Konsultationskitas 2014 für das DJI-Konzept "Die Sprache der Jüngsten entdecken und begleiten

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1 gefördert vom Konsultationskitas 2014 für das DJI-Konzept "Die Sprache der Jüngsten entdecken und begleiten Name Träger PLZ Ort Bundesland Schwerpunkte AnsprechpartnerInnen Kindertagesstätte Knirpsenland Volkssolidarität Rostock e.v Rostock Mecklenburg-Vorpommern Videobasierte Beobachtung und Dokumentation Wie filme ich richtig? Katrin Hameister Tel. 0381/ Potenziale der Alltagssituation erkennen und nutzen, insbesondere die der Standardsituationen Kinderhaus Weidenallee SterniPark GmbH Hamburg Hamburg Bedeutung von Alltagssituationen für den frühkindlichen Spracherwerb Videografie und deren Einsatz und Nutzen in der Elternarbeit Kita Schmusebacke Edith Stein c.e.s.s. ggmbh Hamburg Hamburg Analyse und Reflexion sprachförderlicher Potenziale in Alltagssituationen Städt. Tageseinrichtung für Kinder Robert-Koch- Str. Stadt Stuttgart Jugendamt Stuttgart Baden-Württemberg Aspekte des feinfühligen Dialogs Umsetzung alltagsintegrierter sprachlicher Bildung Dokumentation und Reflexion kindlichen Sprachhandelns Integrative Kindertagesstätte Bärenfreunde Diakonie Riesa-Großenhain ggmbh Riesa Sachsen Videobasierte Beobachtung und Dokumentation; fachlich fundierte Auswertung der Videos mit Hilfe der Beobachtungsbögen sensible, theoriegestütze Wahrnehmung der Kindersprache lebendige Beratung zu sprachlicher Bildung und Förderung Kita Regenbogenvilla Stadtverwaltung Bischofswerda Bischofswerda Sachsen Beobachtung, Dokumentation und Reflexion mit Videoaufzeichnungen Beratungsgespräche für Eltern zum Thema sprachliche Bildung im Alltag Kita KLEEBLATT Kita KLEEBLATT A-Fi-Neu gemeinnützige GmbH Schwarzheide Brandenburg Beobachten und Dokumentieren (auch videobasiert) Sonja Otte, Joyce Koduah Tel. 040/ Karolin Breske, Karolina Hamerska- Pankewitz Tel. 0160/ Kerstin Roos, Marcella Rodio Tel. 0711/ , Petra Krause Tel / Madlen Winkler, Christiane Petschick Tel / Angela Nicklisch, Annett Fischer-Neumann Tel /7145 ASB Kita Gänseblümchen ASB Betreuungs- und Sozialdienste gemeinnützige GmbH Bertsdorf-Hörnitz Sachsen Beobachtung und Dokumentation in den fünf Sprachbereichen, bei der sprachlichen Entwicklung in den fünf Etappen und in der sprachlich alltagsintegrierten Bildungsarbeit Dana Aedtner, Caroline Alschner Tel /

2 Integrative Kindertagesstätte Querxenhäusl Zittauer Kita ggmbh gernegroß Zittau Sachsen Kinder in Alltagssituationen sprachfördernd begleiten Annette Kanis Beobachten und Dokumentieren (Erstellen von Videosequenzen - einfache Videobearbeitung); Tel / kita-querxenhaeusl@gernegross.info Analyse und Reflexion nach den Orientierungsleitfäden um sprachförderliche Möglichkeiten im Alltag zu entdecken Kindertagesstätte Kinderland Zittauer Kindertagesstätten ggmbh Zittau Sachsen Beobachten und Dokumentieren von Sprache mit Hilfe von Videoaufnahmen Schreiben von Bildungs- und Lerngeschichten mit Fokus auf die Sprachentwicklung von unter Dreijährige Kindertageseinrichtung Bad Muskau Turmvilla e. V Bad Muskau Sachsen Sprachbeobachtungen (auch videobasiert) Kita Krümelkiste Stadtverwaltung Doberlug-Kirchhain Doberlug-Kirchhain Brandenburg videobasierte Beobachtung und Dokumentation sprachförderliche Dialoghaltung sprachförderliche KTE Entdeckerland Stadt Leipzig, Amt für Jugend, Familie und Bildung Leipzig Sachsen Videobasierte Beobachtungen und Dokumentationen Analyse und Reflexion sprachlichen Handelns in Alltagssituationen Kathleen Tannert, Katrin Scheeler Tel / kinderland-sprache@gernegross.info Anja Pfitzinger Tel /69277 kita@muskau.de Tanja Kallinich sprachfoerderung.kruemelkiste@gmail.com Tel / Luise Fischer, Nadine Schneider konsultation-kaendler@kitasleipzig.de Kindertagesstätte Häschengrube Kindervereinigung Leipzig e.v Leipzig Sachsen Alltagsintegrierte sprachliche Bildung Musik und Bewegung Raumgestaltung Kindertagesstätte Knirpsenland Kindervereinigung Leipzig e.v Leipzig Sachsen Sprachbereich Laute und Prosodie Sprachbereich sozial-kommunikative Entwicklung Einsatz der DJI-Materialien Kita Fantasie am Schwanenteich Volkssolidarität Leipziger Land / Muldental e.v Bad Lausick Sachsen Sprachanlässe durch ICH-Bücher schaffen Möglichkeiten des Dialogs in Alltagssituationen Nutzung von Videoausschnitten im Verlaufe des individuellen Entwicklungsgespräches zum Schwerpunkt Sprache Kita Bussi Bär KIDS e.v Bernburg Sachsen-Anhalt Dokumentation, Beobachtung des kindlichen Sprachhandelns und Nutzung im Rahmen der Erziehungpartnerschaft und Elternberatung Kollegiale Beratung im Team und Ableitungen für den pädagogischen Alltag; Integration und Spracherwerb Sprache und Musik Kita Kinderland Bummi AWO Kinder- und Jugendhilfe ggmbh