Das Schulwesen in Nordrhein-Westfalen aus quantitativer Sicht 2007/08. Statistische Übersicht 366

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1 Das Schulwesen in Nordrhein-Westfalen aus quantitativer Sicht 2007/08 Statistische Übersicht 366 Juli 2008

2 Impressum: Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen Völklinger Straße Düsseldorf Poststelle: Ansprechpartner des Statistik-Referates: epost: Wilhelm Knevels +49 (0211) Thomas Frein +49 (0211) Jürgen Bode +49 (0211) Andreas Petermann +49 (0211) Michael Wilpricht +49 (0211) Auflage Druck erfolgte am 3. September

3 Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Quantita Schuljahr 2007/ Inhaltsverzeichnis Abkürzungsverzeichnis I. Schuleckdaten Schuljahr 2007/ Schuleckdaten Schuleckdaten auf einer Seite Öffentliche und private Ersatzschulen und Schüler(-innen) Klassen, Unterrichtsstunden, Lehrkräfte und Relationen Öffentlichen und Schüler(-innen) Klassen, Unterrichtsstunden, Lehrkräfte und Relationen Private Ersatzschulen und Schüler(-innen) Klassen, Unterrichtsstunden, Lehrkräfte und Relationen Schuleckdaten der Förderschulen und der Schule für Kranke Eckdaten nach dem Schwerpunkt der Förderschule bzw. Schule für Kranke und Schüler(-innen) Klassen, Unterrichtsstunden, Lehrkräfte und Relationen II., Schülerinnen, Schüler, Lehrkräfte und Unterricht 2007/ , Schülerinnen, Schüler und Klassen Schuljahrgänge und Schulstufen Bildungsbeteiligung Weiterbildungskolleg nach Bildungsgängen Schuleingangsphase Primarstufe Konfession der Schülerinnen und Schüler Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf Frühförderung der Hör- und Sehgeschädigten Erstmaliger Besuch einer schulischen Einrichtung Klassenfrequenz Wiederholer Übergänge nach Herkunftsart und Herkunftsschulform Übergänge in die Grundschule Übergänge in die Hauptschule Übergänge in die Realschule Übergänge in das Gymnasium Übergänge in die Gesamtschule Übergänge in die Förderschule im Bereich Grundschule/Hauptschule Übergänge in die Förderschule Schüler mit Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung Übergänge in die Förderschule Schüler mit Förderschwerpunkt Lernen Übergänge in die Förderschule Schüler mit Förderschwerpunkt Sprache Schulträger nach Schulträgerart Schüler nach Schulträgerart Lehrkräfte Altersstruktur (hauptamtliche/hauptberufliche Lehrkräfte) Geschlecht Rechtsverhältnis Beschäftigungsart MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 3

4 Inhaltsverzeichnis 4.5. Lehrämter Lehrämter mit zweiter Staatsprüfung Lehrämter ohne zweite Staatsprüfung Lehramtgruppen Lehrbefähigungen Fachrichtungen (sonderpäd. und berufliche Lehrämter) Fachrichtungen für Sondererziehung und Rehabilitation Berufliche und spezielle berufliche Fachrichtungen Besondere Stundenkontingente (Mehr- und Minderstunden) Mehr- und Minderstunden aus persönlichen oder schulorganisatorischen Gründen Nichtunterrichtliche Tätigkeiten Lerngruppen, Teilnehmer und Unterricht Übersicht nach Schulformen Grundschule, Hauptschule und Volksschule Realschule, Gesamtschule und Gymnasium Freie Waldorfschule, Förderschule im Bereich Grundschule/Hauptschule und Förderschule im Bereich Realschule/Gymnasium Allgemein bildende Förderschulen (G/H und R/GY), Förderschule BK und Weiterbildungskolleg Allgemein bildende, Berufskollegs und insgesamt Kurse in der gymnasialen Oberstufe Religion / Philosphie Sprachen Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch Fremdsprachen ohne Englisch, Französisch und Spanisch Mathematik / Naturwissenschaften Arbeitslehre / Technik Gesellschaftslehre Künstlerische Fächer / Sport Sport und sonstige Fächer Unterrichtsfächer des berufsbezogenen Bereichs Berufskolleg und Förderschule Berufskolleg Ganztagsunterricht Besondere Unterrichtsveranstaltungen Bilingualer Unterricht (R, GY, GE) Erteilter Unterricht mit und ohne Lehrbefähigung III. Berufskolleg 2007/ Berufskolleg Organisationsform Bildungsgang Berufsfeld Berufsfelder in der Berufsschule Berufsfelder im Berufsorientierungsjahr Berufsfelder im Berufsgrundschuljahr Berufsfelder in der Berufsfachschule Berufsfelder in der Fachoberschule Berufsfelder in der Fachschule Berufsfelder im Beruflichen Gymnasium Fachklassen in der Berufschule Fachklassen des Dualen Systems in der Berufschule Duales System - TOP 50 der Fachklassen IV. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte 2007/ Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Ausländische Schüler(-innen) nach Staatsangehörigkeit Alphabetisch sortiert nach Staatsangehörigkeit MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

5 Inhaltsverzeichnis Sortiert nach der Anzahl der Staatsangehörigen Schulformspezifisch nach der Staatsangehörigkeit bzw. der Zuwanderungsgeschichte Neuerhebung zur Zuwanderungsgeschichte Schulformspezifisch nach der Staatsangehörigkeit Prozentuale Verteilung auf die Schulformen Übersicht nach Schulstufen und Jahrgängen Zusammenfassung nach Schulstufen Alle Schüler(-innen) Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) Anteile an allen Schüler(-innen) Ausländer(-innen) Anteile an allen Schüler(-innen) Aussiedler(-innen) Anteile an allen Schüler(-innen) nach dem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) Verteilung nach dem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) Klassen Klassen nach dem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) 127 Verteilung nach dem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) Verteilung aller Schüler(-innen) Anteile Verteilung nach dem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) Verteilung der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) Anteile (Summe der einzelnen Zeile ist 100%) Verteilung nach dem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) Klassen nach dem Ausländeranteil Verteilung nach dem Ausländeranteil Lerngruppen, Teilnehmer und erteilter Unterricht Grundschule, Hauptschule und Volksschule Realschule, Gymnasium und Gesamtschule Freie Waldorfschule, Förderschule G/H und R/GY Allgemein bildende Förderschulen (G/H und R/GY), Förderschule BK und Weiterbildungskolleg Allgemein bildende, Berufskollegs und insgesamt Schulabgänger(-innen) mit allgemein bildenden Abschlussarten Alle Schüler(-innen) Deutsche ohne Aussiedler(-innen) Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) Ausländer(-innen) Aussiedler(-innen) Top 12 nach der Anzahl der Staatsangehörigen Sonstiges Schüler(-innen) nach Kreisen Neuerhebung Zuwanderungsgeschichte nach Kreisen Lehrkräfte nach Kreisen Ausländische Lehrkräfte nach Staatsangehörigkeit Lehrbefähigungen Fremdsprachen Zeitreihen Schüler(-innen) nach Schulformen Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) nach Schulformen Anteile an allen Schüler(-innen) Ausländische Schüler(-innen) nach Schulformen Anteile an allen Schüler(-innen) Ausgesiedelte Schüler(-innen) nach Schulformen Anteile an allen Schüler(-innen) V. Schulabgänger im Verlauf des Schuljahres 2006/ MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 5

6 Inhaltsverzeichnis 8. Schulabgänger allgemein bildende Abschlussarten Schulabgänger des beruflichen Bereiches (FW, BK und F BK) Schulabgänger des beruflichen Bereiches nach Bildungsgang Abiturprüfungen Prüfungsfächer (nur bestandene Prüfungen) Prüfungsfächer (nur bestandene Prüfungen) VI. Zeitreihen bis 2007/ Überblick über alle Schulformen bis 2007/ Schüler nach Schulstufen und Bevölkerungsanteilen Schüler insgesamt nach Schulformen Mädchen nach Schulformen Anteil Mädchen an Schülern insgesamt Ausländische Schüler nach Schulformen Anteil ausländischer Schüler an Schülern insgesamt Ersatzschulen Schüler an Ersatzschulen Anteil Schüler an Ersatzschulen an Schülern insgesamt mit Ganztagsbetrieb (gebundene Form) mit offenem Ganztagsbetrieb Schüler im offenen Ganztagsbetrieb Anteil Schüler im offenen Ganztagsbetrieb an Schülern insgesamt Ganztagsschüler (gebundene Form) Anteil Ganztagsschüler an Schülern insgesamt Erteilter Unterricht Klassen Hauptamtliche/hauptberufliche Lehrkräfte Hauptamtliche/hauptberufliche Lehrerinnen Anteil ha/hb-lehrerinnen an allen ha/hb-lehrkräften Übergangsquote in die Sekundarstufe I Bildungsbeteiligung: Schüler der Sekundarstufe I Schulformwechsler in der Sekundarstufe I Wiederholer in der Sekundarstufe I Schulformwechsler zur Gesamtschule Jahrgang Schulformwechsler zum Gymnasium Jahrgang Schulabgänger vor 2007/ Schulabgänger nach der Abschlussart Ohne Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss nach Klasse Hauptschulabschluss nach Klasse Sekundarabschluss I (Fachoberschulreife) Fachhochschulreife Hochschulreife Schulabgänger nach der Abgangsschulform Hauptschule Realschule Gesamtschule Gymnasium Förderschule im Bereich Grundschule/Hauptschule Förderschule im Bereich Realschule/Gymnasium Freie Waldorfschule Weiterbildungskolleg Lehramtsstudierende und Referendare bis 2007/ Lehramtsstudierende und Referendare Lehramtsstudienanfänger Lehramtsstudenten Bestandene Erste Staatsprüfungen für Lehrämter an MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

7 Inhaltsverzeichnis Studienseminar Studienseminarbewerbungen Studienseminareinweisungen (Dienstantritte) Quote Dienstantritte zu Bewerbungen Bestandene Zweite Staatsprüfungen für Lehrämter an Referendare bedarfsdeckender Unterricht Anzahl der Referendare Erteilter Unterricht durch Referendare Einstellungen in den öffentlichen Schuldienst (Personen) Korrigendum Seit der 1. Auflage vom Juli 2008 wurden folgende Kapitel geändert: Seite 29 Kapitel 3.8. Wiederholer Seite 155 Kapitel Ausländische Lehrkräfte nach Staatsangehörigkeit Seite 199ff Kapitel Schulabgänger nach der Abschlussart MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 7

8 Inhaltsverzeichnis Abkürzungsverzeichnis AHR alle alle AB alle BK alle F AO-SI BK BUS ESE F F AB F BK F G/H F R/GY FHR FOR FSP FW G GE GG GY H ha/hb HBFS HK HSA KIGA KM KR LE Lehrkr. OEF PRI R SB SchG SchG 124 I 3 SE SPFB V VO-SF VZLE WBK Allgemeine Hochschulreife Alle Schulformen Alle allgemein bildenden Berufskollegs und Förderschule im Bereich Berufskolleg Alle Förderschulen: Förderschule in den Bereichen G/H, R/GY und BK Verordnung über die Ausbildung in der Sekundarstufe I Berufskolleg Projekt BUS (Beruf und Schule) Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung Förderschule und Schule für Kranke - soweit nicht anders angegeben meint Förderschule innerhalb dieser Broschüre die Förderschulen und die für Kranke Förderschule allgemein bildend: Förderschule im Bereich G/H und im Bereich R/GY Förderschule im Bereich Berufskolleg Förderschule im Bereich Grundschule/Hauptschule Förderschule im Bereich Realschule/Gymnasium Fachhochschulreife Fachoberschulreife Förderschwerpunkt Freie Waldorfschule und Hibernia-Schule Grundschule Gesamtschule Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung Gymnasium Hauptschule Hauptamtliche/hauptberufliche (Lehrkräfte) Höhere Berufsfachschule Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation; GH: Gehörlose; SG: Schwerhörige Hauptschulabschluss Schul- oder Förderschulkindergarten Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung Schule für Kranke Förderschwerpunkt Lernen Lehrkräfte: Lehrerinnen und Lehrer Öffentliche Private Ersatzschulen Realschule Förderschwerpunkt Sprache Schulgesetz 124 Absatz 1 Satz 3 Schulgesetz Nordrhein-Westfalen. Diese Gesetz betrifft öffentliche, deren Lehrer Bedienstete des Schulträgers sind. Förderschwerpunkt Sehen; BL: Blinde; SH: Sehbehinderte Sonderpädagogischer Förderbedarf Nicht umorganisierte Volksschule Verordnung über die Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs und die Entscheidung über den schulischen Standort Vollzeitlehrereinheiten: berechneter Wert nach den Pflichtstunden der Lehrkräfte (entspricht etwa Stellen) Weiterbildungskolleg 8 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

9 Teil I. Schuleckdaten Schuljahr 2007/08 9

10 1. Schuleckdaten 1. Schuleckdaten 1.1. Schuleckdaten auf einer Seite ECKDATEN MSW-Statistik Öffentliche und private Ersatzschulen: OEF + PRI 2007/08 G H V R GY GE FW F AB WBK alle AB (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)=(18)+(19) (10) (11)=(2)...(10) Schülerinnen und Schüler Klassen ECKDATEN MSW-Statistik Unterrichtsstunden ECKDATEN MSW-Statistik Vollzeitlehrereinheiten Lehrerinnen OEF + PRI und 2007/08 Lehrer G H V R GY GE FW F AB WBK alle AB (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)=(18)+(19) (10) (11)=(2)...(10) OEF + PRI 2007/08 alle AB F BK BK 4 2 alle BK alle Schulformen F G/H 8 50 F R/GY 9)=(18)+( F BK alle 11)=(2)...(10) F (12)=(1) (13)=(11) (14) (15) (16)=(14)+(15) (17)=(11)+(16) (18) (19) (20) (21)=(18)...(20) Schülerinnen und Schüler ECKDATEN MSW-Statistik # Schülerinnen Klassen OEF 2007/08 und Schüler AB Klassen Unterrichtsstunden ECKDATEN MSW-Statistik Vollzeitlehrereinheiten Unterrichtsstunden OEF 2007/ GY GE FW AB WBK alle AB Lehrerinnen OEF + PRI (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)=(18)+(19) (10) (11)=(2)...(10) Vollzeitlehrereinheiten und 2007/08 Lehrer G H V R GY GE FW F AB WBK alle AB (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)=(18)+(19) (10) (11)=(2)...(10) Lehrerinnen OEF + PRI und 2007/08 Lehrer alle Schülerinnen und Schüler AB F BK BK 86 2 alle BK alle Schulformen F G/H50 F R/GY F BK alle F (12)=(1) 1 (13)=(11) 2 (14) 3 (15) 4 (16)=(14)+(15) 5 6(17)=(11)+(16) 7 (18) 8 9)=(18)+(19 (19) (20) 10 11)=(2)...(10) (21)=(18)...(20) Schülerinnen Klassen und Schüler (12)=(1) 31 (13)=(11) )=(14)+( (17)=(11)+(16) )=(18)...( Klassen Unterrichtsstunden # Schülerinnen OEF 2007/08 Schüler # Öffentliche Unterrichtsstunden AB Vollzeitlehrereinheiten ECKDATEN : MSW-Statistik Klassen OEF 2007/ AB ALLE Lehrerinnen Vollzeitlehrereinheiten Lehrer Unterrichtsstunden OEF 2007/ G H V R GY GE FW F AB WBK alle Lehrerinnen und Lehrer AB Vollzeitlehrereinheiten (1) OEF 2007/08 alle (2) (3) AB BK (4) BK alle (5) (6) BK alle Schulformen (7) (8) (9)=(18)+(19) G/H R/GY 98 (10) BK 510 (11)=(2)...(10) alle Lehrerinnen OEF + PRI 9)=(18)+( )=(2)...(10) (12)=(1) und 2007/08 Lehrer alle AB F BK711 (13)=(11) (14) BK 1 alle (15) (16)=(14)+(15) BK 511 alle Schulformen F G/H 0 F R/GY (18) (19) F BK (20) alle (21)=(18)...(20) F Schülerinnen (12)=(1) 1und Schüler (13)=(11) (14) 3 (15) (16)=(14)+(15) (17)=(11)+(16) (18) )=(18)+( (19) (20) )=(2)...(10) (21)=(18)...(20) Schülerinnen KlassenPRI 2007/08 31 und Schüler AB 47 # Schülerinnen (12)=(1) (13)=(11) )=(14)+(15 (17)=(11)+(16) )=(18)...(20 Klassen Unterrichtsstunden OEF 2007/08 Schüler AB Klassen Unterrichtsstunden Vollzeitlehrereinheiten PRI # GY GE FW AB WBK alle AB Lehrerinnen Unterrichtsstunden OEF 2007/08 AB ALLE OEF 2007/08 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)=(18)+(19) (10) (11)=(2)...(10) Vollzeitlehrereinheiten Lehrer G H V R GY GE FW F AB WBK alle AB Vollzeitlehrereinheiten (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)=(18)+(19) (10) (11)=(2)...(10) Lehrerinnen und Lehrer Schülerinnen Lehrerinnen OEF 2007/08 und 1 Lehrer alle Schüler AB F BK BK alle BK 511 alle Schulformen F G/H F R/GY 8 9)=(18)+( F BK alle 11)=(2)...(10) F (12)=(1) (13)=(11) (14) (15) (16)=(14)+(15) (17)=(11)+(16) (18) (19) (20) (21)=(18)...(20) Klassen Schülerinnen und Schüler (12)=(1) 61 (13)=(11) )=(14)+( (17)=(11)+(16) )=(18)...( Klassen 77 # Schülerinnen Unterrichtsstunden PRI (12)=(1) 2007/08 Schüler (13)=(11) )=(14)+( (17)=(11)+(16) )=(18)...( Unterrichtsstunden AB 75 Klassen Vollzeitlehrereinheiten PRI 2007/ AB ALLE # Vollzeitlehrereinheiten Unterrichtsstunden Lehrerinnen OEF PRI 2007/08 Lehrer AB G H V R GY ALLE GE FW F 85 AB WBK alle Lehrerinnen und Lehrer AB Vollzeitlehrereinheiten (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)=(18)+(19) (10) (11)=(2)...(10) PRI 2007/08 alle AB33 BK BK 1 alle BK46 alle Schulformen G/H50 R/GY BK alle Lehrerinnen OEF 2007/08 OEF + PRI (12)=(1) und (Kontrolle) Lehrer alle AB F BK (13)=(11) G (14) H BK alle (15) V (16)=(14)+(15) BK alle Schulformen R GY (17)=(11)+(16) F GE G/H F R/GY FW (18) S (19) AB 111 F BK WBK (20) 232 alle (21)=(18)...(20) Schülerinnen alle F (12)=(1) 1 AB und Schüler (13)=(11) (14) (15) (16)=(14)+(15) (17)=(11)+(16) (18) 8 9)=(18)+(19 (19) (20) )=(2)...(10) (21)=(18)...(20) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)=(18)+(19) (10) (11)=(2)...(10) Schülerinnen Klassen und Schüler # Schülerinnen (12)=(1) (13)=(11) )=(14)+(15 (17)=(11)+(16) )=(18)...( Klassen Unterrichtsstunden PRI 2007/08 Schüler AB Private Ersatzschulen: Klassen Schülerinnen und Schüler Unterrichtsstunden Vollzeitlehrereinheiten # Unterrichtsstunden PRI 2007/08 AB ALLE Klassen / Gruppen Vollzeitlehrereinheiten Lehrerinnen PRI 2007/08 Lehrer G H V R1.347 GY GE FW F AB WBK alle AB Vollzeitlehrereinheiten (1) Unterrichtsstunden (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)=(18)+(19) (10) (11)=(2)...(10) Lehrerinnen Lehrerinnen PRI 2007/08 und Lehrer Vollzeitlehrereinheiten und Lehrer alle AB F BK BK alle BK alle Schulformen F G/H F R/GY F BK alle F (12)=(1) (13)=(11) (14) (15) (16)=(14)+(15) (17)=(11)+(16) (18) (19) (20) (21)=(18)...(20) Schülerinnen Lehrerinnen OEF + PRI und (Kontrolle) und Lehrer Schüler G H1.330 V R GY GE FW S AB WBK alle AB OEF + PRI 2004/ Klassen Schülerinnen (12)=(1) (1) alle (2) AB S (3) BK BK (4) alle (5) BK alle (6) Schulformen (7) S G/H (8) (9)=(18)+(19) S R/GY S (10) BK (11)=(2)...(10) alle S 2004/05 und Schüler (13)=(11) )=(14)+( (17)=(11)+(16) )=(18)...( Unterrichtsstunden Klassen PRI (Anteil) 2007/ G3.368 H 718 V 2 R 557 GY630 GE218 FW 50 F AB710 WBK56 alle AB (12)=(1) (13)=(11) (14) (15) (16)=(14)+(15) 0 (17)=(11)+(16) # (18) (19) (20) 0 (21)=(18)...(20) Schülerinnen Vollzeitlehrereinheiten (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)=(18)+(19) (10) (11)=(2)...(10) Unterrichtsstunden PRI 2007/08 Schüler AB ALLE ,98% 0,97% 50,00% 8,26% 17,46% 7,34% 100,00% 8,59% 14,29% 5,26% Vollzeitlehrereinheiten Schülerinnen Klassen Lehrerinnen / Gruppen und Lehrer und Schüler Schülerinnen Schüler 0,72% 0,57% 84,31% 7,09% 16,43% 3,84% 100,00% 7,52% 12,84% 7,34% Lehrerinnen Klassen Unterrichtsstunden PRI / Gruppen 2007/08 Lehrer alle AB F BK3610 BK alle BK0 alle Schulformen F G/H F R/GY440 F BK alle F Klassen Vollzeitlehrereinheiten Gruppen (12)=(1) (13)=(11) 0,81% 0,60% 78,26% 6,65% 15,60% 4,19% 100,00% 8,99% #DIV/0! 6,13% Unterrichtsstunden (14) (15) (16)=(14)+(15) (17)=(11)+(16) (18) (19) (20) (21)=(18)...(20) OEF + PRI (Kontrolle) G H V R GY GE FW S AB WBK alle AB Unterrichtsstunden Lehrerinnen 0,83% 0,56% 82,99% 7,06% 16,76% 3,94% 100,00% 11,05% 13,85% 7,95% Vollzeitlehrereinheiten OEF + PRI 2004/05 Lehrer Schülerinnen (1) Vollzeitlehrereinheiten und Schüler alle (2) (3) 0,78% AB S 0,52% BK ,28% (4) BK alle (5) (6) 6,95% BK alle 16,11% Schulformen (7) (8) 3,82% 100,00% S G/H (9)=(18)+(19) S 10,74% R/GY0 (10) S 13,51% BK (11)=(2)...(10) alle ,79% S Klassen Lehrerinnen 2004/05 und Lehrer Lehrerinnen PRI (Anteil) und 2007/08 Lehrer 0,82% G ,61% 718 H 0 76,74% 2 V 0 7,08% 557 R 0 15,93% 630 GY GE 4,31% ,00% FW F 10,04% 710 AB 0 WBK 14,25% 56 0 alle 7,88% (12)=(1) (13)=(11) (14) (15) (16)=(14)+(15) (17)=(11)+(16) (18) (19) (20) (21)=(18)...(20) Schülerinnen Schüler AB 848 Unterrichtsstunden (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)=(18)+(19) (10) (11)=(2)...(10) PRI (Anteil) 2007/08 alle ,98% AB F 0,97% BK ,00% BK alle 8,26% BK alle 17,46% Schulformen ,34% 100,00% F G/H F R/GY ,59% F 14,29% BK alle 731 Vollzeitlehrereinheiten Klassen / Gruppen ,26% F Schülerinnen (12)=(1) und Schüler (13)=(11) (14) (15) (16)=(14)+(15) (17)=(11)+(16) (18) (19) 5410 (20) (21)=(18)...(20) Lehrerinnen Klassen Schülerinnen Unterrichtsstunden / Gruppen Lehrer Schüler ,26% 0,72% ,95% 0,57% ,31% ,54% ,55% 7,09% ,43% ,64% 3,84% 100,00% ,62% ,00% 7,52% ,95% 12,84% ,67% 7,34% Schülerinnen Klassen Vollzeitlehrereinheiten Unterrichtsstunden / Gruppen Schüler ,34% 0,81% ,99% ,60% ,26% ,07% ,95% 6,65% 15,60% ,25% 4,19% 100,00% ,56% 0,00% 8,99% #DIV/0! ,99% ,30% 6,13% Klassen Unterrichtsstunden Lehrerinnen Lehrer Vollzeitlehrereinheiten OEF / + Gruppen PRI 2004/ ,13% 0,83% #DIV/0! 0,56% 510 #DIV/0! 82,99% #DIV/0! ,06% 16,76% ,13% 3,94% 100,00% ,03% 11,05% ,00% 98 #DIV/0! 13,85% ,99% 7,95% alle AB S BK BK alle BK alle Schulformen S G/H S R/GY S BK alle S Unterrichtsstunden Vollzeitlehrereinheiten Lehrerinnen 2004/05 Lehrer ,95% 0,78% 60,33% 0,52% ,28% ,07% ,27% 6,95% 16,11% ,14% 3,82% 100,00% 11,11% ,74% 0,00% ,33% 13,51% ,65% ,79% Vollzeitlehrereinheiten Lehrerinnen PRI (Anteil) (12)=(1) und 2007/08 Lehrer (13)=(11) 7,79% 0,82% G (14) 59,56% 0,61% H 76,74% (15) V (16)=(14)+(15) 8,01% 9,14% 7,08% R 15,93% GY (17)=(11)+(16) GE 7,98% 4,31% 100,00% FW (18) F 10,81% 10,04% (19) AB WBK 0,00% 59,56% 14,25% (20) (21)=(18)...(20) alle 12,26% 7,88% AB (1) (2) (3) 21 (4) 358 (5) 379 (6) (7) (8) 708 (9)=(18)+(19) 2 (10) 21 (11)=(2)...(10) Lehrerinnen Schülerinnen PRI (Anteil) und und 2007/08 Lehrer Schüler alle 7,88% 0,98% AB F 60,88% 0,97% BK ,00% BK 9,01% MSW alle ,16% 8,26% BK NRW alle 17,46% Stat. Schulformen Übers. 8,20% 7,34% ,00% F 10,10% G/H Quantita F R/GY 0,00% 8,59% 541Schuljahr F 60,88% 14,29% BK / alle 11,56% 5,26% F (12)=(1) (13)=(11) (14) (15) (16)=(14)+(15) (17)=(11)+(16) (18) (19) (20) (21)=(18)...(20) Klassen Schülerinnen und Schüler 0,72% 0,57% 84,31% 7,09% 16,43% 3,84% 100,00% 7,52% 12,84% 7,34% / Gruppen ,26% 80,95% 0 26,54% 0 29,55% ,64% 8,62% ,00% 44 80,95% 0 10,67% Klassen / Gruppen 0,81% 0,60% 78,26% 6,65% 15,60% 4,19% 100,00% 8,99% #DIV/0! 6,13% Schülerinnen Unterrichtsstunden Schüler ,34% 79,99% ,07% ,95% ,25% ,56% 0,00% ,99% ,30% Unterrichtsstunden 0,83% 0,56% 82,99% 7,06% 16,76% 3,94% 100,00% 11,05% 13,85% 7,95%

11 1.2. Öentliche und private Ersatzschulen 1.2. Öffentliche und private Ersatzschulen und Schüler(-innen) ECKD MSW-Statistik OEF + PRI 2007/08 G H V R GY GE FW alle F WBK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) darunter mit Ganztagsschülern mit offenem Ganztagsangebot mit Schule von 8 bis mit 13plus Primarstufe mit 13plus Sekundarst mit Profilklassen mit BUS-Klassen gem. SchG 124 Absatz 1 Satz Ersatzschulen selbständige Schule mit Schülern mit SPFB mit Schwerstbehinderten OEF + PRI 2007/08 G H V R GY GE FW alle F WBK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) Schülerinnen und Schüler darunter Schülerinnen ausgesiedelte Schüler(-innen) ausges. Schülerinnen ausländische Schüler(-innen) ausländ. Schülerinnen Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II ohne Stufenzuordnung Ganztagsschüler im gebundenen Ganztag im erweiterten Ganztag im offenen Ganztag mit Schule von 8 bis mit 13plus Primarstufe mit 13plus Sekundarstufe Betreung und Ganztag insgesamt in Profilklassen in BUS-Klassen an gem. SchG 124 Absatz 1 Satz an Ersatzschulen mit sonderpäd. Förderbedarf Schwerstbehinderte W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\1 Eckdaten\Q1_1_Schuleckdaten.xls 1 \ 2 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 11

12 1. Schuleckdaten ECKD Klassen, Unterrichtsstunden, Lehrkräfte MSW-Statistikund Relationen OEF + PRI 2007/08 G H V R GY GE FW alle F WBK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) Klassen darunter Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II ohne Stufenzuordnung Ganztagsklassen Schule von 8 bis plus Primarstufe plus Sekundarstufe Profilklassen BUS-Klassen an Ersatzschulen mit Schülern mit SPFB mit Schwerstbehinderten OEF + PRI 2007/08 G H V R GY GE FW alle F WBK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) Unterrichtsstunden darunter Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II jahrgangsübergreifend (oder ohne Zuordnung) OEF + PRI 2007/08 G H V R GY GE FW alle F WBK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) Lehrerinnen und Lehrer darunter Lehrerinnen hauptamtliche und hauptberufliche ha/hb Lehrerinnen Vollzeitlehrereinheiten OEF + PRI 2007/08 G H V R GY GE FW alle F WBK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) Relationen Schüler je Klasse (GY und GE nur Sek. I) 23,4 21,9 23,8 27,9 Sek. I: 28,2 Sek. I: 28,0 25,6 11,6 Unterricht je Klasse (GY und GE nur Sek. I) 28,2 38,1 35,8 33,5 Sek. I: 31,6 Sek. I: 37,9 46,0 39,9 Schüler je VZLE 20,0 13,6 15,7 20,6 17,8 14,6 14,0 6,7 16,7 26,5 17,9 Unterricht je VZLE 24,0 23,7 23,6 24,8 22,3 21,4 25,2 23,0 19,4 22,8 23,1 W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\1 Eckdaten\Q1_1_Schuleckdaten.xls 2 \ 2 12 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

13 1.3. Öentlichen 1.3. Öffentlichen und Schüler(-innen) ECKD (OEF) MSW-Statistik OEF 2007/08 G H V R GY GE FW alle F WBK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) darunter mit Ganztagsschülern mit offenem Ganztagsangebot mit Schule von 8 bis mit 13plus Primarstufe mit 13plus Sekundarst mit Profilklassen mit BUS-Klassen gem. SchG 124 Absatz 1 Satz Ersatzschulen selbständige Schule mit Schülern mit SPFB mit Schwerstbehinderten OEF 2007/08 G H V R GY GE FW alle F WBK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) Schülerinnen und Schüler darunter Schülerinnen ausgesiedelte Schüler(-innen) ausges. Schülerinnen ausländische Schüler(-innen) ausländ. Schülerinnen Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II ohne Stufenzuordnung Ganztagsschüler im gebundenen Ganztag im erweiterten Ganztag im offenen Ganztag mit Schule von 8 bis mit 13plus Primarstufe mit 13plus Sekundarstufe Betreung und Ganztag insgesamt in Profilklassen in BUS-Klassen an gem. SchG 124 Absatz 1 Satz an Ersatzschulen mit sonderpäd. Förderbedarf Schwerstbehinderte W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\1 Eckdaten\Q1_1_Schuleckdaten.xls 1 \ 2 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 13

14 1. Schuleckdaten ECKD Klassen, (OEF) Unterrichtsstunden, Lehrkräfte MSW-Statistikund Relationen OEF 2007/08 G H V R GY GE FW alle F WBK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) Klassen darunter Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II ohne Stufenzuordnung Ganztagsklassen Schule von 8 bis plus Primarstufe plus Sekundarstufe Profilklassen BUS-Klassen an Ersatzschulen mit Schülern mit SPFB mit Schwerstbehinderten OEF 2007/08 G H V R GY GE FW alle F WBK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) Unterrichtsstunden darunter Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II jahrgangsübergreifend (oder ohne Zuordnung) OEF 2007/08 G H V R GY GE FW alle F WBK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) Lehrerinnen und Lehrer darunter Lehrerinnen hauptamtliche und hauptberufliche ha/hb Lehrerinnen Vollzeitlehrereinheiten OEF 2007/08 G H V R GY GE FW alle F WBK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) Relationen Schüler je Klasse (GY und GE nur Sek. I) 23,4 21,9 17,2 27,7 Sek. I: 28,0 Sek. I: 28,0 11,2 Unterricht je Klasse (GY und GE nur Sek. I) 28,1 38,1 28,0 33,4 Sek. I: 31,4 Sek. I: 37,9 38,3 Schüler je VZLE 20,0 13,6 10,8 20,6 17,7 14,6 6,7 16,9 27,1 18,0 Unterricht je VZLE 24,0 23,6 17,7 24,7 22,1 21,4 22,9 19,3 22,8 23,1 W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\1 Eckdaten\Q1_1_Schuleckdaten.xls 2 \ 2 14 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

15 1.4. Private Ersatzschulen 1.4. Private Ersatzschulen und Schüler(-innen) ECKD (PRI) MSW-Statistik PRI 2007/08 G H V R GY GE FW alle F WBK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) darunter mit Ganztagsschülern mit offenem Ganztagsangebot mit Schule von 8 bis mit 13plus Primarstufe mit 13plus Sekundarst mit Profilklassen mit BUS-Klassen gem. SchG 124 Absatz 1 Satz Ersatzschulen selbständige Schule mit Schülern mit SPFB mit Schwerstbehinderten PRI 2007/08 G H V R GY GE FW alle F WBK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) Schülerinnen und Schüler darunter Schülerinnen ausgesiedelte Schüler(-innen) ausges. Schülerinnen ausländische Schüler(-innen) ausländ. Schülerinnen Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II ohne Stufenzuordnung Ganztagsschüler im gebundenen Ganztag im erweiterten Ganztag im offenen Ganztag mit Schule von 8 bis mit 13plus Primarstufe mit 13plus Sekundarstufe Betreung und Ganztag insgesamt in Profilklassen in BUS-Klassen an gem. SchG 124 Absatz 1 Satz an Ersatzschulen mit sonderpäd. Förderbedarf Schwerstbehinderte W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\1 Eckdaten\Q1_1_Schuleckdaten.xls 1 \ 2 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 15

16 1. Schuleckdaten ECKD Klassen, (PRI) Unterrichtsstunden, Lehrkräfte MSW-Statistikund Relationen PRI 2007/08 G H V R GY GE FW alle F WBK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) Klassen darunter Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II ohne Stufenzuordnung Ganztagsklassen Schule von 8 bis plus Primarstufe plus Sekundarstufe Profilklassen BUS-Klassen an Ersatzschulen mit Schülern mit SPFB mit Schwerstbehinderten PRI 2007/08 G H V R GY GE FW alle F WBK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) Unterrichtsstunden darunter Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II jahrgangsübergreifend (oder ohne Zuordnung) PRI 2007/08 G H V R GY GE FW alle F WBK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) Lehrerinnen und Lehrer darunter Lehrerinnen hauptamtliche und hauptberufliche ha/hb Lehrerinnen Vollzeitlehrereinheiten PRI 2007/08 G H V R GY GE FW alle F WBK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) Relationen Schüler je Klasse (GY und GE nur Sek. I) 20,7 20,8 25,7 29,7 Sek. I: 29,1 Sek. I: 26,9 25,6 15,9 Unterricht je Klasse (GY und GE nur Sek. I) 28,7 35,7 37,9 35,6 Sek. I: 32,5 Sek. I: 39,6 46,0 56,1 Schüler je VZLE 18,3 14,8 17,1 21,0 18,1 14,7 14,0 6,7 15,9 20,1 16,2 Unterricht je VZLE 25,4 25,4 25,3 25,2 23,2 22,1 25,2 23,7 19,9 23,0 23,6 W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\1 Eckdaten\Q1_1_Schuleckdaten.xls 2 \ 2 16 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

17 2. Schuleckdaten der Förderschulen und der Schule für Kranke 2.1. Eckdaten nach dem Schwerpunkt der Förderschule bzw. Schule für Kranke Förderschulen MSW-Statistik und Schüler(-innen) Förderschulen 2007/08 ESE GG HK KM KR LE SB SE F G/H F R/GY F BK F Insg. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)=(2)...(9) (11) (12) (13)=(10)...(12) darunter mit Früherziehung mit Schulkindergarten mit gebundenem Ersatzschulen mit Schwerstbehinderten Förderschulen MSW-Statistik mit Schule von 8 bis mit 13plus Primarstufe Förderschulen mit 13plus Sekundarst. 2007/08 ESE12 GG 1 HK 1 KM 1 KR 0 LE 78 SB 2 SE 1 F G/H 96 F R/GY0 F BK 0 F Insg. 96 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)=(2)...(9) (11) (12) (13)=(10)...(12) Förderschulen 2007/08 ESE 101 GG115 HK14 KM35 KR37 LE323 SB71 SE12 F G/H708 F R/GY2 F BK21 F Insg. 731 darunter (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)=(2)...(9) (11) (12) (13)=(10)...(12) mit Früherziehung Abkürzungen: Schule 0 für Kranke 0 0 (SchulG Abs. 2) Schülerinnen mit Schulkindergarten und Schüler und Förderschwerpunkte der 0 Förderschulen (SchulG ) darunter mit gebundenem Schülerinnen ESE Emotionale und6.757 soziale Entwicklung Ersatzschulen KR für 61 Kranke mit ausländische Schwerstbehinderten GG Schülerinnen Geistige Entwicklung LE 5 Lernen Schule HK und von Schüler Hören 8 bis 1 und1.269 Kommunikation SB Sprache mit mit ausländische 13plus Primarstufe KM Körperliche und 3 motorische 1 0 Entwicklung SE Sehen mit Schülerinnen 13plus Sekundarst ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler 2007/08 Förderschulen ESE96 GG464 HK78 KM144 KR22 LE SB166 SE57 F G/H F R/GY 13 F BK 219 F Insg ausgesiedelte (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)=(2)...(9) (11) (12) (13)=(10)...(12) Schülerinnen Schülerinnen Primarstufe und Schüler darunter darunter Schülerinnen Früherziehung ausländische Schulkindergarten Schülerinnen Schüler I Sekundarstufe Sekundarstufe ausländische II ohne Schülerinnen Stufenzuordnung an ausgesiedelte Privatschulen Schülerinnen und Schüler Schwerstbehinderte im ausgesiedelte gebundenem Ganztag Schule Schülerinnen von 8 bis plus Primarstufe Primarstufe plus darunter Sekundarst Früherziehung Schulkindergarten Sekundarstufe I Sekundarstufe II ohne Stufenzuordnung an Privatschulen Schwerstbehinderte im gebundenem Ganztag Schule von 8 bis plus Primarstufe plus Sekundarst MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 17 W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\1 Eckdaten\Q1_1_Schuleckdaten.xls 1 \ 2

18 2. Schuleckdaten der Förderschulen und der Schule für Kranke Förderschulen MSW-Statistik Klassen, Unterrichtsstunden, Lehrkräfte und Relationen Förderschulen 2007/08 ESE GG HK KM KR LE SB SE F G/H F R/GY F BK F Insg. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)=(2)...(9) (11) (12) (13)=(10)...(12) Klassen/Gruppen darunter Primarstufe darunter Früherziehung Schulkindergarten Sekundarstufe I Sekundarstufe II ohne Stufenzuordnung an Ganztagsschulen an Ersatzschulen mit Schwerstbeh Schule von 8 bis mit 13plus Primarstufe plus Sekundarst Förderschulen 2007/08 ESE GG HK KM KR LE SB SE F G/H F R/GY F BK F Insg. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)=(2)...(9) (11) (12) (13)=(10)...(12) Unterrichtsstunden darunter Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II jahrgangsübergreifend (oder ohne Zuordnung) Förderschulen 2007/08 ESE GG HK KM KR LE SB SE F G/H F R/GY F BK F Insg. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)=(2)...(9) (11) (12) (13)=(10)...(12) Lehrerinnen und Lehrer darunter Lehrerinnen ha/hb Lehrkräfte ha/hb Lehrerinnen Vollzeitlehrereinheiten Förderschulen 2007/08 ESE GG HK KM KR LE SB SE F G/H F R/GY F BK F Insg. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)=(2)...(9) (11) (12) (13)=(10)...(12) Relationen Schüler je Klasse 8,8 10,4 8,4 9,8 5,8 12,9 11,9 6,4 10,8 12,3 0,0 11,6 Unterricht je Klasse 37,7 55,5 27,8 59,0 24,9 32,9 33,0 23,2 38,6 44,5 0,0 39,9 Schüler je VZLE 5,6 4,1 6,8 3,9 5,6 9,1 8,6 6,3 6,5 5,5 14,2 6,7 Unterricht je VZLE 23,9 21,9 22,7 23,2 24,2 23,2 23,8 22,8 23,0 19,9 23,9 23,0 Unterricht je Lehrkraft 20,3 18,4 17,5 18,7 21,4 18,8 19,7 18,3 18,9 17,6 20,6 19,0 W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\1 Eckdaten\Q1_1_Schuleckdaten.xls 2 \ 2 18 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

19 Teil II., Schülerinnen, Schüler, Lehrkräfte und Unterricht 2007/08 19

20 3., Schülerinnen, Schüler und Klassen 3., Schülerinnen, Schüler und Klassen 3.1. Schuljahrgänge und Schulstufen Schülerinnen und Schüler 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) Primarstufe Früherziehung Eingangsklasse bei 11jähriger Schulpflicht KIGA Schuleingangsphase Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang FSP Geistige Entwicklung Schule für Kranke Sonstige Sekundarstufe I Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang FSP Geistige Entwicklung Schule für Kranke Sonstige Sekundarstufe II Jahrgang Jahrgang Jahrgang FSP Geistige Entwicklung Sonstige ohne Stufenzuordnung Schule für Kranke Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Sonstige insgesamt MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

21 3.1. Schuljahrgänge und Schulstufen Bildungsbeteiligung Schülerinnen und Schüler 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) Primarstufe 94,6% 0,8% 4,7% 10 Früherziehung Eingangsklasse bei 11jähriger Schulpflicht KIGA Schuleingangsphase 98,3% 1,7% Jahrgang 98,3% 1,7% Jahrgang 95,5% 1,1% 3,4% Jahrgang 95,0% 1,1% 3,9% Jahrgang 95,8% 0,7% 3,4% 10 FSP Geistige Entwicklung 95,5% 0,8% 3,7% 10 Schule für Kranke 3,7% 96,3% 10 Sonstige 16,7% 83,3% 10 Sekundarstufe I 19,0% 26,6% 32,7% 15,7% 0,7% 5,2% Jahrgang 15,0% 27,5% 36,9% 16,2% 0,8% 3,6% Jahrgang 15,7% 26,7% 36,6% 16,2% 0,7% 3,8% Jahrgang 19,1% 26,2% 33,0% 16,3% 0,7% 4,4% Jahrgang 20,6% 26,7% 32,0% 15,4% 0,7% 4,5% Jahrgang 23,0% 26,5% 29,9% 15,6% 0,6% 4,4% Jahrgang 21,3% 27,5% 30,5% 15,2% 0,7% 4,7% 10 FSP Geistige Entwicklung 3,0% 97,0% 10 Schule für Kranke Sonstige Sekundarstufe II 22,3% 4,7% 0,4% 0,9% 71,8% Jahrgang 80,8% 17,7% 1,5% Jahrgang 81,3% 17,3% 1,4% Jahrgang 82,2% 16,8% 0,9% 10 FSP Geistige Entwicklung Sonstige 1,2% 98,8% 10 ohne Stufenzuordnung 1,1% 8,3% 90,7% 10 Schule für Kranke 2,3% 97,7% Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Sonstige insgesamt 25,2% 8,2% 11,4% 20,6% 8,1% 0,6% 3,6% 0,3% 21,1% 1,0% 10 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 21

22 3., Schülerinnen, Schüler und Klassen 3.2. Weiterbildungskolleg nach Bildungsgängen WBK insgesamt Bildungsgang 2007/08 Abendgymnasium Kolleg Abendrealschule Fachoberschule Wirtschaft Belegungsart Vorkurs Einführungsphase Hauptphase insgesamt 1. Sem. 2. Sem. 1. Sem. 2. Sem. 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. Studierende Teilbeleger weiblich 68,2% 75,0% 42,9% 5 66,7% 5 75,0% 62,1% Studierende Vollbeleger weiblich 62,7% 56,5% 54,9% 54,5% 53,0% 55,2% 56,7% 59,3% 55,1% Studierende insgesamt Anteil weiblich 62,7% 56,9% 55,0% 54,5% 53,0% 55,2% 56,7% 59,4% 55,2% Studierende Teilbeleger weiblich 55,2% ,5% 58,0% Studierende Vollbeleger weiblich 53,8% 46,3% 49,9% 46,4% 48,6% 46,3% 54,8% 47,2% 49,2% Studierende insgesamt Anteil weiblich 54,6% 46,3% 49,9% 46,4% 48,6% 46,3% 54,9% 47,6% 49,3% Vorkurs Hauptphase 1. Sem. 2. Sem. 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. Studierende Teilbeleger weiblich 75,0% 62,5% 25,0% 40,6% 41,8% 45,8% Studierende Vollbeleger weiblich 52,2% 52,4% 46,7% 47,3% 48,9% 46,4% 48,4% Studierende insgesamt Anteil weiblich 52,4% 52,4% 46,8% 47,2% 48,6% 46,2% 48,3% Studierende Teilbeleger weiblich Studierende Vollbeleger weiblich 41,2% 42,9% 41,7% Studierende insgesamt Anteil weiblich 41,2% 42,9% 41,7% Studierende insgesamt Anteil weiblich Studierende nach Kurs und Phase ,0% 54,1% 50,1% 48,6% 49,8% 48,3% 55,6% 51,9% 50,4% 22 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

