Sammlung der bisherigen Unterrichtsbausteine GS HS RS Gym BS

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1 Sammlung der bisherigen Unterrichtsbausteine GS HS RS Gym BS

2 Verzeichnis der Bausteine 6 Berufliche Schulen Deutsch 10: Erkrankungsstatistik der BG 12: Gefahrenbewusstsein entwickeln Fertige Bausteine: 127 Gymnasium. 57 Realschule 10 Haupt- / Mittelschule.. 26 Grundschule. 32 Berufliche Schulen. 2

3 Gewerblich- technische und kaufmännische Berufsschulen Jahrgangsstufe 10 Fachbezogene Lernfelder Mit Gefahren in der Lebensumwelt verantwortungsvoll umgehen und sich für die Unfallverhütung einsetzen Gefahrenbewusstsein und Verhaltensstrategien in der Gefahrensituationen bewusst erkennen und vorausschauend handeln Gefahrenmomenten, 3.1 Gefahrenmomenten, Minderung von Risiken, Fähigkeit sich vor Verletzungen zu schützen Gefahrenbewusstsein und Verhaltensstrategien bei der Verkehrsteilnahme 10.1, Sprechen und Hören Negative Auswirkungen gesundheitsschädlicher Arbeitsweisen beurteilen 10.1, Sprechen und Hören, Berichte Gefahrenmomenten Selbstkompetenz, Selbstreflexion, Selbst- / Fremdbild Berufsspezifische Ausgleichsübungen Rechtliche Aspekte des Arbeitsschutzes und der Verkehrsteilnahme und deren Konsequenzen kennen Angemessene Verhaltensweisen in einer komplexen Verkehrs- oder Arbeitssituation anwenden 10.3 Fachtexte Arbeitsprotokolle 10.1 Abeitsrecht Mögliches Verhalten von Partnern antizipieren (Verkehrssinn entwickeln) 1.3 Erste Hilfe, Verhalten bei Unfällen Die einzelnen Teile der Rettungskette umsetzen Betriebsanweisung erstellen Grundlegende Inhalte der Ersten Hilfe lernen und anwenden können Betriebsanweisung erstellen Teilnahme am öffentlichen Straßenverkehr und dem Werksverkehr innerhalb eines Betriebes als ein auf Partnerschaft gerichtetes soziales Verhalten 2.1 Regeln kennen und konstruktiv anwenden Verhalten anderer Verkehrsteilnehmer beobachten und bewerten Fähigkeit zur Wahrnehmung eigener und fremder Verhaltensweisen Eigene Verhaltensweisen analysieren und Konsequenzen ziehen 10.3 UVV bearbeiten 10.5 Konflikte und Gewalt Fähigkeit zur Wahrnehmung eigener und fremder Verhaltensweisen 2.3 Freizeit und Selbstentfaltung 2.3 Freizeit und Selbstentfaltung Folgen von Verstößen (Deliktfähigkeit, Strafmündigkeit) reflektieren 10.3 UVV bearbeiten 10.4 Strafmündigkeit, Jugendstrafrecht allen

