Europäische Schulen. Beschluss

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1 Europäische Schulen Büro des Generalsekretärs Abteilung für pädagogische Entwicklung Brüssel, den 30. Juni 2015 MEMORANDUM: A To An M-6-DE Direktoren der Europäischen Schulen De From Von Giancarlo MARCHEGGIANO Objet- Re Betreff Beschluss der Sachverständigengruppe über das Ankaufsverfahren sowie die Modalitäten für den Erwerb des technologischen Hilfsmittels durch die Eltern und Lehrkräfte, das den Anforderungen der Lehrpläne für Mathematik, die vom Obersten Rat am 14., 15. und 16. April 2010 genehmigt wurden, entspricht. Im Namen der Sachverständigengruppe, die für die Auswahl der einzusetzenden Hilfsmittel im Rahmen der Lehrpläne für Mathematik verantwortlich ist, übermittele ich Ihnen mit vorliegendem Memorandum den in der Sitzung dieser Gruppe am 24. Juni 2015 an der Europäischen Schule Brüssel III getroffenen Beschluss. Beschluss Gemäß den Modalitäten für den Erwerb technologischer Hilfsmittel, die den Anforderungen der Lehrpläne für Mathematik, welche in dem vom Obersten Rat bewilligten Dokument 2010-D-242-de-3 und seinen Anhängen festgelegt sind, entsprechen und nach Beurteilung der Entwicklung der zur Verfügung stehenden Medien, hat die mit der Auswahl der technologischen Mittel beauftragte Sachverständigengruppe in der Sitzung am 24. Juni 2015 in der Europäischen Schule Brüssel III als Begleitung der Mathematiklehrpläne der Klassen s4, s5, s6 et s7 des Sekundarschulbereichs der

2 Europäischen Schulen ab dem Schulbeginn im September 2015 die Software TI Nspire CAS Version 4.0.X.X oder höher ausgewählt. Der zugelassene Taschenrechner, der diese Software unterstützt, ist der TI Nspire CX CAS. Gleichzeitig und ebenfalls innerhalb des vom Obersten Rat festgelegten Rahmens für die Modalitäten beim Erwerb technologischer Mittel, die in den Lehrplänen für Mathematik vorgesehen sind, ergeht vom Sachverständigenrat die Bitte an Sie, den Direktoren der Europäischen Schulen nachstehenden Text als Memorandum zu übermitteln, damit dieser in der Liste der Schulbücher für den Mathematikunterricht des Schuljahres der Klassen s4p4, s4p6, s5p4, s5p6, s6p3, s6p5, s6ma, s7p3, s7p5 und s7ma eingetragen wird. Vorliegendes Memorandum ersetzt das Memorandum M-2 vom 13. Juni TEXT FÜR DIE LISTE DER SCHULBÜCHER Gemäß den Anforderungen der Lehrpläne für Mathematik der Klassen s4, s5, s6 und s7 und per Beschluss der Sachverständigengruppe in der Sitzung am 24. Juni 2015 müssen die Schüler ab dem Schulbeginn im September 2015 über einen Taschenrechner TI Nspire CX CAS mit der Software Version 4.0.X.X oder höher verfügen. Giancarlo MARCHEGGIANO Stv. Generalsekretär Anlagen: Begründung der Sachverständigengruppe im Hinblick auf die getroffene Auswahl der technologischen Mittel sowie der dazugehörigen Software für das neue Schuljahr

