Budget - Weltspartag

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1 Budget - Weltspartag Erstellt von Fachbezug Irmgard Ehrentraut, irmgard.ehrentraut@aon.at, BG+BRG 2320 Schwechat, Ehrenbrunngasse 6 Mathematik, Informatik, Deutsch, Geschichte Schulstufe 6+7. Schulstufe (Voraussetzung:%-Rechnung in M) Handlungsdimension Anwenden und Gestalten 3.1 Dokumentation, Publikation und Präsentation Ich kann Dokumente und Präsentationen unter Einbeziehung von Bildern, Grafiken und anderen Objekten gestalten. 3.2 Berechnung und Visualisierung Relevante(r) Deskriptor(en) Ich verstehe den grundlegenden Aufbau einer Tabelle Ich kann mit einer Tabellenkalkulation einfache Berechnungen durchführen und altersgemäße Aufgaben lösen. Ich kann Tabellen formatieren. Ich kann Zahlenreihen in geeigneten Diagrammen darstellen 3.3 Suche, Auswahl und Organisation von Information Ich kann Informationen und Medien im Internet unter Verwendung unterschiedlicher Dienste und Angebote durch die Wahl geeigneter Suchbegriffe gezielt recherchieren. Ich kann Daten aus dem Internet in anderen Anwendungsprogrammen nutzen und weiterbearbeiten. Zeitbedarf Material- und Medienbedarf Anmerkungen 2 UE (Tabellenkalkulation-Excel) + 2UE (Textverarbeitung oder Präsentation) Tabellenkalkulation- + Präsentationsprogramm, Internetzugang, Drucker und Papier oder Moodle Diskussion über Sparen(Vorteile Nachteile), Weltspartag; Sparen und Maskottchen zum Weltspartag im Wandel der Zeit; Geldinstitute Zinsen usw. S e i t e 1

2 Budget - Weltspartag AUFGABENSTELLUNG Der 13 ½ jährige Leo möchte anlässlich des Weltspartages ein Budget erstellen. Er bekommt von seinen Eltern und Großeltern wöchentlich Taschengeld, welches er wie folgt verwendet: 45% das sind 15,75 gibt er für Computerspiele aus. 22% für Süßigkeiten, 5,25 für die Jause und 4 für Sticker, den Rest spart er. Da er ein Computermuffel ist bittet er seine 2 Jahre jüngere Schwester um Hilfe, die sich schon sehr gut mit Excel auskennt. Du bist sicher genau so gut! Sie schreibt für ihren Bruder und für Excelneulinge eine tolle Anleitung: 1) Starte Excel + Layout: Querformat a) Schreibe in die erste Zeile folgende Überschrift: Leo s Verschwender-Budget b) Markiere die Überschrift und wähle die Schriftart Algerian und die Schriftgröße 16 c) Stelle in Excel folgende Tabelle auf: (Fange in A3 an!) Schreibe alle Zahlen des Textes in die richtige Spalte Schreibe die % Zahlen ohne Prozent an! Ausgaben Betrag in % für Kreis Computerspiele Süßigkeiten Jause Sticker Sparen Taschengeld (=G) d) Einfügen: Kopfzeile: Nr +SÜ /Name+Klasse/ Datum e) Speichere unter Budget Fußzeile: Informatik/Datei/Seite S e i t e 2

