Operatoren wie nennen, benennen und angeben erfordern nur die Angabe einzelner Begriffe, die natürlich in einen Satz eingebettet werden sollten.

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1 3 Wissen, was zu tun ist! In den Fragestellungen von Klausuren werden Sie Wörter finden (hier genannt), die einen ganz bestimmten Aufforderungscharakter haben. Diese Begriffe beschreiben die, die Sie in einer Aufgabe zu erbringen haben. Sie lassen ferner das Anforderungsniveau einer Aufgabe erkennen. So erfordert der Operator benennen eine einfache Nennung von bestimmten Sachzusammenhängen, hingegen leitet der Begriff begründen eine Aufgabenstellung ein, in der ein Sachzusammenhang theoretisch erklärt werden soll. Der Operator begründen legt somit im Vergleich zu benennen ein höheres Anforderungsniveau fest. Höhere Ansprüche in der Aufgabenstellung führen in der Regel zu einer längeren Bearbeitungszeit und damit zu einer höheren Zuweisung von Bewertungseinheiten. Tipp: Wenn Sie sich genauer mit den auskennen, können Sie den Umfang der geforderten einschätzen, was Ihnen hilft, die zur Verfügung stehende Zeit sinnvoll einzuteilen. wie nennen, benennen und angeben erfordern nur die Angabe einzelner Begriffe, die natürlich in einen Satz eingebettet werden sollten. Die ermitteln, prüfen/überprüfen und dokumentieren beziehen sich häufig auf das in der Aufgabe angegebene Material. Diesem sind Fakten und Sachzusammenhänge zu entnehmen, allerdings sind Erklärungen in der Regel nicht erforderlich. Begründen und erklären erfordern immer ausführliche Erläuterungen der Zusammenhänge, hier sollten Sie keinesfalls bei oberflächlichen Darstellungen verbleiben! Der höchste Anforderungsbereich im Kompetenzbereich Bewerten wird durch die erörtern, bewerten, beurteilen, diskutieren und Stellung nehmen eingeleitet: Hier sind Argumente zu sammeln und einander gegenüberzustellen. Letztlich sollten diese Argumente in einer persönlichen Bewertung gewichtet und dann als eigene, begründete Meinung ausformuliert werden. 39

2 Die folgende Tabelle soll Ihnen helfen, die Arbeitsaufträge in Aufgabenstellungen besser zu verstehen: Fachwissen ableiten anwenden/ übertragen auswerten begründen benennen beobachten Auf der Grundlage wesentlicher Merkmale sachgerechte Schlüsse ziehen Einen bekannten Sachverhalt oder eine bekannte Methode auf etwas Neues beziehen Daten oder Einzelergebnisse zu einer abschließenden Gesamtaussage zusammenfügen Durch eine zusammenhängende Äußerung Ursachen benennen und zu ihren Auswirkungen in Beziehung setzen Elemente, Sachverhalte, Begriffe oder Daten (er)kennen und angeben Erscheinung unter fachspezifischen Gesichtspunkten wahrnehmen Leiten Sie Aussagen zur elektrochemischen Wirkungsweise der Zink-Luft-Batterie ab. (B3, 3.2) Anwendung der Redoxreihe der Metalle Leiten Sie Aussagen zur elektrochemischen Wirkungsweise der Zink-Luft-Batterie ab. (B3, 3.2) Werten Sie die Beobachtungen aus (B3, 3.1) Begründen Sie die Farbe des entstehenden Farbstoffes (A12, 3) begründen Sie die Unterschiede aus dem Molekülbau! (A9, 2) Benennen Sie jeweils die Monosaccharide, aus denen Lactose und Lactulose aufgebaut sind, mit den entsprechenden Trivialnamen. (A11, 1) Notieren Sie Ihre Beobachtungen (B3, 3.1) 40

3 Fachwissen berechnen beschreiben definieren einordnen/ zuordnen erklären Ergebnis von einem Ansatz ausgehend durch Rechenoperation gewinnen Strukturen, Sachverhalte oder Zusammenhänge wiedergeben Form der Begriffserklärung: Begriff einem Oberbegriff zuordnen und seine wesentlichen Merkmale beschreiben; evtl. auch mit n belegen Mit erläuternden Hinweisen in einen genannten Zusammenhang einfügen Zusammenhänge / Entwicklungen / Erscheinungen so verdeutlichen, dass der Leser / Zuhörer sie versteht Berechnen Sie die maximal erreichbare Benzolkonzentration in der Raumluft dieses Büros, die aus der Verwendung einer UHU -Packung resultierte. (A3, 1.2) Beschreiben Sie die reguläre und irreguläre Verbrennung von Benzin im Verbrennungsraum des Motors. (A5, 4) Ordnen Sie die Begriffe Oxidation und Reduktion zu (B4, 3) Erklären Sie die gute Wasserlöslichkeit von Polyacrylsäure. (A1, 1.3) Erklären Sie das Reaktionsverhalten von Lactose und von Lactulose gegenüber Fehling-Reagenz. (A11, 2) 41

