Komm, wir lesen! Ein Ratgeber für Eltern mit Kindern in der ersten Klasse

Transkript

1 Komm, wir lesen! Ein Ratgeber für Eltern mit Kindern in der ersten Klasse هيا نقراء! دليل للا باء والا مهات ذوي الا طفال في الصف الا ول الابتداي ي عربي Arabisch

2 Prominente -Botschafterinnen und -Botschafter machen sich für das Vorlesen stark: Ranga Yogeshwar, Wissenschaftsjournalist und Buchautor:»Das Vorlesen ist die persönlichste Art der Wissensvermittlung, geprägt von Zuneigung und Offenheit. Wer seinen Kindern vorliest, weckt ihre Neugier und öffnet ihnen Türen ins Leben.«The BossHoss, Musiker:»Lesen ist für uns persönlich enorm wichtig und auch im Alltag unverzichtbar. Aber auch darüber hinaus sollten wir alle öfter ein Buch zur Hand nehmen und einfach mal abschalten. Daher unterstützen wir die Arbeit der Stiftung Lesen, damit kleine und große Cowboys beim Lesen fest im Sattel sitzen!«steffi Jones, Welt- und Europameisterin im Fußball:»Lesen fördert nicht nur die Sprache und die Rechtschreibung, es regt auch die Fantasie an. Was gibt es Schöneres, als ein spannendes oder lustiges Buch zu lesen und anschließend zu erzählen, welche Geschichten die Helden und Heldinnen in den Büchern erleben?«motsi Mabuse, Tänzerin:»Lesen ist für die eigene Bildung unglaublich wichtig! Ich komme aus Südafrika und weiß, wie wichtig, aber auch schwierig es ist, eine andere Sprache zu lernen. Lesen hat mir dabei sehr gut geholfen. Außerdem kann ich beim Lesen entspannen und bekomme meinen Kopf (nach einem stressigen Tag) wieder frei.«bilder: Herby Sachs, Olaf Heine, Universal Musik, fotoflexx, Olivier Favre

3 INHALT Vorwort... 2 Kinder wollen (lesen) lernen!... 4 Vorlesen für Grundschulkinder... 6 Leseförderung im Familienalltag... 8 Ran an die Bücher Gemeinsam alle Medien entdecken Diesen Ratgeber gibt es in vielen weiteren Sprachen auf... 1 عربي Arabisch

4 Vorwort Liebe Eltern, endlich geht es los! Der Schulstart ist für Sie und Ihr Kind der Beginn einer neuen, aufregenden Lebensphase und zugleich auch eine besondere Herausforderung. Denn der Grundstein für den Erfolg in der Schule wird nicht zuletzt in der Familie gelegt. Vielleicht kennen Sie Lesestart bereits von Besuchen in Ihrer Kinderarztpraxis oder in Ihrer Bibliothek. Mit diesem aktuellen Ratgeber wollen wir Ihnen praktische Tipps und Anregungen rund um das das Thema (Vor-)Lesen geben. Von nun an wird Ihr Kind in der Schule jeden Tag mit Buchstaben und Lesen zu tun haben. Das alleine genügt aber nicht, um dauerhaft seine Freude am Lesen zu wecken. Dafür braucht es Ihre Unterstützung. Fördern Sie die Neugierde und den Forscherdrang Ihres Kindes im Alltag, indem Sie gemeinsam spannende Geschichten entdecken. Wenn Sie geduldig auf seine Fragen eingehen und sich über die vielen neuen Erlebnisse im Schulalltag unterhalten, zeigen Sie, dass Lesen und Lernen viel Spaß machen. 2

5 Es ist gut, wenn das Vorlesen weiterhin einen festen Platz in Ihrem Familienalltag hat. Denn auch wenn Ihr Kind nun selbst lesen lernt, liebt es Ihr Kind, wenn Sie ihm weiterhin Geschichten vorlesen, gemeinsam in Zeitschriften blättern oder sich zusammen spielerisch mit anderen Medien beschäftigen. So unterstützen Sie Ihr Kind und helfen ihm, sich gut in der Schule zurechtzufinden. Wir wünschen Ihnen viel Freude mit den neuen Lesestart-Materialien und hoffen, dass Sie im Ratgeber viele Tipps finden, um zusammen mit Ihrem Kind in neue spannende Leseabenteuer einzutauchen. Gemeinsamer Lesespaß ist doppelter Lesespaß und eine wichtige Investition in die Zukunft Ihrer Kinder! Ihr Bundesministerium für Bildung und Forschung Ihr Lesestart-Team der Stiftung Lesen 3

