Inhouseseminare Ressourcenwerkstatt Bamberg

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1 Inhouseseminare U3-frühkindliche Pädagogik Grundlagen Beobachtung bei Kindern unter 3 Jahren Grundlagen für eine vielperspektivische Beobachtung Beobachtung nach Beller & Beller Portfolioarbeit Bildungs- und Lerngeschichten liseb 1 & 2 Überblick über das Beobachtungsverfahren Petermann & Petermann Grenzsteine der Entwicklung Wahrnehmen und Lernen in der Kinderkunstwerkstatt Atelierarbeit nach Reggio in Kinderkrippe und Kindergarten Wurzeln der Atelierarbeit Erste Schritte zum eigenen Atelier Ästhetische Bildung nach Reggio Eigenes Erleben / Praxisbeispiele Das emotionale Band zwischen Kindern und Eltern Bindung und Transition bei Krippenkindern Beziehungsgestaltung Transitionsprozesse gestalten Bindungstheorie Eingewöhnungskonzepte Voraussetzungen für qualitätsorientiertes Arbeiten Sprache U3 - Sprachentwicklung im Krippenalter Fachl. Hintergrundwissen aus Entwicklungspsychologie und Sprachwissenschaft Ein- und Mehrsprachigkeit im Kleinkindalter Sprachliche Entwicklung kompetent unterstützen und begleiten Gut ist nicht immer gut genug - Qualität in Kinderkrippen Theorie und Praxis Berührungs- und Bewegungsdialoge in der Kinderkrippe: Gemeinsame Berührungs- und Bewegungsinteraktionen in Alltagssituationen mit Kindern in den ersten drei Lebensjahren gestalten Aktuelle Ansätze und relevante Aspekte für das Handling im pädagogischen Kontext Übungen zur Wahrnehmung und Reflexion der eigenen Bewegungen und der Berührungsqualität Analyse von Schlüsselsituationen im pädagogischen Alltag in Hinblick auf eine responisve Assistenz Gestaltungsmöglichkeiten berührungs- und bewegungsintensiver Schlüsselsituationen im Krippenalltag

2 Kinderkrankheiten und Notfälle Was ist wichtig zu wissen für die Arbeit in der Krippe und Kindergarten? Was sind typische Kinderkrankheiten in der Altersgruppe Wie kann auch der med. Laie spez. Kinderkrankheiten erkennen Meldepflichtige Infektionskrankheiten Können Kinder vom Kita-Besuch ausgeschlossen werden? Verhalten bei Notfällen Bayrischer Erziehungs-und Bildungsplan BEP Lernwerkstatt & Projektarbeit prakt. Beispiele anhand eines Films Einrichtung - Themenwahl - Ort - Material Vorgehensweise und Struktur Definition und Struktur 'Projektarbeit' Zusammenspiel von Lernwerkstatt und Projektarbeit Projektarbeit in der Kinderkrippe Grundlagen der Reggiopädagogik Durchführung und Dokumentation Grundlagen der Reggiopädagogik Ideenfindung und Inspiration für eigene Projekte Praxisbeispiel zur Entstehung theoretische Einführung in die Projektarbeit mit Kindern Einblick in die Reggio-Pädagogik Reggio-Pädagogik im Kontext des BEP Grundlagen der Reggio-Pädagogik Bedeutung der Teamarbeit und Elternkooperation Partnerschaftlicher Umgang mit Kindern Kindorientierung und Lebensnähe Ganzheitliches Lernen in Projekten Montessori-Pädagogik Maria Montessori - Einblick in die Bewegungsentwicklung bis zum dritten Lebensjahr Montessoripädagogik im Hortbereich Grundprinzipien der Pädagogik, Aktuelle Erkenntnisse Montessori-Pädagogik und Aspekte der frühkindlichen Förderung Grundprinzipien Montessoris (das Kind als Baumeister seiner selbst) montessorischer Dreiklang Montessoris Erziehungskonzept Sinnesmaterial Stilleübungen Übungen des tägl. Lebens