Quedlinburg Sachsen-Anhalt Der Morgenkreis und seine sprachförderlichen Potenziale alltagsintegrierte sprachliche Bildung mit Ich - Büchern Sprachbeobachtungen im Krippenalltag anhand der Orientierungsleitfäden des DJI-Konzeptes Sprachliche Bildung im Spiel Integrative Kindertagesstätte Sonnenschein Bad Kösen Stadtverwaltung Naumburg Naumburg Sachsen-Anhalt Beobachtung und Dokumentation (auch videobasiert) anhand der Orientierungsleitfäden des DJI-Konzeptes Potenziale in Alltagssituation Zusammenarbeit mit den Eltern Netzwerkarbeit Kita Wortschatzpiraten Kindertagesstättenwerk Wittenberg e.v Wittenberg Sachsen-Anhalt alltagsintegrierte sprachliche Bildung Viola Meischner Tel. 0341/ kita-breisgaustr@kv-leipzig.de Jennifer Walther Tel. 0341/ kita-gabelsbergerstr@kv-leipzig.de Susanne Teresniak, Sprachexpertin, Christin Müller, Konsultationskraft konsultation-phantasie@vsleipzigerland-mtl.de Tel /22397 Sprachförderkraft Janet Daul Tel / kidskitabussibaer@t-online Andrea Müller, Simone Arndt Tel /8339 andrea.mueller@awo-quedlinburg.de Marlies Kobinger, Carola Kühne kita-sonnenschein@bad-koesen.com Tel /26645 Carola Cramme c.cramme@kitawerk-wb.de Tel /

3 Käte Duncker Stadt Greiz Greiz Thüringen Beobachten und Dokumentieren (auch videobasiert) Dialogverhalten in Standard- und Spielsituationen Kristin Albert Tel / 3708 Analyse und Reflexion sprachförderlicher Potenziale in Alltagsituationen Integrative Kita Regenbogen Stadt Plauen Plauen Sachsen Strategien im kindlichen Spracherwerb Beobachtung und Dokumentation anhand der Orientierungsleitfäden Raumgestaltung Kindergarten Regenbogen Stadtverwaltung Penig Penig Sachsen Prinzipien des DJI-Konzepts für Kinder von 0-3 Jahren Beobachten und Dokumentieren (auch videobasiert) von Kindersprache Analyse und Reflexion sprachförderlicher Potenziale im Alltag INA.KINDER.GARTEN Lüneburger Straße INA.KINDER.GARTEN ggmbh Berlin Berlin Beobachten und Dokumentieren Spracherwerb und Sprachentwicklung Bewegung und Sprache Sprachanlässe in Alltagssituationen Kindertagesstätte Haubachstraße Pestalozzi-Fröbel-Haus Berlin Berlin alltagsintegrierte sprachliche Bildung in der offenen Arbeit; ressourcenorientierte Beobachtung und Dokumentation der individuellen Bildungsprozesse von Kindern (Videografie) Kindertagesstätte Olbersstraße Pestalozzi-Fröbel-Haus Berlin Berlin DJI-Konzept im Rahmen des Berliner Bildungsprogrammes Beobachtung und Dokumentation (auch mittel Videografie) anhand der Orientierungsleitfäden des DJI-Konzeptes Kindergarten Pestalozzistraße Pestalozzi-Fröbel-Haus Berlin Berlin unsere Arbeit kennzeichnet sich zeichnet sich aus durch: einen weiten Blick auf Sprache alltagsintegrierte sprachliche Bildung feinfühliges Dialogverhalten einen genauen Blick auf die sprachlich-kognitive Entwicklung INA.KINDER.GARTEN Neue Steinmetzstraße INA.KINDER.GARTEN GmbH Berlin Berlin Beobachtung und Dokumentation (auch videobasiert) Sprache in Zusammenhang mit vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung alltagsintegrierte sprachliche Bildung Montessori-Kinderhaus Naunynstraße Unionhilfswerk Sozialeinrichtungen ggmbh Berlin Berlin Beobachten und Dokumentieren (auch videobasiert) Montessori-Materialien in der sprachpädagogischen Arbeit Musik und Sprache Heike Schmidt Tel / Kerstin Höfler Tel /5148 Monika Licht, Simone Braumann Tel. 030/ Stephan Brand Tel. 030/ Annett Lorenz Tel. 030/ Mandy Schulze Tel. 030/ Ute Römer Tel. 030/ Marina Kamin Tel. 030/ Kindertagesstätte BeerenStark Unionhilfswerk Sozialeinrichtungen ggmbh Berlin Berlin Elternarbeit als wichtige Säule bei der sprachlichen Bildung und Förderung Anke Hauser Tel. 030/ Beobachten und Dokumentieren (auch videobasiert); sprachliche Bildung in Verbindung mit Bewegung Ev. Kita Magdalenen Evangelischer Kirchenkreis Neukölln Berlin Berlin alltagsintegrierte sprachliche Bildung und Förderung feinfühliger Dialog Nadja Kütz Tel. 030/

4 Kindergarten Firlefanz Kinder in Bewegung ggmbh Berlin Berlin Beobachten und Dokumentieren (auch Video und Audio) Sprache und Bewegung Raumgestaltung Sabine Lehmann Tel. 030/ Villa Sprechspatzen BGFF e.v Berlin Berlin Mehrsprachigkeit im Kontext alltagsintegrierter sprachlicher Bildung und Förderung videogestützte Beobachtung und Dokumentation nach dem Konzept des DJI Kita Sonnenschein Paritätische Kindertagesstätten ggmbh Potsdam Brandenburg kollegiale Beratung Videoanalysen sprachförderliche Dialoge im Alltag Kamishibai das Erzähltheater Kita Burg der Volkssolidarität Volkssolidarität Luckenwalde Brandenburg Sprachbeobachtung und Dokumentation mithilfe der Orientierungsleitfäden des DJI-Konzeptes Kinder unter Drei in ihren sprachlichen und musikalischen Aktivitäten begleiten Elternarbeit sprachanregender und sprachfreundlicher Kinderalltag Kindertagestätte