4 Fachwissen erläutern ermitteln überprüfen/ prüfen vergleichen Einen Sachverhalt am konkreten Beispiel durch zusätzliche Information veranschaulichen und verständlich machen Einen Zusammenhang oder eine Lösung finden und das Ergebnis formulieren Sachverhalte und Aussagen an Fakten messen und evtl. Widersprüche aufdecken Gemeinsamkeiten, Ähnlichkeiten und Unterschiede unter einem gegebenen Aspekt ermitteln Erläutern Sie den Versuchsaufbau und die ablaufenden Prozesse bei leitender Verbindung der Halbzellen. (B6, 1) Erläutern sie kurz, wie man aus der Titrationskurve den p K S -Wert ermitteln kann. (A2, 1.2) Überprüfen Sie die wässrige Lösung von Hirschhornsalz mit einem geeigneten Indikator. (B1, 2) Vergleichen Sie die Aussagekraft der beiden Formeln bezüglich der tatsächlichen Bindungsverhältnisse im Benzolmolekül. (A3, 1.1) 42

5 im Bereich Methoden/ Erkenntnisgewinnung Durchführen von Experimenten entwickeln (z. B. Hypothesen) interpretieren nachweisen verallgemeinern Eine vorgegebene oder eigene Experimentieranleitung umsetzen Eine Skizze, eine Hypothese, ein Experiment, ein Modell oder eine Theorie schrittweise weiterführen und ausbauen Phänomene, Strukturen, Sachverhalte oder Versuchsergebnisse auf Erklärungsmöglichkeiten untersuchen und diese gegeneinander abwägen Experimente planen und durchführen zur Bestätigung eines Sachverhalts Aus einem erkannten Sachverhalt eine erweiterte Aussage formulieren Führen Sie die Experimente durch (B1, 1; B3, 3.1) Entwickeln Sie hieraus eine optimierte Variante zur Herstellung von Baisers. (A10, 3) Entwickeln Sie einen Plan zur Identifizierung dieser vier Substanzen (B7, 4) interpretieren Sie die erhaltenen Ergebnisse des Experiments. (B3, 3.1) Interpretieren Sie das Diagramm. (A7, 3) Planen Sie den Nachweis zweier Reaktionsprodukte. (B1, 1) führen Sie notwen dige Nachweise durch. (B8, 2) 43

6 im Bereich Kommunikation darstellen dokumentieren formulieren protokollieren skizzieren zeichnen Sachverhalte, Zusammenhänge, Methoden und Bezüge in angemessenen Kommunikationsformen strukturiert wiedergeben Alle notwendigen Herleitungen, Ergebnisse und Erklärungen festhalten Aufstellen von Gleichungen, z. B. einer Reaktionsgleichung Durchführung, Beobachtungen und Auswertung von Experimenten fachsprachlich wiedergeben Sachverhalte, Strukturen oder Ergebnisse auf das Wesentliche reduziert, übersichtlich grafisch darstellen Eine anschauliche und hinreichend exakte grafische Darstellung beobachtbarer oder gegebener Strukturen anfertigen Stellen Sie die Reaktionsgleichung für die Reaktion von zwei Molekülen Maleinsäure mit einem Molekül Ethan- 1,2-diol mit Hilfe von Strukturformeln dar. (A8, 1.1) Formulieren Sie die Reaktionsgleichung für die Protolyse von Acryl säure in wässriger Lösung und das dazu gehörige Massenwirkungsgesetz. (A1, 1.1) Protokoll des Versuchs (B3, 3.1) Fertigen Sie eine beschriftete Skizze der Brennstoffzelle an. (B4, 3) Zeichnen Sie die Titrationskurve für diese Titration. (A2, 1.1) Zeichnen Sie den angegebenen Ausschnitt der Peptidkette des Hühnereiklarproteins... (A10, 1) 44

7 Bewerten beurteilen bewerten diskutieren erörtern Zu einem Sachverhalt ein selbstständiges Urteil unter Verwendung von Fachwissen und Fachmethoden formulieren und begründen Eine eigene Position nach ausgewiesenen Kriterien vertreten Argumente und zu einer Aussage oder These einander gegenüberstellen und abwägen Ein Beurteilungs- oder Bewertungsproblem erkennen und darstellen, unterschiedliche Positionen und Pro- und Kontra-Argumente abwägen und mit einem eigenen Urteil als Ergebnis abschließen Beurteilen Sie auf Grundlage dieser Berech nung die Gesundheitsgefährdung, die von diesem Klebstoff ausging. (A3, 1.2) Erläutern Sie vergleichend (B4, 4) Erörtern Sie anhand einer beschrifteten Skizze die Elektrodenreaktionen und das Experimentierergebnis! (B7, 3) Tipp: Die sind Arbeitsanweisungen, anhand derer Sie genau erkennen können, was von Ihnen in der Aufgabe gefordert wird. Lesen Sie die der Aufgaben gründlich und überprüfen Sie Ihre Antworten im Hinblick auf die vorgegebenen Arbeitsanweisungen! 45