Dr. Sabine Brendel / UZH. Vortrag zur Tagung Evaluation und Hochschuldidaktik. Entwicklungslinien Leuphana Universität Lüneburg,

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1 Welchen Beitrag leistet die /UZH zur Entwicklung von Lehrkompetenz und (wie) ist dieser in eine systematische akademische Personalentwicklung integriert? Vortrag zur Tagung Evaluation und. Entwicklungslinien Leuphana Universität Lüneburg, Dr. Sabine Brendel / UZH

2 Gliederung 1. Die Fachstelle an der UZH 2. Programme und Angebote der Fachstelle 3. Einbettung in Angebote der akademischen PE an der UZH 4. Fazit & Transfer 2

3 1. Die Fachstelle an der UZH

4 Programme & Angebote der 4

5 Viele Wege führen zum Ziel... 5

6 Leitbild Weiterbildungszentrum Expertiseagentur Diskursraum Zukunftslabor Seite 6

7 2. Programme und Angebote der Fachstelle

8 Arbeitsgebiete unser Angebot Dienstleistungen Begleitung bei Modul-/ Studiengangsplanung, Verleihung UZH Lehrpreis,... Materialien Homepage, Dossiers, A bis Z Beratung & Begleitung Hospitationen, Lehrcoaching, Beratung, Qualitative Evaluation Kurse Didactica, à la carte Programme Début, Novice, Teaching Skills, Programm für Neuberufene und Assistenzprofessorinnen/-professoren Seite 8

9 Dienstleistungen Unser Angebot Begleitung bei Modul-/ Studiengangsplanung, UZH Lehrpreis Matarialien Homepage, Dossiers, A-Z, Beratung & Begleitung Hospitationen, Lehrcoaching, Qualitative Evaluation Kurse À la carte / didactica /... Programme Début Novice Teaching Skills CAS Vertiefung Programm für Neuberufene und Assistenzprofessorinnen und -professoren Seite 9

10 Début Ziel Einstieg in die Lehre vermitteln Zielgruppe Erstlehrende Umfang 2 Tage: 1. Tag: universitäre Lehrtätigkeit 2. Tag: Fakultätstag Themenfelder Einführung in die Lehre Aktivierung von Studierenden die erste Lehrstunde Auftreten Leistungsnachweise Evaluation der Lehrtätigkeit und des Lernens... Programme Début Novice Teaching Skills CAS Vertiefung Programm für neuberufene und Assistenzprofessorinnen und Professoren Seite 10

11 Novice Ziel Aufbau von Lehrkompetenz Zielgruppe Assistierende mit erster Lehrerfahrung Umfang Modul mit 2 ECTS Themenfelder Lernen in frontalen und kooperativen Lernsettings Betreuung von Studierenden Feedback geben... Programme Début Novice Teaching Skills CAS Vertiefung Programm für neuberufene und Assistenzprofessorinnen und Professoren Seite 11

12 Teaching Skills Ziel Systematischer Aufbau von Lehrkompetenz m. Teaching Portfolio Zielgruppe Assistierende mit Lehrerfahrung Umfang Modul mit 6 ECTS Themenfelder Kurse von Début, Novice, didactica Kollegiale Hospitation Expertenhospitation Lehrportfolio Programme Début Novice Teaching Skills CAS Vertiefung Programm für neuberufene und Assistenzprofessorinnen und Professoren Seite 12

13 Programm für neuberufene Professor/innen und Assistenzprofessor/innen Ziele Unterstützung und Hilfestellung in ihrer neuen Rolle als Universitätsprofessoren-/innen, erleichterte Zusammenarbeit Zielgruppe neuberufene und Assistenzprofessorinnen und Professoren Umfang 2-tägige Lehrretraite, Lehrprojekt, halbtägige Workshops, Kollegiale Hospitation, Gruppencoaching Themenfelder Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen Constructive Alignment Evaluation Leistungsnachweise Begleitung von Studierenden Rolle Programme Début Novice Teaching Skills CAS Vertiefung Programm für neuberufene und Assistenzprofessorinnen und Professoren Seite 13

14 Dienstleistungen Unser Angebot Begleitung bei Modul-/ Studiengangsplanung, UZH Lehrpreis Materialien Homepage, Dossiers, A-Z,... Beratung & Begleitung Hospitationen, Lehrcoaching, Beratung, Qualitative Evaluation Kurse à la carte / didactica /... Programme Début Novice Teaching Skills CAS Vertiefung Programm für neuberufene und Assistenzprofessorinnen und -professoren Berufliche Weiterbildung Seite 14