4 Lebensstilfragen und 2.2 einstellungen 2.3 Lokale gruppendynamische Prozesse erkennen, Erscheinungsformen beschreiben und Auswirkungen diskutieren Rollenverhalten analysieren und angemessen auf Konfliktsituationen reagieren Empathiefähigkeit- Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit 10.4 Rollenspiele 2.3 Freizeit als sinnvolle und eigenveantwortliche Selbstentfaltung 4.1, 4.2, 4.3 Arten, Ursachen und Umgang mit Konflikten 4.1, 4.2, 4.3 Arten, Ursachen und Umgang mit Konflikten 4.1, 4.2, 4.3 Arten, Ursachen und Umgang mit Konflikten Bewusstsein für die persönliche Individualität entwickeln 10.1, 10.4 Argumentation Kommunikationsmodelle Sich altersgemäß für die Gemeinschaft einsetzen 10.1, 10.4 Argumentation Kommunikationsmodelle Umwelt- und gesundheitsbewusstes Verkehrs- und Mobilitätsverhalten 3.1 Ressourceneinsatz und verbrauch Bedingte Verfügbarkeit fossiler Brennstoffe einschätzen und bewerten 10.4, Sprache und Sprachgebrauch 6.1, 62, 6.3 Bewußt werden, Chancen, Gefahren, Verantwortung Ursachen und Auswirkungen von Schadstoffemissionen kennen Adäquate Verkehrs- und Arbeitsmittelwahl - Ökologische, ökonomische und soziale Auswirkungen 10.3 UVV Gefahrstoffe 6.1, 62, 6.3 Bewußt werden, Chancen, Gefahren, Verantwortung allen Ökologisches Fehlverhalten im Straßenverkehr bewerten 10.4, Sprache und Sprachgebrauch 5.3 lebensfeindlches und lebensförderndes Glücksstreben 5.3 lebensfeindlches und lebensförderndes Glücksstreben Erscheinungen, Bedingungen und Folgen des gegenwärtigen Verkehrs und seine zukünftige Gestaltung 4.1 Verkehr als System analysieren und bewerten 4.2 Verfügbare Verkehrsmittel bewerten Vor- und Nachteile des öffentlichen Personennahverkehrs kennen Politische, planerische und gestalterische Aspekte 10.1, 10.3 Argumentation, Recherchestrategien 10.1, 10.3 Argumentation, Recherchestrategien Arbeitsplatzwechsel, Leiharbeit Zusammenhang von Infrastruktur und Industrie erkennen Arbeitsmarktkonzepte Um die Bedeutung von Verkehrsplanung wissen Arbeitsmarktkonzepte 4.3 Interessen vergleichen und beurteilen allen Widerstrebende Bedürfnisse unterschiedlicher Interessensgruppen erkennen 10.1, 10.3 Argumentation, Recherchestrategien

5 Demokratische Entscheidungsprozesse zur Verkehrsplanung nachvollziehen und respektieren 10.1, 10.3 Argumentation, Recherchestrategien 4.4 Einflussnahme auf den politischen Entscheidungsprozess Institutionen auf kommunaler Ebene kennen Eigene Interessen vertreten können 10.1, 10.3 Argumentation, Recherchestrategien Die Folgen der gegenwärtigen Arbeitsbedingungen und Arbeitssicherheitsstandards innerhalb der EU und zukünftige Entwicklungen und Gestaltungen der Arbeitswelt. 5.1 Arbeitsbedingungen analysieren. Arbeitsabläufe sicherheitstechnisch bewerten. zentrale Schreibformen Einfluss des Maschineneinsatzes auf die Arbeitssicherheit beurteilen Krisenursachen, Kostenexplosion Krankmachende Bedingungen der Arbeit kennen und wahrnehmen UVV bearbeiten und 5.2 Politische und finanzielle Aspekte. Zusammenhang von politischen Rahmenbedingungen und Arbeitskosten wissen. Zusammenhang von Arbeitssicherheit und Arbeitsqualität erkennen. Arbeitsprotokolle bewerten Anforderungen an den Einzelnen Arbeitssicherheit im weltweiten Vergleich bewerten. 5.3 Interessen innerhalb der Arbeitswelt vergleichen und beurteilen Interessen und Aufgaben von Kapitalgesellschaften kennen. allen Arbeitnehmerinteressen beurteilen Demokratische Entscheidungsprozesse der Arbeitsschutzgesetze, -richtlinien und sonstigen Arbeitsschutzvorschriften innerhalb der EU kennen. Einflussnahme auf die politischen Entscheidungsprozesse i h lb d EU Institutionen und Gremien innerhalb der eigenen Berufsgruppe kennen. Einflussnahme auf die betrieblichen Entscheidungsprozesse. Eigene Interessenvertretungen innerhalb des Betriebes kennen. Eigene Arbeitssicherheits- und Gesundheitsinteressen vertreten können Argumentation, Gesprächsführung

