FÖRDERPREIS MUSEUMSPÄDAGOGIK DER VGH-STIFTUNG

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1 FÖRDERPREIS MUSEUMSPÄDAGOGIK DER VGH-STIFTUNG 2015

2 Förderpreis Museumspädagogik der VGH-Stiftung 2015 Man kann einen Menschen nichts lehren, man kann ihm nur helfen, es in sich selbst zu entdecken. Dieses Zitat, das Galileo Galilei zugeschrieben wird, beschreibt eine wesentliche Anforderung an die moderne Museumspädagogik. Aktuelle Ansätze unterscheiden nicht länger zwischen Wissen und Nicht-Wissen, zwischen Lehrer und Belehrtem. Es gibt nicht den einen Vermittler, der die Deutungshoheit besitzt, der immer einen Schritt voraus ist und als einziger einen Schlüssel zum Reich der Kenntnisse hat. Stattdessen wird das Individuum dazu ermutigt, sich selbstständig mit Kultur und Wissen auseinanderzusetzen, eine Position einzunehmen und die eigene Kompetenz aktiv zu erleben. Dass dieser Gedanke erfolgreich umgesetzt werden kann, beweisen die Preisträger des vierzehnten Jahrgangs des Förderpreises Museumspädagogik der VGH-Stiftung. Mit ihren beispielhaften museumspädagogischen Projekten beschreiten sie neue und innovative Wege der Kulturvermittlung und regen das eigenständige Entdecken an. Für die VGH-Stiftung, die durch die Vergabe ihres Förderpreises bereits 77 Projekte Wirklichkeit werden lassen konnte, ist klar: die Vermittlung kultureller Inhalte an Kinder und Jugendliche jedweder Herkunft steht auch in Zukunft im Zentrum der Stiftungsarbeit. Angesichts des demografischen Wandels ist es jedoch ebenso wichtig, Jung und Alt ins Gespräch zu bringen und ihnen gemeinsame Erlebnisse zu bieten. Es ist erfreulich, wie kreativ Museumspädagogen ihre Museen in Szene setzen und wie gut die jeweils Euro Preisgeld für die neuen Vorhaben angelegt sind. Darüber freuen wir uns und stellen Ihnen die sechs Preisträger des Jahres 2015 vor.

3 PREISTRÄGER 2015 Kehdinger Küstenschiffahrts-Museum und Schiffahrtsmuseum der oldenburgischen Unterweser e. V. Das Kehdinger Küstenschiffahrts-Museum und das Schiffahrtsmuseum der oldenburgischen Unterweser e. V. gehen mit dem Projekt Wherigo neue technische und didaktisch-methodische Wege. Wherigo ist eine Sonderform des Geocachings: Ein programmierter Spielablauf fordert den Nutzer dazu auf, Orte aufzusuchen, virtuelle Gegenstände zu sammeln und Aufgaben zu lösen, um mit deren Hilfe zur Schatzkiste dem eigentlichen Geocache zu gelangen. Die beiden Schifffahrtsmuseen laden ein, eine ehemalige Bootsbau-Werft anhand von historischen Bildern, Texten und Karten zu entdecken oder mit auf die virtuelle Reise eines jungen Berufssuchenden im Jahr 1920 zu gehen. Eine wahrhaft abenteuerliche Reise. VGH Regionaldirektion Stade Bomann Museum Celle Für die Nutzung von innovativen Arbeitsmaterialien wird das Bomann Museum Celle für das Projekt MPW abgedreht! Tutorials ausgezeichnet. Hinter dem Begriff Tutorial verbirgt sich eine große Vielfalt von filmischen Gebrauchsanleitungen, die im Internet, zum Beispiel durch YouTube, verbreitet werden. Kinder und Jugendliche produzieren mit Unterstützung von Studenten der Filmhochschule Hannover und dem Medienzentrum Celle kleine Filme, in denen sie ihre im Bomann Museum gewonnen Erkenntnisse etwa über historische Handwerksmethoden oder die Konservierung von Lebensmitteln in Tutorials vorstellen. Die filmischen Ergebnisse werden online und im Museum zu sehen sein. VGH Regionaldirektion Celle