6 Kinder wollen (lesen) lernen! Da stehen sie nun: die frischgebackenen Erstklässlerinnen und Erstklässler, aufgeregt und auch ein bisschen stolz! Schon auf den ersten Blick erkennt man viele Unterschiede: Manche Kinder sind groß, andere eher klein, die einen sehr selbstbewusst, die anderen eher ein bisschen schüchtern. Aber eines haben alle Kinder gemeinsam: Sie sind unendlich neugierig und wollen alles ganz genau wissen! Neugierde ist die beste Grundlage Kinder wollen ihre Welt entdecken und verstehen. Das sind die besten Voraussetzungen, um in der Schule u. a. selbst lesen zu lernen. Dabei können Sie Ihr Kind zuhause ganz leicht unterstützen, indem Sie zum Beispiel vorlesen. AKTIONSTIPP: Was passt dazu? Wenn Sie ein Buch über die Wüste lesen, sammeln Sie gemeinsam weitere Begriffe, die zum Thema Wüste passen (z. B. Kamel, Sand, heiß, Oase usw. ) Mit gutem Beispiel vorangehen Wenn Ihr Kind Sie selbst beim Lesen erlebt, steigert das seine Lust, lesen zu lernen. Das kann beim morgendlichen Zeitunglesen, dem Blättern in einer Zeitschrift, dem Schmökern in einem spannenden Krimi oder Roman sein. Die Rezeptsuche in einem Kochbuch, das Lesen am Computer oder in einem Fachbuch zählen genauso dazu. Ihr Kind orientiert sich stark an dem, was Sie tun. Es wird auch versuchen, Ihnen in Sachen Lesen nachzueifern. 4

7 In vielen Familien ist das Vorlesen Frauensache. Aber gerade Väter spielen hier eine besondere Rolle. Sie sind ein wichtiges (Lese-) Vorbild. Interesse zeigen Kinder lieben es, über das, was sie gelesen, gehört oder im Fernsehen gesehen haben, zu sprechen. Nehmen Sie sich Zeit und lassen Sie sich den Inhalt einer Geschichte, eines Hörbuchs oder eines Films erzählen. Auch der Familienalltag bietet viele Gesprächsanlässe. Lisa will alles über Pferde wissen, da kann sie gar nicht genug bekommen (Tom, Vater) Interesse wecken Ihr Kind hat ein besonderes Hobby oder interessiert sich für ein bestimmtes Thema, z. B. für Tiere oder das Wetter? Das ist ein guter Ausgangspunkt, um sein Interesse am Lesen zu steigern. AKTIONSTIPP: Was sagst du dazu? Fragen Sie, wie eine Geschichte ausgegangen ist, was Ihrem Kind gefallen hat oder welche Figur es besonders gerne mag. So erfahren Sie etwas über die Lesevorlieben Ihres Kindes und über das, was es beschäftigt. 5

8 Vorlesen für Grundschulkinder Vorlesen: Was? Die Geschichten, die ein Kind in der ersten Klasse eigenständig lesen kann, sind am Anfang einfach gehalten. Wenn Sie auch weiterhin vorlesen, können Sie die Leselust Ihres Kindes fördern. Aktuelle Studien zeigen, dass Kinder, denen regelmäßig vorgelesen wird, mehr Freude am Lesen haben, häufiger lesen und durchschnittlich besser in der Schule mitkommen. Vorlesen: Wie? Ihr Kind hört gerne lustige oder spannende Geschichten. Lesen Sie lebendig, mit passender Betonung vor. Es macht ihm auch großen Spaß, sich beim Lesen mit Ihnen abzuwechseln und erste Wörter und später kleine Texte selbst zu lesen. Besonders für die ersten Jahre in der Grundschule ist die Kombination von Vor- und Selberlesen ideal. AKTIONSTIPP: Du bist die und ich bin der Geben Sie den Figuren in der Geschichte unterschiedliche Stimmen. Wenn Ihr Kind die Geschichte kennt, kann es selbst eine Rolle übernehmen. So können Sie die Geschichte abwechselnd lesen. 6

9 Beim gemeinsamen (Vor-)Lesen und Erzählen motivieren Sie Ihr Kind zum Selberlesen, wenn Sie eine lockere, angenehme und gemütliche Atmosphäre schaffen, ihm Ihre ganze Aufmerksamkeit schenken, ihm zuhören, gemeinsam mit ihm den Lesestoff auswählen, die Textlänge und den Schwierigkeitsgrad ganz langsam steigern, abwechselnd lesen, Ihr Kind loben, mit Begeisterung bei der Sache sind. Nicht vergessen: Jedes Kind ist anders und hat unterschiedliche Wünsche und Bedürfnisse, die sich im Laufe der Zeit ändern. Sie wissen am besten, was Ihr Kind mag und was ihm guttut! 7