6 Erkrankungsstatistik der BG besprechen und 10.1 sprechen und hören Berichte BS D 10 Gefahrenbewusstsein und Verhaltensstrategien in der Arbeitswelt. Bezug zur Verkehrserziehung Die negativen Auswirkungen gesundheitsschädlicher Arbeitsweisen auf die Menschen, besonders von Wirbelsäulenschädigungen durch Vibration beim Führen von Fahrzeugen. Unterscheidung von Unfall und arbeitsbedingten Erkrankungen. Hinweise Auswerten der Statistik der für den Beruf zuständigen BG über die anerkannten Berufskrankheiten. Vergleich der beantragten und anerkannten Rentenfälle von Berufskrankheiten. Auswirkungen von Krankheiten auf die Arbeitsfähigkeit von Arbeitnehmern. Auswirkungen von Erkrankungen auf die Lebensqualität. Medien und Links Internetseite der zuständigen Berufsgenossenschaft

7 Gewerblich- technische und kaufmännische Berufsschulen Jahrgangsstufe 11 Fachbezogene Lernfelder Mit Gefahren in der Lebensumwelt verantwortungsvoll umgehen und sich für die Unfallverhütung einsetzen Gefahrenbewusstsein und Verhaltensstrategien in der Arbeitswelt Gefahrensituationen bewusst erkennen und vorausschauend handeln, 3.1 Gefahrenmomenten, Minderung von Risiken, Fähigkeit sich vor Verletzungen zu schützen Gefahrenbewusstsein und Verhaltensstrategien bei der Verkehrsteilnahme 1 Gespräch Negative Auswirkungen gesundheitsschädlicher Arbeitsweisen beurteilen 1, 1 Referate, schriftliche Argumentation 1 Soziale Mindeststandards Gefahrenmomenten Selbstkompetenz, Selbstreflexion, Selbst- / Fremdbild Rechtliche Aspekte des Arbeitsschutzes und der Verkehrsteilnahme und deren Konsequenzen kennen 1, Referate, Kommentare lesen, Fachtexte sammeln und 1 Grundgesetz Angemessene Verhaltensweisen in einer komplexen Verkehrs- oder Arbeitssituation anwenden ethisches Handeln im Straßenverkehr Mögliches Verhalten von Partnern antizipieren (Verkehrssinn entwickeln) m Helfen entwickeln 1.3 m Helfen 1.3 Erste Hilfe, Verhalten bei Unfällen Die einzelnen Teile der Rettungskette umsetzen Unfallprotokolle, Unfallberichte 1.3 Hilfsmöglichkeiten in Notfällen Grundlegende Inhalte der Ersten Hilfe lernen und anwenden können Unfallprotokolle, Unfallberichte 1.3 Hilfsmöglichkeiten in Notfällen Teilnahme am öffentlichen Straßenverkehr und dem Werksverkehr innerhalb eines Betriebes als ein auf Partnerschaft gerichtetes soziales Verhalten 2.1 Regeln kennen und konstruktiv anwenden Verhalten anderer Verkehrsteilnehmer beobachten und bewerten 1 schriftliche Argumentation Eigene Verhaltensweisen analysieren und Konsequenzen ziehen 1, 1,, argumentieren, Berichte Arbeitsschutz sammeln und 3.1,, 3.3 Verantwortung, Orientierung

