Internationale Studierende an deutschen Universitäten zwischen Bleibewunsch und realen Chancen

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1 Internationale Studierende an deutschen Universitäten zwischen Bleibewunsch und realen Chancen Abschlussveranstaltung zur Initiative Study & Work Dr. Cornelia Schu 15. Mai 2017 Berlin

2 Agenda 1. Internationale Studierende: Begehrte Idealzuwanderer 2. Study & Work-Studie: Bleibeabsicht und Verbleib 3. Study & Work-Studie: Hürden zum Berufseinstieg 4. Study & Work-Studie: Freiwilliges Engagement als Chance 5. Handlungsansätze Seite 2

4 Deutschland ist eines der Top 5 Studienzielländer. 2. UK Frankreich Deutschland USA Australien Quelle: Wissenschaft weltoffen 2016 auf Basis von OECD-Statistiken für 2013

5 In Deutschland studieren über ausländische Studierende Tendenz steigend Bildungsausländer Bildungsinländer deutsche Studierende ausländische Studierende Seite 5 Quelle: Wissenschaft weltoffen 2016, Statisches Bundesamt für Wintersemester 2014/2015

6 Motivation für ein Studium in Deutschland: Arbeitsmarkt ist der wichtigste Grund Bessere Berufschancen Spezialkenntnisse erwerben Ruf deutscher Hochschulen bessere Studienbedingungen Sprachkenntnisse verbessern D ist ein hochtechnisiertes Land D kennenlernen akademische Freiheit keine Studiengebühren größeres Studienangebot 81% 73% 71% 66% 65% 61% 54% 49% 49% 42% Studiengang auf Englisch 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Seite 6 Quelle: 20. DSW-Sozialerhebung (DZHW 2013)

7 Zuwanderungspolitischer Konsens: Internationale Absolventen halten. Fachkräftekonzept der Bundesregierung (2011): Ausländische Absolventen [ ] durch einen hindernisfreien Zugang zum Arbeitsmarkt als Arbeitskräfte zu halten. Koalitionsvertrag zwischen CDU, CSU und SPD (2013): Bis Ende des Jahrzehnts wollen wir dafür sorgen, dass die Zahl ausländischer Studierender [ ] auf etwa gesteigert wird. Forderung von BDA, BDI und HRK (2014): Strategie zur Fachkräftesicherung muss [ ] qualifizierte Zuwanderung fördern. Internationale Absolventen deutscher Hochschulen sind ideale Zuwanderer Diskussion über neues Zuwanderungsgesetz (2015): CDU 2017: [Ausländische] Studenten holen und halten SPD: Ausländer, die einen deutschen Hochschulabschluss gemacht haben, dafür gewinnen, dauerhaft hier zu leben und zu arbeiten.

8 Für internationale Absolventen deutscher Hochschulen gelten besonders liberale Bleiberegelungen. Internationale Hochschulabsolventen ARBEITSUCHE IN D max. 18 Monate Suche direkt im Anschluss an Studium Erwerbstätigkeit während Suche möglich BESCHÄFTIGUNG IN D keine Vorrangprüfung Job entspricht Qualifizierung Mindestgehalt nur bei Blue Card auch für Selbstständige nach 2 Jahren Das deutsche Aufenthaltsrecht für internationale Absolventen zählt zu den großzügigsten weltweit. Seite 8

9 Internationale Studierende sind Idealzuwanderer für den Arbeitsmarkt, sie sind hervorragend ausgebildet, öfter auch in MINT-Fächern. sind mit den Gegebenheiten in Deutschland gut vertraut. können oft besser Deutsch sprechen als andere Neuzuwanderer. Aber: Wollen sie überhaupt bleiben? Seite 9 Quellen: SVR-Forschungsbereich 2012, Alichniewicz/Geis 2013

11 Die Studie Study & Work : Wie gelingt der Berufseinstieg von internationalen Studierenden in Deutschland? (25,6 %) Juli August Monate Dezember 2016 März 2017

12 7 von 10 internationalen Studierenden wollen nach Studienende in Deutschland bleiben. Im Herkunftsland In einem anderen EU-Staat In einem anderen Staat außerhalb der EU In Deutschland In Deutschland unter 1 Jahr In Deutschland mindestens 1 Jahr In Deutschland mindestens 3 Jahre In Deutschland mindestens 5 Jahre Quelle: Study & Work 2015; SVR-Forschungsbereich Seite 12

13 18 Monate später sind aber auch jene Absolventen überwiegend geblieben, die eigentlich wieder gehen wollten. Davon: Seite 13 Quelle: Study & Work ; SVR-Forschungsbereich

14 Regionale Bleibeabsicht: Internationale Studierende sind mobil und wollen dorthin, wo es attraktive Jobs gibt. Seite 14 Quelle: Study & Work 2015; SVR-Forschungsbereich

16 Internationale Studierende: Verbleib Berufseinstieg. BAMF-Absolventen-Studie: 30 Prozent der in Deutschland gebliebenen internationalen Absolventen sind mehr als ein Jahr nach Abschluss arbeitsuchend. arbeitssuchend, ohne Beschäftigung arbeitssuchend, ohne Vollzeitstelle Study & Work bestätigt: 29,5 Prozent Arbeitssuchende unter den verbliebenen Absolventen. SVR-Forschungsbereich 2015; Sonderauswertung BAMF-Absolventenbefragung; Study & Work ; SVR-Forschungsbereich arbeitssuchend, trotz Vollzeitstelle Außerdem: Bleibewillig, aber Auswanderung Seite nach 16 erfolgloser Arbeitssuche in Deutschland

