Schriftliche Kleine Anfrage

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1 BÜRGERSCHAFT DER FREIEN UND HANSESTADT HAMBURG Drucksache 21/ Wahlperiode Schriftliche Kleine Anfrage der Abgeordneten Anna-Elisabeth von Treuenfels-Frowein (FDP) vom und Antwort des Senats Betr.: Fachfremd erteilter Schulunterricht in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern Vielfach der Mathematikunterricht an Hamburgs Schulen von Lehrkräften erteilt, die nicht in diesem Fach ausgebildet wurden. Gleichzeitig werden die Leistungen, die Hamburgs Schüler in diesem Fach ablegen, in Vergleichsarbeiten immer wieder als unzureichend eingestuft. Unklar ist hingegen die Situation in anderen Fächern. Berichten zufolge kommt es insbesondere in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern (Geschichte, Geographie und Politik-Gesellschaft-Wirtschaft) ebenfalls immer wieder zu erteiltem Unterricht. Vor diesem Hintergrund frage ich den Senat: Die für Bildung zuständige Behörde hat im Frühjahr 2015 eine Mathematik-Initiative gestartet, mit der unter anderem erteilter Mathematikunterricht schrittweise gesenkt. Ab dem Schuljahr 2015/2016 ist der Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I der Stadtteilschulen und Gymnasien ab der Jahrgangsstufe 7 nur noch von Fachlehrkräften zu erteilen. Spätestens ab dem Schuljahr 2017/2018 gilt dies auch für den Mathematikunterricht in den Jahrgangsstufen 5 und 6; in Grundschulen gilt dann folgende Regelung: - In jeder der Jahrgangsstufen 1 bis 4 pro Jahrgangsstufe mindestens eine Fachlehrkraft Mathematik eingesetzt. - An jeder Grundschule werden mindestens 50 Prozent des Mathematikunterrichts durch Fachlehrkräfte erteilt. - Die übrigen Mathematikstunden werden von Mathematiklehrkräften erteilt, die eine Qualifikation durch Fortbildung von mindestens 190 Stunden erworben haben. Dies vorausgeschickt, beantwortet der Senat die Fragen wie folgt: 1. Welche Befähigungen müssen Lehrkräfte nachweisen, um in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern (Geschichte, Geographie und Politik- Gesellschaft-Wirtschaft) unterrichten zu dürfen? 2. Nach welchen Grundsätzen und Vorschriften erfolgt der e Einsatz von Lehrkräften? Die Voraussetzung einer fachlichen Befähigung besteht hinsichtlich der Abnahme der Prüfung zur allgemeinen Hochschulreife (siehe 23 Absatz 2 Ausbildungs- und Prüfungsordnung zum Erwerb der allgemeinen Hochschulreife (APO-AH)). Im Übrigen obliegt die Steuerung des Einsatzes von Lehrkräften den Schulleitungen im Rahmen der einzelschulischen Selbstverantwortung. Grundsätzlich ist der fächerbezogene Fachlehrkräfte zu erteilen (siehe Vorbemerkung). Stehen diese im Einzelfall nicht zur Verfügung, kann Fachunterricht auch durch Lehrkräfte ohne eine