10 Elyas ist ganz stolz, dass er seinen Geschwistern etwas vorlesen kann. (Nuran, Mutter) Leseförderung im Familienalltag Zuhören und sprechen Zuhören schafft einen Zugang zur Sprache an sich, zu ihrem Aufbau und zu ihren Feinheiten. Erzählen Sie von Ihren eigenen Erfahrungen in der Schule. Das ist wichtig, damit Ihr Kind nacherleben kann, wie es Ihnen AKTIONSTIPP: Aufgepasst und mitgemacht Zu wichtigen Wörtern aus der Ge schichte kann Ihr Kind ein Geräusch oder ein Zeichen machen, wenn es dieses Wort hört (z. B. klatschen, wenn es den Namen der Hauptfigur hört). selbst in der ersten Klasse erging. Das hilft Ihrem Kind, sich in andere hineinzuversetzen. Indem Sie mit Ihrem Kind erzählen, gemeinsam mit ihm lesen oder sich etwas von ihm berichten lassen, schulen Sie sein Sprachgefühl und die Lust am Erzählen. Ein Kind, das gut zuhören kann, kann sich auch besser konzentrieren. Das ist auch in der Schule wichtig. 8

11 Viele Tipps für Bücher, Hörbücher, Apps in verschiedenen Sprachen finden Sie auch auf Ich lese und singe am liebsten auf Spanisch vor, da fühle ich mich am sichersten. (Daniel, Vater) Das gemeinsame Singen unterstützt das Sprach gefühl und das Sprachverständnis Ihres Kindes. (Vor-)Lesen geht in jeder Sprache Lesen Sie Ihrem Kind in der Sprache vor, in der Sie auch sonst mit ihm reden. Beim bekannten Sprachklang fühlt Ihr Kind sich wohl, lernt neue Wörter kennen und stellt Zusammenhänge her. Vieles, was Ihr Kind beim gemeinsamen Lesen und und Erzählen lernt, ist nicht an eine bestimmte Sprache gebunden. Rituale schaffen Der Alltag und die Freizeit von Kindern sind heutzutage ganz schön turbulent. Umso besser ist es, wenn es im Alltag auch ruhige Phasen gibt, die sich sehr gut für gemeinsamen Leseund Vorlesespaß eignen. Am besten richten Sie feste Zeiten dafür ein. Nach wie vor liebt Ihr Kind Rituale und braucht diese auch! Lesen Sie z. B. regelmäßig in der Woche eine Geschichte vor. Oft findet sich dafür abends eine gute Gelegenheit. Für die Schulanfänger kann das ruhig schon ein längeres Buch sein. Ein paar Minuten genügen das Kind weiß ja, dass die Fortsetzung folgt. Nutzen Sie z. B. auch den Sonntagnachmittag zum Geschichten erzählen oder lesen Sie morgens gemeinsam den Comic in der Zeitung. 9

12 Ran an die Bücher Das Lesestart-Buch Haben Sie und Ihr Kind schon das Buch im Lesestart-Set entdeckt? Damit wollen wir Ihr Kind beim Lesenlernen unterstützen und gleichzeitig Ihre Freude am gemeinsamen Lesen im Familienalltag stärken. In dem Buch, das extra für Lesestart entwickelt wurde, finden Sie Geschichten in unterschiedlichen Textarten: Mal ist es eine Geschichte zum Vorlesen, mal eine mit Bildern, die Ihr Kind benennt, oder eine mit kurzen Sätzen, die Ihr Kind nach einer Weile selbst lesen kann. Erstlesereihen Viele Kinderbuchverlage bieten spezielle Reihen für Leseanfänger an. Als Orientierung geben viele Verlage an, für welche Lesestufe die Bücher geeignet sind. Zum Vorlesen können Sie auch schon nach Titeln für fortgeschrittene Leser greifen. Zum Selberlesen eignen sich für die Erstklässler Titel der ersten Lesestufe. 10

