Profil unseres Kindergartens

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1 Leitbild

2 Profil unseres Kindergartens Adresse: Dr. Greilstraße St. Georgen im Attergau Telefon: 07667/ / (Krabbelstube) kiga4880@a1.net Homepage: Öffnungszeiten: Montag bis Freitag Uhr Gruppenzahl: 1 Vormittagsgruppe 2 Ganztagsgruppen 1 Kinderstube (Alter von 18 Monate bis 3 Jahre) Gruppengröße: Gesetzlich vorgeschriebene Kinderzahl (dzt. 23) Bei Integration verringert sich die Kinderanzahl Kinderstube: 10 Kinder Personal: In der Halbtagsgruppe ist eine Kindergartenpädagogin sowie eine Helferin. Die Ganztagesgruppen werden von jeweils zwei Kindergartenpädagoginnen und einer Helferin betreut.

3 Lage: Der Kindergarten liegt im Ortskern neben dem Schulzentrum. Angeschlossen sind ein großer Spielplatz und Garten sowie ein eigener Außenbereich für die Kinderstube. Räumlichkeiten: Drei gut ausgestattete Gruppenräume bieten viele Möglichkeiten zur individuellen Entwicklung Ihres Kindes. Zur Verfügung stehen außerdem noch ein Bewegungs- und Ruheraum, ein Werkraum und eine geräumige Küche. Das Mittagessen wird täglich frisch aus dem Seniorenheim geliefert.

4 Unsere Leitsätze im Gemeindekindergarten St. Georgen im Attergau Die Persönlichkeitsentwicklung jedes Kindes begleiten und unterstützen. Den Kindern genügend Raum und Zeit geben, um die Individualität jedes Einzelnen zu gewährleisten. Schwerpunkte sind: soziale Kompetenz, selbstständiges Handeln und Denken entwickeln. Mit den Eltern unserer Kindergartenkinder eine gute Vertrauensbasis schaffen, um so eine aktive Zusammenarbeit zu ermöglichen. Durch Weiterbildung der MitarbeiterInnen die Qualität unseres Kindergartens sowie die aktive Zusammenarbeit und Arbeitsfreude sichern. Durch Öffentlichkeitsarbeit Einblick in das Geschehen im Kindergarten ermöglichen und mit dem Erhalter des Kindergartens (Marktgemeinde St. Georgen im Attergau) eine gute Kooperation pflegen.

5 Was uns besonders wichtig ist: Traditionen und Brauchtumspflege werden hochgehalten, z. B. Palmbuschenbinden, Maibaumsetzen, Ernte- dankfest,... Früh- und Spätdienst sowie flexible Bring- und Abholzeiten Eltern-Kind-Stunden werden angeboten Übernachten der Schulanfänger im Kindergarten Täglich gemeinsames Mittagessen - wir legen Wert auf gepflegte Tischmanieren Gesunde Jause (Obst- und Gemüsetag) Gute Zusammenarbeit mit der Kinderstube, problemloser Wechsel in den Kindergarten wird ermöglicht Garten- und Außenspielbereich bei jeder Witterung nutzen

6 Unsere Mitarbeiterinnen: ASTRID VOGENEDER geb. am 02. Juni 1982, verheiratet, 2 Kinder Ausbildung zur Kindergartenpädagogin und Früherzieherin KINDERGARTENLEITUNG und Gruppenführung Leitsatz: Empathie ist die Grundlage jeder erzieherischen Beziehung - Kinder annehmen, so wie sie sind. SYLVANA BREITENTHALER geb. am 31. März 1960, verheiratet, 2 Kinder, 3 Enkelkinder Ausbildung zur Kindergarten- und Hortpädagogin Gruppenführende Kindergärtnerin Leitsatz: Lasst die Kinder noch Kinder sein CORNELIA KIBLER geb. am 05. Juli.1982, ledig, 1 Kind Ausbildung zur Kindergartenpädagogin und Früherzieherin Stützkraft Leitsatz: Wir packen unseren Koffer für das Leben

7 Unsere Mitarbeiterinnen: KERSTIN WOLKERSTORFER geb. am 05. August 1987, ledig Ausbildung zur Kindergartenpädagogin Gruppenführende Kindergärtnerin Leitsatz: Das Ziel der Erziehung besteht darin, dem Kinde zu ermöglichen, ohne Lehrer weiterzukommen. (Elbert Hubbard) MELANIE GASTINGER geb. am 04. Juli 1988, ledig Ausbildung zur Kindergarten- und Hortpädagogin Gruppenführende Kindergärtnerin Leitsatz: Der Grundsatz unseres Handelns ist stets das Wohl des Kindes BIANCA DOPPLER geb. am 14. Juli 1989, ledig Ausbildung zur Kindergartenpädagogin und Früherzieherin Gruppenführende Kindergärtnerin Leitsatz: In jedem Kind liegt eine wunderbare Tiefe

