in der digitalen Welt erfolgreich gestalten vor dieser Herausforderung stehen viele Schulen und Bildungseinrichtungen.

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1 DER MEDIENPASS NRW VOR ORT IN BONN AM 20. JUNI 2018 Der Medienkompetenzrahmen NRW ist ein anerkanntes Instrument zur Förderung der Medienkompetenz in der Schule. Er dient als Orientierung für die Verankerung der verbindlichen Anforderungen in den Bildungs- und Lehrplänen. Mit dem Medienkompetenzrahmen NRW lassen sich wichtige Prozesse der Schulund Unterrichtsentwicklung anstoßen, denn mit seiner Hilfe kann das schulinterne Medienkonzept erstellt und implementiert werden. Das Lernen und Lehren in der digitalen Welt erfolgreich gestalten vor dieser Herausforderung stehen viele Schulen und Bildungseinrichtungen. Der Medienkompetenzrahmen NRW bietet hierbei Unterstützungsmöglichkeiten für verschiedene Voraussetzungen und pädagogische Schwerpunkte. Mit dieser Veranstaltung bieten wir den Schulen in Bonn die Möglichkeit, den Medienkompetenzrahmen NRW mit seinen Kompetenzen kennen zu lernen, Einblick in Best-Practice-Beispiele zu gewinnen und sich mit anderen Akteuren vor Ort auszutauschen. Die Workshops greifen die Bausteine des Kompetenzrahmens auf und unterstützen Sie bei der Entwicklung schuleigener Konzepte. DER MEDIENPASS NRW VOR ORT IN BONN AM 20. JUNI 2018 Veranstalter Medienberatung NRW Veranstaltungsort Clara-Schumann-Gymnasium Loestraße Bonn Anmeldung Details zu Workshops und Anmeldung unter oder direkt Die Initiative wird unterstützt von: Ein kostenloser Mittagsimbiss wird angeboten. Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM)

2 ABLAUF 09:00 UHR ANKUNFT UND STEHKAFFEE WORKSHOPSCHIENE II 09:30 UHR BEGRÜSSUNG Live Feedback mit Kahoot, Plickers & Edkimo Tobias Platschek & David Neifer, Medienberater 09:45 UHR DER MEDIENKOMPETENZRAHMEN NRW 11:15 UHR KAFFEEPAUSE 11:30 UHR WORKSHOPS I 13:00 UHR MITTAGSPAUSE 14:00 UHR WORKSHOPS II 15:30 UHR EVALUATION UND VERABSCHIEDUNG WORKSHOPSCHIENE I Interaktiv und praxisnah im Fachunterricht Filmanalyse mit der neuen App TopShot von FILM+SCHULE NRW Beate Morbach, FILM+SCHULE NRW Medienpass konkret: Praktische Filmbildung mit dok mal! Christina Lüdeke, mct Dortmund und Planet Schule Selbstständiges Lernen mit EDU-IDs und EDMOND-Medien Sabine Hörter, Medienzentrum Bonn Trickfilme in Stop Motion Technik erstellen Anne Mehlem, Medienberaterin Coding in der Grundschule der Calliope Mini Jutta Heimann-Feldhoff, Tom Schardt, Medienberater Net-Piloten peerorientiertes Präventionsprojekt gegen Mediensucht an Schulen Andreas Pauly, update Fachstelle für Suchtprävention Cyber-Mobbing begegnen Methoden und Ansätze zur Prävention Matthias Felling, Diplom-Pädagoge, AJS NRW Sind wir alle digitale Fatalisten? Ein Workshop zur Bedeutung digitaler Daten Medienscouts des Collegium Josephinum Medien- und Sinneskompetenz fördern mit AUDITORIX Kristin Langer, Dipl.(Medien-)Pädagogin Einsatz von ipads im Grundschulunterricht Ulrike Gemein, Medienberaterin ConceptMapping mit CmapTools Wolfgang Wirtz, Medienberater Erklärvideos mit Smartphone und Co Falko Semrau, Medienberater Digitale Tafeln im Unterricht einsetzen Martin Reinert, Medienberater K C I L K