13 Jungenbücher Mädchenbücher Jungen finden z. B. häufig Bücher über Technik und Dinosaurier gut. Mädchen mögen oft Geschichten mit Prinzessinnen oder Pferden. Es gibt aber auch viele Kinderbücher, die Jungen und Mädchen gleichermaßen begeistern. Zum Beispiel Geschichten über Tiere oder eine Kinderbande. Da findet jedes Kind seine Identifikationsfigur. Sachbücher Kinder-Sachbücher sind oft fantasievoll und informativ. Gerade für die Schulanfänger gibt es viele Titel und Reihen, die zum Entdecken, Staunen, Vorlesen und zum ersten eigenständigen Lesen einladen. Sie regen Kinder zum Fragen und Nach denken an. Also ich finde, Jungs sind keine Lesemuffel. Unser Juri und sein Freund Max stöbern gerne in Sachbüchern. (Marek, Vater) Comics und Zeitschriften Viele Kinder lieben Comics und Zeitschriften. Die bunte Aufmachung, die vielen Bilder und die kurzen Texte sprechen gerade Leseanfänger an. Kinderzeitschriften verknüpfen Information mit Unterhaltung. Durch kleine Geschichten, Bastelanregungen, einfache Experimente, Rätsel und Spiele vermitteln sie Wissen zu vielen Themen. Anna findet es super, dass sie jetzt Wörter und Sätze aus ihren alten Bilderbüchern selbst lesen kann. (Maria, Mutter) 11

14 Wie findet man ein gutes Kinderbuch? Eines ist sicher: Das gute Buch gibt es nicht! Es gibt immer nur das Buch, das für ein bestimmtes Kind zu einem bestimmten Zeitpunkt genau das richtige ist. Und um dieses Buch zu finden, sollten Sie Ihr Kind immer mit einbeziehen. Gehen Sie gemeinsam in die Bibliothek oder Buchhandlung und lassen Sie Ihr Kind in Ruhe aussuchen. Auf und auf können Sie sich regelmäßig über empfehlenswerte Neuerscheinungen auf dem Kinder- und Jugendmedienmarkt informieren. Gemeinsames Lesen schafft Nähe, hilft Ihrem Kind, seine Gefühle auszudrücken, stärkt das soziale Verhalten, hilft Ihrem Kind sich zu konzentrieren, regt die Fantasie an und gemeinsames Lesen macht einfach ganz viel Spaß! 12

15 Gemeinsam alle Medien entdecken Meine Kinder könnten Stunden mit dem Tablet verbringen. Zum Glück gibt es tolle Buch-Apps, die Spielen und (Vor-)Lesen super verbinden. (Sara, Mutter) Bücher-Apps, TV, DVDs und Computerspiele sind aus dem Alltag von Kindern im Grundschulalter nicht mehr wegzudenken. Um den richtigen Umgang mit diesen Medien zu lernen, gibt es ein paar hilfreiche Regeln. Regeln sind wichtig: Legen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind bestimmte Zeiten fest, zu denen es digitale Medien nutzen kann. Achten Sie darauf, dass die Inhalte der Medien dem Alter Ihres Kindes entsprechen. Wichtig ist, dass Sie sich als Eltern für die Medien, die Ihr Kind nutzt, interessieren. Lassen Sie sich z. B. einmal erklären, warum eine bestimmte Sendung oder ein Computerspiel so interessant ist, und schauen Sie sich diese Dinge gemeinsam an. Kinder können von allen Medien profitieren, wenn sie das Auswählen gelernt haben. 13

16 »بإمكان أوالدي قضاء ساعات مع الكمبيوتر اللوحي. ولحسن الحظ توجد تطبيقات كتب رائعة تجمع بطريقة ممتازة بين األلعاب والقراءة للطفل.«)سارة أم( دعونا نكتشف مع ا جميع وسائل اإلعالم تطبيقات الكتب والتلفزيون وأقراص الدي في دي وألعاب الكمبيوتر تعتبر اآلن وسائل ال غنى عنها في الحياة اليومية لدى األطفال في سن المدرسة االبتدائية. ولمعرفة كيفية التعامل الصحيح مع وسائل اإلعالم هذه توجد بعض القواعد المفيدة. قواعد مهمة: قوموا مع طفلكم بتخصيص أوقات محد دة يمكنه خاللها استخدام وسائل اإلعالم الرقمية. تأك دوا من أن محتويات وسائل اإلعالم تتناسب مع عمر طفلكم. من المهم أن تقوموا كآباء بإبداء إهتمامكم بوسائل اإلعالم التي يستخدمها طفلكم. وعلى سبيل المثال دعوه يشرح لكم لماذا هذا البرنامج أو لعبة الكمبيوتر هذه مثيرة جد ا لالهتمام وشاركوه في مشاهدة هذه األشياء. بإمكان األطفال االستفادة من جميع وسائل اإلعالم عندما يكونوا قد تعلموا االختيار. 13

