Elterninformation. 1 Kindertagesstätte Gustav - Schwab Das Haus der kleinen Dichter und Denker

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1 Elterninformation 1 Kindertagesstätte Gustav - Schwab Das Haus der kleinen Dichter und Denker

2 Impressum Offnungszeiten Städtische Kindertagestätte Gustav-Schwab -Haus der kleinen Dichter und Denker- Gustav-Schwab-Str Konstanz Telefon / Fax / kitagustav-schwab@konstanz.de Leitung Dorothea Joos-Räuber Stellvertretende Leitung Cordula Schubert Layout + Druck Stadt Konstanz // MediaPrint Montag bis Donnerstag: : Uhr Uhr verlängerter Vormittag Uhr Uhr ganztags Krippe: Freitag: und Krippe : Uhr Uhr verlängerter Vormittag Uhr Uhr ganztags Uhr Uhr 3

3 Herzlich Willkommen Liebe Eltern, bald kommt Ihr Kind in unsere Kindertagesstätte. Dies ist eine ganz besondere Zeit. Wir freuen uns schon auf Sie und Ihr Kind. Wir wollen nicht nur Ihr Kind sondern die ganze Familie willkommen heißen. Sicher haben Sie schon viele Fragen, wie es Ihrem Kind mit dieser neuen Situation gehen wird und was auf Sie zukommt. Diese Informationsbroschüre soll Ihnen als erster Wegweiser helfen. Bitte lesen Sie die Informationen sorgfältig durch. Gerne können Sie alle weiteren Fragen mit Ihrem/r Bezugserzieher/in besprechen. Wir freuen uns auf die gemeinsame Zeit mit Ihnen und Ihrer Familie Das Team der Kindertagesstätte Gustav-Schwab -Haus der kleinen Dichter und Denker- 4 5

4 Inhalt 9 Das Haus der (kleinen) Dichter und Denker 11 Die Geschichte des Hauses 13 Wer ist wo? 15 Die Eingewöhnung 17 Das Berliner Eingewöhnungsmodell 19 Der Tagesablauf in der Krippe 21 Der Tagesablauf im 23 Infans 25 Portfolio 25 Offene Arbeit ABC 6 7

5 Das Haus der (kleinen) Dichter und Denker Dichter und Denker, da fallen einem allerlei berühmte Persönlichkeiten ein. Schiller, Lessing, Goethe, aber auch der Namensgeber unserer Kindertagesstätte kann hier benannt werden. Gustav Schwab ( ) war unter anderem Schriftsteller von Beruf und wird zur Schwäbischen Dichterschule gerechnet. Nun nehmen wir an, dass eben genau dieser Gustav Schwab auch mal ganz klein angefangen hat. Er konnte sicherlich nicht sofort wunderschöne, künstlerische, tiefsinnige Gedichte schreiben. Auch er musste üben. Wir möchten Begleiter sein auf dem Weg des dichten und denkens, des forschen und entwickelns. Wir möchten dem Tun Ihres Kindes die gleiche Wertschätzung zukommen lassen als wäre es ein Gedicht von Gustav- Schwab, ein Bild von Picasso oder eine Erfindung Galileos. Wir glauben, dass in jedem einzelnen Kind viel Potenzial steckt und wir möchten uns mit Ihnen und Ihrem Kind auf den Weg machen dieses zu entwickeln. Genau das möchten wir Ihrem Kind ermöglichen. Wir möchten, in der Kindertagesstätte Gustav-Schwab, das Talent und Interesse jedes Kindes entdecken. Wir möchten Ihrem Kind die Möglichkeit geben seine Talente zu entwickeln. 8 9

6 Die Geschichte des Hauses Unsere Kindertagesstätte befindet sich in einem Gebäude des Areals Jägerkaserne. Um 1900 wurde die Kaserne in Anlehnung an die Architektur des Karlsruher Schlosses erbaut. Am Ende des zweiten Weltkrieges wurde es zum Zuhause für Offiziere und Unteroffiziere der Fernmeldekompanie der französischen Besatzung. Später war es sowohl Asylbewerberheim als auch Studentenwohnheim; also ein Wohnhaus für viele verschiedene Menschen. Im Jahr 2013 starteten die Umbauarbeiten in eine Kindertagesstätte und seit Oktober 2014 sind die Kinder der Kindertagesstätte hier heimisch