3 Bringen Sie möglichst ein eigenes Gerät mit und installieren ggf. die genutzte Software vorab. Es werden in begrenztem Umfang Geräte zur Verfügung gestellt. Medienpass konkret: Praktische Filmbildung mit dok mal! Christina Lüdeke, Planet Schule Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen das Medienkompetenz-Angebot von Planet Schule kennen und probieren eine Unterrichtseinheit dazu selbst aus. Dabei gestalten sie eine kleine Fotogeschichte in verschiedenen Kamera- Einstellungsgrößen. Die Methode lässt sich in vielen Fächern und für unterschiedliche Unterrichtshalte gewinnbringend einsetzen. Das Unterrichtsmaterial liegt sowohl in einer einfacheren Variante für Grundschulen als auch anspruchsvoller für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe 1 vor. Daher können Lehrkräfte unterschiedlicher Schulformen an dem Workshop teilnehmen. Planet Schule ist das gemeinsame Angebot von WDR und SWR für den Unterricht. Auf stehen Schulfernseh-Filme beider Sender zum Download zur Verfügung, dazu Multimedia-Elemente und Arbeitsblatt-Pakete. Einige der Filme sind bereits ab Klasse 1 einsetzbar. Die begleitenden Unterrichtsvorschläge und Arbeitsblätter setzen auf kooperative Lernformen und individuelle Förderung. Derzeit werden sie mit speziellen Materialien für den gemeinsamen Unterricht ergänzt. Das gesamte Angebot ist über den Rundfunkbeitrag finanziert und kann daher kostenfrei im Unterricht verwendet werden. Interaktiv und Praxisnah im Fachunterricht Filmanalyse mit der neuen App TopShot von FILM+SCHULE NRW Beate Morbach, Päd. Referentin FILM+SCHULE NRW Schülerinnen und Schüler brauchen heutzutage eine grundlegende Bewegtbild- Lesekompetenz, um die Flut bewegter Bilder aller Formate einzuordnen und kritisch zu reflektieren. Mit der App TopShot wird der Erwerb dieser Filmkompetenz erfahrbar! In diesem Workshop erleben Sie, wie sich die App als sinnvolles digitales Mittel in die Unterrichtsgestaltung integrieren lässt. Erproben Sie die App im Rahmen kurzer, praktischer Aufgaben zur Filmbildung mit EDMOND-Medien von FILM+SCHULE NRW. Einsatz von Ipads im Grundschulunterricht Ulrike Gemein, Medienberaterin Es werden Einblicke in den Unterricht mit ipads in der Grundschule gegeben. Mit den Tablets ist es ohne viel Aufwand möglich kreative Aufgabenstellungen wie zum Beispiel Trickfilme oder Erklärvideos zu bearbeiten. Es besteht die Möglichkeit dies auszuprobieren. Medien- und Sinneskompetenz fördern mit Auditorix - Hören mit Qualität Kristin Langer, Dipl.(Medien-)Pädagogin Erfahren Sie in diesem Workshop, wie Sie mit AUDITORIX die Sinnes- und Medienkompetenz bei Kindern fördern und das Material im Rahmen des Medienpasses NRW gezielt einsetzen können. Die AUDITORIX-Lerneinheiten eignen sich für die Gruppenarbeit in Kita und Ganztag

4 ebenso wie für den fächerübergreifenden Grundschulunterricht. Ergänzende Online-Medien, Techniktricks und tipps fördern das bewusste Zuhören und erleichtern den Einstieg ins Gestalten eigener Hörspiele. ConceptMapping mit CmapTools Wolfgang Wirtz, Medienberater Beim Concept-Mapping wird eine Begriffslandkarte erstellt, indem Begriffe zu einem Themenbereich miteinander in Beziehung gesetzt werden. Die Beziehungen werden durch Linien (gerichtete Pfeile) dargestellt, die auch benannt werden können. Im Workshop wird eine Einführung in das Programm gegeben und über Möglichkeiten des Unterrichtseinsatzes gesprochen. Download des Programms hier: Erklärvideos mit Smartphone & Co Falko Semrau, Medienberater Mit Erklärvideos lassen sich in allen Fächern unterschiedliche Inhalte darstellen. Indem Schülerinnen und Schüler diesen Inhalt mit ihrem eigenen Smartphone oder schulischen Geräten in ein Video umsetzen, durchdringen und reduzieren sie den Sachinhalt auf zentrale Punkte. Für den Workshop werden Geräte zur Verfügung gestellt und eigene Geräte mit Android und ios genutzt. Schwerpunkte bilden hier Filmschnitt-Apps (z.b. imovie ) sowie StopMotion Studio oder Explain Everything. Digitale Tafeln im Unterricht einsetzen Martin Reinert, Medienberater Welches Potential bieten digitale Tafeln für den Unterricht? Wie werden Texte und Mindmaps erstellt, Bilder und Videos eingefügt, wie kann man Unterrichtsprojekte vorbereiten und speichern? Anhand einiger Unterrichtsbeispiele werden Einsatzmöglichkeiten einer digitalen Tafel vorgestellt. Anschließend können die Teilnehmenden interaktive Tafel-Software, u. a. easy interactive tools, kennenlernen und erproben. Live Feedback mit Kahoot, Plickers & Edkimo Tobias Platschek & David Neifer, Medienberater Kahoot und Plickers sind digitale Feedbacktools, die nicht nur richtig Spaß machen, sondern zudem der Lehrperson einen schnellen und detaillierten Einblick in den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler ermöglichen. Dieser Workshop zeigt die Anwendung zunächst aus der Schülerperspektive, anschließend soll unter Anleitung selbst ein eigenes Quiz bzw. eine eigene Evaluation erstellt werden. Nach einer abschließenden Präsentation der Ergebnisse sollen Einsatzmöglichkeiten im Unterricht aufgezeigt und diskutiert werden. Selbstständiges Lernen mit EDU-IDs und EDMOND-Medien Sabine Hörter, Medienzentrum Bonn