17 كيفية العثور على كتاب جي د لألطفال من المؤك د: أن ه ال يوجد كتاب»جيد«! بل يوجد فقط الكتاب الصحيح لطفل معين في مرحلة معينة. ومن أجل التمك ن من العثور على هذا الكتاب يجب دائم ا مشاركة طفلكم في االختيار. اذهبوا سوية مع طفلكم إلى المكتبة أو محل بيع الكتب ودعوه يختار بنفسه. يمكنكم على الموقعين و الحصول بانتظام على معلومات حول المنشورات الجديدة المنصوح بها في سوق الوسائل اإلعالمية الخاصة باألطفال والناشئين. القراءة مع الطفل - تخلق التقارب من الطفل - تساعد الطفل على التعبير عن مشاعره - تعز ز سلوكه االجتماعي - تساعد الطفل على التركيز - ت نم ي خياله... والقراءة مع الطفل ببساطة ممتعة جد ا! 12

18 كتب للبنين كتب للبنات كثير ا ما يحب البنون على سبيل المثال الكتب التقنية وكتب الديناصورات. ولكن غالب ا ما تحب البنات قصص ا فيها أميرات أو خيول. ومع ذلك يوجد الكثير من كتب األطفال التي تثير إعجاب البنين والبنات على حد سواء مثل القصص التي تدور حول الحيوانات أو عصابة أطفال. وهنا يجد كل طفل قدوته. واأللغاز واأللعاب تنقل هذه المجالت المعرفة حول العديد من الموضوعات. الكتب العلمية غالب ا ما تكون كتب األطفال العلمية واسعة الخيال وغنية بالمعلومات. وبالنسبة ألطفال الصف األول االبتدائي خاصة هناك الكثير من العناوين والمجموعات التي تدعو لالكتشاف واالعجاب وقراءتها لألطفال وكذلك إلى قراءتها للمرة األولى من قبل الطفل بنفسه. وهذه الكتب ت شج ع األطفال على طرح األسئلة والتفكير.»أعتقد أن األوالد ال يتذم رون من القراءة. فطفلنا يوري وصديقه ماكس يحبون تصف ح الكتب العلمية.«)ماريك أب( الكتب المصو رة والمجالت الكثير من األطفال يحبون الكتب المصو رة والمجالت. إذ إن الرونق الملو ن والعديد من الصور والنصوص القصيرة تناسب بالذات مبتدئي القراءة. ومجالت األطفال تجمع بين المعلومات والترفيه. ومن خالل القصص القصيرة واإلرشادات الحرفية والتجارب البسيطة»طفلتي آنه سيعدة ألن بإمكانها اآلن أن تقرأ بنفسها الكلمات والجمل من كتبها المصورة القديمة.«)مارية أم( 11

19 هيا إلى الكتب كتاب بدء القراءة Lesestart سلسلة بداية القراءة هل اكتشفتم مع طفلكم الكتاب الموجود في مجموعة بدء القراءة نحن نريد من خالل ذلك مساعدة طفلكم على تعلم القراءة وفي الوقت نفسه زيادة متعتكم في القراءة مع طفلكم في الحياة األسرية. في هذا الكتاب الذي تم تطويره خصيص ا من أجل بدء القراءة ستجدون قصص ا في أنواع مختلفة من النصوص: أحيان ا تجدون قصة من أجل القراءة للطفل وأحيان ا تجدون قصة فيها صور يجب على طفلكم ذكر أسمائها أو قصة بج مل قصيرة يستطيع طفلكم قراءتها بنفسه بعد فترة. يعرض العديد من ناشري كتب األطفال سلسلة خاصة لمبتدئي القراءة. ويقد م العديد من الناشرين معلومات حول الكتب المناسبة لمستوى قراءة الطفل. ومن أجل القراءة للطفل يمكنكم أيض ا استخدام العناوين الخاصة بالق ر اء المتقد مين. لكن من أجل قراءة الطفل بنفسه تعتبر كتب مرحلة القراءة األولى مناسبة لتالميذ الصف األول االبتدائي. 10