Spatzenhaus Unsere Welt Frankfurt (Oder) e.v Frankfurt (Oder) Brandenburg Analyse und Reflexion einer feinfühligen Dialoghaltung Qualifizierung der MitarbeiterInnen Beobachtung und Dokumentation interne Evaluation Integrative Kita Am Weinberg Familienzentrum Mirow e.v Mirow Mecklenburg-Vorpommern Beobachtung und Dokumentation von Kindersprache mithilfe von Videografie und Orientierungsleitfäden sprachförderlliche Potenziale des Kita-Alltags nutzen feinfühlige Dialoggestaltung Kneipp-Kita Villa Kunterbunt Elternverein Zur Förderung von Bildung und Erziehung unserer Kinder Torgelow Mecklenburg-Vorpommern Dokumentation, Filmen und Videoanalyse Elternarbeit unter dem Fokus sprachlicher Bildung sprachliche Bildung in Verbindung mit Bewegung Verena Jele Tel. 030/ Gisela Trautmann, Denny Jäkel Tel. 0331/ Rona Brunn Tel / Doris Küßner Tel. 0335/ Katrin Futterlieb, Doreen Holtemayer Tel /20469 Gaby Zahl Tel / AWO-Kinderland Kunterbunt AWO-Soziale Dienste Rügen ggmbh Bergen Mecklenburg-Vorpommern Analyse und Reflexion einer feinfühligen Dialoghaltung Beobachtung und Dokumentation von Kindersprache anhand der Orientierungsleitfäden / Kindersprache beobachten (Videodokumentation und - reflexion) sprachliche Bildung in Verbindung mit dem eigenen Tun Ulrike Peters Tel /22393 kita-bergen@awo-ruegen.de Kinderhaus Wilhelmsburg SterniPark GmbH Hamburg Hamburg Dokumentation in Text, Bild und Video Beobachtung und Reflexion alltagsintegrierter sprachlicher Bildung und Förderung Sprache und sinnliche Wahrnehmung Kindertagesstätte St. Bonifatius Caritasverband Lübeck e.v Lübeck Schleswig-Holstein ABC der Dialoghaltung: B wie Blickkontakt, G wie Gestik Dialogmöglichkeiten und ihr Potenzial im Alltag nutzen Reflexion der eigenen Dialoghaltung Ev.-luth Kindertagesstätte und Familienzentrum Bugenhagen I Ev.-luth. Kindertagesstättenwerk ggmbh Lübeck Schleswig-Holstein Beobachten & Dokumentation (auch auf Videobasis) Analysieren & Reflektieren sprachförderlicher Hilfe bei der Umsetzung einer eigenen KiTa- Bücherei Denise Brötzmann Tel. 040/ schoenenfelderstrasse@sternipark.de Melanie Dühning, Bianca Wendt Tel. 0451/41706 kita.bonifatius@caritas-luebeck.de Ulrike Schwerdtfeger Tel. 0451/ kita-bugenhagen-i@kitawerk.de 4

5 Ev.-Luth. Kindertagesstätte St. Martin Cleverbrück Ev.-Luth. Kindertagesstätten in Bad Schwartau GmbH Bad Schwartau Schleswig-Holstein Beratung, insbesondere in der Unterstützung für alltagsintegrierte, sprachliche Bildungsarbeit in der Familie, und in Institutionen (auch videounterstützt) Beratung in der Optimierung von Methoden der Beobachtung und Dokumentation Ev. Kindertagesstätte Arche Noah St. Katharina gemeinnützige GmbH Barmstedt Schleswig-Holstein Analyse und Reflexion unterschiedlicher Alltagssituationen hinsichtlich deren Potenziale für sprachliche Bildung der ritualisierte Morgenkreis im Kontext sprachlicher Bildung und Förderung Ev. Kita Noahs Arche Kitawerk Dithmarschen Brunsbüttel Schleswig-Holstein Beobachten und Dokumentieren kindlichen Sprachhandelns anhand der Orientierungsleitfäden (auch videobasiert) sprachanregende Aspekte in Alltagssituationen (Analyse und Reflexion) Kita St. Raphael Kirchengemeinde St. Cäcilia Bösel Niedersachsen Beobachten und Dokumentieren (auch videobasiert); Sprache & Musik und Sprache & Bewegung Kita Mittendrin Kreisvolkshochschule Norden ggmbh Norden Niedersachsen Beobachtung und Dokumentation von Kindersprache anhand der Orientierungsleitfäden / Kindersprache beobachten (Videodokumentation und - reflexion) Ev.-luth. Kindergarten Wolkenreiter Ev.-luth. Kirchengemeinde Ostrhauderfehn Ostrhauderfehn Niedersachsen Mit Kindern in Dialog treten Dokumentation und Beobachtung nach dem DJI- Konzept Kinder und Familienzentrum Robinsbalje KiTa Bremen Bremen Bremen Alltagsintegrierte Sprachbildung u. Sprachförderung Tagesablauf, Projekte, AGs, Teamarbeit Haltung der Fachkräfte im Dialog mit den Kindern Aufbau einer medienpädagogischen Arbeit mit dem Schwerpunkt Videografie Beobachtung, Dokumentation, Evaluation von Kommunikationsprozessen nach den Orientierungsleitfäden des DJI Ev.