2 Drucksache 21/2874 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode entsprechende Fakultas erteilt werden, die sich über Fortbildung oder auf andere geeignete Weise für das e Fach qualifiziert haben. Darüber hinaus können Schulleitungen auch entscheiden, dass Fachunterricht aus pädagogischen n durch andere als Fachlehrkräfte erteilt, insbesondere durch die Klassenlehrkräfte (siehe Anlage). 3. Ist eine Lehrbefähigung in einem der drei gesellschaftswissenschaftlichen Fächer bereits ausreichend, um in einem der anderen gesellschaftswissenschaftlichen Fächer zu unterrichten? Wenn ja: Wie begründet der Senat dies? Die Ausbildung der Lehrkräfte erfolgt in der ersten Ausbildungsphase fächerbezogen. Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, die Geographie als Unterrichtsfach studiert haben, werden in einem Fachseminar Geographie ausgebildet. Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, die Geschichte oder Sozialwissenschaften als Unterrichtsfach studiert haben, werden im Lehramt der Primar- und Sekundarstufe I sowie im Lehramt für Sonderpädagogik gemeinsam in einem Fachseminar Gesellschaftswissenschaften ausgebildet. Im Lehramt an Gymnasien (schulischer Einsatz in der Stadtteilschule oder im Gymnasium) in einem gemeinsamen Fachseminar Geschichte/Politik-Gesellschaft-Wirtschaft ausgebildet. Nach der Prüfung zum zweiten Staatsexamen eine Lehrbefähigung für beide Fächer ausgesprochen. 4. Gibt es an allen Schulen Lehrkräfte für die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer (Geschichte, Geographie und Politik-Gesellschaft- Wirtschaft) in ausreichendem Maße, sodass rechnerisch kein Unterricht in diesen Fächern erteilt werden muss? Wenn nein: Bitte den konkreten Umfang darstellen. Die zu 4. und 5. erfragten Angaben werden nicht regelhaft statistisch erfasst; daher wurde eine Schulabfrage an allen 128 staatlichen Gymnasien und Stadtteilschulen durchgeführt. Eine Qualitätssicherung der angegebenen Daten konnte aufgrund der für die Beantwortung einer Schriftlichen Kleinen Anfrage zur Verfügung stehenden Zeit nur in begrenztem Umfang erfolgen. Ein Fehlen von Fachlehrkräften haben nur wenige Schulen mitgeteilt. Als für das Fehlen von Fachlehrkräften, die auch nicht durch Lehrkräfte ohne Fakultas, aber mit entsprechender Fortbildung ersetzt werden können, wurden die Überbrückung einer Vakanz (Gymnasium Rissen, eine Stelle), die kurzfristige Reduzierung der Arbeitszeit einer Lehrkraft (Gymnasium Farmsen, eine Stelle), ein Mangel an bilingual qualifizierten Lehrkräften (Immanuel-Kant-Gymnasium, 0,25 Stelle) sowie der noch nicht vollständig abgeschlossene Aufbau der Schule (Stadtteilschule Meiendorf, zwei Stellen) genannt. 5. Wird Unterricht in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern (Geschichte, Geographie und Politik-Gesellschaft-Wirtschaft) erteilt? Wenn ja: Bitte jeden konkreten Einzelfall erläutern und den jeweiligen Umfang darstellen. Siehe Anlage. Angegeben sind Schulen, in Unterricht in den Fächern Geschichte, Geographie, Politik-Gesellschaft-Wirtschaft beziehungsweise im Lernbereich Gesellschaftswissenschaften erteilt. Zu den n für erteilten Unterricht siehe Antworten zu 1. und 2. sowie zu Was tut die zuständige Behörde gegen einen möglichen Mangel an Lehrern in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern (Geschichte, Geographie und Politik-Gesellschaft-Wirtschaft)? Die Fächer Geschichte, Geographie und Politik-Gesellschaft-Wirtschaft sind keine Mangelfächer; siehe auch Drs. 21/302 und 20/4781. Die Zahl der Bewerberinnen und Bewerber in diesen Fächern ist hoch. 2

3 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode Drucksache 21/2874 Anlage in Albert-Schweitzer-Schule Albert-Schweitzer-Schule s.o. in in in Erfahrene, eingearbeitete Albert-Schweitzer-Schule s.o. 1 2 Lehrkraft Albert-Schweitzer-Schule s.o. Erfahrene, eingearbeitete Albert-Schweitzer-Schule Kollegin 1 2 s.o. Brüder-Grimm-Schule Brüder-Grimm-Schule s.o. Brüder-Grimm-Schule s.o. Brüder-Grimm-Schule s.o. Brüder-Grimm-Schule Brüder-Grimm-Schule Klassenlehrer bzw. Profillehrer das Fach erfahrene Lehrkraft Charlotte-Paulsen-Gymnasium Auslastung stellv. SL vor Pensionierung sowie Fachkenntnis aus Vorjahren Goethe-Schule-Harburg Goethe-Schule-Harburg s.o. Goethe-Schule-Harburg s.o. Goethe-Schule-Harburg s.o. Goethe-Schule-Harburg s.o. Gretel-Bergmann-Schule Gretel-Bergmann-Schule s.o. Gretel-Bergmann-Schule s.o. Gretel-Bergmann-Schule s.o. Gretel-Bergmann-Schule s.o. Gretel-Bergmann-Schule s.o. Gymnasium Farmsen Gymnasium Hamm Gymnasium Hummelsbüttel Kurzfristige Reduzierung der Arbeitszeit einer Fachkollegin 3

