Die Erhebung von Gewalt an Schulen durch das Selbstevaluationsinstrument AVEO
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- Marcus Simen
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1 Die Erhebung vn Gewalt an Schulen durch das Selbstevaluatinsinstrument AVEO Mag. Marie Therese Schultes Arbeitsbereich Bildungspsychlgie & Evaluatin Fakultät für Psychlgie Universität Wien Ziele vn AVEO Messung vn Gewaltraten & Evaluatin vn Interventins und Präventinsmaßnahmen an Schulen durch externe ExpertInnen Förderung vn nachhaltiger & autnmer Gewaltpräventin an Schulen Entwicklung eines Selbstevaluatinsinstruments, das Schulen datenbasierte Entscheidungen über Gewaltpräventinsmaßnahmen ermöglicht, bei der kntrllierten Implementierung vn Maßnahmen unterstützt und die Effektivität vn Maßnahmen gegen Gewalt evaluieren kann 1
2 Entwicklungsprzess (1) theriegeleitete Knzeptin (2) Wrkshp Adaptierung (3) Piltstudie Adaptierung ENDVERSION (1) Vrauswahl vn Items für SchülerInnen, Knzeptin des Rückmeldesystems für Lehrkräfte Entwicklungsprzess (1) theriegeleitete Knzeptin (2) Wrkshp Adaptierung (3) Piltstudie Adaptierung ENDVERSION (1) Vrauswahl vn Items für SchülerInnen, Knzeptin des Rückmeldesystems für Lehrkräfte (2) Wrkshp mit LehrerInnen Umfrmulierung vn Items & Vereinfachung vn Antwrtkategrien Benutzerfreundlichere Darstellung vn Ergebnissen Diskussin vn Bedingungen an Schulen für die Implementierung 2
3 Entwicklungsprzess (1) theriegeleitete Knzeptin (2) Wrkshp Adaptierung (3) Piltstudie Adaptierung ENDVERSION (1) Vrauswahl vn Items für SchülerInnen, Knzeptin des Rückmeldesystems für Lehrkräfte (2) Wrkshp mit LehrerInnen (3) Piltstudie an 2 Schulen (N=149 SchülerInnen, Alter = 11 bis 16, M=12.1) & Befragung teilnehmender LehrerInnen Schnelle Bearbeitung des SchülerInnenfragebgens ( min, M=3.1 min) Umfrmulierung eines Items Online Tl sehr verständlich und nutzerfreundlich Erweiterung der Anleitungen Entwicklungsprzess (1) theriegeleitete Knzeptin (2) Wrkshp Adaptierung (3) Piltstudie Adaptierung ENDVERSION (1) Vrauswahl vn Items für SchülerInnen, Knzeptin des Rückmeldesystems für Lehrkräfte (2) Wrkshp mit LehrerInnen (3) Piltstudie an 2 Schulen (N=149 SchülerInnen, Alter = 11 bis 16, M=12.1) & Befragung teilnehmender LehrerInnen ENDVERSION: AUSTRIAN VIOLENCE EVALUATION ONLINE TOOL (AVEO) 3
4 Inhalt vn AVEO (1) Online Fragebgen für SchülerInnen szidemgrafische Variablen Alter, Geschlecht, Muttersprache, Klasse Bullying und Viktimisierung 8 Items basierend auf Spiel, Strhmeier, & Schabmann (2009): verbales, physisches, relatinales und Cyber Bullying in den letzten zwei Mnaten Wirkfaktren vn Gewalt 5 Items basierend auf Spiel et al. (2011): Empathie, Einstellungen gegenüber Gewalt, Verantwrtungsübernahme, Klassenklima, Verhalten vn LehrerInnen in Gewaltsituatinen LehrerInnen spezifische Items Inhalt vn AVEO SchülerInnenfragebgen 4
5 Inhalt vn AVEO SchülerInnenfragebgen Inhalt vn AVEO (1) Online Fragebgen für SchülerInnen (2) Online Tl für LehrerInnen und SchulleiterInnen Vrbereitung vn Befragungen Angabe des Zeitraums der Befragung, Eingabe eigener Items Einblick in die aggregierten Ergebnisse ab mindestens fünf ausgefüllten Fragebögen Vergleich vn Ergebnissen zwischen Klassen der Erhebungszeitpunkten 5
6 Inhalt vn AVEO Ergebnisrückmeldung Inhalt vn AVEO Klasse 2a 10. Jan 2011 Klasse 2a 10. Mai 2011 Klasse 2b 10. Jan 2011 Klasse 2b 10. Mai 2011 Vergleich vn Ergebnissen 6
7 Knkrete Durchführung SchulleiterInnenfrdern ein persönliches Passwrt an SchulleiterInnen registrieren ihre Schule mit der Schulkennzahl und dem persönlichen Passwrt & erhalten einen Schul Cde Einzelne LehrerInnen registrieren sich mit dem Schul Cde LehrerInnen legen eine Befragung für ihre Klasse an (Eingabe vn Datum der Befragung, Anzahl der SchülerInnen, falls gewünscht: eigene Fragen) LehrerInnen führen Online Befragungen mit jeweils einer Klasse an PCs ihrer Schule durch LehrerInnen und SchulleiterInnen erhalten unmittelbar nach der Befragung über das Online Prtal Rückmeldung über die Ergebnisse Anwendungsbereiche Infrmatin des Lehrerkllegiums und der Schulleitung über Gewaltraten Auswahl vn Maßnahmen Ausmaß vn Gewalt Frmen vn Gewalt Implementierung vn Maßnahmen Kntrlle durch Vrgabe eigener Items Unterstützung im Kllegium Evaluatin vn Maßnahmen Vergleich vn Messzeitpunkten Vergleich mit Kntrllgruppen 7
8 Literatur Spiel, C., & Strhmeier, D. (in Druck). Natinal strategy fr vilence preventin in the Austrian public schl system: Develpment and implementatin. Internatinal Jurnal f Behaviral Develpment. Spiel, C., Strhmeier, D., & Schabmann, A. (2009). Gewalt in der Schule: PISA 2009 Fragebgen für die natinalen Zusatzerhebungen auf Schul und Schülerebene. Abgerufen unter fragebgenschueler natinal.pdf Spiel, C., Strhmeier, D., Schiller, E. M., Stefanek, E., Schultes, M. T., Hffmann, C., Yanagida, T., Burger, C., & Pllhammer, B. (2011). WiSK Evaluatinsstudie Abschlussbericht. Prjektbericht: Universität Wien. Spiel, C., Strhmeier, D., Schultes, M. T., & Burger, C. (2011). Nachhaltigkeit vn Gewaltpräventin in Schulen: Erstellung und Erprbung eines Selbstevaluatinsinstruments. Prjektbericht: Universität Wien. 8
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