Prof. Dr.phil. Mag. Barbara Gasteiger Klicpera

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1 Prof. Dr.phil. Mag. Barbara Gasteiger Klicpera Wissenschaftliche Vorträge (seit 1997) Gasteiger-Klicpera, B. Forschungsstand Sprachförderkonzepte im Vorschulalter: Welche Kinder profitieren ausreichend und welche nicht? Referat auf dem 8. wissenschaftlichen Symposium des dbs, Gelsenkirchen Gasteiger-Klicpera, B. & Knapp, W. Wie kann man den Erfolg von Sprachfördermaßnahmen messen? Standards für die Evaluation. Kurzreferat auf dem Kongress Frühe Mehrsprachigkeit: Mythen Risiken - Chancen der Landesstiftung Baden-Württemberg in Kooperation mit der Universität Mannheim Gasteiger-Klicpera, B., Patzelt, D., Knapp, W., Kucharz, D. & Vomhof, B. Ergebnisse einer Längsschnittstudie zur Evaluation des Projektes sag mal was - Sprachförderung für Vorschulkinder der Landesstiftung Baden-Württemberg Forschungsreferat auf dem 45. Kongress der DGPs, Nürnberg Gasteiger-Klicpera, B. Kognitive Förderung Leitung einer Gruppe von Forschungsreferaten auf dem 45. Kongress der DGPs, Nürnberg Klicpera, C., Gasteiger-Klicpera, B. & Schabmann, A. Die mittelfristige Entwicklung von Schülern mit Teilleistungsschwierigkeiten am Beispiel der Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten Forschungsreferat auf dem 45. Kongress der DGPs, Nürnberg Gasteiger-Klicpera, B. Frühdiagnostik und Frühtherapie bei Lernstörungen am Schulanfang. Referat zur Fortbildung der Abteilung für Kinder- und Jugendpsychiatrie und psychotherapie ZfP Weissenau Gasteiger-Klicpera, B. Wissenschaftliche Begleitung der Sprachfördermaßnahmen in den Kindertageseinrichtungen. Präsentation des ersten Zwischenberichts. Symposium der Landesstiftung Baden-Württemberg, Stuttgart Gasteiger-Klicpera, B. Lernen in pädagogischen Kontexten Eingeladener Vortrag an der Universität der Bundeswehr München Humer, R., Klicpera, C., Schabmann, A., Prcha, I. & Gasteiger-Klicpera, B. "Der Einfluss früher Fördermaßnahmen für Kinder mit Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und Rechtschreibens" Vortrag auf der Herbsttagung 2004 der Arbeitsgruppe für empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF) in Graz Klicpera, C. & Gasteiger-Klicpera, B. Berufswechsel von LehrabsolventInnen in Südtirol. Vortrag beim Werkstattgespräch Evaluation von Lerntherapie bei Lese-Rechtschreib- Schwierigkeiten an der Universität Hannover Gasteiger-Klicpera, B. Maßnahmen zur Verhinderung eines Berufswechsels von LehrabsolventInnen in Südtirol. Statement auf der Podiumsdiskussion der Tagung zur Präsentation des Abschlussberichts der Belis-Studie in Bozen/ Südtirol Klicpera, C., Gasteiger-Klicpera, B. & Beggiato, M. Berufswechsel von LehrabsolventInnen in Südtirol. Vortrag bei der Tagung zur Präsentation des Abschlussberichts der Belis-Studie in Bozen/ Südtirol Gasteiger-Klicpera, B. LRS bei Kindern mit spezifischen Sprachentwicklungsstörungen Statement bei der Podiumsdiskussion Wie Sprachentwicklungsprobleme beginnen und wie sie enden zum Abschluss des 26.Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik in Heidelberg.