4 Drucksache 21/2874 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode in in Gymnasium Klosterschule Klassenleitung/ Abteilungsleitung; 2 der 3 Kollegen sind ausgebildete PGW- Lehrer in in Gymnasium Othmarschen Gymnasium Othmarschen Gymnasium Othmarschen Gymnasium Rissen Überbrückung Übergabe der Kurse an eine PGW- Lehrkraft im 2. Halbjahr. Kollege aus dem 1. Halbjahr pensioniert Gyula-Trebitsch-Schule Tonndorf Gyula-Trebitsch-Schule Tonndorf s.o Gyula-Trebitsch-Schule Tonndorf s.o Gyula-Trebitsch-Schule Tonndorf s.o Gyula-Trebitsch-Schule Tonndorf s.o Ida-Ehre-Schule Ida-Ehre-Schule s.o. Ida-Ehre-Schule s.o. Ida-Ehre-Schule s.o. Ida-Ehre-Schule s.o. Ilse-Löwenstein-Schule Ilse-Löwenstein-Schule s.o. Mangel an bilingual qualifizierten Immanuel-Kant-Gymnasium Lehrkräften Immanuel-Kant-Gymnasium s.o. Immanuel-Kant-Gymnasium Immanuel-Kant-Gymnasium s.o. Mangel an bilingual qualifizierten Lehrkräften 1 2 s.o. Kurt-Tucholsky-Schule Kurt-Tucholsky-Schule s.o. Kurt-Tucholsky-Schule s.o. Lessing-Stadtteilschule Lehrkraft hat Lehrerfahrung bzw. Zweitfach 1 2 Lehrkraft hat Lehrerfahrung bzw. Zweitfach Lessing-Stadtteilschule Lessing-Stadtteilschule Lehrerfahrung Lessing-Stadtteilschule Lehrkraft hat Lehrerfahrung bzw. Zweitfach Lehrkraft hat Lehrerfahrung bzw. Zweitfach 4

5 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode Drucksache 21/2874 in in Pädagogische, Ermöglichung von intensiverer Klassenleitung in Marion-Dönhoff-Gymnasium Otto-Hahn-Schule Otto-Hahn-Schule s.o. Otto-Hahn-Schule s.o. Otto-Hahn-Schule s.o. Otto-Hahn-Schule s.o. Schule auf der Veddel Schule auf der Veddel Schule Maretstraße 5 Schule Maretstraße 6 Schule Maretstraße 7 Schule Maretstraße 8 Schule Maretstraße 9 Schule Maretstraße 10 in 3 3 Lehrkraft mit Fortbildungen 4 3 s.o. Stadtteilschule Alter Teichweg Stadtteilschule Alter Teichweg s.o. Stadtteilschule Alter Teichweg s.o. Stadtteilschule Alter Teichweg s.o. Stadtteilschule Altrahlstedt Stadtteilschule Altrahlstedt s.o. Stadtteilschule Altrahlstedt s.o. Stadtteilschule Altrahlstedt s.o. Stadtteilschule Altrahlstedt s.o. Lehrkraft mit Fortbildungen Bilinguales Modell (2x), mit langjähriger Stadtteilschule Am Hafen Erfahrung (1x) Stadtteilschule Am Hafen Bilinguales Modell Stadtteilschule Am Hafen Klassenlehrer mit langjähriger Erfahrung Klassenlehrer in Elternzeitvertretung Stadtteilschule Am Hafen Stadtteilschule Am Hafen Bilinguales Modell Stadtteilschule Bergedorf Stadtteilschule Bergedorf s.o. Stadtteilschule Bergedorf s.o. Im Jahrgang koordinierter Unterricht im Projekt Fachliche Eignung gepaart mit Stadtteilschule Bergstedt Kontinuität Stadtteilschule Bergstedt s.o. 5