3 Auswahl der technologischen Hilfsmittel Vergleichende Studie des Marktangebotes am 24/06/ Vorbemerkungen Vor Begutachtung der nachstehenden Vergleichstabelle wird darauf hingewiesen, dass alle aktuellen technologischen Hilfsmittel, die unterschiedliche Medien verwenden, berücksichtigt wurden, wobei das Marktangebot vielfältig und breitgefächert ist. Folgende Produktfamilien und Unterfamilien sind zu unterscheiden: 1) Software, die auf einem Computer installiert werden kann; 2) Zugehörige Software für Medien wie Smartphone, Tablet oder sonstige (zum Beispiel ipod ); 3) Wissenschaftliche und grafische Taschenrechner: a) ohne Funktionen für algebraische und symbolische Berechnungen (CAS); b) mit CAS-Funktionen: i) zugehörig zu einem Simulator für Taschenrechner, Software wird auf einem Computer installiert und simuliert den Taschenrechner auf dem Bildschirm; ii) zugehörig zu einer Software, welche die gleichen Funktionen anbietet, erweitert um die klassische und ergonomische Darstellung einer traditionellen Software. In Anbetracht des Punktes 4 des Lastenheftes bezüglich der besonderen Bedingungen für die Verwendung technologischer Hilfsmittel bei Prüfungen (Ref D-571-de-3) ist klar ersichtlich, dass die unter den Punkten 1) und 2) genannten Hilfsmittel von vornherein ausgeschlossen werden müssen, da jegliche Form von Betrug aufgrund der bestehenden Kommunikationsmöglichkeiten zwischen zwei Geräten dieser Art unmöglich einfach unterbunden werden kann. Wissenschaftliche und grafische Rechner, die keine Funktionen für die Berechnung von Formeln anbieten, sind ebenfalls auszuschließen, da sie die Umsetzung der aktuellen Lehrpläne nicht erlauben. Daher beschränkt sich der nachfolgende Vergleich auf drei sich zurzeit im Handel befindenden Produkte, deren Eigenschaften den in den Punkten 3) b) (i) und ii)) genannten Anforderungen entsprechen, nämlich: TI Nspire CX CAS, von Texas Instruments; ClassPad II Fx-CP400 Casio;

4 HP Prime von Hewlett-Packard. 2. Vergleich TI Nspire CX CAS Casio Fx-CP440 HP Prime Computersoftware Vollständige Software mit Simulatorfunktion Einfacher Simulator des Taschenrechners mit eher geringer Einfacher Simulator des Taschenrechners mit eher geringer Bietet eine vereinfachte Nutzung an und Benutzerfreundlichkeit Benutzerfreundlichkeit hat eine hohe Bildschirmauflösung Betriebssysteme Windows und Mac OS Windows und Mac OS Windows Texteditor mit Ja Nein Nein interaktiven mathematischen Textfeldern Programmiersprachen Ja Unterstützt unter LUA entwickelte Anwendungen Ja Ja Prüfungsmodus Ja Nur Reset (Verlust aller Dokumente und Einstellungen) Schulung des Lehrer Datenbank für Unterrichtsmaterial Große Erfahrung, Entwicklung der Software und des Taschenrechners in Zusammenarbeit mit Lehrern Ja (darunter insbesondere Material, das von Professoren entwickelt wurde, die bei der ES beschäftigt sind) Zentralisierte Schulungsstruktur, mit dem Vorteil, sehr produktorientiert zu sein Ja Ja, aber nicht so gut an die Prüfungsbedingungen der ES angepasst? Ja, aber in geringer Anzahl 4

5 Fächerübergreifende Nutzung Möglichkeit zum Anschluss zahlreicher Datenlogger Bildschirm Farbig mit einer Auflösung von Pixel Möglichkeit zum Anschluss zahlreicher Datenlogger Touchscreen (Stift ), farbig, Auflösung Pixel (vgl. untenstehende Rubrik Tastatur) Möglichkeit zum Anschluss zahlreicher Datenlogger Touchscreen, farbig mit einer Auflösung von Pixel TI Nspire CX CAS Casio Fx-CP440 HP Prime Tastatur Alphanumerisch und Alphabet über Touchscreen (einstellbar Alphanumerisch mit Multifunktionstasten in AZERTY, QWERTY, ), die virtuelle Tastatur belegt dann die Hälfte des Bildschirms Multifunktionstasten Anschluss Computer/Taschenrechner (mit Kabel oder kabellos) Verfügbare Sprachen ES USB-Anschluss Docking Station (Datenübertragung und Laden der Batterien) TI-Navigator (W-LAN) DK, DE, EN, ES, FR, IT, NL, POR, SUO, SW USB-Anschluss DE, EN, ES, FR, SUO USB-Anschluss Kabelloser Verbindungskit DE, EN, ES, FR, NL, POR 5