23 3.3. Schuleingangsphase Primarstufe Eingangsphase MSW 111 (Statistik) (Seite 1 von 1) 3.3. Schuleingangsphase Primarstufe Schuleingangsphase 2007/08 Schüler Klassen E1 E2 E3 nach FSP GG JG 00 / Früherziehung Schüler je Klasse (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) Grundschule ,3 Sonstige Klassenarten ,1 jahrgangsbezogene Unterrichtsorganisation ,3 jahrgangsübergreifende Unterrichtsorganisation ,3 Volksschule ,5 Sonstige Klassenarten 0 0 jahrgangsbezogene Unterrichtsorganisation ,7 jahrgangsübergreifende Unterrichtsorganisation ,0 Förderschule ,4 Sonstige Klassenarten ,3 jahrgangsbezogene Unterrichtsorganisation ,2 jahrgangsübergreifende Unterrichtsorganisation ,6 Freie Waldorfschule ,8 Sonstige Klassenarten 0 jahrgangsbezogene Unterrichtsorganisation ,6 jahrgangsübergreifende Unterrichtsorganisation ,0 Die Anzahl der ist nicht additiv, d.h. befinden sich Schüler verschiedener Klassenarten in einer Schule, wird die Schule auch bei jeder Klassenart gezählt. Sonstige Klassenarten sind Ambulante Maßnahmen, Präsenzgruppe, Auffangklasse und Vorbereitungsklasse. W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\2 SSK\Q2_SSK07_Jahrgänge_Stufen.xls MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 23

24 3., Schülerinnen, Schüler und Klassen Konfession MSW 111 (Statistik) (Seite 1 von 1) 3.4. Konfession der Schülerinnen und Schüler alle Konfession 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK Konfession MSW 111 (Statistik) Schulformen (Seite 1 von 1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) Schülerinnen und Schüler röm.-katholisch evangelisch islamisch alle syrisch-orthodox Konfession 2007/08 G1.125 H 595 V 0 R 393 GY364 GE369 FW 4 F G/H161 F R/GY0 F BK11 BK Schulformen sonstige orthodox (1) (2) (3) (4) 14 (5) (6) (7) (8) 218 (9) 735 (9) 6 (10) 30 (11) (12)=(2)...(11) Schülerinnen jüdisch und Schüler andere Konfession röm.-katholisch ohne Konfession darunter evangelisch vom Religionsunterricht abgemeldet (sind oben bei 106 den Konfessionszugehörigkeiten mitgezählt worden): röm.-kath. islamisch (abgemeldet) evangelisch syrisch-orthodox (abgemeldet) sonstige orthodox Konfession jüdisch (Verteilung) alle G 466 H 80 V 14 R 98 GY 577 GE 105 FW 31 F G/H 70 F R/GY 0 F BK 3 BK andere 2007/08 Konfession Schulformen Im Weiterbildungskolleg (1) (2) wird (3) das(4) Mekmal (5) Konfession (6) (7) nicht (8) erhoben. (9) (9) Die Summenspalte (10) (11) (12)=(2)...(11) ohne Konfession alle Anteil an allen Schülern Schulformen darunter vom Religionsunterricht ist deshalb abgemeldet ohne (sind oben Weiterbildungskolleg bei den Konfessionszugehörigkeiten zu mitgezählt verstehen. worden): röm.-kath. (abgemeldet) röm.-katholisch 40,8% 41,1% 67,5% 47,7% 49,3% 34,3% 25,3% 36,1% 45,1% 37,3% 43,4% 43,1% Verteilung evangelisch (abgemeldet) der Konfessionszugehörigkeit: evangelisch 28,0% 25,7% 19,3% 30,7% 33,7% 33,5% 31,0% 26,1% 29,8% 34,4% 31,0% 30,4% islamisch 13,9% 20,3% 1,1% 1 4,0% 16,2% 1,0% 17,7% 7,0% 8,8% 8,3% 10,9% Konfession (Verteilung) alle syrisch-orthodox G0,2% H0,3% V R0,1% GY 0,1% GE 0,2% FW F G/H 0,2% F R/GY F BK 0,2% BK 0,1% 0,1% 2007/08 Schulformen sonstige orthodox (1) (2) 0,8% (3) 1,0% (4) 2,6% (5) 0,7% (6) 0,6% (7) 0,7% (8) 1,2% (9) 0,7% (9) 1,1% (10) 0,4% (11) 0,7% (12)=(2)...(11) 0,7% Anteil jüdisch an allen Schülern 10 0,1% ,6% ,1% ,2% 10 0,1% ,1% andere Konfession 3,1% 3,6% 3,3% 3,8% 2,4% 4,3% 13,5% 2,9% 1,8% 2,9% 3,8% 3,4% ohne röm.-katholisch Konfession 13,2% 40,8% 41,1% 8,0% 67,5% 3,6% 47,7% 7,1% 49,3% 9,9% 10,8% 34,3% 27,8% 25,3% 16,3% 36,1% 15,2% 45,1% 16,0% 37,3% 12,7% 43,4% 11,3% 43,1% evangelisch 28,0% 25,7% 19,3% 30,7% 33,7% 33,5% 31,0% 26,1% 29,8% 34,4% 31,0% 30,4% islamisch 13,9% 20,3% 1,1% 1 4,0% 16,2% 1,0% 17,7% 7,0% 8,8% 8,3% 10,9% syrisch-orthodox 0,2% 0,3% 0,1% 0,1% 0,2% 0,2% 0,2% 0,1% 0,1% sonstige orthodox 0,8% 1,0% 2,6% 0,7% 0,6% 0,7% 1,2% 0,7% 1,1% 0,4% 0,7% 0,7% Bekenntnisschulen jüdisch 0,1% 2,6% MSW 111 0,1% (Statistik) 0,2% 0,1% (Seite 10,1% von 1) andere Konfession 3,1% 3,6% 3,3% 3,8% 2,4% 4,3% 13,5% 2,9% 1,8% 2,9% 3,8% 3,4% ohne Konfession 13,2% 8,0% 3,6% 7,1% 9,9% 10,8% 27,8% 16,3% 15,2% 16,0% 12,7% 11,3% Bekenntnisschulen MSW 111 (Statistik) (Seite 1 von 1) Konfession der Schüler(-innen) an Bekenntnisschulen: Schülerinnen und Schüler an Grundschule Hauptschule Volksschule Bekenntnisschulen 2007/08 Gemein- Gemein- Gemein- evang. jüdisch röm-kath. schafts- insg. evang. röm-kath. schafts- insg. röm-kath. schafts- insg. Schülerinnen und Schüler an schule Grundschule Hauptschule Volksschule schule Bekenntnisschulen (1) 2007/08 (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (9) (10) (11) (12) Gemein- Gemein- Gemein evang. jüdisch röm-kath. schafts- schule schule schule insg. evang. röm-kath. schafts- insg. röm-kath. schafts- insg. Schülerinnen und Schüler (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (9) (10) (11) (12) röm.-katholisch Schülerinnen evangelisch und Schüler islamisch röm.-katholisch syrisch-orthodox evangelisch sonstige orthodox jüdisch islamisch andere syrisch-orthodox Konfession ohne sonstige Konfession orthodox darunter jüdischvom Religionsunterricht abgemeldet 8 (sind 215oben bei den 47 Konfessionszugehörigkeiten mitgezählt 1 worden): andere evangelisch Konfession (abgemeldet) ohne röm.-kath. Konfession (abgemeldet) darunter vom Religionsunterricht abgemeldet (sind oben bei den Konfessionszugehörigkeiten mitgezählt worden): Schülerinnen evangelisch und (abgemeldet) Schüler an 68 Grundschule Hauptschule Volksschule 0 0 röm.-kath. Bekenntnisschulen (abgemeldet) Gemein Gemein Gemein-0 0 (Verteilung) 2007/08 evang. jüdisch röm-kath. schafts- insg. evang. röm-kath. schafts- insg. röm-kath. schafts- insg. Schülerinnen und Schüler an schule Grundschule Hauptschule Volksschule schule Bekenntnisschulen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (9) (10) (11) (12) Gemein- Gemein- Gemein- Anteil (Verteilung) an allen Schülern 2007/ evang. jüdisch röm-kath. schafts- schule schule schule insg. evang. röm-kath. schafts- insg. röm-kath. schafts- insg. röm.-katholisch (1) 17,6% (2) (3) 0,4% 61,8% (4) 31,7% (5) 40,8% (6) 12,7% (7) 64,1% (8) 39,2% (9) 41,1% (9) 78,4% (10) (11) 9,3% (12) 67,5% Anteil evangelisch allen Schülern 10 49,2% 10 0,9% 10 16,6% 10 32,6% 10 28,0% 10 65,4% 10 17,5% 10 26,3% 10 25,7% 10 18,4% 10 24,4% 10 19,3% islamisch 10,8% 8,1% 16,9% 13,9% 3,8% 9,5% 21,3% 20,3% 0,2% 5,8% 1,1% röm.-katholisch syrisch-orthodox 17,6% 0,1% 0,4% 61,8% 0,2% 31,7% 0,1% 40,8% 0,2% 12,7% 64,1% 0,4% 39,2% 0,2% 41,1% 0,3% 78,4% 9,3% 67,5% evangelisch sonstige orthodox 49,2% 0,9% 0,9% 16,6% 0,8% 32,6% 0,8% 28,0% 0,8% 65,4% 0,7% 17,5% 1,1% 26,3% 1,0% 25,7% 1,0% 18,4% 3,0% 24,4% 19,3% 2,6% islamisch jüdisch 10,8% 93,1% 8,1% 16,9% 13,9% 0,1% 0,1% 3,8% 9,5% 21,3% 20,3% 0,2% 16,3% 5,8% 1,1% 2,6% syrisch-orthodox andere Konfession 6,3% 0,1% 2,3% 0,2% 3,3% 0,1% 3,1% 0,2% 10,6% 1,4% 0,4% 3,8% 0,2% 3,6% 0,3% 20,9% 3,3% ohne sonstige Konfession orthodox 15,0% 0,9% 5,6% 10,3% 0,8% 14,5% 0,8% 13,2% 0,8% 6,7% 0,7% 5,9% 1,1% 8,1% 1,0% 8,0% 1,0% 3,0% 23,3% 3,6% 2,6% jüdisch 93,1% 0,1% 0,1% 16,3% 2,6% andere Konfession 6,3% 2,3% 3,3% 3,1% 10,6% 1,4% 3,8% 3,6% 20,9% 3,3% ohne Konfession 15,0% 5,6% 10,3% 14,5% 13,2% 6,7% 5,9% 8,1% 8,0% 23,3% 3,6% Verteilung der Konfession an Bekenntnisschulen: W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\2_SSK\Q2_SSK07_Konfession.xls 24 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

25 3.5. Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf 3.5. Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf Schulform / Bildungsbereich 2007/08 Förderschwerpunkt der Schülerinnen und Schüler LE GG KM ESE HK GH HK SG SB SE BL SE SH KR insgesamt (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13)=(3)...(12) Schule für Kranke bzw. Schwerpunkt der Förderschule Emotionale und soziale Entwicklung (ESE) Geistige Entwicklung (GG) Hören und Kommunikation (GH/SG) Körperliche und motorische E. (KM) für Kranke (KR) Lernen (LE) Sprache (SB) Sehen (BL/SH) Bildungsbereich Grund- und Hauptschule Gymnasium: KM Realschule: HK Bildungsbereich R/GY Bildungsbereich Berufskolleg Förderschule insgesamt Freie Waldorfschule Gemeinsamer Unterricht behinderter und nichtbehinderter Schüler (Anzahl behinderter Schüler) Grundschule Hauptschule Realschule Gesamtschule Gymnasium Berufskolleg Insgesamt Sonderpädagogische Fördergruppen an allgemeinbildenden Grundschule Hauptschule Realschule Gesamtschule Gymnasium Insgesamt Schüler mit sonderpädagog. Förderbedarf insgesamt Die Schülerzahlen im gemeinsamen Unterricht enthalten nur die Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 25

26 Frühförderung 3., Schülerinnen, Schüler und Klassen MSW 111 (Statistik) (Seite 1 von 1) Frühförderung der Hör- und Sehgeschädigten Maßnahmen der Frühförderung 2007/08 Förderschwerpunkt der Schülerinnen und Schüler blind gehörlos schwerhörig sehbehindert insgesamt (1) (2) (3) (4) (5) (6) Früherziehung in Teilzeitform (0-3 Jahre) Schüler Klassen Frühförderung im Sonderschulkindergarten oder Kindergarten als ambulante Maßnahme (3-6 Jahre) Schüler Klassen Sonderschulkindergarten -Präsenzgruppe- (3-6 Jahre) Schüler Klassen Frühförderung Insgesamt Schüler Klassen W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\2 SSK\Q2_SSK07_SPFB.xls 26 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

27 3.6. Erstmaliger Besuch einer schulischen Einrichtung Anfänger MSW 111 (Statistik) (Seite 1 von 1) 3.6. Erstmaliger Besuch einer schulischen Einrichtung Einschulung 2007/08 Früherziehung Schulkindergarten Schuleingangsphase JG 1 Jahrgang 1 Jahrgang 2 Schule für Kranke Schule für Geistigbehinderte Insgesamt (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) Grundschule darunter Kinder, die bis zum das 6.Lebensj. vollendet haben Kinder, die vom das 6.Lebensj. vollenden Kinder, die bereits früher schulpflichtig geworden sind Schulpfl. Kinder,die vom Schulbesuch zurückgestellt wurden nicht umorg. Volksschule darunter Kinder, die bis zum das 6.Lebensj. vollendet haben Kinder, die vom das 6.Lebensj. vollenden Freie Waldorfschule darunter Kinder, die bis zum das 6.Lebensj. vollendet haben Kinder, die vom das 6.Lebensj. vollenden Kinder, die bereits früher schulpflichtig geworden sind Förderschule darunter Kinder, die bis zum das 6.Lebensj. vollendet haben Kinder, die vom das 6.Lebensj. vollenden Kinder, die bereits früher schulpflichtig geworden sind Schulpfl. Kinder,die vom Schulbesuch zurückgestellt wurden Kinder, die erstmals eine Früherziehung besuchen Kinder,die erstmals einen Förderschulkindergarten besuchen Insgesamt W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\2 SSK\Q4_Schulanfänger.xls MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 27

28 3., Schülerinnen, Schüler und Klassen 3.7. Klassenfrequenz Schulform bzw. Stufe Schuljahr 2007/08 unter 15 Klassen mit Schülerinnen und Schülern 15 bis bis bis bis bis und mehr Durchschnitt Grundschule und Volksschule (Primarstufe) ,4 0,6% 3,8% 15,1% 30,6% 31,5% 15,7% 2,7% 10 Hauptschule und Volksschule (Sekundarstufe I) ,9 3,5% 8,9% 23,7% 28,0% 22,6% 11,0% 2,3% 10 Schulform bzw. Stufe Schuljahr 2007/08 unter 19 Klassen mit Schülerinnen und Schülern 19 bis bis bis bis bis und mehr Durchschnitt Gesamtschule (Sek. I) ,0 1,4% 1,5% 5,5% 24,8% 58,2% 8,5% 10 Hauptschule und Volksschule (Sekundarstufe I) ,9 19,8% 25,7% 27,4% 18,4% 7,5% 1,0% 0,1% 10 Realschule ,9 0,5% 1,9% 10,2% 29,0% 40,2% 16,9% 1,4% 10 Gymnasium (Sek. I) ,2 0,7% 2,2% 9,4% 25,7% 37,3% 22,1% 2,5% 10 Insgesamt Sekundarstufe I (GE, H, V, R, GY) ,5 5,5% 7,8% 13,4% 24,7% 34,1% 13,4% 1,2% MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

29 3.8. Wiederholer 3.8. Wiederholer Wiederholer, gezählt in der aktuell besuchten Schulform 1) Wiederholer, gezählt in der Herkunftsschulform 2) Kategorie Schulform Bildungsstufe Wiederholer Schüler insgesamt Wiederholer dieser Schulform Schüler Vorjahr insgesamt Wiederholerquote Wiederholerquote Alle Alle Insgesamt ,9% ,9% insgesamt Primarstufe ,5% ,5% Sekundarstufe I ,2% ,2% Sekundarstufe II ,3% ,3% ohne (vgl. WBK) ,5% ,5% Allgemein bildende - Alle Insgesamt ,6% ,6% insgesamt Primarstufe ,5% ,5% Sekundarstufe I ,2% ,2% Sekundarstufe II ,7% ,6% Allgemein bildende - Alle Insgesamt ,5% ,6% ohne Förderschulen Primarstufe ,3% ,4% Sekundarstufe I ,1% ,1% Sekundarstufe II ,7% ,6% Grundschule Primarstufe ,3% ,4% Hauptschule Sekundarstufe I ,8% ,6% Realschule Sekundarstufe I ,2% ,1% Gesamtschule insgesamt ,5% ,4% Sekundarstufe I ,6% ,6% Sekundarstufe II ,0% ,2% Gymnasium insgesamt ,3% ,4% Sekundarstufe I ,9% ,1% Sekundarstufe II ,0% ,0% Freie Waldorfschule Insgesamt ,9% ,0% Primarstufe ,8% ,7% Sekundarstufe I ,2% ,4% Sekundarstufe II ,4% ,5% Allgemein bildende - Alle Insgesamt ,0% ,3% nur Förderschulen Primarstufe ,7% ,4% Sekundarstufe I ,1% ,9% Sekundarstufe II ,8% 0 69 Förderschule G/H Insgesamt ,9% ,3% Primarstufe ,7% ,4% Sekundarstufe I ,1% ,9% Förderschule R/Gy insgesamt ,2% ,7% Sekundarstufe I ,3% ,5% Sekundarstufe II ,8% 0 69 Berufliche und Alle Sekundarstufe II ,6% ,7% Weiterbildungskolleg Berufskolleg Sekundarstufe II ,1% ,1% Weiterbildungskolleg ,5% ,5% Förderschule BK Sekundarstufe II ,0% ,0% 1) Wiederholer werden an der Schulform gezählt, an der sie das Schuljahr wiederholen (Durchführungsprinzip) 2) Wiederholer werden der Schulform zugeordnet, die sie im vergangenen Schuljahr Jahr besucht haben (Verursacherprinzip) Hinweis 1: Die Schüler mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung sowie in für Kranke sind in der Übersicht nicht berücksichtigt. Hinweis 2: Grund- und Sonderschüler, die die Schuleingangsphase im 3. Schulbesuchsjahr besuchen, sind zwar definitionsgemäß keine Wiederholer, durch die längere Verweildauer werden dennoch wie bei Wiederholern zusätzliche Ressourcen gebunden. Hinweis 3: Schüler ohne Stufenangabe an Freien Waldorfschulen gehören zum beruflichen Bereich dieser Schulform und werden - wie Schüler des Berufskollegs auch - der Sekundarstufe 2 zugeordnet MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 29

30 3., Schülerinnen, Schüler und Klassen 3.9. Übergänge nach Herkunftsart und Herkunftsschulform Übergänge in die Grundschule Insgesamt Herkunftsschulform Herkunftsart 2007/08 Jahrgang in der Schulform Grundschule GG Alle Herkunftsschulformen freiw. teiln. Zurückgestellte 8 8 Einschulung aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Zuzüge aus dem Ausland Verbleib in der Schuleingangsphase keine Schule freiw. teiln. Zurückgestellte 8 8 Einschulung Sonder- bzw. Förderschulkindergarten aus Früherziehung/SKG Grundschule aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Verbleib in der Schuleingangsphase Förderschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Verbleib in der Schuleingangsphase Schule für Geistigbehinderte 7 7 freiw. Wiederholung 3 3 Versetzung 4 4 Schule für Lernbehinderte Nichtversetzung 1 1 freiw. Wiederholung Versetzung Verbleib in der Schuleingangsphase 4 4 Freie Waldorfschule freiw. Wiederholung Versetzung Verbleib in der Schuleingangsphase 3 3 Ausgesiedelte Schüler Einschulung Zuzüge aus dem Ausland Zuzüge aus dem Ausland Einschulung Zuzüge aus dem Ausland sonstige Herkunft Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Hier sind neben der Grundschule die Jahrgänge in den beiden nicht umorganisierten Volksschulen betrachtet, die der Grundschule entsprechen. 30 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

31 3.9. Übergänge nach Herkunftsart und Herkunftsschulform Übergänge in die Hauptschule Insgesamt Herkunftsschulform Herkunftsart 2007/08 Jahrgang in der Schulform Hauptschule GG Alle Herkunftsschulformen Nichtversetzung freiw. Wiederholung Teiln. am Erprobungsunterr Versetzung Vorversetzung Zuzüge aus dem Ausland Grundschule freiw. Wiederholung 1 1 Versetzung Vorversetzung Förderschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Schule für Lernbehinderte Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Freie Waldorfschule freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung 1 1 Gesamtschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Gymnasium Nichtversetzung freiw. Wiederholung Teiln. am Erprobungsunterr Versetzung Vorversetzung Hauptschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Realschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Teiln. am Erprobungsunterr Versetzung Vorversetzung Ausgesiedelte Schüler Zuzüge aus dem Ausland Zuzüge aus dem Ausland Zuzüge aus dem Ausland sonstige Herkunft Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Hier sind neben der Hauptschule die Jahrgänge in den beiden nicht umorganisierten Volksschulen betrachtet, die der Hauptschule entsprechen. MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 31

32 3., Schülerinnen, Schüler und Klassen Übergänge in die Realschule Insgesamt Herkunftsschulform Herkunftsart 2007/08 Jahrgang in der Schulform Realschule GG Alle Herkunftsschulformen Nichtversetzung freiw. Wiederholung Teiln. am Erprobungsunterr Versetzung Vorversetzung Zuzüge aus dem Ausland Grundschule Versetzung Vorversetzung Förderschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung 4 4 Versetzung Schule für Lernbehinderte 2 2 Nichtversetzung 1 1 Versetzung 1 1 Freie Waldorfschule freiw. Wiederholung Versetzung Gesamtschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Gymnasium Nichtversetzung freiw. Wiederholung Teiln. am Erprobungsunterr Versetzung Vorversetzung Hauptschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Realschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Ausgesiedelte Schüler Zuzüge aus dem Ausland Zuzüge aus dem Ausland Zuzüge aus dem Ausland sonstige Herkunft Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

33 3.9. Übergänge nach Herkunftsart und Herkunftsschulform Übergänge in das Gymnasium Insgesamt Herkunftsschulform Herkunftsart 2007/08 Jahrgang in der Schulform Gymnasium GG Alle Herkunftsschulformen Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Zuzüge aus dem Ausland Grundschule Versetzung Vorversetzung Berufskolleg Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung 7 7 Förderschule freiw. Wiederholung 1 1 Versetzung Freie Waldorfschule freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Gesamtschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Gymnasium Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Hauptschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung 1 1 Realschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Ausgesiedelte Schüler Zuzüge aus dem Ausland Zuzüge aus dem Ausland Zuzüge aus dem Ausland sonstige Herkunft Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 33

34 3., Schülerinnen, Schüler und Klassen Übergänge in die Gesamtschule Insgesamt Herkunftsschulform Herkunftsart 2007/08 Jahrgang in der Schulform Gesamtschule GG Alle Herkunftsschulformen Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Zuzüge aus dem Ausland Grundschule Versetzung Vorversetzung Berufskolleg Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung 7 7 Förderschule Nichtversetzung 1 1 freiw. Wiederholung 3 3 Versetzung Schule für Lernbehinderte 3 3 freiw. Wiederholung 1 1 Versetzung 2 2 Freie Waldorfschule freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Gesamtschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Gymnasium Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Hauptschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Realschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Ausgesiedelte Schüler Zuzüge aus dem Ausland Zuzüge aus dem Ausland Zuzüge aus dem Ausland sonstige Herkunft Nichtversetzung 2 2 Versetzung MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

35 3.9. Übergänge nach Herkunftsart und Herkunftsschulform Übergänge in die Förderschule im Bereich Grundschule/Hauptschule Früherziehung Herkunftsschulform Herkunftsart 2007/08 Jahrgang in der Schulform Förderschule SKG Klasse E Alle Herkunftsschulformen freiw. teiln. Zurückgestellte 6 Einschulung aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Zuzüge aus dem Ausland Verbleib in der Schuleingangsphase keine Schule freiw. teiln. Zurückgestellte 6 Einschulung aus Früherziehung/SKG 3 freiw. Wiederholung 7 Versetzung 21 Sonder- bzw. Förderschulkindergarten Einschulung 40 aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung 1 freiw. Wiederholung 177 Versetzung 5 Übergänge in die Förderschule im Bereich Grundschule/Hauptschule (2) Herkunftsart 2007/08 Alle Herkunftsschulformen freiw. teiln. Zurückgestellte Einschulung aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Zuzüge aus dem Ausland Verbleib in der Schuleingangsphase Jahrgang in der Schulform Förderschule Schule für Kranke GG Herkunftsschulform Insgesamt keine Schule freiw. teiln. Zurückgestellte Einschulung aus Früherziehung/SKG freiw. Wiederholung Versetzung Sonder- bzw. Förderschulkindergarten Einschulung aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 35

36 3., Schülerinnen, Schüler und Klassen Übergänge in die Förderschule im Bereich Grundschule/Hauptschule (3) Früherziehung Herkunftsschulform Herkunftsart 2007/08 Jahrgang in der Schulform Förderschule SKG Klasse E Grundschule Einschulung 18 aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Verbleib in der Schuleingangsphase Förderschule Einschulung 67 aus Früherziehung/SKG 18 Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Verbleib in der Schuleingangsphase Schule für Geistigbehinderte aus Früherziehung/SKG 1 Nichtversetzung 1 freiw. Wiederholung Versetzung Verbleib in der Schuleingangsphase 2 1 Schule für Lernbehinderte Einschulung 25 aus Früherziehung/SKG 12 Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Verbleib in der Schuleingangsphase Freie Waldorfschule freiw. Wiederholung 2 Versetzung Vorversetzung Verbleib in der Schuleingangsphase 1 Früherziehung aus Früherziehung/SKG freiw. Wiederholung 3 Gesamtschule 3 Nichtversetzung freiw. Wiederholung 3 Versetzung Vorversetzung Gymnasium Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Hauptschule 25 Nichtversetzung freiw. Wiederholung 25 Versetzung Vorversetzung Realschule 1 Nichtversetzung freiw. Wiederholung 1 Versetzung Vorversetzung Zuzüge aus dem Ausland Einschulung Zuzüge aus dem Ausland sonstige Herkunft Einschulung 25 aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung 1 4 freiw. Wiederholung 1 Versetzung MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

37 3.9. Übergänge nach Herkunftsart und Herkunftsschulform Übergänge in die Förderschule im Bereich Grundschule/Hauptschule (4) Herkunftsart 2007/08 Jahrgang in der Schulform Förderschule Schule für Kranke GG Herkunftsschulform Insgesamt Grundschule Förderschule Einschulung aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Verbleib in der Schuleingangsphase Einschulung aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Verbleib in der Schuleingangsphase Schule für Geistigbehinderte aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Verbleib in der Schuleingangsphase Schule für Lernbehinderte Einschulung aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Verbleib in der Schuleingangsphase Freie Waldorfschule freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Verbleib in der Schuleingangsphase Früherziehung aus Früherziehung/SKG freiw. Wiederholung Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Zuzüge aus dem Ausland Einschulung Zuzüge aus dem Ausland sonstige Herkunft Einschulung aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 37

38 3., Schülerinnen, Schüler und Klassen 38 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

39 3.9. Übergänge nach Herkunftsart und Herkunftsschulform Übergänge in die Förderschule Schüler mit Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung Insgesamt Herkunftsschulform Herkunftsart 2007/08 Jahrgang in der Schulform Förderschule mit dem FSP ESE Alle Herkunftsschulformen Einschulung aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Zuzüge aus dem Ausland 1 1 Verbleib in der Schuleingangsphase keine Schule Einschulung aus Früherziehung/SKG 2 2 freiw. Wiederholung 2 2 Versetzung 1 1 Sonder- bzw. Förderschulkindergarten 9 9 Einschulung 2 2 aus Früherziehung/SKG 7 7 Grundschule Einschulung aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Verbleib in der Schuleingangsphase Förderschule Einschulung Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Verbleib in der Schuleingangsphase Schule für Geistigbehinderte aus Früherziehung/SKG 1 1 Versetzung Verbleib in der Schuleingangsphase 2 2 Schule für Lernbehinderte Einschulung 8 8 Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Verbleib in der Schuleingangsphase 2 2 Freie Waldorfschule freiw. Wiederholung 2 2 Versetzung Verbleib in der Schuleingangsphase 1 1 Gesamtschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Gymnasium Versetzung Hauptschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Realschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung 1 1 Versetzung Vorversetzung 2 2 Zuzüge aus dem Ausland 1 1 Zuzüge aus dem Ausland 1 1 sonstige Herkunft Einschulung aus Früherziehung/SKG 4 4 Nichtversetzung freiw. Wiederholung 1 1 Versetzung MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 39

40 3., Schülerinnen, Schüler und Klassen Übergänge in die Förderschule Schüler mit Förderschwerpunkt Lernen Insgesamt Herkunftsschulform Herkunftsart 2007/08 Jahrgang in der Schulform Förderschule mit dem FSP Lernen Alle Herkunftsschulformen freiw. teiln. Zurückgestellte 6 6 Einschulung aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Zuzüge aus dem Ausland keine Schule freiw. teiln. Zurückgestellte 6 6 Einschulung Sonder- bzw. Förderschulkindergarten 6 6 aus Früherziehung/SKG 6 6 Grundschule aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Förderschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Schule für Geistigbehinderte freiw. Wiederholung Versetzung Schule für Lernbehinderte Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Freie Waldorfschule freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung 1 1 Gesamtschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Hauptschule Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Realschule Versetzung Zuzüge aus dem Ausland Zuzüge aus dem Ausland sonstige Herkunft aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung 1 1 freiw. Wiederholung 1 1 Versetzung MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

41 3.9. Übergänge nach Herkunftsart und Herkunftsschulform Übergänge in die Förderschule Schüler mit Förderschwerpunkt Sprache Insgesamt Herkunftsschulform Klasse E Alle Herkunftsschulformen Einschulung aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Zuzüge aus dem Ausland 1 1 Verbleib in der Schuleingangsphase Herkunftsart 2007/08 Jahrgang in der Schulform Förderschule mit dem FSP Sprache keine Schule Einschulung aus Früherziehung/SKG 1 1 freiw. Wiederholung 5 5 Versetzung Sonder- bzw. Förderschulkindergarten 5 5 aus Früherziehung/SKG 4 4 Nichtversetzung 1 1 Grundschule aus Früherziehung/SKG 8 8 Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Verbleib in der Schuleingangsphase Förderschule Einschulung aus Früherziehung/SKG 1 1 Nichtversetzung freiw. Wiederholung Versetzung Vorversetzung Verbleib in der Schuleingangsphase Schule für Geistigbehinderte 1 1 Nichtversetzung 1 1 Schule für Lernbehinderte Einschulung aus Früherziehung/SKG Nichtversetzung 1 1 freiw. Wiederholung Versetzung Verbleib in der Schuleingangsphase Früherziehung 9 9 aus Früherziehung/SKG 9 9 Gesamtschule Versetzung Hauptschule Nichtversetzung 1 1 Versetzung Realschule Versetzung Zuzüge aus dem Ausland 1 1 Zuzüge aus dem Ausland 1 1 sonstige Herkunft Einschulung 3 3 aus Früherziehung/SKG 7 7 Nichtversetzung 1 1 Versetzung MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 41

42 3., Schülerinnen, Schüler und Klassen Schulträger nach Schulträgerart nach Trägerart 2007/08 G H/V R GY GE FW F AB WBK BK F BK Insgesamt (1) (12)=(2)...(11) öffentliche Land NRW Kreisfreie Stadt Kreis Gemeinde Schulverband Landschaftsverband Landwirtschaftskammer 7 7 Industrie- und Handelskammer 1 1 Sonstiger Träger öff. (z.b. Stiftung) private Ersatzschulen Einzelperson (natürliche Person) Personengesellschaft (BGB- Gesellschaft, OHG) Handelsgesellschaft (KG, GmbH, AG, Genossenschaft) Schulverein (nicht konfessionell gebund. Einrichtung) Wirtschaftsunternehmen als Träger einer Betriebsberufsschule 3 3 Landeskirchenamt (Evang. Kirche) Kirchenkreis oder -gemeinde (Evang. Kirche) Diakonisches Werk oder Innere Mission (Evang. Kirche) Handelsgesellschaft oder Verein (sonst. ev.-kirchl. Einr.) Erzbistum oder Bistum (Kath. Kirche) Kirchenkreis oder -gemeinde (Kath. Kirche) Orden (Kath. Kirche) Caritasverband oder Kolpingwerk (Kath. Kirche) Handelsgesellschaft oder Verein (sonst. kath.-kirchl. Einr.) Waldorf-Schulträger als eingetragener Verein Bundesrepublik Deutschland (als Träger d. Bundeswehrschulen) 1 1 Sonstiger Träger privater MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

43 3.10. Schulträger Schüler nach Schulträgerart Schüler an nach Trägerart 2007/08 G H/V R GY GE FW F AB WBK BK F BK Insgesamt (1) (12)=(2)...(11) öffentliche Land NRW Kreisfreie Stadt Kreis Gemeinde Schulverband Landschaftsverband Landwirtschaftskammer Industrie- und Handelskammer Sonstiger Träger öff. (z.b. Stiftung) private Ersatzschulen Einzelperson (natürliche Person) Personengesellschaft (BGB- Gesellschaft, OHG) Handelsgesellschaft (KG, GmbH, AG, Genossenschaft) Schulverein (nicht konfessionell gebund. Einrichtung) Wirtschaftsunternehmen als Träger einer Betriebsberufsschule Landeskirchenamt (Evang. Kirche) Kirchenkreis oder -gemeinde (Evang. Kirche) Diakonisches Werk oder Innere Mission (Evang. Kirche) Handelsgesellschaft oder Verein (sonst. ev.-kirchl. Einr.) Erzbistum oder Bistum (Kath. Kirche) Kirchenkreis oder -gemeinde (Kath. Kirche) Orden (Kath. Kirche) Caritasverband oder Kolpingwerk (Kath. Kirche) Handelsgesellschaft oder Verein (sonst. kath.-kirchl. Einr.) Waldorf-Schulträger als eingetragener Verein Bundesrepublik Deutschland (als Träger d. Bundeswehrschulen) Sonstiger Träger privater MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 43

44 4. Lehrkräfte 4. Lehrkräfte 4.1. Altersstruktur (hauptamtliche/hauptberufliche Lehrkräfte) ha/hb-lehrkräfte 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK Alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) Lehrkräfte insgesamt bis 30 Jahre Jahre Jahre Jahre Jahre Jahre Jahre Jahre Jahre Jahre ab 61 Jahre Durchschnittsalter 46,4 50,1 50,4 48,2 48,3 47,6 48,0 45,0 46,5 48,1 47,5 48,8 47,5 bis 30 Jahre 9,1% 2,3% 2,6% 2,6% 5,7% 3,8% 3,6% 7,1% 5,7% 1,6% 2,7% 3,3% 5,3% Jahre 24,9% 16,1% 17,9% 22,2% 21,9% 19,2% 12,7% 28,0% 31,1% 18,7% 24,8% 20,6% 22,6% Jahre 12,2% 6,7% 7,7% 8,5% 11,7% 7,9% 4,0% 15,9% 17,0% 8,6% 9,5% 9,4% 10,6% Jahre 12,7% 9,4% 10,3% 13,7% 10,1% 11,3% 8,6% 12,1% 14,2% 10,2% 15,3% 11,2% 12,0% Jahre 19,3% 23,5% 20,5% 26,6% 17,4% 34,2% 43,0% 28,9% 15,1% 34,4% 29,2% 22,3% 24,2% Jahre 8,2% 8,2% 2,6% 10,1% 7,4% 11,8% 16,3% 12,4% 9,4% 14,3% 14,4% 7,1% Jahre 11,0% 15,3% 17,9% 16,5% 1 22,4% 26,7% 16,5% 5,7% 20,1% 14,8% 15,2% 14,2% Jahre 42,3% 51,2% 51,3% 44,1% 49,0% 39,6% 37,4% 33,0% 43,4% 41,7% 38,0% 47,5% 43,0% Jahre 21,2% 24,1% 28,2% 24,2% 24,3% 23,4% 26,1% 21,8% 21,7% 24,1% 19,2% 27,1% 22,6% Jahre 21,1% 27,1% 23,1% 19,9% 24,6% 16,2% 11,3% 11,2% 21,7% 17,6% 18,9% 20,4% 20,4% ab 61 Jahre 4,4% 6,9% 7,7% 4,6% 6,1% 3,2% 3,4% 3,0% 4,7% 3,6% 5,2% 6,3% 4,9% 4.2. Geschlecht Geschlecht 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) Lehrkräfte insgesamt darunter weiblich Anteil 89,9% 61,4% 55,8% 66,1% 51,1% 56,4% 63,0% 74,7% 70,3% 45,4% 43,4% 49,4% 64,6% darunter männlich Anteil 10,1% 38,6% 44,2% 33,9% 48,9% 43,6% 37,0% 25,3% 29,7% 54,6% 56,6% 50,6% 35,4% darunter ha / hb-lehrkräfte darunter weiblich Anteil 89,6% 61,2% 56,4% 65,9% 50,2% 55,9% 63,1% 74,2% 70,8% 45,6% 42,6% 49,3% 64,0% darunter männlich Anteil 10,4% 38,8% 43,6% 34,1% 49,8% 44,1% 36,9% 25,8% 29,2% 54,4% 57,4% 50,7% 36,0% 44 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

45 4.3. Rechtsverhältnis 4.3. Rechtsverhältnis Rechtsverhältnis 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK Alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) Lehrkräfte insgesamt darunter im Beamtenverhältnis auf Lebenszeit auf Probe auf Probe z. A auf Widerruf (LAA) Beamte, nebenamtlich darunter im Angestelltenverhältnis mit unbefristeten BAT-Vertrag mit befristeten BAT-Vertrag ohne BAT-Vertrag Lehrer mit Gestellungsverträgen Unentgeltlich Beschäftigte Anteil Lehrkräfte im Beamtenverhältnis 85,7% 75,8% 58,1% 80,4% 86,1% 78,5% 81,0% 85,6% 55,1% 71,2% 72,3% 80,1% auf Lebenszeit 73,9% 70,3% 53,5% 73,1% 69,9% 66,7% 71,2% 74,8% 48,6% 60,4% 62,8% 68,9% auf Probe 0,8% 0,1% 0,6% 1,4% 0,6% 0,8% 0,9% 1,3% 0,7% 0,8% 0,8% auf Probe z. A. 4,0% 1,9% 2,3% 2,7% 6,9% 5,1% 3,3% 6,3% 3,2% 6,3% 7,5% 4,6% auf Widerruf (LAA) 7,0% 3,5% 2,3% 3,9% 7,9% 6,1% 5,8% 3,6% 2,0% 3,6% 1,2% 5,7% Beamte, nebenamtlich 0,1% 0,1% 0,3% 0,1% Anteil Lehrkräfte im Angestelltenverhältnis 14,1% 23,6% 34,9% 19,0% 13,0% 21,2% 18,7% 13,5% 44,4% 27,1% 27,1% 18,4% mit unbefristeten BAT-Vertrag 8,1% 21,0% 23,3% 15,0% 8,6% 17,7% 13,2% 10,8% 30,2% 21,5% 23,6% 13,6% mit befristeten BAT-Vertrag 5,8% 2,5% 11,6% 3,9% 4,0% 3,4% 5,4% 2,7% 13,3% 4,7% 3,4% 4,4% ohne BAT-Vertrag 0,2% 0,1% 0,1% 0,3% 0,1% 0,1% 0,8% 0,9% 0,2% 0,3% Anteil Lehrer mit Gestellungsverträgen 0,2% 0,4% 7,0% 0,5% 0,9% 0,3% 0,3% 0,9% 0,5% 1,7% 0,6% 0,6% Anteil der unentgeltlich Beschäftigten 0,2% 0,1% Für Lehrkräfte an der Schulform Freie Waldorfschule wird das Kriterium Rechtsverhältnis nicht erfasst. In der Summenspalte fehlen diese Lehrkräfte bei der Ausweisung des Anteils, so dass hier nicht 100% ausgewiesen werden. Glossar: auf Probe z.a.: auf Probe zur Anstellung LAA: Lehramtsanwärter(-innen) (Referendare und Referendarinnen) Beamte, nebenamtlich: nicht hauptamtlich im Schuldienst MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 45

46 4. Lehrkräfte 4.4. Beschäftigungsart Beschäftigungsart 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) Lehrkräfte insgesamt darunter hauptamtliche / hauptberufliche Lehrkr darunter Vollzeitbeschäftigte Altersteilzeit, vorm. vollzeitbesch darunter Teilzeitbeschäftigte Altersteilzeit, vorm. teilzeitbesch Altersteilzeit (Beschäftigungsph.) Sabbatjahr darunter nicht ha/hb-lehrkräfte Beamte auf Widerruf (LAA) nebenamtliche Beschäftigung geringfügige Beschäftigung Studierende nebenberufliche Beschäftigung Gestellungsvertrag Unentgeltlich Beschäftigte Lehrkräfte insgesamt darunter ha/hb-lehrkräfte 92,3% 95,1% 97,8% 93,7% 89,4% 92,1% 98,0% 92,9% 94,6% 93,8% 91,5% 97,2% 92,2% darunter Vollzeitbeschäftigte 49,4% 66,7% 60,9% 57,1% 60,8% 63,0% 34,0% 63,0% 63,1% 70,2% 67,6% 71,9% 59,7% Altersteilzeit, vorm. vollzeitbesch. 3,0% 4,9% 2,2% 3,6% 5,6% 3,3% 0,1% 1,9% 2,7% 5,5% 4,8% 3,9% 3,9% darunter Teilzeitbeschäftigte 42,9% 28,4% 37,0% 36,6% 28,6% 29,1% 64,1% 29,9% 31,5% 23,6% 23,9% 25,3% 32,5% Altersteilzeit, vorm. teilzeitbesch. 3,6% 1,8% 2,2% 3,0% 2,0% 1,2% 0,2% 0,6% 0,9% 0,2% 0,8% 1,2% 2,0% Altersteilzeit (Beschäftigungsph.) 2,7% 3,1% 2,7% 3,1% 1,8% 0,2% 1,3% 0,9% 0,7% 2,5% 2,8% 2,5% Sabbatjahr 0,7% 0,5% 0,7% 0,8% 1,6% 0,5% 1,3% 1,8% 0,3% 0,5% 0,9% 0,8% darunter nicht ha/hb-lehrkräfte 7,7% 4,9% 2,2% 6,3% 10,6% 7,9% 2,0% 7,1% 5,4% 6,2% 8,5% 2,8% 7,8% Beamte auf Widerruf (LAA) 6,0% 4,0% 4,8% 8,7% 6,9% 5,7% 4,5% 1,5% 4,4% 1,4% 6,0% nebenamtliche Beschäftigung 1,2% 0,3% 0,7% 0,6% 0,6% 0,1% 1,1% 0,5% 1,3% 0,7% 0,9% geringfügige Beschäftigung 0,1% 0,1% 0,1% 0,1% 0,7% 0,1% 0,2% 0,2% 0,3% 0,1% Studierende 0,2% nebenberufliche Beschäftigung 0,1% 0,1% 0,2% 0,4% 0,1% 3,1% 1,0% 0,4% 0,3% Gestellungsvertrag 0,2% 0,3% 2,2% 0,5% 0,8% 0,2% 0,8% 0,2% 0,9% 0,7% 1,6% 0,6% Unentgeltlich Beschäftigte 0,1% 0,1% Altersteilzeit (vormaliges Beschäftigungsverhältnis Teilzeit oder Vollzeit) bezeichnet Lehrkräfte in der sogenannten Ansparphase, d.h. der Verzichtsphase auf Altersermäßigung. Das Sabbatjahr ist eine besondere zeitlich befristete Form der Teilzeitbeschäftigung. Daher ist auch eine volle Beschäftigung während der Ansparphase keine Vollbeschäftigung im Sinne des 78b Abs. 4 LBG. Diese Lehrkräfte sind in obiger Tabelle deshalb dem Punkt Teilzeitbeschäftigte zugeordnet. Lehrkräfte, die während der Elternzeit erziehungsgeldunschädliche Teilzeitarbeit verrichten, sind mit der Beschäftigungsart nebenamtliche Beschäftigung (Beamte) oder nebenberufliche Beschäftigung (Angestellte) eingetragen. Gestellungsvertrag (ohne Berücksichtigung des Beschäftigungsumfanges) zwischen dem Land oder dem Schulträger und dem Arbeitgeber der Lehrkraft. Die Lehrkraft verbleibt im Anstellungsverhältnis ihres Arbeitgebers. Zwischen dem Land oder dem Schulträger und der Lehrkraft besteht kein Arbeitsvertragsverhältnis (z.b. Religionslehrer im Dienst der evangelischen Kirche, Ordensangehöriger). Unentgeltlich Beschäftigte: Lehrkräfte (ohne Berücksichtigung des Beschäftigungsumfanges), die vom Schulträger weder direkt noch indirekt (z.b. an den Arbeitgeber bei Gestellungsverträgen) vergütet werden. 46 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

