Erfahrungen mit täglicher Lehrevaluation an der Klinik für Zahnerhaltung der Universität des Saarlandes / Homburg
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- Rosa Dittmar
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1 Erfahrungen mit täglicher Lehrevaluation an der Klinik für Zahnerhaltung der Universität des Ulm, den 14. Juni 2014 S. Rupf 1, B. Rehage 1, M. Hannig 1 1 Klinik für Zahnerhaltung, Homburg
2 Lehrevaluation Zahnerhaltung Uni Saarland / Homburg 4 Systeme - Hörsaalevaluation (Uni) Evaluation Einzelveranstaltungen (Klinik) Semesterevaluation (Med. Fak.) tägliche Evaluation (Klinik) Seite 2
3 Lehrevaluation Zahnerhaltung Uni Saarland / Homburg 3 Systeme - Semesterevaluation (Med. Fak.) tägliche Evaluation (Klinik) Hörsaalevaluation(Uni) Seite 3
4 Lehrevaluation Zahnerhaltung Uni Saarland / Homburg - Evaluation Einzelveranstaltungen (Klinik) Projekte zu technischer Ausstattung Einzelveranstaltungen ~ zwei fokussierte Fragen Seite 4
5 Lehrevaluation Zahnmedizin Uni Saarland / Homburg - Semesterevaluation (Med. Fak.) tägliche Evaluation (Klinik) Seite 5
6 Semesterevaluation (Med. Fak.) - papiergebunden - Web-basierte Präsentation - Semesterende - alle scheinpflichtige Kurse, Vorlesungen - Abgabe der Evaluations-Bögen zur Scheinausgabe = verpflichtend Seite 6
7 Phantomkurs der Zahnerhaltungskunde Sommersemester ,36 Seite 7
8 tägliche Evaluation (Klinik) - semesterbezogen - Vorlesungen, Seminare, Kurse - papiergebunden - Auswertung durch Studierende - Rückkopplung mit Studierendenvertretern 14-tägig - bzw. in nachfolgender Dienstberatung Seite 8
9 Lehrevaluation Zahnmedizin Uni Saarland / Homburg Seite 9
10 Lehrevaluation Zahnmedizin Uni Saarland / Homburg Seite 10
11 tägliche Evaluation (Klinik) Semestervergleich 5 4 Phantomkurs 3 2 Praktischer Teil R Seminar R Praktischer Teil A Seminar A 1 0 W07 S08 W08 S09 W09 S10 W10 S11 W11 S12 W12 S13 W13 Seite 11
12 tägliche Evaluation (Klinik) - Historie: - seit alle Lehrenden, Selbstevaluation - Kompetenz des Lehrenden, Anleitung, Beitrag zu Kurserfolg, Lernklima, Präsentation, Wissenszuwachs, Beitrag des Studierenden, Überforderung, Freifeld für Anmerkungen Seite 12
13 tägliche Evaluation (Klinik) - Historie: Entfernung der Selbsteinschätzung Lehrstuhls für Psychologie der UDS Kritikpunkte: Selbstevaluation, Benchmarking - ab WS 2014: Wiedereinführung Selbstevaluation (Kategorie Anforderung) Aufdruck Durchschnittswert vergangener Jahre Seite 13
14 tägliche Evaluation (Klinik) - Beispiele differenzierte Bewertung Seite 14
15 tägliche Evaluation (Klinik) - Beispiele undifferenzierte Nonsensbewertung Seite 15
16 tägliche Evaluation (Klinik) - Beispiele Frust, Rache Seite 16
17 tägliche Evaluation (Klinik) - Beispiele Kommentar Seite 17
18 Erfahrung mit täglicher Evaluation? - kurzfristige Reaktion möglich - personalisierte Auswertung (Lehrende) - langfristige Analyse möglich (Kursendevaluation kritischer) - Datenzensur bzw. Bewertung? - keine Selbstevaluation durch Studierende gewünscht!?! Seite 18
19 Zusammenfassung, Ausblick - tägliche kursbezogene Evaluation (Klinik) und Semesterevaluation als Kombination sinnvoll - Automatisierung, Selbstevaluation - Aufwand! Seite 19
20 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. Vielen Dank für Eure / Ihre Unterstützung das Herz schlägt weiter. Homburg, 2014
Phantomkurs ZEH (S) Zahnerhaltungskunde Zahnersatzkunde (V)
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