Fachcurriculum Physik Klassen 7 und 8

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1 Fachcurriculum Physik Klassen 7 und 8 Ab Schuljahr 2007/08 Physik 7/8 Seite 1

2 Inhalte Kern- Schulcurriculum Methdisch-didaktische Hinweise Kmpetenzschwerpunkte Themenbereich 7.1 Einführung in die Physik Teilgebiete der Physik Aufgaben eines Physikers Hinweise auf Gefahren Mtivierende Versuche Anwendungsbezug Akustik Themenbereich 7.2 Schall, Schallerreger Aufzeichnung vn Schwingungen Amplitude, Peridendauer, Frequenz Lautstärke - Amplitude Tnhöhe Frequenz Schallausbreitung Teilchenmdell: Magnetrllenbahn SÜ: Fadenpendel, Federpendel Die Schallgeschwindigkeit kann hier auch hne Frmalismus eingeführt werden. Beispiele: Dnner, Ech, Hall, Echlt, Bebachten und Beschreiben Messen vn Zeiten f= 1 T, v = s ; t Rechnen mit Größen und Einheiten Naturerscheinungen und technische Anwendungen Tnleiter Insbesndere in Musikzugklassen Tnleiter, Intervalle ansprechen. Physik 7/8 Seite 2

3 Inhalte Kern- Schulcurriculum Methdisch-didaktische Hinweise Kmpetenzschwerpunkte Optik Lichtausbreitung Licht und Schatten Gruppenpuzzle: Optische Erscheinungen in der Natur Finsternisse und Mndphasen Bebachten und Beschreiben Themenbereich 7.3 Reflexin am ebenen Spiegel Brechung Farbzerlegung Regenbgen Ttalreflexin Optische Abbildung Abbildung mit Linsen Lupe Mikrskp der Fernrhr möglich auch Winkelspiegel SÜ: Brechungsgesetz Lchkamera, SÜ: Abbildungsmaßstab Simulatin vn Strahlengängen mit geeignetem Cmputerprgramm SÜ: Abbildung mit Linsen SÜ: Ein Optisches Gerät sllte in Schülerhand entstehen Naturerscheinungen und technische Anwendungen Anwendungsbezug und gesellschaftliche Relevanz Das Auge Ftapparat der Prjektr Auf Sehfehler und deren Abhilfe sllte eingegangen werden Arbeiten mit einer Digitalkamera ermöglicht die Herstellung vn Sfrtbildern. Wie wirken sich Blendenzahl und Belichtungszeit auf die Bildqualität aus? Physik 7/8 Seite 3

4 Inhalte Kern- Schulcurriculum Methdisch-didaktische Hinweise Kmpetenzschwerpunkte Kräfte und ihre Wirkungen Geschwindigkeit SÜ: Fahrradtachmeter, Beispiele aus dem Sprt SÜ: Schallgeschwindigkeitsmessung im Freien Grundlegende physikalische Größen Kräfte und ihre Messung Grafische Kräfteadditin an einem Beispiel SÜ: Hkesches Gesetz Frmalisierung und Mathematisierung Reibungskräfte Seilmaschinen Beispiele aus dem Alltag (Verkehr, Sprt, ) SÜ: Seilmaschinen Begriff Arbeit Themenbereich 7.4 Kräftegleichgewicht Körper erfahren Gewichtskräfte Körper haben Masse Anwendungsbezug und gesellschaftliche Relevanz Stffe haben Dichte SÜ: Dichtebestimmung vn Alltagsgegenständen Naturerscheinungen und technische Anwendungen Physik 7/8 Seite 4