3 f) Berechne nun die fehlenden Werte: GRUNDWERT(=Taschengeld) G=A 100/p Stelle den Cursor neben Taschengeld in die Betragsspalte und gib folgendes ein Ein ISTGLEICH dann stelle den Cursor auf die Zelle mit dem Betrag von den Computerspielen dann gib mal 100 und dividiert ein und klicke jetzt auf die Zahl die in der Spalte % von den Computer-spielen steht ( = B4 100/C4) <ENTER > PROZENTANTEIL: (Beträge) A=G p/100 Stelle den Cursor in B5 (Betragsspalte von Süßigkeiten) und gib durch anklicken der Zellen folgendes ein: =B9 C5/100 <ENTER> PROZENTSATZ: (%) p=a 100/G Stelle den Cursor in C6 (%-Spalte von Jause) und gib durch anklicken folgendes ein: =B6 100/B9 <ENTER> In C7 sollte dann folgendes stehen: = B7 100/B9 <ENTER> Kreis: Prozentbetrag * 3,6 Berechne in der Zeile 8 den Betrag und die % als Differenz: In B8: =B9-B4-B5-B6-B7 In C8: = C9-C4-C5-C6-C7 g) Speichere öfters h) Erstelle ein Kreisdiagramm (Markiere dazu die Spalten Ausgaben und Betrag ohne Gesamt): Einfügen: Kreis (mit %) Erstelle je ein Säulendiagramm (% bzw. ) Markiere dazu die Spalten Ausgaben [+Taste Strg halten] % ohne Gesamt Markiere dazu die Spalten Ausgaben und Betrag ohne Gesamt i) Speichern, ansehen und 1Xdrucken! S e i t e 3

4 2) Starte Word oder Powerpoint a) Schreibe als Überschrift: Weltspartag b) Suche im Internet Wissenswertes über den Tag Datum Entstehung seit wann gibt es ihn Bedeutung Maskottchen usw. c) Kopiere einiges auf eine Wordseite bzw. Folien und bearbeite den Text selbstständig d) Name in Kopfzeile dann speichern, ansehen und 1Xdrucken! 3) Du sollst auch einige Themen im Forum diskuttieren: Sparen(Vorteile Nachteile), Weltspartag; Sparen und Maskottchen zum Weltspartag im Wandel der Zeit; Geldinstitute Zinsen usw 4) Erstelle als HÜ mit deinem Handy einen kurzen Film zum Thema Wozu sparen a) mit Mitschülern oder b) mit Familienangehörigen S e i t e 4

5 Sie schreibt außerdem für Excelkenner eine Arbeitsanweisung: a) Schreibe mit Algerian 16 folgende Überschrift: Leo s Verschwender-Budget b) Stelle Querformat ein undstelle folgende Tabelle auf: (Fange in A3 an) Spalten: Ausgaben / Betrag / in % / für Kreis c) In der Spalte Ausgaben schreibe dann die Texte von der Angabe Schreibe alle Zahlen des Textes in die richtige Spalte Schreibe die % Zahlen ohne Prozent an! d) Einfügen: Kopfzeile: Nr +SÜ /Name+Klasse/ Datum Fußzeile: Informatik/Datei/Seite e) Speichere unter Budget f) Berechne nun die fehlenden Werte: GRUNDWERT(=Taschengeld) G=A 100/p PROZENTANTEIL: (Beträge) A=G p/100 PROZENTSATZ: (%) p=a 100/G Berechne in der Zeile 8 den Betrag und die % als Differenz: g) Speichere öfters h) Erstelle ein Kreisdiagramm und je ein Säulendiagramm(% bzw. ) i) Speichern, ansehen und 1Xdrucken! 2) Starte Word oder Powerpoint a) Schreibe als Überschrift: Weltspartag b) Suche im Internet Wissenswertes über den Tag: Datum, Entstehung, seit wann gibt es ihn, Bedeutung, Maskottchen usw. S e i t e 5

6 c) Kopiere einiges auf eine Wordseite bzw. Folien und bearbeite den Text selbstständig d) Name in Kopfzeile dann speichern, ansehen und 1Xdrucken! 3) Du sollst auch einige Themen im Forum diskuttieren: Sparen(Vorteile Nachteile), Weltspartag; Sparen und Maskottchen zum Weltspartag im Wandel der Zeit; Geldinstitute Zinsen usw 4) Erstelle als HÜ mit deinem Handy einen kurzen Film zum Thema Wozu sparen a) mit Mitschülern oder b) mit Familienangehörigen S e i t e 6

7 Budget - Weltspartag LÖSUNGSVORSCHLAG Leo s Verschwender-Budget Ausgaben Betrag in % für Kreis Computerspiele 15, Süßigkeiten 7, Jause 5, Sticker 4 11,4 41 Sparen 2,3 6,6 24 Taschengeld (=G) S e i t e 7