4 Emsland Moormuseum Imkerei und Bienen im Bourtanger Moor lautet der Titel des generationsübergreifenden Vorhabens des Emsland Moormuseum, das erfahrene Hobbyimker mit interessierten Kindern und Jugendlichen in Kontakt bringt. Auf dem Außengelände des Museums werden die Entwicklung der Bienenzucht im Bourtanger Moor und die enorme Bedeutung der Honigbiene für die Siedler dargestellt. Durch die Imkervereine Meppen e. V. und Imme Haren e. V. lernen die Projektteilnehmer die Handgriffe eines Imkers wie Einwinterung, Pflege, Fütterung sowie Honig- und Wachsgewinnung kennen und dadurch den Jahreszyklus einer Honigbiene begreifen. Die Erarbeitung von Unterrichtseinheiten zu den Themen Die Biene und ihr Nutzen in der Gesellschaft und Die Welt der Bienen vervollständigen das Vermittlungsprojekt. Niedersächsisches Landesmuseum Hannover Das Niedersächsische Landesmuseum Hannover beschäftigt sich in seinem museumspädagogischen Projekt KochWelten eine kulinarische Reise durch Raum und Zeit mit Koch- Spezialitäten aus aller Welt. Kinder und Jugendliche einer AG der Wilhelm-Raabe-Schule kochen, inspiriert durch die neugestaltete Dauerausstellung MenschenWelten, Gerichte aus allen Teilen der Erde sowie aus verschiedenen Zeitepochen. Auf der Speisekarte stehen Couscous und Döner, aber auch die mittelalterliche Klosterküche. Die Gerichte berichten nicht nur über Geschmack und Tradition einzelner Regionen, sondern sind auch ein Spiegel der Geschichte und Politik vergangener, aber auch heutiger Zeit. Die Ergebnisse des Projekts werden in einem Kochbuch festgehalten und von der Fachgruppe Kunst der Wilhelm-Raabe-Schule gestaltet. VGH Regionaldirektion Hannover/Hildesheim VGH Regionaldirektion Lingen

5 Fußballmuseum Springe Schiris so lautet die Sonderausstellung des Fußballmuseums Springe, die von jugendlichen Kriegsflüchtlingen, Gymnasiasten und Studierenden der Leibniz Universität Hannover erarbeitet wird. In mehreren Seminarveranstaltungen, die in der HDI-Arena bei Hannover 96 stattfinden, werden Konzept und Inhalte der Ausstellung gemeinsam geplant und entwickelt. Die Sonderausstellung beleuchtet die Rolle des Fußball-Schiedsrichters von den Wurzeln des Schiedsrichterwesens bis in die aktuelle Zeit des kommerzialisierten und professionalisierten Fußballs. Die beteiligten Jugendlichen und Studierenden sind nach der Ausstellungseröffnung auch als Lotsen für angemeldete Besuchergruppen zuständig. VGH Regionaldirektion Hameln Kunstmuseum Wolfsburg Das Museum ist ein Ort, der zur Reflexion und Selbstwahrnehmung anregt und in dem widersprüchliche Erfahrungen mit Kunst thematisiert werden können. Mit dem Projekt Sprache durch Kunst ermöglicht das Kunstmuseum Wolfsburg ausländischen Mitbürgern durch Sprachlernkurse an der Kunst teilzuhaben. Vielfältige Methoden die vornehmlich aus dem Bereich des kreativen Schreibens, der Theater- oder Kunstpädagogik stammen sollen den Teilnehmern ihre Angst vor dem freien Sprechen nehmen und sie über ihre persönliche Kunstwahrnehmung zu mündlichen und schriftlichen Äußerungen, Assoziationen und Meinungen animieren. Das Kunstmuseum verhilft den Sprachkursteilnehmern durch die Beschäftigung mit Kunst zu einer neuen Verortung in einer fremden Kultur. VGH Regionaldirektion Celle

6 DIE JURY DIE MUSEEN Dr. Andreas Grünewald Steiger Bundesakademie für Kulturelle Bildung e. V., Wolfenbüttel Anja Hoffmann Bundesverband Museumspädagogik e. V. Westfälisches Landesmuseum für Industriekultur, Dortmund Hans Lochmann Museumsverband für Niedersachsen und Bremen e. V. Dr. Sabine Schormann VGH-Stiftung Hannover Niedersächsische Sparkassenstiftung Dr. Thomas Wurzel Hessischer Museumsverband, Frankfurt/Main Sparkassen-Kulturstiftung Hessen-Thüringen Schiffahrtsmuseum der oldenburgischen Unterweser e. V. Breite Straße Brake (Unterweser) Kehdinger Küstenschiffahrts-Museum Unterm Deich Wischhafen Bomann Museum Celle Schloßplatz Celle Emsland Moormuseum Geestmoor Geeste-Groß Hesepe Niedersächsisches Landesmuseum Hannover Willy-Brandt-Allee Hannover Fußballmuseum Springe Hinter der Burg Springe Herausgeberin und Copyright VGH-Stiftung Geschäftsführerin: Dr. Sabine Schormann Stv. Geschäftsführer: Michael Heinrich Schormann, M. A. Kunstmuseum Wolfsburg Hollerplatz Wolfsburg Schiffgraben 6 8, Hannover Telefon / , Telefax / Referentin für Kinder- und Jugendprojekte: Stefanie Thiem Organisation: Erika Böning Leitung Kommunikation: Martina Fragge Texte: Carola Meissl Gestaltung: Eckard Kleßmann, Gütersloh Bildnachweis: Titelfoto: Bomann Museum Celle Kehdinger Küstenschiffahrts-Museum Bomann Museum Celle Emsland Moormuseum Niedersächsisches Landesmuseum Hannover Fußballmuseum Springe Kunstmuseum Wolfsburg Hannover 2016