3 Wahrnehmen und Lernen in der Kinderkunstwerkstatt Atelierarbeit nach Reggio in Kinderkrippe und Kindergarten Wurzeln der Atelierarbeit Erste Schritte zum eigenen Atelier Ästhetische Bildung nach Reggio Eigenes Erleben / Praxisbeispiele Inklusion als Auftrag in der Kita Gesetzliche Ausgangslage, Theoretische Grundlagen, Pädagogische Handlungsweisen - Inklusion in Kindertagesstätten Inklusion verstehen Inklusion verwirklichen tatsächliche Bedeutung in der Praxis Partizipation- Beteiligung von Kinder - Welche Haltung ist nötig, dass Partizipation Wirklichkeit wird? Welche Strukturen braucht die Einrichtung? Welche Anforderungen werden an die Pädagogen gestellt? Welche Methoden eignen sich? Praxisbeispiele Kinder mit Fluchterfahrung in der KiTa- Möglichkeiten, Herausforderungen, Grenzen Willkommenskultur in Ihrer KiTa Interkulturelle Orientierung Wahrnehmung, Denken, Handeln im kulturellen Kontext Zusammenarbeit mit Eltern Rechtliche Grundlagen, Unterstützung und Vernetzung Bewältigung von Übergängen besondere Herausforderungen durch Fluchterfahrungen Trauma und Traumafolgen Bedeutung für den KiTa-Alltag Praxisorientierte Fallarbeit Kompetente Sprachbegleitung - Praxistag Interkulturell Zwei -und Mehrsprachigkeit, Sprachen und Kulturen der Kinder Individuelle Sprachförderung Auffälligkeiten erkennen, Kinder professionell fördern Kompetente Sprachbegleitung - Praxistag Literacy Center Erarbeitung eines Literacy Centers, Anregungen zur Umsetzung Kompetente Sprachbegleitung - Praxistag Literacy Center Erarbeitung eines Literacy Centers, Anregungen zur Umsetzung

4 Sprachliche Entwicklung von Kindern Grundlagen Ein- und Mehrsprachlichkeit Beobachtung & sprachliche Bildung im Kita-Alltag Fachl. Hintergrundwissen Sprachentwicklung beobachten und dokumentieren Sprachl. Bildung im BEP Crash-Kurs BEP für Kinderpflegerinnen und Wiedereinsteigerinnen Dokumentation und Elternpartnerschaft Basiskompetenzen und Bildungsbereiche Verständnis vom Lernen Was fordert der BEP zum Thema Natur und Technik Grundlagen und Voraussetzungen für nachhaltiges. Lernen Bereich der Experimente fachl. Aufbau von Experimenten praktische Durchführung Das Bild vom Kind im BEP Einführung in die bayerischen Leitlinien für Bildung und Erziehung Eine Ergänzung zum BEP und eine Brücke zur Grundschule Überblick über die bay. Leitlinien Vergleiche mit dem BEP Konsequenzen für die Praxis Kinderzeichnungen - eine Sprache der (kindlichen) Seele Grundlagen der Entwicklungspsychologie Was fordert der BEP zum Thema künstlerisch aktive Kinder Fachliches Besprechen von Kinderzeichnungen Verknüpfung von Bewegung mit Bildungszielen am Beispiel Trampolin Einblick in die Gehirnentwicklung bei Kindern und die Bedeutung für den Bewegungsunterricht Verknüpfung verschiedener Bildungsziele in den Bewegungsunterricht Einführung in die Arbeit mit dem Trampolin für Kinder von 2-9 Jahren Einführung in die Arbeit mit dem Trampolin für Kinder von 2-9 Jahren Wahrnehmen und Lernen in der Kinderkunstwerkstatt Atelierarbeit nach Reggio in Kinderkrippe und Kindergarten Wurzeln der Atelierarbeit Erste Schritte zum eigenen Atelier Ästhetische Bildung nach Reggio Eigenes Erleben / Praxisbeispiele Philosophieren mit Kindern wann war der erste Tag Hintergrundwissen zum Thema Gestaltung und Umsetzung philosophischer Gespräche mit Kindern Reflexion: Rolle der pädagogischen Fachkraft bei philosophischen Gesprächen Gemeinsames philosophisches Gespräch erleben Austausch