47 4.5. Lehrämter 4.5. Lehrämter Lehrämter mit zweiter Staatsprüfung Lehrämter 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) mit Zweiter Staatsprüfung Primarstufe (00) Grund-/Hauptschule Stufenschwerp. I -altes Lehramt- (01) Grund-/Hauptschule Stufenschwerp. II -altes Lehramt- (02) Volksschule -altes Lehramt- (03) Sonderpädagogik (09) Sonderschulen -altes Lehramt- (10) Sonderpädagogik u. Primarstufe (11) Sonderpädagogik u. Sekundarstufe I (12) Sonderpädagogik LPO 03 (14) G/H/R und entspr. JG-stuf. GE - Schwerpunkt G (15) G/H/R und entspr. JG-stuf. GE - Schwerpunkt H/R/GE (16) Sekundarstufe I u. Primarstufe (19) Sekundarstufe I (20) Realschule -altes Lehramt- (21) Sekundarstufe II u. Sekundarstufe I (24) Gymnasium -altes Lehramt- (25) Gymnasium und Gesamtschule (27) Sekundarstufe II (ohne berufliche Fachrichtung) (29) Berufsbildende - altes Lehramt- (30) Sekundarstufe II u. Sonderpädagogik (31) Sekundarstufe II (mit beruflicher Fachrichtung) (32) Berufskolleg (35) Die Anzahl der Lehrämter entspricht nicht der Anzahl an Lehrkräften. Hat eine Lehrkraft zwei Lehrämter werden auch beide Lehrämter gezählt (Fallzählung). MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 47

48 4. Lehrkräfte Lehrämter ohne zweite Staatsprüfung Lehrämter 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) ohne Zweite Staatsprüfung Fachhochschullehrer (40) Fachlehrer an Sonderschulen (50) Religionslehrer/Geistlicher/ Katechet (51) Fachlehrer (Werkstattlehrer) (52) Fachlehrer (allgemein) (53) Fachlehrer (Kurz- u. Maschinenschreiben) (54) Fachlehrer (technischer Lehrer) (55) Schulkindergärtner(in) (56) Sozialarbeiter (ohne sonderpädagogische Zusatzausbildung) (57) Erzieher (ohne sonderpädagogische Zusatzausbildung) (58) sonst. päd. Unterrichtshilfe (ohne sond.päd. Zussatzausb.) (59) Sozialarbeiter (mit sonderpädagogischer Zusatzausbildung) (60) Erzieher (mit sonderpädagogischer Zusatzausbildung) (61) sonst. päd. Unterrichtshilfe (mit sond.päd. Zussatzausb.) (62) Lehrer mit Qualifikation (1. Staatsprüfung) (96) Lehrer mit ausländischer Qualifikation (97) Lehramtsanwärter / Studienreferendar (98) Sonstige Lehrer (u.a. Gymnastiklehrer, Übungsleiter) (99) Lehramtgruppen Lehramtgruppen 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) Insgesamt Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II oder II/I (ohne berufliche Fachrichtung) Sekundarstufe II (mit beruflicher Fachrichtung) Sonderpädagogik ohne Zweite Staatsprüfung MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

49 4.6. Lehrbefähigungen 4.6. Lehrbefähigungen Lehrbefähigungen 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) Religion / Philosohie Evangelische Religionslehre Griechisch-orthodoxe Religionslehre Islamische Religionslehre Jüdische Religionslehre Katholische Religionslehre Orthodoxe Religionslehre (syrisch) Philosophie Philosophie / Praktische Philosophie Praktische Philosophie Deutsch / Gesellschaftslehre Deutsch Erdkunde Geschichte Geschichte / Politische Bildung Linguistik Literaturwissenschaft Pädagogik Politik Psychologie Rechtswissenschaft Sachunterricht Sozial- und Erziehungswissenschaft Sozialpädagogik Sozialwissenschaften Wirtschafts- und Arbeitslehre Wirtschaftslehre / Politik Mathematik / Naturwissenschaften Biologie Chemie Informatik (nachgewiesen durch 2. Staatsprüfung, sonst siehe IK) Mathematik Physik (Astronomie) Arbeitslehre / Technik Arbeitslehre Arbeitslehre / Schwerpunkt Haushaltslehre Arbeitslehre / Schwerpunkt Technik Arbeitslehre / Wirtschaft Hauswirtschaft Hauswirtschaft (- swissenschaft) Maschinenschreiben Technik Technisches Werken Technologie Textilgestaltung Werken (Musisches) Zu 8: In der Freien Waldorfschule werden die Lehrbefähigungen nicht erfasst. Die Anzahl der Lehrbefähigungen entspricht nicht der Anzahl an Lehrkräften. Hat eine Lehrkraft mehrere Lehrbefähigungen werden auch alle Lehrbefähigungen gezählt (Fallzählung). MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 49

50 4. Lehrkräfte Lehrbefähigungen [2] Lehrbefähigungen 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) Fremdsprachen Chinesisch Englisch Französisch Griechisch Hebräisch Italienisch Japanisch Lateinisch Neugriechisch Niederländisch Portugiesisch Russisch sonstige Sprachen Spanisch Türkisch Muttersprachlicher Unterricht Albanisch (Muttersprachl. Unterricht) Arabisch (Muttersprachl. Unterricht) Bosnisch (Muttersprachl. Unterricht) Griechisch (Muttersprachl. Unterricht) Italienisch (Muttersprachl. Unterricht) Kroatisch (Muttersprachl. Unterricht) Makedonisch (Muttersprachl. Unterricht) Polnisch (Muttersprachl. Unterricht) Portugiesisch (Muttersprachl. Unterricht) Russisch (Muttersprachl. Unterricht) Serbisch (Muttersprachl. Unterricht) Slowenisch (Muttersprachl. Unterricht) sonstige Muttersprache Spanisch (Muttersprachl. Unterricht) Türkisch (Muttersprachl. Unterricht) Lehrbefähigungen 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) Künstlerische Fächer / Sport Gestaltung mit Kunst und Textilgestaltung Kunst / Gestalten Kunst / Werken Kunstwissenschaft Musik Sport Sonstige Betreuung Fachpraxis Gesamtunterricht keine oder unbekannt Kurzschrift Ohne Angabe Sonderpädagogik Sozialpflege Unterweisung MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

51 4.7. Fachrichtungen (sonderpäd. und beruiche Lehrämter) Zu 8: In der Freien Waldorfschule werden die Lehrbefähigungen nicht erfasst. Die Anzahl der Lehrbefähigungen entspricht nicht der Anzahl an Lehrkräften. Hat eine Lehrkraft mehrere Lehrbefähigungen werden auch alle Lehrbefähigungen gezählt (Fallzählung) Fachrichtungen (sonderpäd. und berufliche Lehrämter) Fachrichtungen 2007/08 G H R GY GE F G/H F R/GY F BK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)=(2)...(10) Insgesamt Die Anzahl der Fachrichtungen entspricht nicht der Anzahl an Lehrkräften. Hat eine Lehrkraft mehrere Fachrichtungen werden auch alle Fachrichtungen gezählt (Fallzählung) Fachrichtungen für Sondererziehung und Rehabilitation Fachrichtungen 2007/08 G H R GY GE F G/H F R/GY F BK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)=(2)...(10) Sondererziehung und Rehabilitation allgemein Lernbehinderten (LB) Geistigbehinderten (GB) Körperbehinderten (KB) Erziehungsschwierigen (EZ) Gehörlosen (GH) Schwerhörigen (SG) Sprachbehinderten (SB) Blinden (BL) Sehbehinderten (SH) emotionale und soziale Entwicklung (ES) geistige Entwicklung (GG) Hören und Kommunikation (HK) körperliche und motorische Entwicklung (KM) Lernen (LE) Sehen (SE) Sprache (SQ) MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 51

52 4. Lehrkräfte Berufliche und spezielle berufliche Fachrichtungen Fachrichtungen 2007/08 G H R GY GE F G/H F R/GY F BK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)=(2)...(10) berufliche und spezielle berufliche Fachrichtungen Maschinenbautechnik (02) Kraftfahrzeugtechnik (03) Maschinentechnik: Metalltechnik, Maschinenbau (außer Kfz), Verfahrens-, Fertigungstechnik (04) Fertigungstechnik (FT) Fahrzeugtechnik (KT) Versorgungstechnik (VT) Sanitär-, Heizungs-, Klima-, Lüftungstechnik (05) Fertigungstechnik (06) Versorgungstechnik (07) Bergbautechnik, Bergbau (08) Hütten-, Gießereiwesen (09) Elektrotechnik: Energietechnik (11) Energietechnik (ET) MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

53 4.7. Fachrichtungen (sonderpäd. und beruiche Lehrämter) Fortzetzung Berufliche und spezielle berufliche Fachrichtungen Fachrichtungen 2007/08 G H R GY GE F G/H F R/GY F BK BK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)=(2)...(10) Nachrichtentechnik (NT) Elektrotechnik: Nachrichtentechnik (12) Bautechnik, Bauingenieurwesen (21) Hochbau (HC) Holztechnik (HT) Tiefbau (TB) Holztechnik (22) Architektur (23) Hochbautechnik (24) Textil-, Bekleidungstechnik, Textilgestaltung (31) Informatik (35) Technische Informatik (36) Technische Informatik (TI) Chemietechnik, Chemie, Verfahrenstechnik, Chemotechnik (41) Lebensmittelchemie (42) Drucktechnik, Reproduktionstechnik (51) Gestaltungstechnik: Farb- u. Raumgestaltung, Malerei, Graphik, Gestaltung, Design, Fotografie, Glas- und Keramiktechnik (55) Wirtschaftswissenschaft in kaufmännischen Berufen (60) Absatz und Marketing (AS) Banken, Bankbetriebslehre / Finanzwirtschaft (BK) Betriebswirtschaftliche Finanzierungslehre (BS) Handel, Handelsbetriebslehre / Absatzwirtschaft (HB) Industrie, Industriebetriebslehre / Produktionswirtschaft (IB) Verkehr (VR) Versicherung (VL) Organisation und Bürokommunikation / Datenverarbeitung / Organisationslehre / Betriebsinformatik (OL) Betriebswirtschaftliche Steuerlehre / Revisions- und Treuhandwesen (ST) Unternehmensrechnung (UR) Wirtschaftliche Warenlehre (WL) Wirtschaftsgeographie (WG) Wirtschaftsinformatik (WI) Bankbetriebslehre (BB) Betriebswirtschafltiche Steuerlehre (BW) Hauswirtschaftswissenschaft (65) Lebensmitteltechnologie (LT) Ernährungswissenschaft (66) Lebensmitteltechnologie (67) Sozialwesen, Sozialpädagogik, Sozialpflege, Sozialwissenschaft (70) Psychologie (71) Gesundheitswesen / Körperpflege / Biotechnik (80) Gesundheit (81) Landbauwissenschaft, Agrarwissenschaft (91) Gartenbauwissenschaft (92) Sonstige Fachrichtung (99) MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 53

54 4. Lehrkräfte 4.8. Besondere Stundenkontingente (Mehr- und Minderstunden) Mehr- und Minderstunden 2007/08 alle G+V H R GY GE FW F BK WBK (in Stellenäquilvalenten) Schulf. Pflichtstunden (als Stunden) VZLE: Pflichtstunden als Stellenäquivalent emp. Deputat: Pflichtstunden / VZLE 28,1 28,1 28,0 25,5 25,7 26,3 27,5 25,7 22,9 26,8 Erteilte Stunden Mehrstunden ( ) ,7% 84,1% 88,4% 87,3% 83,5% 95,7% 83,7% 88,9% 84,6% 86,2% ,2% 0,3% 0,5% 1,9% 1,3% 1,2% 0,9% 2,5% 1,5% 1,1% aufgrund individueller dienst- oder arbeitsrechtlicher Vereinbarungen ( ) aus schulorganisatorischen Gründen ( ) Minderstunden ( ) ,8% -5,1% -4,4% -6,0% -4,9% -2,0% -5,3% -6,0% -6,3% -5,3% wegen persönlicher Pflichtstundenermäßigungen ( ) aus schulorganisatorischen Gründen ( ) Nichtunterrichtliche Tätigkeit ( ) -14,3% -15,9% -11,6% -12,7% -16,5% -4,3% -16,3% -11,1% -15,4% -13,8% Die aus den Pflichtstunden der Lehrkräfte ermittelten Voll-Zeit-Lehrer-Einheiten (VZLE) können als ein empirisch ermitteltes Maß für den Stellenbegriff dienen. Dies Maß ist aber nicht identisch mit Definitionen, wie sie z.b. im Rahmen der Haushaltsaufstellung, des Stellenplanes oder der Zuweisungen von Stellen verwendet werden Mehr- und Minderstunden aus persönlichen oder schulorganisatorischen Gründen Mehr- und Minderstunden 2007/08 G+V H R GY GE FW F BK WBK (in Stellenäquilvalenten) Einzelne Ermäßigungsgründe, die oben summiert sind: alle Schulf. Beschäftigungsphase Sabbatjahr (100) 44,9 19,0 21,6 45,4 45,4 0,8 40,1 18,0 2,4 237,5 Mehrarbeit (angeordnet und regelmäßig) (110) 7,4 4,4 9,5 69,7 9,2 4,8 5,8 14,0 3,3 128,0 Aufrundung der Pflichtstundenzahl wegen Abrundung im folgenden Schuljahr (150) 4,7 2,3 1,9 141,0 57,3 1,9 81,9 89,8 0,3 381,1 Überschreitung der Pflichtstundenzahl aus organisatorischen Gründen (z.b. Epochenunterricht) (160) 22,1 24,7 48,5 321,3 84,6 7,9 16,2 439,1 17,3 981,8 Überschreitung der Pflichtstundenzahl wegen Pflichtstunden-Bandbreite (170) 0,1 0,6 2,5 66,8 2,5 0,2 1,1 3,1 1,1 78,0 Pflichtstundenermäßigung aus Altersgründen (200) -348,8-260,9-154,7-461,6-138,1-6,6-119,5-264,2-24, ,6 Pflichtstundenermäßigung wegen Schwerbehinderung (Regelermäßigung) (210) -121,7-71,4-55,3-129,3-69,8-1,5-67,1-89,6-9,5-615,2 Pflichtstundenermäßigung wegen Schwerbehinderung (Erhöhung auf Antrag) (220) -37,8-24,9-19,5-30,1-25,8-0,2-19,9-19,5-1,9-179,5 Beurlaubung, Rückkehr im Laufe des Schuljahres (230) -207,2-28,7-56,0-99,5-33,5-1,2-96,1-43,4-7,7-573,4 Langfristige Erkrankung (240) -423,8-292,2-162,8-272,5-155,8-5,8-178,4-180,8-14, ,9 Abwesend wegen Beschäftigungsverbot gem. 6 Abs.1 MuSchG (250) -264,0-54,9-69,4-163,3-73,5-2,2-157,6-98,8-2,9-886,6 Wiedereingliederungsmaßnahme (260) -77,8-34,9-37,1-50,2-32,6-0,3-30,9-30,3-3,0-297,1 Rückgabe vorgeleisteter Stunden wegen Nichtinanspruchnahme von Altersteilzeit (270) -5,1-3,0-3,3-6,6-2,4 0,0-1,5-3,8-0,4-26,1 Seiteneinsteigerentlastung (280) -0,1-9,1-7,0-15,1-8,7-0,4-1,3-65,1-3,2-110,0 Freistellungsphase Sabbatjahr (290) -57,0-22,0-35,5-81,7-61,7-1,7-48,6-28,9-3,7-340,8 Sonstige Entlastungen aus besonderen persönlichen Gründen (300) -124,2-25,2-18,2-56,1-8,2-1,0-30,3-28,9-2,4-294,5 Abrundung der Pflichtstundenzahl wegen Aufrundung im vorhergehenden Schuljahr (350) -2,7-1,2-1,5-172,1-60,0-1,5-75,1-108,7-0,6-423,4 Unterschreitung der Pflichtstundenzahl aus organisatorischen Gründen (z.b. Epochenunterricht) (360) -49,3-37,3-66,4-379,4-110,7-3,2-40,3-409,6-26, ,0 Unterschreitung der Pflichtstundenzahl wegen Pflichtstunden-Bandbreite (370) -0,1-0,6-2,5-66,8-2,5-0,2-1,1-3,1-1,1-78,0 54 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

55 4.8. Besondere Stundenkontingente (Mehr- und Minderstunden) Nichtunterrichtliche Tätigkeiten Mehr- und Minderstunden 2007/08 alle G+V H R GY GE FW F BK WBK (in Stellenäquilvalenten) Schulf. Wahrnehmung besonderer schulischer Aufgaben und zum Ausgleich besonderer unterrichtl. Belastungen (500) -210,2-272,1-260,1-783,6-333,9-12,8-204,0-636,9-54, ,1 Schulleitungspauschale (510) ,1-543,3-484,9-732,3-340,1-14,1-533,2-411,6-51, ,5 Schulübergreifende Aufgaben kleineren Umfangs (520) -24,0-13,9-6,6-14,1-26,0-1,5-9,4-16,9-0,8-113,2 SV-Verbindungslehrer, Beratungslehrer (530) -13,1-29,5-43,3-64,1-23,5-0,1-15,8-83,0-3,4-275,9 Beratungsaufgaben in der Sekundarstufe I (540) 0,0-34,6-43,5-60,0-67,1 0,0-5,3 0,0 0,0-210,5 Laufbahnberatung und -kontrolle in der gymnasialen Oberstufe (550) 0,0 0,0 0,0-283,0-74,2 0,0-0,1-10,7-2,4-370,4 Gemeinsamer Unterricht (Teamabsprachen, Unterrichtsvorbereitung) (600) -28,2-13,7-4,0-3,9-8,7-0,3-74,0-3,8 0,0-136,6 Fachleiter an Studienseminaren (605) -346,2-78,3-119,9-473,8-165,0 0,0-151,8-189,2-8, ,9 Personalratstätigkeit (610) -124,1-80,9-42,0-64,6-41,3-0,1-110,1-50,8-3,4-517,3 Schwerbehindertenvertretung (615) -10,8-8,1-5,0-6,6-3,4 0,0-13,7-5,5 0,0-53,0 Fortbildungslehrgänge für technische Lehrer aus Entwicklungsländern (LIB) (625) 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0-1,1 0,0-1,1 Fortbildung und Qualifikation, Medien und Datenschutz (635) -103,5-88,0-71,1-94,1-67,9-0,2-71,4-55,0-5,2-556,4 Fachberater Schulaufsicht (640) -29,8-18,9-11,0-43,8-14,0 0,0-12,9-27,1-1,2-158,8 Sport sowie für Beratung und Koordination im Verbundsystem Schule und Leistungssport (645) -5,5-3,4-2,4-6,5-2,6 0,0-3,9-2,2 0,0-26,5 Mitarbeit in Regionalen Arbeitsstellen (650) -16,3-19,6-4,8-9,6-14,6 0,0-7,5-7,9-0,7-81,1 Auslandstätigkeit (Landeslehrerentsendeprogramm) (655) -1,0 0,0 0,0-3,1-3,8 0,0 0,0 0,0 0,0-7,9 Pädaudiologische Zentren und Frühförderzentren für Sehgeschädigte (720) 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0-9,6 0,0 0,0-9,6 Tätigkeit bei EU-Geschäftsstellen (725) 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0-8,3 0,0-8,3 Curriculumentwicklung / Zentrale Prüfungen (730) -2,2-1,0-1,4-12,4-7,5 0,0 0,0-18,7-4,7-48,1 Förderung des Theatertreffens für behinderte Kinder und Jugendliche (735) -0,2 0,0 0,0-0,3-0,4 0,0-1,5-0,1 0,0-2,5 Archivpädagogik (740) -0,1-0,2-0,2-0,8-0,1 0,0 0,0 0,0 0,0-1,4 Bildungspolitische Sonderaufgaben (745) -3,5-2,8-1,7-7,7-2,5 0,0-1,7-5,0-0,5-25,3 Sonstiger Ausgleichsbedarf, der aus wechselnden Ausgleichs- und Mehrbedarfen finanziert ist. (750) -2,3-4,9-0,9-3,3-8,2 0,0-1,5-1,1 0,0-22,2 Modellvorhaben "Selbstständige Schule" (805) -28,7-11,7-6,4-11,5-6,3 0,0-13,1-16,7 0,0-94,6 Projekt "Betrieb und Schule" (BUS) (810) 0,0-41,9 0,0 0,0-8,4 0,0-15,5 0,0 0,0-65,9 Projekt: Abitur-Online (815) 0,0 0,0 0,0-0,9-1,1 0,0 0,0-0,2-2,5-4,7 Sonstiger Ausgleichsbedarf, der aus Zeitbudget finanziert ist. (820) -4,7-8,0-2,5-9,9-8,1-0,1-6,7-3,6 0,0-43,9 Förderung lernschwacher und begabter Schülerinnen und Schüler (850) -11,5-12,8-2,3-17,6-9,2-0,6-2,3-3,4 0,0-59,9 sonderpädagogischer Förderbedarf, (z.b. Leseund Rechtschreibschwächen, Lernstörungen) (855) 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0-14,8 0,0 0,0-14,8 Einstiegshilfen in Beruf / Ausbildung (860) 0,0-11,6-1,4-2,8-3,3 0,0-4,4-4,3-1,7-29,4 Landes- und Bundeswettbewerbe, Landesschülertheater (875) -0,7 0,0-0,2-3,2 0,0 0,0-0,3 0,0 0,0-4,4 Nichtschüler-, Änderungs- und Feststellungsprüfungen (880) -0,1-2,3-0,9-1,3-1,4 0,0-0,8-1,4-3,0-11,1 Sonstiger Ausgleichsbedarf, der aus Rundungsgewinnen finanziert ist (885) -36,3-51,4-39,7-11,2-7,6 0,0-44,8-14,1-0,4-205,5 Ausbildungskoordination (900) -55,2-17,0-19,3-67,1-31,5-0,2-19,0-25,6-0,6-235,3 Außerunterrichtliche Tätigkeit in der offenen Ganztagsschule (910) -357,6 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0-24,3 0,0 0,0-381,9 Einsatz als sozialpädagogische Fachkraft in der Schuleingangsphase (920) -119,3 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0-119,3 Einsatz als sozialpädagogische Fachkraft (930) -218,9-377,3-16,0-5,1-284,7-7,0-27,3-24,1-13,6-974,1 Betreuung und Aufsicht im Ganztagsbereich der Ganztagsschulen (940) -2,6-91,2-10,2-21,4-332,1-8,2-486,0 0,0 0,0-951,7 Ausgleichsbedarf, der aus Flexiblen Mitteln finanziert wird (950) -1,7-3,7-0,7-1,9-47,6 0,0-1,9-1,6 0,0-59,1 sonstige nichtunterrichtliche Tätigkeiten (970) -87,6-64,8-22,8-41,7-84,3 0,0-65,0-79,5-12,2-457,9 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 55

56 5. Lerngruppen, Teilnehmer und Unterricht 5. Lerngruppen, Teilnehmer und Unterricht 5.1. Übersicht nach Schulformen 56 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

57 W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\4 Teilnehmer\Unterricht2007.xls 5.1. Übersicht nach Schulformen Grundschule, Hauptschule und Volksschule FächerAllg MSW 111 (Statistik) (Seite 1 von 2) Unterrichtsfächer 2007/08 Grundschule Hauptschule Volksschule erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Deutsch/Gesellschaftslehre Deutsch (D) Erdkunde / Geographie (EK) Fächerübergreif. Unterricht Prim (UU) Fächerübergreif. Unterricht SekI (MY) Geschichte (GE) Geschichte / Politik (GP) Geschichte/Sozialwissenschaften (GW) Gesellschaftslehre (GL) Literatur (LI) Pädagogik (PA) Politik (PK) Psychologie (PS) Rechtskunde (RK) Sachunterricht (SU) Sozialpädagogik (SO) Sozialwissenschaften (SW) Soziologie (SL) Volkswirtschaftslehre (VW) Fremdsprachen Chinesisch (C) Englisch (E) Französisch (F) Griechisch (G) Hebräisch (H) Italienisch (I) Japanisch (K) Latein (L) Neugriechisch (Z) Niederländisch (N) Polnisch (P) Portugiesisch (O) Rumänisch (U) Russisch (R) Sonstige Sprachen (SR) Spanisch (S) Türkisch (T) Muttersprachlicher Unterricht Albanisch Muttersprache (LM) Arabisch Muttersprache (AM) Bosnisch Muttersprache (BM) Griechisch Muttersprache (GM) Italienisch Muttersprache (IM) Kroatisch Muttersprache (CM) Makedonisch Muttersprache (MM) Polnisch Muttersprache (PM) Portugiesisch Muttersprache (OM) Russisch Muttersprache (RM) Serbisch Muttersprache (EM) Slowenisch Muttersprache (WM) Sonstige Muttersprache (XM) Spanisch Muttersprache (SM) Türkisch Muttersprache (TM) Muttersprache anstelle einer Pflichtfremdsprache Albanisch als Pflichtfremdspr. (LH) Arabisch als Pflichtfremdspr. (RH) Bosnisch als Pflichtfremdspr. (BH) Italienisch als Pflichtfremdspr. (IH) Kroatisch als Pflichtfremdspr. (HH) Türkisch als Pflichtfremdspr. (TH) MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 57

58 W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\4 Teilnehmer\Unterricht2007.xls 5. Lerngruppen, Teilnehmer und Unterricht Grundschule, Hauptschule und Volksschule (2) FächerAllg MSW 111 (Statistik) (Seite 2 von 2) Unterrichtsfächer 2007/08 Grundschule Hauptschule Volksschule erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Mathematik/Naturwissenschaften Biologie (BI) Chemie (CH) Informatik (IF) Mathematik (M) Naturwissenschaften (NW) Physik (PH) Arbeitslehre/Technik Arbeitslehre (AL) Arbeitslehre - Hauswirtschaft (AH) Arbeitslehre - Technik (AT) Arbeitslehre - Wirtschaft (AW) Ernährungs-/Nahrungsmittellehre (EL) Hauswirtsch.Lehre /Hw.Wissensch. (HW) Maschinenschreiben (MS) Technik (TC) Textilgestaltung (TX) Werken / Musisches Werken (W) Wirtschaftswissenschaften/-lehre (WW) Religion/Philosophie Evangelische Religionslehre (ER) Islamkunde in deutscher Sprache (IR) Jüdische Religionslehre (HR) Katholische Religionslehre (KR) Orthodoxe Religionsl. (Griech.) (OR) Orthodoxe Religionsl. (Syrisch) (YR) Philosophie (PL) Praktische Philosophie (PP) Künstlerische Fächer/Sport Chor (CO) Darstellung und Gestaltung (DS) Instrumentalprakt. Grundkurs (IV) Kunst / Kunsterziehung (KU) Musik / Rhythmik (MU) Spiel (SI) Sport / Bewegungserziehung (SP) Sonstiges Braille'sche Punktschrift (BN) Erweitertes Bildungsangebot (EB) Fächer i.r. Selbständige Schule (XX) Fächer im genehm. Schulversuch (VF) Förderunterricht (FU) Gesamtunterricht (GU) Hausunterricht (HU) Lebenspraktische Unterweisung (LU) Sonderpäd.Förd.gemeinsam.Unterr. (GX) Sonderpädagogische Fördergruppen (FX) Spez. sonderpäd. Maßnahmen (MX) Unterweisung (UW) Zus.Förd.i.d. Schuleingangsphase (ZF) Summe Maximalwert MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

59 W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\4 Teilnehmer\Unterricht2007.xls 5.1. Übersicht nach Schulformen Realschule, Gesamtschule und Gymnasium FächerAllg MSW 111 (Statistik) (Seite 1 von 2) Unterrichtsfächer 2007/08 Realschule Gesamtschule Gymnasium erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Deutsch/Gesellschaftslehre Deutsch (D) Erdkunde / Geographie (EK) Fächerübergreif. Unterricht Prim (UU) Fächerübergreif. Unterricht SekI (MY) Geschichte (GE) Geschichte / Politik (GP) Geschichte/Sozialwissenschaften (GW) Gesellschaftslehre (GL) Literatur (LI) Pädagogik (PA) Politik (PK) Psychologie (PS) Rechtskunde (RK) Sachunterricht (SU) Sozialpädagogik (SO) Sozialwissenschaften (SW) Soziologie (SL) Volkswirtschaftslehre (VW) Fremdsprachen Chinesisch (C) Englisch (E) Französisch (F) Griechisch (G) Hebräisch (H) Italienisch (I) Japanisch (K) Latein (L) Neugriechisch (Z) Niederländisch (N) Polnisch (P) Portugiesisch (O) Rumänisch (U) Russisch (R) Sonstige Sprachen (SR) Spanisch (S) Türkisch (T) Muttersprachlicher Unterricht Albanisch Muttersprache (LM) Arabisch Muttersprache (AM) Bosnisch Muttersprache (BM) Griechisch Muttersprache (GM) Italienisch Muttersprache (IM) Kroatisch Muttersprache (CM) Makedonisch Muttersprache (MM) Polnisch Muttersprache (PM) Portugiesisch Muttersprache (OM) Russisch Muttersprache (RM) Serbisch Muttersprache (EM) Slowenisch Muttersprache (WM) Sonstige Muttersprache (XM) Spanisch Muttersprache (SM) Türkisch Muttersprache (TM) Muttersprache anstelle einer Pflichtfremdsprache Albanisch als Pflichtfremdspr. (LH) Arabisch als Pflichtfremdspr. (RH) Bosnisch als Pflichtfremdspr. (BH) Italienisch als Pflichtfremdspr. (IH) Kroatisch als Pflichtfremdspr. (HH) Türkisch als Pflichtfremdspr. (TH) MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 59

60 W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\4 Teilnehmer\Unterricht2007.xls 5. Lerngruppen, Teilnehmer und Unterricht Realschule, Gesamtschule und Gymnasium (2) FächerAllg MSW 111 (Statistik) (Seite 2 von 2) Unterrichtsfächer 2007/08 Realschule Gesamtschule Gymnasium erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Mathematik/Naturwissenschaften Biologie (BI) Chemie (CH) Informatik (IF) Mathematik (M) Naturwissenschaften (NW) Physik (PH) Arbeitslehre/Technik Arbeitslehre (AL) Arbeitslehre - Hauswirtschaft (AH) Arbeitslehre - Technik (AT) Arbeitslehre - Wirtschaft (AW) Ernährungs-/Nahrungsmittellehre (EL) Hauswirtsch.Lehre /Hw.Wissensch. (HW) Maschinenschreiben (MS) Technik (TC) Textilgestaltung (TX) Werken / Musisches Werken (W) Wirtschaftswissenschaften/-lehre (WW) Religion/Philosophie Evangelische Religionslehre (ER) Islamkunde in deutscher Sprache (IR) Jüdische Religionslehre (HR) Katholische Religionslehre (KR) Orthodoxe Religionsl. (Griech.) (OR) Orthodoxe Religionsl. (Syrisch) (YR) Philosophie (PL) Praktische Philosophie (PP) Künstlerische Fächer/Sport Chor (CO) Darstellung und Gestaltung (DS) Instrumentalprakt. Grundkurs (IV) Kunst / Kunsterziehung (KU) Musik / Rhythmik (MU) Spiel (SI) Sport / Bewegungserziehung (SP) Sonstiges Braille'sche Punktschrift (BN) Erweitertes Bildungsangebot (EB) Fächer i.r. Selbständige Schule (XX) Fächer im genehm. Schulversuch (VF) Förderunterricht (FU) Gesamtunterricht (GU) Hausunterricht (HU) Lebenspraktische Unterweisung (LU) Sonderpäd.Förd.gemeinsam.Unterr. (GX) Sonderpädagogische Fördergruppen (FX) Spez. sonderpäd. Maßnahmen (MX) Unterweisung (UW) Zus.Förd.i.d. Schuleingangsphase (ZF) Summe Maximalwert MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

61 5.1. Übersicht nach Schulformen FächerAllg MSW 111 (Statistik) (Seite 1 von 2) Freie Waldorfschule, Förderschule im Bereich Grundschule/Hauptschule und Förderschule im Bereich Realschule/Gymnasium Unterrichtsfächer 2007/08 Fr. Waldorfschule Förderschule G/H Förderschule R/Gy erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Deutsch/Gesellschaftslehre Deutsch (D) Erdkunde / Geographie (EK) Fächerübergreif. Unterricht Prim (UU) Fächerübergreif. Unterricht SekI (MY) Geschichte (GE) Geschichte / Politik (GP) Geschichte/Sozialwissenschaften (GW) Gesellschaftslehre (GL) Literatur (LI) Pädagogik (PA) Politik (PK) Psychologie (PS) Rechtskunde (RK) Sachunterricht (SU) Sozialpädagogik (SO) Sozialwissenschaften (SW) Soziologie (SL) Volkswirtschaftslehre (VW) Fremdsprachen Chinesisch (C) Englisch (E) Französisch (F) Griechisch (G) Hebräisch (H) Italienisch (I) Japanisch (K) Latein (L) Neugriechisch (Z) Niederländisch (N) Polnisch (P) Portugiesisch (O) Rumänisch (U) Russisch (R) Sonstige Sprachen (SR) Spanisch (S) Türkisch (T) Muttersprachlicher Unterricht Albanisch Muttersprache (LM) Arabisch Muttersprache (AM) Bosnisch Muttersprache (BM) Griechisch Muttersprache (GM) Italienisch Muttersprache (IM) Kroatisch Muttersprache (CM) Makedonisch Muttersprache (MM) Polnisch Muttersprache (PM) Portugiesisch Muttersprache (OM) Russisch Muttersprache (RM) Serbisch Muttersprache (EM) Slowenisch Muttersprache (WM) Sonstige Muttersprache (XM) Spanisch Muttersprache (SM) Türkisch Muttersprache (TM) Muttersprache anstelle einer Pflichtfremdsprache Albanisch als Pflichtfremdspr. (LH) Arabisch als Pflichtfremdspr. (RH) Bosnisch als Pflichtfremdspr. (BH) Italienisch als Pflichtfremdspr. (IH) Kroatisch als Pflichtfremdspr. (HH) Türkisch als Pflichtfremdspr. (TH) W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\4 Teilnehmer\Unterricht2007.xls MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 61

62 5. Lerngruppen, Teilnehmer und Unterricht FächerAllg MSW 111 (Statistik) (Seite 2 von 2) Freie Waldorfschule, Förderschule G/H und R/GY (2) Unterrichtsfächer 2007/08 Fr. Waldorfschule Förderschule G/H Förderschule R/Gy erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Mathematik/Naturwissenschaften Biologie (BI) Chemie (CH) Informatik (IF) Mathematik (M) Naturwissenschaften (NW) Physik (PH) Arbeitslehre/Technik Arbeitslehre (AL) Arbeitslehre - Hauswirtschaft (AH) Arbeitslehre - Technik (AT) Arbeitslehre - Wirtschaft (AW) Ernährungs-/Nahrungsmittellehre (EL) Hauswirtsch.Lehre /Hw.Wissensch. (HW) Maschinenschreiben (MS) Technik (TC) Textilgestaltung (TX) Werken / Musisches Werken (W) Wirtschaftswissenschaften/-lehre (WW) Religion/Philosophie Evangelische Religionslehre (ER) Islamkunde in deutscher Sprache (IR) Jüdische Religionslehre (HR) Katholische Religionslehre (KR) Orthodoxe Religionsl. (Griech.) (OR) Orthodoxe Religionsl. (Syrisch) (YR) Philosophie (PL) Praktische Philosophie (PP) Künstlerische Fächer/Sport Chor (CO) Darstellung und Gestaltung (DS) Instrumentalprakt. Grundkurs (IV) Kunst / Kunsterziehung (KU) Musik / Rhythmik (MU) Spiel (SI) Sport / Bewegungserziehung (SP) Sonstiges Braille'sche Punktschrift (BN) Erweitertes Bildungsangebot (EB) Fächer i.r. Selbständige Schule (XX) Fächer im genehm. Schulversuch (VF) Förderunterricht (FU) Gesamtunterricht (GU) Hausunterricht (HU) Lebenspraktische Unterweisung (LU) Sonderpäd.Förd.gemeinsam.Unterr. (GX) Sonderpädagogische Fördergruppen (FX) Spez. sonderpäd. Maßnahmen (MX) Unterweisung (UW) Zus.Förd.i.d. Schuleingangsphase (ZF) Summe Maximalwert W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\4 Teilnehmer\Unterricht2007.xls 62 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

63 5.1. Übersicht nach Schulformen FächerAllg MSW 111 (Statistik) (Seite 1 von 2) Allgemein bildende Förderschulen (G/H und R/GY), Förderschule BK und Weiterbildungskolleg Unterrichtsfächer 2007/08 Förderschule allgemein bildend Förderschule BK Weiterbildungskolleg erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Deutsch/Gesellschaftslehre Deutsch (D) Erdkunde / Geographie (EK) Fächerübergreif. Unterricht Prim (UU) Fächerübergreif. Unterricht SekI (MY) Geschichte (GE) Geschichte / Politik (GP) Geschichte/Sozialwissenschaften (GW) Gesellschaftslehre (GL) Literatur (LI) Pädagogik (PA) Politik (PK) Psychologie (PS) Rechtskunde (RK) Sachunterricht (SU) Sozialpädagogik (SO) Sozialwissenschaften (SW) Soziologie (SL) Volkswirtschaftslehre (VW) Fremdsprachen Chinesisch (C) Englisch (E) Französisch (F) Griechisch (G) Hebräisch (H) Italienisch (I) Japanisch (K) Latein (L) Neugriechisch (Z) Niederländisch (N) Polnisch (P) Portugiesisch (O) Rumänisch (U) Russisch (R) Sonstige Sprachen (SR) Spanisch (S) Türkisch (T) Muttersprachlicher Unterricht Albanisch Muttersprache (LM) Arabisch Muttersprache (AM) Bosnisch Muttersprache (BM) Griechisch Muttersprache (GM) Italienisch Muttersprache (IM) Kroatisch Muttersprache (CM) Makedonisch Muttersprache (MM) Polnisch Muttersprache (PM) Portugiesisch Muttersprache (OM) Russisch Muttersprache (RM) Serbisch Muttersprache (EM) Slowenisch Muttersprache (WM) Sonstige Muttersprache (XM) Spanisch Muttersprache (SM) Türkisch Muttersprache (TM) Muttersprache anstelle einer Pflichtfremdsprache Albanisch als Pflichtfremdspr. (LH) Arabisch als Pflichtfremdspr. (RH) Bosnisch als Pflichtfremdspr. (BH) Italienisch als Pflichtfremdspr. (IH) Kroatisch als Pflichtfremdspr. (HH) Türkisch als Pflichtfremdspr. (TH) W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\4 Teilnehmer\Unterricht2007.xls MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 63

64 5. Lerngruppen, Teilnehmer und Unterricht FächerAllg MSW 111 (Statistik) (Seite 2 von 2) Allgemein bildende Förderschulen (G/H und R/GY), Förderschule BK und Weiterbildungskolleg (2) Unterrichtsfächer 2007/08 Förderschule allgemein bildend Förderschule BK Weiterbildungskolleg erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Mathematik/Naturwissenschaften Biologie (BI) Chemie (CH) Informatik (IF) Mathematik (M) Naturwissenschaften (NW) Physik (PH) Arbeitslehre/Technik Arbeitslehre (AL) Arbeitslehre - Hauswirtschaft (AH) Arbeitslehre - Technik (AT) Arbeitslehre - Wirtschaft (AW) Ernährungs-/Nahrungsmittellehre (EL) Hauswirtsch.Lehre /Hw.Wissensch. (HW) Maschinenschreiben (MS) Technik (TC) Textilgestaltung (TX) Werken / Musisches Werken (W) Wirtschaftswissenschaften/-lehre (WW) Religion/Philosophie Evangelische Religionslehre (ER) Islamkunde in deutscher Sprache (IR) Jüdische Religionslehre (HR) Katholische Religionslehre (KR) Orthodoxe Religionsl. (Griech.) (OR) Orthodoxe Religionsl. (Syrisch) (YR) Philosophie (PL) Praktische Philosophie (PP) Künstlerische Fächer/Sport Chor (CO) Darstellung und Gestaltung (DS) Instrumentalprakt. Grundkurs (IV) Kunst / Kunsterziehung (KU) Musik / Rhythmik (MU) Spiel (SI) Sport / Bewegungserziehung (SP) Sonstiges Braille'sche Punktschrift (BN) Erweitertes Bildungsangebot (EB) Fächer i.r. Selbständige Schule (XX) Fächer im genehm. Schulversuch (VF) Förderunterricht (FU) Gesamtunterricht (GU) Hausunterricht (HU) Lebenspraktische Unterweisung (LU) Sonderpäd.Förd.gemeinsam.Unterr. (GX) Sonderpädagogische Fördergruppen (FX) Spez. sonderpäd. Maßnahmen (MX) Unterweisung (UW) Zus.Förd.i.d. Schuleingangsphase (ZF) Summe Maximalwert W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\4 Teilnehmer\Unterricht2007.xls 64 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

65 5.1. Übersicht nach Schulformen FächerAllg MSW 111 (Statistik) (Seite 1 von 2) Allgemein bildende, Berufskollegs und insgesamt Unterrichtsfächer 2007/08 Allgemein bildende Berufskolleg Insgesamt erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Deutsch/Gesellschaftslehre Deutsch (D) Erdkunde / Geographie (EK) Fächerübergreif. Unterricht Prim (UU) Fächerübergreif. Unterricht SekI (MY) Geschichte (GE) Geschichte / Politik (GP) Geschichte/Sozialwissenschaften (GW) Gesellschaftslehre (GL) Literatur (LI) Pädagogik (PA) Politik (PK) Psychologie (PS) Rechtskunde (RK) Sachunterricht (SU) Sozialpädagogik (SO) Sozialwissenschaften (SW) Soziologie (SL) Volkswirtschaftslehre (VW) Fremdsprachen Chinesisch (C) Englisch (E) Französisch (F) Griechisch (G) Hebräisch (H) Italienisch (I) Japanisch (K) Latein (L) Neugriechisch (Z) Niederländisch (N) Polnisch (P) Portugiesisch (O) Rumänisch (U) Russisch (R) Sonstige Sprachen (SR) Spanisch (S) Türkisch (T) Muttersprachlicher Unterricht Albanisch Muttersprache (LM) Arabisch Muttersprache (AM) Bosnisch Muttersprache (BM) Griechisch Muttersprache (GM) Italienisch Muttersprache (IM) Kroatisch Muttersprache (CM) Makedonisch Muttersprache (MM) Polnisch Muttersprache (PM) Portugiesisch Muttersprache (OM) Russisch Muttersprache (RM) Serbisch Muttersprache (EM) Slowenisch Muttersprache (WM) Sonstige Muttersprache (XM) Spanisch Muttersprache (SM) Türkisch Muttersprache (TM) Muttersprache anstelle einer Pflichtfremdsprache Albanisch als Pflichtfremdspr. (LH) Arabisch als Pflichtfremdspr. (RH) Bosnisch als Pflichtfremdspr. (BH) Italienisch als Pflichtfremdspr. (IH) Kroatisch als Pflichtfremdspr. (HH) Türkisch als Pflichtfremdspr. (TH) W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\4 Teilnehmer\Unterricht2007.xls MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 65

66 5. Lerngruppen, Teilnehmer und Unterricht FächerAllg MSW 111 (Statistik) (Seite 2 von 2) Allgemein bildende, Berufskollegs und insgesamt (2) Unterrichtsfächer 2007/08 Allgemein bildende Berufskolleg Insgesamt erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Mathematik/Naturwissenschaften Biologie (BI) Chemie (CH) Informatik (IF) Mathematik (M) Naturwissenschaften (NW) Physik (PH) Arbeitslehre/Technik Arbeitslehre (AL) Arbeitslehre - Hauswirtschaft (AH) Arbeitslehre - Technik (AT) Arbeitslehre - Wirtschaft (AW) Ernährungs-/Nahrungsmittellehre (EL) Hauswirtsch.Lehre /Hw.Wissensch. (HW) Maschinenschreiben (MS) Technik (TC) Textilgestaltung (TX) Werken / Musisches Werken (W) Wirtschaftswissenschaften/-lehre (WW) Religion/Philosophie Evangelische Religionslehre (ER) Islamkunde in deutscher Sprache (IR) Jüdische Religionslehre (HR) Katholische Religionslehre (KR) Orthodoxe Religionsl. (Griech.) (OR) Orthodoxe Religionsl. (Syrisch) (YR) Philosophie (PL) Praktische Philosophie (PP) Künstlerische Fächer/Sport Chor (CO) Darstellung und Gestaltung (DS) Instrumentalprakt. Grundkurs (IV) Kunst / Kunsterziehung (KU) Musik / Rhythmik (MU) Spiel (SI) Sport / Bewegungserziehung (SP) Sonstiges Braille'sche Punktschrift (BN) Erweitertes Bildungsangebot (EB) Fächer i.r. Selbständige Schule (XX) Fächer im genehm. Schulversuch (VF) Förderunterricht (FU) Gesamtunterricht (GU) Hausunterricht (HU) Lebenspraktische Unterweisung (LU) Sonderpäd.Förd.gemeinsam.Unterr. (GX) Sonderpädagogische Fördergruppen (FX) Spez. sonderpäd. Maßnahmen (MX) Unterweisung (UW) Zus.Förd.i.d. Schuleingangsphase (ZF) Summe Maximalwert W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\4 Teilnehmer\Unterricht2007.xls 66 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