15 Kurse Didactica für eine individuelle Vertiefung in sechs Kategorien (0,5 2 Tage) à la carte: massgeschneidert für eine Gruppe von Lehrenden oder einen Studiengang (von 2 Stunden bis mehrere Tage) Seite 15

16 Dienstleistungen Unser Angebot Begleitung bei Modul-/Studiengangsplanung, UZH Lehrpreis Materialien Homepage, Dossiers, A-Z,... Beratung & Begleitung Hospitationen, Lehrcoaching, Beratung, Qualitative Evaluation Kurse à la carte / didactica /... Programme Début Novice Teaching Skills CAS Vertiefung Programm für Neuberufene und Assistenzprofessorinnen und -professoren Berufliche Weiterbildung Seite 16

17 Lehrberatung & Lehrreflexion Lehrcoaching Lehrberatung Qualitative Evaluation & Lehrreflexion Seite 17

18 Dienstleistungen Unser Angebot Support bei Modul-/Studiengangsplanung, UZH Lehrpreis Materialien Homepage, Dossiers, A-Z,... Beratung & Begleitung Hospitationen, Lehrcoaching, Qualitative Evaluation Kurse à la carte / didactica /... Programme Début Novice Teaching Skills CAS Vertiefung Programm für Neuberufene und Assistenzprofessorinnen und -professoren Berufliche Weiterbildung Seite 18

19 Materialien Publikationen Dossiers A bis Z Website Seite 19

20 Dienstleistungen Unser Angebot Begleitung bei Modul-/Studiengangsplanung, UZH Lehrpreis Meterialien Homepage, Dossiers, A-Z, Beratung & Begleitung Hospitationen, Lehrcoaching, Beratung, Qualitative Evaluation Kurse À la carte / didactica /... Programme Début Novice Teaching Skills CAS Vertiefung Programm für neuberufene und Assistenzprofessorinnen und Professoren Berufliche Weiterbildung Seite 20

21 Lehrentwicklung & Lehrberatung Support bei Modul-/Studiengangsplanung Problem Ausgangslage Nächste Schritte Ziel(e) Aufgabenteilung HD & Auftraggeber Vorgehen Seite 21

22 3. Einbettung in die Angebote der akademischen Personalentwicklung an der UZH

23 3. Aspekte akademischer Personalentwicklung an der UZH Breites, zielgruppenspezifisches Angebotsspektrum: Rektorat: Abteilung Professuren (Unterstützung), Gleichstellung (Mentoring, Berufungstraining) PR GSW/Bereich Lehre: GRC (Doktorierende), (Lehrende), Weiterbildung (fachliche WB: CAS/DAS/MAS) PR MNW/Bereich Forschung und Nachwuchsförderung: Marie-Heim-Vögtlin-Programm (Personenförderung), Unterstützung von Forschenden PR RWW/Bereich Akademische Dienste: Career Services (Studierende) Direktor Finanzen, Personal und Infrastruktur/ Personalabteilung: Qualifizierungsprogramm (Führungskräfte) 23

24 3. Aspekte akademischer Personalentwicklung an der UZH 24

25 3. Aspekte akademischer Personalentwicklung an der UZH Bilanz: vielfältiges Angebot vorhanden Systematisierung fehlt, ebenso eine Einrichtung, welche die Angebote strukturierend zusammenführt Graduate Campus als Pilot für Stufe Doc/Post-Doc Entwicklung erster Angebote zu Management- und Leadership (z. B. Führung und Betreuung von Doktorand/innen bzw. Mitarbeitenden oder Management von Projekten) in MAS/CAS Neues Programm für Neuberufene und Assisstenzprofessor/ innen zielt auf Lehrkompetenz, (noch) nicht auf Führungs- und Managementkompetenzen 25

26 4. Fazit Systematisierung durch Erhebung und Auswertung des vorhandenen Angebots für akademisches Personal an der UZH Entwicklung eines MAS Hochschulmanagement und Leadership ist ein Anfang (er richtet sich an externes wie internes Personal) Eine universitätsweite Gesamtstrategie einer systematischen PE steht noch aus.

27 4. Fazit & Transfer Wie sehen die Angebote zur Lehrkompetenzentwicklung an Ihrer Hochschule aus? Gibt es Angebote? Wie sehen diese aus? Sind die Angebote aufeinander abgestimmt? Wie? Sind diese systematisch in die akademische Personalentwicklung eingebettet?...

28 Ihre Fragen & Eindrücke... Seite 28