7 Was ist wo? EG Büro Rollenspiel Musikstudio Bauen- und Konstruieren Sprachstube Willkommensbereich Künstlerwinkel Leitung 1. OG Bewegungsraum Kreativbereich Spielezimmer Kinderküche Bewegungsbaustelle Krippe Krippe Krippe und Krippe 2. OG Esszimmer Küche Schlafzimmer Elternsprechzimmer Personalraum und Krippe Hauswirtschaftliche Fachkraft und Krippe und Krippe und Krippe 12 13

8 Die Eingewohnung Jedes Kind kommt mit unterschiedlichen Erfahrungen in die Kindertagessstätte. Deshalb richtet sich die Eingewöhnungszeit individuell nach dem Alter und dem Entwicklungsstand Ihres Kindes. Ein Kind hat seine Familie als sichere Basis im Leben, wenn es anfängt die Welt zu begreifen und zu erobern. Wir laden Sie als Eltern herzlich ein, Ihr Kind bei diesem Abenteuer zu begleiten. Wichtig für Sie zu wissen: Ohne Sie als Eltern geht es nicht! Wir und Ihr Kind brauchen Sie als Begleitung in dieser Phase der Eingewöhnung. Wir arbeiten nach dem Berliner Eingewöhnungsmodell. Einen guten Start ins Leben habe ich, wenn ich weiß, da ist jemand der mir Nähe und Geborgenheit gibt. In der neuen Situation der Kindertagesstätte lernt Ihr Kind nun, vielleicht zum ersten Mal, eine zusätzliche Bezugsperson der/die Bezugserzieher/in kennen

9 Das Berliner Eingewohnungsmodell In den ersten Tagen bleibt das Kind gemeinsam mit dem Elternteil, der die Eingewöhnung übernimmt in der Einrichtung. Die Eingewöhnung kann von jeder dem Kind vertrauten Person übernommen werden. Wichtig ist nur, dass diese Person das Kind die gesamte Eingewöhnungszeit begleitet. Erste Priorität hat in den ersten Tagen, dass das Kind Spielsituationen erfährt, die Ihm Lust machen das Haus zu erkunden, die anderen Kinder kennen zu lernen und erste Kontakte zur/zum Bezugserzieher/in zu knüpfen.. Hier bestimmt allein das Kind wie schnell die Eingewöhnung voran geht. Jedes Kind hat sein eigenes Tempo. Lassen Sie sich und dem Kind Zeit, eine vertrauensvolle Bindung zur/zum Bezugserzieher/in aufzubauen. Kann das Kind das tröstende Angebot der Erzieherin nicht annehmen, wird in den nächsten Tagen kein neuer Trennungsversuch unternommen. Die nun folgende Zeit wird genutzt, um die Beziehung zwischen Kind und Bezugserzieherin zu festigen. Lässt sich das Kind von der/dem Bezugserzieher/in trösten, bleibt es täglich länger ohne Bezugsperson in der Einrichtung. Die Gesamte Eingewöhnung orientiert sich individuell am Bedürfnis Ihres Kindes. Ist eine Vertrauensbasis zur/zum Erzieher/in geschaffen, wird ein erster Trennungsversuch unternommen. Die Bezugsperson entfernt sich für einige Zeit vom Kind. Über die Dauer der Trennung entscheidet die/der Bezugserzieher/in individuell. Von der Reaktion des Kindes 16 hängt ab, wie die weitere Zeit der Eingewöhnung gestaltet wird. 17

10 Der Tagesablauf Krippe Uhr Ankommen mit freiem Spiel Uhr Morgenkreis Am Freitag schließt die Kindertagesstätte um Uhr. Der Tagesablauf hilft Ihrem Kind sich zeitlich zu orientieren und gibt Ihm Sicherheit Uhr Gemeinsames Frühstück Uhr Intensivzeit/Freispiel Uhr Mittagessen Uhr Abholzeit für die Vormittagskinder Uhr Schlafenszeit für Ganztagskinder Uhr Vesper Uhr Die Krippe schließt 18 19

