Mitarbeiterentwicklungsgespräch zwischen Trägervertretung und Kitaleitung

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1 Mitarbeiterentwicklungsgespräch zwischen Trägervertretung und Kitaleitung Vorbereitungsbogen für Mitarbeitende in der Funktion der (stellvertretenden 1 ) Kita-Leitung Machen Sie sich Notizen zu jedem der Überpunkte. Die Unterpunkte sind nur Beispiele. Sie können auch noch andere Aspekte einbringen. 1. Meine Situation Wie zufrieden bin ich z. Zt. mit meiner Arbeit? Wo fühle ich mich möglicherweise unter- bzw. überfordert? Bitte beantworten Sie diese beiden Fragen für alle folgenden Bereiche: Team-Führung Personalführung Kollegiale Atmosphäre Dienstberatungen Pädagogisch-organisatorische Aufgaben Bürotätigkeiten Pädagogische Themen und Fortbildungen Informationsfluss innerhalb der Einrichtung Zusammenarbeit mit Gremien/Institutionen Kooperation mit der Gemeinde Unterstützung durch/für die Kirchengemeinde gemeinsame Aktivitäten Kommunikationsstruktur 1 Es ist wünschenswert, dass der Träger auch mit der stellvertretenden Leitung das Gespräch führt. Qualitätsempfehlungen des VETK Ergänzung April 2015 Seite 25 von 30

2 Zusammenarbeit mit den Eltern Aufnahmegespräche Elternkontakte/Elterngespräche/Entwicklungsgespräche Elternabende Beschwerdemanagement Pädagogische Angebote mit Kindern Kontakt zum einzelnen Kind/allen Kindern als Gruppen erzieher_in (falls ausgeübt) Umgang mit Beobachtungen Projektarbeit (z. B. Angebote, Mitbestimmung der Kinder) 2. Meine Funktion als (stellvertretende) Leitung Zusammenarbeit Leitung und Stellvertretung Umgang mit Doppelfunktion: Leitung und Arbeit mit den Kindern 3. Meine Arbeitsleistung Was waren meine Schwerpunkte im letzten Jahr? Was ist mir gut gelungen? Was war nicht so gut? Eventuelle Schwierigkeiten/Hindernisse/Ursachen? 4. Aufgabenplanung Welche Entwicklungsschritte und Veränderungsperspektiven sehe ich für unsere Kita/ Abteilung? Welche Aufgaben/ Schwerpunkte sehe ich für mich für das nächste Jahr? (Veränderung/ Intensivierung)? Qualitätsempfehlungen des VETK Ergänzung April 2015 Seite 26 von 30

3 5. Mitarbeiterprofil Wo sehe ich meine Stärken? (z. B. Fähigkeiten, Fertigkeiten, persönliche Eigenschaften) Wo kann/will ich mich verbessern? 6. Förderung / Qualifizierung Welche Fortbildungen habe ich im letzten Jahr in Anspruch genommen? Welchen Qualifizierungsbedarf sehe ich für mich und die Kita in der nächsten Zeit? Welche berufliche Perspektive sehe ich für mich? 7. Zusammenarbeit mit dem Träger Wie erlebe ich die Zusammenarbeit? Fühle ich mich vom Träger unterstützt? Welche Erwartungen habe ich an ihn? (z. B. Transparenz bei der Aufgabenverteilung, Informationsfluss, Anerkennung und Kritik) 8. Was ich sonst noch ansprechen möchte 9. Ziele für meine Arbeit Welche Ziele möchte ich im folgenden Jahr erreichen? Welche Unterstützung brauche ich dafür? Qualitätsempfehlungen des VETK Ergänzung April 2015 Seite 27 von 30

4 Mitarbeiterentwicklungsgespräch zwischen Trägervertretung und Kitaleitung Vorbereitungsbogen für den Träger Machen Sie sich Notizen zu jedem der Überpunkte. Die Unterpunkte sind nur Beispiele. Sie können auch noch andere Aspekte einbringen. 1. Meine Situation Wie zufrieden bin ich z. Zt. mit der Arbeit der (stellvertretenden 2 ) Kita-Leitung? Wo erlebe ich sie möglicherweise unter- bzw. überfordert? Bitte beantworten Sie diese beiden Fragen für alle folgenden Bereiche: Team-Führung Personalführung Kollegiale Atmosphäre Dienstberatungen Pädagogisch-organisatorische Aufgaben Bürotätigkeiten Pädagogische Themen und Fortbildungen Informationsfluss innerhalb der Einrichtung Zusammenarbeit mit Gremien/Institutionen Kooperation mit der Gemeinde Unterstützung durch/für die Kirchengemeinde gemeinsame Aktivitäten Kommunikationsstruktur 2 Es ist wünschenswert, dass der Träger auch das Gespräch mit der Stellvertretung führt. Qualitätsempfehlungen des VETK Ergänzung April 2015 Seite 28 von 30

5 Zusammenarbeit mit den Eltern Aufnahmegespräche Elternkontakte/Elterngespräche/Entwicklungsgespräche Elternabende Beschwerdemanagement Pädagogische Angebote mit Kindern Kontakt zum einzelnen Kind/allen Kindern als Gruppen erzieher_in (falls ausgeübt) Umgang mit Beobachtungen Projektarbeit (z. B. Angebote, Mitbestimmung der Kinder) 2. Wahrnehmung der Funktion als (stellvertretende) Leitung Zusammenarbeit Leitung und Stellvertretung Doppelfunktion: Leitung und Arbeit mit den Kindern 3. Arbeitsleistung Was waren die Schwerpunkte der (stellvertretenden) Kita-Leitung im letzten Jahr? Was ist ihr gut gelungen? Was war nicht so gut? Evt. Schwierigkeiten/Hindernisse/Ursachen? 4. Aufgabenplanung Welche Entwicklungsschritte und Veränderungsperspektiven sehe ich für unsere Kita/die Abteilung? Welche Aufgaben/Schwerpunkte sehe ich für die (stellvertretende) Kita-Leitung für das nächste Jahr? (Veränderung/ Intensivierung)? Welche Aufgaben/Schwerpunkte sehe ich für mich als Trägervertretung für das nächste Jahr? (Veränderung/ Intensivierung)? Qualitätsempfehlungen des VETK Ergänzung April 2015 Seite 29 von 30

6 5. Mitarbeiterprofil Wo sehe ich die Stärken der (stellvertretenden) Kita-Leitung? (z. B. Fähigkeiten, Fertigkeiten, persönliche Eigenschaften) Wo könnte sie sich verbessern? 6. Förderung / Qualifizierung Welche Fortbildungen hat die (stellvertretende) Kita-Leitung bislang in Anspruch genommen? Welchen Qualifizierungsbedarf sehe ich für sie und die Kita in der nächsten Zeit? Welche berufliche Perspektive sehe ich für sie? 7. Zusammenarbeit mit der (stellvertretenden) Leitung Wie erlebe ich die Zusammenarbeit mit der (stellvertretende) Kita-Leitung? Wo unterstütze ich sie? Welche Erwartungen habe ich an sie? (z. B. Transparenz bei der Aufgabenverteilung, Informationsfluss, Anerkennung und Kritik) 8. Was ich sonst noch ansprechen möchte 9. Ziele für die Arbeit Welche Ziele sollten vereinbart werden? Welche Unterstützung braucht die (stellvertretende) Kita-Leitung? Qualitätsempfehlungen des VETK Ergänzung April 2015 Seite 30 von 30