Kinder- und Jugendsachbuch Rezensionsvorlage

Transkript

1 Kinder- und Jugendsachbuch Rezensionsvorlage Bereich 1: Übersicht für Eilige Titel + AutorInnen Thema Schlagworte Lesealter + Zielgruppe Funktion + Intention: darstellend, informierend instruierend argumentierend, erörternd, persuasiv erzählend, biografisch Informierendes/ Erzählendes Sachbuch: Sachbilderbuch, Experimentierbuch. Ratgeber, Biografie, Bild-Lexikon... Medienverbund/Reihe Internetportal, CD, Spiel, Zeitschrift etc. Bereich 2. Grundlegende Informationen Titel AutorInnen Umfang, Abbildungen, Karten Aktuelle Auflage Verlag Übersetzung ISBN Erstausgabe/Originaltitel Verlag Preis boys & books e.v. 1

2 Bereich 3. Inhaltsangabe (Knappe Inhaltsangabe, ca bis Zeichen.) Bereich 4. Leseprobe/Hörprobe oder Trailer mit URL (Etwa eine Seite) Bereich 5. Bewertung Die Bewertung des Buches ist in zwei Rubriken aufgeteilt: eine Kurzbewertung für die eiligen LeserInnen, von der aus man auf eine ausführlichere Bewertung gelangen kann, wenn man mehr über das Buch und das Genremuster wissen will. Die folgende Tabelle dient als Checkliste für RezensentInnen zur Analyse des Buches und somit zur Vorbereitung der Kurzbewertung, die in der Regel zwischen und Zeichen nicht überschreiten sollte, sich also auf die zentralen inhaltlichen und erzählerischen Merkmale konzentrieren soll. Eine ausführliche Bewertung, die stärker auf die Details Bezug nimmt, kann anschließend folgen. Die in der Tabelle aufgeführten Aspekte müssen nicht schematisch abgearbeitet werden; sie stellen lediglich Anregungen zur Beschreibung und Gesichtspunkte für eine Bewertung des Buches dar. Letztere berührt immer auch in Teilen subjektive Geschmacksfragen und ist daher nicht restlos objektivierbar. Dennoch sollen die aufgeführten Aspekte den Blick dafür schärfen, ob charakteristische Merkmale der jeweiligen Erzählmuster in dem zu bewertenden Buch vorkommen und nach Meinung des Rezensenten/der Rezensentin überzeugend ausgestaltet sind. Fragen an den Text Gestaltung + Layout Verhältnis von Text und Bild: ausgewogen, übersichtlich Doppelseiten-Prinzip verschiedene Formen der Visualisierung: Foto, Abbildung, Illustration, Comic, Grafik, Tabelle, Karte, boys & books e.v. 2

3 Schriftgröße, Schrifttypen Struktur + Orientierungshilfen Inhaltsverzeichnis, Einleitung Kapitelstruktur Literatur-, Abbildungsverzeichnis Personenregister, Sachregister Glossar abgeschlossene Kapitel, Doppelseiten Überschriften, Zwischenüberschriften Marginalien (Randbemerkungen) Leserfreundlichkeit + Textschwierigkeit Lese- und Textkompetenz Lexik entspricht dem Lesealter: Fachvokabular und Fremdwörter werden erklärt oder visualisiert Text enthält Fachvokabular und Fremdwörter Syntax entspricht dem Lesealter: Einfacher Satzbau oder Satzgefüge Einfache Satzverbindungen Textkohärenz: Gliederung durch Überschriften Text ist klar strukturiert Marginalien fassen zusammen/ ergänzen... Bildunterschriften verbinden Text und Bild Unterschiedliche Textsorten erleichtern das Verständnis: Bericht, Interview, Kommentar, Dialog, Erzählung... Roter Faden: Rahmenhandlung fiktive Figuren oder reale Personen führen durch das Buch boys & books e.v. 3

4 Gestaltung und Layout unterstützen die Orientierung im Buch Visualisierung: Abbildungen erleichtern das Verständnis Abbildungen sind repräsentativ/ funktional/ stereotyp/ komplementär... klarer Text-Bild-Bezug fiktionale und nicht-fiktionale Text sind klar unterschieden Inhalt Vorwissen ist notwendig, wird vorausgesetzt Inhalte sind sachlogisch aufgebaut, vom Allgemeinen zum Besonderen, Ursache Wirkung-Prinzip... Kritisches Denken/ Analogien werden angeregt narrative und informierende Texte sind sinnvoll verbunden Verbindung von Wissenserwerb und Unterhaltung ist möglich Fantasie, Imagination, Kreativität werden angeregt Anschlusshandlungen und Anschlusskommunikation werden angeregt Aktivierung des Lesers/der Leserin ist möglich Verbindung mit der eigenen Lebenswelt und der eigenen Biografie wird angeregt Identifikationsmöglichkeiten sind vorhanden Bewertung boys & books e.v. 4

5 Bereich 6. Leseförderung Interesse, Vorwissen erleichtern das Lesen Zum Selberlesen/ Vorlesen geeignet Jungen und Mädchen sind AdressatInnen Hinweise für Erwachsene werden angeboten Hinweise für den Einsatz im schulischen/ außerschulischen Lesen vorhanden Weiterführende Literatur und andere Medien werden vorgeschlagen Hinweise auf didaktisch interessante Materialien boys & books e.v. 5