11 Der Tagesablauf Uhr Ankommen mit freiem Spiel Uhr Morgenrunde Am Freitag schließt die Kindertagesstätte um Uhr Der Tagesablauf hilft Ihrem Kind sich zeitlich zu orientieren und gibt Ihm Sicherheit Uhr Intensivzeit Uhr Freispiel mit freiem Vesper und Gartenzeit Uhr Mittagsrunde Uhr Mittagessen für die Ganztageskinder Uhr Abholzeit für die Vormittagskinder Uhr Ruhephase für die Ganztageskinder Uhr Freispiel Uhr Vesperpause Uhr Der schließt

12 Infans Wir arbeiten nach dem pädagogischen Konzept des Institutes für angewandte Sozialisationsforschung/frühe Kindheit e.v. (Infans) Das Ziel des Infans-Konzeptes ist es, dass jedes Kind seine individuellen Themen und Interessen ausleben kann. Die Grundlage des Infans-Konzeptes ergibt sich daraus, dass in den letzten beiden Jahrzenten Entwicklungspsychologen entdeckt haben, dass Neugeborene und sehr junge Säuglinge eine Reihe kognitiver Kompetenzen haben, die in ihrem äußeren Verhalten nicht unmittelbar in Erscheinung treten. Das gilt für das Verstehen von Dingen, für das Verstehen von anderer Personen und für das Verstehen des Selbst. Michael Tomassello Deshalb ist die Grundlage für Infans die Beobachtung. Jedes Kind wird in regelmäßigen Abständen beobachtet. Durch genauere Auswertung und Austausch mit den Kolleg/innen wird herausgefunden, was das Kind gerne lernen möchte. Im Alltag werden nun individuelle Spielangebote gemacht und Material angeboten, die dem Kind helfen, sein Interesse auszuleben. Das macht es dem Kind möglich zu lernen, was es interessiert. So wird es all seine Hingabe, Zeit und Energie investieren um Experte zu werden in dem, was es tut. Man geht davon aus, dass jedes Kind eine natürliche Neugierde besitzt sich seine Umwelt zu erschließen, zu lernen. Ein 22 Kind zeigt sein inneres Lern-Thema aber nicht immer eindeutig nach außen. 23

13 Portfolio Offene Arbeit Da wir nach dem Infans-Konzept arbeiten, wird für jedes Kind ein eigenes Portfolio angelegt. In diesem Ordner werden die dokumentierten Beobachtungen zu den Bildungsthemen des Kindes, seinen Freundschaften, bevorzugten Bildungsbereiche und Interessen gesammelt. Sie als Eltern haben immer Zugang zum Portfolio Ihres Kindes. In der offenen Arbeit gibt es keine Gruppenräume, sondern Funktionsräume, Bildungs-Inseln. Ziel ist es, in jedem Raum ein eindeutiges Spielangebot zu schaffen. So gibt es bei uns keine Puppenecke, sondern einen Rollenspielbereich, keine Lese-Ecke, sondern eine Sprachstube. Jede/r Erzieher/in hat einen Raum (Fachbereich). Diesen gestaltet er/sie alleine und immer nach den Interessen der Kinder. Einmal am Tag trifft sich der/die Erzieher/ in mit seinen/ihren Kindern zur Mittagsrunde. In regelmäßigen Abständen werden Gruppentage gemacht. Die Kinder sollen auch im Offenen Konzept die Möglichkeit haben, ein Wir-Gefühl zu entwickeln. 25