8 Unsere Mitarbeiterinnen: CLAUDIA PROKSCH geb. am 12. März 1964, verheiratet, 2 Kinder Ausbildung zum Behindertenfachbetreuer, Pflegezeugnis, Ausbildung zur Helferin Helferin Leitsatz: Kinder sind Gäste, die nach dem Weg fragen (Maria Montessori) IRENE WILLNER geb. am 20. November 1965, verheiratet, 3 Kinder Erlernter Beruf: Köchin Ausbildung zur Kindergartenhelferin und Stützhelferin Helferin Leitsatz: Es gibt nur zwei bleibende Dinge, die wir unseren Kindern mitgeben können: Wurzeln und Flügel KARIN ERNST geb. am 06. Jänner 1964, ledig, 2 Kinder Erlernter Beruf: Konditorin Helferin Leitsatz: Die Kinder sollen sich wohlfühlen und mit Freude in den Kindergarten gehen!

9 Unsere Mitarbeiterinnen: DANIELA DOLLBERGER geb. am 12. Oktober 1978, 4 Kinder Reinigungskraft Besondere Angebote: Wöchentliche Sprachförderung Englisch im Kindergarten Journaldienst für Zwickeltage und Semester (nach gesonderter Anmeldung) Lernen am PC mit Schulanfängern

10 Englisch Bei uns im Kindergarten geht es darum, Englisch spielerisch, mit Spaß und ohne Druck zu erlernen. Wir arbeiten gruppenübergreifend, d.h., in 20 Min-Abständen wird Donnerstags in Kleingruppen gearbeitet. Es gibt keine Alterseinschränkung. Die jüngeren Kinder können selbst entscheiden, ab wann für sie der richtige Zeitpunkt ist, aktiv mitzuarbeiten. Dialoge werden mit einer Handpuppe näher gebracht, die uns das ganze Jahr begleitet. Mit Bildkärtchen werden Wörter bzw. Phrasen spielerisch erlernt, passende Fingerspiele oder auch Lieder gesungen. Kinder aller Altersstufen wachsen heutzutage ganz selbstverständlich mit technischen Medien auf. Arbeiten am PC Welche Möglichkeiten eröffnet der Computer der pädagogischen Arbeit im Kindergarten? Gleich vorweg: Er soll das traditionelle Medienangebot oder das pädagogische Angebot an ästhetischer Primärerfahrung nicht ersetzen. Er kann diese Angebote aber auf aktivierende und anregende Weise ergänzen und vertiefen. In unserem Kindergarten haben die Schulanfänger einmal in der Woche (mittwochs) die Möglichkeit, je nach Angebot zu zweit oder alleine mit einer betreuenden Kindergartenpädagogin am Computer zu arbeiten. Einfache Übungen mit der Maus oder kindgerechte Lernspiele es ist für jedes Kind etwas dabei.

11 Gleitende Jause Durch unterschiedliche Frühstücksgewohnheiten und individuelle Bringzeiten wird den Kindern durch die gleitende Jause die Möglichkeit gegeben, innerhalb eines größeren Zeitraumes die Vormittagsmahlzeit einzunehmen! Sie bestimmen dabei nicht nur über den Zeitpunkt, sondern auch darüber, wer ihre Tischpartner sind. Sie lernen, sich die Zeit einzuteilen (wann, wie lange), setzen Prioritäten (was ist mir wichtig: spielen, auf den Freund warten, sofort essen gehen...), entwickeln dadurch ein gutes Selbstgefühl und handeln autonom nach ihren Bedürfnissen. Eine bedeutende Rolle spielen dabei das selbstständige Vorbereiten des Jausentisches, das Einschenken des Saftes, das Abwaschen und Abtrocknen der Teller und Gläser sowie das Saubermachen des Jausenplatzes! Kybernetik Seit einiger Zeit wird bei uns im Kindergarten mit der kybernetischen Methode gearbeitet. Mit Hilfe von Mundbildern lesen die Kinder einfache Wörter zusammen, z.b. Mama oder Papa. Dabei lernen sie bereits lange oder kurze Vokale unterscheiden, wie Lamm oder lahm, Ofen oder offen. Anhand spezieller Übungsformen verbessern die Kinder ihre Wahrnehmung und lernen, ihre Hand- und Mundbewegungen bewusst zu steuern. Mit der kybernetischen Methode werden so zentrale Bereiche des Gehirns trainiert.

12 Marktgemeinde St. Georgen im Attergau