Ausbau von Medienkompetenz und MINT-Förderung am Couven- Gymnasium

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Chantal Graf
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1 Lütticher Str. 111a, Aachen Tel.: , Fax: Homepage: Ausbau von Medienkompetenz und MINT-Förderung am Couven- Gymnasium Arbeit im Bereich der Medienkompetenz Die Nutzung moderner Medien bekommt in der Welt, in der unsere Kinder leben und auf die wir sie bestmöglichst vorbereiten wollen, eine immer größere Bedeutung. Richtet man als Bildungsinstitution hierbei das besondere Augenmerk auf die Möglichkeiten, die sich in Bezug auf den Bildungsbegriff ergeben und das individuelle Lernen gestalten helfen können, so ist man gezwungen, sich mit dem sinnvollen Einsatz von Computern und des Internets und damit Stichwörtern wie Sozialen Netzwerken, Blogs, Podcasts etc. (u.a. im Kontext des Lernens) auseinander zu setzen. Dahingehend ist unserer Schule besonders wichtig, 1. ein individuelleres Lernen, Wiederholen und Fördern durch den Einsatz moderner Medien zu ermöglichen, 2. die kreative und produktorientierte Auseinandersetzung mit Inhalten zu fordern und zu fördern, 3. das Internet mit seinen Möglichkeiten kennen zu lernen und kritisch hinterfragen zu können, 4. einen mündigen Umgang mit den Möglichkeiten moderner Medien zu ermöglichen und 5. die inhaltlichen und sozialen Kompetenzen der SuS unter einander zu fördern und auszubauen. Um diese Ziele zu erreichen, stützen wir uns auf folgende Angebote: 1. Eine Informationstechnologische Grundbildung (ITG) in den Klassen 5-7 als verbindliches Unterrichtsfach für alle SuS mit anschließender Zertifizierung (ECDL bzw. RWTH) gemäß eines gesonderten Curriculums. 2. Den Einsatz moderner Medien und der erlernten Kompetenzen in den anderen Fächern gemäß den Absprachen zu Beginn des jeweiligen Schuljahres mit Schwerpunkt auf einem produktorientierten, kreativen Unterricht. Ziel ist es, in Zukunft ein Curriculum über die Verwendung moderner Möglichkeiten in den einzelnen Fächern zu verabreden. 3. AGs und Projekte für die SuS aller Stufen (z.b. Homepage-AG, Couven-Radio, E- Twinning-Projekte etc.) Mit der konzeptionellen Arbeit, Planung und Umsetzung von Ideen im Bereich der Medienkompetenz ist an unserer Schule eine Arbeitsgemeinschaft betraut. Als Ansprechpartner für den Bereich der Medienkompetenz steht Ihnen Herr Henning Buhr zur Verfügung.

2 Arbeit im Bereich der MINT-Förderung Neben dem Bereich der Medienkompetenz legt unsere Schule besonderen Wert auf eine fundierte Ausbildung in den MINT-Fächern (MINT als Abkürzung für die Fächer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik). Auch für dieses Tätigkeitsfeld zeichnet eine Arbeitsgruppe Verantwortung. Die Ziele, die wir hierbei verfolgen sind 1. das Interesse an den MINT-Fächern für eine breite Schülerschaft zu wecken 2. vorhandene Kenntnisse zu festigen und zu vertiefen 3. Inhalte unter Nutzung moderner Medien veranschaulichen zu können 4. eine sinnvolle Mediennutzung in den MINT-Fächern auf Schülerseite zu ermöglichen 5. Fächer zu verbinden und den realen Bezug zu betonen 6. auf das Studium eines MINT-Faches vorzubereiten Dabei ist es unser erklärtes Vorhaben, die SuS frühstmöglich und langfristig für die MINT- Fächer zu begeistern. Nicht zuletzt in Bezug auf die vielen Meldungen über fehlenden Nachwuchs im MINT-Bereich muss es dabei ein besonderes Anliegen sein, vor allem auch Mädchen hierfür zu gewinnen. Aus diesen beiden Grundgedanken erwächst an unserer Schule ein breites Interesse an den Fächern des MINT-Bereiches in der Oberstufe. Mit der Nutzung der vielen regionalen Angebote und den Möglichkeiten, die sich in Zusammenarbeit mit den Eltern unserer Schule ergeben, lassen sich unsere Bestrebungen wie folgt auflisten: 1. Interesse und Motivation in der Sekundarstufe I und beim Übergang von der Grundschule zum Gymnasium schaffen - Moderner guter Unterricht als Grundlage: o sinnstiftende Auseinandersetzung mit Bezug zur Realität unter Einbezug von Schülererfahrungen o kreativ-entdeckendes Lernen und kooperatives Arbeiten, Ermöglichung individueller Lernprozesse und individuellerer Förderung o Nutzung der Möglichkeiten moderner Medien im MINT-Unterricht, Sammlung von Internetmaterialien o Einbezug von Lernangeboten der Region - Naturwissenschaften und Informatik im Differenzierungsbereich der Klassen 8 und 9 - Nutzung der Möglichkeiten, die sich durch Angebote von Partnern der Region ergeben (RWTH, FH, Forschungszentrum Jülich, Science College Overbach, Industriepartner, etc.) - Coaching für 6.Klässler im Bereich der Robotik durch altere Schülerinnen - MINT-Tage an unserer Schule für Grundschüler und Grundschülerinnen - Projekttage und Projektunterricht mit Betonung fachübergreifender Sichtweisen (z.b. Tauchprojekt im Fach Physik) - Informationstechnologische Grundbildung als Unterrichtsfach in den Klassen 5-7 zum Ausbau der Medienkompetenz und für erste Einblicke in die Informatik - Regelmäßige Teilnahme an Wettbewerben (s.u.) - Verschiedene Arbeitsgemeinschaften im MINT-Bereich für SchülerInnen der Sek I und der Sek II o Robotik-AG o Photovoltaik-AG o Umwelt AG