-luth. Kindertagesstätte St. Paulus Kirchenkreis Burgwedel-Langenhagen Langenhagen Niedersachsen Verknüpfung von Sprache und täglicher Bewegung im Krippenalltag Ute Koldewey-Kruse Tel. 0451/23209 kita-cleverbrueck@kirche-badschwartau.de Jasmin Peschke, Nicole Greßmann Tel / krippe@diakonie-barmstedt.de Susanne Seidl Tel /51993 noahsarche@ev-kitawerk.de Birgit Zemke Tel /311 kindergarten.st.raphael@ewetel.net Natalia Lebedev Tel / n.lebedev@vhs-norden.de Traute Doeden, Anita Esders Tel /5511 kts.ostrhauderfehn@twkirche.de Claudia Meinen, Tina Niesel Tel. 0421/ robinsbalje@kita.bremen.de Karin Cordes, Doris Pröve kita@st-pauluskirche.de Tel. 0511/ Kindertagesstätte Hexenhaus Gemeinde Uetze Uetze Niedersachsen Alltagssituationen aufzeigen, in denen Sprachbildung Elke Salewski, Anna Moor gezielt umgesetzt werden kann videogestützte Dokumentationen salewski@uetze.de; moor@uetze.de Tel /2321 gemeinsam mit den Eltern den Spracherwerb unterstützen Wirbelwind GmbH Am Möllerstift Wirbelwind GmbH Bielefeld Nordrhein-Westfalen Einblick in die feinfühlige Dialoghaltung Amela Begić (Konsultationskraft) Überlegungen zur Eingewöhnung neuer Kinder unter Tel. 0521/ oder dem Aspekt Sprache sprache@wirbelwind-kita.de Erläuterungen des Orientierungsleitfadens zu den Sprachbereichen Beobachtung und Dokumentation Matthias-Claudius Kindertagesstätte Verband der Ev. Kirchengemeinden in Brackwede Bielefeld Nordrhein-Westfalen Beobachten und Dokumentieren (videobasiert) Analysieren und Reflektieren Unser Schwerpunkt liegt auf der sozialkommunikativen Entwicklung. Kinderhaus Wunderland Impuls Soziales Management e.v Kassel Hessen Reflexion und Analyse sprachlicher Situationen im Alltag mit Hilfe der Videografie Sprachanlässe schaffen durch Spiele und Bücher, Aufbau einer Spielothek und Bibliothek Aufbau eines Musikschwerpunktes Angelika König Tel / angelika.koenig@verbandbrackwede.de Esther Schröder Tel. 0561/ cknauf-philippi@e-impuls.de 5

6 Kindertagesstätte Kunterbunt Der Magistrat der Kreisstadt Korbach Korbach Hessen Experimente mit Alltagsmaterialien sprachlich ausschöpfen Vorstellung der Instrumente des DJI-Konzeptes videogestützte Analyse und Reflexion einer feinfühligen Dialoghaltung Jennifer Müller Tel / Integrative Kita Weißer Stein Kinderzentrum Weißer Stein Marburg- Wehrda e.v Stadtallendorf Hessen Beobachtung & Dokumentation von Kindersprache (insbesondere videobasiert) Sprachentwicklung in den ersten 3 Lebensjahren auch unter dem Aspekt der Mehrsprachigkeit Kinderburg Wiesenzauber Stadt Schlüchtern Schlüchtern Hessen Beobachten und Dokumentieren Elternarbeit (Tipps für den sprachlichen Umgang, u.a. bei Zweisprachigkeit Annabell Schreiner Tel /93190 kita.sta@kize-weisser-stein.de Carolin Methfessel, Derya Tanrivermis, Lisa Joppke kita-wiesenzauber@schluechtern.de Tel /85870 AWO Kita Pfiffikus AWO Soziale Dienste Harz ggmbh Halberstadt Sachsen-Anhalt alltagsintegrierte sprachliche Bildung und Förderung Beobachtung im Alltag nach den Orientierungsleitfäden des DJI: Sprachentwicklung bei Kindern unter drei Jahren Dialoghaltung der Erzieherin zum Kind Integrative BewegungsKita Am Regenstein GVS Blankenburg (Harz) e.v Blankenburg Sachsen-Anhalt Videoanalyse Dokumentation und kollegiale Reflexion von Sprachbeobachtung alltagsintegrierte Sprachbeobachtung und Reflexion Einsatz der digitalen Foto- und Videokamera Familienzentrum Hagescher Brückenkindertagesstätte Jüdische Kultusgemeinde Dortmund Dortmund Nordrhein-Westfalen DJI-Konzept in Alltagssituationen Einsatz der Orientierungsleitfäden videosequenz-gestützte Beobachtung Umgang mit den Dokumentations- und Reflexionsbögen des DJI einfühlsame Beziehung die Wurzel der Sprache Städt. integrative Kindertagesstätte Jugendamt der Stadt Essen Essen Nordrhein-Westfalen Elternarbeit mit dem Fokus auf sprachliche Bildung Sprachanregung durch Erlebnispädagogik mit Alltags- u. Naturmaterialien Videobasierte Beobachtung, Dokumentation und Analyse FRÖEBEL Kiga Sterntaler FRÖBEL ggmbh Essen Nordrhein-Westfalen Beobachtung und Dokumentation von Kindersprache Videografie als Beobachtungsinstrument und Reflexionsmethode Kath. KiTa St. Thomas Morus Familienzentrum Vogelheim KiTa Zweckverband Essen Nordrhein-Westfalen Beobachtung und Dokumentation von Kindersprache anhand der Orientierungsleitfäden in Verbindung mit Videodokumentation und -reflexion Analyse und Reflexion einer feinfühligen Dialoghaltung sprachliche Bildung in der Elternarbeit Zaubersterne - Hochfeld Zaubersterne e.v Duisburg Nordrhein-Westfalen Beobachtung und Dokumentation (videobasiert) Kreativität und Sprache Mehrsprachigkeit Eltern-Kind-Arbeit mit dem Fokus auf sprachlicher Bildung Zaubersterne - Untermeiderich Zaubersterne e.v Duisburg Nordrhein-Westfalen Frühkindliche Sprachentwicklungsprozesse in Alltagssituationen beobachten, dokumentieren (videobasiert) und unterstützen Bilingualität Prosodische Kompetenzen mit Musik und Rhythmik fördern Petra Grajcar Tel / sprachpfiffikusse@awo-harz.de sprachförderkraft Janet Daul Tel / kidskitabussibaer@t-online Jennifer Töpfer, Tel. 0231/ Familienz.Hagescher@t-online.de Christiana Haase Tel. 0201/ kita.seumannstrasse@jugendamt.essen.de Ute Drees Tel. 0201/ sterntaler-essen@froebel-gruppe.de Christina Blodau Tel. 0201/ kita.st.thomas-morus.essen@kitazweckverband.de Mona Pickmann, Joanna Nieradzik Tel. 0203/661963, hochfeld@zaubersterne-duisburg.de Wilma Osuji, Brigitte Klein Tel / untermeiderich@zaubersterneduisburg.de 6