5 Das Medienzentrum Bonn stellt Lehrkräften mit EDMOND NRW seit vielen Jahren digitale Unterrichtsmaterialien zur Verfügung. Die vielfältigen didaktischen und methodischen Einsatzmöglichkeiten fördern einen kompetenzorientierten Unterricht und erleichtern gleichzeitig die oftmals aufwendige und zeitintensive Vorbereitung. Dank sog. EDU -IDs können diese Medien nun auch Schülerinnen und Schülern online zur Verfügung gestellt werden. In dieser Veranstaltung werden EDMOND-Medien und die Erstellung von EDU -IDs erläutert. Trickfilme in Stop Motion Technik erstellen Anne Mehlem, Medienberaterin In diesem Workshop werden Objekte mit der Filmtechnik Stop Motion animiert. Dazu werden einzelne Bilder von unbewegten Motiven aufgenommen und anschließend aneinandergereiht. Mit der App Stop Motion Studio ist dies mit geringem Aufwand an einem Tablet möglich. Coding in der Grundschule der Calliope Mini Jutta Heimann-Feldhoff, Tom Schardt, Medienberater Der Workshop bietet einen Überblick über die Möglichkeiten, das Coden (Programmieren) in der Grundschule einzuführen. Schülerinnen und Schüler können so frühzeitig erfahren, dass sie Gestalter und nicht nur Konsumenten von digitalen Werkzeugen sein können. Es werden praktische Beispiele und konkrete Einsatzideen für den Calliope Mini gezeigt. (Siehe auch: Net-Piloten- peerorientiertes Präventionsprojekt gegen Mediensucht an Schulen Andreas Pauly, update Fachstelle für Suchtprävention "Net-Piloten" ist ein Modellprojekt zur Vorbeugung von exzessiven Computerspiel- und Internetgebrauch. Das Projekt ist eine bundesweite Initiative der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA). Daneben stellt der Workshop verschiedene Ansätze vor, wie update die Fachstelle für Suchtprävention der Caritas/Diakonie Bonn mit den Kindern und Jugendlichen präventiv arbeitet, beispielsweise die Methoden des NetBag oder das neue Projekt reality adventure to go. Cyber-Mobbing begegnen Methoden und Ansätze zur Prävention Matthias Felling, Diplom-Pädagoge, AJS NRW Gewalt und Mobbing ist vor allem in Schulen kein neues Problem. Die Formen des Cyber- Mobbings können die Auswirkungen mitunter verschärfen und stellen uns vor neue Herausforderungen. Pädagog/-innen sind heute gefordert, Cyber-Mobbing zu begegnen und Jugendliche im Umgang mit Neuen Medien nicht allein zu lassen. Es gibt verschiedene Ansätze, um vor allem präventiv zu agieren. Im Workshop wird es nach einer grundsätzlichen Information und Einführung ins Thema schnell praktisch. Die Teilnehmer/-innen bekommen einen

6 Überblick über verschiedene Ansätze zur Prävention und werden einige Methoden selbst ausprobieren. Cyber-Mobbing - Im Internet schreibt keiner mit Bleistift, sondern mit Tinte! Heiko Wolf, Medienpädagoge Kommentare liken, Fotos posten, Videos teilen und einfach nur Games zocken. Kinder, Jugendliche sowie Erwachsene bewegen sich mit viel Freude und Leichtigkeit im Internet. Sie konsumieren Medieninhalte, aber produzieren auch eigene Fotos, Videos oder Textbeiträge, die sie der Weltöffentlichkeit zur Verfügung stellen. Aber wer liest mit? Sind diese Beiträge auch sicher? Wie geht man mit Beleidigungen, Diffamierungen und Cyber-Mobbing um? Das Angebot gibt einen Einblick in aktuelle Medientrends sowie beliebte Apps. Es werden Ideen und Konzepte für die aktive Medienarbeit vorgestellt, um Cyber- Mobbing zu begegnen beziehungsweise sich davor zu schützen. Begleitend werden auch die straf- und zivilrechtliche Aspekte von Mobbing aufgezeigt. Im Mittelpunkt des Workshops steht die Reflexion der eigenen Mediennutzung und der persönlichen Einordnung von Gewalt. Hierzu werden präventive Methoden sowie technische Schutzmöglichkeiten gezeigt und getestet. Sind wir alle digitale Fatalisten? - Ein Workshop zur Bedeutung digitaler Daten Medienscouts des Cojobo Bonn Die Medienscouts führen in das Thema ein, das nicht erst seit dem Facebook-Skandal hochaktuell ist. In Kleingruppen werden den Fragen nachgegangen: Wo hinterlassen wir Datenspuren im Netz? Was versteht man unter "BigData"? Wer profitiert von den Datensammlungen? Wo liegen Risiken, aber auch Chancen von Datensammlungen? Wie können wir uns vor Gefahren und Risiken schützen? Nach der Präsentation der Ergebnisse weisen die Scouts auf Möglichkeiten zur Weiterarbeit am Thema hin.