2 Gasteiger-Klicpera, B. & Klicpera, C. Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten bei sprachgestörten Kindern der 1. bis 4. Klassenstufe. Vortrag am 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik in Heidelberg Klicpera, C., Dietrich, S. & Gasteiger-Klicpera, B. Förderung der Sprachbewusstheit von Kindern im Kindergarten als Prävention von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten: Häufigkeit des Besuchs der Vorschulklasse bei Risikokindern und Einfluss auf die Effekte einer frühzeitigen Förderung. Vortrag auf dem 44. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Göttingen Gasteiger Klicpera, C. & Klein, G. Differentielle Effekte eines Programms zur Aggressionsprävention in Grundschulen Vortrag auf dem 44. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Göttingen Klicpera, C. & Gasteiger-Klicpera, B. Prävention von Lernstörungen am Beispiel von Leseund Rechtschreibschwierigkeiten. Vortrag auf dem 1.Nordrhein-Westfälischen Dyskalkulie- und 6.Legasthenie-Konress in Aachen Klicpera, C., Gasteiger-Klicpera, B. & Schabmann, A. Entstehung von Verhaltensstörungen in der Schulzeit am Beispiel von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten. Vortrag auf dem 1.Nordrhein-Westfälischen Dyskalkulie- und 6.Legasthenie-Konress in Aachen Klicpera, C., Hippler, K. & Gasteiger-Klicpera, B. Schulische Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit einer autistischen Störung. Vortrag auf dem 16.Züricher Kinder- und Jugendpsychiatrischen Symposium in Zürich Schabmann, A., Klicpera, C. & Gasteiger-Klicpera, B. Reading and spelling of words and nonwords of German speaking students show effects of different approaches to reading instruction. Vortrag auf dem Kongress der Society for the Scientific Study of Reading (SSSR) in Amsterdam Klicpera, C., Dietrich, S., Gasteiger-Klicpera, B. & Schabmann, A. Is there an interaction between the effects of a training program of phonological awareness in kindergarten on the learning of reading and spelling skills in first form and the teaching method concerning the introduction of phoneme-grapheme correspondence? Poster auf dem Kongress der Society for the Scientific Study of Reading (SSSR) in Amsterdam Klicpera, C. & Gasteiger Klicpera, B. "Einfluss des Besuchs einer Integrationsklasse auf die längerfristige Entwicklung von Schülern mit und ohne Behinderungen" Vortrag auf der Frühjahrstagung 2004 der Arbeitsgruppe für empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF) in Köln Klicpera, C. & Gasteiger Klicpera, B. "Der Zusammenhang zwischen Lese-, Rechtschreibund Verhaltensschwierigkeiten" Vortrag an der Forschungs- und Beratungsstelle für Klinische Entwicklungspsychologie der Heilpädagogischen Fakultät, Universität Köln. 30./31. März 2004 Gasteiger Klicpera, B. Einsamkeit in der Schule Arbeitsgruppe auf der Fachtagung Familie und Lernerfolg der Bundeskonferenz für Erziehungsberatung in Augsburg Klicpera, C. & Gasteiger Klicpera, B. "Warum sind die Integrationsquoten in den österreichischen Bundesländern so verschieden? Vergleich der Motive und der Beratung der Eltern von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SPF), die Integrations- oder Sonderschulklassen besuchen" Vortrag auf der 6. Wissenschaftlichen Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie in Innsbruck Gasteiger Klicpera, C. & Klein, G. Aggressionsprävention durch Konfliktmediation: Evaluation eines Trainings in der dritten Klassenstufe Vortrag auf dem 8.Workshop Aggression in Berlin

3 Klicpera, C., Schabmann, A. & Gasteiger Klicpera, B. Der Einfluss der didaktischen Vorgehensweise auf die Fortschritte beim Lesen und Schreiben. Referat auf dem 1.Europäischen Dyslexie-Kongress in Budapest Schabmann, A., Klicpera, C. & Gasteiger-Klicpera, B. Die Entwicklung der Leistungen von Schülern mit nicht diskrepanten und diskrepanten Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten das Zusammenspiel von Vorläuferfertigkeiten und Unterrichtsform Referat auf der 9. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Bielefeld Klicpera, C., Weiss, J. & Gasteiger-Klicpera, B. Erfolg einer schulischen Legastheniker- Förderung nach Reuter-Liehr für Kinder der 3. und 4.Schulstufe durch Studenten. Referat auf der 9. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Bielefeld Klicpera, C. & Gasteiger Klicpera, B. Vergleich der Motive und Erfahrungen der Eltern von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Integrations- oder Sonderschulklassen. Posterpräsentation auf der 9. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Bielefeld Gasteiger Klicpera, B., & Klein, G. Aggressionsprävention durch Konfliktmediation: Evaluation einer Programms in der Grundschule Referat auf der 16. Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Mainz Gasteiger Klicpera, B., Klicpera, C. & Schabmann, A. Stabilität und Konsequenzen von Viktimisierung durch Mitschüler in der Kindheit Referat auf der 16. Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Mainz Gasteiger Klicpera, B. & Klicpera, C. Longterm stability and consequences of experiences of victimization by classmates in childhood. Lecture at the Symposium: Life-Span: Developmental Risks For Children And Adolescents 8 th European Congress of Psychology Klicpera, C., Dietrich, S. Schabmann, A. & Gasteiger Klicpera, B. "Förderung der Sprachbewusstheit von Kindern am Ende des Kindergartens als Möglichkeit der Prävention von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten: Wieweit hängen die Effekte von der didaktischen Orientierung des Leseunterrichts in der 1.Klasse ab?" Vortrag auf der Frühjahrstagung 2003 der Arbeitsgruppe für empirische sonderpädagogische Forschung (AESF) in Giessen Gasteiger Klicpera, B. Früherkennung und Prävention von Lese-Rechtschreibstörungen Eingeladener Einführungsvortrag zum Symposium Legasthenie an der LMU-München Gasteiger Klicpera, B. Aggressionsprävention im Schulalltag Eingeladener wissenschaftlicher Vortrag an der Universität Potsdam Gasteiger Klicpera, B. Der Zusammenhang zwischen aggressivem Verhalten, sozialen Kognitionen und sozialem Klassenklima Eingeladener wissenschaftlicher Vortrag an der Universität Graz Gasteiger Klicpera, B. Aggressionsprävention im Schulalltag: Ideen und Erfahrungen Eingeladener wissenschaftlicher Vortrag an der Pädagogischen Hochschule Weingarten Gasteiger Klicpera, B. & Klicpera, C. Entwicklung aggressiven Verhaltens und sozialer Kognitionen im Kontext von Klassen mit unterschiedlichem Sozialklima Vortrag auf dem 7.Workshop Aggression in Wien Gasteiger Klicpera, B. & Klicpera, C Unter welchen Bedingungen führt ein integrativer Unterricht zu prosozialerem Verhalten und einer besseren Klassengemeinschaft als Regelunterricht ohne Integration von Schülern mit Behinderungen? Referat auf der Herbsttagung 2002 der AESF (Arbeitsgruppe empirische sonderpädagogische Forschung) in Rostock

4 Klicpera, C. & Gasteiger Klicpera, B. Aussagen der Eltern lernbehinderter Schüler in Integrations- oder Sonderschulklassen zu den Schulerfahrungen ihrer Kinder Referat auf der Herbsttagung 2002 der AESF (Arbeitsgruppe empirische sonderpädagogische Forschung) in Rostock Klicpera, C. & Gasteiger Klicpera, B. Wohnen und Leben von Menschen mit einer Behinderung in Österreich. Gegenwärtige Situation und Perspektiven. Vortrag am 30.Martinsstift-Symposium in Gallneukirchen, OÖ Klicpera, C. & Gasteiger Klicpera, B. Der Einfluss der Gestaltung des Lese- und Schreibunterrichts auf die Entwicklung der Lese- und Rechtschreibfertigkeiten: Eine Längsschnittuntersuchung Referat auf dem 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Berlin Gasteiger Klicpera, B. & Klicpera, C. Viktimisierung als Risiko der psychosozialen Entwicklung: Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung Forschungsreferat auf dem 43.Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Berlin Klicpera, C. & Gasteiger Klicpera, B. Legasthenie im Spannungsfeld zwischen Eltern und Schule. Vortrag am 14. Fachkongress des Bundesverbandes Legasthenie in Freiburg i. Breisgau Gasteiger Klicpera, B. Lese-Rechtschreibschwierigkeiten: Diagnostik und Förderung. Eingeladener Workshop auf dem 4. Internationalen Symposium Wahrnehmungsverarbeitungsstörung Entwicklungsverzögerung - Teilleistungsschwäche in Friedberg Gasteiger Klicpera, B. Diagnostik und Früherkennung von Lese- Rechtschreibschwierigkeiten. Eingeladener Vortrag am 4. Internationalen Symposium Wahrnehmungsverarbeitungsstörung- Entwicklungsverzögerung - Teilleistungsschwäche in Friedberg Gasteiger Klicpera, B. Aggressionsprävention und Konfliktmediation in der Schule. Eingeladener wissenschaftlicher Vortrag an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe Gasteiger Klicpera, B. Weshalb ist soziales Lernen notwendig? Internationale Erfahrungen und empirische Ergebnisse Eingeladenes Kurzreferat auf der Tagung Mit dynamischen Fähigkeiten neuen Raum