Zu Theodor Storms Novelle "Ein Doppelgänger" - Eine Analyse

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Adrian Klein
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1 Germanistik Jennifer Plath Zu Theodor Storms Novelle "Ein Doppelgänger" - Eine Analyse Studienarbeit

3 Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung Handlung Erste Komplikationshandlung Zweite Komplikationshandlung Isotopieanalyse Figuren Christine John Hanna Oberförster Bürgermeister Erzähler Mariken Zeitliche Gestaltung Erzähler und Perspektivierung Resümee Reflexion des Spontaneindrucks Bezug zu den im Seminar bearbeiteten Prosatexten Storms Die Regentrude Pole Poppenspäler Carsten Curator Vergleich mit Sekundärliteratur Literaturverzeichnis.21 1

4 1. Einleitung Die vorliegende Hausarbeit wurde im Rahmen des Seminars xxx verfasst und beschäftigt sich mit der Novelle Ein Doppelgänger von Theodor Storm. Unserer Analyse und Interpretation liegt der Text von Reclam aus dem Jahr 2006 zugrunde. 1 Die Novelle entstand im Jahre 1880 und wurde erstmals 1887 im ersten Band der Zeitschrift Deutsche Dichtung abgedruckt. Sie handelt von dem Leben des John Hansen, der nach dem Absolvieren seiner Haftstrafe aufgrund der Meidung durch die Gesellschaft keine andauernde Arbeit mehr findet und in einem Ehestreit seine Frau tötet. Nach dem ersten Lesen des Textes fallen einige Dinge positiv auf. Wichtig zu nennen ist hierbei die klare zeitliche Gliederung, da die Novelle aus einer Handlung in der Gegenwart und den rückblickenden Gedanken einer Person besteht, es jedoch immer klar erkennbar ist, was in welcher Zeitspanne geschieht. Zusätzlich ist ein roter Faden erkennbar, der sich durch die komplette Handlung zieht, was zur Folge hat, dass der Leser nicht mit Teilhandlungen verwirrt wird, die er nicht einordnen kann, sondern immer einen festen Handlungsstrang hat, an den er sich halten kann. Außerdem fanden wir den Sprachstil sehr gut verständlich und die Erzählung spannend. Trotz der guten Gliederung und sprachlich verständlichen Formulierungen, haben wir einige Fragen zu dem Text, die wir im Vorhinein unserer Hausarbeit ausformulieren möchten. Die Frage, die wir uns durchgehend während des Lesens gestellt haben, beschäftigt sich damit, wer der Erzähler ist und in welcher Beziehung dieser zu John Hansen stand bzw. ob die beiden sich überhaupt kannten. Eine zweite Frage stellt sich uns in der Bedeutung des Geißblattes, welches sowohl auf Seite fünf der Novelle genannt wird, als der Oberförster von einem Jahr berichtet, in dem das Geißblatt so stark wie noch nie zuvor geduftet hätte. 2 Diesen Absatz beendet er mit dem Satz [ ] der Duft ist unvergänglich solang sie lebt! 3 Danach tritt das Geißblatt die gesamte Handlung über nicht mehr auf und wird erst am Ende der Handlung auf der letzten Seite wieder wichtig, als der Erzähler berichtet, dass das Geißblatt so lieblich duftet, wie es zuvor noch nie geduftet hat. 4 Weiterhin haben wir uns gefragt, welche Rolle der Bürgermeister in der Novelle spielt und was sein Verhalten begründet, da er John Hansen zum einen Geld leiht und nach seinem Tod auf die Nennung seines richtigen Namens besteht. Außerdem war es uns unverständlich, welche Rolle Küster-Mariken in der Handlung einnimmt. Unsere letzte Frage beschäftigt sich mit der Gesellschaft in dieser Stadt und inwiefern diese Einfluss auf den Lebensweg von John Hansen genommen hat. Gleichzeitig wollen wir diese Frage auch 1 Storm, Theodor: Ein Doppelgänger. Stuttgart 2006: Reclam 2 Vgl. Storm, Ein Doppelgänger, Seite 5 3 Storm, Ein Doppelgänger, Seite 5 4 Vgl. Storm, Ein Doppelgänger, Seite 76 2

5 zu der zentralen Fragestellung unserer Hausarbeit machen, da sie mit den vorher gestellten Fragen in einen Zusammenhang gebracht werden kann, denn der Erzähler ist Teil der Gesellschaft, 5 sowie auch der Bürgermeister und die Küster- Mariken. Um näher auf diese Fragestellung einzugehen, werden wir uns im Folgenden zuerst den inhaltlichen Aspekten zuwenden und näher auf Handlung, Figuren, sowie die unterschiedlichen Räume eingehen, um uns anschließend mit den darstellenden Aspekten der Novelle zu beschäftigen, wobei wir uns auf Erzähler und Perspektivierung, sowie die zeitliche Gestaltung konzentrieren. Im Anschluss vergleichen wir unser Werk mit im Seminar gelesenen Werken und unsere Interpretation mit einem Sekundärtext aus der Forschungsliteratur. 5 Vgl. Storm, Ein Doppelgänger, Seite 20 3

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