67 5.2. Kurse in der gymnasialen Oberstufe 5.2. Kurse in der gymnasialen Oberstufe Religion / Philosphie Unterrichtsfächer 2007/08 Religion / Philosophie Grundkurs Leistungskurs Lerngruppen Stunden insg. weibl. len gruppen Stunden insg. erteilte Teilnehmer Schu- Lern- erteilte Teilnehmer weibl. ER: Evangelische Religionslehre Jahrgang Jahrgang Jahrgang HR: Jüdische Religionslehre Jahrgang Jahrgang Jahrgang KR: Katholische Religionslehre Jahrgang Jahrgang Jahrgang OR: Orthodoxe Religionsl. (Griech.) Jahrgang Jahrgang Jahrgang PL: Philosophie Jahrgang Jahrgang Jahrgang Religion / Philosphie (2) Unterrichtsfächer 2007/08 Religion / Philosophie sonstige Kurse Kurse insgesamt Lerngruppen Stunden insg. weibl. len gruppen Stunden insg. erteilte Teilnehmer Schu- Lern- erteilte Teilnehmer weibl. ER: Evangelische Religionslehre 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang HR: Jüdische Religionslehre 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang KR: Katholische Religionslehre 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang OR: Orthodoxe Religionsl. (Griech.) 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang PL: Philosophie 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 67

68 5. Lerngruppen, Teilnehmer und Unterricht Sprachen Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch Unterrichtsfächer 2007/08 Sprachen Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch Grundkurs Leistungskurs Lerngruppen Stunden insg. weibl. len gruppen Stunden insg. erteilte Teilnehmer Schu- Lern- erteilte Teilnehmer weibl. D : Deutsch Jahrgang Jahrgang Jahrgang E : Englisch Jahrgang Jahrgang Jahrgang F : Französisch Jahrgang Jahrgang Jahrgang S : Spanisch Jahrgang Jahrgang Jahrgang Sprachen Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch Unterrichtsfächer 2007/08 Sprachen Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch sonstige Kurse Kurse insgesamt Lerngruppen Stunden insg. weibl. len gruppen Stunden insg. erteilte Teilnehmer Schu- Lern- erteilte Teilnehmer weibl. D : Deutsch 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang E : Englisch 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang F : Französisch 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang S : Spanisch 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

69 5.2. Kurse in der gymnasialen Oberstufe Fremdsprachen ohne Englisch, Französisch und Spanisch Unterrichtsfächer 2007/08 Grundkurs Leistungskurs Lerngruppen Stunden insg. weibl. len gruppen Stunden insg. erteilte Teilnehmer Schu- Lern- erteilte Teilnehmer weibl. Arabisch Jahrgang Jahrgang Jahrgang C : Chinesisch Jahrgang Jahrgang Jahrgang G : Griechisch Jahrgang Jahrgang Jahrgang H : Hebräisch Jahrgang Jahrgang Jahrgang I : Italienisch Jahrgang Jahrgang Jahrgang K : Japanisch Jahrgang Jahrgang Jahrgang L : Latein Jahrgang Jahrgang Jahrgang N : Niederländisch Jahrgang Jahrgang Jahrgang O : Portugiesisch Jahrgang Jahrgang Jahrgang R : Russisch Jahrgang Jahrgang Jahrgang SR: Sonstige Sprachen Jahrgang 12. Jahrgang Jahrgang T : Türkisch Jahrgang Jahrgang Jahrgang Z : Neugriechisch Jahrgang Jahrgang Jahrgang MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 69

70 5. Lerngruppen, Teilnehmer und Unterricht Fremdsprachen ohne Englisch, Französisch und Spanisch Unterrichtsfächer 2007/08 sonstige Kurse Kurse insgesamt Lerngruppen Stunden insg. weibl. len gruppen Stunden insg. erteilte Teilnehmer Schu- Lern- erteilte Teilnehmer weibl. Arabisch 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang C : Chinesisch 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang G : Griechisch 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang H : Hebräisch 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang I : Italienisch 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang K : Japanisch 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang L : Latein 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang N : Niederländisch 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang O : Portugiesisch 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang R : Russisch 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang SR: Sonstige Sprachen 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang T : Türkisch 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang Z : Neugriechisch 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

71 5.2. Kurse in der gymnasialen Oberstufe Mathematik / Naturwissenschaften Unterrichtsfächer 2007/08 Mathematik / Naturwissenschaften Grundkurs Leistungskurs Lerngruppen Stunden insg. weibl. len gruppen Stunden insg. erteilte Teilnehmer Schu- Lern- erteilte Teilnehmer weibl. BI: Biologie Jahrgang Jahrgang Jahrgang CH: Chemie Jahrgang Jahrgang Jahrgang IF: Informatik Jahrgang Jahrgang Jahrgang M : Mathematik Jahrgang Jahrgang Jahrgang PH: Physik Jahrgang Jahrgang Jahrgang Mathematik / Naturwissenschaften (2) Unterrichtsfächer 2007/08 Mathematik / Naturwissenschaften sonstige Kurse Kurse insgesamt Lerngruppen Stunden insg. weibl. len gruppen Stunden insg. erteilte Teilnehmer Schu- Lern- erteilte Teilnehmer weibl. BI: Biologie 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang CH: Chemie 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang IF: Informatik 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang M : Mathematik 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang PH: Physik 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 71

72 5. Lerngruppen, Teilnehmer und Unterricht Arbeitslehre / Technik Unterrichtsfächer 2007/08 Arbeitslehre / Technik Grundkurs Leistungskurs Lerngruppen Stunden insg. weibl. len gruppen Stunden insg. erteilte Teilnehmer Schu- Lern- erteilte Teilnehmer weibl. AT: Arbeitslehre - Technik Jahrgang 12. Jahrgang Jahrgang EL: Ernährungs-/Nahrungsmittellehre Jahrgang Jahrgang Jahrgang TC: Technik Jahrgang Jahrgang Jahrgang WW: Wirtschaftswissenschaften Jahrgang Jahrgang Jahrgang Arbeitslehre / Technik (2) Unterrichtsfächer 2007/08 Arbeitslehre / Technik sonstige Kurse Kurse insgesamt Lerngruppen Stunden insg. weibl. len gruppen Stunden insg. erteilte Teilnehmer Schu- Lern- erteilte Teilnehmer weibl. AT: Arbeitslehre - Technik 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang EL: Ernährungs-/Nahrungsmittellehre 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang TC: Technik 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang WW: Wirtschaftswissenschaften 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

73 5.2. Kurse in der gymnasialen Oberstufe Gesellschaftslehre Unterrichtsfächer 2007/08 Gesellschaftslehre Grundkurs Leistungskurs Lerngruppen Stunden insg. weibl. len gruppen Stunden insg. erteilte Teilnehmer Schu- Lern- erteilte Teilnehmer weibl. EK: Erdkunde / Geographie Jahrgang Jahrgang Jahrgang GE: Geschichte Jahrgang Jahrgang Jahrgang LI: Literatur Jahrgang 12. Jahrgang Jahrgang PA: Pädagogik Jahrgang Jahrgang Jahrgang PK: Politik Jahrgang Jahrgang Jahrgang PS: Psychologie Jahrgang Jahrgang Jahrgang RK: Rechtskunde Jahrgang Jahrgang Jahrgang SW: Sozialwissenschaften Jahrgang Jahrgang Jahrgang MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 73

74 5. Lerngruppen, Teilnehmer und Unterricht Gesellschaftslehre (2) Unterrichtsfächer 2007/08 Gesellschaftslehre sonstige Kurse Kurse insgesamt Lerngruppen Stunden insg. weibl. len gruppen Stunden insg. erteilte Teilnehmer Schu- Lern- erteilte Teilnehmer weibl. EK: Erdkunde / Geographie 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang GE: Geschichte 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang LI: Literatur 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang PA: Pädagogik 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang PK: Politik 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang PS: Psychologie 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang RK: Rechtskunde 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang SW: Sozialwissenschaften 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

75 5.2. Kurse in der gymnasialen Oberstufe Künstlerische Fächer / Sport Unterrichtsfächer 2007/08 Künstlerische Fächer Grundkurs Leistungskurs Lerngruppen Stunden insg. weibl. len gruppen Stunden insg. erteilte Teilnehmer Schu- Lern- erteilte Teilnehmer weibl. IV: Instrumentalprakt. Grundkurs Jahrgang 12. Jahrgang Jahrgang KU: Kunst / Kunsterziehung Jahrgang Jahrgang Jahrgang DS: Darstellung und Gestaltung Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang MU: Musik / Rhythmik Jahrgang Jahrgang Jahrgang Künstlerische Fächer / Sport (2) Unterrichtsfächer 2007/08 Künstlerische Fächer sonstige Kurse Kurse insgesamt Lerngruppen Stunden insg. weibl. len gruppen Stunden insg. erteilte Teilnehmer Schu- Lern- erteilte Teilnehmer weibl. IV: Instrumentalprakt. Grundkurs 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang KU: Kunst / Kunsterziehung 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang DS: Darstellung und Gestaltung 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang MU: Musik / Rhythmik 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 75

76 5. Lerngruppen, Teilnehmer und Unterricht Sport und sonstige Fächer Unterrichtsfächer 2007/08 Sport / Sonstige Fächer Grundkurs Leistungskurs Lerngruppen Stunden insg. weibl. len gruppen Stunden insg. erteilte Teilnehmer Schu- Lern- erteilte Teilnehmer weibl. SP: Sport / Bewegungserziehung Jahrgang Jahrgang Jahrgang Sonstige Fächer GX: Sonderpäd.Förd. gemeinsam.unterr Jahrgang Jahrgang Jahrgang VF: Fächer im genehm. Schulversuch Jahrgang Jahrgang Jahrgang Sport und sonstige Fächer (2) Unterrichtsfächer 2007/08 Sport / Sonstige Fächer sonstige Kurse Kurse insgesamt Lerngruppen Stunden insg. weibl. len gruppen Stunden insg. erteilte Teilnehmer Schu- Lern- erteilte Teilnehmer weibl. SP: Sport / Bewegungserziehung 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang Sonstige Fächer GX: Sonderpäd.Förd. gemeinsam.unterr. 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang VF: Fächer im genehm. Schulversuch 11. Jahrgang 12. Jahrgang 13. Jahrgang MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

77 5.3. Unterrichtsfächer des berufsbezogenen Bereichs Berufskolleg und Förderschule Berufskolleg FächerBK MSW 111 (Statistik) (Seite 1 von 1) 5.3. Unterrichtsfächer des berufsbezogenen Bereichs Berufskolleg und Förderschule Berufskolleg Unterrichtsfächer 2007/08 Förderschule BK Berufskolleg Insgesamt erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Berufsbezogener Bereich im Berufskolleg Arbeits- u. Betr.wirtschaftlehre (AB) Arbeitsvorbereitung (AV) Berufs- und Arbeitspädagogik (BA) Betrieb u. Gesellschaft/Politik (BG) Betriebslehre (BR) Betriebspraxis (BP) Betriebssoziologie/Arbeitsrecht (BS) Betriebswirtschaft(-slehre) (BW) Bürowirtschaft (BF) Datenverarbeitung (DV) Didaktik u. Methodik d. Soz.päd. (DM) Fachpraxis (FP) Geräte- und Maschinenlehre (GA) Gestaltung/Kunst u. Textilgest. (GS) Grundbildung (GB) Hygiene (HY) Kommunikation (KO) Kurzschrift (KS) Mechanik (ME) Medienerziehung (MD) Mess- und Prüftechnik (MP) Methodik d. wissensch. or. Arbei (MW) Neigungs- u. Projektgruppen (AG) Organisationslehre/Büroorganisa. (OL) Pers.wirts. u.soziologie/politik (PW) Projektarb./Fachübergr. Unterr. (PU) Rechnungswesen (RE) Schwerpunktbezogene Fächer (FB) Techn. Zeichnen/Fachzeichnen (TZ) Technische Grundbildung (TG) Textverarbeitung/Textautomation (TV) Verfahrenstechnik (VT) Verkaufskunde (VK) Verwaltungskunde (VE) Volkswirtschaftslehre/Politik (VP) Wirtsch.u.Arb.recht/Rechtswiss. (RW) Wirtschaftsgeographie (WG) Wirtschaftsinformatik/Org.lehre (WI) Zeichnen/Werken (ZW) Summe Maximalwert W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\4 Teilnehmer\Unterricht2007.xls MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 77

78 5. Lerngruppen, Teilnehmer und Unterricht 5.4. Ganztagsunterricht Unterrichtsfächer 2007/08 (Ganztag) Grundschule Hauptschule Volksschule erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Arbeitsstunde im Ganztagsbereich Arbeitsgemeinschaft im Ganztagsbereich Förderangebot Unterrichtsfächer 2007/08 (Ganztag) Realschule Gymnasium Gesamtschule erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Arbeitsstunde im Ganztagsbereich Arbeitsgemeinschaft im Ganztagsbereich Förderangebot Unterrichtsfächer 2007/08 (Ganztag) Förderschule G/H Förderschule R/Gy Allgemein bildende erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden Arbeitsstunde im Ganztagsbereich Arbeitsgemeinschaft im Ganztagsbereich Förderangebot Unterrichtsfächer 2007/08 (Ganztag) Berufskolleg Förderschule BK Insgesamt erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Arbeitsstunde im Ganztagsbereich Arbeitsgemeinschaft im Ganztagsbereich Förderangebot MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

79 5.5. Besondere Unterrichtsveranstaltungen 5.5. Besondere Unterrichtsveranstaltungen Besondere Unterrichtsveranstaltungen 2007/08 Grundschule Hauptschule Volksschule erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Unterricht in einer Profilgruppe Unterricht in einer Muttersprache anstelle einer Pflichtfremdsprache oder einer Wahlpflichtfaches Sportförderunterricht Schülerinnen und Schüler mit besonderen Schwierigkeiten im Erlernen des Lesens und Rechtschreibens (LRS) Muttersprachlicher Ergänzungsunterricht für ausländische Schüler in Vorbereitungsund Regelklassen Fördergruppe für ausl. bzw. ausgesied. Schüler o. dt. Sprachkenntn., die keine Vorber.- bzw. Auffangklasse besuchen zusätzlicher Förderunterricht für ausländische bzw. ausgesiedelte Schüler in Regelklassen Maßnahmen äußerer Differenzierung in Klassen mit hohem Ausländer- bzw. Aussiedleranteil Erweitertes Bildungsangebot zusätzliche Unterrichtsveranstaltung (z.b. Schulchor) Besondere Unterrichtsveranstaltungen 2007/08 Realschule Gymnasium Gesamtschule erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Unterricht in einer Profilgruppe Unterricht in einer Muttersprache anstelle einer Pflichtfremdsprache oder einer Wahlpflichtfaches Sportförderunterricht Schülerinnen und Schüler mit besonderen Schwierigkeiten im Erlernen des Lesens und Rechtschreibens (LRS) Muttersprachlicher Ergänzungsunterricht für ausländische Schüler in Vorbereitungsund Regelklassen Fördergruppe für ausl. bzw. ausgesied. Schüler o. dt. Sprachkenntn., die keine Vorber.- bzw. Auffangklasse besuchen zusätzlicher Förderunterricht für ausländische bzw. ausgesiedelte Schüler in Regelklassen Maßnahmen äußerer Differenzierung in Klassen mit hohem Ausländer- bzw. Aussiedleranteil Erweitertes Bildungsangebot zusätzliche Unterrichtsveranstaltung (z.b. Schulchor) MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 79

80 5. Lerngruppen, Teilnehmer und Unterricht Besondere Unterrichtsveranstaltungen (2) Besondere Unterrichtsveranstaltungen 2007/08 Förderschule G/H Förderschule R/Gy Allgemein bildende erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Unterricht in einer Profilgruppe Unterricht in einer Muttersprache anstelle einer Pflichtfremdsprache oder einer Wahlpflichtfaches Sportförderunterricht Schülerinnen und Schüler mit besonderen Schwierigkeiten im Erlernen des Lesens und Rechtschreibens (LRS) Muttersprachlicher Ergänzungsunterricht für ausländische Schüler in Vorbereitungsund Regelklassen Fördergruppe für ausl. bzw. ausgesied. Schüler o. dt. Sprachkenntn., die keine Vorber.- bzw. Auffangklasse besuchen zusätzlicher Förderunterricht für ausländische bzw. ausgesiedelte Schüler in Regelklassen Maßnahmen äußerer Differenzierung in Klassen mit hohem Ausländer- bzw. Aussiedleranteil Erweitertes Bildungsangebot zusätzliche Unterrichtsveranstaltung (z.b. Schulchor) Besondere Unterrichtsveranstaltungen 2007/08 Berufskolleg Förderschule BK Insgesamt erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Unterricht in einer Profilgruppe Unterricht in einer Muttersprache anstelle einer Pflichtfremdsprache oder einer Wahlpflichtfaches Sportförderunterricht Schülerinnen und Schüler mit besonderen Schwierigkeiten im Erlernen des Lesens und Rechtschreibens (LRS) Muttersprachlicher Ergänzungsunterricht für ausländische Schüler in Vorbereitungsund Regelklassen Fördergruppe für ausl. bzw. ausgesied. Schüler o. dt. Sprachkenntn., die keine Vorber.- bzw. Auffangklasse besuchen zusätzlicher Förderunterricht für ausländische bzw. ausgesiedelte Schüler in Regelklassen Maßnahmen äußerer Differenzierung in Klassen mit hohem Ausländer- bzw. Aussiedleranteil Erweitertes Bildungsangebot zusätzliche Unterrichtsveranstaltung (z.b. Schulchor) MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

81 5.6. Bilingualer Unterricht (R, GY, GE) Biling MSW 111 (Statistik) (Seite 1 von 1) 5.6. Bilingualer Unterricht (R, GY, GE) Unterrichtsfächer 2007/08 Realschule Gymnasium Gesamtschule erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Englisch darunter im Unterrichtsfach Arbeitslehre - Wirtschaft Biologie Chemie Erdkunde Evangelische Religionslehre Geschichte Gesellschaftslehre Informatik Katholische Religionslehre Mathematik Musik / Rhythmik Naturwissenschaften Physik Politik Philosophie Sozialwissenschaften Technik Fächer im genehm. Schulversuch Französisch darunter im Unterrichtsfach Biologie Erdkunde Geschichte Informatik Mathematik Politik Italienisch darunter im Unterrichtsfach Biologie Chemie Erdkunde Geschichte Gesellschaftslehre Informatik Politik Sport / Bewegungserziehung Niederländisch darunter im Unterrichtsfach Biologie Erdkunde Geschichte Mathematik Politik Sport / Bewegungserziehung Textilgestaltung Spanisch Geschichte Neugriechisch Arbeitslehre - Wirtschaft Biologie Erdkunde Geschichte Informatik Kunst / Kunsterziehung Naturwissenschaften Orthodoxe Religionsl. (Griech.) Sozialwissenschaften Fächer im genehm. Schulversuch Insgesamt W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\4_Teilnehmer\Unterricht2007.xls MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 81

82 5. Lerngruppen, Teilnehmer und Unterricht 5.7. Erteilter Unterricht mit und ohne Lehrbefähigung Erteilte Stunden nach Lehrbefähigung Sek. I 2007/08 mit Lehrbef. Hauptschule ohne Lehrbef. Anteil ohne Lehrbef. mit Lehrbef. Realschule ohne Lehrbef. Anteil ohne Lehrbef. mit Lehrbef. Gesamtschule ohne Lehrbef. Anteil ohne Lehrbef. mit Lehrbef. Gymnasium ohne Lehrbef. Anteil ohne Lehrbef. Sekundarstufe I insgesamt D : Deutsch ,8% ,2% ,0% ,3% M : Mathematik ,1% ,8% ,8% ,8% E : Englisch ,9% ,1% ,8% ,0% SP: Sport / Bewegungserziehung ,5% ,4% ,4% ,6% BI: Biologie ,2% ,5% ,1% ,5% KU: Kunst / Kunsterziehung ,2% ,4% ,6% ,2% PH: Physik ,0% ,9% ,3% ,4% GE: Geschichte ,1% ,9% ,1% ,1% EK: Erdkunde / Geographie ,6% ,8% ,8% ,2% F : Französisch ,3% ,7% ,5% ,4% MU: Musik / Rhythmik ,3% ,0% ,6% ,5% CH: Chemie ,1% ,3% ,7% ,8% KR: Katholische Religionslehre ,0% ,9% ,7% ,2% ER: Evangelische Religionslehre ,1% ,5% ,7% ,9% PK: Politik ,1% ,6% ,5% ,1% 5. Jahrgang D : Deutsch ,2% ,5% ,0% ,8% M : Mathematik ,2% ,2% ,6% ,9% E : Englisch ,7% ,1% ,3% ,1% SP: Sport / Bewegungserziehung ,9% ,4% ,0% ,9% BI: Biologie ,4% ,2% ,8% ,2% KU: Kunst / Kunsterziehung ,5% ,8% ,0% ,0% PH: Physik ,2% ,5% ,7% ,1% GE: Geschichte ,6% ,6% ,7% EK: Erdkunde / Geographie ,5% ,6% ,8% ,7% F : Französisch ,6% ,6% ,2% MU: Musik / Rhythmik ,0% ,8% ,6% CH: Chemie ,8% ,7% ,7% KR: Katholische Religionslehre ,9% ,9% ,8% ,8% ER: Evangelische Religionslehre ,4% ,4% ,3% ,5% PK: Politik ,0% ,8% 8. Jahrgang D : Deutsch ,5% ,6% ,6% ,4% M : Mathematik ,3% ,8% ,8% ,3% E : Englisch ,3% ,2% ,1% ,4% SP: Sport / Bewegungserziehung ,7% ,5% ,1% ,0% BI: Biologie ,9% ,4% ,6% ,4% KU: Kunst / Kunsterziehung ,1% ,7% ,3% ,2% PH: Physik ,6% ,6% ,6% ,6% GE: Geschichte ,3% ,1% ,4% ,8% EK: Erdkunde / Geographie ,0% ,2% ,1% ,0% F : Französisch ,3% ,8% ,8% ,0% MU: Musik / Rhythmik ,1% ,9% ,1% ,5% CH: Chemie ,9% ,0% ,8% ,1% KR: Katholische Religionslehre ,4% ,8% ,3% ,0% ER: Evangelische Religionslehre ,0% ,3% ,5% ,7% PK: Politik ,8% ,6% ,2% ,7% 82 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

83 Teil III. Berufskolleg 2007/08 83

84 6. Berufskolleg 6. Berufskolleg 6.1. Organisationsform Schulform / Organisationsform 2007/08 Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Förderschule im Berufskolleg Klassen Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Berufsschule ,1% ,5% ,1% Vollzeitunterricht ,5% ,4% Teilzeitunterricht ,1% ,7% ,1% Normalklasse ,6% ,3% ,5% Block- und Teilzeitunterricht ,5% ,1% ,8% Blockunterricht z.zt. im Unterricht ,4% ,5% ,4% Blockunterricht z.zt. nicht im Unterricht ,0% ,0% Teilzeitunterricht ohne Blockunterricht ,4% ,2% ,3% Landesfachklasse ,5% ,7% ,4% Block- und Teilzeitunterricht ,2% ,2% Blockunterricht z.zt. im Unterricht ,2% ,7% ,8% Blockunterricht z.zt. nicht im Unterricht ,3% ,3% ,7% Teilzeitunterricht ohne Blockunterricht ,9% ,9% Bezirksfachklasse ,3% ,3% Block- und Teilzeitunterricht ,6% ,6% Blockunterricht z.zt. im Unterricht ,3% ,3% Blockunterricht z.zt. nicht im Unterricht ,1% ,1% Teilzeitunterricht ohne Blockunterricht ,7% ,7% Berufsorientierungsjahr VZ ,5% ,8% ,5% Berufsgrundschuljahr VZ ,3% ,2% ,3% Berufsfachschule VZ ,3% ,8% ,3% Fachoberschule ,8% ,8% ,7% Vollzeitunterricht ,1% ,8% ,0% Teilzeitunterricht ,5% ,5% Berufliches Gymnasium VZ ,2% ,6% ,2% Fachschule ,4% ,6% ,4% Vollzeitunterricht ,5% ,5% Teilzeitunterricht ,0% ,6% ,0% Berufskolleg insgesamt ,3% ,9% ,2% Vollzeitunterricht ,8% ,4% ,7% Teilzeitunterricht ,7% ,9% Die Anzahl der Klassen ist nicht additiv, d.h. befinden sich Schüler verschiedener Schulformen/- Organisationsformen in einer Klasse, wird die Klasse auch bei jeder Schulform/Organisationsform 84 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

85 6.2. Bildungsgang gezählt. Analog gilt dies für die Anzahl der. Die Einteilung in Klassen kann je nach Unterrichtsorganisation von der Lerngruppe abweichen Bildungsgang Schulform / Bildungsgang 2007/08 Förderschule im Berufskolleg Klassen Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Berufskolleg Klassen Anteil Schüler(-innen) weibl. Schüler(-innen) Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Berufsschule ,1% ,5% ,1% Fachklassen, TZ ,0% ,8% ,0% Fachklassen/Fachhochschulreife, TZ ,4% ,4% Fachklassen/Erweiterte Zusatzqualifikation, TZ ,6% ,6% Fachklassen mit erweitertem Stützunterricht, TZ ,7% ,3% ,2% Klassen für Schüler/innen ohne Berufsausbildungsverhältnis; 1-jährig VZ ,5% ,4% Klassen für Schüler/innen ohne Berufsausbildungsverhältnis; 2-jährig TZ ,5% ,5% ,2% Vorpraktikum ,3% ,3% Berufsorientierungsjahr ,5% ,8% ,5% Berufsgrundschuljahr ,3% ,2% ,3% Berufsfachschule ,3% ,8% ,3% Berufsabschluss/Fachoberschulreife; 2- jährig VZ ,0% ,0% Berufsgrundbildung/Fachoberschulreife; 2- jährig VZ ,5% ,9% ,5% Berufsgrundbildung für Schüler mit Fachoberschulreife; 1-jährig VZ ,2% ,2% Berufsabschluss/Fachoberschulreife; 3- jährig VZ) ,4% ,9% ,3% Berufsabschluss/Fachhochschulreife; 3- jährig VZ) ,9% ,9% Berufsabschluss/Fachhochschulreife (ohne Berufspraktikum); 3-jährig VZ ,1% ,1% Berufsabschluss für Hochschulzugangsberechtigte; 2-jährig VZ ,3% ,3% Berufliche Kenntnisse/Fachhochschulreife (HBFS); 2-jährig VZ ,9% ,1% ,9% Berufliche Kenntnisse/Sonderform für Abiturient(inn)en; 1-jährig VZ ,5% ,5% Die Anzahl der Klassen ist nicht additiv, d.h. befinden sich Schüler verschiedener Schulformen/- Bildungsgänge in einer Klasse, wird die Klasse auch bei jeder Schulform/Bildungsgang gezählt. Analog gilt dies für die Anzahl der. Die Einteilung in Klassen kann je nach Unterrichtsorganisation von der Lerngruppe abweichen. MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 85

86 6. Berufskolleg Fortsetzung - Bildungsgang Schulform / Bildungsgang 2007/08 Förderschule im Berufskolleg Klassen Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Berufskolleg Klassen Anteil Schüler(-innen) weibl. Schüler(-innen) Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Fachoberschule ,8% ,8% ,7% Fachoberschule Klasse 11; 1-jährig TZ ,2% ,2% Fachoberschule Klasse 12S; 1-jährig VZ ,4% ,4% Fachoberschule Klasse 12B; 2-jährig TZ ,7% ,7% Fachoberschule Klasse 12B; 1-jährig VZ ,4% ,8% ,4% Fachoberschule Klasse 13 (allgemeine Hochschulreife); 1-jährig VZ ,7% ,7% Berufliches Gymnasium ,2% ,6% ,2% Berufsabschluss/Allgem. Hochschulreife (mit Berufspraktikum); 4-jährig VZ ,6% ,9% ,5% Berufl. Kenntnisse/Allgemeine Hochschulreife; 3-jährig VZ ,7% ,2% ,8% Fachschule ,4% ,6% ,4% Fachschule, 2-jährig VZ ,8% ,8% Fachschule, 4-jährig TZ ,0% ,6% ,0% Fachschule (verkürzt), 1-jährig VZ ,8% ,8% Fachschule (verkürzt), 2-jährig TZ ,1% ,1% Fachschule für Sozialwesen (mit Berufspraktikum); 3-jährig VZ ,8% ,8% Fachschule für Sozialwesen (mit Berufspraktikum); 6-jährig TZ ,8% ,8% Fachschule (Sonderform), 3-jährig VZ ,1% ,1% Fachschule, 3-jährig TZ ,5% ,5% Berufskolleg insgesamt ,3% ,9% ,2% Die Anzahl der Klassen ist nicht additiv, d.h. befinden sich Schüler verschiedener Schulformen/- Bildungsgänge in einer Klasse, wird die Klasse auch bei jeder Schulform/Bildungsgang gezählt. Analog gilt dies für die Anzahl der. Die Einteilung in Klassen kann je nach Unterrichtsorganisation von der Lerngruppe abweichen. 86 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

87 6.3. Berufsfeld 6.3. Berufsfeld Berufsfelder in der Berufsschule Schulform / Bildungsgang 2007/08 Förderschule im Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Klassen Berufskolleg Klassen Anteil Schüler(-innen) weibl. Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Berufsschule ,1% ,5% ,1% Fachklassen, TZ ,0% ,8% ,0% Agrarwirtschaft ,8% ,4% ,8% Bautechnik ,0% ,7% ,2% Chemie,Physik,Biologie ,3% ,8% ,2% Drucktechnik ,5% ,4% ,2% Elektrotechnik ,0% ,3% ,0% Ernährung und Hauswirtschaft ,2% ,0% ,9% Fahrzeugtechnik ,2% ,2% Farbtechnik und Raumgestaltung ,0% ,9% ,9% Holztechnik ,3% ,4% ,2% Körperpflege ,5% ,2% ,5% Metalltechnik ,2% ,0% ,2% Textil- und Bekleidungstechnik ,8% ,3% ,2% Wirtschaft und Verwaltung ,8% ,3% ,8% Ohne besondere Zuordnung ,7% ,7% ,6% Fachklassen/Fachhochschulreife, TZ ,4% ,4% Bautechnik ,2% ,2% Chemie,Physik,Biologie ,8% ,8% Elektrotechnik ,5% ,5% Fahrzeugtechnik ,0% ,0% Holztechnik Körperpflege Metalltechnik ,2% ,2% Wirtschaft und Verwaltung ,8% ,8% Ohne besondere Zuordnung ,6% ,6% Fachklassen/Erweiterte Zusatzqualifikation, TZ ,6% ,6% Agrarwirtschaft Bautechnik Chemie,Physik,Biologie ,8% ,8% Drucktechnik Elektrotechnik ,2% ,2% Ernährung und Hauswirtschaft ,8% ,8% Fahrzeugtechnik ,3% ,3% Farbtechnik und Raumgestaltung Holztechnik ,8% ,8% Körperpflege ,3% ,3% Metalltechnik ,3% ,3% Textil- und Bekleidungstechnik Wirtschaft und Verwaltung ,9% ,9% Ohne besondere Zuordnung ,5% ,5% Die Anzahl der Klassen ist nicht additiv, d.h. befinden sich Schüler verschiedener Schulformen/- Bildungsgänge/Berufsfelder in einer Klasse, wird die Klasse auch bei jeder Schulform/Bildungsgang/Berufsfeld gezählt. Analog gilt dies für die Anzahl der. Die Einteilung in Klassen kann je nach Unterrichtsorganisation von der Lerngruppe abweichen. MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 87

88 6. Berufskolleg Fortsetzung - Berufsfelder in der Berufsschule Schulform / Bildungsgang 2007/08 Förderschule im Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Klassen Berufskolleg Klassen Anteil Schüler(-innen) weibl. Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Fachklassen mit erweitertem Stützunterricht, TZ ,7% ,3% ,2% Agrarwirtschaft ,8% ,0% ,0% Bautechnik ,7% ,7% Chemie,Physik,Biologie Elektrotechnik Ernährung und Hauswirtschaft ,7% ,1% Fahrzeugtechnik Farbtechnik und Raumgestaltung ,6% ,3% Holztechnik ,6% ,4% Körperpflege ,0% ,0% Metalltechnik ,1% ,9% Textil- und Bekleidungstechnik ,5% ,5% Wirtschaft und Verwaltung ,7% ,5% ,5% Ohne besondere Zuordnung ,8% ,1% Klassen für Schüler/innen ohne Berufsausbildungsverhältnis; 1-jährig VZ ,5% ,4% Agrarwirtschaft ,2% ,6% ,4% Bautechnik ,1% ,4% Elektrotechnik ,3% ,3% Ernährung und Hauswirtschaft ,3% ,4% ,1% Farbtechnik und Raumgestaltung ,1% ,9% Holztechnik ,1% ,3% ,8% Körperpflege ,3% ,3% Metalltechnik ,9% ,9% ,5% Sozial- und Gesundheitswesen ,6% ,6% Textil- und Bekleidungstechnik ,8% ,8% Wirtschaft und Verwaltung ,5% ,5% Klassen für Schüler/innen ohne Berufsausbildungsverhältnis; 2-jährig TZ ,5% ,5% ,2% Agrarwirtschaft ,7% ,8% ,9% Bautechnik ,6% ,8% ,7% Chemie,Physik,Biologie ,0% ,6% Drucktechnik ,7% ,9% Elektrotechnik ,7% ,8% ,9% Ernährung und Hauswirtschaft ,2% ,8% ,8% Fahrzeugtechnik Farbtechnik und Raumgestaltung ,5% ,1% ,1% Holztechnik ,9% ,4% ,1% Informations- und Telekommunikationstechnik Körperpflege ,4% ,3% ,0% Medien/Medientechnologie ,1% ,1% Medizintechnik Metalltechnik ,6% ,4% ,7% Sozial- und Gesundheitswesen ,4% ,4% Textil- und Bekleidungstechnik ,6% ,4% ,8% Vermessungstechnik ,9% ,9% Wirtschaft und Verwaltung ,9% ,8% ,6% Vorpraktikum ,3% ,3% Ernährung und Hauswirtschaft ,4% ,4% Sozial- und Gesundheitswesen ,7% ,7% 88 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

89 6.3. Berufsfeld Berufsfelder im Berufsorientierungsjahr Schulform / Bildungsgang 2007/08 Förderschule im Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Klassen Berufskolleg Klassen Anteil Schüler(-innen) weibl. Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Berufsorientierungsjahr ,5% ,8% ,5% Agrarwirtschaft ,9% ,5% ,0% Bautechnik ,8% ,7% Chemie,Physik,Biologie ,0% ,0% Elektrotechnik ,7% ,3% Ernährung und Hauswirtschaft ,9% ,5% ,2% Farbtechnik und Raumgestaltung ,8% ,1% ,0% Holztechnik ,0% ,0% Körperpflege ,3% ,3% Medizintechnik ,6% ,6% Metalltechnik ,3% ,9% ,2% Sozial- und Gesundheitswesen ,4% ,4% Textil- und Bekleidungstechnik ,7% ,6% Vermessungstechnik Wirtschaft und Verwaltung ,7% ,0% ,3% Ohne besondere Zuordnung ,7% ,8% Die Anzahl der Klassen ist nicht additiv, d.h. befinden sich Schüler verschiedener Schulformen/- Bildungsgänge/Berufsfelder in einer Klasse, wird die Klasse auch bei jeder Schulform/Bildungsgang/Berufsfeld gezählt. Analog gilt dies für die Anzahl der. Die Einteilung in Klassen kann je nach Unterrichtsorganisation von der Lerngruppe abweichen Berufsfelder im Berufsgrundschuljahr Schulform / Bildungsgang 2007/08 Förderschule im Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Klassen Berufskolleg Klassen Anteil Schüler(-innen) weibl. Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Berufsgrundschuljahr ,3% ,2% ,3% Agrarwirtschaft ,0% ,5% Bautechnik ,1% ,1% Chemie,Physik,Biologie ,2% ,2% Drucktechnik ,8% ,8% Elektrotechnik ,1% ,1% Ernährung und Hauswirtschaft ,6% ,1% ,5% Fahrzeugtechnik ,8% ,8% Farbtechnik und Raumgestaltung ,5% ,3% ,5% Holztechnik ,8% ,8% Körperpflege ,3% ,3% Medien/Medientechnologie Metalltechnik ,5% ,9% ,5% Sozial- und Gesundheitswesen ,3% ,8% ,3% Textil- und Bekleidungstechnik ,3% ,3% Wirtschaft und Verwaltung ,1% ,3% ,8% Die Anzahl der Klassen ist nicht additiv, d.h. befinden sich Schüler verschiedener Schulformen/- Bildungsgänge/Berufsfelder in einer Klasse, wird die Klasse auch bei jeder Schulform/Bildungsgang/Berufsfeld gezählt. Analog gilt dies für die Anzahl der. Die Einteilung in Klassen kann je nach Unterrichtsorganisation von der Lerngruppe abweichen. MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 89

90 6. Berufskolleg Berufsfelder in der Berufsfachschule Schulform / Bildungsgang 2007/08 Förderschule im Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Klassen Berufskolleg Klassen Anteil Schüler(-innen) weibl. Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Berufsfachschule ,3% ,8% ,3% Berufsabschluss/Fachoberschulreife; 2- jährig VZ ,0% ,0% Ernährung und Hauswirtschaft ,2% ,2% Sozial- und Gesundheitswesen ,7% ,7% Berufsgrundbildung/Fachoberschulreife ; 2-jährig VZ ,5% ,9% ,5% Agrarwirtschaft ,6% ,0% ,8% Bautechnik ,9% ,0% Chemie,Physik,Biologie ,8% ,8% Drucktechnik ,4% ,4% Elektrotechnik ,0% ,1% Ernährung und Hauswirtschaft ,5% ,3% ,3% Farbtechnik und Raumgestaltung ,1% ,7% Holztechnik ,8% ,8% Körperpflege ,8% ,8% Medizintechnik ,9% ,9% Metalltechnik ,6% ,8% Sozial- und Gesundheitswesen ,5% ,5% Textil- und Bekleidungstechnik ,4% ,4% Vermessungstechnik ,0% ,0% Wirtschaft und Verwaltung ,0% ,5% ,9% Berufsgrundbildung für Schüler mit Fachoberschulreife; 1-jährig VZ ,2% ,2% Chemie,Physik,Biologie ,0% ,0% Elektrotechnik ,2% ,2% Ernährung und Hauswirtschaft ,5% ,5% Farbtechnik und Raumgestaltung ,2% ,2% Informations- und Telekommunikationstechnik ,4% ,0% Medien/Medientechnologie Medizintechnik ,3% ,3% Metalltechnik ,1% ,1% Sozial- und Gesundheitswesen ,9% ,9% Textil- und Bekleidungstechnik Vermessungstechnik ,1% ,1% Wirtschaft und Verwaltung ,9% ,9% Berufsabschluss/Fachoberschulreife; 3- jährig VZ) ,4% ,9% ,3% Bautechnik ,7% ,7% Elektrotechnik ,7% ,7% Ernährung und Hauswirtschaft Farbtechnik und Raumgestaltung ,4% ,4% Metalltechnik ,4% ,4% Textil- und Bekleidungstechnik ,9% ,9% Wirtschaft und Verwaltung ,4% ,4% Ohne besondere Zuordnung ,7% ,7% Die Anzahl der Klassen ist nicht additiv, d.h. befinden sich Schüler verschiedener Schulformen/- Bildungsgänge/Berufsfelder in einer Klasse, wird die Klasse auch bei jeder Schulform/Bildungsgang/Berufsfeld gezählt. Analog gilt dies für die Anzahl der. Die Einteilung in Klassen kann je nach Unterrichtsorganisation von der Lerngruppe abweichen. 90 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

91 6.3. Berufsfeld Fortsetzung - Berufsfelder in der Berufsfachschule Schulform / Bildungsgang 2007/08 Förderschule im Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Klassen Berufskolleg Klassen Anteil Schüler(-innen) weibl. Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Berufsabschluss/Fachhochschulreife; 3- jährig VZ) ,9% ,9% Bautechnik ,9% ,9% Elektrotechnik ,8% ,8% Farbtechnik und Raumgestaltung ,7% ,7% Metalltechnik ,3% ,3% Ohne besondere Zuordnung ,8% ,8% Berufsabschluss/Fachhochschulreife (ohne Berufspraktikum); 3-jährig VZ ,1% ,1% Bau- und Holztechnik ,3% ,3% Chemie,Physik,Biologie ,1% ,1% Elektrotechnik ,7% ,7% Ernährung und Hauswirtschaft ,1% ,1% Gestaltung ,6% ,6% Körperpflege ,5% ,5% Maschinenbautechnik ,8% ,8% Metalltechnik ,7% ,7% Sozial- und Gesundheitswesen ,6% ,6% Textil- und Bekleidungstechnik ,4% ,4% Wirtschaft und Verwaltung ,7% ,7% Ohne besondere Zuordnung ,5% ,5% Berufsabschluss für Hochschulzugangsberechtigte; 2-jährig VZ ,3% ,3% Chemie,Physik,Biologie ,6% ,6% Gestaltung ,7% ,7% Metalltechnik Textil- und Bekleidungstechnik Wirtschaft und Verwaltung ,4% ,4% Ohne besondere Zuordnung ,5% ,5% Berufliche Kenntnisse/Fachhochschulreife (HBFS); 2-jährig VZ ,9% ,1% ,9% Agrarwirtschaft ,9% ,9% Bau- und Holztechnik ,4% ,4% Chemie,Physik,Biologie ,3% ,3% Drucktechnik ,1% ,1% Elektrotechnik ,4% ,4% Ernährung und Hauswirtschaft ,0% ,0% Gestaltung ,7% ,7% Metalltechnik ,0% ,1% ,1% Sozial- und Gesundheitswesen ,0% ,0% Textil- und Bekleidungstechnik ,4% ,4% Wirtschaft und Verwaltung ,0% ,2% ,0% Berufliche Kenntnisse/Sonderform für Abiturient(inn)en; 1-jährig VZ ,5% ,5% Gestaltung ,0% ,0% Wirtschaft und Verwaltung ,9% ,9% Die Anzahl der Klassen ist nicht additiv, d.h. befinden sich Schüler verschiedener Schulformen/- Bildungsgänge/Berufsfelder in einer Klasse, wird die Klasse auch bei jeder Schulform/Bildungsgang/Berufsfeld gezählt. Analog gilt dies für die Anzahl der. Die Einteilung in Klassen kann je nach Unterrichtsorganisation von der Lerngruppe abweichen. MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 91

92 6. Berufskolleg Berufsfelder in der Fachoberschule Schulform / Bildungsgang 2007/08 Förderschule im Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Klassen Berufskolleg Klassen Anteil Schüler(-innen) weibl. Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Fachoberschule ,8% ,8% ,7% Fachoberschule Klasse 11; 1-jährig TZ ,2% ,2% Agrarwirtschaft ,5% ,5% Bau- und Holztechnik ,5% ,5% Chemie,Physik,Biologie ,2% ,2% Elektrotechnik ,2% ,2% Ernährung und Hauswirtschaft ,4% ,4% Gestaltung ,5% ,5% Metalltechnik ,0% ,0% Sozial- und Gesundheitswesen ,4% ,4% Fachoberschule Klasse 12S; 1-jährig VZ ,4% ,4% Agrarwirtschaft ,9% ,9% Bau- und Holztechnik ,7% ,7% Chemie,Physik,Biologie Elektrotechnik ,6% ,6% Ernährung und Hauswirtschaft ,7% ,7% Gestaltung ,5% ,5% Metalltechnik ,7% ,7% Sozial- und Gesundheitswesen ,1% ,1% Vermessungstechnik Wirtschaft und Verwaltung ,8% ,8% Fachoberschule Klasse 12B; 2-jährig TZ ,7% ,7% Bau- und Holztechnik ,8% ,8% Chemie,Physik,Biologie ,9% ,9% Elektrotechnik ,9% ,9% Ernährung und Hauswirtschaft Metalltechnik ,0% ,0% Sozial- und Gesundheitswesen Wirtschaft und Verwaltung ,1% ,1% Fachoberschule Klasse 12B; 1-jährig VZ ,4% ,8% ,4% Agrarwirtschaft ,1% ,1% Bau- und Holztechnik ,2% ,2% Chemie,Physik,Biologie ,0% ,7% ,3% Drucktechnik Elektrotechnik ,8% ,8% Ernährung und Hauswirtschaft ,4% ,4% Gestaltung ,7% ,7% Metalltechnik ,4% ,4% Sozial- und Gesundheitswesen ,9% ,3% ,4% Vermessungstechnik Wirtschaft und Verwaltung ,7% ,3% ,5% Fachoberschule Klasse 13 (allgemeine Hochschulreife); 1-jährig VZ ,7% ,7% Agrarwirtschaft Bau- und Holztechnik ,0% ,0% Chemie,Physik,Biologie Elektrotechnik ,1% ,1% Gestaltung ,2% ,2% Metalltechnik ,9% ,9% Sozial- und Gesundheitswesen ,0% ,0% Textil- und Bekleidungstechnik Wirtschaft und Verwaltung ,1% ,1% Die Anzahl der Klassen ist nicht additiv. 92 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