8 2.2 Folgen von Verstößen (Deliktfähigkeit, Strafmündigkeit) reflektieren Lebensstilfragen und einstellungen 1 informieren, argumentieren 3.3, 3.4 Folgen von Schuld Möglichkeiten der Schuldbewältigung allen Lokale gruppendynamische Prozesse erkennen, Erscheinungsformen beschreiben und Auswirkungen diskutieren 5.2 Lebensäußerungen Rollenverhalten analysieren und angemessen auf Konfliktsituationen reagieren 2.3 Empathiefähigkeit- Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit Bewusstsein für die persönliche Individualität entwickeln 5.2, 5.3 Zu sich selbst finden Lebensgestaltung Sich altersgemäß für die Gemeinschaft einsetzen 1, Argumentation Umwelt- und gesundheitsbewusstes Verkehrs- und Mobilitätsverhalten 3.1 Ressourceneinsatz und verbrauch Bedingte Verfügbarkeit fossiler Brennstoffe einschätzen und bewerten, Lesen, mit Texten und Medien umgehen Ursachen und Auswirkungen von Schadstoffemissionen kennen Adäquate Verkehrs- und Arbeitsmittelwahl - Ökologische, ökonomische und soziale Auswirkungen UVV Gefahrstoffe bewerten allen Ökologisches Fehlverhaltenim Straßenverkehr bewerten 11.4, Sprache und Sprachgebrauch 5.3 gesellschaftliche Auswirkungen persönlicher Lebensgestaltung Erscheinungen, Bedingungen und Folgen des gegenwärtigen Verkehrs und seine zukünftige Gestaltung 4.1 Verkehr als System analysieren und bewerten Verfügbare Verkehrsmittel bewerten Texte digital Vor- und Nachteile des öffentlichen Personennahverkehrs kennen 1 Argumentation 4.2 Politische, planerische und gestalterische Aspekte Zusammenhang von Infrastruktur und Industrie erkennen 1 Referate Um die Bedeutung von Verkehrsplanung wissen 1 Referate 4.3 Interessen vergleichen und beurteilen allen

9 Widerstrebende Bedürfnisse unterschiedlicher Interessensgruppen erkennen Demokratische Entscheidungsprozesse zur Verkehrsplanung nachvollziehen und respektieren 11.4 Pluralistische Ordnung, Partizipation an der Willensbildung 11.4 Pluralistische Ordnung, Partizipation an der Willensbildung 4.4 Einflussnahme auf den politischen Entscheidungsprozess Institutionen auf kommunaler Ebene kennen Eigene Interessen vertreten können 11.4 Pluralistische Ordnung, Partizipation an der Willensbildung Die Folgen der gegenwärtigen Arbeitsbedingungen und Arbeitssicherheitsstandards innerhalb der EU und zukünftige Entwicklungen und Gestaltungen der Arbeitswelt 5.1 Arbeitsbedingungen analysieren. Arbeitsabläufe sicherheitstechnisch bewerten. UVV bearbeiten und bewerten 5.2 Einfluss des Maschineneinsatzes auf die Arbeitssicherheit beurteilen. Krankmachende Bedingungen der Arbeit kennen und wahrnehmen. Politische und finanzielle Aspekte. Zusammenhang von politischen Rahmenbedingungen und Arbeitskosten wissen. Zusammenhang von Arbeitssicherheit und Arbeitsqualität erkennen. 1 Referate 1, 11.4 Referate, Berichte sammeln und bewerten Texte sammeln und digital 1 Arbeitsprotokolle bewerten 5.3 Arbeitssicherheit im weltweiten Vergleich bewerten. Interessen innerhalb der Arbeitswelt vergleichen und beurteilen Interessen und Aufgaben von Kapitalgesellschaften kennen. Texte sammeln und digital allen Arbeitnehmerinteressen beurteilen. 5.4 Demokratische Entscheidungsprozesse der Arbeitsschutzgesetze, -richtlinien und sonstigen Arbeitsschutzvorschriften innerhalb der EU kennen. Einflussnahme auf die politischen Entscheidungsprozesse innerhalb der EU Institutionen und Gremien innerhalb der eigenen Berufsgruppe kennen Institutionen und Entscheidungsprozesse in der EU 11.4, Pluralismus, Institutionen und Entscheidungs-prozesse in der EU 11.4, Pluralismus, Institutionen und Entscheidungs-prozesse in der EU 5.5 Einflussnahme auf die betrieblichen Entscheidungsprozesse. Eigene Interessenvertretungen innerhalb des Betriebes kennen. Eigene Arbeitssicherheits- und Gesundheitsinteressen vertreten können. 1 Argumentation

