Orientierung im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialwesen

Transkript

1 Kmmissin für Qualitätssicherung INTERPRET Geschäftsstelle Mnbijustrasse Bern Orientierung im Bildungs-, Gesundheits- und Szialwesen Mdul 2 des Baukastens «Interkulturelles Dlmetschen und Vermitteln» Die vrliegende Mdulbeschreibung wurde am 22. Juni 2016 vn der Kmmissin für Qualitätssicherung verabschiedet. Sie tritt am 1. August 2016 in Kraft und ersetzt die Fassung vm 18. Februar Handlungskmpetenz Die erflgreichen Abslventinnen und Abslventen des Mduls dlmetschen zwischen zugewanderten Persnen und Fachpersnen des Bildungs-, Gesundheits- und Szialwesens im Wissen um strukturelle und kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den jeweiligen Referenzsystemen der Gesprächsbeteiligten. Kmpetenznachweis Infrmatinsdssier und Glssar zu einem relevanten Fachbereich Kmpetenzen Sich im schweizerischen Bildungs-, Gesundheits- und Szialwesen rientieren und sich gezielt infrmieren Eine persönliche Dkumentatin zu relevanten Themen und Bereichen erstellen und laufend aktualisieren Strukturen des Bildungs-, Gesundheits- und Szialwesens in der Schweiz mit den Gegebenheiten in der Herkunftsgesellschaft der zugewanderten Persnen in Beziehung setzen Fakten und Zusammenhänge insbesndere in Bezug auf das Bildungs-, Gesundheits- und Szialwesen verständlich und adressatengerecht darstellen Fachglssare anlegen, nutzen und laufend erweitern Techniken des interkulturellen Dlmetschens situatinsangepasst einsetzen Einrdnung Das Mdul «Orientierung im Bildungs-, Gesundheits- und Szialwesen» ist eines der zwei Mdule, welche zum INTERPRET-Zertifikat für interkulturell Dlmetschende führen. INTERPRET: Mdul Seite 1 / 5

2 Vraussetzungen Flgende Vraussetzungen werden vn den Mdulanbietern überprüft: Mindestalter 20 Jahre Lebenserfahrungen, die eine differenzierte Wahrnehmung der spezifischen Situatin der Migrantinnen und Migranten erlauben Kmpetenzen in der/den Dlmetschsprache/n, mindestens entsprechend Niveau B2 des eurpäischen Referenzsystems Kmpetenzen in der lkalen Amtssprache, mindestens entsprechend dem Niveau B2 des eurpäischen Referenzsystems Lerninhalte Die aufgeführten Lerninhalte verstehen sich als Leitlinien für die Mdulanbieter. Die Anbieter können die Inhalte bei entsprechender Verlängerung der Mduldauer ergänzen. Bildungs-, Gesundheits- und Szialwesen (Strukturen, Institutinen wie z.b. Beratungs- und Fachstellen, rechtliche Grundlagen, Verfahren etc.) in der Schweiz im Vergleich zu der/den Bezugsregin/en der Dlmetschsprache/n, unter besnderer Berücksichtigung migratinsspezifischer Aspekte Rechte und Pflichten der Migrantinnen und Migranten Grundlegende Recherchetechniken Strategien zum Textverstehen Ausbau des Fachvkabulars (in der lkalen Amtssprache und in der Dlmetschsprache) in Bezug auf die relevanten Bereiche Erstellen und Gebrauch vn Glssaren Techniken des interkulturellen Dlmetschens Begriffsklärungen und ergänzende Erläuterungen Rllenklarheit im Umgang mit Behörden und Fachpersnen, insbesndere Abgrenzung zum interkulturellen Vermitteln und zu Betreuungs- und Begleitungsrllen Reflexin der eigenen Rlle in Bezug auf das Erläutern vn strukturellen und kulturellen Unterschieden Lernzeit Mindestzeiten: 39h Seminarzeit 51h selbständige Lernzeit (inkl. Arbeit in Lerngruppen und Kmpetenznachweis) Ttal min. 90h Lernzeit. Anbieter Mdulanbieter müssen sich einem Anerkennungsverfahren durch die Kmmissin für Qualitätssicherung unterziehen. Die anerkannten Mdulanbieter werden auf der Internetseite vn INTERPRET publiziert. INTERPRET: Mdul Seite 2 / 5