93 6.3. Berufsfeld Berufsfelder in der Fachschule Schulform / Bildungsgang 2007/08 Förderschule im Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Klassen Berufskolleg Klassen Anteil Schüler(-innen) weibl. Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Fachschule ,4% ,6% ,4% Fachschule, 2-jährig VZ ,8% ,8% Agrarwirtschaft ,4% ,4% Ernährung und Hauswirtschaft ,3% ,3% Gestaltung ,3% ,3% Sozial- und Gesundheitswesen ,9% ,9% Technik ,0% ,0% Wirtschaft ,2% ,2% Fachschule, 4-jährig TZ ,0% ,6% ,0% Ernährung und Hauswirtschaft ,0% ,0% Gestaltung ,5% ,5% Sozial- und Gesundheitswesen ,4% ,4% Technik ,5% ,4% ,5% Wirtschaft ,0% ,3% ,0% Fachschule (verkürzt), 1-jährig VZ ,8% ,8% Agrarwirtschaft ,1% ,1% Motopädie ,9% ,9% Sozial- und Gesundheitswesen ,7% ,7% Wirtschaft ,9% ,9% Fachschule (verkürzt), 2-jährig TZ ,1% ,1% Agrarwirtschaft ,7% ,7% Ernährung und Hauswirtschaft Motopädie ,1% ,1% Sozial- und Gesundheitswesen ,4% ,4% Technik ,2% ,2% Wirtschaft ,1% ,1% Fachschule für Sozialwesen (mit Berufspraktikum); 3-jährig VZ ,8% ,8% Sozial- und Gesundheitswesen ,8% ,8% Fachschule für Sozialwesen (mit Berufspraktikum); 6-jährig TZ ,8% ,8% Sozial- und Gesundheitswesen ,8% ,8% Fachschule (Sonderform), 3-jährig VZ ,1% ,1% Sozial- und Gesundheitswesen ,1% ,1% Fachschule, 3-jährig TZ ,5% ,5% Sozial- und Gesundheitswesen ,8% ,8% Technik ,2% ,2% Wirtschaft ,0% ,0% Die Anzahl der Klassen ist nicht additiv, d.h. befinden sich Schüler verschiedener Schulformen/- Bildungsgänge/Berufsfelder in einer Klasse, wird die Klasse auch bei jeder Schulform/Bildungsgang/Berufsfeld gezählt. Analog gilt dies für die Anzahl der. Die Einteilung in Klassen kann je nach Unterrichtsorganisation von der Lerngruppe abweichen. MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 93

94 6. Berufskolleg Berufsfelder im Beruflichen Gymnasium Schulform / Bildungsgang 2007/08 Förderschule im Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Klassen Berufskolleg Klassen Anteil Schüler(-innen) weibl. Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Berufliches Gymnasium ,2% ,6% ,2% Berufsabschluss/Allgem. Hochschulreife (mit Berufspraktikum); 4- jährig VZ ,6% ,9% ,5% Bautechnik ,5% ,5% Elektrotechnik ,8% ,8% Erziehung und Soziales ,8% ,8% Informatik ,1% ,1% Kunst,Musik,Gestaltung ,1% ,1% Maschinenbautechnik ,3% ,3% Naturwissenschaften ,6% ,9% ,5% Wirtschaftswissenschaften ,9% ,9% Berufl. Kenntnisse/Allgemeine Hochschulreife; 3-jährig VZ ,7% ,2% ,8% Bautechnik ,8% ,8% Elektrotechnik ,8% ,8% Ernährungswirtschaft ,2% ,2% Erziehung und Soziales ,1% ,2% ,0% Kunst,Musik,Gestaltung ,9% ,9% Maschinenbautechnik ,5% ,5% Mathematik,Philosophie,Informatik ,6% ,6% Naturwissenschaften ,3% ,3% Sprache und Literatur ,8% ,8% Wirtschaftswissenschaften ,1% ,4% Berufskolleg insgesamt ,3% ,9% ,2% Die Anzahl der Klassen ist nicht additiv, d.h. befinden sich Schüler verschiedener Schulformen/- Bildungsgänge/Berufsfelder in einer Klasse, wird die Klasse auch bei jeder Schulform/Bildungsgang/Berufsfeld gezählt. Analog gilt dies für die Anzahl der. Die Einteilung in Klassen kann je nach Unterrichtsorganisation von der Lerngruppe abweichen. 94 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

95 6.4. Fachklassen in der Berufschule 6.4. Fachklassen in der Berufschule Fachklassen in der Berufsschule 2007/08 Förderschule im Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Klassen Berufskolleg Klassen Anteil Schüler(-innen) weibl. Berufskolleg insgesamt Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Berufsschule ,1% ,5% ,1% darunter Fachklassen im Dualen System ,9% ,7% ,8% Fachklassen, TZ ,0% ,8% ,0% Fachklassen/Fachhochschulreife, TZ ,4% ,4% Fachklassen/Erweiterte Zusatzqualifikation, TZ ,6% ,6% Fachklassen mit erweitertem Stützunterricht, TZ ,7% ,3% ,2% darunter Klassen für Schüler/-innen ohne Berufsausbildungsverhältnis ,4% ,9% ,1% Klassen für Schüler/innen ohne Berufsausbildungsverhältnis; 1-jährig VZ ,5% ,4% Klassen für Schüler/innen ohne Berufsausbildungsverhältnis; 2-jährig TZ ,5% ,5% ,2% Vorpraktikum ,3% ,3% Fachklassen des Dualen Systems in der Berufschule Fachklassen im Dualen System der Berufsschule 2007/08 Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Förderschule im Berufskolleg Klassen Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Schüler(-innen) Klassen Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Fachklassen im Dualen System ,9% ,7% ,8% Änderungsschneider ,1% ,7% ,2% Anlagenmechaniker ,0% ,0% Anlagenmechaniker -Apparatetechnik Anlagenmechaniker -Sanitär- Heizungsund Klimatechnik ,8% ,8% Anlagenmechaniker -Schweißtechnik Anlagenmechaniker -Versorgungstechnik ,6% ,6% Arzthelfer ,2% ,2% Asphaltbauer ,7% ,7% Aufbereitungsmechaniker -feuerfeste und keramische Rohstoffe Aufbereitungsmechaniker -Naturstein Aufbereitungsmechaniker -Sand und Kies Aufbereitungsmechaniker -Steinkohle Augenoptiker ,2% ,2% Ausbaufacharbeiter ,3% Ausbaufachwerker ,7% ,7% Automobilkaufmann ,8% ,8% Die Anzahl der Klassen ist nicht additiv, d.h. befinden sich Schüler verschiedener Schulformen/- Bildungsgänge/Berufsfelder in einer Klasse, wird die Klasse auch bei jeder Schulform/Bildungsgang/Berufsfeld gezählt. Analog gilt dies für die Anzahl der. Die Einteilung in Klassen kann je nach Unterrichtsorganisation von der Lerngruppe abweichen. MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 95

96 6. Berufskolleg Fortsetzung 2 - Fachklassen des Dualen Systems in der Berufschule Fachklassen im Dualen System der Berufsschule 2007/08 Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Förderschule im Berufskolleg Klassen Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Schüler(-innen) Klassen Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Bäcker ,0% ,5% ,0% Bäckerfachwerker ,3% ,8% ,9% Bäckerwerker Bankkaufmann ,5% ,5% Bau- und Metallmaler ,9% Baugeräteführer Baustoffprüfer ,4% ,4% Bauten- und Objektbeschichter ,3% ,5% ,6% Bauwerksabdichter Bauwerksmechaniker für Abbruch und Betontrenntechnik Bauzeichner ,4% ,4% Behälter- und Apparatebauer Beikoch ,6% ,6% ,5% Bergmechaniker Bergvermessungstechniker ,2% ,2% Berufskraftfahrer ,0% ,0% Bestattungsfachkraft ,3% ,3% Beton- und Stahlbetonbauer ,3% ,3% Betonfertigteilbauer Binnenschiffer ,9% ,9% Biologielaborant ,5% ,1% Bodenleger Bootsbauer Brauer und Mälzer ,7% ,7% Brenner ,3% ,3% Brillenoptikschleifer ,5% ,5% Brunnenbauer Buchbinder -Buchfertigung ,2% ,8% ,3% Buchbinder -Druckweiterverarbeitung ,2% ,7% Buchbinder -Einzel- und Sonderanfertigung ,4% ,7% Buchhändler ,6% ,6% Büchsenmacher Bühnenmaler und -plastiker -Malerei ,8% ,8% Bürokaufmann ,7% ,6% ,5% Bürokraft ,1% ,5% ,8% Chemiebetriebsjungwerker ,9% ,9% Chemielaborant ,2% ,2% Chemielaborjungwerker Chemikant ,4% ,4% Dachdecker -Dach-, Wand- und Abdichtungstechnik ,9% ,9% Dachdecker -Reetdachtechnik Destillateur ,0% ,0% Drahtzieher Drogist ,1% ,1% Drucker -Digitaldruck ,8% ,9% Drucker -Flachdruck ,0% ,0% ,5% Drucker -Hochdruck ,3% ,3% Drucker -Tiefdruck ,6% ,6% Eisenbahner im Betriebsdienst -Fahrweg Eisenbahner im Betriebsdienst -Lokführer und Transport ,7% ,7% Elektroanlagenmonteur Elektrogerätefachkraft Elektrogerätezusammenbauer Elektroinstallateur ,4% ,4% Elektroniker für Automatisierungstechnik ,3% ,3% Elektroniker für Betriebstechnik ,6% ,6% Elektroniker für Energie- und Gebäudetechnik ,1% ,1% Elektroniker für Gebäude- und Infrastruktursysteme ,8% ,8% 96 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

97 6.4. Fachklassen in der Berufschule Fortsetzung 3 - Fachklassen des Dualen Systems in der Berufschule Fachklassen im Dualen System der Berufsschule 2007/08 Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Förderschule im Berufskolleg Klassen Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Schüler(-innen) Klassen Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Elektroniker für Geräte und Systeme ,4% ,3% ,4% Elektroniker für Informations- und Telekommunikationstechnik ,7% ,7% Elektroniker für luftfahrttechnische Systeme ,1% ,1% Elektroniker für Maschinen- und Antriebstechnik ,3% ,3% Elektronikgerätemechaniker ,3% ,3% Energieelektroniker -Anlagentechnik Energieelektroniker -Betriebstechnik ,1% ,1% Estrichleger Fachangestellter für Arbeitsförderung ,9% ,9% Fachangestellter für Bäderbetriebe ,3% ,3% Fachangestellter für Bürokommunikation ,8% ,8% Fachangestellter für Markt- und Sozialforschung ,2% ,2% Fachangestellter für Medien- und Informationsdienste -Archiv ,6% ,0% Fachangestellter für Medien- und Informationsdienste -Bibliothek ,2% ,2% Fachangestellter für Medien- und Informationsdienste -Bildagentur ,0% Fachangestellter für Medien- und Informationsdienste -Information u. Dokumentation ,9% ,9% Fachinformatiker -Anwendungsentwicklung ,5% ,4% Fachinformatiker -Systemintegration ,5% ,5% Fachkraft für Abwassertechnik ,5% ,5% Fachkraft für Agrarservice Fachkraft für Brief- und Frachtverkehr ,9% ,9% Fachkraft für Fahrzeugpflege ,1% ,1% Fachkraft für Hafenlogistik Fachkraft für Holz- und Bautenschutzarbeiten -Bautenschutz Fachkraft für Holz- und Bautenschutzarbeiten -Holzschutz Fachkraft für Kreislauf- und Abfallwirtschaft ,6% ,6% Fachkraft für Kurier-, Express- und Postdienstleistungen ,6% ,6% Fachkraft für Lagerlogistik ,8% ,3% ,8% Fachkraft für Lebensmitteltechnik ,3% ,3% Fachkraft für Möbel-, Küchen- und Umzugsservice ,5% ,5% Fachkraft für Rohr-, Kanal- und Industrieservice ,4% ,4% Fachkraft für Schutz und Sicherheit ,4% ,4% Fachkraft für Straßen- und Verkehrstechnik ,0% ,0% Fachkraft für Süßwarentechnik - Dauerbackwaren ,5% ,5% Fachkraft für Süßwarentechnik -Konfekt ,5% ,5% Fachkraft für Süßwarentechnik -Schokolade ,2% ,2% Fachkraft für Süßwarentechnik - Zuckerwaren ,3% ,3% Fachkraft für Systemgastronomie ,7% ,7% Fachkraft für Veranstaltungstechnik ,7% ,7% Fachkraft für Wasserversorgungstechnik ,3% ,3% Fachkraft für Wasserwirtschaft ,3% ,3% Fachkraft im Fahrbetrieb ,2% ,2% Fachkraft im Gastgewerbe ,5% ,0% ,0% Fachlagerist ,0% ,2% ,2% MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 97

98 6. Berufskolleg Fortsetzung 4 - Fachklassen des Dualen Systems in der Berufschule Fachklassen im Dualen System der Berufsschule 2007/08 Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Förderschule im Berufskolleg Klassen Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Schüler(-innen) Klassen Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Fachverkäufer für das Lebensmittelhandwerk ,5% ,5% Fachverkäufer im Nahrungsmittelhandwerk ,6% ,6% Fachwerker für Recycling oder Kompostierung oder Abfall ,3% ,3% Fachwerker im Gartenbau ,3% ,4% ,8% Fahrradmonteur ,8% ,8% Fahrzeuginnenausstatter Fahrzeuglackierer ,8% ,8% Fassadenmonteur Federmacher Feinwerkmechaniker ,2% ,5% ,4% Fertigmacher im Buchbinderhandwerk ,7% ,7% Fertigungsmechaniker ,6% ,3% ,8% Feuerungs- und Schornsteinbauer Flachglasmechaniker ,9% ,9% Flechtwerker ,3% ,3% Fleischer ,3% ,2% Fleischer -Herstellen von Feinkost und Konserven Fleischer -Schlachten Fleischer -Verkauf ,0% ,0% Fliesen-, Platten-, Mosaikleger ,6% ,6% Florist ,9% ,0% Fluggerätemechaniker -Fertigungstechnik Fluggerätemechaniker - Instandhaltungstechnik ,5% ,5% Fluggerätemechaniker -Triebwerkstechnik Forstwirt ,5% ,5% Fotograf ,7% ,7% Fotomedienlaborant ,7% ,6% Fräser Friseur ,5% ,2% ,4% Galvaniseur ,5% ,5% Gartenbaufachwerker ,5% ,0% Gärtner -Baumschule ,3% ,3% Gärtner -Friedhofsgärtnerei ,5% ,5% Gärtner -Garten und Landschaftsbau ,1% ,5% ,2% Gärtner -Gemüsebau ,6% ,6% Gärtner -Obstbau ,2% ,2% Gärtner -Staudengärtnerei ,3% ,9% Gärtner -Zierpflanzenbau ,2% ,8% ,5% Gas- und Wasserinstallateur Gebäudereiniger ,6% ,6% Gerüstbauer ,3% ,3% Gestalter für visuelles Marketing ,2% ,4% Gießereimechaniker -Druck- und Kokillenguss Gießereimechaniker -Handformguss ,4% ,4% Gießereimechaniker -Maschinenformguss Gießereiwerker Glasapparatebauer Glaser -Fensterbau Glaser -Verglasung und Glasbau ,3% ,3% Glasveredler -Glasmalerei und Kunstverglasung Glasveredler -Kanten- und Flächenveredlung Gleisbauer Goldschmied -Schmuck ,8% ,9% 98 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

99 6.4. Fachklassen in der Berufschule Fortsetzung 5 - Fachklassen des Dualen Systems in der Berufschule Fachklassen im Dualen System der Berufsschule 2007/08 Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Förderschule im Berufskolleg Klassen Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Schüler(-innen) Klassen Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Graveur ,0% ,7% Hauswartsgehilfe ,7% ,7% Hauswirtschaft ,8% ,5% ,8% Hauswirtschaftshelfer ,4% ,7% ,8% Helfer im Hotel- und Gaststättengewerbe ,7% ,3% Hochbaufacharbeiter ,9% ,1% ,2% Hochbaufachwerker Holz- und Bautenschützer -Bautenschutz Holzbearbeiter ,5% ,9% ,0% Holzbearbeitungsmechaniker ,1% Holzmechaniker -Bauteile- und Bauzubehörindustrie Holzmechaniker -Bauzubehörindustrie ,7% ,7% Holzmechaniker -Holzpackmittel und Palettenindustrie Holzmechaniker -Industrien des Innenausbaus und des Ladenbaus ,3% ,0% Holzmechaniker -Leisten und Rahmenindustrie ,9% ,9% Holzmechaniker -Möbel- und Gehäuseindustrie ,3% ,3% ,5% Holzmechaniker -Möbel- und Innenausbauindustrie ,6% ,6% Holzmechaniker -Parkettindustrie Holzmechaniker -Sitzmöbel- und Gestellindustrie ,5% ,5% Holzverarbeiter ,0% ,6% Holzwerker Hotelfachmann ,8% ,7% ,8% Hotelkaufmann ,5% ,5% Immobilienkaufmann ,8% ,8% Industrieelektroniker -Produktionstechnik Industrieisolierer Industriekaufmann ,9% ,9% Industriekeramiker -Anlagentechnik ,1% ,1% Industriekeramiker -Modelltechnik Industriekeramiker -Verfahrenstechnik Industriemechaniker ,5% ,3% ,5% Industriemechaniker -Betriebstechnik ,2% ,2% Industriemechaniker -Geräte- und Feinwerktechnik ,1% ,1% Industriemechaniker -Maschinen- und Systemtechnik ,1% ,1% Industriemechaniker -Produktionstechnik ,9% ,9% Informatikkaufmann ,5% ,3% ,4% Informations- und Telekommunikationssystemelektroniker ,1% ,1% Informations- und Telekommunikationssystemkaufmann ,1% ,0% ,3% Informationselektroniker ,1% ,1% Isolierfacharbeiter Justizfachangestellter ,1% ,1% Kabeljungwerker Kachelofen- und Luftheizungsbauer ,7% ,7% Kälteanlagenbauer ,3% ,3% Kanalbauer ,3% ,3% Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker - Fahrzeugbautechnik ,2% ,2% Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker - Karosseriebautechnik ,4% ,4% MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 99

100 6. Berufskolleg Fortsetzung 6 - Fachklassen des Dualen Systems in der Berufschule Fachklassen im Dualen System der Berufsschule 2007/08 Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Förderschule im Berufskolleg Klassen Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Schüler(-innen) Klassen Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker - Karosserieinstandhaltungstechnik ,5% ,5% Kartograf ,7% Kaufmann für audiovisuelle Medien ,8% ,8% Kaufmann für Bürokommunikation ,6% ,6% ,6% Kaufmann für Dialogmarketing ,6% ,6% Kaufmann für Kurier-, Express- und Postdienstleistungen ,8% ,8% Kaufmann für Marketingkommunikation ,8% ,8% Kaufmann für Spedition und Logistikdienstleistung ,2% ,2% Kaufmann für Tourismus und Freizeit ,8% ,8% Kaufmann für Verkehrsservice ,3% ,3% Kaufmann für Versicherungen und Finanzen -Finanzberatung ,8% ,8% Kaufmann für Versicherungen und Finanzen -Versicherung ,2% ,2% Kaufmann im Einzelhandel ,4% ,0% ,4% Kaufmann im Gesundheitswesen ,2% ,5% ,0% Kaufmann im Groß- und Außenhandel - Außenhandel ,8% ,8% Kaufmann im Groß- und Außenhandel - Großhandel ,4% ,7% ,4% Kaufmann in der Grundstücks- und Wohnungswirtschaft ,4% ,4% Keramiker -Baukeramik ,3% ,3% Keramiker -Scheibentöpferei ,3% ,3% KFZ-Mechatroniker ,3% ,3% Klempner Koch ,7% ,3% ,7% Konditor ,7% ,0% ,8% Konstruktionsmechaniker ,6% ,6% Konstruktionsmechaniker - Ausrüstungstechnik Konstruktionsmechaniker - Feinblechbautechnik ,4% ,4% Konstruktionsmechaniker -Metall- und Schiffbautechnik Konstruktionsmechaniker -Schweißtechnik Kosmetiker ,9% ,9% Kraftfahrzeugmechaniker - Nutzkraftwageninstandhaltung Kraftfahrzeugmechaniker - Personenkraftwageninstandhaltung ,2% ,2% Kraftfahrzeugservicemechaniker ,9% ,9% Lacklaborant ,7% ,7% Lagerfachhelfer ,0% ,7% ,5% Landmaschinenmechaniker Landwirt ,3% ,3% Landwirtschaftsfachwerker ,9% ,9% Leichtflugzeugbauer Leuchtröhrenglasbläser Luftverkehrskaufmann Maler und Lackierer -Bauten- und Korrosionsschutz ,5% ,4% ,9% Maler und Lackierer -Gestaltung und Instandhaltung ,3% ,3% ,4% Maschinen- und Anlagenführer ,2% ,2% Maschinen- und Anlagenführer - Metalltechnik ,7% ,7% Maschinen- und Anlagenführer - Textiltechnik MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

101 6.4. Fachklassen in der Berufschule Fortsetzung 7 - Fachklassen des Dualen Systems in der Berufschule Fachklassen im Dualen System der Berufsschule 2007/08 Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Förderschule im Berufskolleg Klassen Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Schüler(-innen) Klassen Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Maschinenbaumechaniker Maskenbildner ,9% ,9% Maßschneider ,6% ,7% Maurer ,4% ,4% Mechaniker für Karosserieinstandhaltungstechnik ,9% ,9% Mechaniker für Landmaschinentechnik ,3% ,3% Mechaniker für Reifen- und Vulkanisationstechnik -Reifen- und Fahrwerktechnik ,0% ,0% Mechatroniker ,0% ,7% ,0% Mediengestalter für Bild und Ton ,6% ,6% Mediengestalter für Digital- und Print - Beratung und Planung ,1% ,1% Mediengestalter für Digital- und Print - Gestaltung und Technik ,5% ,5% Mediengestalter für Digital- und Print - Konzeption und Visualisierung ,7% ,7% Mediengestalter für Digital- und Print - Medienberatung ,7% ,5% Mediengestalter für Digital- und Print - Mediendesign ,4% ,0% ,0% Mediengestalter für Digital- und Print - Medienoperating ,2% ,2% Mediengestalter für Digital- und Print - Medientechnik ,0% ,2% Medienkaufmann Digital und Print ,7% ,7% Medizinischer Fachangestellter ,2% ,2% Metall- und Glockengießer - Metallgusstechnik Metallbauer -Anlagen- und Fördertechnik Metallbauer -Konstruktionstechnik ,1% ,1% Metallbauer -Metallgestaltung ,2% ,2% Metallbauer -Nutzfahrzeugbau ,6% ,6% Metallbearbeiter ,4% ,6% Metallbildner -Goldschlagtechnik Metallbildner -Gürtler und Metalldrücktechnik ,1% ,1% Metallbildner -Ziseliertechnik Metallfeinbearbeiter Metallschleifer Metallwerker ,5% ,3% Mikrotechnologe ,4% ,4% Modellbauer -Anschauungsmodellbau ,6% ,6% Modellbauer -Produktionsmodellbau ,8% ,8% Modellbaumechaniker -Gießereimodellbau ,6% ,6% Modellbaumechaniker - Karosseriemodellbau ,6% ,6% Modenäher ,9% ,0% ,7% Modeschneider ,6% ,7% ,5% Modist ,3% ,3% Näher im Damenschneiderhandwerk Notarfachangestellter ,1% ,1% Oberflächenbeschichter ,7% ,7% Orthopädiemechaniker/Bandagist ,9% ,8% Orthopädieschuhmacher ,5% ,3% ,7% Parkettleger ,0% ,0% Patentanwaltsfachangestellter ,5% ,5% Pferdewirt ,0% ,0% Pharmakant ,9% ,9% Pharmazeutisch-kaufmännischer Angestellter ,0% ,0% MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 101

102 6. Berufskolleg Fortsetzung 8 - Fachklassen des Dualen Systems in der Berufschule Fachklassen im Dualen System der Berufsschule 2007/08 Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Förderschule im Berufskolleg Klassen Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Schüler(-innen) Klassen Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Physiklaborant ,1% ,1% Polster- und Dekorationsnäher Polsterer ,7% ,8% Produkionsmechaniker Textil ,0% ,0% Produktgestalter -Textil ,1% ,1% Produktionsfachkraft Chemie ,8% ,8% Produktprüfer Textil Produktveredler Textil ,6% ,6% Raumausstatter ,2% ,8% Rechtsanwalts- und Notarfachangestellter ,8% ,8% Rechtsanwaltsfachangestellter ,4% ,4% Recyclingwerker ,3% ,1% Reiseverkehrskaufmann ,3% ,3% Reiseverkehrskaufmann -Touristik ,2% ,2% Restaurantfachmann ,9% ,9% Rohrleitungsbauer Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker Sattler Sattler -Fahrzeugsattlerei ,1% ,1% Sattler -Reitsportsattlerei ,2% ,2% Schädlingsbekämpfer ,7% ,7% Schäftemacher Schifffahrtskaufmann -Linienfahrt ,8% ,8% Schilder- und Lichtreklamehersteller ,1% ,1% Schleifer Schneidwerkzeugmechaniker ,7% ,7% Schornsteinfeger ,2% ,2% Schuh- und Lederwarenstepper ,7% ,7% Schuhfertiger ,7% ,7% Schuhmacher ,4% ,3% ,0% Schweißwerker Servicefachkraft für Dialogmarketing ,7% ,7% Servicefahrer ,3% ,3% Servicekaufmann im Luftverkehr ,7% ,7% Siebdrucker ,7% ,2% Silberschmied Sozialversicherungsfachangestellter - allgemeine Krankenversicherung ,2% ,2% Sozialversicherungsfachangestellter - gesetzliche Rentenversicherung ,2% ,2% Sozialversicherungsfachangestellter - gesetzliche Unfallversicherung ,6% ,6% Sozialversicherungsfachangestellter - knappschaftliche Sozialversicherung ,5% ,5% Sozialversicherungsfachangestellter - landwirtschaftliche Sozialversicherung ,1% ,1% Speditionskaufmann ,7% ,7% Sport- und Fitnesskaufmann ,1% ,1% Steinmetz und Steinbildhauer ,7% ,7% Steuerfachangestellter ,5% ,5% Stoffprüfer (Chemie) ,8% ,8% Straßenbauer ,2% ,2% Straßenwärter ,4% ,4% Stukkateur ,8% ,8% Systemelektroniker ,6% ,6% Systeminformatiker ,4% ,4% Systemkaufmann ,1% ,1% Tankwart ,4% ,4% Technischer Konfektionär ,5% ,5% Technischer Produktdesigner ,2% ,0% Technischer Zeichner -Elektrotechnik ,9% ,4% 102 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

103 6.4. Fachklassen in der Berufschule Fortsetzung 9 - Fachklassen des Dualen Systems in der Berufschule Fachklassen im Dualen System der Berufsschule 2007/08 Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Förderschule im Berufskolleg Klassen Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Schüler(-innen) Klassen Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Technischer Zeichner -Heizungs-, Klima-, Sanitärtechnik ,0% ,9% Technischer Zeichner -Holztechnik ,2% ,2% Technischer Zeichner -Maschinen- und Anlagentechnik ,5% ,3% ,1% Technischer Zeichner -Stahl- und Metallbautechnik ,1% ,1% Teilezurichter ,5% ,3% ,5% Teilkoch ,4% ,9% Textillaborant ,7% ,7% Textilmaschinenführer -Vliesstoff Textilreiniger ,3% ,9% Textilreinigerwerker ,7% ,9% ,5% Textilstopfer Thermometermacher - Thermometerjustieren Tiefbaufacharbeiter ,0% ,0% Tierarzthelfer ,0% ,8% Tiermedizinischer Fachangestellter ,7% ,7% Tierpfleger -Forschung und Klinik ,2% ,2% Tierpfleger -Tierheim und Tierpension ,6% ,6% Tierpfleger -Zoo ,3% ,6% Tischler ,8% ,5% ,8% Trockenbaumonteur ,4% Uhrmacher ,3% ,3% Veranstaltungskaufmann ,1% ,1% Verfahrensmechaniker für Beschichtungstechnik ,0% ,0% Verfahrensmechaniker für Kunststoff- und Kautschuktechnik ,2% ,2% Verfahrensmechaniker -Glastechnik Verfahrensmechaniker -Hütten- /Halbzeugindustrie ,0% ,0% Verfahrensmechaniker i.d. Hütten- u. Halbzeugindustrie -Eisen- u. Stahl- Metallurgie Verfahrensmechaniker i.d. Hütten- u. Halbzeugindustrie -Nichteisenmetall- Umformung ,1% ,1% Verfahrensmechaniker i.d. Hütten- u. Halbzeugindustrie -Nichteisen-Metallurgie Verfahrensmechaniker i.d. Hütten- u. Halbzeugindustrie -Stahl-Umformung ,0% ,0% Verfahrensmechaniker i.d. Steine- u. Erdenindustrie -Kalksandstein o. Porenbeton Verfahrensmechaniker i.d. Steine- u. Erdenindustrie -vorgefertigte Betonteile ,1% ,1% Verfahrensmechaniker in der Steine- und Erdenindustrie -Baustoffe Verfahrensmechaniker in der Steine- und Erdenindustrie -Transportbeton Vergolder ,9% ,7% Verkäufer ,0% ,3% ,8% Verkaufshilfe ,9% ,6% ,8% Verkaufshilfe im Lebensmittel -Einzelhandel ,8% ,3% ,3% Verlagskaufmann ,2% ,2% Vermessungstechniker ,5% ,3% ,4% Verpackungsmittelmechaniker ,0% ,0% Versicherungskaufmann ,4% ,4% Verwaltungsfachangestellter -Allgemeine Verwaltung des Bundes ,7% ,7% MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 103

104 6. Berufskolleg Fortsetzung 10 - Fachklassen des Dualen Systems in der Berufschule Fachklassen im Dualen System der Berufsschule 2007/08 Berufskolleg Schüler(-innen) Anteil weibl. Förderschule im Berufskolleg Klassen Klassen Schüler(-innen) Anteil weibl. Berufskolleg insgesamt Schüler(-innen) Klassen Anteil weibl. (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Verwaltungsfachangestellter -Allgemeine Verwaltung des Landes NRW Verwaltungsfachangestellter - Bundesverkehrsverwaltung ,4% ,7% Verwaltungsfachangestellter - Bundeswehrverwaltung ,7% ,7% Verwaltungsfachangestellter -Evangelische Kirche ,0% ,0% Verwaltungsfachangestellter - Handwerksorganisation/IHK ,8% ,8% Verwaltungsfachangestellter - Kommunalverwaltung ,1% ,7% ,1% Verwaltungsfachangestellter -Römischkatholische Kirche ,4% ,4% Verwaltungsfachangestellter - Versorgungsverwaltung Wachszieher -Wachsbildnerei Wärme-, Kälte-, Schallschutzisolierer Wasserbauer Werbekaufmann ,4% ,4% Werker im Gartenbau ,2% ,8% ,4% Werkstoffprüfer ,8% ,8% Werkzeugmaschinenspaner -Drehen Werkzeugmaschinenspaner -Fräsen Werkzeugmaschinenwerker Werkzeugmaschinenwerker -Fräsen Werkzeugmechaniker ,2% ,2% Werkzeugmechaniker -Formentechnik ,9% ,9% Werkzeugmechaniker -Stanz- und Umformtechnik ,7% ,7% Zahnmedizinischer Fachangestellter ,6% ,6% Zahntechniker ,9% ,9% ,1% Zentralheizungs- und Lüftungsbauer Zerspanungsmechaniker ,8% ,1% ,8% Zerspanungsmechaniker -Automaten- Drehtechnik ,7% ,7% Zerspanungsmechaniker -Drehtechnik ,6% ,5% Zerspanungsmechaniker -Frästechnik ,6% ,6% Zerspanungsmechaniker -Schleiftechnik Zimmerer ,6% ,6% Zweiradmechaniker Zweiradmechaniker -Fahrradtechnik ,2% ,2% Zweiradmechaniker -Motorradtechnik ,2% ,2% Zweiradmechanikerwerker MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

105 6.4. Fachklassen in der Berufschule Duales System - TOP 50 der Fachklassen Fachklassen im Dualen System der Berufsschule 2007/08 Schülerinnen und Schüler Berufskolleg insgesamt (BK und F BK) Schüler Berufsschule im Dualen System darunter Kaufmann im Einzelhandel Industriekaufmann KFZ-Mechatroniker Bürokaufmann Industriemechaniker Kaufmann im Groß- und Außenhandel -Großhandel Friseur Anlagenmechaniker -Sanitär- Heizungs- und Klimatechnik Bankkaufmann Kaufmann für Bürokommunikation Zahnmedizinischer Fachangestellter Verkäufer Elektroniker für Energie- und Gebäudetechnik Maler und Lackierer -Gestaltung und Instandhaltung Koch Elektroniker für Betriebstechnik Tischler Metallbauer -Konstruktionstechnik Medizinischer Fachangestellter Arzthelfer Hotelfachmann Mechatroniker Zerspanungsmechaniker Fachverkäufer im Nahrungsmittelhandwerk Fachkraft für Lagerlogistik Steuerfachangestellter Fachinformatiker -Systemintegration Dachdecker -Dach-, Wand- und Abdichtungstechnik Kaufmann für Spedition und Logistikdienstleistung Gärtner -Garten und Landschaftsbau Rechtsanwaltsfachangestellter Automobilkaufmann Fachinformatiker -Anwendungsentwicklung Bäcker Werkzeugmechaniker Fachlagerist Rechtsanwalts- und Notarfachangestellter Restaurantfachmann Maurer Versicherungskaufmann Chemikant Verwaltungsfachangestellter -Kommunalverwaltung Technischer Zeichner -Maschinen- und Anlagentechnik Hauswirtschaft Feinwerkmechaniker Fahrzeuglackierer Fachkraft für Systemgastronomie Pharmazeutisch-kaufmännischer Angestellter Zahntechniker Florist Rangplatz Schülerinnen Rangplatz Rangplatz MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 105

106 Teil IV. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte 2007/08 106

107 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 107

108 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte 108 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

109 7.1. Ausländische Schüler(-innen) nach Staatsangehörigkeit 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte 7.1. Ausländische Schüler(-innen) nach Staatsangehörigkeit Alphabetisch sortiert nach Staatsangehörigkeit Staatsangehörigkeit 2007/08 w Ausländer(-innen) m Anteil weiblich (1) (2) (3) (4) (5) (6) afghanisch ,5% ,10% 0,8% ägyptisch ,7% 154 0,01% albanisch ,0% ,34% 3,0% algerisch ,6% 242 0,01% 0,1% amerikanisch ,7% 777 0,03% 0,2% andorranisch ,2% 47 0,00% angolanisch ,9% 336 0,01% 0,1% antiguanisch ,00% äquatorialguineisch ,9% 7 0,00% argentinisch ,9% 41 0,00% armenisch ,9% 229 0,01% 0,1% aserbaidschanisch ,4% 238 0,01% 0,1% äthiopisch ,3% 226 0,01% 0,1% australisch ,8% 106 0,00% bahamaisch ,8% 17 0,00% bangladeschisch ,5% 40 0,00% barbadisch ,00% belgisch ,6% 713 0,02% 0,2% belizisch ,00% beninisch ,1% 21 0,00% bhutanisch ,6% 9 0,00% bolivianisch ,1% 14 0,00% bosnisch-herzegowinisch ,3% ,29% 2,6% botsuanisch ,00% brasilianisch ,8% 705 0,02% 0,2% britisch ,3% ,06% 0,5% bruneiisch ,00% bulgarisch ,8% 364 0,01% 0,1% burkinisch ,2% 11 0,00% burundisch ,1% 17 0,00% chilenisch ,00% chinesisch (China) ,02% 0,2% chinesisch (Taiwan) ,0% 88 0,00% costa-ricanisch ,5% 11 0,00% dänisch ,5% 253 0,01% 0,1% der Vereinigten Arabischen Emirate ,0% 8 0,00% dominicanisch (Dominica) ,00% dominikanisch (Dominik. Republik) ,3% 151 0,01% dschibutisch ,00% ecuadorianisch ,0% 63 0,00% eritreisch ,4% 81 0,00% estnisch ,2% 130 0,00% fidschianisch ,00% finnisch ,6% 158 0,01% französisch ,7% ,04% 0,3% gabunisch ,3% 3 0,00% gambisch ,3% 53 0,00% georgisch ,5% 122 0,00% ghanaisch ,6% 758 0,03% 0,2% grenadisch ,00% griechisch ,8% ,37% 3,2% guatemaltekisch ,5% 8 0,00% guinea-bissauisch ,00% guineisch ,6% 45 0,00% haitianisch ,8% 44 0,00% honduranisch ,9% 7 0,00% m+w Anteil an allen Schüler(-innen) Anteil an allen ausländischen Schüler(-innen) MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 109

110 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Alphabetisch sortiert nach Staatsangehörigkeit (Teil 2 von 4) Staatsangehörigkeit 2007/08 w Ausländer(-innen) m Anteil weiblich m+w Anteil an allen Schüler(-innen) Anteil an allen ausländischen Schüler(-innen) (1) (2) (3) (4) (5) (6) indisch ,2% 669 0,02% 0,2% indonesisch ,6% 113 0,00% irakisch ,9% ,10% 0,9% iranisch ,0% ,13% 1,1% irisch ,0% 100 0,00% isländisch ,1% 98 0,00% israelisch ,9% 171 0,01% 0,1% italienisch ,2% ,63% 5,5% ivorisch ,6% 45 0,00% jamaikanisch ,2% 29 0,00% japanisch ,7% 319 0,01% 0,1% jemenitisch ,7% 15 0,00% jordanisch ,0% 341 0,01% 0,1% kambodschanisch ,00% kamerunisch ,8% 143 0,00% kanadisch ,5% 170 0,01% 0,1% kap-verdisch ,3% 3 0,00% kasachisch ,6% 591 0,02% 0,2% katarisch ,00% kenianisch ,0% 129 0,00% kirgisisch ,8% 93 0,00% kiribatisch ,7% 3 0,00% kolumbianisch ,9% 73 0,00% komorisch ,00% kongolesisch (Kongo) ,0% 677 0,02% 0,2% kongolesisch (Kongo, Dem. Republik) ,7% 217 0,01% 0,1% koreanisch (Korea, Republik) ,2% 320 0,01% 0,1% koreanisch (Korea, Volksrepublik) ,7% 148 0,01% kroatisch ,7% ,21% 1,8% kubanisch ,7% 104 0,00% kuwaitisch ,8% 16 0,00% laotisch ,3% 24 0,00% lettisch ,2% 358 0,01% 0,1% libanesisch ,8% ,22% 1,9% liberianisch ,0% 61 0,00% libysch ,1% 141 0,00% liechtensteinisch ,3% 15 0,00% litauisch ,1% 499 0,02% 0,2% lucianisch ,00% luxemburgisch ,2% 92 0,00% madagassisch ,00% malawisch ,00% malaysisch ,00% maledivisch ,00% malisch ,7% 14 0,00% maltesisch ,00% marokkanisch ,1% ,28% 2,4% marshallisch ,00% mauretanisch ,00% mauritisch ,00% mazedonisch ,0% ,15% 1,3% mexikanisch ,4% 54 0,00% moldauisch ,4% 305 0,01% 0,1% monegassisch ,4% 42 0,00% mongolisch ,2% 36 0,00% montenegrinisch ,2% 515 0,02% 0,2% mosambikanisch ,1% 18 0,00% myanmarisch ,00% 110 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

111 7.1. Ausländische Schüler(-innen) nach Staatsangehörigkeit Alphabetisch sortiert nach Staatsangehörigkeit (Teil 3 von 4) Staatsangehörigkeit 2007/08 w Ausländer(-innen) m Anteil weiblich m+w Anteil an allen Schüler(-innen) Anteil an allen ausländischen Schüler(-innen) (1) (2) (3) (4) (5) (6) namibisch ,00% nauruisch ,00% nepalesisch ,5% 33 0,00% neuseeländisch ,2% 21 0,00% nicaraguanisch ,00% niederländisch ,5% ,10% 0,8% nigerianisch ,4% 285 0,01% 0,1% nigrisch ,2% 13 0,00% niueanisch ,00% norwegisch ,3% 74 0,00% omanisch ,1% 17 0,00% österreichisch ,3% 936 0,03% 0,3% pakistanisch ,5% 932 0,03% 0,3% palauisch ,00% panamaisch ,2% 13 0,00% papua-neuguineisch ,3% 6 0,00% paraguayisch ,00% peruanisch ,4% 57 0,00% philippinisch ,8% 303 0,01% 0,1% polnisch ,5% ,29% 2,5% portugiesisch ,7% ,17% 1,5% ruandisch ,1% 36 0,00% rumänisch ,6% 958 0,03% 0,3% russisch ,1% ,26% 2,3% salomonisch ,00% salvadorianisch ,5% 44 0,00% sambisch ,00% samoanisch ,00% san-marinesisch ,4% 29 0,00% saudi-arabisch ,6% 230 0,01% 0,1% schwedisch ,0% 202 0,01% 0,1% schweizerisch ,1% 357 0,01% 0,1% senegalesisch ,5% 33 0,00% serbisch ,4% ,32% 2,8% seychellisch ,5% 11 0,00% sierra-leonisch ,00% simbabwisch ,5% 17 0,00% singapurisch ,5% 13 0,00% slowakisch ,8% 279 0,01% 0,1% slowenisch ,5% 493 0,02% 0,2% somalisch ,01% spanisch ,2% ,10% 0,9% sri-lankisch ,0% ,11% 1,0% südafrikanisch ,8% 32 0,00% sudanesisch ,6% 11 0,00% swasiländisch ,0% 4 0,00% syrisch ,6% ,11% 1,0% tadschikisch ,00% tansanisch ,0% 25 0,00% thailändisch ,3% ,04% 0,4% togoisch ,0% 293 0,01% 0,1% tongaisch ,8% 26 0,00% tschadisch ,00% tschechisch ,0% 372 0,01% 0,1% tunesisch ,1% ,04% 0,3% türkisch ,2% ,67% 49,4% turkmenisch ,1% 19 0,00% tuvaluisch ,00% MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 111

112 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Alphabetisch sortiert nach Staatsangehörigkeit (Teil 4 von 4) Staatsangehörigkeit 2007/08 w Ausländer(-innen) m Anteil weiblich (1) (2) (3) (4) (5) (6) ugandisch ,00% ukrainisch ,4% ,13% 1,1% ungarisch ,2% 305 0,01% 0,1% uruguayisch ,0% 4 0,00% usbekisch ,7% 103 0,00% vanuatuisch ,00% vatikanisch ,0% 20 0,00% venezolanisch ,6% 31 0,00% vietnamesisch ,8% ,04% 0,4% vincentisch ,00% von Timor-Leste ,00% von Trinidad und Tobago ,00% weißrussisch (belarussisch) ,4% 483 0,02% 0,1% zentralafrikanisch ,2% 104 0,00% zyprisch ,9% 17 0,00% m+w Anteil an allen Schüler(-innen) Anteil an allen ausländischen Schüler(-innen) sonst. europ. Staatsangeh ,9% ,07% 0,6% sonst. afrik. Staatsangeh ,12% 1,0% sonst. amerik. Staatsangeh ,3% 561 0,02% 0,2% sonst. asiat. Staatsangeh ,3% ,12% 1,0% sonst. ozean. Staatsangeh ,00% staatenlos ,1% 538 0,02% 0,2% ungeklärt ,5% ,05% 0,5% ohne Angabe ,2% ,04% 0,3% Ausländer(-innen) insgesamt ,4% ,48% 10 Gruppe w m Anteil weiblich m+w Anteil an allen Schüler(-innen) Ausländer(-innen) insgesamt ,4% ,5% Aussiedler(-innen) insgesamt ,1% ,1% Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) insgesamt ,1% ,6% Schüler(-innen) insgesamt ,1% MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

113 7.1. Ausländische Schüler(-innen) nach Staatsangehörigkeit Sortiert nach der Anzahl der Staatsangehörigen Staatsangehörigkeit 2007/08 w Ausländer(-innen) m Anteil weiblich m+w Anteil an allen Schüler(-innen) Anteil an allen ausländischen Schüler(-innen) (1) (2) (3) (4) (5) (6) türkisch ,2% ,67% 49,4% italienisch ,2% ,63% 5,5% griechisch ,8% ,37% 3,2% albanisch ,0% ,34% 3,0% serbisch ,4% ,32% 2,8% bosnisch-herzegowinisch ,3% ,29% 2,6% polnisch ,5% ,29% 2,5% marokkanisch ,1% ,28% 2,4% russisch ,1% ,26% 2,3% libanesisch ,8% ,22% 1,9% kroatisch ,7% ,21% 1,8% portugiesisch ,7% ,17% 1,5% mazedonisch ,0% ,15% 1,3% ukrainisch ,4% ,13% 1,1% iranisch ,0% ,13% 1,1% sri-lankisch ,0% ,11% 1,0% syrisch ,6% ,11% 1,0% irakisch ,9% ,10% 0,9% spanisch ,2% ,10% 0,9% afghanisch ,5% ,10% 0,8% niederländisch ,5% ,10% 0,8% britisch ,3% ,06% 0,5% thailändisch ,3% ,04% 0,4% vietnamesisch ,8% ,04% 0,4% französisch ,7% ,04% 0,3% tunesisch ,1% ,04% 0,3% rumänisch ,6% 958 0,03% 0,3% österreichisch ,3% 936 0,03% 0,3% pakistanisch ,5% 932 0,03% 0,3% amerikanisch ,7% 777 0,03% 0,2% ghanaisch ,6% 758 0,03% 0,2% belgisch ,6% 713 0,02% 0,2% brasilianisch ,8% 705 0,02% 0,2% kongolesisch (Kongo) ,0% 677 0,02% 0,2% indisch ,2% 669 0,02% 0,2% kasachisch ,6% 591 0,02% 0,2% montenegrinisch ,2% 515 0,02% 0,2% chinesisch (China) ,02% 0,2% litauisch ,1% 499 0,02% 0,2% slowenisch ,5% 493 0,02% 0,2% weißrussisch (belarussisch) ,4% 483 0,02% 0,1% tschechisch ,0% 372 0,01% 0,1% bulgarisch ,8% 364 0,01% 0,1% lettisch ,2% 358 0,01% 0,1% schweizerisch ,1% 357 0,01% 0,1% jordanisch ,0% 341 0,01% 0,1% angolanisch ,9% 336 0,01% 0,1% koreanisch (Korea, Republik) ,2% 320 0,01% 0,1% japanisch ,7% 319 0,01% 0,1% moldauisch ,4% 305 0,01% 0,1% ungarisch ,2% 305 0,01% 0,1% philippinisch ,8% 303 0,01% 0,1% togoisch ,0% 293 0,01% 0,1% nigerianisch ,4% 285 0,01% 0,1% slowakisch ,8% 279 0,01% 0,1% dänisch ,5% 253 0,01% 0,1% MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 113