5 Berührungs- und Bewegungsdialoge in der Kinderkrippe: Gemeinsame Berührungs- und Bewegungsinteraktionen in Alltagssituationen mit Kindern in den ersten drei Lebensjahren gestalten Aktuelle Ansätze und relevante Aspekte für das Handling im pädagogischen Kontext Übungen zur Wahrnehmung und Reflexion der eigenen Bewegungen und der Berührungsqualität Analyse von Schlüsselsituationen im pädagogischen Alltag in Hinblick auf eine responisve Assistenz Gestaltungsmöglichkeiten berührungs- und bewegungsintensiver Schlüsselsituationen im Krippenalltag Krippe Herausforderung Krippenausbau Der Krippenausbau als Herausforderung für den Kindergarten Konzepte für die gelungene Zusammenarbeit von Krippe & KiGa Beobachten leicht gemacht mit LISEB Überblick und Einführung in den LISEB I und II Theorie und Praxis Das Kind in den ersten drei Lebensjahren - Basiswissen für eine gelungene Entwicklungsbegleitung Überblick über Entwicklungspädagogik und Entwicklungspsychologie Überblick über die Bindungstheorie und Konsequenzen für die Eingewöhnung Hinweise zur Raumgestaltung und Materialauswahl Überblick über Beobachtungsverfahren Konzepte für die gelungene Zusammenarbeit von Krippe und Kindergarten Beschäftigung mit Erwartungen der Zusammenarbeit Aufdecken möglicher Stolpersteine Ideen diese Stolpersteine aus dem Weg zu räumen Voraussetzungen für ein gelingendes Miteinander Kooperationskonzepte Eltern Kommunikation mit Eltern - Elterngespräche kompetent & sicher führen Kommunikationsstörungen vermeiden Probleme sachlich erörtern

6 Gelingende Elternpartnerschaft - durch Dialog und Transparenz der pädagogischen Arbeit Elternpartnerschaft lt. BEP Grundlagen für gelingende Elterngespräche prakt. Anregungen zur transparenten Elternarbeit prakt. Methoden für Elterngespräche Beobachtung KOMPIK- Beobachtungsverfahren Einführung in den Beobachtungsbogen /Auswertungssoftware Überblick zum Beobachtungsbogen Herausarbeitung spezifischer Stärken des Beobachtungsbogens Praktisches Erarbeiten des KOMPIK Reflexionsphasen Übertragungsmöglichkeiten Beobachten leicht gemacht mit LISEB Überblick und Einführung in den LISEB I und II Theorie und Praxis Portfolio und Bildungs- u. Lerngeschichten Theorie und Praxis Grundlagen Beobachtung bei Kindern unter 3 Jahren Grundlagen für eine vielperspektivische Beobachtung Beobachtung nach Beller & Beller Portfolioarbeit Bildungs- und Lerngeschichten liseb 1 & 2 Überblick über das Beobachtungsverfahren Petermann & Petermann Grenzsteine der Entwicklung Beobachtungsverfahren mit Schulkindern Theorie und Umsetzung der Bildungs- und Lerngeschichten nach DJI Theorie und Umsetzung von Portfolioarbeit Beobachtungsverfahren und Lernmethoden Die Beller Entwicklungstabelle Überblick und Einführung, Aufbau einer Entwicklungsskala Informationen für die Umsetzung praktisches Ausfüllen einer Entwicklungsskala Überblick über den Aufbau

7 Schulkinder Beobachtungsverfahren mit Schulkindern Theorie und Umsetzung der Bildungs- und Lerngeschichten nach DJI Theorie und Umsetzung von Portfolioarbeit Beobachtungsverfahren und Lernmethoden Lernen lernen in der Schulkinderbetreuung Lernmotivation, Lernumgebung, Gedächtnisprozess Lernpsychologie: Lernumgebung-Lernmotivation Gedächtnisprozesse Wahrnehmung und Abrufen von Informationen Wirkung von Lob und Tadel Hausaufgabengestaltung Lernspiele Entwicklungs- & Lernprobleme bei Schulkindern Theorie und Praxis Lernen und Hausaufgaben in der Hort- und Schulkindbetreuung Theorie und Praxis Möglichkeiten der Hausaufgabenbetreuung im Hort aus Sicht der Bewegungspädagogik Entwicklungsphysiologische Hintergründe zum Lernverhalten Das Lernverhalten im Schulkindalter bzw. im Hort Gewohnte und ungewohnte Wege der Motivation Spielerisches Lernen und Bewegung Wege der Kommunikation mit dem Hortkind Entwicklung Verhaltensorginelle Kinder - Stolperstein, Herausforderung oder Chance für die pädagogische Gestaltung in der Kita? Stolpersteine der Entwicklung Elternkooperation Hilfs- und Fördermöglichkeiten Entwicklung des Kindes unter den gegenwärtigen Bedingungen Das Kind in den ersten drei Lebensjahren - Basiswissen für eine gelungene Entwicklungsbegleitung Überblick über Entwicklungspädagogik und Entwicklungspsychologie Überblick über die Bindungstheorie und Konsequenzen für die Eingewöhnung Hinweise zur Raumgestaltung und Materialauswahl Überblick über Beobachtungsverfahren