3 Vrgaben für den Kmpetenznachweis Das Infrmatinsdssier stellt ein persönliches Arbeitsinstrument dar, das als Referenzpunkt für grundlegende Infrmatinen dient und dabei die migratinsspezifische Situatin besnders berücksichtigt. Es dkumentiert exemplarisch einen relevanten Fachbereich. Für das Infrmatinsdssier gelten die flgenden frmalen Richtlinien: Das Infrmatinsdssier kann in elektrnischer Frm (z.b. CD-Rm der mbiler Datenträger) der in Papierfrm (z.b. Ordner) eingereicht werden. Es enthält: ein Inhaltsverzeichnis einen selbst verfassten Einleitungstext im Umfang vn 2-3 Seiten (zwischen 3'000 und 6'000 Zeichen), in dem auch die entsprechenden Strukturen und Institutinen in der/den Bezugsregin/en der Dlmetschenden vergleichend dargestellt werden eine Darstellung der Strukturen und Institutinen im ausgewählten Fachbereich die wichtigsten relevanten Gesetzesgrundlagen Infrmatinen zu den wichtigen Institutinen im Zusammenhang mit dem ausgewählten Fachbereich in der Arbeitsregin Infrmatinen zu Beratungs- und Fachstellen (Angebte, Adressen, Telefnnummern, Internet-Adressen, Öffnungszeiten, ev. Ansprechpersnen etc.) eine Sammlung vn nützlichen Prspekten, Merkblättern und Frmularen, ev. auch in der Dlmetschsprache ev. eine Literaturliste mit relevanten Texten. Der gewählte Fachbereich ist sinnvll eingegrenzt, d.h. er umfasst einen Teilbereich des Bildungs-, Gesundheits- der Szialwesens (nicht z.b. glbal «Das Gesundheitswesen im Kantn Bern») bezieht sich auf mehr als nur eine Institutin (nicht z.b. nur «Das Berner Inselspital»). Das Infrmatinsdssier ist nachvllziehbar strukturiert. Bei elektrnischen Dssiers ist eine klare Ordner-/Dateistruktur vrhanden. Zitate und verwendete Quellen sind klar bezeichnet. Das persönliche Glssar sll die Fähigkeit zeigen, sich einen Fachwrtschatz zu erarbeiten und Fachbegriffe in einfacher Sprache zu erklären. Für das Glssar gelten die flgenden frmalen Richtlinien: Das Glssar bezieht sich auf den für das Infrmatinsdssier ausgewählten Themenbereich. Es umfasst mindestens 30 Begriffe. Diese Begriffe werden auf Deutsch und in der Dlmetschsprache aufgeführt und in beiden Sprachen in einfach verständlicher Alltagssprache erklärt. INTERPRET: Mdul Seite 3 / 5

4 Das Glssar ist strukturiert (z.b. alphabetische Liste, Karteikarten). Die Begriffserklärungen sind in beiden Sprachen mehrheitlich selbst verfasst (min. 2/3 Eigenleistungen). Allfällige Quellen werden angegeben. Aspekte der Beurteilung Das Infrmatinsdssier wird in Bezug auf die flgenden Aspekte bewertet: Einhalten der frmalen Richtlinien Struktur des Dssiers Infrmatinsgehalt Krrektheit und Aktualität der Infrmatinen Aufbereitung der Infrmatinen Darstellung vn strukturellen Unterschieden und Gemeinsamkeiten Das Glssar wird in Bezug auf die flgenden Aspekte bewertet: Einhalten der frmalen Richtlinien Auswahl der Begriffe Struktur des Glssars Krrektheit und Aktualität der Erklärungen Verständlichkeit der Erklärungen Der Kmpetenznachweis wird vn der Ausbildungsleitung mit «erfüllt» der «nicht erfüllt» bewertet. Die Beurteilung des Kmpetenznachweises erflgt schriftlich entlang der ben aufgeführten Aspekte und ist für Aussenstehende nachvllziehbar. Rechtsmittel und Wiederhlung Der Kmpetenznachweis kann höchstens zwei Mal wiederhlt werden. Der Mdulanbieter bestimmt die Fristen und Durchführungsmdalitäten für die Wiederhlung. Die Vrgaben und Beurteilungskriterien sind die gleichen wie beim ersten Kmpetenznachweis. Wird der Kmpetenznachweis mit «nicht erfüllt» bewertet, kann beim Mdulanbieter innert 30 Tagen schriftlich begründet Einsprache erhben werden. Der Mdulanbieter entscheidet über a) Gutheissung der Einsprache (Kmpetenznachweis dch «erfüllt») b) Wiederhlung c) Abweisung der Einsprache Gegen den Entscheid des Mdulanbieters kann bei der Kmmissin für Qualitätssicherung vn INTERPRET innert 30 Tagen eine schriftlich begründete Beschwerde eingereicht werden. Die Kmmissin für Qualitätssicherung prüft, b das Verfahren frmell richtig war. Die Beschwerde ist kstenls. INTERPRET: Mdul Seite 4 / 5

5 Mdulattest Für den Erhalt des Mdulattests müssen die flgenden Bedingungen erfüllt sein: 1. Aktive Teilnahme an den Präsenzveranstaltungen (min. 90%) 2. Reflexin des persönlichen Lernprzesses 3. Mit «erfüllt» beurteilter Kmpetenznachweis Das Mdulattest wird vn den anerkannten Mdulanbietern ausgestellt. Es ist während 6 Jahren als Teilabschluss für den Erwerb des Zertifikats INTERPRET gültig. Stichtag für die Gültigkeitsdauer ist das Datum des letzten Ausbildungstags. Gleichwertige Ausweise Andere Bildungsabschlüsse, z.b. Zertifikate, welche durch nicht vn INTERPRET anerkannte Anbieter ausgestellt wurden, können für den Erwerb des Zertifikats INTERPRET nicht geltend gemacht werden. Erfahrene interkulturell Dlmetschende können das Mdulattest jedch über ein Gleichwertigkeitsverfahren erwerben. Die Kmmissin für Qualitätssicherheit bestimmt die Mdalitäten und Beurteilungskriterien für den Erwerb des Mdulattests über ein Gleichwertigkeitsverfahren. Weitere Bestimmungen Weitere Bestimmungen in Bezug auf die Gestaltung des Mduls sind in den Umsetzungsrichtlinien für die Mdulanbietenden festgehalten. INTERPRET: Mdul Seite 5 / 5