114 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte 7.2. Schulformspezifisch nach der Staatsangehörigkeit bzw. der Zuwanderungsgeschichte Neuerhebung zur Zuwanderungsgeschichte Die Zuwanderungsgeschichte wurde 2007/08 erstmalig erhoben. Die Erhebung erfolgte an den ausgewiesenen Schulformen. Einige haben wegen des mit der Erhebung verbunden Verwaltungsaufwandes die Daten verzögert gemeldet. Auch jetzt liegen die Daten für eine relevante Zahl privater Ersatzschulen noch nicht vor. Aber bitte beachten: Abweichend von der üblichen Darstellung in dieser Broschüre mit Daten der öffentlichen und der privaten Ersatzschulen sind in der nachfolgenden Tabelle nur die Daten der öffentlichen aufgeführt. Zuwanderungsgeschichte (nur öffentliche ) 2007/08 G H R GE GY F G/H F R/GY WBK F BK BK Insgesamt (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)=(2)...(10) Schülerinnen und Schüler deutsch darunter deutsche Spätaussiedler Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte (Erstmalige Erhebung) insgesamt Zuw. vor der Grunds Zuw. während der G Zuw. nach der Grunds ein Elternteil zugewandert beide Elternteile zugewandert nicht dt. Verkehrssprache An Weiterbildungskollegs und Berufskollegs sind für das Schuljahr 2007/08 keine Daten zur Zuwanderungsgeschichte erhoben worden. alte NRW-Definition: Ausländer(- innen) und Aussiedler(-innen) Anteil an Zuw.-Ge. insg. 67% 75% 49% 58% 47% 89% ausländische Schüler(-innen) Hier sind nur die öffentlichen aufgeführt. 114 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

115 7.2. Schulformspezisch nach der Staatsangehörigkeit bzw. der Zuwanderungsgeschichte Schulformspezifisch nach der Staatsangehörigkeit Staatsangehörigkeit 2007/08 G H R GE FW GY F G/H F R/GY WBK F BK BK Insgesamt (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) Schülerinnen und Schüler deutsch darunter deutsche Spätaussiedler ausländische Schüler(-innen) aus Europa türkisch italienisch griechisch albanisch serbisch bosnisch-herzegowinisch polnisch russisch kroatisch portugiesisch mazedonisch ukrainisch spanisch niederländisch britisch französisch rumänisch österreichisch belgisch montenegrinisch litauisch slowenisch weißrussisch (belarussisch) tschechisch bulgarisch lettisch schweizerisch moldauisch ungarisch slowakisch dänisch schwedisch finnisch estnisch sonst. europ. Staatsangeh Hier sind öffentliche und private aufgeführt. Es werden nur Staatsangehörigkeiten einzeln aufgeführt mit mehr als 100 Schülerinnen und Schülern in allen Schulformen. Staatsbürger der Vereinigten Staaten von Amerika führen die Staatsangehörigkeitsbezeichnung amerikanisch. MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 115

116 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Schulformspezifisch nach der Staatsangehörigkeit [Teil 2 von 2] Staatsangehörigkeit 2007/08 G H R GE FW GY F G/H F R/GY WBK F BK BK Insgesamt (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) aus Asien libanesisch iranisch sri-lankisch syrisch irakisch afghanisch thailändisch vietnamesisch pakistanisch indisch kasachisch chinesisch (China) jordanisch koreanisch (Korea, Republik) japanisch philippinisch aserbaidschanisch saudi-arabisch armenisch israelisch koreanisch (Korea, Volksrepublik) georgisch indonesisch sonst. asiat. Staatsangeh aus Afrika marokkanisch tunesisch ghanaisch kongolesisch (Kongo) angolanisch togoisch nigerianisch algerisch äthiopisch kongolesisch (Kongo, Dem. Republik) somalisch ägyptisch kamerunisch libysch kenianisch sonst. afrik. Staatsangeh aus Amerika amerikanisch brasilianisch kanadisch dominikanisch (Dominik. Republik) sonst. amerik. Staatsangeh aus Ozeanien mit anderen Angaben staatenlos ungeklärt ohne Angabe MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

117 7.2. Schulformspezisch nach der Staatsangehörigkeit bzw. der Zuwanderungsgeschichte Prozentuale Verteilung auf die Schulformen Staat-Anteil an Ausl MSW 111 (Statistik) (Seite 1 von 1) Staatsangehörigkeit 2007/08 G H R GE FW GY F G/H F R/GY WBK F BK BK Insgesamt (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) ausländische Schüler(-innen) aus Europa 81,7% 82,0% 85,1% 83,0% 75,6% 80,2% 80,4% 73,2% 86,2% 86,3% 82,6% türkisch 49,9% 50,9% 52,8% 57,7% 22,9% 34,8% 43,5% 39,1% 55,0% 49,9% 49,4% italienisch 4,6% 5,5% 5,5% 5,1% 6,1% 4,5% 5,0% 5,4% 9,1% 8,3% 5,5% griechisch 2,8% 2,7% 4,2% 2,6% 3,4% 5,0% 2,4% 2,7% 2,5% 3,9% 3,2% albanisch 3,3% 4,0% 1,8% 2,0% 0,6% 1,2% 8,4% 1,1% 2,3% 1,9% 3,0% serbisch 2,8% 3,8% 1,7% 1,8% 0,9% 1,5% 7,4% 1,8% 2,1% 2,0% 2,8% bosnisch-herzegowinisch 2,5% 2,2% 2,6% 2,1% 1,8% 3,0% 3,3% 1,8% 1,3% 3,0% 2,6% polnisch 2,7% 2,6% 2,6% 1,6% 1,5% 3,6% 1,2% 3,6% 1,3% 2,4% 2,5% russisch 2,4% 1,8% 2,0% 1,5% 4,6% 5,4% 0,9% 4,4% 1,6% 2,1% 2,3% kroatisch 1,7% 1,4% 2,2% 1,1% 0,9% 2,6% 1,4% 1,9% 1,0% 2,3% 1,8% portugiesisch 1,3% 1,4% 2,1% 1,0% 0,6% 1,7% 1,1% 1,3% 2,3% 1,8% 1,5% mazedonisch 1,5% 1,5% 1,2% 1,2% 0,3% 0,9% 1,5% 1,0% 1,8% 1,2% 1,3% ukrainisch 0,8% 0,5% 1,3% 0,9% 2,4% 4,3% 0,2% 2,8% 1,0% 1,1% 1,1% spanisch 0,8% 0,6% 0,9% 0,8% 1,5% 1,3% 0,5% 1,0% 1,0% 1,3% 0,9% niederländisch 1,0% 0,5% 0,9% 0,5% 4,9% 1,8% 0,5% 0,7% 0,3% 0,6% 0,8% britisch 0,4% 0,3% 0,5% 0,6% 3,4% 1,0% 0,4% 0,5% 1,0% 0,4% 0,5% französisch 0,4% 0,1% 0,3% 0,2% 3,0% 1,0% 0,1% 0,3% 0,2% 0,3% 0,3% rumänisch 0,3% 0,3% 0,2% 0,2% 0,9% 0,6% 0,2% 0,5% 0,5% 0,3% 0,3% österreichisch 0,3% 0,1% 0,3% 0,2% 4,0% 0,9% 0,1% 0,3% 0,3% 0,3% 0,3% belgisch 0,2% 0,2% 0,2% 0,2% 1,8% 0,5% 0,3% 0,2% 0,5% 0,3% 0,2% montenegrinisch 0,1% 0,2% 0,1% 0,1% 0,1% 0,3% 0,1% 0,2% 0,3% 0,2% litauisch 0,1% 0,2% 0,2% 0,1% 0,2% 0,1% 0,3% 0,1% 0,2% slowenisch 0,1% 0,1% 0,1% 0,1% 0,9% 0,1% 0,2% 0,1% 0,3% 0,4% 0,2% aus Asien 11,1% 10,8% 8,7% 9,9% 14,6% 13,9% 11,7% 15,9% 4,9% 6,4% 10,3% libanesisch 1,9% 3,2% 0,9% 1,9% 0,4% 4,7% 1,0% 1,0% 1,2% 1,9% iranisch 1,0% 0,6% 1,1% 1,0% 2,1% 3,2% 0,6% 4,8% 0,2% 0,9% 1,1% sri-lankisch 1,3% 0,6% 1,2% 1,3% 0,9% 1,3% 0,8% 0,6% 0,3% 0,4% 1,0% syrisch 1,3% 1,3% 0,7% 0,6% 0,9% 0,4% 1,7% 1,1% 0,7% 0,4% 1,0% irakisch 1,2% 1,2% 0,6% 0,7% 0,3% 0,4% 1,4% 1,6% 0,7% 0,3% 0,9% afghanisch 0,7% 0,7% 1,0% 1,1% 0,6% 1,3% 0,7% 1,7% 0,8% 0,7% 0,8% thailändisch 0,3% 0,6% 0,4% 0,4% 0,6% 0,3% 0,2% 0,6% 0,3% 0,4% vietnamesisch 0,4% 0,2% 0,4% 0,3% 0,3% 1,0% 0,2% 0,2% 0,2% 0,4% pakistanisch 0,3% 0,3% 0,3% 0,2% 0,2% 0,3% 0,4% 0,5% 0,2% 0,3% indisch 0,2% 0,2% 0,2% 0,2% 0,3% 0,4% 0,1% 0,2% 0,1% 0,2% kasachisch 0,2% 0,2% 0,1% 0,1% 0,2% 0,1% 0,2% 0,5% 0,2% 0,2% chinesisch (China) 0,2% 0,1% 0,1% 0,1% 0,4% 0,1% 0,4% 0,1% 0,2% aus Afrika 5,4% 5,5% 4,3% 5,0% 4,3% 3,4% 6,0% 8,5% 4,8% 5,1% 5,1% marokkanisch 2,4% 2,7% 2,2% 2,5% 1,5% 1,3% 2,6% 2,4% 2,6% 2,6% 2,4% tunesisch 0,3% 0,3% 0,3% 0,4% 0,3% 0,3% 0,4% 0,8% 0,5% 0,4% 0,3% ghanaisch 0,3% 0,2% 0,2% 0,2% 0,3% 0,3% 0,2% 0,4% 0,2% 0,2% kongolesisch (Kongo) 0,3% 0,2% 0,1% 0,1% 0,6% 0,1% 0,5% 0,6% 0,2% 0,1% 0,2% aus Amerika 0,9% 0,9% 0,7% 1,1% 5,5% 1,8% 0,6% 2,0% 0,7% 0,6% 0,9% amerikanisch 0,3% 0,1% 0,1% 0,4% 3,7% 0,6% 0,1% 0,2% 0,1% 0,2% brasilianisch 0,2% 0,3% 0,2% 0,2% 0,6% 0,3% 0,1% 0,9% 0,2% 0,2% aus Ozeanien 0,1% 0,1% 0,1% 0,1% 0,1% 0,1% 0,1% mit anderen Angaben 0,7% 0,7% 1,2% 1,1% 0,5% 1,2% 0,3% 3,5% 1,5% 0,9% staatenlos 0,2% 0,2% 0,1% 0,2% 0,1% 0,4% 0,1% 0,2% 0,1% 0,2% ungeklärt 0,5% 0,3% 0,2% 0,5% 0,3% 0,7% 0,2% 2,3% 0,7% 0,5% ohne Angabe 0,2% 0,8% 0,4% 0,1% 0,1% 1,0% 0,7% 0,3% Es werden nur Staatsangehörigkeiten aufgeführt mit Anteilen von 0,2% oder mehr an allen ausländischen Schülerinnen und Schülern, bis auf die Untergruppe mit anderen Angaben, die vollständig aufgeführt wird. MSW NRW Stat. Übers. 366 W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita Schuljahr 2007/ \7_Migranten\3excel\StatÜbersMigranten2007_Tab_1_3_Nationalität.xls

118 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte 7.3. Übersicht nach Schulstufen und Jahrgängen Zusammenfassung nach Schulstufen 2007/08 G H V R GY GE FW F BK WBK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)=(2)...(11) Alle Stufen darunter Deutsche ohne Aussiedler(-innen) 82,5% 71,9% 74,3% 87,5% 94,3% 80,9% 98,2% 77,8% 87,2% 78,3% 85,4% Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) 17,5% 28,1% 25,7% 12,5% 5,7% 19,1% 1,8% 22,2% 12,8% 21,7% 14,6% Aussiedler(-innen) 3,4% 6,0% 17,0% 2,8% 1,1% 2,7% 2,4% 4,1% 5,4% 3,1% Ausländer(-innen) 14,1% 22,0% 8,8% 9,7% 4,7% 16,4% 1,8% 19,8% 8,6% 16,4% 11,5% Primarstufe darunter Deutsche ohne Aussiedler(-innen) 82,5% 82,7% 98,4% 81,0% 82,6% Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) 17,5% 17,3% 1,6% 19,0% 17,4% Aussiedler(-innen) 3,4% 15,1% 1,6% 3,3% Ausländer(-innen) 14,1% 2,2% 1,6% 17,4% 14,1% Sekundarstufe I darunter Deutsche ohne Aussiedler(-innen) 71,9% 71,4% 87,5% 94,7% 80,8% 98,0% 74,3% 85,2% Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) 28,1% 28,6% 12,5% 5,3% 19,2% 2,0% 25,7% 14,8% Aussiedler(-innen) 6,0% 17,6% 2,8% 0,8% 2,5% 2,8% 2,7% Ausländer(-innen) 22,0% 11,0% 9,7% 4,5% 16,7% 2,0% 22,8% 12,0% Sekundarstufe II darunter Deutsche ohne Aussiedler(-innen) 93,3% 81,4% 98,1% 88,6% 87,2% 88,3% Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) 6,7% 18,6% 1,9% 11,4% 12,8% 11,7% Aussiedler(-innen) 1,7% 3,7% 3,0% 4,1% 3,6% Ausländer(-innen) 5,0% 14,9% 1,9% 8,4% 8,6% 8,1% ohne Stufenzuordnung darunter Deutsche ohne Aussiedler(-innen) Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) Aussiedler(-innen) Ausländer(-innen) ,4% 90,2% 78,3% 79,5% ,6% 9,8% 21,7% 20,5% ,9% 5,4% 5,0% ,6% 8,9% 16,4% 15,6% 118 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

119 7.3. Übersicht nach Schulstufen und Jahrgängen Alle Schüler(-innen) Schüler(-innen) 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) Primarstufe Früherziehung Eingangsklasse bei 11jähriger Schulpflicht KIGA Schuleingangsphase Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang FSP Geistige Entwicklung Schule für Kranke Sonstige Sekundarstufe I Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang FSP Geistige Entwicklung Schule für Kranke Sonstige Sekundarstufe II Jahrgang Jahrgang Jahrgang FSP Geistige Entwicklung Sonstige ohne Stufenzuordnung Schule für Kranke Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Hibernia berufsbildender Bereich Sonstige insgesamt MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 119

120 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) Schüler(-innen) nur männlich 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) Primarstufe Früherziehung Eingangsklasse bei 11jähriger Schulpflicht KIGA Schuleingangsphase Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang FSP Geistige Entwicklung Schule für Kranke Sonstige Sekundarstufe I Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang FSP Geistige Entwicklung Schule für Kranke Sonstige Sekundarstufe II Jahrgang Jahrgang Jahrgang FSP Geistige Entwicklung Sonstige ohne Stufenzuordnung Schule für Kranke Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Hibernia berufsbildender Bereich Sonstige insgesamt MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

121 7.3. Übersicht nach Schulstufen und Jahrgängen Anteile an allen Schüler(-innen) Schüler(-innen) nur männlich 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) Primarstufe 93,2% 0,7% 6,0% 10 Früherziehung Eingangsklasse bei 11jähriger Schulpflicht KIGA Schuleingangsphase 97,6% 2,4% Jahrgang 97,6% 2,4% Jahrgang 94,4% 1,0% 4,5% Jahrgang 93,7% 1,1% 5,1% Jahrgang 94,7% 0,7% 4,5% 10 FSP Geistige Entwicklung 94,4% 0,7% 4,8% 10 Schule für Kranke 3,3% 96,7% 10 Sonstige 17,1% 82,9% 10 Sekundarstufe I 21,1% 26,1% 30,2% 15,4% 0,7% 6,4% Jahrgang 16,5% 27,6% 34,7% 15,9% 0,8% 4,5% 0,1% Jahrgang 17,7% 26,7% 34,1% 15,9% 0,7% 4,8% 0,1% Jahrgang 21,5% 25,7% 30,3% 16,1% 0,7% 5,7% Jahrgang 23,0% 26,2% 29,2% 15,2% 0,7% 5,6% Jahrgang 25,5% 25,6% 27,3% 15,4% 0,6% 5,6% Jahrgang 23,5% 26,8% 28,0% 15,3% 0,7% 5,6% 10 FSP Geistige Entwicklung 2,7% 97,3% 10 Schule für Kranke Sonstige Sekundarstufe II 18,8% 4,1% 0,3% 1,1% 75,6% Jahrgang 79,8% 18,6% 1,6% Jahrgang 81,2% 17,3% 1,5% Jahrgang 82,0% 17,1% 0,9% 10 FSP Geistige Entwicklung Sonstige 1,4% 98,6% 10 ohne Stufenzuordnung 1,1% 9,7% 89,3% 10 Schule für Kranke 2,3% 97,7% Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Hibernia berufsbildender Bereich Sonstige insgesamt 24,8% 9,0% 11,1% 18,5% 7,8% 0,6% 4,4% 0,3% 22,7% 0,9% 10 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 121

122 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Ausländer(-innen) Ausländer(-innen) 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) Primarstufe Früherziehung Eingangsklasse bei 11jähriger Schulpflicht KIGA Schuleingangsphase Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang FSP Geistige Entwicklung Schule für Kranke Sonstige Sekundarstufe I Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang FSP Geistige Entwicklung Schule für Kranke Sonstige Sekundarstufe II Jahrgang Jahrgang Jahrgang FSP Geistige Entwicklung Sonstige ohne Stufenzuordnung Schule für Kranke Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Hibernia berufsbildender Bereich Sonstige insgesamt MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

123 7.3. Übersicht nach Schulstufen und Jahrgängen Anteile an allen Schüler(-innen) Ausländer(-innen) 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) Primarstufe 94,2% 0,1% 5,7% 10 Früherziehung Eingangsklasse bei 11jähriger Schulpflicht KIGA Schuleingangsphase 97,9% 2,1% Jahrgang 97,9% 2,1% Jahrgang 96,5% 0,1% 3,4% Jahrgang 95,2% 0,1% 4,8% Jahrgang 95,5% 0,1% 4,5% 10 FSP Geistige Entwicklung 94,8% 0,1% 5,1% 10 Schule für Kranke 1,5% 98,5% 10 Sonstige Sekundarstufe I 34,8% 21,3% 12,2% 21,7% 0,1% 9,9% Jahrgang 30,1% 25,2% 14,1% 23,6% 0,1% 6,9% Jahrgang 30,6% 24,7% 14,4% 22,8% 0,1% 7,3% Jahrgang 35,5% 21,9% 11,7% 22,1% 0,1% 8,6% Jahrgang 37,6% 20,8% 11,6% 20,8% 0,1% 9,0% Jahrgang 4 18,3% 11,1% 21,3% 0,1% 9,2% Jahrgang 37,2% 19,4% 11,6% 21,8% 0,1% 9,9% 10 FSP Geistige Entwicklung 1,1% 98,9% 10 Schule für Kranke Sonstige Sekundarstufe II 13,8% 8,7% 0,1% 0,9% 76,5% Jahrgang 61,1% 38,4% 0,5% Jahrgang 61,2% 38,5% 0,2% Jahrgang 61,0% 38,7% 0,2% 10 FSP Geistige Entwicklung Sonstige 1,2% 98,8% 10 ohne Stufenzuordnung 4,7% 95,2% 10 Schule für Kranke Jahrgang Jahrgang Jahrgang 12. Jahrgang Hibernia berufsbildender Bereich Sonstige insgesamt 30,9% 15,6% 9,6% 8,4% 11,6% 0,1% 6,4% 0,2% 15,9% 1,4% 10 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 123

124 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Aussiedler(-innen) Aussiedler(-innen) 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) Primarstufe Früherziehung Eingangsklasse bei 11jähriger Schulpflicht KIGA Schuleingangsphase Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Schule für Geistigbehinderte Schule für Kranke Sonstige Sekundarstufe I Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Schule für Geistigbehinderte Schule für Kranke Sonstige Sekundarstufe II Jahrgang Jahrgang Jahrgang Schule für Geistigbehinderte Sonstige ohne Stufenzuordnung Schule für Kranke Jahrgang Jahrgang Jahrgang Jahrgang Hibernia berufsbildender Bereich Sonstige insgesamt MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

125 7.3. Übersicht nach Schulstufen und Jahrgängen Anteile an allen Schüler(-innen) Aussiedler(-innen) 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) Primarstufe 97,6% 0,1% 2,3% 10 Früherziehung Eingangsklasse bei 11jähriger Schulpflicht KIGA Schuleingangsphase 99,4% 0,2% 0,4% Jahrgang 99,4% 0,2% 0,4% Jahrgang 97,4% 2,6% Jahrgang 98,8% 1,2% Jahrgang 98,1% 0,1% 1,8% 10 FSP Geistige Entwicklung 97,8% 0,1% 2,1% 10 Schule für Kranke Sonstige Sekundarstufe I 42,2% 0,2% 27,9% 9,6% 14,6% 5,4% Jahrgang 35,8% 0,2% 30,9% 11,3% 17,3% 4,4% 0,1% Jahrgang 36,0% 0,2% 30,2% 11,4% 17,8% 4,4% Jahrgang 43,0% 0,2% 26,9% 1 15,3% 4,6% Jahrgang 43,8% 0,3% 28,0% 8,6% 14,7% 4,6% Jahrgang 48,2% 0,2% 26,4% 8,4% 12,5% 4,2% Jahrgang 44,0% 0,2% 28,1% 9,9% 13,4% 4,3% 0,1% 10 FSP Geistige Entwicklung Schule für Kranke Sonstige Sekundarstufe II 10,5% 4,9% 0,7% 83,8% Jahrgang 66,7% 33,3% Jahrgang 69,8% 30,1% 0,1% Jahrgang 67,6% 32,4% 0,1% 10 FSP Geistige Entwicklung Sonstige 0,9% 99,1% 10 ohne Stufenzuordnung 1,5% 98,5% 10 Schule für Kranke Jahrgang 10. Jahrgang 11. Jahrgang 12. Jahrgang Hibernia berufsbildender Bereich Sonstige insgesamt 27,4% 15,6% 0,1% 10,3% 7,1% 7,1% 2,7% 0,2% 27,9% 1,6% 10 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 125

126 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte nach dem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) 2007/08 Anzahl Schüler (-innen) Ausländer (-innen) und Aussiedler (-innen) Anzahl insgesamt 0% mit einem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) von über 0% bis unter 5% 5% bis unter 10% 10% bis unter 15% 15% bis unter 20% 20% bis unter 25% 25% bis unter 30% 30% bis unter 50% 50% bis 100% (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) Grundschule Hauptschule Volksschule Realschule Gymnasium Gesamtschule Fr. Waldorfschule Förderschule G/H Förderschule R/Gy Weiterbildungskolleg Allg. bild. S. insgesamt Berufskolleg Förderschule BK Alle Verteilung nach dem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) 2007/08 Anzahl Schüler (-innen) Ausländer (-innen) und Aussiedler (-innen) Anzahl insgesamt 0% mit einem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) von über 0% bis unter 5% 5% bis unter 10% 10% bis unter 15% 15% bis unter 20% 20% bis unter 25% 25% bis unter 30% 30% bis unter 50% 50% bis 100% (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) Grundschule ,3% 22,8% 19,1% 12,8% 9,9% 7,8% 6,1% 12,4% 5,8% Hauptschule ,2% 9,2% 10,3% 12,1% 10,6% 9,7% 33,4% 10,4% Volksschule Realschule ,9% 20,3% 28,0% 19,6% 12,6% 7,7% 3,9% 6,5% 0,5% Gymnasium ,6% 53,8% 30,6% 8,1% 3,5% 1,1% 1,0% 0,8% 0,5% Gesamtschule ,9% 19,7% 17,0% 18,8% 12,4% 9,6% 12,8% 2,8% Fr. Waldorfschule ,0% 84,0% 1 2,0% Förderschule G/H ,6% 4,0% 12,9% 14,4% 14,7% 12,4% 14,7% 23,3% 2,1% Förderschule R/Gy Weiterbildungskolleg ,4% 17,9% 17,9% 14,3% 7,1% 16,1% 19,6% 1,8% Allg. bild. S. insgesamt ,1% 21,2% 19,2% 12,9% 10,6% 8,0% 6,9% 14,3% 4,7% Berufskolleg ,1% 16,5% 21,8% 28,8% 21,8% 5,0% 1,7% 1,4% Förderschule BK ,3% 14,3% 23,8% 33,3% 4,8% 9,5% Alle ,2% 20,9% 19,3% 13,9% 11,1% 7,9% 6,6% 13,5% 4,5% 126 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

127 7.5. Klassen 7.5. Klassen Klassen nach dem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) 2007/08 Anzahl Schüler (-innen) Ausländer (-innen) und Aussiedler (-innen) Anzahl Klassen insgesamt 0% mit einem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) von über 0% bis unter 5% 5% bis unter 10% 10% bis unter 15% 15% bis unter 20% 20% bis unter 25% 25% bis unter 30% 30% bis unter 50% 50% bis 100% (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) Grundschule Hauptschule Volksschule Realschule Gymnasium Gesamtschule Förders. G/H Förders. R/Gy Insgesamt Gymnasium und Gesamtschule nur Sekundarstufe I Verteilung nach dem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) 2007/08 Anzahl Schüler (-innen) Ausländer (-innen) und Aussiedler (-innen) Anzahl Klassen insgesamt 0% mit einem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) von über 0% bis unter 5% 5% bis unter 10% 10% bis unter 15% 15% bis unter 20% 20% bis unter 25% 25% bis unter 30% 30% bis unter 50% 50% bis 100% (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) Grundschule ,7% 12,7% 13,7% 11,7% 8,8% 7,5% 6,2% 12,9% 7,8% Hauptschule ,7% 4,5% 9,0% 10,2% 9,3% 9,7% 10,1% 27,2% 15,4% Volksschule ,0% 8,7% 13,0% 26,1% 8,7% 8,7% 21,7% Realschule ,6% 17,7% 17,8% 16,3% 10,2% 7,9% 4,8% 8,0% 1,6% Gymnasium ,7% 25,8% 17,1% 10,1% 3,9% 1,7% 1,0% 1,1% 0,5% Gesamtschule ,8% 8,5% 11,5% 19,3% 11,4% 12,2% 9,4% 16,5% 4,4% Förders. G/H ,8% 9,0% 11,2% 8,7% 9,4% 10,1% 21,1% 9,7% Förders. R/Gy ,8% 25,0% 13,6% 20,5% 4,5% 2,3% 2,3% Insgesamt ,1% 12,8% 13,6% 12,5% 8,4% 7,5% 6,3% 13,2% 6,6% Gymnasium und Gesamtschule nur Sekundarstufe I MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 127

128 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Verteilung aller Schüler(-innen) 2007/08 Ausländer (-innen) und Aussiedler (-innen) Anzahl Schüler (-innen) 0% Schüler(-innen) in Kl. mit einem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) von über 0% bis unter 5% 5% bis unter 10% 10% bis unter 15% 15% bis unter 20% 20% bis unter 25% 25% bis unter 30% 30% bis unter 50% 50% bis 100% (1) Grundschule Hauptschule Volksschule Realschule Gymnasium Gesamtschule Förders. G/H Förders. R/Gy Insgesamt Gymnasium und Gesamtschule nur Sekundarstufe I Anteile 2007/08 Ausländer (-innen) und Aussiedler (-innen) Anzahl Schüler (-innen) 0% Schüler(-innen) in Kl. mit einem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) von über 0% bis unter 5% 5% bis unter 10% 10% bis unter 15% 15% bis unter 20% 20% bis unter 25% 25% bis unter 30% 30% bis unter 50% 50% bis 100% (1) Grundschule ,4% 13,4% 13,6% 11,9% 8,8% 7,6% 6,2% 12,8% 7,4% Hauptschule ,6% 4,9% 9,2% 10,5% 9,3% 9,8% 10,2% 27,3% 14,2% Volksschule ,4% 9,3% 14,2% 29,0% 10,9% 8,4% 15,7% Realschule ,6% 17,8% 18,1% 16,3% 10,2% 7,9% 4,8% 7,9% 1,4% Gymnasium ,7% 26,0% 17,4% 1 3,9% 1,6% 1,0% 1,0% 0,4% Gesamtschule ,8% 8,6% 11,8% 19,6% 11,5% 12,3% 9,3% 16,2% 3,9% Förders. G/H ,8% 0,1% 10,5% 10,8% 9,6% 10,1% 10,6% 22,9% 9,7% Förders. R/Gy ,7% 28,5% 11,8% 21,8% 4,1% 2,6% 2,6% Insgesamt ,2% 14,5% 14,3% 12,8% 8,4% 7,3% 5,9% 12,1% 5,6% Gymnasium und Gesamtschule nur Sekundarstufe I Die Summen der Zeilen jeder Schulform ergeben immer 100%. 128 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

129 7.5. Klassen Verteilung nach dem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) 2007/08 Sek. I Ausländer (-innen) und Aussiedler (-innen) Anzahl Schüler (-innen) 0% Schüler(-innen) in Kl. mit einem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) von über 0% bis unter 5% 5% bis unter 10% 10% bis unter 15% 15% bis unter 20% 20% bis unter 25% 25% bis unter 30% 30% bis unter 50% 50% bis 100% (1) Hauptschule ,9% 1,0% 1,9% 2,1% 1,9% 2,0% 2,1% 5,5% 2,9% Volksschule Realschule ,4% 5,0% 5,1% 4,6% 2,9% 2,2% 1,4% 2,2% 0,4% Gymnasium ,5% 9,0% 6,1% 3,5% 1,4% 0,6% 0,3% 0,4% 0,1% Gesamtschule ,1% 1,4% 2,0% 3,3% 1,9% 2,0% 1,6% 2,7% 0,7% Insgesamt ,5% 15,0% 13,5% 8,0% 6,8% 5,3% 10,8% 4,1% Gymnasium und Gesamtschule nur Sekundarstufe I. Die Gesamtsumme ergibt 100%. Lesehilfe: von den insgesamt Hauptschülern besuchen Klassen mit einem Anteil an Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) von 0%. Das sind 4,6% aller Hauptschüler und 1,0% aller Schüler der Sekundarstufe I der Schulformen Haupt-, Volks-, Real-, Gesamtschule und Gymnasium Verteilung der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) 2007/08 Anzahl Schüler (-innen) Ausländer (-innen) und Aussiedler (-innen) 0% Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) in Kl. mit Ausländer- und Aussiedler(-innen)-anteil von über 0% bis unter 5% 5% bis unter 10% 10% bis unter 15% 15% bis unter 20% 20% bis unter 25% 25% bis unter 30% 30% bis unter 50% 50% bis 100% (1) (2) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) Grundschule Hauptschule Volksschule Realschule Gymnasium Gesamtschule Förders. G/H Förders. R/Gy Insgesamt Gymnasium und Gesamtschule nur Sekundarstufe I MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 129

130 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Anteile (Summe der einzelnen Zeile ist 100%) 2007/08 Anzahl Schüler (-innen) Ausländer (-innen) und Aussiedler (-innen) 0% Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) in Kl. mit Ausländer- und Aussiedler(-innen)-anteil von über 0% bis unter 5% 5% bis unter 10% 10% bis unter 15% 15% bis unter 20% 20% bis unter 25% 25% bis unter 30% 30% bis unter 50% 50% bis 100% (1) (2) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) Grundschule ,1% 5,9% 8,4% 8,6% 9,4% 9,6% 27,8% 27,2% Hauptschule ,7% 2,5% 4,6% 5,7% 7,7% 9,8% 37,3% 31,7% Volksschule ,4% 4,3% 14,2% 9,9% 9,2% 61,0% Realschule ,1% 10,8% 15,8% 14,1% 13,8% 10,4% 23,2% 6,8% Gymnasium ,4% 24,1% 22,5% 12,5% 6,8% 5,1% 7,1% 4,5% Gesamtschule ,6% 4,4% 12,4% 10,4% 14,0% 13,2% 31,3% 12,7% Förders. G/H ,6% 5,7% 7,1% 9,4% 12,3% 37,3% 24,6% Förders. R/Gy ,4% 13,3% 37,8% 8,9% 6,7% 8,9% Insgesamt ,4% 6,7% 9,8% 9,1% 1 10,1% 28,9% 22,1% Gymnasium und Gesamtschule nur Sekundarstufe I Die Summen der Zeilen jeder Schulform ergeben immer 100%. Verteilung nach dem Anteil der Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) 2007/08 Sek. I Anzahl Schüler (-innen) Ausländer (-innen) und Aussiedler (-innen) 0% Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) in Kl. mit Ausländer- und Aussiedler(-innen)-anteil von über 0% bis unter 5% 5% bis unter 10% 10% bis unter 15% 15% bis unter 20% 20% bis unter 25% 25% bis unter 30% 30% bis unter 50% 50% bis 100% (1) (2) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) Hauptschule ,3% 1,0% 1,8% 2,3% 3,1% 3,9% 14,8% 12,6% Volksschule ,1% Realschule ,3% 2,7% 3,9% 3,5% 3,4% 2,6% 5,8% 1,7% Gymnasium ,2% 3,1% 2,9% 1,6% 0,9% 0,7% 0,9% 0,6% Gesamtschule ,4% 1,0% 2,8% 2,3% 3,1% 3,0% 7,0% 2,9% Insgesamt ,5% 0,8% 1,0% 1,3% 1,7% 5,3% 3,5% Gymnasium und Gesamtschule nur Sekundarstufe I. Die Gesamtsumme ergibt 100%. Lesehilfe: vgl. vorherige Seite 130 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

131 7.5. Klassen Klassen nach dem Ausländeranteil 2007/08 Anzahl Schüler (-innen) Anzahl Ausländer (-innen) Anzahl Klassen insgesamt 0% über 0% bis unter 5% Anzahl Klassen mit einem Ausländeranteilanteil von 5% bis unter 10% 10% bis unter 15% 15% bis unter 20% 20% bis unter 25% 25% bis unter 30% 30% bis unter 50% 50% bis 100% (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) Grundschule Hauptschule Volksschule Realschule Gymnasium Gesamtschule Förders. G/H Förders. R/Gy Insgesamt Gymnasium und Gesamtschule nur Sekundarstufe I Verteilung nach dem Ausländeranteil 2007/08 Anzahl Schüler (-innen) Anzahl Ausländer (-innen) Anzahl Klassen insgesamt 0% über 0% bis unter 5% Verteilung der Klassen mit einem Ausländeranteil von 5% bis unter 10% 10% bis unter 15% 15% bis unter 20% 20% bis unter 25% 25% bis unter 30% 30% bis unter 50% 50% bis 100% (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) Grundschule ,7% 15,1% 14,9% 11,5% 8,0% 6,1% 4,9% 9,1% 5,7% Hauptschule ,6% 7,5% 12,9% 11,7% 9,4% 9,3% 8,4% 20,1% 10,1% Volksschule ,1% 21,7% 17,4% 21,7% 8,7% 4,3% Realschule ,9% 20,5% 17,5% 14,1% 7,8% 5,7% 3,1% 5,3% 1,1% Gymnasium ,6% 25,3% 15,2% 8,4% 3,1% 1,3% 0,8% 0,9% 0,4% Gesamtschule ,3% 11,0% 13,5% 19,7% 10,6% 10,4% 8,2% 12,8% 3,5% Förders. G/H ,9% 10,4% 12,2% 8,9% 8,9% 9,5% 18,4% 7,7% Förders. R/Gy ,5% 22,7% 9,1% 15,9% 4,5% 2,3% Insgesamt ,1% 14,6% 14,5% 12,1% 7,6% 6,3% 5,2% 9,9% 4,8% Gymnasium und Gesamtschule nur Sekundarstufe I MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 131

132 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte 7.6. Lerngruppen, Teilnehmer und erteilter Unterricht FächerAllg MSW 111 (Statistik) (Seite 1 von 2) Grundschule, Hauptschule und Volksschule Unterrichtsfächer 2007/08 Grundschule Hauptschule Volksschule erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Deutsch/Gesellschaftslehre Deutsch (D) Erdkunde / Geographie (EK) Fächerübergreif. Unterricht Prim (UU) Fächerübergreif. Unterricht SekI (MY) Geschichte (GE) Geschichte / Politik (GP) Geschichte/Sozialwissenschaften (GW) Gesellschaftslehre (GL) Literatur (LI) Pädagogik (PA) Politik (PK) Psychologie (PS) Rechtskunde (RK) Sachunterricht (SU) Sozialpädagogik (SO) Sozialwissenschaften (SW) Soziologie (SL) Volkswirtschaftslehre (VW) Fremdsprachen Chinesisch (C) Englisch (E) Französisch (F) Griechisch (G) Hebräisch (H) Italienisch (I) Japanisch (K) Latein (L) Neugriechisch (Z) Niederländisch (N) Polnisch (P) Portugiesisch (O) Rumänisch (U) Russisch (R) Sonstige Sprachen (SR) Spanisch (S) Türkisch (T) Muttersprachlicher Unterricht Albanisch Muttersprache (LM) Arabisch Muttersprache (AM) Bosnisch Muttersprache (BM) Griechisch Muttersprache (GM) Italienisch Muttersprache (IM) Kroatisch Muttersprache (CM) Makedonisch Muttersprache (MM) Polnisch Muttersprache (PM) Portugiesisch Muttersprache (OM) Russisch Muttersprache (RM) Serbisch Muttersprache (EM) Slowenisch Muttersprache (WM) Sonstige Muttersprache (XM) Spanisch Muttersprache (SM) Türkisch Muttersprache (TM) Muttersprache anstelle einer Pflichtfremdsprache Albanisch als Pflichtfremdspr. (LH) Arabisch als Pflichtfremdspr. (RH) Bosnisch als Pflichtfremdspr. (BH) Italienisch als Pflichtfremdspr. (IH) Kroatisch als Pflichtfremdspr. (HH) Türkisch als Pflichtfremdspr. (TH) MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\4_Teilnehmer\Unterricht2007.xls

133 7.6. Lerngruppen, Teilnehmer und erteilter Unterricht Grundschule, Hauptschule und Volksschule [Teil 2] FächerAllg MSW 111 (Statistik) (Seite 2 von 2) Unterrichtsfächer 2007/08 Grundschule Hauptschule Volksschule erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Mathematik/Naturwissenschaften Biologie (BI) Chemie (CH) Informatik (IF) Mathematik (M) Naturwissenschaften (NW) Physik (PH) Arbeitslehre/Technik Arbeitslehre (AL) Arbeitslehre - Hauswirtschaft (AH) Arbeitslehre - Technik (AT) Arbeitslehre - Wirtschaft (AW) Ernährungs-/Nahrungsmittellehre (EL) Hauswirtsch.Lehre /Hw.Wissensch. (HW) Maschinenschreiben (MS) Technik (TC) Textilgestaltung (TX) Werken / Musisches Werken (W) Wirtschaftswissenschaften/-lehre (WW) Religion/Philosophie Evangelische Religionslehre (ER) Islamkunde in deutscher Sprache (IR) Jüdische Religionslehre (HR) Katholische Religionslehre (KR) Orthodoxe Religionsl. (Griech.) (OR) Orthodoxe Religionsl. (Syrisch) (YR) Philosophie (PL) Praktische Philosophie (PP) Künstlerische Fächer/Sport Chor (CO) Darstellung und Gestaltung (DS) Instrumentalprakt. Grundkurs (IV) Kunst / Kunsterziehung (KU) Musik / Rhythmik (MU) Spiel (SI) Sport / Bewegungserziehung (SP) Sonstiges Braille'sche Punktschrift (BN) Erweitertes Bildungsangebot (EB) Fächer i.r. Selbständige Schule (XX) Fächer im genehm. Schulversuch (VF) Förderunterricht (FU) Gesamtunterricht (GU) Hausunterricht (HU) Lebenspraktische Unterweisung (LU) Sonderpäd.Förd.gemeinsam.Unterr. (GX) Sonderpädagogische Fördergruppen (FX) Spez. sonderpäd. Maßnahmen (MX) Unterweisung (UW) Zus.Förd.i.d. Schuleingangsphase (ZF) Summe Maximalwert MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 133

134 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Realschule, Gymnasium und Gesamtschule FächerAllg MSW 111 (Statistik) (Seite 1 von 2) Unterrichtsfächer 2007/08 Realschule Gesamtschule Gymnasium erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Deutsch/Gesellschaftslehre Deutsch (D) Erdkunde / Geographie (EK) Fächerübergreif. Unterricht Prim (UU) Fächerübergreif. Unterricht SekI (MY) Geschichte (GE) Geschichte / Politik (GP) Geschichte/Sozialwissenschaften (GW) Gesellschaftslehre (GL) Literatur (LI) Pädagogik (PA) Politik (PK) Psychologie (PS) Rechtskunde (RK) Sachunterricht (SU) Sozialpädagogik (SO) Sozialwissenschaften (SW) Soziologie (SL) Volkswirtschaftslehre (VW) Fremdsprachen Chinesisch (C) Englisch (E) Französisch (F) Griechisch (G) Hebräisch (H) Italienisch (I) Japanisch (K) Latein (L) Neugriechisch (Z) Niederländisch (N) Polnisch (P) Portugiesisch (O) Rumänisch (U) Russisch (R) Sonstige Sprachen (SR) Spanisch (S) Türkisch (T) Muttersprachlicher Unterricht Albanisch Muttersprache (LM) Arabisch Muttersprache (AM) Bosnisch Muttersprache (BM) Griechisch Muttersprache (GM) Italienisch Muttersprache (IM) Kroatisch Muttersprache (CM) Makedonisch Muttersprache (MM) Polnisch Muttersprache (PM) Portugiesisch Muttersprache (OM) Russisch Muttersprache (RM) Serbisch Muttersprache (EM) Slowenisch Muttersprache (WM) Sonstige Muttersprache (XM) Spanisch Muttersprache (SM) Türkisch Muttersprache (TM) Muttersprache anstelle einer Pflichtfremdsprache Albanisch als Pflichtfremdspr. (LH) Arabisch als Pflichtfremdspr. (RH) Bosnisch als Pflichtfremdspr. (BH) Italienisch als Pflichtfremdspr. (IH) Kroatisch als Pflichtfremdspr. (HH) Türkisch als Pflichtfremdspr. (TH) MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\4_Teilnehmer\Unterricht2007.xls

135 7.6. Lerngruppen, Teilnehmer und erteilter Unterricht Realschule, Gymnasium und Gesamtschule [Teil 2] FächerAllg MSW 111 (Statistik) (Seite 2 von 2) Unterrichtsfächer 2007/08 Realschule Gesamtschule Gymnasium erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Mathematik/Naturwissenschaften Biologie (BI) Chemie (CH) Informatik (IF) Mathematik (M) Naturwissenschaften (NW) Physik (PH) Arbeitslehre/Technik Arbeitslehre (AL) Arbeitslehre - Hauswirtschaft (AH) Arbeitslehre - Technik (AT) Arbeitslehre - Wirtschaft (AW) Ernährungs-/Nahrungsmittellehre (EL) Hauswirtsch.Lehre /Hw.Wissensch. (HW) Maschinenschreiben (MS) Technik (TC) Textilgestaltung (TX) Werken / Musisches Werken (W) Wirtschaftswissenschaften/-lehre (WW) Religion/Philosophie Evangelische Religionslehre (ER) Islamkunde in deutscher Sprache (IR) Jüdische Religionslehre (HR) Katholische Religionslehre (KR) Orthodoxe Religionsl. (Griech.) (OR) Orthodoxe Religionsl. (Syrisch) (YR) Philosophie (PL) Praktische Philosophie (PP) Künstlerische Fächer/Sport Chor (CO) Darstellung und Gestaltung (DS) Instrumentalprakt. Grundkurs (IV) Kunst / Kunsterziehung (KU) Musik / Rhythmik (MU) Spiel (SI) Sport / Bewegungserziehung (SP) Sonstiges Braille'sche Punktschrift (BN) Erweitertes Bildungsangebot (EB) Fächer i.r. Selbständige Schule (XX) Fächer im genehm. Schulversuch (VF) Förderunterricht (FU) Gesamtunterricht (GU) Hausunterricht (HU) Lebenspraktische Unterweisung (LU) Sonderpäd.Förd.gemeinsam.Unterr. (GX) Sonderpädagogische Fördergruppen (FX) Spez. sonderpäd. Maßnahmen (MX) Unterweisung (UW) Zus.Förd.i.d. Schuleingangsphase (ZF) Summe Maximalwert MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 135