8 Entwicklungs- & Lernprobleme bei Schulkindern Theorie und Praxis Individuelle Sprachförderung Kinder mit Sprachauffälligkeiten im Kita-Alltag professionell fördern Meilensteine im Erstspracherwerb Störungen in der Sprachentwicklung Spezifische Förderung bei Aussprache, Wortschatz, Grammatik Grenzen der Sprachförderung Wann braucht das Kind Sprachtherapie? Kinderzeichnungen - eine Sprache der (kindlichen) Seele Grundlagen der Entwicklungspsychologie Was fordert der BEP zum Thema künstlerisch aktive Kinder Fachliches Besprechen von Kinderzeichnungen Verknüpfung von Bewegung mit Bildungszielen am Beispiel Trampolin Einblick in die Gehirnentwicklung bei Kindern und die Bedeutung für den Bewegungsunterricht Verknüpfung verschiedener Bildungsziele in den Bewegungsunterricht Einführung in die Arbeit mit dem Trampolin für Kinder von 2-9 Jahren Einführung in die Arbeit mit dem Trampolin für Kinder von 2-9 Jahren Lernen Lernen lernen in der Hort- und Schulkinderbetreuung Lernmotivation, Lernumgebung, Gedächtnisprozesse Lernpsychologie: Lernumgebung-Lernmotivation Gedächtnisprozesse Wahrnehmung und Abrufen von Informationen Wirkung von Lob und Tadel Hausaufgabengestaltung Lernspiele Lernen und Hausaufgaben in der Hort- und Schulkindbetreuung Theorie und Praxis Wahrnehmen und Lernen in der Kinderkunstwerkstatt Atelierarbeit nach Reggio in Kinderkrippe und Kindergarten Wurzeln der Atelierarbeit Erste Schritte zum eigenen Atelier Ästhetische Bildung nach Reggio Eigenes Erleben / Praxisbeispiele

9 Inklusion und Vielfalt Inklusion als Auftrag in der Kita Gesetzliche Ausgangslage, Theoretische Grundlagen, Pädagogische Handlungsweisen - Inklusion in Kindertagesstätten Inklusion verstehen Inklusion verwirklichen tatsächliche Bedeutung in der Praxis Kinder mit Fluchterfahrung in der KiTa- Möglichkeiten, Herausforderungen, Grenzen Willkommenskultur in Ihrer KiTa Interkulturelle Orientierung Wahrnehmung, Denken, Handeln im kulturellen Kontext Zusammenarbeit mit Eltern Rechtliche Grundlagen, Unterstützung und Vernetzung Bewältigung von Übergängen besondere Herausforderungen durch Fluchterfahrungen Trauma und Traumafolgen Bedeutung für den KiTa-Alltag Praxisorientierte Fallarbeit Migrationspädagogik und Flüchtlingskinder Gewinnung von Förderern und Ehrenamt (Berater, Begleiter, Mentoren.. ) Migrationspädagogik Die Päd. Haltung und Grundlagen der Diversitätspädagogik Trauma Pädagogik Kulursensibilität und Werteerziehung Gelungene Inklusion und Integration Sprache und Bilder. Kommunikation bei Sprachproblemen Aufbau eines lokalen Netzwerkes Erstellung von Prozessstandards Praxistag Sprache 'Interkulturell' - Bienvenue, Welcome, Dobrodosli Fachliches Hintergrundwissen Zwei- u. Mehrsprachigkeit Sprachen und Kulturen der Kinder Anregungen für eine interkulturelle u. mehrsprachige Zusammenarbeit Der Genderaspekt in der Pädagogik Der Ansatz im BEP Praktische Ansätze Der Genderaspekt im Hinblick auf Mütter u. Väter Geschlechterunterschiede

