Tag der Lehre April 2015

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1 Tag der Lehre April 2015 Digitales Lehren und Lernen in Medizin und MINT Begrüßung durch den Präsidenten Keynote: MOOCs, digitale Revolutionen und der gemächliche Gang beim Lehren und Lernen Prof. Dr. Heidi Schelhowe, Informatik, Universität Bremen, ehemalige Konrektorin für Lehre und Studium der Universität Bremen Entwicklung der Hochschuldidaktik in den ersten drei Jahren: Dr. Bettina Jansen-Schulz Verleihung der hochschuldidaktischen Zertifikate Verleihung der insgesamt drei Lehrpreise in MINT und Medizin mit jeweils einer kurzen Laudatio Kaffeepause im Foyer AudiMax Workshopaufteilung Parallele Workshops zu e-didaktik in Medizin und MINT 1. Wie baut man Programmier-Labore in Moodle?" Prof. Dr. Till Tantau Universität zu Lübeck Geb 64, 1. OG, R Moocs in der Lehre, Dipl.-Betr. Farina Steinert, Dipl.-Medieninf. Anja Lorenz, FH Lübeck Geb. 82 (Herrenhaus) 3. Auftakt zum Moodle-Treff Christian Wolters, M.Sc. Universität zu Lübeck, ZKL, 1.OG S60 4. Blended Learning in der klinischen Ausbildung. Dr. Ludger Tüshaus, Universität zu Lübeck, AM S3 5. Ted-Systeme in medizinischen Lehrveranstaltunggen, Dr. Daniel Wiswede, Universität zu Lübeck Geb. 2, 1.OG, R open end get together bei Gebäck und Getränken im Herrenhaus

2 Dozierenden-Service-Center der Universität zu Lübeck Drei-Jahres Bilanz Hochschuldidaktik Erste Bilanz Interne Weiterbildung November April 2015 Dr. Bettina Jansen-Schulz Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 2

3 Kompetenzorientiertes Weiterbildungs-Modell Hochschuldidaktik Interne Weiterbildung Lehrkompetenzen Fachkompetenzen Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 3

4 Prinzipien der Hochschuldidaktik und der IWB Freiwillige Teilnahme Offenes Kursangebot Freie Kurswahl Kurse sind den Kompetenzbereichen zugeordnet Eigene Zertifikatswahl Fester Zeitrahmen für Zertifikatserreichung Garantie der Kursangebote Kostenfrei für Teilnehmerinnen, Teilnehmer In der Arbeitszeit Zielgruppenangebote: Promovierende Lehrende Leitende Forschende, akademischer Mittelbau Alumni nicht wissenschaftliches Personal aus Verwaltung und Technik Offene Angebote für alle Interessierten Kurswahl kann zu spezifischen Managementkompetenzen zusammengestellt werden Zertifikate zu Managementkompetenzen Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 4

5 Akkreditiert durch die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik Hochschuldidaktische Zertifikate Unser HD-Zertifikatsprogramm orientiert sich an deutschen hochschuldidaktischen Standards der dghd, des Konsenspapiers MedizinDidaktikNetz Zentrale Ideen 6 Lehr-Kompetenzbereiche sind zu belegen 3 Zertifikate nicht gestuft Offenes Kurswahlverfahren (Kurse bauen nicht aufeinander auf) Theoriebezüge nach neuesten hochschuldidaktischen Lehrkompetenz-Forschungen Drei Zertifikate nach nationalen Standards von dghd, MedizinDidaktikNetz Micro-Zertifikat I 36 AE mind. 6 Micro-Kurse Lehr- Zertifikat II 120 AE mind. 10 Haupt-Kurse Lehr- Zertifikat III 224 AE mind. 20 Haupt-Kurse Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 5

6 Modul: Gender, Diversity, Intersectionality Interkulturelles Lehren und Lernen Gender, Diversity, Intersectionality integrativ in allen Kompetenzbereichen Kompetenzorientiertes und genderdiversityorientieres Lehren und Lernen in der Hochschuldidaktik Universität zu Lübeck Vielfalts- Kompetenz Didaktik- Kompetenz Persönlichkeits-, Fach-,Lehr- Kompetenz Methoden- Kompetenz DFG-Modellbeispiel: Gender & Vielfalt i.d. Lehre Leitungs- Kompetenz Medien- Kompetenz Prüfungs- Kompetenz Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 6

7 DSC- Bilanz (3 Programmjahre) Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 7

8 DSC Bilanz von 2012 bis 2014 Bisher 20% aller Professor_innen und ca. 70% aller Lehrenden der Uni Lübeck und 15% aller Lehrenden der FH Lübeck erreicht 600 Anmeldungen Workshops: 429 Personen 1092 Anmeldungen Kurse + 10 TutorInnenschulungen Frauen Männer Gesamt Personen Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 8