5 Inhalte Kern- Schulcurriculum Methdisch-didaktische Hinweise Kmpetenzschwerpunkte Energie Themenbereich 7.5 Verschiedene Energiefrmen Maßeinheit für Energie Lageenergie Energieentwertung Energieerhaltung Leistung Sammllung verschiedenster Energiequellen aus dem Alltag (nicht nur mechanische Energiefrmen) Unterschiedliche Wertigkeit vn Energie ansprechen Energienutzung, Wirkungsgrad vn Mtren und elektrischen Geräten Physik als theriegeleitete Wissenschaft Grundlegende physikalische Größen Anwendungsbezug im Alltag Teilchenmdell und Druck Themenbereich 8.1 Bewegte Körper haben Impuls Teilchenmdell Klbendruck Schweredruck im Wasser und im Luftmeer Strömungen Ölfleckversuch Druckmessgeräte, Blutdruck als Anwendung Physik als theriegeleitete Wissenschaft Frmalisierung und Mathematisierung Grundlegende physikalische Größe Naturerscheinungen und technische Anwendungen Physik 7/8 Seite 5

6 Inhalte Kern- Schulcurriculum Methdisch-didaktische Hinweise Kmpetenzschwerpunkte Temperatur und Energie Themenbereich 8.2 Temperaturmessung Thermische Ausdehnung Teilchenbewegung und Energiestrm SÜ: Eichung eines Thermmeters Anmalie des Wassers Analgie: Wasser-/Energiestrm Wahrnehmung und Messung Grundlegende physikalische Größe Naturerscheinungen und technische Anwendungen Strukturen und Anmalien Magnetismus Themenbereich 8.3 Magnetische Kräfte Elementarmagnete Magnetfeld, Erdmagnetfeld Die Beschreibung durch Kräfte zwischen Plen sll zur Beschreibung durch die Kraftwirkung im Magnetfeld erweitert werden. Bei der Beschreibung der Kraftwirkung auf einen Pl bzw. Dipl ist dieser im Magnetfeld der anderen Magnete zu betrachten. Bebachtung, Beschreibung und physikalische Erklärung Anwendung naturwissenschaftlicher Arbeitsweise Grundkenntnisse und physikalische Mdelle im Alltag einsetzen Physik 7/8 Seite 6

7 Inhalte Kern- Schulcurriculum Methdisch-didaktische Hinweise Kmpetenzschwerpunkte Strmkreis - Ladung Themenbereich 8.4 Strmquelle, Leiter, Islatren Elektrische Ladung psitive und negative Ladung, Influenz Elektrnen und Atmbau Elektrnen als Ladungsträger Elektrnenströme Kntaktelektrizität Magnetische Strmwirkung Strmstärke Spannung Widerstand Parallel zur bildlichen Darstellung auch Schaltbilder verwenden. Analgie: Wasserkreislauf Zur Beschreibung sllte die Feldvrstellung benutzt werden. Hinweis auf technische Strmrichtung Strukturen und Analgien Grundlegende phys. Größen kennen Bebachten, beschreiben, erklären. Elementare Erscheinungen und wichtige Geräte beschreiben. Themenbereich 8.5 Elektrische Strmstärke Strmstärke bei Reihen- und Parallelschaltung Sicherung Gefahren des elektrischen Strms Die Eignung eines Drehspulmessgeräts als Messgerät für die Strmstärke kann bei Reihen- und Parallelschaltung durch Überlegungen zur Ladungserhaltung begründet werden. Neben Strmmessern auch Glühlämpchen als Anzeige verwenden. Schaltung vn Strmmessern. Strmkreis im Haushalt. Auf Gefahren der Elektrizität hinweisen. Grundlegende phys. Größen kennen Messverfahren kennen Beziehung zum Alltag Physik 7/8 Seite 7

8 Inhalte Kern- Schulcurriculum Methdisch-didaktische Hinweise Kmpetenzschwerpunkte Elektrische Spannung und Ptential Spannung und Energie Schaltung vn Spannungsquellen Grundlegende physikalische Größen Strukturen und Analgien Anwendungsbezug im Alltag Elektrischer Widerstand, Ohmsches Gesetz Der verzweigte Strmkreis Der unverzweigte Strmkreis Versrgung mit elektrischer Energie Physik 7/8 Seite 8