gewinnen. Soziales Lernen baut Brücken des Pädagogischen Institutes Oberösterreich auf Schloss Puchberg Klicpera, C. & Gasteiger Klicpera, B. Anliegen der Eltern von Kindern mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf bei der Entscheidung zwischen einer Integrationsklasse und einer Sonderschule Referat auf der Frühjahrstagung 2002 der AESF (Arbeitsgruppe empirische sonderpädagogische Forschung) in Würzburg Julius, H. & Gasteiger Klicpera, B. Bindungsorganisation bei Kindern mit Verhaltensstörungen Vortrag auf der 5. Wissenschaftlichen Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie in Wien Klicpera, C. & Gasteiger Klicpera, B. Pervasive versus situationsspezifische Verhaltensstörungen: Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung Vortrag auf der 5.Wissenschaftlichen Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie in Wien Gasteiger Klicpera, B. Aggression und Klassengemeinschaft: Entwicklung und Einflussfaktoren Wissenschaftlicher Vortrag im Rahmen des Habilitationsverfahrens an der Universität Wien Gasteiger Klicpera, B. Prävention aggressiven Verhaltens im Klassenkontext Wissenschaftlicher Vortrag an der Universität Köln.

5 Gasteiger Klicpera, B. Die Entwicklung des Lesens und Schreibens im Schulalter: theoretische Modelle und längsschnittliche Befunde. Eingeladener wissenschaftlicher Vortrag an der Universität Lüneburg Gasteiger Klicpera, B. & Klicpera, C. Der Zusammenhang zwischen aggressivem Verhalten, der Lösung moralischer Dilemmata und der Qualität der Klassengemeinschaft. Referat auf der 8. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Landau Klicpera, C. & Gasteiger Klicpera, B. Hyperaktives Verhalten und Aufmerksamkeitsprobleme: Vergleich von Kindern mit situationsspezifischen und pervasiven (situationsübergreifenden) Problemen im Kindergarten und Auswirkungen auf das Verhalten in der Schule. Referat auf der 8.Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Landau Gasteiger Klicpera, B. & Klicpera, C. Freundschaftsqualität bei 13-jährigen Schülern: Zusammenhang mit Verhalten, sozialem Status sowie Auswirkungen auf das emotionale Befinden. Beitrag zum Symposium über Freundschaft auf der 15.Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Potsdam Klicpera, C., Hippler, K. & Gasteiger Klicpera, B. Identifikation von Kindern mit sozialen und kommunikativen Auffälligkeiten in der Sonderschule und in Integrationsklassen: Die Entwicklung eines Screening-Fragebogens und erste Ergebnisse. Vortrag auf der Frühjahrstagung 2001 der Arbeitsgruppe für empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF) in Landau/Pfalz Gasteiger Klicpera, B. Aggression und Klassengemeinschaft: Analyse des Zusammenhangs und pädagogische Maßnahmen Eingeladener wissenschaftlicher Vortrag an der Universität Oldenburg Gasteiger Klicpera, B. & Klicpera, C. Verändert sich mit dem Klassenklima auch das Sozialverhalten der Schüler? Vortrag auf dem 5.Workshop Aggression in Hannover Gasteiger Klicpera, B. Konfliktmediation in der Volksschule eine Pilotuntersuchung. Vortrag auf der Herbsttagung 2000 der Arbeitsgruppe für empirische sonderpädagogische Forschung (AESF) in Wien Gasteiger Klicpera, B. & Klicpera, C. Die Bedeutung einer schwierigen Beziehung zu außerfamiliären Bezugspersonen (Kindergärtnerin/Lehrerin/ Mitschüler) für die emotionale Entwicklung von 6-8-jährigen Kindern Referat auf dem 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Jena Klicpera, C. & Gasteiger Klicpera, B. IQ-diskrepante und nicht-diskrepante Lese/Rechtschreibschwierigkeiten: Unterschiede im Rechtschreiben und in phonologischen Fertigkeiten Referat auf dem 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Jena Gasteiger Klicpera, B. & Klicpera, C. Auswirkungen einer Änderung des Klassenklimas auf das Sozialverhalten und die Einstellung von Schülern. Vortrag auf der Frühjahrstagung 2000 der Arbeitsgruppe für empirische sonderpädagogische Forschung (AESF) in Essen Klicpera, C. & Gasteiger Klicpera, B. Vergleich des Lesen- und Schreibenlernens in einem synthetisch und einem ganzheitlich orientierten Leseunterricht Vortrag auf der 4.Wissenschaftlichen Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie in Graz Gasteiger Klicpera, B. & Klicpera, C. Aggressives Verhalten und soziale Akzeptanz beim Übergang vom Vorschul- zum Schulalter: Stabilität und prädiktive Validität Poster auf der 4.Wissenschaftlichen Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie in Graz.