9 DSC Bilanz von 2011bis 2014 aktive Personen - die in drei Jahren teilnehmen - Personen können evtl. doppelt gezählt werden Gesamtpersonen in zwei Jahre - Doppelzählungen herausgerechnet Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 9

10 DSC Bilanz von 2012 bis 2014 Lehrzertifikate 9,6 % aller bisherigen TN (n=429) haben in drei Jahren ein Zertifikat erreicht 6 Kurse Zertifikat I - 10 Kurse Zertifikat II - 20 Kurse Zertifikat III Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 10

11 Lehrzertifikate Stand 23. April 2015 Hochschuldidaktische Lehrzertifikate seit 2012 m w gesamt Micro Zertifikat II Zertifikat III Gesamt Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 11

12 Jahresbefragung der Kursteilnehmenden 2014 Linda Brüheim Rücklauf 2013: n = 77 von 211 (36 %), 2014: n= 42 ( 20 %) Hohe immaterielle Motivation zur Teilnahme am Kursprogramm (Prozentanteil der Antworten mit trifft voll zu oder trifft überwiegend zu ) Teilnahme, um Lehre zu verbessern: 83% (2013:81 %) (2012: 83 %) Teilnahme, um Zertifikat zu erwerben: 59% (2013:51 %) (2012: 37 %) Warum haben Sie an den hochschuldidaktischen Veranstaltungen teilgenommen? Lehre verbessern neue Lehrmethoden Zertifikat interdiziplinäre Perspektiven andere Lehrende kennen lernen Habilitation Starthilfe bei Neu-/Wiedereinstieg LOM-Punkte sonstiges 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% trifft voll zu trifft überwiegend zu trifft bedingt zu trifft nicht zu keine Angabe Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 12

13 2. Jahresbefragung der Kursteilnehmenden 2014 Linda Brüheim Insgesamt würden die Befragten das Zertifikatsprogramm Hochschuldidaktik weiterempfehlen rund 86 Prozent stimmen dem voll oder überwiegend zu. Keine Person lehnt dies gänzlich ab (vgl. Abb. 4). Im Vergleich zum Vorjahr ist die Gesamtzufriedenheit somit noch etwas angestiegen (2013: 79 %). Würden Sie das Gesamtangebot der Hochschuldidaktik anderen empfehlen? Bewertung des Gesamtangebots der Hochschuldidaktik % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% trifft voll zu trifft überwiegend zu trifft bedingt zu trifft nicht zu keine Angabe Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 13

14 Jahresbefragung der Kursteilnehmenden 2014 Linda Brüheim Im Vergleich zu 2012 konnten die Lehrenden insbesondere ihre Vielfalts- und Medien-Kompetenz weiter ausbauen. Erweiterbar ist nach wie vor insbesondere der Bereich Prüfungskompetenz. Im Vergleich zu 2013 konnten die Lehrenden insbesondere ihre Vielfalts-Kompetenz weiter ausbauen. Auch in der Prüfungs-Kompetenz gab es einen starken Zuwachs, sie weist jedoch nach wie vor das größte Erweiterungspotenzial auf Selbstberichteter Kompetenzerwerb im Längsschnitt (Prozentanteil der Antworten mit "trifft voll zu" oder "trifft überwiegend zu") Methoden Didaktik Vielfalt Leitung Prüfung Medien (n = 60) 2013 (n = 77) 2014 (n = 42) Abbildung 7: Kompetenzerwerb im Längsschnitt Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 14

15 2. Jahresbefragung der Kursteilnehmenden 2014 Linda Brüheim In 2013 und 2014 wurden die Befragten auch nach ihren Umsetzungsansätzen der Erkenntnisse aus den hochschuldidaktischen Kursen gefragt. Der hat sich in der Methoden- und Medienkompetenz gehalten, in der Didaktik-, Vielfalts- und Prüfungskompetenz gesteigert und in der Leitungskompetenz verringert Der Umsetzungsgrad liegt in allen Bereichen etwas hinter dem Kompetenzerwerb zurück (vgl. Abb. 2 vs. 3). Aus welchen Bereichen konnten Sie die Erkenntnisse bereits in der Lehre konkret umsetzen? Methoden-Kompetenz Didaktik-Kompetenz Vielfalts-Kompetenz Leitungs-Kompetenz Prüfungs-Kompetenz Medien-Kompetenz % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% trifft voll zu trifft überwiegend zu trifft bedingt zu trifft nicht zu keine Angabe Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 15

