MODUL Lehrer- Fortbildung

Transkript

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2 gemeinnützige GmbH MODUL Lehrer- Fortbildung Materialien und Seminare Deutschlehrer werden Redakteure und Co-Autoren des Kinderbuches über das eigene Land/ Schreib- Werkstätten mit Deutschlehrern vor Ort.

3 Fortbildung für Deutsch-Lehrer Deutschlehrer werden selbst Autoren, Redakteure und Lektoren der Kinderbuch-Reihe zur Förderung der deutschen Sprache. im Seminar: Was kann das Projekt Die Federsammler im Deutsch-Unterricht leisten? Wie kann interkulturelles Lernen mit Kreativem Schreiben verbunden werden? Wie kann Kreatives Schreiben mit digitalen Medien kombiniert werden? Was leisten die Grundlagen professionellen Stimmtrainings beim Vorlesen? Wie sieht die Tätigkeit als Redakteur, Lektor und Autor eines Kinderromans der Federsammler aus? Die SeminarteilnehmerInnen erhalten Antworten. danach: Die SeminarteilnehmerInnen... schreiben selbst an einem Lesebegleitheft für ein Kinderbuch der Reihe mit. arbeiten mit dem Kinderbuch ihres Landes oder einem Städtebuch aus Deutschland im Unterricht. motivieren ihre Schüler zum Online-Austausch mit Deutsch-Lernern aus anderen Ländern. vereinbaren Termine für ihre Klasse zum Simultanschreiben mit einem Autoren-Team gleichen Alters. nutzen das Federsammler-Regelwerk und Spiele für den Deutsch-Unterricht. mehr dazu im Federsammler-Lehrerzimmer Jugend will gemeinnützige GmbH/ KlangbildVerlag Tel: +49 (0)

4 MODUL Argumentation und Interkulturelle Kompetenz Das Buch über das eigene Land wird mit deutschen Co- Autoren gemeinsamsprachlich und inhaltlich entwickelt und geschrieben. Deutsche Schüler agieren als Lektoren der Texte der DaF- Schüler aus dem Ausland. gemeinnützige GmbH

5 Argumentation und interkulturelle Kompetenz im Deutsch-Unterricht: Die Schüler... bekommen Geschichten einer anderen Autoren-Gruppe aus einem anderen Land zum Lesen prüfen, korrigieren, entwickeln Ideen und Fragestellungen zu den Handlungskulissen, Helden, Hintergründen treten mit ihren Anmerkungen und Fragen in Kontakt mit den Auto ren (online/ / Briefe) werden zu Co-Autoren und Lektoren lernen dabei jede Menge über das Land und die Kultur der Autoren danach 2 Schüler-Gruppen aus verschiedenen Ländern haben gemeinsam an einem Buch geschrieben. Sie erhalten alle ihr gedrucktes Exemplar. Freundschaften werden mittels einer gemeinsamen kreativen Arbeit geknüpft. Jugend will gemeinnützige GmbH/ KlangbildVerlag Tel: +49 (0) [email protected]

6 gemeinnützige GmbH MODUL Partnerstadt 2 Städte oder Länder schreiben mittels Briefwechsel einen gemeinsamen Roman Briefe aus...

7 Partnerstadt Teil 1: Teil 2: Stadt 1*: macht einen Aufruf zum Kreativen Schreiben über die eigene Stadt. Jugendliche aus verschiedenen Schulen finden sich zur einer gemeinsamen Werkstatt ein. Teilnehmer beschreiben mittels einer Geschichte die ausgewählten Orte und Personen der eigenen Stadt. Stadt 2*: macht einen Aufruf zum Kreativen Schreiben mit der Partnerstadt. Jugendliche aus verschiedenen Schulen finden sich zur einer gemeinsamen Werkstatt ein Texte aus der Partnerstadt werden gelesen, Fragen dazu gestellt. Band "Briefe an die Partnerstadt" entsteht. Deutschlehrer aus beiden Städten besuchen ein gemeinsames Seminar zum Verfassen eines Lesebegleitheftes. Es entstehen ein Roman über Stadt 1 ein Band (Briefe) aus Stadt 2 1 Lesebegleitheft zu Roman und Band * Stadt 1 und Stadt 2 tauschen später die Aufgaben. Jugend will gemeinnützige GmbH/ KlangbildVerlag Tel: +49 (0) [email protected]

8 MODUL Kreatives Schreiben im Deutsch- Unterricht In Schreibwerkstätten entsteht ein eigenes Kinderbuch über das Heimatland. Das entstandene Buchdient der Leseförderung im Deutsch-Unterricht. gemeinnützige GmbH

9 Forum-Nutzung und Download Kreatives Schreiben im Deutsch-Unterricht Jugendliche werden zu Autoren eines Kinderbuches über ihre Heimat. Werkstatt: { Zeitplan & Projektablauf } 2014 Institut Schreibwerkstatt Schüler Federsammler-Team Fotowerkstatt Schüler Schüler & Lehrer Tage Redaktionswerkstatt Lehrer 2 Tage Zusammenführen aller Materialien, Satz & Lektorat Produktion Downloads für den Deutsch-Unterricht (Spiele, Wissen, Hintergründe) 60 Tage Druck & Produktion des Kinderbuches Community-Nutzung 30 Tage durch die Schüler kostenfreier Materialien durch die Lehrer danach: Einsatz des Projektes zum Kreativen Schreiben im Unterricht dauerhaft Die Autoren erhalten ihr druckfrisches Buch bei einer offiziellen Buchpremiere mit allen Unterstützern! Auch im Handel ist das Kinderbuch der frisch gebackenen Jung-Autoren erhältlich. Die Deutsch-Lehrer der Jung-Autoren verfassen ein Lesebegleitheft für den Unterricht in der Grundschule. Das Buch wird im Grundschul-Unterricht eingesetzt. Jugend will gemeinnützige GmbH/ KlangbildVerlag Tel: +49 (0) [email protected]

10 gemeinnützige GmbH MODUL Lernen mit digitalen Medien Dauerhafte Teilnahme am Online- Schreibwettbewerb: Fietjes Tagebuch / simultanes Schreiben online mit eineranderen Autoren-Gruppe. (z.b. aus Deutschland)

11 Lernen mit digitalen Medien A B C Aktion Freundschaft via Internetplattform vernetzen sich jugendliche Autoren weltweit, schreiben sich, knüpfen Freundschaften Aktion Fietjes Tagebuch regelmässig wiederkehrende Aufgabe, online an der Kinderbuch-Reihe über Städte und Länder mitzuschreiben Aktion Jetzt! Treffen zweier Autoren-Gruppen aus unterschiedlichen Orten zum Schreiben einer gemeinsamen Geschichte/ feste Autoren-Gruppen in Deutschland (AGs) Mehr Informationen Jugend will gemeinnützige GmbH/ KlangbildVerlag Tel: +49 (0) [email protected]