Krankheit. Entstehung. Erkennung. Behandlung. Krankheitserkennung. Behandlung. Theoretisches Wissen. Entscheidungsfindung

Transkript

1 Docs n Drugs Die virtuelle Poliklinik Konzepte zur Nachhaltigkeit Prof. Dr. Michael Weber Universität Ulm Abteilung Medieninformatik Klassisches Lernmodell Krankheit Entstehung Erkennung Behandlung Theoretisches Wissen Medizinische Praxis Patient Krankheitserkennung Behandlung Entscheidungsfindung

2 Probleme des Medizinstudiums systematisch erworbenes Wissen muss patientenbezogen angewendet werden Mangel an für die Lehre geeigneten Patienten durch eingeschränktes / selektiertes Patientenspektrum Ungünstige Zahlenkorrelation und Zeitfenster Patienten : Lehrende : Studierende Docs n Drugs - Ziele Das System soll patientenzentriert und praxisbezogen sein, Entscheidungsfähigkeit und Mustererkennung trainieren und unabhängig von Zeit, Raum, Dozenten und Patienten sein. Beteiligte Einrichtungen in Ulm Universität Ulm - Medizinische Fakultät, Universitätsklinikum Ulm - Kardiologie, Angiologie, Pulmonologie, Nephrologie - Infektiologie und Klinische Immunologie - Universitätsfrauen- und Poliklinik - Medizinische Mikrobiologie und Hygiene - Fakultät für Informatik - Medieninformatik - Künstliche Intelligenz Fachhochschule Ulm - Fachbereich Informatik - Institut für CAD-Technologien (ICT)

3 Das DnD-Lehrsystem Autorensystem Autor Lerner Lernsystem Tutor Administrationssystem webbasiertes Lehrsystem Administrator Systemübersicht Lerner Lernsystem Lehrprozess Autorensystem Autor Fallwissen allgemeines medizinisches Wissen Das Lernsystem

4 Das Lernsystem in Aktion Telekooperation Nachhaltigkeit Strukturelle Veränderungen Finanzierung

5 Curriculare Implementation Einführung in die Klinische Medizin (1. Studienjahr) Praktikum der Mikrobiologie und Immunologie (3. Studienjahr) Praktikum der Inneren Medizin (4. Studienjahr) Praktikum der Frauenheilkunde (4. Studienjahr) Seminar Docs n Drugs (4.-5. Studienjahr) Prüfungen/Prüfungsteile mit multimedialer Unterstützung und Führung Arbeitsgemeinschaft computergestützte Ausbildung in der Medizin Sprecher Vorstand Beirat Mitgliederversammlung 2 Teilbereiche mit je 5 Teilprojekten Assoziierte Projekte Externe Partner Assoziierte Projekte Der Ausstrichtrainer (Prof. Heimpel) Akzeptanz und Evaluation der virtuellen Poliklinik (Prof. Kächele) Ulmer Lehrpuzzle (Prof. Hombach) Integration von Lehreinheiten für den Studiengang Public Health (Prof. Kern)

6 interner Beirat Rektor der Universität Ulm Rektor der Fachhochschule Ulm Prorektor Lehre der Universität Ulm Dekan der Medizinischen Fakultät, Universität Ulm Dekan der Fakultät für Informatik, Universität Ulm Dekan des Fachbereichs Informatik, FH Ulm Leiter des Universitätsrechenzentrums Vertreter der Fachschaften externer Beirat Sprecher des Beirates Virtuelle Hochschule Baden-Württemberg Vertreter des Ministeriums für Wissenschaft und Kunst Baden-Württemberg Leiter des Instituts für Medizinische und Pharmazeutische Prüfungsfragen (Leiter des KMMT) Verstetigung Implementation in Weiterbildungsaktivitäten - z.b. in Kooperation mit der Landesärztekammer BW Reviewprozess für medizinische Lehrfälle BMBF-Projekt CasePort - Kooperation mit CAMPUS, CASUS, ProMediWeb, D3 zu einem Portal für medizinischer Fälle

7 Kommerzialisierung Zielvereinbarungen mit Universität, Universitätsklinik und Fachhochschule Erarbeitung eines kommerzialisierbaren Produktes für Hochschulen, Industrie und Verlage Erarbeitung eines Geschäftsmodells - muss interessant für gegenwärtige Mitarbeiter sein Gründung einer Verwertungsgesellschaft - Universität, Universitätsklinik, Fachhochschule als Gesellschafter Ziel: Weiterführung nach Ende der Förderung (6/03)