20 تجدون الكثير من النصائح للكتب والكتب المسموعة والتطبيقات بمختلف اللغات على موقع بدء القراءة: إيجاد الطقوس المناسبة»أنا أفض ل القراءة والغناء في اللغة اإلسبانية ألن ني أشعر معها بثقة أكبر.«)دانيال أب( في الوقت الحاضر تعتبر حياة األطفال اليومية وأوقات فراغهم مضطربة للغاية. ولذلك فمن األفضل عندما توجد في الحياة اليومية أيض ا أوقات هادئة ومناسبة جد ا من أجل مشاركة الطفل في القراءة ومتعة القراءة. ومن األفضل أن تخص صوا أوقات محد دة من أجل ذلك. الغناء مع طفلكم يساعده على تنمية شعوره اللغوي وفهمه اللغة. القراءة أمر ممكن في كل لغة طفلكم ال يزال مثل ذي قبل: يحب الطقوس ويحتاج إليها أيض ا! وعلى سبيل المثال اقرؤوا للطفل قصة بشكل منتظم خالل األسبوع. وفي الغالب يتيح المساء فرصة جيدة من أجل ذلك. اقرؤوا لطفلكم في اللغة التي تستخدمونها في العادة للحديث معه. فطفلكم يشعر بالراحة مع صوت اللغة المألوف لديه ويتعر ف على كلمات جديدة ويضعها ضمن سياقات. الكثير مما يتعلمه طفلكم أثناء القراءة المشتركة وسرد القصص ال يرتبط بلغة معينة. وبالنسبة ألطفال الصف األول االبتدائي يمكن ببساطة أن يكون هذا الكتاب أطول. وبعد بضع دقائق قليلة سيعرف الطفل أن التتمة تلي ذلك. استغلوا أيض ا على سبيل المثال الوقت بعد ظهر يوم األحد من أجل سرد القصص أو لقراءة القصص المصو رة في الصحيفة مع طفلكم أثناء الصباح. 9

21 »إلياس فخور جد ا بكونه يستطيع أن يقراء شيئ ا ما ألخوته.«)نوران أم( اتشجيع القراءة في الحياة األسرية االصغاء والحديث االصغاء بحد ذاته يمك ن الطفل من الوصول إلى اللغة وإلى تركيبها وتفاصيلها الدقيقة. تحد ثوا مع طفلكم حول تجربتكم الخاصة في المدرسة. وهذا أمر مهم لكي يتمك ن طفلكم من أن يعيش بنفسه ما حدث لكم في الصف األول االبتدائي. وهذا يساعد طفلكم على وضع نفسه في مكان اآلخرين. من خالل الحديث مع طفلكم ومشاركته القراءة أو تركه يخبركم بشيء ما فأنتم ت در بون شعوره اللغوي ورغبته في السرد والحديث. نصيحة عملية: االنتباه والمشاركة عند سماعه كلمات مهمة من القصة يستطيع طفلكم أن يطلق صوت ا أو عالمة ما )مثل التصفيق عندما يسمع اسم بطل القصة(. الطفل الذي يجيد االصغاء يمكنه أيض ا التركيز بشكل أفضل. وهذا أمر مهم في المدرسة أيض ا. 8

22 من خالل مشاركتكم طفلكم القراءة له وسرد القصص تشج عون طفلكم على القراءة بنفسه وذلك عندما: تهي ئون أجواء هادئة وممتعة ومريحة تمنحونه كل اهتمامكم تستمعون له تشتركون معه في اختيار مواد القراءة تزيدون بالتدريج وببطء طول النص وصعوبته تقرؤون معه بالتناوب تمدحون طفلكم تكونون متحم سين لهذا الموضوع. وتذك روا: إن كل طفل يختلف عن اآلخر ولديه رغبات واحتياجات مختلفة تتغي ر مع مرور الوقت. أنتم أفضلم من يعرف ماذا يحب طفلكم وما هو الجيد بالنسبة له! 7

23 القراءة ألطفال المدارس االبتدائية ماذا نقرأ للطفل تعتبر القصص التي يستطيع الطفل في الصف األول االبتدائي قراأتها بنفسه قصص ا بسيطة في البداية. وعندما تستمرون في القراءة للطفل يمكنكم عندئذ تشجيع رغبته في القراءة. تبي ن الدراسات الحديثة أن األطفال الذين نقرأ لهم بشكل منتظم يستمتعون أكثر بالقراءة ويقرؤون أكثر وعادة ما يحصلون على نتائج أفضل في المدرسة. يعتبر الجمع بين القراءة للطفل وقراءته بنفسه أمر ا مثالي ا خاصة في السنوات األولى من المدرسة االبتدائية. كيف نقرأ للطفل طفلكم يحب االستماع إلى قصص مسلية أو مثيرة لالهتمام. ولذلك اقرؤوا له بطريقة حيوية بنبرة الصوت المناسبة. وباإلضافة إلى ذلك فهو يستمتع كثير ا عندما تتناوبون معه على القراءة وعند بدئه في قراءة الكلمات األولى وبعد ذلك عند قراءته نصوص صغيرة. نصيحة عملية: أنت هذا وأنا ذلك... امنحوا شخصيات القصة أصوات مختلفة. وإذا كان طفلكم يعرف القصة فيمكنه عندئذ أن يؤد ي بنقسه دور ا ما في القصة. هكذا يمكنكم التناوب على قراءة القصة. 6