7 Familienzentrum St. Maximilian Kolbe Pfarrgemeinde St. Gottfried Münster Nordrhein-Westfalen besonderer Blick auf den Sprachbereich Laute und Prosodie Beate Arneman-Viehfues, Margot Thul, Dorothea Morbeck Tel. 0251/ Outlaw Kita Gescherweg Outlaw ggmbh Münster Nordrhein-Westfalen Erkennen von Phänomenen im Spracherwerb Beobachtung und Dokumentation (videobasiert) Potenziale in bedeutungsvoller Handlungen eingebettet im Kita-Alltag Kath. Kindergarten St. Martin Kath. Kirchengemeinde St. Marien Emsdetten Nordrhein-Westfalen Elternkooperation mit den Schwerpunkten: sprachliche Bildung von Anfang an, Mehrsprachigkeit, Beziehung/Wertschätzung; Kollegialer Austausch anhand von Videoaufnahmen Grundlagen eines alltagsintegrierten und bewussten Dialoghandelns Familienzentrum Schotthock, Kath. Kindertageseinrichtung St. Bonifatius Familienzentrum Schotthock, Kath. Kindertageseinrichtung St. Ludgerus Kath. Kirchengemeinde Heilig Kreuz Rheine Nordrhein-Westfalen Sprachbildende Naturerfahrungen und Sprache Beobachten und Dokumentieren (videobasiert) Kath. Kirchengemeinde Heilig Kreuz Rheine Nordrhein-Westfalen Alltagssituationen und ihre sprachanregenden Potenziale nach dem DJI-Konzept Sprache in allen Bildungsbereichen Beobachtung und Dokumentation (auch videobasiert) anhand der Orientierungsleitfäden des DJI Familienzentrum St. Antonius Kath. Kirchengemeinde Heilig Kreuz Rheine Nordrhein-Westfalen alltagsintegrierte Sprachbildung Bewegung und Sprache; Beobachten und Dokumentieren (auch videobasiert) Katrin Lenschow, Tel. 0251/ Maria-Theresia Voßkuhle Tel /4922 Jessica Bäumer Tel /71600 Karin Reckers, Britta Löcken Tel /7758 Britta Theismann Tel / Kita Wirbelwind K.I.T.A. ggmbh Nordhorn Niedersachsen Dialogverhalten und die Bedeutung von Beziehung/Bindung für die Sprachbildung unter Berücksichtigung der Elternarbeit Sprachförderliche Alltagssituationen, Rituale und feste Strukturen bewegte Sprache Ev.-luth. integrative Kita St. Michaelis Kindertagesstätte der AWO Ev.-luth. Kindertagesstättenverband Grafschaft Diepholz AWO Betreuungs- und soziale Dienste Vechta ggmbhb Diepholz Niedersachsen dem Thema des Kindes folgen: alltagsintegrierte Sprachbildung als Querschnittsaufgabe video-gestützte Beobachtung und Dokumentation anhand des Reflexionsbogens zur Entdeckung sprachförderlicher Potenziale (Schwerpunkt: Analyse der Dialoghaltung) Vechta Niedersachsen Reflexion von Alltagssituationen DJI Konzept und seine Umsetzung im Projekt Spielzeugfreier Kindergarten Kindergarten und Kinderkrippe St. Catharina Kath. Kirchengemeinde St. Catharina Dinklage Niedersachsen Zusammenarbeit mit Eltern mit dem Fokus auf sprachliche Bildung Einbindung von Portfolios in die sprachpädagogische Arbeit Beobachten und Dokumentieren des kindlichen Spracherwerbs Kindergarten Pusteblume Begegnungszentrum für Ausländer und Deutsche e.v Ibbenbüren Nordrhein-Westfalen Wertschätzung der Muttersprache und Deutsch als Bildungssprache in Verbindung mit dem DJI-Konzept Reflexion sprachförderlicher Potenziale im Alltag Beobachtung und Dokumentation kindlichen Sprachhandelns Nancy Fink Tel /73695 Christiane Hinsch Tel / Annette Simon, Heike von Thünen, Jana Härtel Marina Rolfes, Anne Pieper Tel /4117 Daniela Stelthove, Johanna Jönsson Tel /

8 Kindergarten St. Josef Katholische Pfarrgemeinde St. Andreas Cloppenburg Niedersachsen Beobachten und Dokumentieren (auch videobasiert) Christiane Nietfeld, Paula Wolf SINNvoller Alltag Sprache ganzheitlich erleben; Tel / Fax: Beratung und Unterstützung der MitarbeiterInnen Kindertagesstätte St. Andreas Kirchengemeinde St. Andreas Cloppenburg Niedersachsen musische Interaktionsbegleitung im Krippenalltag Beobachtungen in Form von Bild, Ton, Videografie und in schriftlicher Dokumentation verschiedene Reflexionsmethoden Familienzentrum Bilderstöckchen Diakonisches Werk Köln und Region Köln Nordrhein-Westfalen Einsatz von Musik als Methode zum spielerischen Spracherwerb AWO KTE Lollypop AWO Kreisverband Düren e. V Düren Nordrhein-Westfalen alltagsintegrierte Sprachförderung für Kinder mit und ohne Migrationshintergrund Beobachtung und Dokumentation Schulung von MitarbeiterInnen und Interessierten Kita-Kirn-Sulzbach Stadt Kirn Kirn Rheinland-Pfalz Umgang mit den Instrumenten des DJI-Konzepts Beobachten und Dokumentieren von Sprachhandlungen Analyse und Reflexion sprachförderlicher Potenziale in Alltagssituationen, z.b. Wickelsituation Ulla Meirowski Tel / Anke Werner Tel. 0221/ Melanie Weingartz, Katrin Uhlhaas Tel / lollypop@awo-dn.de Alexandra Ulrich-Uebel, Fabienne Barrois Tel /3653, kita-kirn-sulzbach@kirn.de Ev. Kindergarten Christuskirche Trägerverbund für ev. Tageseinrichtungen für Kinder im ev. Kirchenkreis Hattingen-Witten Witten Nordrhein-Westfalen