Erwin Graf. Skelett und. kulatur. Gelenke. Sekundarstufe ufe I. Erwin. Downloadauszug aus dem Originaltitel: Skelett und.

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1 Erwin Graf Skelett und Muskulatur Gelenke Sekundarstufe ufe I Erwin Graf Downloadauszug aus dem Originaltitel: Skelett und kulatur

2 Skelett und Muskulatur Gelenke Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Skelett und Muskulatur Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web.

3 Inhalt Hinweise für das Lernen an Stationen Übersicht über die Stationen mit Laufzettel Station 1: Gelenke ermöglichen Bewegungen Station 2: Der Aufbau eines Gelenks Lösungen

4 Hinweise für das Lernen an Stationen 1. Arbeitet mit eurem Partner oder in Kleingruppen (3er-, 4er- oder 5er-Gruppen) zusammen an den Stationen und unterstützt euch gegenseitig. 2. Geht mit den Materialien an den Stationen sorgfältig um. 3. Holt euch zu Beginn der Stationenarbeit die benötigten Materialien von ihrem Aufbewahrungsort (z. B. Wandschrank, Laborwagen) bzw. bearbeitet die Stationen am jeweiligen Tisch, wo die Station aufgebaut ist. 4. Bringt die Materialien nach beendeter Arbeit an der Station wieder an den vorgesehenen Platz zurück bzw. legt die Materialien am vorgesehenen Platz so bereit, dass die nächste Schülergruppe zügig mit der Arbeit beginnen kann. n. 5. Achtet darauf, dass die Materialien stets vollzählig sind und in gutem Zustand bleiben. Meldet eurem Lehrer / eurer Lehrerin, wenn eine Station unvollständig ist. 6. Bearbeitet die Aufgaben an den Stationen sorgfältig und zügig. 7. Notiert (protokolliert) eure Ergebnisse se übersichtlich, vollständig und optisch ansprechend. 8. Fertigt eure Skizzen stets mit einem spitzen Bleistift mittlerer r Härte (Empfehlung: HB) an. 9. Versucht die auftretenden Fragen und Probleme möglichst in der Kleingruppe selbstständig zu lösen. 10. Kommt ihr dennoch bei bestimmten Aufgaben nicht weiter, so wendet euch an die Lehrperson. 11. Füllt das Arbeitsprotokoll auf dem Laufzettel bei jeder Stationenarbeit so aus, dass ihr einen n Überblick blick über die bereits bearbeiteten Stationen und die dafür benötigte Zeit habt.... und nun viel Freude und Erfolg! 2

5 Übersicht über die Stationen mit Laufzettel Name: Klasse: Datum: Station Name Datum Dauer (in Min.) Zusammenarbeit mit Bemerkungen Kon trolle 1 Gelenke ermöglichen Bewegungen 2 Der Aufbau eines Gelenks 3

6 Station 1: Gelenke ermöglichen Bewegungen Name: Klasse: Datum: Du kennst sicher Aussagen wie Du bist schon sehr gelenkig oder Wer rastet der rostet. Unsere Gelenke ermöglichen es, dass wir uns bewegen können. An dieser Station lernt ihr die verschiedenen Gelenke kennen, die uns unsere erstaunliche Beweglichkeit (z. B. beim Ballett, beim Tanzen, beim Handball) möglich machen. Material: Skelett des Menschen, Schulbuch, Schere, ggf. Modelle von Gelenken, Biologie-Lexika, ggf. Internet Aufgaben 1. Prüfe an deinem Körper die Beweglichkeit verschiedener Körperteile (z. B. Beweglickeit des Oberarms, des Oberschenkels, des Unterarms, der Zehen, der Finger). Welche Körperteile lassen sich sehr gut in ganz verschiedene Richtungen bewegen? en? 2. Prüfe am Skelett die Beweglichkeit einzelner er Gelenke. a) Was stellst du bei den verschiedenen Gelenken enken fest? b) Welche Gelenke ermöglichen dir nur sehr eingeschränkte Bewegungsmöglichkeiten (z. B. Bewegungen nur in eine Richtung)? 3. In der folgenden Tabelle sind vier verschiedene Gelenktypen angedeutet. a) Vervollständige die Tabelle. Nutze verschiedene Informationsquellen (z. B. Biologiebuch, Biologie-Lexika, Internet, Modellgelenke aus der Biologiesammlung). b) Schneide die Abbildungen unter der Tabelle aus und klebe sie an den richtigen Stellen in der Tabelle ein. 4

