Gemeinsam gestalten verantwortlich sein Lernen vor Ort in Hamburg

Transkript

1 Gemeinsam gestalten verantwortlich sein Lernen vor Ort in Hamburg Auftaktveranstaltung 19. April 2010 Kulturhof Dulsberg Eva Pertzborn, Projektleitung Lernen vor Ort Behörde für Schule und Berufsbildung - Amt für Weiterbildung

2 Inhalt 1. Projektauftrag und Projektziel 2. Bildung braucht breite Schultern 3. LvO ist Teil der aktuellen Stadtentwicklung am Beispiel Monitoring RBK/Bildungsmanagement 4. Bildungsinseln werden zu Bildungslandschaften am Beispiel Bildungsübergänge Bildungsberatung

3 Projektauftrag und Projektziel Auftrag Durch das Programm Lernen vor Ort soll ein zusammenhängendes stadtstaatliches Bildungsmanagement entwickelt werden. Mit effizienten Strukturen soll es dazu beitragen, tragfähige Kooperationen zwischen Fachbehörden, Schulen, Bezirken, Weiterbildungs- und Kitaträgern sowie Seniorenbildung zu etablieren und diese systematisch aufeinander zu beziehen. Ziel Mit dem Projekt wird das Ziel verfolgt, die Beteiligung besonders von bildungsferneren Menschen an Bildung zu erhöhen.

4 Bildung braucht breite Schultern Bildung ist Chef -Sache Behördenleitung Präses: Frau Senatorin Goetsch Staatsrat: Herr Vieluf Amt für Bildung Herr Rosenboom Amt für Weiterbildung Herr Schröder-Kamprad Amt für Verwaltung Herr Dr. Alpheis W 2 Frau Dr. Bamberger-Stemmann Lernen vor Ort

5 Bildung braucht breite Schultern Fachbehörden, Bezirke und Zivilgesellschaft Behördenleitung Präses: Frau Senatorin Goetsch Staatsrat: Herr Vieluf Amt für Bildung Herr Rosenboom Amt für Weiterbildung Herr Schröder-Kamprad Amt für Verwaltung Herr Dr. Alpheis Lenkungsgruppe Lernen vor Ort W 2 Frau Dr. Bamberger-Stemmann Lernen vor Ort Arbeitskreis Lernen vor Ort

6 Bildung braucht breite Schultern Alle müssen an Bord Bezirkliche Institutionen Integrationsbeirat Jugendzentren Stadtteilzentren etc. Hamburger Integrationsbeirat Nicht staatliche Akteure im Bildungsbereich etc. Weiterbildungsträger weitere Stiftungen Religionsgemeinschaften

7 Bildung braucht breite Schultern Das Projektteam

8 Lernen vor Ort ist Teil der aktuellen Stadtentwicklung Die Aktionsfelder Integration Bildungsberatung Bildungsübergänge Demografischer Wandel Bildungsmanagement Bildungsmonitoring Demokratie und Kultur

9 Lernen vor Ort ist Teil der Stadtentwicklung Zusammenarbeit von RISE, RBK und LvO Konkrete Vorhaben im Bereich Bildungsmanagement Rahmenkonzepts Integrierte Stadtteilentwicklung (RISE) Ziel ist die Verbesserung der Entwicklungsperspektiven für die Menschen in den Bereichen, Bildung, Beschäftigung, Wirtschaft und Integration (Drucksache: 19/3652) Instrument Instrument Instrument Lernen vor Ort (LVO) Ziel ist die Entwicklung eines Steuerungsmodells für ein stadtstaatliches Bildungsmanagement, das am Ende der Projektlaufzeit als Empfehlung zur Umsetzung auf ministerieller und bezirklicher Ebene vorliegt. Regionale Bildungskonferenzen (RBK) Ziel ist in Zusammenarbeit mit den Bildungseinrichtungen, den Bezirksämtern und Fachbehörden ein optimales Bildungsangebot für Kinder, Jugendliche und Erwachsene einer Region zu gestalten und mit Leben zu füllen.

10 Lernen vor Ort ist Teil der aktuellen Stadtentwicklung Zusammenarbeit mit RISE und dem Institut für Bildungsmonitoring Konkrete Vorhaben im Bereich Bildungsmonitoring 1. Durch die Aktivitäten von Lernen vor Ort werden Milieu-Informationen in den Hamburger Bildungsbericht eingespeist um den Zusammenhang Bildung und Milieu näher zu untersuchen. 2. Modellhaft werden Indikatoren für das informelle/ non-formale Lernen entwickelt. 3. Der 2. Hamburger Bildungsbericht wird um den Bereich Weiterbildung ergänzt werden.

11 Bildungsinseln werden zu Bildungslandschaften Bildungsübergänge Konkrete Vorhaben im Bereich Bildungsübergänge Familienzeit Beruf Kita Grund- und Primarschule Schule Uni Altona Eimsbüttel Hamburg- Nord Wandsbek Schule Beruf Beruf Ruhestand Hamburg-Mitte Familie Kita Harburg Bergedorf Grund- und Primarschule weiterführende Schule

12 Bildungsinseln werden zu Bildungslandschaften Bildungsberatung Konkrete Vorhaben im Bereich Bildungsberatung 1. In der Modellregion Harburg-Kerngebiet werden wohnortnahe Standorte mit Lotsenfunktion aufgebaut 2. Parallel dazu werden haupt- und ehrenamtliche Lotsen aus den betreffenden Milieus gewonnen und nach festgelegten Standards geschult. 3. Die von der BSB geförderte WISY-Datenbank (Weiterbildungsinformationssystem) wird um Angebote des non-formalen und informellen Lernens erweitert.

13 Gemeinsam gestalten- verantwortlich sein!

14 Gemeinsam gestalten- verantwortlich sein! Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!