Beobachten und Dokumentation von Kindersprache Videografie als Beobachtungsinstrument und Reflexionsmethode Kath. Kindergarten St. Franziskus Kath. Kirchengemeinde St. Franziskus Witten Nordrhein-Westfalen Umsetzung alltagsintegrierter Sprachförderung und damit verbundenen Aspekten wie Strukturen, Raumgestaltung und Personaleinsatz alltagsintegrierte und individuelle Sprachförderung als Bestandteil frühkindlicher Bildung praxiserprobte Dokumentationsverfahren AWO Kita Kinderland Arbeiterwohlfahrt Unterbezirk Hagen MK Iserlohn Nordrhein-Westfalen Beobachten und Dokumentieren (auch videobasiert) Analysieren und Reflektieren von Alltagssituationen der U3-Gruppe (4 Monate 3 Jahre) für Kinder mit überwiegend mehrsprachigem Hintergrund Sandra Dietz, Tel /59847 kindergarten.christuskirche@kirchehawi.de Alice Gerstenberger Tel /55929 kindergarten@st-franziskus-witten.de Elke Zielinski Tel /29152 konsultationskita.kinderland@awo-hamk.de Schutzengelkindergarten Schutzengelkinderheim gem. GmbH Iserlohn Nordrhein-Westfalen videobasierte Beobachtungen und Dokumentationen alltagsintegrierte sprachliche Bildung und Förderung in altersgemischten Gruppen kindliche Dialogsignale wahrnehmen und feinfühlig erweitern Janina Reiffenrath Tel / schutzengelkindergarten@gmx.de Städtische Kindertagesstätte Am Papenbusch Stadt Menden, FB Jugend, Familie, Bildung und Soziales Menden Nordrhein-Westfalen Beobachten und Dokumentieren kindlichen Sprachhandelns anhand von Videoaufnahmen Analysieren und Reflektieren von sprachlichen Schwerpunkten in Alltagssituationen Bewegung und Sprache Forschen und Sprache Städtische Kindertagesstätte Vollmersbusch Stadt Menden Menden Nordrhein-Westfalen Umsetzung eingängiger Sprach- und Musikanregungen für Kinder unter Drei & Ältere Elternberatung, multimediale Entwicklungsdokumentation Coaching mit Schwerpunkt auf kindlicher Sprachentwicklung Antje Mündelein (Terminvereinbarung und Konsultation) Heike Schwantge (Konsultation) konsultationskitas@menden.de Tel /62504 Judith Jäger (Terminvereinbarung und Konsultation) Andrea Lehmkühler (Konsultation) konsultationskitas@menden.de Tel /

9 Fip Kath. Kita. St. Marien Kath. Kirchengemeinde St. Marien Fröndenberg Nordrhein-Westfalen Umgang mit den Beobachtungs-, Dokumentationsund Reflexionsinstrumenten des DJI-Konzepts Sprache und Bewegung als wesentliches Mittel der Erkenntnisgewinnung, des Ausdrucks und der Mitteilung Margit Schlürmann Tel /72281 Familienzentrum Städtische Kita Ostwall Stadt Ahlen Ahlen Nordrhein-Westfalen Sprachbeobachtungen mit Videografie und deren Analyse anhand der Orientierungsleitfäden des DJI- Konzeptes Einsatz des Dialogleitfadens zur Analyse der sprachlichen Potenziale der Interaktion von FK und Kind(er) Städt. Kindergarten Milchzahn Stadt Ahlen Ahlen Nordrhein-Westfalen Alltagssituationen im feinfühligen Dialog gestalten videobasierte Dokumentation und Reflexion anhand der Orientierungsleitfäden ressourcenorientierte Sprachförderung und Elternarbeit Familienzentrum Werl Nord Integrative Kita Kiebitzweg Musik-Kita des Mehrgenerationenhauses Frankfurt, Kinder im Zentrum Gallus Deutsch-Russische KiTa Nezabudka 2 Kinderhaus am Goldstein Kindertagesstätte Werl Nord e.v Werl Nordrhein-Westfalen alltägliche und ganzheitliche Sprachbildung aktive Elternarbeit bzgl. sprachlicher Bildung Beobachtung und Dokumentation als Grundlage sprachlicher Bildung und Förderung Kinder im Zentrum Gallus e.v Frankfurt am Main Hessen Beobachtung und Dokumentation (auch videobasiert) Verein zur Pflege der russischen Kultur Slowo e.v. DKSB Ortsverband Friedberg Bad Nauheim u. Umgebung e.v. Nadine Winkler, Hildegard Feldhaus Tel / kiga_ostwall@stadt.ahlen.de Denise Runge kiga_milchzahn@stadt.ahlen.de Tel /71517 Miriam Knoche, Verena Mac Pherson Tel /1254 familienzentrum-nord-2@kitawerl.de; kita2-sprache@kita-werl.de Flavia Lofink, Corina Schaller Tel. 069/ Kita.Leitung@kiz-gallus.de; flavia.lofink@kiz-gallus.de Frankfurt am Main Hessen Beobachtung und Dokumentation von kindlichen Spachaneignungsprozessen mit differenziertem Blick auf den Doppelspracherwerb feinfühliger Dialog: Verankerung im Alltag. Parallelen zwischen dem DJI-Konzept und dem Emmi-Pikler- Konzept vom Reim zum Märchen: Türöffner in die Welt der Phantasie Lesia Revutska Tel. 069/ lesia.revutska@gmail.com Bad Nauheim Hessen Video-Dokumentation und -Analyse feinfühlige, wertschätzende Dialoghaltung Analyse und Reflektion von Interaktionssituationen im Kita-Alltag Kindertagesstätte Zeppelinheim Magistrat der Stadt Neu-Isenburg Neu-Isenburg Hessen Beobachten und Dokumentieren (auch videobasiert) nach den Prinzipien des DJI Sprachanlässe schaffen mit unserer Erlebniskiste Sprache in Verbindung mit Tanz und Bewegung Sprache in Verbindung mit