10 Gewerblich- technische und kaufmännische Berufsschulen Jahrgangsstufe 12 Fachbezogene Lernfelder Mit Gefahren in der Lebensumwelt verantwortungsvoll umgehen und sich für die Unfallverhütung einsetzen Gefahrenbewusstsein und Verhaltensstrategien in der Arbeitswelt Gefahrensituationen bewusst erkennen und vorausschauend handeln, 12.3 Diskussion, Filmbesprechungen, 3.1 Gefahrenmomenten, Minderung von Risiken, Fähigkeit sich vor Verletzungen zu schützen Gefahrenbewusstsein und Verhaltensstrategien bei der Verkehrsteilnahme, 12.3 Diskussion, Filmbesprechungen Negative Auswirkungen gesundheitsschädlicher Arbeitsweisen beurteilen, 12.3 Diskussion, Filmbesprechungen Gefahrenmomenten Selbstkompetenz, Selbstreflexion, Selbst- / Fremdbild Rechtliche Aspekte des Arbeitsschutzes und der Verkehrsteilnahme und deren Konsequenzen kennen, 12.3 Diskussion, Argumentation, Mediennutzung Angemessene Verhaltensweisen in einer komplexen Verkehrs- oder Arbeitssituation anwenden, 12.3 Diskussion, Argumentation, Mediennutzung Mögliches Verhalten von Partnern antizipieren (Verkehrssinn entwickeln) 1.3 Erste Hilfe, Verhalten bei Unfällen Die einzelnen Teile der Rettungskette umsetzen 12.3 Mediennutzung, Berichte sammeln und analysieren Grundlegende Inhalte der Ersten Hilfe lernen und anwenden können Teilnahme am öffentlichen Straßenverkehr und dem Werksverkehr innerhalb eines Betriebes als ein auf Partnerschaft gerichtetes soziales Verhalten 2.1 Regeln kennen und konstruktiv anwenden Verhalten anderer Verkehrsteilnehmer beobachten und bewerten, 12.2, 12.3, 12.4 EVA-Projekt Unfallerichte erstellen, Arbeitsschutzberichte sammeln und analysieren Eigene Verhaltensweisen analysieren und Konsequenzen ziehen EVA-Projekt

11 2.2 Folgen von Verstößen (Deliktfähigkeit, Strafmündigkeit) reflektieren Lebensstilfragen und einstellungen EVA-Projekt Lokale gruppendynamische Prozesse erkennen, Erscheinungsformen beschreiben und Auswirkungen diskutieren EVA-Projekt, 1.3, 1.4, 1.5 Lebensgefühl, Selbstwert, Verantwortug Sinnerfahrung, Selbstwertgefühl Rollenverhalten analysieren und angemessen auf Konfliktsituationen reagieren EVA-Projekt 4.1 Konflikte Sinnerfahrung, Selbstwertgefühl 2.3 Empathiefähigkeit- Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit Bewusstsein für die persönliche Individualität entwickeln, 12.4 Argumentation, Konfliktgespräche, 1.3, 1.4, 1.5 Lebensgefühl, Selbstwert, Verantwortug Sinnerfahrung, Selbstwertgefühl Sich altersgemäß für die Gemeinschaft einsetzen Umwelt- und gesundheitsbewusstes Verkehrs- und Mobilitätsverhalten 3.1 Ressourceneinsatz und verbrauch Bedingte Verfügbarkeit fossiler Brennstoffe einschätzen und bewerten 12.3 Texte aus verschiedenen Medien analysieren Ursachen und Auswirkungen von Schadstoffemissionen kennen Adäquate Verkehrs- und Arbeitsmittelwahl - Ökologische, ökonomische und soziale Auswirkungen 12.3 Texte zu Gefahrstoffen aus verschiedenen Medien analysieren 12.2 Umweltprobleme, Ursachen und Auswirkungen 7.2, 7.3 Bedrohung Verantwortungsvoller Umgang 7.2 Nutzung, Gestaltung, Gefährdung der Natur 7.1, 7.2, 7.3 Sebsibiltät, Bedrohung, verantwortlicher Umgang Ökologisches Fehlverhalten im Straßenverkehr bewerten 12.2 Umweltprobleme, Ursachen und Auswirkungen 7.2, 7.3 Bedrohung Verantwortungsvoller Umgang 7.2 Nutzung, Gestaltung, Gefährdung der Natur 7.1, 7.2, 7.3 Sebsibiltät, Bedrohung, verantwortlicher Umgang Erscheinungen, Bedingungen und Folgen des gegenwärtigen Verkehrs und seine zukünftige Gestaltung 4.1 Verkehr als System analysieren und bewerten Verfügbare Verkehrsmittel bewerten Vor- und Nachteile des öffentlichen Personennahverkehrs kennen 10.1 Argumentation 10.3 Recherchestrategien 4.2 Politische, planerische und gestalterische Aspekte Zusammenhang von Infrastruktur und Industrie erkennen 10.1 Argumentation Um die Bedeutung von Verkehrsplanung wissen 10.3 Recherchestrategien 4.3 Interessen vergleichen und beurteilen Widerstrebende Bedürfnisse unterschiedlicher Interessensgruppen erkennen 10.3 Recherchestrategien 4.2 Alltagskonflikte

