2. Schuljahr: Schuleigener Arbeitsplan für das Fach Deutsch

Transkript

1 V e r l ä s s l i c h e G r u n d s c h u l e Hauptstraße Ronnenberg-Weetzen Fax Schuljahr: Schuleigener Arbeitsplan für das Fach Deutsch Kompetenzbereich / Miteinander sprechen Gesprächsregeln kennen + anwenden, sich verständlich, sach- und situationsangemessen äußern Freies Sprechen über Freunde, Tiere und Gefühle S. 4-6 Wäscheleine, Bilder der Kinder Vorstellungen zeichnen + verschriftlichen Texte lesen und den Inhalt erfassen, eigene Wünsche malen oder formulieren + aufschreiben (Gedichte) S. 7 (S.20) Sprache untersuchen, Grundwissen zum Abschreiben + Nachschlagen erwerben, Abschreibstrategien an-wenden + mit der Vorlage kontrollieren flüssiges, betontes und sinnangemessenes Lesen unterschiedlicher Textsorten Übungen zum Alphabet, Abschreibregeln Lesetexte + Gedicht lesen und den Inhalt erfassen S.8,9/24 S.17 (27) S.2,3 Wörterbücher, -listen, Anlautbuchstaben Kenntnisse erster grammatikalischer Regelmäßigkeiten Die Wortarten Nomen und Artikel kennenlernen, Großschreibung Nomen - Rechtschreibregeln bestimmte Artikel unbestimmte Artikel (Texte von Tieren) S.10 S.11 S.12 / S.25 (S.23) S.4-6 reale Gegenstände Miteinander sprechen, Erfahrungen austauschen, Gesprächsregeln beachten Freies Sprechen über Bücher und Lesevorlieben S. 28, 29 evtl. Bücher Bucharten unterscheiden, Alphabet (Autorenname) als Ordnungsprinzip für Bücher nutzen, Verschiedene Kategorien von Büchern erfassen, Bücherei S. 30,31 (S. 48) S. 13 evtl. eigene Klassenbücherei einrichten, Besuch in der Schulbücherei oder/und öffentliche Bücherei

2 Sprachliche Strukturen und Begriffe kennen, Gedicht vortragen Gedicht formgerecht und gestaltend abschreiben, Unterschied von Vokalen und Konsonanten erfassen, durch Vokaltausch Wortsinn verändern Vokale sicher kennen Gedicht sinnentnehmend lesen, durch Einsetzen des entspr. Vokals das Gedicht vervollständigen und Reimwortpaare bilden, die Abschreibtechnik bei einem Gedicht anwenden Autoren- und Buchvorstellung Vertiefung Vokale S. 32, 33 S S.50 S. 8 Lied: 3 Chinesen mit dem Kontrabass LHB S.43 Sprache und Sprachgebrauch untersuchen Wortart Nomen kennen, das Anlegen von Tabellen lernen, Bildung und Unterscheidung von Einzahl und Mehrzahl Rechtschreibung: Wörter mit schwierigen Lauten Wortart Nomen, Einzahl/Mehrzahl Wörter mit ie und Sp/sp S. 34 S. 51 S. 35 (S. 40, 41) S. 8 S. 9, 11 Sprachliche Strukturen und Begriffe kennen, Vokale/Umlaute Umlaute - Bauernhof S. 36 (S. 39, 50) S. 10 Formalien bei Briefen / Karten beachten Briefe schreiben, Anrede, Unterschrift, Adresse, Wortaufbau erfassen, Wörter strukturieren, Silbenzerlegung/Trennungsregeln Briefe und Postkarten Wortbestandteile, Silben erkennen Bildergeschichte S S. 52 S. 11 Briefpapier, Postkarten Briefumschlag selber herstellen verschiedene Adressen sammeln Wortkarten, Wörter klatschen, Silbenspiele miteinander kommunizieren Kinder erzählen von eigenen Wünschen und Träumen Gesprächsregeln kennen und anwenden Einsicht in Wortstrukturen Orthografisch richtig schreiben Präsentation der eigenen Wünsche für die Zukunft, sich in andere Personen hineinversetzen, andere akzeptieren Wünsche und Träume S S.14 Lied vom Traumzauberbaum Ferienerlebnisse erzählen, schreiben, Wiederholung Konsonanten/Vokale Wiederholung Konsonanten/ Vokale S.57 großer Tonkartonbaum, grünes Papier für Traumblätter