3 2. Förderung von Mädchen in der Sekundarstufe I o Regelmäßige Ausrichtung der go4it-workshops in Zusammenarbeit mit der RWTH Aachen im Bereich der Robotik o Robotik-Coaching von 6.Klässlern durch in diesem Bereich fortgebildete ältere Schülerinnen. o Informatik-Kurs im Differenzierungsbereich für Mädchen 3. Angebote in der Sekundarstufe II und Projektkurse o Mathe Plus AC: Angebot der RWTH und FH Aachen für Schulen der Region im Rahmen eines Projektkurses mit anschließender Zertifizierung für die Stufe 12/Q1 o Mathe Plus AG in der EF o Projektkurs Elektromobilität in Zusammenarbeit mit der FH Aachen, Teilnahme am Solarcup o Nutzung der Möglichkeiten, die sich durch Angebote von Partnern der Region ergeben (RWTH, FH, Forschungszentrum Jülich, Science College Overbach, Industrie, etc.) o Regelmäßige Teilnahme an Wettbewerben (s.u.) o Informatik-LK o Scheinerwerb: Java-Programmierung am RZ der RWTH o Regelmäßige Teilnahme an den Modellierungswochen (CAMMP - Prof. Frank der RWTH Aachen) o Vermittlung interessierter Schüler an die Schülerakademie für Mathematik und Informatik (SMIMS) 4. Zusammenarbeit mit Partnern aus der Region o RWTH/FH: Mathe +, TasteMint, TandemKids, TandemSchool, Cave des RZ, UniHits für Kids o Berufsberatung: Generali, T-Systems o Regelmäßige Nutzung des Angebots Infosphere (I9 der RWTH - Prof. Schröder) o Uni-Hits for Kids der RWTH o Firma Nuance Aachen (Bereich Spracherkennung) 5. Verzahnung von Fächern o Biologie auf englisch (bilinguales Schulprofil) o Projekttage und -unterricht o Projektkurse (s.o) o Teilnahme an der Modellierungswoche o Computer/Medienkompetenz im (MINT-)Unterricht o E-twinning-Projekte 6. Teilnahme an Wettbewerben o Biber (Informatik) o Netrace AC (Medienkompetenz) o Mathematikolympiade o Känguru-Wettbewerb (Mathematik) o Chemieolympiade o Biologieolympiade o Physikolympiade o Chemie erleben

4 o Bundeswettbewerb Informatik (Auszeichnung 2010 als BWInf-Schule) 7. Zusammenarbeit mit den Eltern der Schule im MINT-Bereich Viele Eltern der an unserer Schule unterrichteten SuS sind beruflich im MINT-Bereich tätig. Zur Erweiterung der regionalen Angebote im MINT-Bereich besteht der Wunsch, diese Tätigkeiten dahingehend im Unterricht zu berücksichtigen, dass sie als außerunterrichtliche Lernorte mit einbezogen werden können. Die Angebote ergänzen eine den MINT-Kollegen vorliegende Zusammenstellung, die als Basis für vergleichbare Vorhaben dienen soll. Ansonsten sind Berufe im MINT-Bereich fester Bestandteil der Berufsorientierung unserer Schule und werden regelmäßig den SuS vorgestellt. Im Jahre 2011 wurde das Couven-Gymnasium durch die Initiative MINT-Zukunft schaffen (vgl. die Informationen unter als eine von achtzehn Schulen in NRW als MINT-freundlichen Schule ausgezeichnet. Als Ansprechpartner für den MINT-Bereich stehen Ihnen Frau Jutta Krusenbaum sowie Frau Susanne Hilgert zur Verfügung. Für die MINT-Arbeitsgruppe Henning Buhr

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