Lernwerkstattsarbeit Anke Geffert Tel /31662 mail@kinderhaus-goldstein.de Lucia Rebollar Tel. 069/ kt.zeppelinheim@stadt-neuisenburg.de Kath. Kindergarten St. Matthäus St. Johanniszweigverein Gailbach.e. V Aschaffenburg Bayern sprachanregende Raumgestaltung - schnell und effektiv umgesetzt Elterninteresse an alltgasintegrierter Sprachbildung wecken - Erziehungspartnerschaft praktizieren partizipatives und dialogorientiertes Handeln pädagogischer Fachkräfte - Orientierungshilfen für die Praxis Claudia Spatz-Remmele Tel /68331 Kiga-Gailbach@t-online.de Städt. Kita Iglauer Abenteuerland Stadt Alzenau Alzenau Bayern Sprachschätze im Alltag entdecken und nutzen alltagsintegrierte sprachliche Bildungsarbeit Beobachtung und Dokumentation Kita Grüner Weg Magistrat der Kreisstadt Groß-Gerau Groß-Gerau Hessen Analysieren und Dokumentieren sprachförderlicher sprachanregende Raumgestaltung; Bewegung und Sprache Elterninitiative Spielkreis e.v. Elterninitiative Spielkreis e.v Groß-Umstadt Hessen feinfühliger Dialog, z.b. in Essenssituationen Musik: Melodie und Rhythmus mimisch und gestisch untermauerte Bilderbuchbetrachtung Raumgestaltung und Sprache Ursula Rosenberger Tel /1801 abenteuerland@alzenau.de; bergmann.julia@alzenau.de Heike Vowinkel, Claudia Born, Anna Klink Tel /39118 konsultationskita@kitas-gg.de Anja Weiß-von Kymmel, Nicole Schimpf Tel /2153 info@spielkreis-umstadt.de 9

10 Protestantische Kindertagesstätte Ernstweiler Prot. Kirchengemeinde Ernstweiler Zweibrücken Rheinland-Pfalz Beobachten und Dokumentieren kindlichen Sprachhandelns (auch videobasiert) vorurteilsbewusste Sprachbildung unter Drei erlebnisorientierte Bilderbuchbetrachtung Michi Georgi, Martina Harrer Tel /75278 Städtische Kita Kugelstern Stadt Edenkoben Edenkoben Rheinland-Pfalz Blick auf Sprache und kindl. Sprachaneignungsprozesse Analyse und Reflexion einer feinfühligen Dialoghaltung Analyse und Reflexion sprachförderlicher Potenziale in Alltagssituationen Best Practice: Geschichtensäckchen, Kamishibai Verknüpfung mit dem Situationsansatz Kath. Kita St. Marien Kath. Pfarrgemeinde St. Leon der Große St. Leon-Rot Baden-Württemberg Beobachten und Dokumentieren anhand der Orientierungsleitfäden des DJI (auch videobasiert) Sprache und Musik im Morgenkreis Städt. Tageseinrichtung für Kinder Stuttgarter Str. Stadt Stuttgart Jugendamt Stuttgart Baden-Württemberg Erfahrungstransfer zu Videografieren und Dokumentieren von sprachlichen Bildungsprozessen im Kitaalltag Haltung im feinfühligen Dialog nach dem DJI- Konzept Einbeziehung von Eltern: Wie können Eltern von unseren Erfahrungen im Bereich sprachlicher Bildung profitieren? Ricarda Timm, Babette Brähler-Dörr Tel /81504 Doris Menges Tel /50684, Jutta Sagbil, Astrid Scammell Tel Kinderhaus Eberdinger Str. Gemeinde Hemmingen Hemmingen Baden-Württemberg alltagsintegrierte sprachliche Bildung im feinfühligen Dialog mit Kinder unter drei Jahre; Heike Schiele, Susanne Schäufelin Tel /2479 Beobachtungen und Reflexionsanalysen anhand von Videodokumentationen unser Team als lernende Organisation Kiga St. Maria Kath. Kirchengemeinde St. Petrus und Paulus Lauchheim Baden-Württemberg in bedeutungsvollen Situationen Etappen der Sprachentwicklung Einführung neuer Mitarbeiter in das DJI-Konzept Kinderhaus Kunterbunt Stadtverwaltung Schwäbisch Gmünd Schwäbisch Gmünd Baden-Württemberg Beobachten und Dokumentieren (auch videobasiert) Bewegung und Sprache Kinderhaus Klex Gemeinde Kirchheim am Neckar Kirchheim am Neckar Baden-Württemberg sprachliche Begleitung alltäglicher Routinen: gemeinsames Essen feinfühlige Dialoge in Pflegesituation Sprachanlässe im Freispiel Paul-Gerhardt-Kindergarten Ev. Kirchengemeinde Bruchsal Bruchsal Baden-Württemberg Räume/Bildungsbereiche sprachanregend gestalten feinfühliger Dialog mit dem Kind Kinderhaus Alexanderpark Universitätsstadt Tübingen Tübingen Baden-Württemberg Sprache und Musik Sprache und Bewegung Katholischer Kindergarten Don Bosco Katholische Gesamtkirchengemeinde Tuttlingen Tuttlingen Baden-Württemberg Bewegung und Sprache Beobachtung, Dokumentation (anhand von Videos) und Reflexion Sonja Püttner Tel /5404 Andrea Bulling Tel /64910 Daniela Stark, Melanie Liegl Tel / Heidi Gretenkord Tel /12509 Gabriele Krause, Ruth Schmid-Bielenberg Tel / Sigrid Benz Tel /