7 Skizze Schema Beispiele beim Menschen Bewegungsmöglichkeiten Besonderheiten Zum Ausschneiden Sattelgelenk Kugelgelenk Scharnier gelenk Drehgelenk # # 5

8 Station 2: Der Aufbau eines Gelenks Name: Klasse: Datum: Ein Mensch hat über 100 Gelenke. Diese ermöglichen uns vielfältige Bewegungen. Die verschiedenen Gelenke sehen zwar ganz unterschiedlich aus, haben jedoch einen ganz ähnlichen Aufbau. An dieser Station lernt ihr nicht nur den Gelenkaufbau, sondern auch die Benennung der einzelnen Teile eines Gelenks näher kennen. Material: Biologiebuch, ggf. Internet Aufgaben 1. In der Abbildung ist ein Gelenk schematisch gezeichnet. a) Setze die folgenden kursiv gedruckten Begriffe an die Stelle, wo du glaubst, dass sie hingehören. Einzusetzende Begriffe: Gelenkkapsel, Gelenkkopf, Gelenkknorpel, Gelenkspalt, Gelenkschmiere (Gelenkflüssigkeit), Gelenkpfanne b) Informiere dich anschließend mithilfe einer zuverlässigen Informationsquelle, welche Begriffe tatsächlich wohin gehören. Korrigiere dann deine Begriffszuordnungen. 2. Wie könnte man kurz und bündig beschreiben, was ein Gelenk ist? Formuliere eine kurze Definition (ein Satz). 6

9 Station 1: Gelenke ermöglichen Bewegungen Lösungen 1. Arme und Beine lassen sich recht gut in ganz unterschiedliche Richtungen bewegen; der Unterarm kann gestreckt, gebeugt und etwas gedreht werden; der Unterschenkel kann nur gestreckt und nach hinten gebeugt werden; den Kopf kann man drehen und heben; die Finger lassen sich nur strecken und krümmen; den Daumen kann man kreisen lassen. 2. a) Am Skelett kann man die Beweglichkeit verschiedener Gelenke erproben. Arme und Beine lassen sich recht gut bewegen, während sich Unterschenkel, Unterarm, Finger und Unterkiefer nur eingeschränkt bewegen lassen. b) Beispiele: Bewegung praktisch nur in eine Richtung: Kniegelenk, Kiefergelenk, Ellbogengelenk, Fingergelenke Lösungen 3. a)/b) Kugelgelenk Scharniergelenk Drehgelenk Sattelgelenk Skizze Schema Beispiele beim Menschen Hüftgelenk, Schultergelenk, Fingergrundgelenke mit Ausnahme des Daumens Kniegelenk, Ellbogengelenk, elenk, Fingergelenke nke (mit Ausnahme der Grundgelenke) e) zwischen 1. und 2. Halswirbel (zur Drehung des Kopfes); zwischen Elle und Speiche Grundgelenk des Daumens Bewegungsmöglichkeiten Besonderheiten sehr beweglich in drei Raumachsen, kreisförmige rmige Bewegungen kugelt leicht aus (d. h., Gelenkkopf springt aus der Gelenkpfanne) nur beugen und strecken (d. h. nur 1 Bewegungsachse) Gelenkkopf walzenförmig Drehung nur Bewegungen um die Längsachse des Knochens möglich nur in zwei Raumachsen nur Bewegungen in zwei Richtungen möglich 7

10 Station 2: Der Aufbau eines Gelenks 1. a)/b) Gelenkschmiere (Gelenkflüssigkeit) Gelenkkapsel Lösungen Lösungen Gelenkkopf Gelenkknorpel Gelenkspalt Gelenkpfannenne 2. An einem Gelenk treffen zwei (oder mehrere) Knochen zusammen, die beweglich miteinander verbunden sind. 8

11 Bildnachweis S. 3 Mountainbiker: MEV, Nr S. 4 Ballett: Hanni Wohofsky Impressum 2016 Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. en. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Autor: Erwin Graf Illustrationen: Corina Beurenmeister, Steffen Jähde, Hendrik Kranenberg, Ursula Lassert, Stefan Leuchtenberg, Torsten Trantow Umschlagfoto: GekaSkr/Shotshop.com