Das schulische Präventionskonzept des Landes Baden-Württemberg

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Leander Martin
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1 Das schulische Präventionskonzept des Landes Baden-Württemberg Margit Wagner Präventionsbeauftragte des Regierungspräsidiums Stuttgart Regionalteam Böblingen

2 Hintergründe zu stark.stärker.wir. 2009: Amoklauf von Winnenden 2009: Expertenkreis Amok und Sonderausschuss des Landtags - Empfehlungen 2010: Auftrag zur Erstellung eines Präventionskonzepts an das Kultusministerium 2011: Einstimmiger Beschluss des Landtages zur Umsetzung

3 Grundprinzipien nach Dan Olweus Grundprinzipien gutes Schulklima klare Haltung gegen Gewalt Regeln und Konsequenzen Lob- und Anerkennungskultur Vorbildfunktion der Erwachsenen (ISBN) Dan Olweus Prof. für Persönlichkeitspsychologie Universität Bergen * 18. April 1931 in Kalmar Mehrebenenprogramm Schulische Ebene Klassenebene Persönliche Ebene

4 Wir können Kinder nicht erziehen, die machen uns eh alles nach. Karl Valentin

5 stark.stärker.wir. Grundlagen Ergebnisse der Präventionsforschung vorhandene Strukturen zu Sucht- und Gewaltprävention Prinzipien nach Dan Olweus 5

6 Blickwechsel Von den Defiziten zu den Ressourcen Unter Resilienz wird die Fähigkeit von Menschen verstanden, Krisen im Lebenszyklus unter Rückgriff auf persönliche und sozial vermittelte Ressourcen zu meistern und als Anlass für Entwicklung RESILIENZ zu nutzen (Welter -Enderlin 2006) Lebenskompetenzen Defizite Schutzfaktoren Risikofaktoren Was hält gesund? Salutogenese Ressourcen

7 Ziele des Präventionskonzepts Schule ist ein Raum, in dem die Würde und die Gesundheit jedes Einzelnen geachtet wird. Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte fühlen sich sicher; ihre Konfliktlösungskompetenz ist gestärkt. Schülerinnen und Schülern verfügen über gute Voraussetzungen zur Lebensbewältigung und - entfaltung.

8 Ziele des Präventionskonzepts Schülerinnen und Schüler sind in ihrer Persönlichkeit und Selbstwirksamkeit gestärkt. Präventionsarbeit an Schulen erfolgt nicht punktuell, sondern nachhaltig, zielgerichtet und systematisch.

9 Lebenskompetenzen sich selbst kennen und mögen sich in andere hineinfühlen kritisch und kreativ denken Gefühle und Stress bewältigen Entscheidungen durchdacht treffen Probleme lösen können erfolgreich kommunizieren und Beziehungen führen

10 Umsetzung Stark.stärker.WIR ist ein Rahmenkonzept für eine systematische und nachhaltige Präventionsarbeit, das individuell und bedarfsorientiert entwickelt und umgesetzt wird.

15 Partner der Prävention an Schulen Jugendarbeit Kirchengemeinden Vereine Schulsozialarbeit Kommunale Präventionsbeauftragte Gesundheitsamt Krankenkassen Schule Polizei Spezialisierte Beratungsstellen Bildungspartner, Stiftungen Private Anbieter

16 Präventionsbeauftragte Margit Wagner Stephanie Stralek Regionalteam Böblingen Melanie Diehm Beate Schäfer Wolfgang Himmel

17 Präventionsbeauftragte - Aufgabenfelder Beratung in Präventionsfragen Fortbildungen zu Präventionsthemen Unterstützung bei pädagogischen Tagen Unterstützung bei Elternabenden Kontakte zu Kooperationspartnern Mitwirkung in Regionalen Arbeitskreisen

19 Roter Faden Prävention Listet sämtliche Projekte und Programme für Kindertageseinrichtungen und Schulen in Baden- Württemberg auf

20 Kontaktbüro Prävention Baden-Württemberg Aufgabe: Landesweite Koordination der Prävention an Schulen Vernetzung potentieller Partner auf Landesebene

21 Wenn sich eine Schule auf den Weg macht Erstgespräch Bestandsaufnahme Bedarfsanalyse (Selbst-) Evaluation und Weiterentwicklung Mehrjähriger Prozess Maßnahmenplanung Umsetzung Qualifizierung der Beteiligten

22 stark.stärker.wir bringt Gewinn für die Schulen Ressourcenorientierung schafft eine gute Atmosphäre für Lernprozesse. Menschliche Beziehungen werden verlässlicher. Der Umgang miteinander wird achtsamer. Es entsteht ein förderliches Lernklima.

24 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

25 Literatur Dan Olweus, Gewalt in der Schule, Verlag Hans Huber, 4. durchgesehene Auflage 2006, Ersterscheinung Bergen 1993 Aaron Antonovsky, Salutogenese, Zur Entmystifizierung der Gesundheit, Alexa Franke, Tübingen Ersterscheinung: engl. San Francisco 1987 Klaus Fröhlich-Gildhoff, Resilienz, 2. Aufl. München 2011 stark.stärker.wir. -Prävention an Schulen in BW, Grundlagentext 2011, KM BW Roter Faden Prävention, Projekte und Programme für KiTas und Schulen in BW, KM BW, 2013

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