136 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Freie Waldorfschule, Förderschule G/H und R/GY FächerAllg MSW 111 (Statistik) (Seite 1 von 2) Unterrichtsfächer 2007/08 Fr. Waldorfschule Förderschule G/H Förderschule R/Gy erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Deutsch/Gesellschaftslehre Deutsch (D) Erdkunde / Geographie (EK) Fächerübergreif. Unterricht Prim (UU) Fächerübergreif. Unterricht SekI (MY) Geschichte (GE) Geschichte / Politik (GP) Geschichte/Sozialwissenschaften (GW) Gesellschaftslehre (GL) Literatur (LI) Pädagogik (PA) Politik (PK) Psychologie (PS) Rechtskunde (RK) Sachunterricht (SU) Sozialpädagogik (SO) Sozialwissenschaften (SW) Soziologie (SL) Volkswirtschaftslehre (VW) Fremdsprachen Chinesisch (C) Englisch (E) Französisch (F) Griechisch (G) Hebräisch (H) Italienisch (I) Japanisch (K) Latein (L) Neugriechisch (Z) Niederländisch (N) Polnisch (P) Portugiesisch (O) Rumänisch (U) Russisch (R) Sonstige Sprachen (SR) Spanisch (S) Türkisch (T) Muttersprachlicher Unterricht Albanisch Muttersprache (LM) Arabisch Muttersprache (AM) Bosnisch Muttersprache (BM) Griechisch Muttersprache (GM) Italienisch Muttersprache (IM) Kroatisch Muttersprache (CM) Makedonisch Muttersprache (MM) Polnisch Muttersprache (PM) Portugiesisch Muttersprache (OM) Russisch Muttersprache (RM) Serbisch Muttersprache (EM) Slowenisch Muttersprache (WM) Sonstige Muttersprache (XM) Spanisch Muttersprache (SM) Türkisch Muttersprache (TM) Muttersprache anstelle einer Pflichtfremdsprache Albanisch als Pflichtfremdspr. (LH) Arabisch als Pflichtfremdspr. (RH) Bosnisch als Pflichtfremdspr. (BH) Italienisch als Pflichtfremdspr. (IH) Kroatisch als Pflichtfremdspr. (HH) Türkisch als Pflichtfremdspr. (TH) MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\4_Teilnehmer\Unterricht2007.xls

137 7.6. Lerngruppen, Teilnehmer und erteilter Unterricht Freie Waldorfschule, Förderschule G/H und R/GY [Teil 2] FächerAllg MSW 111 (Statistik) (Seite 2 von 2) Unterrichtsfächer 2007/08 Fr. Waldorfschule Förderschule G/H Förderschule R/Gy erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Mathematik/Naturwissenschaften Biologie (BI) Chemie (CH) Informatik (IF) Mathematik (M) Naturwissenschaften (NW) Physik (PH) Arbeitslehre/Technik Arbeitslehre (AL) Arbeitslehre - Hauswirtschaft (AH) Arbeitslehre - Technik (AT) Arbeitslehre - Wirtschaft (AW) Ernährungs-/Nahrungsmittellehre (EL) Hauswirtsch.Lehre /Hw.Wissensch. (HW) Maschinenschreiben (MS) Technik (TC) Textilgestaltung (TX) Werken / Musisches Werken (W) Wirtschaftswissenschaften/-lehre (WW) Religion/Philosophie Evangelische Religionslehre (ER) Islamkunde in deutscher Sprache (IR) Jüdische Religionslehre (HR) Katholische Religionslehre (KR) Orthodoxe Religionsl. (Griech.) (OR) Orthodoxe Religionsl. (Syrisch) (YR) Philosophie (PL) Praktische Philosophie (PP) Künstlerische Fächer/Sport Chor (CO) Darstellung und Gestaltung (DS) Instrumentalprakt. Grundkurs (IV) Kunst / Kunsterziehung (KU) Musik / Rhythmik (MU) Spiel (SI) Sport / Bewegungserziehung (SP) Sonstiges Braille'sche Punktschrift (BN) Erweitertes Bildungsangebot (EB) Fächer i.r. Selbständige Schule (XX) Fächer im genehm. Schulversuch (VF) Förderunterricht (FU) Gesamtunterricht (GU) Hausunterricht (HU) Lebenspraktische Unterweisung (LU) Sonderpäd.Förd.gemeinsam.Unterr. (GX) Sonderpädagogische Fördergruppen (FX) Spez. sonderpäd. Maßnahmen (MX) Unterweisung (UW) Zus.Förd.i.d. Schuleingangsphase (ZF) Summe Maximalwert MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 137

138 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Allgemein bildende Förderschulen (G/H und R/GY), Förderschule BK und FächerAllg Weiterbildungskolleg MSW 111 (Statistik) (Seite 1 von 2) Unterrichtsfächer 2007/08 Förderschule allgemein bildend Förderschule BK Weiterbildungskolleg erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Deutsch/Gesellschaftslehre Deutsch (D) Erdkunde / Geographie (EK) Fächerübergreif. Unterricht Prim (UU) Fächerübergreif. Unterricht SekI (MY) Geschichte (GE) Geschichte / Politik (GP) Geschichte/Sozialwissenschaften (GW) Gesellschaftslehre (GL) Literatur (LI) Pädagogik (PA) Politik (PK) Psychologie (PS) Rechtskunde (RK) Sachunterricht (SU) Sozialpädagogik (SO) Sozialwissenschaften (SW) Soziologie (SL) Volkswirtschaftslehre (VW) Fremdsprachen Chinesisch (C) Englisch (E) Französisch (F) Griechisch (G) Hebräisch (H) Italienisch (I) Japanisch (K) Latein (L) Neugriechisch (Z) Niederländisch (N) Polnisch (P) Portugiesisch (O) Rumänisch (U) Russisch (R) Sonstige Sprachen (SR) Spanisch (S) Türkisch (T) Muttersprachlicher Unterricht Albanisch Muttersprache (LM) Arabisch Muttersprache (AM) Bosnisch Muttersprache (BM) Griechisch Muttersprache (GM) Italienisch Muttersprache (IM) Kroatisch Muttersprache (CM) Makedonisch Muttersprache (MM) Polnisch Muttersprache (PM) Portugiesisch Muttersprache (OM) Russisch Muttersprache (RM) Serbisch Muttersprache (EM) Slowenisch Muttersprache (WM) Sonstige Muttersprache (XM) Spanisch Muttersprache (SM) Türkisch Muttersprache (TM) Muttersprache anstelle einer Pflichtfremdsprache Albanisch als Pflichtfremdspr. (LH) Arabisch als Pflichtfremdspr. (RH) Bosnisch als Pflichtfremdspr. (BH) Italienisch als Pflichtfremdspr. (IH) Kroatisch als Pflichtfremdspr. (HH) Türkisch als Pflichtfremdspr. (TH) MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\4_Teilnehmer\Unterricht2007.xls

139 7.6. Lerngruppen, Teilnehmer und erteilter Unterricht Allgemein bildende Förderschulen (G/H und R/GY), F BK und Weiterbildungskolleg [Teil 2] FächerAllg MSW 111 (Statistik) (Seite 2 von 2) Unterrichtsfächer 2007/08 Förderschule allgemein bildend Förderschule BK Weiterbildungskolleg erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Mathematik/Naturwissenschaften Biologie (BI) Chemie (CH) Informatik (IF) Mathematik (M) Naturwissenschaften (NW) Physik (PH) Arbeitslehre/Technik Arbeitslehre (AL) Arbeitslehre - Hauswirtschaft (AH) Arbeitslehre - Technik (AT) Arbeitslehre - Wirtschaft (AW) Ernährungs-/Nahrungsmittellehre (EL) Hauswirtsch.Lehre /Hw.Wissensch. (HW) Maschinenschreiben (MS) Technik (TC) Textilgestaltung (TX) Werken / Musisches Werken (W) Wirtschaftswissenschaften/-lehre (WW) Religion/Philosophie Evangelische Religionslehre (ER) Islamkunde in deutscher Sprache (IR) Jüdische Religionslehre (HR) Katholische Religionslehre (KR) Orthodoxe Religionsl. (Griech.) (OR) Orthodoxe Religionsl. (Syrisch) (YR) Philosophie (PL) Praktische Philosophie (PP) Künstlerische Fächer/Sport Chor (CO) Darstellung und Gestaltung (DS) Instrumentalprakt. Grundkurs (IV) Kunst / Kunsterziehung (KU) Musik / Rhythmik (MU) Spiel (SI) Sport / Bewegungserziehung (SP) Sonstiges Braille'sche Punktschrift (BN) Erweitertes Bildungsangebot (EB) Fächer i.r. Selbständige Schule (XX) Fächer im genehm. Schulversuch (VF) Förderunterricht (FU) Gesamtunterricht (GU) Hausunterricht (HU) Lebenspraktische Unterweisung (LU) Sonderpäd.Förd.gemeinsam.Unterr. (GX) Sonderpädagogische Fördergruppen (FX) Spez. sonderpäd. Maßnahmen (MX) Unterweisung (UW) Zus.Förd.i.d. Schuleingangsphase (ZF) Summe Maximalwert MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 139

140 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Allgemein bildende, Berufskollegs und insgesamt FächerAllg MSW 111 (Statistik) (Seite 1 von 2) Unterrichtsfächer 2007/08 Allgemein bildende Berufskolleg Insgesamt erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Deutsch/Gesellschaftslehre Deutsch (D) Erdkunde / Geographie (EK) Fächerübergreif. Unterricht Prim (UU) Fächerübergreif. Unterricht SekI (MY) Geschichte (GE) Geschichte / Politik (GP) Geschichte/Sozialwissenschaften (GW) Gesellschaftslehre (GL) Literatur (LI) Pädagogik (PA) Politik (PK) Psychologie (PS) Rechtskunde (RK) Sachunterricht (SU) Sozialpädagogik (SO) Sozialwissenschaften (SW) Soziologie (SL) Volkswirtschaftslehre (VW) Fremdsprachen Chinesisch (C) Englisch (E) Französisch (F) Griechisch (G) Hebräisch (H) Italienisch (I) Japanisch (K) Latein (L) Neugriechisch (Z) Niederländisch (N) Polnisch (P) Portugiesisch (O) Rumänisch (U) Russisch (R) Sonstige Sprachen (SR) Spanisch (S) Türkisch (T) Muttersprachlicher Unterricht Albanisch Muttersprache (LM) Arabisch Muttersprache (AM) Bosnisch Muttersprache (BM) Griechisch Muttersprache (GM) Italienisch Muttersprache (IM) Kroatisch Muttersprache (CM) Makedonisch Muttersprache (MM) Polnisch Muttersprache (PM) Portugiesisch Muttersprache (OM) Russisch Muttersprache (RM) Serbisch Muttersprache (EM) Slowenisch Muttersprache (WM) Sonstige Muttersprache (XM) Spanisch Muttersprache (SM) Türkisch Muttersprache (TM) Muttersprache anstelle einer Pflichtfremdsprache Albanisch als Pflichtfremdspr. (LH) Arabisch als Pflichtfremdspr. (RH) Bosnisch als Pflichtfremdspr. (BH) Italienisch als Pflichtfremdspr. (IH) Kroatisch als Pflichtfremdspr. (HH) Türkisch als Pflichtfremdspr. (TH) MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\4_Teilnehmer\Unterricht2007.xls

141 7.6. Lerngruppen, Teilnehmer und erteilter Unterricht Allgemein bildende, Berufskollegs und insgesamt [Teil 2] FächerAllg MSW 111 (Statistik) (Seite 2 von 2) Unterrichtsfächer 2007/08 Allgemein bildende Berufskolleg Insgesamt erteilte Stunden erteilte Stunden erteilte Stunden (1) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) (2) (3) (4) (5) Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Lerngruppen Teilnehmer Mathematik/Naturwissenschaften Biologie (BI) Chemie (CH) Informatik (IF) Mathematik (M) Naturwissenschaften (NW) Physik (PH) Arbeitslehre/Technik Arbeitslehre (AL) Arbeitslehre - Hauswirtschaft (AH) Arbeitslehre - Technik (AT) Arbeitslehre - Wirtschaft (AW) Ernährungs-/Nahrungsmittellehre (EL) Hauswirtsch.Lehre /Hw.Wissensch. (HW) Maschinenschreiben (MS) Technik (TC) Textilgestaltung (TX) Werken / Musisches Werken (W) Wirtschaftswissenschaften/-lehre (WW) Religion/Philosophie Evangelische Religionslehre (ER) Islamkunde in deutscher Sprache (IR) Jüdische Religionslehre (HR) Katholische Religionslehre (KR) Orthodoxe Religionsl. (Griech.) (OR) Orthodoxe Religionsl. (Syrisch) (YR) Philosophie (PL) Praktische Philosophie (PP) Künstlerische Fächer/Sport Chor (CO) Darstellung und Gestaltung (DS) Instrumentalprakt. Grundkurs (IV) Kunst / Kunsterziehung (KU) Musik / Rhythmik (MU) Spiel (SI) Sport / Bewegungserziehung (SP) Sonstiges Braille'sche Punktschrift (BN) Erweitertes Bildungsangebot (EB) Fächer i.r. Selbständige Schule (XX) Fächer im genehm. Schulversuch (VF) Förderunterricht (FU) Gesamtunterricht (GU) Hausunterricht (HU) Lebenspraktische Unterweisung (LU) Sonderpäd.Förd.gemeinsam.Unterr. (GX) Sonderpädagogische Fördergruppen (FX) Spez. sonderpäd. Maßnahmen (MX) Unterweisung (UW) Zus.Förd.i.d. Schuleingangsphase (ZF) Summe Maximalwert MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 141

142 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte 7.7. Schulabgänger(-innen) mit allgemein bildenden Abschlussarten Alle Schüler(-innen) Abg (P_DATA01) MSW Abschlussart 2007 (m+w) alle Schüler(-innen) Hauptschule Realschule Gymnasium Gesamtschule Freie Waldorfschule Förderschule Berufskolleg Weiter- bild.- kolleg alle Schulformen nur weibl. nur männl. Ohne Abschluss Abschlusszeugnis der Förderschule, Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Abgangszeugnis der Förderschule, Förderschwerpunkt Lernen Abschlusszeugnis der Förderschule, Förderschwerpunkt Lernen ohne Hauptschulabschluss bzw. andere Abschlussarten ,4% 0,7% 0,3% 2,9% 3,1% 61,4% 4,3% 3,3% 5,2% Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss mit Berechtigung zum Besuch der Klasse 10 Typ B Hauptschulabschluss nach Klasse Hauptschulabschluss insgesamt ,4% 3,0% 1,1% 26,3% 15,1% 35,1% 42,3% 17,0% 28,7% 24,6% 32,7% Mittlerer Abschluss (FOR ohne Qualifikationsvermerk) Mittlerer Abschluss (FOR mit Qualifikationsvermerk) Fachoberschulreife insgesamt ,2% 96,3% 10,8% 39,8% 43,2% 2,5% 20,8% 29,0% 34,3% 36,1% 32,6% Fachhochschulreife (schulischer Teil) Fachhochschulreife Fachhochschulreife insgesamt ,1% 5,8% 0,6% 31,3% 16,3% 12,8% 13,5% 12,0% Allgemeine Hochschulreife Fachgebundene Hochschulreife Hochschulreife insgesamt ,7% 25,2% 38,6% 0,5% 5,6% 37,6% 19,9% 22,4% 17,4% Insgesamt Abschlussart 2007 (m+w) alle Schüler(-innen) H R GY GE FW F BK WBK alle Schulformen nur weibl. nur männl. Insgesamt Ohne Abschluss DieHauptschulab. Abschlussarten (HSA) der Freien Waldorfschulen im9.132 Bereich209 Hauptschulabschluss Sekundarab schluss Fachoberschulreife I meinen die Möglichkeit der Zuerkennung von gleichwertigen Abschlüssen (siehe BASS Fachhochschulreife Nr. 8 Anwendungen der Bestimmungen über die Vergabe 0 71 von Abschlüssen in der Sekundarstufe I auf Zeugnisse der Waldorfschulen) durch die Bezirksregierungen. Eine Differenzierung Hochschulreife Insgesamt 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% innerhalb der Fachoberschulreife wird für die freie Waldorfschule nicht erfasst. 0 0 Ohne Abschluss 9,4% 0,7% 0,3% 2,9% 3,1% 61,4% 4,3% 3,3% 5,2% Hauptschulab. (HSA) 60,4% 3,0% 1,1% 26,3% 15,1% 35,1% 42,3% 17,0% 28,7% 24,6% 32,7% Fachoberschulreife 30,2% 96,3% 10,8% 39,8% 43,2% 2,5% 20,8% 29,0% 34,3% 36,1% 32,6% Fachhochschulreife 7,1% 5,8% 0,6% 31,3% 16,3% 12,8% 13,5% 12,0% Hochschulreife 80,7% 25,2% 38,6% 0,5% 5,6% 37,6% 19,9% 22,4% 17,4% W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls 1 \ MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

143 7.7. Schulabgänger(-innen) mit allgemein bildenden Abschlussarten Deutsche ohne Aussiedler(-innen) Abg Abg (P_DATA01) (P_DATA01) MSW MSW Fachoberschulreife Fachoberschulreife insgesamt insgesamt ,2% 31,2% 96,6% 96,6% 10,4% 10,4% 40,4% 40,4% 43,1% 43,1% 2,9% 2,9% 19,9% 19,9% 26,8% 26,8% 34,2% 34,2% 35,8% 35,8% 32,8% 32,8% Fachhochschulreife Fachhochschulreife (schulischer (schulischer Teil) Teil) Fachhochschulreife Fachhochschulreife Fachhochschulreife Fachhochschulreife insgesamt insgesamt ,8% 6,8% 5,4% 5,4% 0,7% 0,7% 31,8% 31,8% 16,9% 16,9% 13,3% 13,3% 14,1% 14,1% 12,5% 12,5% Allgemeine Allgemeine Hochschulreife Hochschulreife Fachgebundene Fachgebundene Hochschulreife Hochschulreife Hochschulreife Hochschulreife insgesamt insgesamt ,4% 81,4% 26,7% 26,7% 39,0% 39,0% 0,6% 0,6% 5,9% 5,9% 40,9% 40,9% 21,7% 21,7% 24,4% 24,4% 19,2% 19,2% Freie Hauptschulschulnasiuschule Waldorfschulkolleg bild.- Schul- weibl. männl. Real- Gym- Gesamt- Freie Weiter- Förder- Berufs- Weiter- alle alle Abschlussart 2007 (m+w) Hauptschulschulnasiuschulschulschulkolleg kolleg formen weibl. männl. Real- Gym- Gesamt- Waldorf- Förder- Berufs- nur bild.- Schul- nur nur nur deutsch (ohne Spätaussiedler) schule kolleg formen Ohne Ohne Abschluss Abschluss Abschlusszeugnis Abschlusszeugnis der der Förderschule, Förderschule, Förderschwerpunkt Förderschwerpunkt geistige geistige Entwicklung Entwicklung Abgangszeugnis Abgangszeugnis der der Förderschule, Förderschule, Förderschwerpunkt Förderschwerpunkt Lernen Lernen Abschlusszeugnis Abschlusszeugnis der der Förderschule, Förderschule, Förderschwerpunkt Förderschwerpunkt Lernen Lernen ohne ohne Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss bzw. bzw andere Abschlussarten andere Abschlussarten 8,4% 8,4% 0,7% 0,7% 0,3% 0,3% 2,7% 2,7% 3,0% 3,0% 58,2% 58,2% 3,5% 3,5% 2,7% 2,7% 4,3% 4,3% Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss mit mit Berechtigung Berechtigung zum zum Besuch Besuch der der Klasse Klasse Typ Typ B Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss nach nach Klasse Klasse Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss insgesamt insgesamt ,4% 60,4% 2,7% 2,7% 1,0% 1,0% 24,8% 24,8% 14,9% 14,9% 37,6% 37,6% 42,4% 42,4% 15,5% 15,5% 27,3% 27,3% 23,1% 23,1% 31,3% 31,3% Mittlerer Mittlerer Abschluss Abschluss (FOR (FOR ohne ohne Qualifikationsvermerk) Qualifikationsvermerk) Mittlerer Mittlerer Abschluss Abschluss (FOR (FOR mit mit Qualifikationsvermerk) Qualifikationsvermerk) Insgesamt Insgesamt alle alle Abschlussart 2007 (m+w) nur nur GY GE FW BK WBK Schulformen weibl. männl. nur nur H R GY GE FW F BK WBK Schulformen weibl. männl. deutsch (ohne Spätaussiedler) Insgesamt Insgesamt Ohne Ohne Abschluss Abschluss Hauptschulab. Hauptschulab. (HSA) (HSA) Fachoberschulreife Fachoberschulreife Fachhochschulreife Fachhochschulreife Hochschulreife Hochschulreife Insgesamt Insgesamt 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 0 0 Ohne Ohne Abschluss Abschluss 8,4% 8,4% 0,7% 0,7% 0,3% 0,3% 2,7% 2,7% 3,0% 3,0% 58,2% 58,2% 3,5% 3,5% 2,7% 2,7% 4,3% 4,3% Hauptschulab. Hauptschulab. (HSA) (HSA) 60,4% 60,4% 2,7% 2,7% 1,0% 1,0% 24,8% 24,8% 14,9% 14,9% 37,6% 37,6% 42,4% 42,4% 15,5% 15,5% 27,3% 27,3% 23,1% 23,1% 31,3% 31,3% Fachoberschulreife Fachoberschulreife 31,2% 31,2% 96,6% 96,6% 10,4% 10,4% 40,4% 40,4% 43,1% 43,1% 2,9% 2,9% 19,9% 19,9% 26,8% 26,8% 34,2% 34,2% 35,8% 35,8% 32,8% 32,8% Fachhochschulreife Fachhochschulreife 6,8% 6,8% 5,4% 5,4% 0,7% 0,7% 31,8% 31,8% 16,9% 16,9% 13,3% 13,3% 14,1% 14,1% 12,5% 12,5% Hochschulreife Hochschulreife 81,4% 81,4% 26,7% 26,7% 39,0% 39,0% 0,6% 0,6% 5,9% 5,9% 40,9% 40,9% 21,7% 21,7% 24,4% 24,4% 19,2% 19,2% W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls 2007\6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls 1 \ 3 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 143

144 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) Abg Abg (P_DATA01) (P_DATA01) MSW MSW Abschlussart 2007 (m+w) Freie Hauptschulschulnasiuschule Waldorfschulkolleg bild.- Schul- weibl. männl. schule schule nasium schule schule schule kolleg kolleg formen weibl. männl. Real- Gym- Gesamt- Freie Weiter- Förder- Berufs- Weiter- alle alle Haupt- Real- Gym- Gesamt- nur nur Waldorf- Förder- Berufs- bild.- Schul- nur nur Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) schule kolleg formen Ohne Ohne Abschluss Abschluss Abschlusszeugnis Abschlusszeugnis der der Förderschule, Förderschule, Förderschwerpunkt Förderschwerpunkt geistige geistige Entwicklung Entwicklung Abgangszeugnis Abgangszeugnis der der Förderschule, Förderschule, Förderschwerpunkt Förderschwerpunkt Lernen Lernen Abschlusszeugnis Abschlusszeugnis der der Förderschule, Förderschule, Förderschwerpunkt Förderschwerpunkt Lernen Lernen ohne ohne Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss bzw. bzw andere Abschlussarten andere Abschlussarten 11,8% 11,8% 1,1% 1,1% 0,6% 0,6% 4,0% 4,0% 7,7% 7,7% 70,9% 70,9% 8,7% 8,7% 6,9% 6,9% 10,4% 10,4% Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss mit mit Berechtigung Berechtigung zum zum Besuch Besuch der der Klasse Klasse Typ Typ B Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss nach nach Klasse Klasse Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss insgesamt insgesamt ,3% 60,3% 5,0% 5,0% 2,4% 2,4% 32,1% 32,1% 26,9% 26,9% 27,7% 27,7% 41,5% 41,5% 23,1% 23,1% 36,8% 36,8% 33,4% 33,4% 40,1% 40,1% Mittlerer Mittlerer Abschluss Abschluss (FOR (FOR ohne ohne Qualifikationsvermerk) Qualifikationsvermerk) Mittlerer Mittlerer Abschluss Abschluss (FOR (FOR mit mit Qualifikationsvermerk) Qualifikationsvermerk) Fachoberschulreife Fachoberschulreife insgesamt insgesamt ,9% 27,9% 93,9% 93,9% 16,0% 16,0% 37,2% 37,2% 5 5 1,1% 1,1% 27,3% 27,3% 38,4% 38,4% 34,9% 34,9% 38,2% 38,2% 31,7% 31,7% Fachhochschulreife Fachhochschulreife (schulischer (schulischer Teil) Teil) Fachhochschulreife Fachhochschulreife Fachhochschulreife Fachhochschulreife insgesamt insgesamt ,1% 11,1% 7,2% 7,2% 0,2% 0,2% 27,9% 27,9% 14,2% 14,2% ,1% 10,1% 9,8% 9,8% Allgemeine Allgemeine Hochschulreife Hochschulreife Fachgebundene Fachgebundene Hochschulreife Hochschulreife Hochschulreife Hochschulreife insgesamt insgesamt ,9% 69,9% 19,4% 19,4% 15,4% 15,4% 0,1% 0,1% 3,4% 3,4% 24,3% 24,3% 9,6% 9,6% 11,4% 11,4% 7,9% 7,9% Insgesamt Insgesamt Abschlussart 2007 (m+w) alle alle nur nur GY GE FW BK WBK Schulformen weibl. männl. nur nur Ausländer(-innen) und H R GY GE FW F BK WBK Schulformen weibl. männl. Aussiedler(-innen) Insgesamt Insgesamt Ohne Ohne Abschluss Abschluss Hauptschulab. Hauptschulab. (HSA) (HSA) Fachoberschulreife Fachoberschulreife Fachhochschulreife Fachhochschulreife Hochschulreife Hochschulreife Insgesamt Insgesamt 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 0 0 Ohne Ohne Abschluss Abschluss 11,8% 11,8% 1,1% 1,1% 0,6% 0,6% 4,0% 4,0% 7,7% 7,7% 70,9% 70,9% 8,7% 8,7% 6,9% 6,9% 10,4% 10,4% Hauptschulab. Hauptschulab. (HSA) (HSA) 60,3% 60,3% 5,0% 5,0% 2,4% 2,4% 32,1% 32,1% 26,9% 26,9% 27,7% 27,7% 41,5% 41,5% 23,1% 23,1% 36,8% 36,8% 33,4% 33,4% 40,1% 40,1% Fachoberschulreife Fachoberschulreife 27,9% 27,9% 93,9% 93,9% 16,0% 16,0% 37,2% 37,2% 5 5 1,1% 1,1% 27,3% 27,3% 38,4% 38,4% 34,9% 34,9% 38,2% 38,2% 31,7% 31,7% Fachhochschulreife Fachhochschulreife 11,1% 11,1% 7,2% 7,2% 0,2% 0,2% 27,9% 27,9% 14,2% 14,2% ,1% 10,1% 9,8% 9,8% Hochschulreife Hochschulreife 69,9% 69,9% 19,4% 19,4% 15,4% 15,4% 0,1% 0,1% 3,4% 3,4% 24,3% 24,3% 9,6% 9,6% 11,4% 11,4% 7,9% 7,9% W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls 2007\6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls 1 \ MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

145 7.7. Schulabgänger(-innen) mit allgemein bildenden Abschlussarten Ausländer(-innen) Abg Abg (P_DATA01) (P_DATA01) MSW MSW Fachoberschulreife Fachoberschulreife insgesamt insgesamt ,9% 25,9% 92,8% 92,8% 17,9% 17,9% 37,6% 37,6% 52,0% 52,0% 0,9% 0,9% ,2% 41,2% 34,3% 34,3% 37,6% 37,6% 31,2% 31,2% Fachhochschulreife Fachhochschulreife (schulischer (schulischer Teil) Teil) Fachhochschulreife Fachhochschulreife Fachhochschulreife Fachhochschulreife insgesamt insgesamt ,0% 11,0% 6,7% 6,7% 0,2% 0,2% 26,2% 26,2% 15,2% 15,2% 8,7% 8,7% 9,0% 9,0% 8,4% 8,4% Allgemeine Allgemeine Hochschulreife Hochschulreife Fachgebundene Fachgebundene Hochschulreife Hochschulreife Hochschulreife Hochschulreife insgesamt insgesamt ,8% 67,8% 17,3% 17,3% 16,0% 16,0% 0,1% 0,1% 2,7% 2,7% 16,5% 16,5% 9,0% 9,0% 10,3% 10,3% 7,8% 7,8% Freie Hauptschulschulnasiuschule Waldorfschulkolleg bild.- Schul- weibl. männl. Real- Gym- Gesamt- Freie Weiter- Förder- Berufs- Weiter- alle alle Abschlussart 2007 (m+w) Hauptschulschulnasiuschulschulschulkolleg kolleg formen weibl. männl. Real- Gym- Gesamt- Waldorf- Förder- Berufs- nur nur bild.- Schul- nur nur nicht deutsch schule kolleg formen Ohne Ohne Abschluss Abschluss Abschlusszeugnis Abschlusszeugnis der der Förderschule, Förderschule, Förderschwerpunkt Förderschwerpunkt geistige geistige Entwicklung Entwicklung Abgangszeugnis Abgangszeugnis der der Förderschule, Förderschule, Förderschwerpunkt Förderschwerpunkt Lernen Lernen Abschlusszeugnis Abschlusszeugnis der der Förderschule, Förderschule, Förderschwerpunkt Förderschwerpunkt Lernen Lernen ohne ohne Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss bzw. bzw andere Abschlussarten andere Abschlussarten 13,5% 13,5% 1,4% 1,4% 0,8% 0,8% 4,5% 4,5% 8,0% 8,0% 72,1% 72,1% 10,7% 10,7% 8,6% 8,6% 12,7% 12,7% Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss mit mit Berechtigung Berechtigung zum zum Besuch Besuch der der Klasse Klasse Typ Typ B Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss nach nach Klasse Klasse Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss insgesamt insgesamt ,5% 60,5% 5,7% 5,7% 2,5% 2,5% 33,9% 33,9% 24,0% 24,0% 26,7% 26,7% 41,1% 41,1% 27,2% 27,2% 37,3% 37,3% 34,5% 34,5% 39,9% 39,9% Mittlerer Mittlerer Abschluss Abschluss (FOR (FOR ohne ohne Qualifikationsvermerk) Qualifikationsvermerk) Mittlerer Mittlerer Abschluss Abschluss (FOR (FOR mit mit Qualifikationsvermerk) Qualifikationsvermerk) Insgesamt Insgesamt alle alle Abschlussart 2007 (m+w) nur nur GY GE FW BK WBK Schulformen weibl. männl. nur nur H R GY GE FW F BK WBK Schulformen weibl. männl. nicht deutsch Insgesamt Insgesamt Ohne Ohne Abschluss Abschluss Hauptschulab. Hauptschulab. (HSA) (HSA) Fachoberschulreife Fachoberschulreife Fachhochschulreife Fachhochschulreife Hochschulreife Hochschulreife Insgesamt Insgesamt 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 0 0 Ohne Ohne Abschluss Abschluss 13,5% 13,5% 1,4% 1,4% 0,8% 0,8% 4,5% 4,5% 8,0% 8,0% 72,1% 72,1% 10,7% 10,7% 8,6% 8,6% 12,7% 12,7% Hauptschulab. Hauptschulab. (HSA) (HSA) 60,5% 60,5% 5,7% 5,7% 2,5% 2,5% 33,9% 33,9% 24,0% 24,0% 26,7% 26,7% 41,1% 41,1% 27,2% 27,2% 37,3% 37,3% 34,5% 34,5% 39,9% 39,9% Fachoberschulreife Fachoberschulreife 25,9% 25,9% 92,8% 92,8% 17,9% 17,9% 37,6% 37,6% 52,0% 52,0% 0,9% 0,9% ,2% 41,2% 34,3% 34,3% 37,6% 37,6% 31,2% 31,2% Fachhochschulreife Fachhochschulreife 11,0% 11,0% 6,7% 6,7% 0,2% 0,2% 26,2% 26,2% 15,2% 15,2% 8,7% 8,7% 9,0% 9,0% 8,4% 8,4% Hochschulreife Hochschulreife 67,8% 67,8% 17,3% 17,3% 16,0% 16,0% 0,1% 0,1% 2,7% 2,7% 16,5% 16,5% 9,0% 9,0% 10,3% 10,3% 7,8% 7,8% W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls 2007\6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls 1 \ 3 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 145

146 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Aussiedler(-innen) Abg Abg (P_DATA01) (P_DATA01) MSW MSW Fachoberschulreife Fachoberschulreife insgesamt insgesamt ,0% 33,0% 95,8% 95,8% 11,6% 11,6% 36,0% 36,0% 2,2% 2,2% 23,1% 23,1% 30,7% 30,7% 36,3% 36,3% 39,8% 39,8% 33,0% 33,0% Fachhochschulreife Fachhochschulreife (schulischer (schulischer Teil) Teil) Fachhochschulreife Fachhochschulreife Fachhochschulreife Fachhochschulreife insgesamt insgesamt ,2% 11,2% 9,2% 9,2% 0,2% 0,2% 30,5% 30,5% 11,5% 11,5% 13,0% 13,0% 12,8% 12,8% 13,1% 13,1% Allgemeine Allgemeine Hochschulreife Hochschulreife Fachgebundene Fachgebundene Hochschulreife Hochschulreife Hochschulreife Hochschulreife insgesamt insgesamt ,9% 74,9% 27,1% 27,1% 4,3% 4,3% 46,2% 46,2% 11,0% 11,0% 13,8% 13,8% 8,3% 8,3% Freie Hauptschulschulnasiuschule Waldorfschulkolleg bild.- Schul- weibl. männl. Real- Gym- Gesamt- Freie Weiter- Förder- Berufs- Weiter- alle alle Abschlussart 2007 (m+w) Hauptschulschulnasiuschulschulschulkolleg kolleg formen weibl. männl. Real- Gym- Gesamt- Waldorf- Förder- Berufs- nur bild.- Schul- nur nur nur deutsch (nur Spätaussiedler) schule kolleg formen Ohne Ohne Abschluss Abschluss Abschlusszeugnis Abschlusszeugnis der der Förderschule, Förderschule, Förderschwerpunkt Förderschwerpunkt geistige geistige Entwicklung Entwicklung Abgangszeugnis Abgangszeugnis der der Förderschule, Förderschule, Förderschwerpunkt Förderschwerpunkt Lernen Lernen Abschlusszeugnis Abschlusszeugnis der der Förderschule, Förderschule, Förderschwerpunkt Förderschwerpunkt Lernen Lernen ohne ohne Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss bzw. bzw andere Abschlussarten andere Abschlussarten 7,4% 7,4% 0,7% 0,7% 0,2% 0,2% 2,2% 2,2% 62,5% 62,5% 4,0% 4,0% 2,8% 2,8% 5,1% 5,1% Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss mit mit Berechtigung Berechtigung zum zum Besuch Besuch der der Klasse Klasse Typ Typ B Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss nach nach Klasse Klasse Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss insgesamt insgesamt ,6% 59,6% 3,5% 3,5% 2,2% 2,2% 25,4% 25,4% ,0% 35,0% 42,0% 42,0% 11,5% 11,5% 35,8% 35,8% 30,8% 30,8% 40,5% 40,5% Mittlerer Mittlerer Abschluss Abschluss (FOR (FOR ohne ohne Qualifikationsvermerk) Qualifikationsvermerk) Mittlerer Mittlerer Abschluss Abschluss (FOR (FOR mit mit Qualifikationsvermerk) Qualifikationsvermerk) Insgesamt Insgesamt alle alle Abschlussart 2007 (m+w) nur nur GY GE FW BK WBK Schulformen weibl. männl. nur nur H R GY GE FW F BK WBK Schulformen weibl. männl. deutsch (nur Spätaussiedler) Insgesamt Insgesamt Ohne Ohne Abschluss Abschluss Hauptschulab. Hauptschulab. (HSA) (HSA) Fachoberschulreife Fachoberschulreife Fachhochschulreife Fachhochschulreife Hochschulreife Hochschulreife Insgesamt Insgesamt 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 0 0 Ohne Ohne Abschluss Abschluss 7,4% 7,4% 0,7% 0,7% 0,2% 0,2% 2,2% 2,2% 62,5% 62,5% 4,0% 4,0% 2,8% 2,8% 5,1% 5,1% Hauptschulab. Hauptschulab. (HSA) (HSA) 59,6% 59,6% 3,5% 3,5% 2,2% 2,2% 25,4% 25,4% ,0% 35,0% 42,0% 42,0% 11,5% 11,5% 35,8% 35,8% 30,8% 30,8% 40,5% 40,5% Fachoberschulreife Fachoberschulreife 33,0% 33,0% 95,8% 95,8% 11,6% 11,6% 36,0% 36,0% 2,2% 2,2% 23,1% 23,1% 30,7% 30,7% 36,3% 36,3% 39,8% 39,8% 33,0% 33,0% Fachhochschulreife Fachhochschulreife 11,2% 11,2% 9,2% 9,2% 0,2% 0,2% 30,5% 30,5% 11,5% 11,5% 13,0% 13,0% 12,8% 12,8% 13,1% 13,1% Hochschulreife Hochschulreife 74,9% 74,9% 27,1% 27,1% 4,3% 4,3% 46,2% 46,2% 11,0% 11,0% 13,8% 13,8% 8,3% 8,3% W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls 2007\6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls 1 \ MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

147 Hauptschulabschluss mit Berechtigung Fachgebundene Hochschulreife zum Besuch der Klasse 10 Typ B Top 12 nach der Anzahl der Staatsangehörigen Hochschulreife insgesamt Hauptschulabschluss nach Klasse ,4% 26,7% 39,0% 0,6% 5,9% 40,9% 21,7% 24,4% 19,2% 7.8. Top 12 nach der Anzahl der Staatsangehörigen Hauptschulabschluss InsgesamtAbg (P_DATA01) insgesamt MSW ,5% 6,3% 3,8% 37,9% 25,0% 29,9% 38,9% 30,7% 39,9% 37,2% 42,5% Mittlerer (FOR ohne Freie Weiter- alle Abschlussart 2007 (m+w) Hauptschule Realschule Gymnasium Gesamtschule Förderschule Berufskolleg alle nur nur Qualifikationsvermerk) Abschlussart 2007 (m+w) Waldorfschule kolleg formen bild Schul nur nur Mittlerer deutsch Abschluss (nur (FOR Spätaussiedler) mit H R GY GE FW F BK WBK Schulformen weibl. männl. deutsch (ohne Spätaussiedler) weibl. männl. Qualifikationsvermerk) Ohne Insgesamt Abschluss Fachoberschulreife insgesamt Abschlusszeugnis der Förderschule, 0 Ohne Abschluss 25,1% ,0% ,2% ,0% ,0% ,6% 34,0% 45,7% ,0% 40,1% ,1% Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Abgangszeugnis Hauptschulab. der (HSA) Förderschule, Fachhochschulreife Fachoberschulreife (schulischer Teil) Förderschwerpunkt Lernen Abschlusszeugnis Fachhochschulreife der Förderschule, Fachhochschulreife Hochschulreife Förderschwerpunkt Lernen Insgesamt 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% Fachhochschulreife ohne Hauptschulabschluss insgesamt bzw andere Ohne Abschlussarten 8,4% 12,6% 0,3% 6,8% 2,7% 3,0% 58,2% 0,2% 25,1% 10,8% 7,9% 3,5% 8,0% 2,7% 7,7% 7,4% 0,7% 0,2% 2,2% 62,5% 4,0% 2,8% 5,1% 4,3% Hauptschulab. (HSA) 60,4% 2,7% 1,0% 24,8% 14,9% 37,6% 42,4% 15,5% 27,3% 23,1% 31,3% Allgemeine Fachoberschulreife Hochschulreife 31,2% 0 96,6% 0 10,4% ,4% ,1% 2,9% 0 19,9% 83 26,8% 55 34,2% ,8% ,8% 476 Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss Fachhochschulreife mit Berechtigung 6,8% 5,4% 0,7% 31,8% 16,9% 13,3% 14,1% 12,5% Fachgebundene Hochschulreife Hochschulreife ,4% 0 26,7% 0 39,0% 0,6% 5,9% 40,9% 21,7% 0 24,4% 0 19,2% 0 zum Besuch der Klasse 10 Typ B Hochschulreife insgesamt W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita \6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls \ Hauptschulabschluss nach Klasse ,6% 14,1% 2,0% 12,9% 6,1% 7,1% 5,1% Hauptschulabschluss insgesamt Insgesamt ,6% 3,5% 2,2% 25,4% 10 35,0% 42,0% 11,5% 35,8% 30,8% 40,5% Mittlerer Abschluss (FOR ohne Qualifikationsvermerk) alle Abschlussart 2007 (m+w) nur nur Mittlerer Abschluss (FOR mit H R GY GE FW F BK WBK Schulformen türkisch weibl. männl. Qualifikationsvermerk) Insgesamt Fachoberschulreife insgesamt Ohne Abschluss 33,0% ,8% 38 11,6% 7 36,0% ,2% ,1% 0 30,7% 0 36,3% ,8% ,0% Hauptschulab. (HSA) Fachhochschulreife Fachoberschulreife (schulischer Teil) Fachhochschulreife Fachhochschulreife Hochschulreife Insgesamt 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% Fachhochschulreife insgesamt Ohne Abschluss 12,4% 1,7% 11,2% 0,8% 9,2% 5,1% 69,3% 0,2% 30,5% 11,5% 13,0% 10,2% 12,8% 7,6% 13,1% 12,6% Hauptschulab. (HSA) 62,5% 6,3% 3,8% 37,9% 25,0% 29,9% 38,9% 30,7% 39,9% 37,2% 42,5% Allgemeine Fachoberschulreife Hochschulreife 25,1% 0 92,0% 0 22,2% ,0% ,0% 0 0,6% 0 34,0% ,7% ,0% ,1% ,1% 676 Fachhochschulreife 12,6% 6,8% 0,2% 25,1% 10,8% 7,9% 8,0% 7,7% Fachgebundene Hochschulreife Hochschulreife ,6% 0 14,1% ,0% 2 12,9% 0 6,1% 2 7,1% 1 5,1% 1 Hochschulreife insgesamt W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita \6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls \ ,9% 27,1% 4,3% 46,2% 11,0% 13,8% 8,3% Insgesamt Abschlussart 2007 (m+w) deutsch (nur Spätaussiedler) H R GY GE FW F BK WBK alle Schulformen nur weibl. nur männl. Insgesamt Ohne Abschluss Hauptschulab. (HSA) Fachoberschulreife Fachhochschulreife Hochschulreife Insgesamt 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 0 0 Ohne Abschluss 7,4% 0,7% 0,2% 2,2% 62,5% 4,0% 2,8% 5,1% Hauptschulab. (HSA) 59,6% 3,5% 2,2% 25,4% 10 35,0% 42,0% 11,5% 35,8% 30,8% 40,5% Fachoberschulreife 33,0% 95,8% 11,6% 36,0% 2,2% 23,1% 30,7% 36,3% 39,8% 33,0% Fachhochschulreife 11,2% 9,2% 0,2% 30,5% 11,5% 13,0% 12,8% 13,1% Hochschulreife 74,9% 27,1% 4,3% 46,2% 11,0% 13,8% 8,3% W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls 1 \ 3 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 147

148 Hauptschulabschluss mit Berechtigung Fachgebundene Hochschulreife zum Besuch der Klasse 10 Typ B Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Hochschulreife insgesamt Hauptschulabschluss nach Klasse ,2% 24,8% 2,4% 17,9% 9,2% 1 8,5% Top 12 nach der Anzahl der Staatsangehörigen [4-6] Hauptschulabschluss InsgesamtAbg (P_DATA01) insgesamt MSW ,9% 6,3% 0,8% 28,9% 16,9% 41,6% 21,6% 32,8% 30,4% 34,9% Mittlerer (FOR ohne Freie Weiter- alle Abschlussart 2007 (m+w) Hauptschule Realschule Gymnasium Gesamtschule Förderschule Berufskolleg Qualifikationsvermerk) alle nur nur Abschlussart 2007 (m+w) Waldorfschule kolleg formen bild.- 9 Schul- 265 nur 116 nur 149 Mittlerer Abschluss marokkanisch (FOR mit H R GY GE FW F BK WBK Schulformen weibl. männl. italienisch weibl. männl. Qualifikationsvermerk) Ohne Insgesamt Abschluss Fachoberschulreife insgesamt Abschlusszeugnis der Förderschule, 0 Ohne Abschluss 26,9% 68 92,2% 2 18,6% 1 38,5% 5 0 3,1% 98 27,5% 32,4% 36,7% ,0% 60 37,4% Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Abgangszeugnis Hauptschulab. der (HSA) Förderschule, Fachhochschulreife Fachoberschulreife (schulischer Teil) Förderschwerpunkt Lernen Abschlusszeugnis Fachhochschulreife der Förderschule, Fachhochschulreife Hochschulreife Förderschwerpunkt Lernen Insgesamt 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% Fachhochschulreife ohne Hauptschulabschluss insgesamt bzw andere Ohne Abschlussarten 10,3% 0,7% 11,6% 0,7% 5,9% 1,7% 67,6% 26,7% 16,2% 10,6% 7,5% 11,2% 5,4% 10,2% 12,7% 5,5% 10 67,4% 11,4% 8,8% 13,9% 9,5% Hauptschulab. (HSA) 64,7% 3,9% 35,2% 29,7% 47,8% 33,3% 41,3% 37,9% 44,3% Allgemeine Fachoberschulreife Hochschulreife 25,1% 0 95,4% 13,2% 89 33,6% ,1% 0 24,4% 16 35,9% 11 32,6% ,5% 85 28,0% 63 Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss Fachhochschulreife mit Berechtigung 6,9% 4,7% 0,7% 25,4% 12,8% 9,4% 9,2% 9,6% Fachgebundene Hochschulreife Hochschulreife ,2% 24,8% 0 2,4% 17,9% 9,2% ,5% 0 zum Besuch der Klasse 10 Typ B Hochschulreife insgesamt W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita \6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls \ 3 63 Hauptschulabschluss nach Klasse ,0% 23,7% 4,3% 29,7% 12,2% 14,8% 9,9% Hauptschulabschluss insgesamt Insgesamt ,4% 4,9% 31,9% 31,6% 39,4% 20,8% 36,4% 31,7% 40,8% Mittlerer Abschluss (FOR ohne Qualifikationsvermerk) alle Abschlussart 2007 (m+w) nur 105 nur 86 Mittlerer Abschluss (FOR mit H R GY GE FW F BK WBK Schulformen griechisch weibl. männl. Qualifikationsvermerk) Insgesamt Fachoberschulreife insgesamt Ohne Abschluss 32,9% 34 95,1% 3 17,6% 0 28,8% ,1% 0 58,3% 0 34,6% 93 39,2% 44 30,3% 49 Hauptschulab. (HSA) Fachhochschulreife Fachoberschulreife (schulischer Teil) Fachhochschulreife Fachhochschulreife Hochschulreife Insgesamt 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% Fachhochschulreife insgesamt Ohne Abschluss 12,2% 1,6% 5,9% 7,4% 3,0% 8 1,1% 28,9% 8,3% 8,8% 7,7% 9,2% 7,7% 8,5% 7,7% Hauptschulab. (HSA) 60,9% 6,3% 0,8% 28,9% 16,9% 41,6% 21,6% 32,8% 30,4% 34,9% Allgemeine Fachoberschulreife Hochschulreife 26,9% 0 92,2% 0 18,6% 39 38,5% ,1% 0 27,5% 4 32,4% 3 36,7% 89 36,0% 55 37,4% 34 Fachhochschulreife 11,6% 5,9% 26,7% 16,2% 10,6% 11,2% 10,2% Fachgebundene Hochschulreife Hochschulreife ,0% 0 23,7% ,3% 0 29,7% 0 12,2% 0 14,8% 0 9,9% 0 Hochschulreife insgesamt W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita \6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls \ ,5% 26,4% 1,6% 12,5% 8,8% 11,0% 6,6% Insgesamt Abschlussart 2007 (m+w) marokkanisch H R GY GE FW F BK WBK alle Schulformen nur weibl. nur männl. Insgesamt Ohne Abschluss Hauptschulab. (HSA) Fachoberschulreife Fachhochschulreife Hochschulreife Insgesamt 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 0 0 Ohne Abschluss 12,7% 5,5% 10 67,4% 11,4% 8,8% 13,9% Hauptschulab. (HSA) 54,4% 4,9% 31,9% 31,6% 39,4% 20,8% 36,4% 31,7% 40,8% Fachoberschulreife 32,9% 95,1% 17,6% 28,8% 30,1% 58,3% 34,6% 39,2% 30,3% Fachhochschulreife 5,9% 7,4% 1,1% 28,9% 8,3% 8,8% 9,2% 8,5% Hochschulreife 76,5% 26,4% 1,6% 12,5% 8,8% 11,0% 6,6% W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls 1 \ MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