16 IWB Interne Weiterbildung - Universität zu Lübeck Zentrale Hochschulbibliothek Allgemeine Weiterbildung Alumni Stabsstelle Technologietransfer Stabsstelle Qualitätsmanagement IWB Koordinationsstelle Stabsstelle Chancengleichheit Dozierenden- Service-Center Welcome Center (in Planung) Stabsstelle Forschung International Office Graduiertenschule Lübeck Gemeinsame Tierhaltung

17 Interne Weiterbildung Stand Seit Oktober 2014: 9 Einrichtungen der Universität, Ca. 50 Kurse im Angebot, 241 Anmeldungen zu ca. 40 Kursen, MVG Kurse: ca. 30 Anmeldungen (nicht in Statistik), Wahrscheinlich ca. 10% des Personals bisher erreicht (Personen sind nicht = Anmeldungen, tatsächliche Personen sind noch nicht erfasst) Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 17

18 Danke für Ihre Aufmerksamkeit Das Dozierenden-Service-Center-Team Prof. Dr. Enno Hartmann, Vizepräsident für Lehre Prof. Dr. Till Tantau, TCS, Studiengangsleitung MINT, Projektleitung DSC Dr. Bettina Jansen-Schulz, DSC-Geschäftsleitung, Leitung Koordination Interne Weiterbildung, Dr. Jörn Schnieder, Institut für Mathematik und DSC Dipl.-Psych. Linda Brüheim, Sektion Medizin, Studium und Lehre, Evaluation Christian Wolters, M.Sc., IMIS, Uni-Moodle, DSC-IWB-Moodle Tim Kunold, M.Sc., ITCS, DSC-IWB-Homepages, DSC-IWB-Moodle Monika Mathias, Verwaltung Gianna Huber, Studentin MLS, DSC-Studentische Mitarbeiterin Sina Müller, Studentin Medizin, IWB-Studentische Mitarbeiterin Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 18

19 Lehrzertifikate am Dr. Christoph Metzner Mikro-Zertifikat Dr. Michael Preuss Mikro-Zertifikat Dr. Janine Simons Mikro-Zertifikat PD Dr. Ruth Deck Zertifikat II Dr. Elena Kramer Zertifikat II Tim Kunold, M.Sc. Zertifikat II Marc Stelzner, M.Sc. Zertifikat II Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 19

20 Lehrpreise MINT 2014 Walter-Dosch-Lehrpreis MINT SoSe 2014: Dr.-Ing. Christian Renner, Institut für Technische Informatik Walter-Dosch-Lehrpreis MINT WiSe 2014: Prof. Dr. Martin Koch, Institut für Medizintechnik Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 20

21 Lehrpreisnominierte Veranstaltungen Medizin Veranstaltung Verantwortliche Leitung Makroskopische Anatomie Teil 1, Teil 2,, Seminar Anatomie Teil 3 Blockpraktikum Psychiatrie und Psychotherapie, Psychosomatische Medizin und Psychotherapie Hals-Nasen-Ohrenheilkunde Mittwochskurs + Begleitende Hauptvorlesung HNO Dr. Imke Weyers, Dr. Reinhard Eggers Dr. Eva Fassbinder, gesamtes wiss. Personal der Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie Prof. Dr. Schönweiler, Dr. Bruchhagen, PD Dr. Frenzel, Dr. Schröder, PD Dr. Steffen, Dr. Hinrichs, Dr. Rudolph, Matthias Ritter Prof. Dr. Jürgen Westermann Prof. Fritz Hohagen Prof. Dr. Barbara Wollenberg Blockpraktikum Kinderheilkunde Prof. Dr. Olaf Hiort Prof. Dr. Egbert Herting Pharmakologie, Toxikologie Querschnittsbereich Notfallmedizin Vorlesung und Praktikum für Medizinische Mikrobiologie und Hygiene Praktikum zur Einführung in die klinische Medizin Blockpraktikum Rechtsmedizin Prof. Dr. Walter Raasch, Prof. Dr. Olaf Jöhren, Dr. Walter Häuser, Dr. Helge Müller-Fielitz, Dr. Jan Wenzel Dr. Uwe Krüger, Dr. Peter Iblher, + Modulleiter Prof. Dr. Johannes Knobloch, Prof. Dr. Jan Rupp PD Dr. Gunther Weitz Prof. Dr. Christoph Meißner, Dr. Ivana Gerling, Nadin Zimak, Jan Rohwer Prof. Dr. Markus Schwaninger Prof. Dr. Carla Nau Prof. Dr. Werner Solbach Prof. Dr. Jürgen Steinhoff PD Dr. Johanna Preuss-Wössner Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 21

22 Lehrpreis Medizin 2014 Blockpraktikum Rechtsmedizin PD Dr. Johanna Preuss-Wössner Prof. Dr. Christoph Meißner Dr. Ivana Gerling Nadin Zimak Jan Rohwer Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center, Universität zu Lübeck 22