14 ABC Aufsichtspflicht Die Aufsichtspflicht der Erzieher/innen beginnt mit der persönlichen Begrüßung Ihres Kindes in der Einrichtung. Sie endet mit der Anwesenheit einer abholberechtigten Person. Wir bitten Sie, sich mit Ihrem Kind persönlich bei einer Erzieherin / einem Erzieher zu verabschieden. Bei Festen und Feiern bleibt die Aufsichtspflicht beim Erziehungsberechtigten. Abholberechtigte Wir dürfen Ihr Kind nur, denen in der Anmeldung angegebenen, abholberechtigten Personen mitgeben. Im Fall einer Änderung, teilen Sie dies bitte schriftlich der Leitung mit. Allergien passend reagieren können. Bei Lebensmittelallergien teilen wir dies unserem Essenslieferanten mit und berücksichtigen dies im Alltag. Ausflüge Wir machen regelmäßig Ausflüge mit den Kindern. Durch einen Aushang oder einen Brief werden Sie rechtzeitig informiert. Bring- &/Abholzeit Die Bringzeit in unserer Kindertagesstätte beginnt um 7.00 Uhr und endet um 9.00 Uhr. Daher bitten wir Sie Ihr Kind bis spätesten kurz vor 9.00 Uhr zu bringen. Ein gemeinsamer Start ist für Ihr Kind wichtig und erleichtert Ihm das Ankommen. Die Abholzeit der Vormittagskinder ist von Uhr bis Uhr. 26 Bitte informieren Sie uns über alle Allergien ihres Kindes, damit wir im 27 Notfall

15 ABC ABC Ganztageskinder im können flexibel bis spätestens Uhr abgeholt werden. Krippenkinder bis spätestens Uhr. Elternkooperation Elternabende In regelmäßigen Abständen bieten wir zu bestimmten pädagogischen Themen einen Elternabend an. Elternbeirat Die Interessen der Eltern werden durch einen Elternbeirat vertreten. Dieser wird von den Eltern gewählt. Elterngespräche Die intensive Zusammenarbeit und der Austausch mit Ihnen als Eltern ist uns sehr wichtig. Deshalb führen wir mindestens einmal im Jahr ein Entwicklungsgespräch mit Ihnen. Nach Möglichkeit mit beiden Elternteilen. Elternbeteiligung Haben Sie kreative Ideen oder möchten uns ganz praktisch Unterstützen, setzten Sie sich gerne mit uns in Verbindung. Dokumentationen In unserem Alltag nutzen wir moderne Medien zur Dokumentation. Wir machen Fotos und Filme von den Kindern. Über die genaue Verwendung werden Sie im Aufnahmeheft informiert. Sollten Sie mit der Veröffentlichung der Bilder Ihres Kindes nicht einverstanden sein, teilen Sie dies bitte schriftlich mit. Ferien Unsere Schließ- und Ferientage finden Sie auf dem Schließplan. Sie werden rechtzeitig informiert. Gruppengeld Für besondere Ausgaben erheben wir für ein halbes jahr Gruppengeld von 12. Grundausstattung/Kleidung - Rutschfeste Hausschuhe - Täglich wetterabhängige Kleidung - Kopfbedeckung (Mütze, Sonnenhut etc.) - Regenhose, Regenjacke, Gummistiefel - Wechselkleider (Unterwäsche, T-Shirt, Socken..) - Sonnenschutz (im Sommer) - Bei Bedarf Windeln, Feuchttücher, Creme etc. - Persönliche Gegenstände des Kindes (Kuscheltier, ) Krankheit Bitte rufen Sie an, wenn Ihr Kind krank ist. Sollte Ihr Kind eine ansteckende Krankheit haben, teilen Sie uns dies bitte umgehend mit. Mittagessen Unser Mittagessen wird von der Polizeikantine Konstanz geliefert. Notfall Für Notfälle brauchen wir eine aktuelle Telefonnummer unter der wir Sie immer erreichen können. Parkmöglichkeiten Es stehen uns keine eigenen Parkplätze zur Verfügung. Wir bitten Sie an der Straße zu parken und auf keinen Fall die Einfahrt zu blockieren. 29

16 Zum guten Schluss... Wir hoffen dieses kleine Heft hilft Ihnen sich schnell heimisch zu fühlen. Bei Fragen, Anregungen, Kritik kommen Sie gerne auf uns zu. Wir freuen uns auf eine gute Zusammenarbeit mit Ihnen Ihr Team der Kita Gustav-Schwab 30 31

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