6 3. Kommentar Eine Gegenüberstellung dieser vergleichenden Studie mit der Studie von 2010 zeigt deutlich, dass sich auch bei einem breiteren Angebot die Eigenschaften der zurzeit angebotenen unterschiedlichen Hilfsmittel einander angleichen. Im Übrigen blieben finanzielle Aspekte bei der Studie unberücksichtigt: Von Lieferanten gewährte Boni im Rahmen von Gruppenbestellungen, die von Elternvereinigungen getätigt werden, variieren von Land zu Land und hängen von der Anzahl der bestellten Taschenrechner ab, wodurch eine allgemeingültige Beurteilung nicht möglich ist. Es kann nur angemerkt werden, dass die festgestellten offiziellen Preise auch hier von Land zu Land variieren und keine deutlichen Preisunterschiede festzustellen sind. 4. Schlussfolgerung Die Sachverständigengruppe hat in Anbetracht: des aktuellen Marktangebotes, der Gesamtheit der obenstehend angeführten Elemente, der sowohl technischen wie pädagogischen Gründe, die in der Präambel zu den Lehrplänen des offiziellen Dokumentes 2010-D-441-de-5 dargelegt wurden, den Taschenrechner TI Nspire CAS CX von Texas Instruments für den Beginn des Schuljahres 2015/2016 ausgewählt, wobei diese Wahl in regelmäßigen Abständen gemäß Paragraph 7 des gleichnamigen Dokumentes einer neuen Prüfung unterzogen werden kann. 6

7 Begründung für die Wahl der Software Die Wahl der Softwareversion gewährleistet für alle Schüler Chancengleichheit in Übereinstimmung mit den in dem Dokument Modalitäten für den Erwerb des Taschenrechners, der in den neuen Lehrplänen für Mathematik vorgesehen ist (Ref D-242-de-3) angegebenen Antwortelementen. Die zum Schulbeginn gekauften und gelieferten Taschenrechner verfügen über diese Softwareversion. Das Arbeiten mit zwei verschiedenen Versionen würde zu einer Verzerrung der Chancengleichheit führen, da die Softwareversion : die Sicherheit im Modus Press-to-Test durch die Korrektur von Sicherheitslücken in der Version (die im Memorandum Ref M- 2-DE zuletzt angegebene Version) beim Kampf gegen Hacking (Betrugsmöglichkeiten) verbessert hat; Bugs korrigiert (inhärente Problematik bei jedem technischen Hilfsmittel) und zuverlässiger ist, auch im Bereich Mathematik; aufgrund neu eingeführter Funktionen eine bessere Umsetzung bestimmter Punkte aus den Lehrplänen ermöglicht, die in Kontrollen und Prüfungen abgefragt werden können. Aufgrund der geringen Speicherleistung des Taschenrechners TI Nspire CAS TouchPad ist ein Update auf die Softwareversion (oder höher) nicht zulässig und die Verbesserungen (Korrektur der Sicherheitslücken, Korrektur bekannter und möglicher Bugs sowie neue Funktionen) können nicht übernommen werden, womit das Prinzip der Chancengleichheit aller Schüler beeinträchtigt ist. Es ist auch darauf hinzuweisen, dass der Farbbildschirm des Taschenrechners TI Nspire CAS CX, das einzige Modell, welches die Softwareversion (oder höher) unterstützt, einen deutlich besseren Benutzerkomfort bietet als der Taschenrechner TI Nspire CAS TouchPad, der mit einem schwarz-weiß Bildschirm von schlechterer Lesbarkeit ausgestattet ist, was bei Seiten mit Grafiken zu einer Benachteiligung führen kann.