24 ما أو تصف ح رواية بوليسية مثيرة أو رواية عادية. وكذلك الحال أيض ا عند البحث عن وصفة في كتاب للطبخ والقراءة من جهاز الكمبيوتر أو في كتاب تخصصي. فطفلكم يهتدي بما تفعلون. ويحاول أيض ا أن يقل دكم عندما تقرؤون. عندما يشاهدكم طفلكم تقرؤون فإن هذا يزيد من رغبته في تعلم القراءة. إبداء االهتمام األطفال يحبون الحديث حولما قرؤوه أو سمعوه أو شاهدوه على شاشة التلفزيون. خذوا القليل من وقتكم لتمكينهم من إخباركم بمضمون قصة أو كتاب صوتي أو فيلم. الحياة األسرية تتيح العديد من المناسبات للحديث.»ليزا تريد أن تعرف كل شيء عن الخيول وهي ال تكف عن السؤال حول الخيول...«)والد الطفل توم( إثارة اهتمام الطفل طفلكم لديه هواية خاصة أو يهتم بموضوع محدد على سبيل المثال طفلكم يهتم بالحيوانات أو الطقس وهذا منطلق جي د من أجل زيادة اهتمامه في القراءة. نصيحة عملية: ما رأيك في هذا الموضوع اسألوا طفلكم كيف انتهت القصة وما الذي أعجبه فيها أو أي من شخصياتها قد أحبه طفلكم بشكل خاص. وهكذا بإمكانكم التعر ف على شيء من األشياء التي يفض ل قراءتها طفلك وتشغل اهتمامه. 5

25 األطفال يريدون تعلم )القراءة(! ها هم اآلن: تلميذات وتالميذ الصف األول االبتدائي الجدد - متحم سون وفخورون قليال أيض ا! من النظرة األولى نالحظ أن لديهم اختالفات كثيرة: فبعض األطفال طويلو القامة والبعض اآلخر قصيرو القامة ومنهم أطفال واثقون كثير ا بأنفسهم وآخرون خجولون شيئ ا ما. ولكن جميع األطفال لديهم قاسم مشترك: فهم فضوليون بشكل غير محدود ويريدون التعر ف على كل شيء معرفة تامة! نصيحة عملية: ما هو المناسب عندما تقرؤون كتاب ا حول الصحراء فعندئذ ستشاركون طفلكم في جمعه المزيد من المصطلحات التي تتناسب مع موضوع»الصحراء«)مثل الجمل والرمل والحرارة والواحة إلخ( الفضول هو األساس األفضل األطفال يريدون اكتشاف عالمهم وفهمه. وهذا يوف ر الظروف المثالية لتعلم الطفل القراءة من تلقاء نفسه في المدرسة أيض ا. يمكنكم مساعدة طفلكم في المنزل بكل سهولة من خالل القراءة له مثال. مثال جيد للتقد م في القراءة عندما يشاهدكم طفلكم تقرؤون فإن هذا يزيد من رغبته في تعلم القراءة. إن مشاهدة طفلكم لكم وأنتم تقرؤون تزيد من رغبته في القراءة. ويمكن أن يحدث ذلك أثناء قراءة الجريدة في الصباح أو أثناء تقليب صفحات مجلة 4

26 جيد جد ا عندما تحتل القراءة لطفلكم في المستقبل مكان ا ثابت ا في حياتكم األسرية. وحتى عندما يتعلم طفلكم القراءة بنفسه اآلن فإن طفلكم يحب أن تستمروا في قراءة القصص له وتصف ح المجالت معه أو مشاركته في التعامل بشكل ممتع مع وسائل اإلعالم األخرى. فهكذا أنتم تدعمون طفلكم وتساعدونه على تدب ر أموره بشكل جيد في المدرسة. نتمنى لكم وقت ا ممتع ا مع المواد الجديدة في دليل بدء القراءة Lesestart ونأمل أن تجدوا في هذا الدليل الكثير من النصائح من أجل الخوض مع طفلكم في مغامرات قراءة جديدة وشي قة. مشاركة طفلكم في متعة القراءة تجعل متعة القراءة مزدوجة - وهي كذلك استثمار مهم في مستقبل أطفالكم! وزارة التعليم والبحث العلمي فريق حملة»بدء القراءةLesestart«لدى مؤسسة إقرأ»Lesen«3