6 Gasteiger Klicpera, B. & Klicpera, C. Das Klassenklima als sozialer Kontext von aggressivem Verhalten und Viktimisierung unter Schülern Vortrag auf dem 4.Interdisziplinären Aggressionssymposium in München Klicpera, C. & Gasteiger Klicpera, B. Verlaufsuntersuchungen zur schulischen Förderung von Kindern mit Legasthenie. Vortrag gehalten am 13.Fachkongreß des Bundesverbandes Legasthenie in Würzburg Klicpera, C., Gasteiger Klicpera, B. & Schabmann, A. Orthographic knowledge and phonological recoding in spelling. Vortrag am 11.Internationalen Kongress der European Society for Child and Adolescent Psychiatry (ESCAP) in Hamburg Klicpera, C., Schabmann, A. & Gasteiger Klicpera, B. The importance of phonological awareness for learning to read and to spell in a regular orthography. Vortrag am 11.Internationalen Kongress der European Society for Child and Adolescent Psychiatry (ESCAP) in Hamburg Gasteiger Klicpera, B. & Klicpera, C. Soziale Beziehungen von Kindergarten-Kindern als Prädiktor für Anpassungsschwierigkeiten in der Volksschule: Ergebnisse einer zweijährigen Längsschnittuntersuchung Vortrag auf der 7.Tagung der Fachgruppe pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Fribourg Klicpera, C. & Gasteiger Klicpera, B. Frühe Anzeichen von Leseschwierigkeiten in Abhängigkeit von der Leselehrmethode: Das erste Stadium der Entwicklung des Lesens in einem ganzheitlich bzw. synthetisch orientierten Leseunterricht Vortrag auf der 7.Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Fribourg Klicpera, C. & Gasteiger Klicpera, B. Soziale Anpassungsschwierigkeiten im Kindergarten - Vorläufer von Problemen beim Einleben in der Schule?. Referat auf der Frühjahrstagung 1999 der Arbeitsgruppe für empirische sonderpädagogische Forschung in Berlin Gasteiger Klicpera, B. & Klicpera, C. Evaluation der Tätigkeit von Beratungslehrern. Referat auf der Herbsttagung der AESF (Arbeitsgruppe empirische sonderpädagogische Forschung) in Köln Klicpera, C. & Gasteiger Klicpera, B. Differenzierung zwischen orthographischem Wissen und phonologischem Rekodieren im Rechtschreiben bei guten und schwachen Schülern der 2. bis 4.Klasse Grundschule. Referat auf dem 41.Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Dresden Gasteiger Klicpera, B. & Klicpera, C. Soziale Ablehnung und Viktimisierung: Ergebnisse einer Langzeitstudie. Poster auf dem 41.Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Dresden Gasteiger Klicpera, B. & Klicpera, C. Opfer aggressiver Handlungen in der Schule: Stabilität, Strategien der Konfliktlösung und soziale Kompetenz. Vortrag auf der 3.Wissenschaftlichen Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie in Salzburg Klicpera, C. & Gasteiger Klicpera, B. Innerschulische Hilfen für aggressive Schüler. Poster auf der 3.Wissenschaftlichen Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie in Salzburg Klicpera, C. & Gasteiger Klicpera, B. Die Entwicklung des Lesens und Rechtschreibens im ersten Schuljahr bei guten und schwachen Schülern. Vortrag auf der 13.Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Wien Gasteiger Klicpera, B. & Klicpera, C. Aggressive Schüler, Peer-Beziehungen und Klassengemeinschaft: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zu deren wechselseitigen

7 Einflüssen. Poster auf der 13.Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Wien.