6 Drucksache 21/2874 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode in in in Stadtteilschule Bergstedt s.o. Stadtteilschule Blankenese Stadtteilschule Blankenese s.o. Stadtteilschule Blankenese s.o. Stadtteilschule Blankenese s.o. in Stadtteilschule Blankenese s.o. Stadtteilschule Bramfeld Stadtteilschule Bramfeld s.o. Stadtteilschule Bramfeld s.o. Stadtteilschule Bramfeld s.o. Stadtteilschule Bramfeld s.o. Stadtteilschule Bramfeld s.o. Stadtteilschule Ehestorfer Weg Stadtteilschule Ehestorfer Weg s.o. Stadtteilschule Ehestorfer Weg Stadtteilschule Eidelstedt Stadtteilschule Eidelstedt s.o. Stadtteilschule Eppendorf Stadtteilschule Fischbek/Falkenberg Stadtteilschule Fischbek/Falkenberg s.o. Stadtteilschule Flottbek Stadtteilschule Flottbek s.o. Stadtteilschule Flottbek s.o. Stadtteilschule Flottbek s.o. Stadtteilschule Flottbek s.o. Stadtteilschule Helmuth-Hübener Klassenteamgründe Stadtteilschule Helmuth-Hübener Stadtteilschule Helmuth-Hübener s.o. Stadtteilschule Helmuth-Hübener s.o. Stadtteilschule Horn Stadtteilschule Horn s.o. Stadtteilschule Horn s.o. Stadtteilschule Kirchwerder Stadtteilschule Kirchwerder s.o. Stadtteilschule Kirchwerder s.o. Stadtteilschule Kirchwerder s.o. Stadtteilschule Kirchwerder s.o. Stadtteilschule Kirchwerder s.o. Stadtteilschule Lohbrügge Stadtteilschule Lohbrügge s.o. Stadtteilschule Lohbrügge s.o. Stadtteilschule Lohbrügge s.o. 6

7 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode Drucksache 21/2874 in in in Stadtteilschule Lohbrügge s.o. Stadtteilschule Lohbrügge s.o. Stadtteilschule Lurup Stadtteilschule Lurup s.o. Stadtteilschule Lurup s.o. Stadtteilschule Lurup s.o. Stadtteilschule Lurup s.o. Stadtteilschule Lurup fehlende Stadtteilschule Meiendorf (im Aufbau) Fachlehrkräfte Stadtteilschule Meiendorf s.o. Stadtteilschule Meiendorf Stadtteilschule Meiendorf s.o. in fehlende Fachlehrkräfte, fehlende Fachlehrkräfte Stadtteilschule Meiendorf Stadtteilschule Mümmelmannsberg 8 3 Stadtteilschule Mümmelmannsberg 9 3 s.o. Stadtteilschule Mümmelmannsberg 10 2 s.o. Stadtteilschule Niendorf Stadtteilschule Niendorf s.o. Stadtteilschule Niendorf s.o. Stadtteilschule Niendorf s.o. Stadtteilschule Öjendorf Stadtteilschule Öjendorf s.o. Stadtteilschule Öjendorf s.o. Stadtteilschule Öjendorf s.o. Stadtteilschule Öjendorf s.o. Stadtteilschule Poppenbüttel Stadtteilschule Poppenbüttel s.o. Stadtteilschule Poppenbüttel s.o. Stadtteilschule Poppenbüttel s.o. Stadtteilschule Poppenbüttel s.o. Stadtteilschule Poppenbüttel s.o Stadtteilschule Rissen Stadtteilschule Rissen s.o. Stadtteilschule Rissen s.o. Stadtteilschule Rissen s.o. Stadtteilschule Stellingen Stadtteilschule Stellingen s.o. Stadtteilschule Stellingen s.o. Stadtteilschule Stellingen s.o. Stadtteilschule Süderelbe

8 Drucksache 21/2874 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode in in in Stadtteilschule Süderelbe s.o. Stadtteilschule Süderelbe s.o. Stadtteilschule Süderelbe s.o. Stadtteilschule Süderelbe s.o. Stadtteilschule Walddörfer Stadtteilschule Walddörfer s.o. Stadtteilschule Walddörfer s.o. Stadtteilschule Walddörfer s.o. Stadtteilschule Walddörfer s.o. Stadtteilschule Wilhelmsburg Stadtteilschule Wilhelmsburg s.o. Stadtteilschule Wilhelmsburg s.o. Stadtteilschule Wilhelmsburg s.o. Stadtteilschule Wilhelmsburg s.o. Stadtteilschule Wilhelmsburg s.o. Quelle: Schulabfrage vom in 8