27 مقدمة أعزاؤنا اآلباء أخير ا ستبدأ الدراسة! ت مث ل بداية المدرسة بالنسبة لكم ولطفلكم بداية مرحلة جديدة ومثيرة من حياة طفلكم - وتضع أمامكم في الوقت نفسه تحديات خاصة. وذلك ألن أساس النجاح في المدرسة تضعه األسرة. ربما كنتم تعرفون بالفعل كتي ب بدء القراءة»Lesestart«من خالل زياراتكم لطبيب األطفال أو للمكتبة. ومن خالل هذا الدليل الحديث نريد أن نقد م لكم نصائح واقتراحات حول موضوع القراءة بشكل عام و)القراءة للطفل(. من اآلن وصاعد ا سوف يتعامل طفلكم كل يوم في المدرسة مع الحروف والقراءة. غير أن هذا وحده ال يكفي لجعله يستمتع دائم ا بالقراءة. ومن أجل ذلك يحتاج طفلكم مساعدتكم. اعملوا على تشجيع الفضول وحب المعرفة والبحث لدى طفلكم في الحياة اليومية وذلك من خالل اكتشافه معكم قصص مثيرة. وعندما ت جيبون بصبر على أسئلته وتتحد ثون معه حول التجارب الجديدة العديدة أثناء يومه الدراسي يجب عليكم أن تظهروا له أن القراءة والتعلم يحق قان له متعة كبيرة. 2

28 فهرس المحتويات مقدمة... األطفال يريدون تعلم )القراءة(!... القراءة ألطفال المدارس االبتدائية... تشجيع القراءة في الحياة األسرية... هيا إلى الكتب... دعونا نكتشف مع ا جميع وسائل اإلعالم... هذا الديل متوفر في الكثير من اللغات األخرى في موقعنا على اإلنترنت الماني Deutsch 1...

29 سفيرات وسفراء بارزين ينصحونكم بالقراءة ألطفالكم من خالل حملة:»بدء القراءة«رانجا ياجشفار محرر علمي ومؤلف كتاب:»القراءة للطفل هي أفضل الطرق الشخصية لنقل المعرفة والعلوم بكل حب وانفتاح. وم ن يقرأ ألطفاله ي نم ي لديهم حب االستطالع ويفتح لهم آفاق ا إلى الحياة«.«بوس هوس موسيقي:»القراءة بالنسبة لنا شخصي ا مهمة للغاية وال يمكن االستغناء عنها في الحياة اليومية أيض ا. ولكن فضال عن ذلك يتعي ن علينا جميع ا أن نأخذ كتاب ا ونسترخي ببساطة. ولذلك نحن ندعم عمل مؤس سة القراءة ليتمك ن رعاة البقر )الكاوبوي( الصغار والكبار من الركوب على خيولهم بثقة وأمان أثناء القراءة!«شتيفي يونس بطلة العالم وأوروبا في كرة القدم:»القراءة ال ت نم ي فقط اللغة واإلمالء بل تثير الخيال أيض ا. فهل يوجد أجمل من قراءة كتاب شي ق أو مسل ثم التحد ث عن مغامرات األبطال والبطالت في الكتب «موتسي مابوس راقصة:»القراءة ضرورية للغاية من أجل تعليم الفرد! أنا أصلي من جنوب أفريقيا وأعرف مدى أهمية وكذلك مدى صعوبة تعلم لغة أخرى. والقراءة ساعدتني كثير ا في ذلك. وباإلضافة إلى ذلك يمكنني أثناء القراءة االسترخاء وأن أريح رأسي وأعصابي مرة أخرى )بعد يوم مجهد(.«Bilder: Herby Sachs, Olaf Heine, Universal Musik, fotoflexx, Olivier Favre

30

31 Ausführliche Infos im Internet: Kontaktadresse Stiftung Lesen Römerwall Mainz Kostenfreie Lesestart-Servicehotline: Komm, wir lesen! Ein Ratgeber für Eltern mit Kindern in der ersten Klasse Impressum Herausgeber und Verleger: Stiftung Lesen, Römerwall 40, Mainz Verantwortlich: Dr. Jörg F. Maas Programme u. Projekte: Sabine Uehlein Projektleitung: Sabine Bonewitz Redaktion: Ulrike Annick Weber Grafik/Illustration/Druckvorstufe: Hildegard Müller Arabischer Satz: Übersetzungen: Engin GmbH, Frankfurt Fotos: Tamara Jung-König, außer S. 10/24/38/52: Oliver Rüther, S. 2: asife/fotolia.com Druck: pva, Druck und Medien-Dienstleistungen GmbH, Industriestraße 15, Landau in der Pfalz Auflage: Stiftung Lesen 2016 www. Besuchen Sie Lesestart auf Facebook تفضلوا بزيارة موقع»بدء القراءة«على الفيسبوك