17 Für internationale Studierende existieren ernstzunehmende Hürden beim Berufseinstieg in Deutschland. unzureichende Sprachkenntnisse mangelnde Kenntnis der Arbeitswelt in Deutschland Unkenntnis über Bleibemöglichkeiten, uneinheitliche Verwaltungspraxis in Ausländerbehörden fehlende Netzwerke in Deutschland wenig bedarfsgerechte Unterstützung an der Hochschule bzw. mangelnde Inanspruchnahme zurückhaltende Arbeitgeber (v.a. kleinere Unternehmen) Studienabbruch

18 Multiple Hürden bei vielen Studierenden. Erfragte Hürden: 30,0% 52,5 % Deutschsprachgebrauch Arbeitserfahrungen in Deutschland Bewerbungskompetenzen 25,0% 20,0% 27,3 26,1 26,4 % Bewerbungsrelevante soziale Netzwerke 15,0% 16,6 15,7 Nutzung der Beratungsangebote an der Hochschule Diskriminierung bei der Arbeitssuche Studienabbruch erwogen 10,0% 5,0% 0,0% 3,6 Keine 1 Hürden Hürde 7,8 2,2 0,6 0, Hürden Hürden Hürden Hürden Hürden Hürden Hürden Seite 18 Quelle: Study & Work 2015; SVR-Forschungsbereich

19 Gründe für Weiterwanderung: Arbeitsplatzoptionen sind sehr wichtig. Rückkehr in die Heimat gewünscht Keinen angemessenen Arbeitsplatz in Deutschland gefunden berufliche Erfahrungen in anderem Land sammeln Wegzug von Studienbeginn an geplant Gutes Arbeitsangebot im Ausland Studium/Promotion im Ausland fortsetzen 51,1 46,8 43,1 42,6 42,6 39,9 Verpflichtung zur Rückkehr ins Heimatland Aufenthaltstitel war nicht mehr gültig In Deutschland unwohl gefühlt Familie wollte Wegzug 34,6 30,9 28,7 28,2 Partner/in gefolgt 16,0 Seite 19 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% Quelle: Study & Work ; SVR-Forschungsbereich

20 Stellensuche in Deutschland scheitert oft an fehlender Praxiserfahrung und geringen Deutschkenntnissen. fehlende Berufserfahrung 79,5 Geringes Stellenangebot Mangelnde Deutschkenntnisse 56,2 55,6 keine Wertschätzung ausländische Berufserfahrung fehlende Anerkennung durch Ausländerbehörde Verwaltungsaufwand wegen Staatsangehörigkeit unpassende Arbeitsbedingungen schwierige Vereinbarkeit Familie-Beruf befristeter Aufenthaltstitel 44,4 37,4 33,3 32,3 25,3 19,2 Seite 20 Quelle: Study & Work ; SVR-Forschungsbereich 0,0% 50,0% 100,0%

21 Erfolgreiche Bewerbungsstrategien wie Einstieg über Praxis (Studienjob oder Praktikum) werden zu wenig genutzt. Bewerbung auf Ausschreibung Vermittlung durch Hochschullehrer Über Studienjob Über Praktikum/Abschlussarbeit Über Fachmessen Über Freunde Unternehmensgründung Initiativbewerbung Über die Bundesagentur für Arbeit Vermittlung durch Hochschule Durch freiwilliges Engagement 6,7 17,2 24,2 25,6 37,5 26,6 35,9 2,4 33,3 26,5 18,2 23,3 15,8 16,0 6,4 14,3 48,1 54,5 54,3 61,5 78,1 93,3 0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0 Seite 21 Bewerbungsstrategie erfolgreiche Strategie Quelle: Study & Work ; SVR-Forschungsbereich

23 Praxiserfahrungen begünstigen gute Startbedingungen für den Berufseinstieg von internationalen Master-Studierenden. Seite 23

24 Freiwilliges Engagement und Praktika während des Studiums lohnen sich! Ergebnisse: Langandauernde Praktika befördern Wissen über Arbeitsmarkt und Aufenthaltsrecht sowie Deutschkenntnisse. Vielseitig engagierte Studierende sind besser informiert, haben besseren Problemlösekompetenzen und sind besser vernetzt. Zudem fühlen sie sich eher zu Deutschland zugehörig und haben mehr Freunde. Regelmäßig engagierte Studierende sprechen besser Deutsch. Freiwilliges Engagement als niedrigschwellige und zeitökonomische Praxiserfahrung zahlt sich für internationale Studierende für ihre Karriere aus. Aber: Engagement ersetzt keine Praktika (s. Bewerbungskompetenzen) und natürlich kein Studium. Es kann aber z.b. den Weg zu Praktika ebnen.

26 Regionales Übergangsmanagement zwischen Studium und Beruf ausbauen. Seite 26 Infografik: SVR-Forschungsbereich 2015 Zugangstor Hochschule

27 Arbeitsmarktintegration von internationalen Studierenden fängt im Studium an! Bleibeabsichten fördern: Soziale und kulturelle Bindungen stärken Berufliche Perspektiven aufzeigen Deutschkompetenz stärken Arbeitsmarktfähigkeit frühzeitig verbessern: Frühzeitige Karriereberatung anbieten Pflichtpraktika und Praxis fördern Seite 27

28 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. Kontakt: Seite 28