10 Sprache Kompetente Sprachbegleitung - Praxistag Interkulturell Zwei -und Mehrsprachigkeit, Sprachen und Kulturen der Kinder Individuelle Sprachförderung Auffälligkeiten erkennen, Kinder professionell fördern Kompetente Sprachbegleitung - Praxistag Literacy Center Erarbeitung eines Literacy Centers, Anregungen zur Umsetzung Kompetente Sprachbegleitung - Praxistag Literacy Center Erarbeitung eines Literacy Centers, Anregungen zur Umsetzung Sprachliche Entwicklung von Kindern Grundlagen Ein- und Mehrsprachlichkeit Beobachtung & sprachliche Bildung im Kita-Alltag Fachl. Hintergrundwissen Sprachentwicklung beobachten und dokumentieren Sprachl. Bildung im BEP Individuelle Sprachförderung Kinder mit Sprachauffälligkeiten im Kita-Alltag professionell fördern Meilensteine im Erstspracherwerb Störungen in der Sprachentwicklung Spezifische Förderung bei Aussprache, Wortschatz, Grammatik Grenzen der Sprachförderung Wann braucht das Kind Sprachtherapie? Sprache U3 - Sprachentwicklung im Krippenalter Fachl. Hintergrundwissen aus Entwicklungspsychologie und Sprachwissenschaft Ein- und Mehrsprachigkeit im Kleinkindalter Sprachliche Entwicklung kompetent unterstützen und begleiten Philosophieren mit Kindern wann war der erste Tag Hintergrundwissen zum Thema Gestaltung und Umsetzung philosophischer Gespräche mit Kindern Reflexion: Rolle der pädagogischen Fachkraft bei philosophischen Gesprächen Gemeinsames philosophisches Gespräch erleben Austausch Selbstmanagement Work-life-balance Kinder, Partnerschaft, Freunde, Beruf, Karriere und ich selbst Ziele setzen - Prioritäten erkennen Soziale Kontakte und den eigenen Körper wertschätzen eigene Potentiale und Ressourcen entdecken und verbinden Auseinandersetzung mit Selbst- u. Organisationsmanagement Sinn und persönliche Werte hinterfragen

11 Management/Führung/Teamentwicklung Kompetente und sichere Mitarbeiterführung Grundlagen, Anregungen und Techniken für die Praxis Instrumente der Mitarbeiterführung Delegation und Kontrolle Das Mitarbeitergespräch als wirkungsvolles Führungsinstrument Werkzeuge der Teamentwicklung Grundlagen Projekt und Zeitmanagement für die Teamentwicklung Neue und ungewöhnliche Wege der Mitarbeitermotivation Kollegiales Coaching Mitarbeitergespräche und Teamentwicklung in der Kita Grundlagen der Kommunikation Das Mitarbeitergespräch als wirkungsvolles Führungsinstrument Werkzeuge der Teamentwicklung Bunte Teams - Herausforderung - Arbeiten in multiprofessionellen und multikulturellen Teams Kommunikationsgrundlagen Ressourcen- u. wertschätzendes Führen Teamentwicklungsstrategien Nutzen für die päd. Praxis organisieren Konfliktmanagement - sinnvolles und sicheres Verhalten in Konfliktsituationen Techniken des Konfliktmanagements Psychologie des Konflikts Stufen der Eskalation Umgang mit Manipulation Selbstreflexion und Sicherheit im Umgang mit Konflikten Effektive Einarbeitung neuer Mitarbeiter Einarbeitungsstandards festlegen Zielvereinbarungen gestalten Feedback-Techniken und praktischer Umgang mit Feedback Formblätter, Checklisten und Hilfsmittel im Rahmen der Einarbeitung Das Stellenprofil und die Rolles des Mentors (Paten) Zeit- & Projektmanagement Prioritäten erkennen und setzen vom Aktionismus zum planvollen Vorgehen Umgang mit Störungen, Zeitdieben und Energieräubern Ressourcen erkennen Richtige Delegation

12 Veränderungsprozesse gestalten und begleiten Verständnis für Veränderungsprozesse erhalten Die eigene Rolle im Veränderungsprozess verstehen Veränderungsprozesse initiieren, gestalten und begleiten können Pädagogische Prozessbegleitung Team qualitäts- und prozessorientiert weiterentwickeln Klärung und Bewältigung der Herausforderungen eine pädagogische Weiterentwicklung und einen erfolgreiche Veränderungsprozesse ermöglichen. ein Ziel mit Ihnen und für Sie erreichen sich Ressourcen klar werden und diese effektiv einzusetzen alles vor dem Hintergrund aktueller Wissensstände und Rahmenbedingungen Unterstützung bei Themen wie z.b. Partizipation der Kinder; Rechte der Kinder; Beschwerdeverfahren etc. Leitungscoaching Austausch, Reflexion und Coaching für die Leitung Diskussion individueller Fallbeispiele Austausch im Kollegenkreis Netzwerkbildung Die Rolle der Teamleitung