12 Demokratische Entscheidungsprozesse zur Verkehrsplanung nachvollziehen und respektieren 10.1 Argumentation 4.4 Einflussnahme auf den politischen Entscheidungsprozess Institutionen auf kommunaler Ebene kennen 10.3 Recherchestrategien Eigene Interessen vertreten können 10.1 Argumentation Die Folgen der gegenwärtigen Arbeitsbedingungen und Arbeitssicherheitsstandards innerhalb der EU und zukünftige Entwicklungen und Gestaltungen der Arbeitswelt. 5.1 Arbeitsbedingungen analysieren. Arbeitsabläufe sicherheitstechnisch bewerten Arbeitsabläufe analysieren Einfluss des Maschineneinsatzes auf die Arbeitssicherheit beurteilen Arbeitsabläufe analysieren Krankmachende Bedingungen der Arbeit kennen und wahrnehmen Arbeitsabläufe analysieren 5.2 Politische und finanzielle Aspekte. Zusammenhang von politischen Rahmenbedingungen und Arbeitskosten wissen. Rechtsformen, betriebliche Ziele 5.3 Zusammenhang von Arbeitssicherheit und Arbeitsqualität erkennen. Arbeitssicherheit im weltweiten Vergleich bewerten. Interessen innerhalb der Arbeitswelt vergleichen und beurteilen Interessen und Aufgaben von Kapitalgesellschaften kennen Mediennutzung und Präsentationen interkulturelle und internationale Kommunikationsprobleme Unternehmensformen Arbeitnehmerinteressen beurteilen. Demokratische Entscheidungsprozesse der Arbeitsschutzgesetze, -richtlinien und sonstigen Arbeitsschutzvorschriften innerhalb der EU kennen. 5.4 Einflussnahme auf die politischen Entscheidungsprozesse innerhalb der EU Institutionen und Gremien innerhalb der eigenen Berufsgruppe kennen. 5.5 Einflussnahme auf die betrieblichen Entscheidungsprozesse. Eigene Interessenvertretungen innerhalb des Betriebes kennen. Eigene Arbeitssicherheits- und Gesundheitsinteressen vertreten können. Argumentation, Pro und Contra

13 Gefahrenbewusstsein entwickeln Diskussion und Argumentation 12.3 Mediennutzung, Berichte analysieren BS D 12 Gefahrenbewusstsein und Verhaltensstrategien in der Arbeitswelt. Bezug zur Verkehrserziehung Gefahrensituationen bewusst erkennen und vorausschauend handeln. Die Höhe der Gefährdungen einschätzen lernen um durch das eigene Handeln die Eigen- und Fremdgefährdung zu reduzieren. Fahrt von und zur Arbeitsstelle und Fahrten von der Betriebsstelle zur Baustelle mit mehreren Arbeitskollegen im Fahrzeug. Hinweise Aggressivität und partnerschaftliches Verhalten im Straßenverkehr Medien und Links Berichte der Bundesanstalt für Straßenwesen Unterreihe Mensch und Sicherheit (M 56 /M103 ) Broschüre Fährst du noch oder läufst du wieder?, hrsg. von Landesverkehrswacht Bayern ( Best.-Nr Verlag Heinrich Vogel ) Broschüre Fährst du mit oder ohne Alk?, hrsg. von Verkehrswacht Düsseldorf (Best.-Nr Verlag Heinrich Vogel )