3 erste Einsichten in Wortstrukturen Laut-/Buchstabenverbindungen kennen lernen Wörter mit -äu AB (Ah Zauberlehrling S.51) Einsicht in Satzstrukturen Orthografisch richtig schreiben kurze Texte schreiben, in denen die Sätze inhaltlich plausibel und aufeinander bezogen sind Schreibprodukte angeleitet verfassen, sprachliche und gestalterische Mittel beachten Fragesätze S.58 S.15 Eine Geschichte weiter schreiben S.59 S.60 Einsicht in Wort-/Satzstrukturen Wörter sammeln und ordnen, grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe kennen Verbformen Traumberufe, Verben verändern sich S.61 S S.16 S.17 AB (Ah Zauberlehrling S.32) Lesetechniken erwerben, Flüssiges, betontes und sinnangemessenes Lesen unterschiedlicher Textsorten Wörter ergänzendes und erschließendes Lesen Elefant im Apfelbaum Gedicht / Reimwörter S.64 S.19 AB Flüssiges, betontes und sinnangemessenes Lesen unterschiedlicher Textsorten Über Einsichten in Wort- und Satzstrukturen verfügen Wörter sammeln und ordnen Rechtschreibregeln anwenden, orthografisch richtig schreiben Rechtschreibregeln anwenden Orthografisch richtig schreiben Sprachliche Mittel für die Textgestaltung nutzen Wortarten kennen, eigene Texte schreiben und orthografische Regelmäßigkeiten anwenden Traumwetter Parallelgedicht Sicherung Fragesätze S.67 Test zu Verbformen Verben Reimwörter Wortfeld Satzbildung, Satzzeichen S.82 S.83, Nr.5+6 Wiederholung, Wortfeld gehen S.83 S.20 Diktat-Vorbereitung Pfannkuchen, Doppelkonsonanten Sitzkreis Fühlkiste zu Adjektive S.84 AB S.54 (Pusteblume) Ah Lernstandsdiagnose, S.16 AB (Igelheft, S.32+33) Fühlkiste mit Materialien zum Fühlen und Beschreiben Adjektive in Tabelle ordnen nach Sinnaufnahme S.101 AB (Igelheft, S.34)

4 Wiewörter, in verschiedenen Stellen S.85 S.21 Tim ist krank S.101 AB (Igelheft, S.35) Texte verständlich,strukturiert und funktionsgerecht verfassen, Wirkung auf Zuhörer überprüfen Anwenden von Textplanungsmethoden, Schreibprodukt angeleitet verfassen, Informationen wiedergeben, Inhalte zuhörend verstehen Rechtschreibregeln anwenden Text abschreiben, Adjektive unterstreichen, Gemüse raten Rätsel Gemüse, Sammlung an Tafel, Steckbrief Wir beschreiben uns einsammeln + vorlesen, erraten lassen, Steckbrief Freund / Freundin Rätselsätze zu Früchten gegenseitig vorlesen + erraten Diktatübung S.86 AB S.87 S.22 S.24, Nr.1+2 AB (Igelheft, S.36) Kontinuierliche Texte (Sachtexte) kennen und verstehen Sinnentnehmendes Lesen unterschiedlicher Textsorten Eine Anleitung in die richtige Reihenfolge bringen Diktat-Rückgabe und Berichtigung, Anleitung vorlesen lassen Ermittlung Lesekönige der Klasse S.89 S.25 S.98 S.103, Nr.2 S.17) Doppelkonsonanten ABs Einsicht in Wort-/Satzstrukturen Wörter sammeln und ordnen, grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe kennen Reimwörter mit ll, mm,... Wiederholung Doppelkonsonanten, Einführung Ausrufesatz S.31 S.16) Bild-Diktat Doppelkonsonanten Ausrufesätze S.111

5 Rechtschreibregeln und techniken anwenden Mit Übungstexten arbeiten, gelernte orthografische Regeln anwenden Einsicht in Wort- und Satzstrukturen grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe kennen Auslautverhärtung S.124 S.29 Einführung Zusammengesetzte Nomen Tierrätsel-Diktat mit Buchstaben-Lücken AB (Ah Zauberlehrling, S.48/49) Zusammengesetzte Nomen üben S.109 Wortstreifen, ABs Eigene Schreibideen entwickeln, Texte strukturiert, adressaten- und funktionsgerecht schreiben Schreibprodukte nach vorgegebenem Muster verfassen Einsicht in Wortstrukturen Verfassen erster Texte unter Nutzung und Beachtung sprachlicher Mittel Informationen aus Bildern entnehmen und hierzu einen kurzen Text schreiben Texte überarbeiten und erste grammatische Regelmäßigkeiten beachten Eine Postkarte schreiben Karten selbst schreiben + mit Adresse beschriften Postkarten vorlesen, Satzarten doppelte Konsonanten ordnen S.32 Bildergeschichte Beim Angeln S.113 Geschichten vorlesen, Flaschenpost zusammensetzen Satzteile erkennen, Groß-/Kleinschreibung in Sätzen S.114 S.115 S.53) Blancokarten S.43) Einsicht in Wort-/Satzstrukturen Mit Sprache experimentieren Außerschulische Angebote nutzen, um Bücher auszuwählen Ein Kinderbuch auswählen und vorstellen Grundlegende Rechtschreibtechniken kennen und anwenden, Wörterbuch nutzen und Nachschlagetechniken beherrschen Geheimschrift Schnitzeljagd Büchereibesuch (Mühlenberg) ausgeliehene Bücher vorstellen, Steckbrief erstellen Übungen mit dem Wörterbuch - Einführung Wahldiff. Übungen / Stationen Wörterbuch-Arbeit S.115 Wortteile/-karten, GA Wörterbücher 6 ausgewählte Wörter an Tafel ABs mit verschiedenen Aufgaben zur Wörterbucharbeit, Wörterbücher

6 Diktattext üben Sommer AB (Ah Igelheft, S.50+51) Grundlegende Rechtschreibregeln und -techniken kennen und Rechtschreibstrategien anwenden Wahldiff. Übungen / Stationen Wörterbuch-Arbeit Fortsetzung Üben Diktat Diktattext schreiben Diktat Sommer Diktat berichtigen ABs mit verschiedenen Aufgaben zur Wörterbucharbeit, Wörterbücher AB (Ah Igelheft, S.52+53) AB (Ah Igelheft, S.54)