11 Evangelisches Kinderhaus Regenbogen Gem. evangelische Kirchenpflege Oberndorf a.n Oberndorf am Neckar Baden-Württemberg Sprache-überall versteckt : Blickpunkt Sprache während des gesamten Tagesablaufs Elternarbeit : Eltern Partner und Berater sein im Sprachentwicklungsprozess Greifen, Begreifen, Begriff : Wieviel Sprache steckt in Bewegung? Frühe Literacy : eigene Bücher herstellen um wertvolle Sprachanlässe zu schaffen Sonnila Kinderkrippe Hilfe von Mensch zu Mensch e.v München Bayern alltagsintegrierte sprachliche Bildung v.a. mit dem Blick auf Kinder, die mehrsprachig aufwachsen Beobachtung und Dokumentation kindlichen Sprachhandelns KiKu Jenaplan Kinderzentren Kunterbunt ggmbh München Bayern Beobachten und Dokumentieren in alltäglichen Situationen aktive Einbindung der Beobachtungsbögen in der Erziehungspartnerschaft Videoanalyse in kollegialer Beratung Musik, Bewegung und Sprache Städtischer Kindergarten Neumarkt - Sankt Veit Stadt Neumarkt - Sankt Veit Neumarkt - Sankt Veit Bayern Zusammenhang von Bewegungs- und Sprachentwicklung alltagsintegrierte sprachliche Bildung und ihre Umsetzung Dokumentation und Reflexion anhand der Beobachtungsbögen des DJI Kindertagesstätte St. Elisabeth Stadt Pfaffenhofen a.d.ilm Pfaffenhofen a.d.ilm Bayern sprachliche Bildung durch Partizipation in Alltagssituationen sprachanregende Potenziale im Spie alltagsintegrierte sprachliche Bildung leben Erfahrungen mit der Umsetzung des DJI-Konzeptes in teiloffener Nestgruppe Kindergarten Arche Noah Markt Legau Legau Bayern Beobachtung und Dokumentation von Bildungsprozessen anhand von Videodokumentation Einblicke in die Prinzipien des DJI Umsetzung alltagsintegrierter Sprachförderung Haus für Kinder St. Josef Katholische Jugendfürsorge Áugsburg Kaufbeuren Bayern Portfolio, Lernbiographie der Kinder Entwicklungsgespräche mit Schwerpunkt auf Sprachentwicklung; Sprachbeobachtung anhand von Videos Gerhardinger Kinderhaus Stadt Forchheim Forchheim Bayern Beobachten und Dokumentieren kindlichen Sprachhandelns Alltagssituationen und ihre sprachförderlichen Potenziale mit jungen Kindern im Dialog Kinderkrippe Erbendorf Schulschwesternstiftung Erbendorf i.d.v. der Stadt Erbendorf Erbendorf Bayern weiter Blick auf die Sprache alltagsintegrierte Sprachbildung feinfühliges Dialogverhalten Fokus auf sprachlich-kognitive Entwicklung Evang. Kinderhaus Kreuzkirche Evangelische Gemeinde Kreuzkirche Hof Bayern Darstellung und Erläuterung des Instruments der Orientierungsleitfäden alltagsintegrierte Sprachbildung Videografie als Beobachtungsinstrument feinfühliger Dialog mit dem Kind sprachanregende Raumgestaltung KiTa Spatzennest Diakonisches Werk Bayreuth Bayreuth Bayern alltagsintegrierte sprachliche Bildung: unterstützt durch z.b.: regelmäßige Gesprächskreise mit den Kinderm regelmäßige Beobachtung und Dokumentation (auch videobasiert) Sprache und Bewegung Waltraud Oberländer Tel /2914, ev.kiha.regenbogen@arcor.de Dalila Heco, Anela Malinovic Tel. 089/ ; 089/ dalila.heco@hvmzm.de; anela.malinovic@hvmzm.de Susanne Hönig Tel. 089/ team.jenaplan@kinderzentren.de Heidi Braun, Andrea Inkoferer info@staedtischer-kindergarten.de Tel /5420 Tanja Löwe, Sprachexpertin Tel /72334 oder 08441/ kita.st-elisabeth@stadtpfaffenhofen.de Frau Schwegele, Frau Hasel, Frau Fleschutz Tel /1604 kita@arche-noah.de Frau Gertrud Schmücker Tel / haus-fuer-kinder-st-josef@ejvkaufbeuren.de Brigitte Frank Tel / kita.gerhardinger@stadt.forchheim.de Katrin Oppitz, Konsultationskraft Stefanie Unterburger, Fachkraft für Sprache und Migration sprachfoerderkrafterbendorf@web.de Tel / (Mo.-Fr Uhr) Christina Schweizer Tel /67447 kindergarten@kreuzkirche-hof.de Karin Kretschmann, Vanessa Unglaub, Claudia Piel Tel. 0921/67195 kita-wss@diakonie-bayreuth.de 11

12 Katholische Kindertagesstätte St. Matthias Rasselbande Kath. Schwesternverein St. Matthias e.v Gochsheim Bayern rwerb; Alltagssituationen reflektieren und deren Potenzial für sprachliche Bildung erkennen Reflektieren des eigenen Sprachgebrauchs und der eigenen Dialoghaltung Kindertagesstätte Regenbogenland Kolping-Bildungswerk Thüringen e.v Erfurt Thüringen Beobachten und Dokumentieren Musik, Sprache und Bewegung; Mehrsprachigkeit Claudia Vogel, Ines Lamberty Tel /62746 Juliana Šabacká Tel. 0361/ Kindertagesstätte Abenteuerland Starthilfe Sondershausen e.v Hachelbich Thüringen alltagsintegrierte sprachliche Bildung Natalya Mischke, sinnliche Wahrnehmung von Sprache Sprachliche Bildung und Förderung durch Bewegung Kindertagesstätte Bebraspatzen Starthilfe Sondershausen e.v Sondershausen Thüringen Beobachten und Dokumentieren (auch videobasiert) Bewegung und Sprache Elternarbeit zur Unterstützung der kindlichen Sprachentwicklung Kindertagesstätte Zwergenland Starthilfe Sondershausen e.v Sondershausen Thüringen Nutzen von alltäglich bedeutsamen Handlungen als sprachförderliche Situationen Brummkreisel JugendSozialwerk Nordhausen e.v Nordhausen Thüringen Analyse und Reflexion einer feinfühligen Dialoghaltung Alltagssituationen und ihre sprachförderlichen Potenziale Videoaufnahmen als eine Beobachtungsform für Entwicklungsgespräche Sabine Trute, Sprachexpertin Tel / Sandra Oesterheld, Sabine Seydel Tel / Cornelia Schilling, Merte Marrón Tel / oder 03631/