149 Hauptschulabschluss mit Berechtigung Fachgebundene Hochschulreife zum Besuch der Klasse 10 Typ B Top 12 nach der Anzahl der Staatsangehörigen Hochschulreife insgesamt Hauptschulabschluss nach Klasse ,6% 23,4% 3,8% 28,6% 9,8% 11,7% 8,2% Top 12 nach der Anzahl der Staatsangehörigen [7-9] Hauptschulabschluss InsgesamtAbg (P_DATA01) insgesamt MSW ,8% 3,3% 26,9% 10 17,8% 40,5% 33,3% 39,5% 40,3% 38,8% Mittlerer (FOR ohne Freie Weiter- alle Abschlussart 2007 (m+w) Hauptschule Realschule Gymnasium Gesamtschule Förderschule Berufskolleg Qualifikationsvermerk) alle nur nur Abschlussart 2007 (m+w) Waldorfschule kolleg formen bild.- 0 Schul- 134 nur 55 nur 79 Mittlerer Abschluss serbisch (FOR mit H R GY GE FW F BK WBK Schulformen weibl. männl. bosnisch-herzegowinisch weibl. männl. Qualifikationsvermerk) Ohne Insgesamt Abschluss Fachoberschulreife insgesamt Abschlusszeugnis der Förderschule, 0 Ohne Abschluss 23,2% 27 96,7% 14,3% 44,8% ,6% 23,3% 95 23,2% 48 23,3% Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Abgangszeugnis Hauptschulab. der (HSA) Förderschule, Fachhochschulreife Fachoberschulreife (schulischer Teil) Förderschwerpunkt Lernen Abschlusszeugnis Fachhochschulreife der Förderschule, Fachhochschulreife Hochschulreife Förderschwerpunkt Lernen Insgesamt 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% ohne Fachhochschulreife Hauptschulabschluss insgesamt bzw andere Ohne Abschlussarten 10,7% 9,5% 7,5% 4,1% 74,7% 31,8% 33,3% 6,7% 9,5% 10,2% 7,3% 6,2% 23,5% 2,6% 8,1% 83,3% 28,8% 28,2% 29,4% 9,0% Hauptschulab. (HSA) 62,7% 4,9% 4,1% 24,8% 25,3% 43,8% 71,4% 36,7% 33,1% 4 Allgemeine Fachoberschulreife Hochschulreife 26,6% 0 95,1% 16,2% 39,3% ,9% 2 33,2% 32 35,4% 14 31,2% 18 Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss Fachhochschulreife mit Berechtigung 12,2% 8,3% 27,5% 10,7% 9,7% 11,6% Fachgebundene Hochschulreife Hochschulreife 0 67,6% 0 23,4% 0 3,8% 28,6% 9,8% 0 11,7% 0 8,2% 0 zum Besuch der Klasse 10 Typ B Hochschulreife insgesamt W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita \6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls \ 3 18 Hauptschulabschluss nach Klasse ,2% 17,9% 1,2% 33,3% 3,4% 3,1% 3,6% Hauptschulabschluss insgesamt Insgesamt ,7% 5,3% 40,7% 16,7% 40,1% 22,2% 37,1% 34,3% 39,7% Mittlerer Abschluss (FOR ohne Qualifikationsvermerk) alle Abschlussart 2007 (m+w) nur 74 nur 61 Mittlerer Abschluss (FOR mit H R GY GE FW F BK WBK Schulformen albanisch weibl. männl. Qualifikationsvermerk) Insgesamt Fachoberschulreife insgesamt Ohne Abschluss 18,8% ,2% 0 34,9% ,9% 0 44,4% 0 24,4% ,4% ,5% 140 Hauptschulab. (HSA) Fachhochschulreife Fachoberschulreife (schulischer Teil) Fachhochschulreife Fachhochschulreife Hochschulreife Insgesamt 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% Fachhochschulreife insgesamt Ohne Abschluss 10,9% 7,9% 3,5% 3,0% 82,2% 22,5% 14,8% 27,2% 4,7% 26,1% 4,9% 28,1% 4,5% Hauptschulab. (HSA) 65,8% 3,3% 26,9% 10 17,8% 40,5% 33,3% 39,5% 40,3% 38,8% Allgemeine Fachoberschulreife Hochschulreife 23,2% 0 96,7% 0 14,3% 27 44,8% ,6% ,3% 45 23,2% 27 23,3% 18 Fachhochschulreife 9,5% 7,5% 31,8% 33,3% 6,7% 7,3% 6,2% Fachgebundene Hochschulreife Hochschulreife ,2% 0 17,9% ,2% 0 33,3% 0 3,4% 0 3,1% 0 3,6% 0 Hochschulreife insgesamt W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita \6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls \ ,1% 12,8% 1,4% 18,5% 5,0% 6,3% 3,9% Insgesamt Abschlussart 2007 (m+w) serbisch H R GY GE FW F BK WBK alle Schulformen nur weibl. nur männl. Insgesamt Ohne Abschluss Hauptschulab. (HSA) Fachoberschulreife Fachhochschulreife Hochschulreife Insgesamt 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 0 0 Ohne Abschluss 23,5% 2,6% 8,1% 83,3% 28,8% 28,2% 29,4% Hauptschulab. (HSA) 57,7% 5,3% 40,7% 16,7% 40,1% 22,2% 37,1% 34,3% 39,7% Fachoberschulreife 18,8% 10 13,2% 34,9% 35,9% 44,4% 24,4% 26,4% 22,5% Fachhochschulreife 7,9% 3,5% 22,5% 14,8% 4,7% 4,9% 4,5% Hochschulreife 71,1% 12,8% 1,4% 18,5% 5,0% 6,3% 3,9% W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls 1 \ 3 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 149

150 Fachgebundene zum Besuch der Klasse Hochschulreife 10 Typ B Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Hochschulreife Hauptschulabschluss insgesamt nach Klasse Abg (P_DATA01) 74,2% MSW 17,8% ,5% 20,7% 14,3% ,9% 11,8% Insgesamt 49,5% 241 5,3% 112 4,6% ,0% 107 Freie 1 41,2% 27 43,2% 226 Weiter- 29,4% 29 alle 28,3% ,3% ,6% Abschlussart 2007 (m+w) 449 Mittlerer Abschluss (FOR ohne Hauptschule Realschule Gymnasium Gesamtschule Förderschule Berufskolleg nur nur Waldorfschule kolleg formen 57 bild.- Schul- Qualifikationsvermerk) kroatisch weibl. 85 männl. Mittlerer alle Abschlussart (FOR 2007 mit (m+w) nur nur Qualifikationsvermerk) H R GY GE FW F BK WBK Schulformen polnisch weibl. 68 männl. 42 Ohne Abschluss Abschlusszeugnis Insgesamt Fachoberschulreife der insgesamt Förderschule, Förderschwerpunkt geistige Entwicklung 34,0% 0 90,8% 0 12,8% 0 31,6% ,6% 6 25,0% 0 35,3% 0 31,7% 6 37,9% ,4% 5 0 Abgangszeugnis der Förderschule, Ohne Abschluss Förderschwerpunkt Fachhochschulreife Lernen Hauptschulab. (HSA) (schulischer Teil) Abschlusszeugnis der Förderschule, Fachoberschulreife Förderschwerpunkt Fachhochschulreife Lernen ohne Hochschulreife Hauptschulabschluss bzw Fachhochschulreife Insgesamt insgesamt % % 100% % % % 0 100% % % % andere Abschlussarten 100% 41 11,2% 10,3% 10,1% 84,0% 26,1% 19,6% 10,6% 8,4% 10,6% 7,4% 0 10,5% 9,3% 0 Ohne Abschluss 18,7% 1,8% 2,8% 59,3% 7,6% 5,1% 1 Allgemeine Hauptschulabschluss Hauptschulab. Hochschulreife 12 (HSA) 51,9% 0 2,7% 0 0,8% ,0% ,7% ,0% ,5% ,9% ,2% ,4% Hauptschulabschluss mit Berechtigung Fachoberschulreife 29,5% 95,5% 14,2% 38,3% 24,8% 24,1% 34,6% 37,0% 32,5% Fachgebundene zum Besuch der Klasse Fachhochschulreife Hochschulreife 10 Typ B ,8% 0 13,1% ,7% 0 20,7% 0 10,5% ,9% ,2% 0 1 Hochschulreife 74,2% 17,8% 10 3,5% 20,7% 14,3% 16,9% 11,8% Hochschulreife Hauptschulabschluss insgesamt nach Klasse W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls 71,8% 35,4% 5,9% 5,7% 15,7% 23,6% 26,0% 1 \ 21,0% Hauptschulabschluss insgesamt Insgesamt 55,3% 200 6,1% ,2% ,0% 17 43,2% 176 7,7% 51 30,7% ,1% ,0% 390 Mittlerer Abschluss (FOR ohne Qualifikationsvermerk) Mittlerer alle Abschlussart (FOR 2007 mit (m+w) nur nur Qualifikationsvermerk) H R GY GE FW F BK WBK Schulformen russisch weibl. 55 männl. 60 Hauptschulabschluss insgesamt Top 12 nach der Anzahl der Staatsangehörigen [10-12] Insgesamt Fachoberschulreife insgesamt ,5% 93,9% 11,2% 43,9% 2,0% 22,0% 30,8% 34,0% 34,3% 0 33,8% 0 Ohne Abschluss Fachhochschulreife Hauptschulab. (HSA) (schulischer Teil) Fachoberschulreife Fachhochschulreife Hochschulreife Insgesamt Fachhochschulreife insgesamt 100% 0 100% 0 100% 8 100% % 0 100% % 6 100% % % 42 9,0% 4,5% 27,3% 23,1% 10,9% 10,9% 0 10,8% 0 Ohne Abschluss 16,5% 3,9% 0,5% 3,8% 35,3% 5,8% 3,2% 8,5% Allgemeine Hauptschulab. Hochschulreife (HSA) 49,5% 0 5,3% 0 4,6% 71 19,0% ,2% 0 43,2% 17 29,4% 10 28,3% ,3% 65 34,6% 51 Fachoberschulreife 34,0% 90,8% 12,8% 31,6% 17,6% 25,0% 35,3% 31,7% 37,9% 25,4% Fachgebundene Fachhochschulreife Hochschulreife ,3% 0 10,1% ,1% 0 19,6% 0 10,6% 0 10,6% 0 10,5% 0 Hochschulreife 71,8% 35,4% 5,9% 5,7% 15,7% 23,6% 26,0% 21,0% Hochschulreife insgesamt W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls 79,8% 27,3% 7,5% 38,5% 16,0% 19,2% 1 \ 13,1% 3 Insgesamt Abschlussart 2007 (m+w) kroatisch H R GY GE FW F BK WBK alle Schulformen nur weibl. nur männl. Insgesamt Ohne Abschluss Hauptschulab. (HSA) Fachoberschulreife Fachhochschulreife Hochschulreife Insgesamt 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 0 0 Ohne Abschluss 11,2% 84,0% 8,4% 7,4% 9,3% Hauptschulab. (HSA) 55,3% 6,1% 24,2% 14,0% 43,2% 7,7% 30,7% 28,1% 33,0% Fachoberschulreife 33,5% 93,9% 11,2% 43,9% 2,0% 22,0% 30,8% 34,0% 34,3% 33,8% Fachhochschulreife 9,0% 4,5% 27,3% 23,1% 10,9% 10,9% 10,8% Hochschulreife 79,8% 27,3% 7,5% 38,5% 16,0% 19,2% 13,1% W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls 1 \ 3 Fülltext in White. 150 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

151 7.9. Sonstiges 7.9. Sonstiges Schüler(-innen) nach Kreisen Verwaltungsbezirk 2007 Alle Schüler(-innen) Ausländer(-innen) Aussiedler(-innen) Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) in v.h. in v.h. in v.h. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Krfr. Stadt Düsseldorf ,4% 982 1,1% ,5% Krfr. Stadt Duisburg ,5% 803 1,0% ,5% Krfr. Stadt Essen ,6% 865 1,0% ,6% Krfr. Stadt Krefeld ,8% ,6% ,4% Krfr. Stadt Mönchengladbach ,8% 992 2,3% ,1% Krfr. Stadt Mülheim an der Ruhr ,2% 163 0,7% ,9% Krfr. Stadt Oberhausen ,4% 282 0,9% ,3% Krfr. Stadt Remscheid ,6% 727 3,8% ,3% Krfr. Stadt Solingen ,3% 406 1,7% ,0% Krfr. Stadt Wuppertal ,7% ,2% ,9% Kreis Kleve ,2% 853 1,7% ,0% Kreis Mettmann ,4% ,8% ,2% Rhein-Kreis Neuss ,3% ,0% ,3% Kreis Viersen ,4% 605 1,3% ,7% Kreis Wesel ,2% ,7% ,0% Regierungsbezirk Düsseldorf ,9% ,6% ,5% Krfr. Stadt Aachen ,0% 726 1,8% ,7% Krfr. Stadt Bonn ,7% ,0% ,7% Krfr. Stadt Köln ,2% ,1% ,3% Krfr. Stadt Leverkusen ,2% 545 2,0% ,2% Kreis Aachen ,4% 384 0,8% ,3% Kreis Düren ,7% 982 2,4% ,1% Rhein-Erft-Kreis ,6% 538 0,8% ,4% Kreis Euskirchen ,5% ,9% ,4% Kreis Heinsberg ,0% ,2% ,1% Oberbergischer Kreis ,7% ,1% ,8% Rheinisch-Bergischer Kreis ,6% 420 1,0% ,6% Rhein-Sieg-Kreis ,9% ,0% ,9% Regierungsbezirk Köln ,1% ,2% ,3% Krfr. Stadt Bottrop ,2% 205 1,3% ,5% Krfr. Stadt Gelsenkirchen ,9% 502 1,1% ,0% Krfr. Stadt Münster ,3% ,1% ,4% Kreis Borken ,4% 933 1,3% ,7% Kreis Coesfeld ,1% ,9% ,0% Kreis Recklinghausen ,6% ,8% ,4% Kreis Steinfurt ,5% ,8% ,3% Kreis Warendorf ,9% ,3% ,2% Regierungsbezirk Münster ,9% ,8% ,7% Krfr. Stadt Bielefeld ,2% ,2% ,4% Kreis Gütersloh ,8% ,0% ,8% Kreis Herford ,9% ,2% ,1% Kreis Höxter ,2% ,2% ,5% Kreis Lippe ,4% ,2% ,6% Kreis Minden-Lübbecke ,5% ,2% ,7% Kreis Paderborn ,2% ,8% ,0% Regierungsbezirk Detmold ,4% ,7% ,1% Krfr. Stadt Bochum ,4% 938 1,7% ,1% Krfr. Stadt Dortmund ,9% ,1% ,0% Krfr. Stadt Hagen ,7% 703 1,9% ,6% Krfr. Stadt Hamm ,1% ,2% ,3% Krfr. Stadt Herne ,3% 357 1,5% ,9% Ennepe-Ruhr-Kreis ,5% ,7% ,1% Hochsauerlandkreis ,0% ,8% ,9% Märkischer Kreis ,7% ,4% ,1% Kreis Olpe ,3% 691 2,9% ,2% Kreis Siegen-Wittgenstein ,3% ,7% ,0% Kreis Soest ,2% ,6% ,8% Kreis Unna ,6% ,1% ,7% Regierungsbezirk Arnsberg ,0% ,2% ,1% Land Nordrhein-Westfalen ,5% ,1% ,6% MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 151

152 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Neuerhebung Zuwanderungsgeschichte nach Kreisen Die Zuwanderungsgeschichte wurde 2007/08 erstmalig erhoben. Die Erhebung erfolgte an den unten aufgeführten Schulformen. Einige haben wegen des mit der Erhebung verbunden Verwaltungsaufwandes die Daten verzögert gemeldet. Auch jetzt liegen die Daten für eine relevante Zahl privater Ersatzschulen noch nicht vor. Aber bitte beachten: Abweichend von der üblichen Darstellung in dieser Broschüre mit Daten der öffentlichen und der privaten Ersatzschulen sind in der nachfolgenden Tabelle nur die Daten der öffentlichen aufgeführt. Die Daten umfassen die öffentlichen mit folgenden Schulformen: Grundschule, Hauptschule, Volksschule, Realschule, Gesamtschule, Gymnasium, Förderschule in den Bereichen Grundschule, Hauptschule, Realschule und Gymnasium. Nicht enthalten sind: Weiterbildungskolleg, Berufskolleg und Förderschule im Bereich Berufskolleg sowie alle privaten Ersatzschulen. 152 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

153 7.9. Sonstiges Verwaltungsbezirk 2007 (G;H;V;R;GE;GY;F G/H;F R/GY) nur öffentliche Alle Schüler (-innen) Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) Verteilung in NRW Anteil an Schüler(-innen) Schüler(-innen) mit Zuwanderungsgeschichte Verteilung in NRW Anteil an Schüler(-innen) Krfr. Stadt Düsseldorf ,5% 22,1% ,7% 37,4% Krfr. Stadt Duisburg ,1% 29,5% ,5% 41,4% Krfr. Stadt Essen ,2% 17,5% ,5% 30,6% Krfr. Stadt Krefeld ,4% 17,9% ,4% 28,4% Krfr. Stadt Mönchengladbach ,6% 16,4% ,7% 28,4% Krfr. Stadt Mülheim an der Ruhr ,8% 14,9% ,8% 21,3% Krfr. Stadt Oberhausen ,5% 19,9% ,3% 28,3% Krfr. Stadt Remscheid ,1% 23,6% ,0% 35,0% Krfr. Stadt Solingen ,1% 18,0% ,2% 31,9% Krfr. Stadt Wuppertal ,5% 21,4% ,6% 35,8% Kreis Kleve ,7% 6,5% ,7% 9,8% Kreis Mettmann ,4% 14,9% ,6% 25,1% Rhein-Kreis Neuss ,2% 13,6% ,3% 22,6% Kreis Viersen ,9% 8,2% ,9% 13,5% Kreis Wesel ,0% 11,4% ,8% 16,2% Regierungsbezirk Düsseldorf ,0% ,0% Krfr. Stadt Aachen ,5% 19,2% ,3% 26,1% Krfr. Stadt Bonn ,6% 16,4% ,1% 33,8% Krfr. Stadt Köln ,4% 24,8% ,3% 38,7% Krfr. Stadt Leverkusen ,0% 17,1% ,1% 30,6% Kreis Aachen ,4% 13,4% ,5% 22,0% Kreis Düren ,2% 12,1% ,0% 16,1% Rhein-Erft-Kreis ,1% 13,0% ,4% 23,5% Kreis Euskirchen ,6% 8,7% ,7% 14,9% Kreis Heinsberg ,0% 9,5% ,0% 15,3% Oberbergischer Kreis ,6% 13,6% ,5% 20,7% Rheinisch-Bergischer Kreis ,9% 8,2% ,0% 14,6% Rhein-Sieg-Kreis ,8% 13,8% ,7% 21,1% Regierungsbezirk Köln ,1% 15,4% ,5% 24,9% Krfr. Stadt Bottrop ,7% 17,3% ,6% 23,3% Krfr. Stadt Gelsenkirchen ,4% 25,8% ,3% 38,8% Krfr. Stadt Münster ,1% 12,2% ,3% 23,1% Kreis Borken ,0% 6,4% ,0% 10,5% Kreis Coesfeld ,5% 6,0% ,4% 7,5% Kreis Recklinghausen ,6% 15,7% ,2% 21,7% Kreis Steinfurt ,9% 10,5% ,7% 15,4% Kreis Warendorf ,4% 13,6% ,3% 20,2% Regierungsbezirk Münster ,5% 13,0% ,7% 19,2% Krfr. Stadt Bielefeld ,6% 23,9% ,4% 36,1% Kreis Gütersloh ,9% 13,6% ,4% 27,3% Kreis Herford ,6% 15,8% ,8% 27,4% Kreis Höxter ,9% 14,0% ,6% 15,0% Kreis Lippe ,1% 15,4% ,2% 25,6% Kreis Minden-Lübbecke ,8% 14,8% ,7% 22,3% Kreis Paderborn ,6% 13,9% ,3% 32,1% Regierungsbezirk Detmold ,4% 15,9% ,4% 27,1% Krfr. Stadt Bochum ,0% 16,9% ,1% 28,9% Krfr. Stadt Dortmund ,0% 21,1% ,2% 34,8% Krfr. Stadt Hagen ,7% 24,9% ,7% 39,3% Krfr. Stadt Hamm ,3% 18,6% ,3% 29,1% Krfr. Stadt Herne ,3% 23,0% ,2% 33,8% Ennepe-Ruhr-Kreis ,6% 14,3% ,5% 21,2% Hochsauerlandkreis ,2% 11,9% ,2% 18,8% Märkischer Kreis ,2% 19,4% ,0% 29,4% Kreis Olpe ,7% 13,3% ,6% 19,1% Kreis Siegen-Wittgenstein ,4% 13,5% ,3% 19,4% Kreis Soest ,3% 11,8% ,3% 18,6% Kreis Unna ,3% 14,3% ,0% 2 Regierungsbezirk Arnsberg ,0% 16,8% ,4% 26,0% Land Nordrhein-Westfalen ,8% ,1% MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 153

154 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Lehrkräfte nach Kreisen Verwaltungsbezirk 2007 Lehrerinnen Lehrer Lehrkräfte Insgesamt Ausl. Lehrerinnen Ausländ. Lehrer Ausl. Lehrkräfte insg. Anteil an allen Lehrkr. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Krfr. Stadt Düsseldorf ,6% Krfr. Stadt Duisburg ,0% Krfr. Stadt Essen ,8% Krfr. Stadt Krefeld ,1% Krfr. Stadt Mönchengladbach ,7% Krfr. Stadt Mülheim an der Ruhr ,6% Krfr. Stadt Oberhausen ,0% Krfr. Stadt Remscheid ,5% Krfr. Stadt Solingen ,9% Krfr. Stadt Wuppertal ,8% Kreis Kleve ,5% Kreis Mettmann ,8% Rhein-Kreis Neuss ,6% Kreis Viersen ,3% Kreis Wesel ,7% Regierungsbezirk Düsseldorf ,0% Krfr. Stadt Aachen ,9% Krfr. Stadt Bonn ,2% Krfr. Stadt Köln ,3% Krfr. Stadt Leverkusen ,8% Kreis Aachen ,7% Kreis Düren ,7% Rhein-Erft-Kreis ,8% Kreis Euskirchen ,5% Kreis Heinsberg ,0% Oberbergischer Kreis ,6% Rheinisch-Bergischer Kreis ,6% Rhein-Sieg-Kreis ,5% Regierungsbezirk Köln ,9% Krfr. Stadt Bottrop ,5% Krfr. Stadt Gelsenkirchen ,8% Krfr. Stadt Münster ,1% Kreis Borken ,4% Kreis Coesfeld ,2% Kreis Recklinghausen ,6% Kreis Steinfurt ,2% Kreis Warendorf ,3% Regierungsbezirk Münster ,4% Krfr. Stadt Bielefeld ,5% Kreis Gütersloh ,4% Kreis Herford ,3% Kreis Höxter ,3% Kreis Lippe ,3% Kreis Minden-Lübbecke ,5% Kreis Paderborn ,2% Regierungsbezirk Detmold ,4% Krfr. Stadt Bochum ,4% Krfr. Stadt Dortmund ,4% Krfr. Stadt Hagen ,7% Krfr. Stadt Hamm ,5% Krfr. Stadt Herne ,5% Ennepe-Ruhr-Kreis ,4% Hochsauerlandkreis ,4% Märkischer Kreis ,4% Kreis Olpe ,2% Kreis Siegen-Wittgenstein ,4% Kreis Soest ,3% Kreis Unna ,4% Regierungsbezirk Arnsberg ,4% Land Nordrhein-Westfalen ,7% 154 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

155 7.9. Sonstiges Ausländische Lehrkräfte nach Staatsangehörigkeit Ausländische Lehrkräfte in NRW 2007/08 Staatsangehörigkeit G H R GY GE FW WBK BK F Insg. Insgesamt darunter türkisch britisch italienisch französisch niederländisch griechisch spanisch amerikanisch österreichisch belgisch ungeklärt polnisch kroatisch portugiesisch schweizerisch marokkanisch australisch kanadisch irisch russisch finnisch rumänisch japanisch tunesisch sonst. amerik. Staatsangeh bosnisch-herzegowinisch koreanisch (Korea, Republik) argentinisch iranisch Es sind nur Staatsangehörigkeiten mit mindestens 5 Lehrkräften angegeben. MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 155

156 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Lehrbefähigungen Fremdsprachen Lehrbefähigungen 2007/08 G H V R GY GE FW F G/H F R/GY F BK BK WBK alle Schulformen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)=(2)...(13) Fremdsprachen Chinesisch Englisch Französisch Griechisch Hebräisch Italienisch Japanisch Lateinisch Neugriechisch Niederländisch Portugiesisch Russisch sonstige Sprachen Spanisch Türkisch Muttersprachlicher Unterricht Albanisch (Muttersprachl. Unterricht) Arabisch (Muttersprachl. Unterricht) Bosnisch (Muttersprachl. Unterricht) Griechisch (Muttersprachl. Unterricht) Italienisch (Muttersprachl. Unterricht) Kroatisch (Muttersprachl. Unterricht) Makedonisch (Muttersprachl. Unterricht) Polnisch (Muttersprachl. Unterricht) Portugiesisch (Muttersprachl. Unterricht) Russisch (Muttersprachl. Unterricht) Serbisch (Muttersprachl. Unterricht) Slowenisch (Muttersprachl. Unterricht) sonstige Muttersprache Spanisch (Muttersprachl. Unterricht) Türkisch (Muttersprachl. 2007/9 DOK/Q3/Q3 Lehrer LB 002 cropped.pdf Unterricht) Zu 8: In der Freien Waldorfschule werden die Lehrbefähigungen nicht erfasst. Die Anzahl der Lehrbefähigungen entspricht nicht der Anzahl an Lehrkräften. Hat eine Lehrkraft mehrere Lehrbefähigungen werden auch alle Lehrbefähigungen gezählt (Fallzählung). 156 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

157 7.10. Zeitreihen Zeitreihen Schüler(-innen) nach Schulformen Allgemein bildende Grund- Haupt- Real- Gym- Gesamt- Freie Förder- Ins- Berufs- Ins- Jahr schule schule schule nasium Schule Waldorf- schule WBK gesamt kolleg gesamt schule (1) (2) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) zu 2 und 4: Grund- und Hauptschule einschl. Volksschule zu 9: Förderschule im Bildungsbereich Grund- und Hauptschule, Realschule/Gymnasium und Berufskolleg zu 10: Weiterbildungskolleg (Abendrealschule, Abendgymnasium, Kolleg) Quelle: Amtliche Schuldaten NRW MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 157

158 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Ausländer(-innen) und Aussiedler(-innen) nach Schulformen Allgemein bildende Grund- Haupt- Real- Gym- Gesamt- Freie Förder- Ins- Berufs- Ins- Jahr schule schule schule nasium Schule Waldorf- schule WBK gesamt kolleg gesamt schule (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) zu 2 und 4: Grund- und Hauptschule einschl. Volksschule zu 9: Förderschule im Bildungsbereich Grund- und Hauptschule, Realschule/Gymnasium und Berufskolleg zu 10: Weiterbildungskolleg (Abendrealschule, Abendgymnasium, Kolleg) Quelle: Amtliche Schuldaten NRW 158 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

159 7.10. Zeitreihen Anteile an allen Schüler(-innen) Allgemein bildende Grund- Haupt- Real- Gym- Gesamt- Freie Förder- Ins- Berufs- Ins- Jahr schule schule schule nasium Schule Waldorf- schule WBK gesamt kolleg gesamt schule (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) ,2% 27,4% 9,5% 5,5% 19,1% 2,0% 18,8% 12,4% 15,1% 7,5% 13,2% ,5% 30,7% 10,8% 6,2% 20,4% 1,9% 19,9% 12,0% 16,5% 8,9% 14,7% ,9% 33,6% 12,1% 7,0% 21,1% 1,8% 21,0% 13,3% 17,9% 10,5% 16,2% ,6% 35,1% 12,8% 7,4% 21,7% 1,9% 22,0% 19,6% 18,7% 12,2% 17,3% ,1% 36,2% 13,3% 7,6% 22,0% 1,9% 22,7% 17,7% 19,1% 14,0% 18,0% ,2% 36,6% 13,9% 7,6% 22,8% 2,0% 23,3% 17,7% 19,2% 15,6% 18,5% ,2% 37,1% 14,5% 7,5% 23,1% 2,2% 23,9% 20,2% 19,4% 16,7% 18,9% ,4% 37,8% 14,9% 7,4% 23,3% 2,0% 24,5% 21,9% 19,7% 17,1% 19,2% ,6% 38,1% 15,6% 7,6% 23,5% 1,9% 24,4% 27,4% 19,9% 17,4% 19,4% ,2% 37,8% 16,2% 7,6% 23,7% 1,9% 24,5% 28,4% 19,8% 17,3% 19,3% ,3% 36,6% 16,4% 7,5% 23,3% 1,9% 24,8% 29,6% 19,2% 17,0% 18,8% ,9% 35,7% 16,1% 7,2% 23,4% 1,8% 24,5% 27,6% 18,8% 16,3% 18,3% ,6% 34,8% 15,8% 7,1% 23,3% 1,7% 24,8% 28,1% 18,5% 15,4% 18,0% ,5% 33,9% 15,2% 6,9% 22,6% 1,7% 24,8% 26,9% 18,2% 15,1% 17,6% ,6% 32,7% 14,4% 6,8% 22,0% 1,8% 24,9% 27,0% 17,9% 15,0% 17,3% ,2% 31,5% 13,6% 6,5% 21,2% 1,7% 24,7% 26,9% 17,3% 14,7% 16,8% ,0% 30,6% 13,1% 6,3% 20,8% 1,8% 24,2% 25,8% 16,9% 14,4% 16,4% ,6% 29,7% 12,8% 6,1% 20,2% 1,8% 23,7% 24,3% 16,3% 13,9% 15,8% ,2% 28,9% 12,5% 5,9% 19,7% 1,8% 22,9% 23,0% 15,8% 13,5% 15,3% ,5% 28,1% 12,5% 5,7% 19,1% 1,8% 22,2% 21,7% 15,1% 12,8% 14,6% zu 2 und 4: Grund- und Hauptschule einschl. Volksschule zu 9: Förderschule im Bildungsbereich Grund- und Hauptschule, Realschule/Gymnasium und Berufskolleg zu 10: Weiterbildungskolleg (Abendrealschule, Abendgymnasium, Kolleg) Quelle: Amtliche Schuldaten NRW MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 159

160 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Ausländische Schüler(-innen) nach Schulformen Allgemein bildende Grund- Haupt- Real- Gym- Gesamt- Freie Förder- Ins- Berufs- Ins- Jahr schule schule schule nasium Schule Waldorf- schule WBK gesamt kolleg gesamt schule (1) (2) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) zu 2 und 4: Grund- und Hauptschule einschl. Volksschule zu 9: Förderschule im Bildungsbereich Grund- und Hauptschule, Realschule/Gymnasium und Berufskolleg zu 10: Weiterbildungskolleg (Abendrealschule, Abendgymnasium, Kolleg) Quelle: Amtliche Schuldaten NRW 160 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

161 7.10. Zeitreihen Anteile an allen Schüler(-innen) Allgemein bildende Grund- Haupt- Real- Gym- Gesamt- Freie Förder- Ins- Berufs- Ins- Jahr schule schule schule nasium Schule Waldorf- schule WBK gesamt kolleg gesamt schule (1) (2) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) ,6% 1,8% 0,6% 0,7% 1,1% 1,9% 1,1% 0,7% 1,8% 1,2% 1,7% ,6% 2,6% 0,7% 0,9% 1,0% 2,0% 1,4% 1,0% 2,5% 1,6% 2,4% ,2% 3,4% 0,8% 1,0% 1,1% 1,4% 1,7% 1,3% 3,0% 2,0% 2,8% ,8% 4,3% 1,0% 1,1% 1,7% 1,8% 2,0% 1,6% 3,5% 2,4% 3,3% ,7% 5,1% 1,1% 1,2% 1,7% 1,8% 2,4% 1,8% 4,0% 2,7% 3,8% ,5% 5,5% 1,2% 1,3% 2,0% 1,8% 2,9% 2,0% 4,5% 2,8% 4,1% ,2% 5,9% 1,3% 1,4% 2,2% 2,0% 3,1% 2,0% 4,8% 2,8% 4,4% ,3% 6,5% 1,4% 1,4% 2,5% 2,1% 3,7% 2,1% 5,2% 3,0% 4,8% ,7% 1,6% 1,5% 2,9% 2,3% 4,5% 2,1% 6,0% 3,0% 5,5% ,1% 9,5% 1,8% 1,6% 3,6% 2,3% 5,4% 2,3% 7,1% 3,4% 6,3% ,6% 11,9% 2,2% 1,9% 4,6% 2,5% 6,7% 2,8% 8,4% 4,3% 7,6% ,4% 13,7% 2,8% 2,1% 6,0% 2,6% 8,3% 3,1% 9,5% 5,4% 8,7% ,4% 15,3% 3,5% 2,4% 8,0% 2,6% 10,2% 4,0% 10,4% 5,4% 9,3% ,9% 16,5% 4,2% 2,7% 9,9% 2,1% 12,3% 4,5% 10,8% 5,1% 9,5% ,4% 16,7% 4,8% 3,0% 11,4% 2,3% 13,7% 4,7% 10,6% 4,8% 9,2% ,8% 18,0% 5,7% 3,4% 13,3% 2,1% 15,1% 5,3% 11,1% 4,9% 9,5% ,7% 19,9% 6,5% 3,9% 15,1% 2,2% 16,4% 6,6% 11,8% 5,2% 10,1% ,8% 22,1% 7,4% 4,3% 16,4% 2,2% 17,2% 9,1% 12,6% 5,9% 10,8% ,7% 23,9% 8,2% 4,8% 17,7% 1,9% 18,0% 9,3% 13,1% 6,7% 11,5% ,4% 25,2% 8,9% 5,2% 18,3% 1,8% 18,7% 8,3% 13,4% 8,0% 12,1% ,9% 25,4% 9,1% 5,5% 18,2% 1,6% 19,3% 9,7% 13,4% 9,2% 12,5% ,9% 25,8% 9,3% 5,7% 18,1% 1,8% 19,8% 13,9% 13,6% 10,4% 12,9% ,1% 26,4% 9,3% 5,8% 18,1% 1,8% 2 12,8% 13,8% 11,6% 13,3% ,2% 26,2% 9,2% 5,8% 18,0% 1,9% 20,3% 12,9% 13,7% 12,6% 13,5% ,4% 25,6% 8,9% 5,7% 17,7% 2,1% 20,6% 14,4% 13,6% 13,0% 13,5% ,6% 24,9% 8,7% 5,7% 17,4% 2,0% 20,9% 16,9% 13,6% 13,0% 13,5% ,1% 24,3% 8,7% 5,6% 17,2% 1,9% 20,6% 21,3% 13,7% 13,0% 13,5% ,4% 23,7% 8,7% 5,6% 16,9% 1,8% 20,6% 22,0% 13,6% 12,6% 13,4% ,2% 22,6% 8,6% 5,4% 16,6% 1,9% 20,8% 22,0% 13,3% 12,0% 13,0% ,4% 22,3% 8,6% 5,3% 16,4% 1,8% 20,6% 22,1% 13,2% 11,4% 12,9% ,5% 22,0% 8,7% 5,1% 16,5% 1,7% 21,0% 22,1% 13,2% 10,5% 12,7% ,6% 22,0% 8,7% 5,0% 16,4% 1,6% 21,2% 20,5% 13,2% 10,1% 12,6% ,8% 22,0% 8,7% 4,9% 16,4% 1,8% 21,5% 20,6% 13,3% 9,6% 12,6% ,7% 22,0% 8,9% 4,9% 16,6% 1,6% 21,5% 19,6% 13,2% 9,5% 12,5% ,6% 22,0% 9,0% 4,8% 16,6% 1,8% 21,3% 18,7% 13,1% 9,2% 12,3% ,4% 22,1% 9,2% 4,8% 16,6% 1,8% 21,0% 17,6% 13,0% 9,0% 12,2% ,9% 22,2% 9,5% 4,8% 16,5% 1,8% 20,5% 17,3% 12,7% 8,7% 11,9% ,1% 22,0% 9,7% 4,7% 16,4% 1,8% 19,8% 16,4% 12,2% 8,6% 11,5% zu 2 und 4: Grund- und Hauptschule einschl. Volksschule zu 9: Förderschule im Bildungsbereich Grund- und Hauptschule, Realschule/Gymnasium und Berufskolleg zu 10: Weiterbildungskolleg (Abendrealschule, Abendgymnasium, Kolleg) Quelle: Amtliche Schuldaten NRW MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 161

162 7. Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler, ausländische Lehrkräfte Ausgesiedelte Schüler(-innen) nach Schulformen Allgemein bildende Grund- Haupt- Real- Gym- Gesamt- Freie Förder- Ins- Berufs- Ins- Jahr schule schule schule nasium Schule Waldorf- schule WBK gesamt kolleg gesamt schule (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) zu 2 und 4: Grund- und Hauptschule einschl. Volksschule zu 9: Förderschule im Bildungsbereich Grund- und Hauptschule, Realschule/Gymnasium und Berufskolleg zu 10: Weiterbildungskolleg (Abendrealschule, Abendgymnasium, Kolleg) Quelle: Amtliche Schuldaten NRW 162 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

163 7.10. Zeitreihen Anteile an allen Schüler(-innen) Allgemein bildende Grund- Haupt- Real- Gym- Gesamt- Freie Förder- Ins- Berufs- Ins- Jahr schule schule schule nasium Schule Waldorf- schule WBK gesamt kolleg gesamt schule (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) ,5% 3,4% 1,3% 0,7% 1,4% 0,1% 0,8% 3,1% 1,9% 0,8% 1,6% ,1% 5,5% 1,9% 1,0% 2,1% 0,1% 1,2% 3,7% 3,0% 0,9% 2,5% ,0% 8,2% 2,9% 1,5% 3,0% 0,1% 1,8% 3,6% 4,5% 1,4% 3,8% ,7% 9,3% 3,4% 1,7% 3,6% 0,1% 2,2% 5,6% 5,0% 1,7% 4,3% ,9% 9,8% 4,1% 1,7% 4,0% 0,1% 2,7% 4,9% 5,3% 2,4% 4,7% ,0% 10,4% 4,7% 1,7% 4,8% 0,1% 3,0% 4,8% 5,5% 3,0% 5,0% ,9% 11,5% 5,5% 1,7% 5,4% 0,1% 3,2% 5,8% 5,8% 3,6% 5,4% ,8% 13,0% 6,2% 1,8% 5,9% 3,6% 5,0% 6,1% 4,1% 5,7% ,5% 13,8% 6,9% 2,0% 6,3% 3,8% 6,1% 6,2% 4,3% 5,9% ,8% 14,2% 7,5% 2,1% 6,8% 3,9% 6,4% 6,2% 4,7% 5,9% ,1% 14,0% 7,7% 2,1% 6,7% 4,0% 7,7% 5,9% 5,0% 5,7% ,5% 13,4% 7,5% 2,0% 7,0% 3,9% 5,5% 5,5% 4,9% 5,4% ,1% 12,8% 7,1% 2,0% 6,8% 0,1% 3,8% 6,0% 5,3% 4,9% 5,2% ,9% 12,0% 6,5% 1,9% 6,2% 3,6% 6,4% 5,0% 5,0% 5,0% ,8% 10,7% 5,7% 1,8% 5,6% 3,4% 6,5% 4,6% 5,4% 4,8% ,5% 9,5% 4,8% 1,7% 4,6% 3,2% 7,3% 4,1% 5,3% 4,3% ,4% 8,5% 4,2% 1,5% 4,2% 2,9% 7,2% 3,8% 5,2% 4,0% ,3% 7,7% 3,6% 1,3% 3,6% 2,7% 6,7% 3,4% 4,9% 3,7% ,4% 6,1% 2,8% 1,1% 2,7% 2,4% 5,4% 2,9% 4,1% 3,1% zu 2 und 4: Grund- und Hauptschule einschl. Volksschule zu 9: Förderschule im Bildungsbereich Grund- und Hauptschule, Realschule/Gymnasium und Berufskolleg zu 10: Weiterbildungskolleg (Abendrealschule, Abendgymnasium, Kolleg) Quelle: Amtliche Schuldaten NRW MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 163

164 Teil V. Schulabgänger im Verlauf des Schuljahres 2006/07 164

165 8. Schulabgänger 8.1. allgemein bildende Abschlussarten Abg (P_DATA01) MSW Abschlussart 2007 (m+w) alle Schüler(-innen) Hauptschule Realschule Gymnasium Gesamtschule Freie Waldorfschule Förderschule Berufskolleg Weiter- bild.- kolleg alle Schulformen nur weibl. nur männl. Ohne Abschluss Abschlusszeugnis der Förderschule, Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Abgangszeugnis der Förderschule, Förderschwerpunkt Lernen Abschlusszeugnis der Förderschule, Förderschwerpunkt Lernen ohne Hauptschulabschluss bzw. andere Abschlussarten ,4% 0,7% 0,3% 2,9% 3,1% 61,4% 4,3% 3,3% 5,2% Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss mit Berechtigung zum Besuch der Klasse 10 Typ B Hauptschulabschluss nach Klasse Hauptschulabschluss insgesamt ,4% 3,0% 1,1% 26,3% 15,1% 35,1% 42,3% 17,0% 28,7% 24,6% 32,7% Mittlerer Abschluss (FOR ohne Qualifikationsvermerk) Mittlerer Abschluss (FOR mit Qualifikationsvermerk) Fachoberschulreife insgesamt ,2% 96,3% 10,8% 39,8% 43,2% 2,5% 20,8% 29,0% 34,3% 36,1% 32,6% Fachhochschulreife (schulischer Teil) Fachhochschulreife Fachhochschulreife insgesamt ,1% 5,8% 0,6% 31,3% 16,3% 12,8% 13,5% 12,0% Allgemeine Hochschulreife Fachgebundene Hochschulreife Hochschulreife insgesamt ,7% 25,2% 38,6% 0,5% 5,6% 37,6% 19,9% 22,4% 17,4% Insgesamt Abschlussart 2007 (m+w) alle Schüler(-innen) H R GY GE FW F BK WBK alle Schulformen nur weibl. nur männl. Insgesamt Die Abschlussarten der Freien Waldorfschulen im Bereich Hauptschulabschluss und Sekundarabschluss 0 0 Ohne Abschluss I meinen die Möglichkeit 4.940der 405 Zuerkennung von gleichwertigen Abschlüssen (siehe BASS Hauptschulab. Nr. 8 Anwendungen (HSA) der Bestimmungen über die209 Vergabe von Abschlüssen in der Sekundarstufe I auf Zeugnisse der Waldorfschulen) durch die Bezirksregierungen. Eine Differenzierung Fachoberschulreife Fachhochschulreife innerhalb Hochschulreife der Fachoberschulreife0 wird 0für die freie Waldorfschule nicht erfasst Insgesamt 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 0 0 Ohne Abschluss 9,4% 0,7% 0,3% 2,9% 3,1% 61,4% 4,3% 3,3% 5,2% Hauptschulab. (HSA) 60,4% 3,0% 1,1% 26,3% 15,1% 35,1% 42,3% 17,0% 28,7% 24,6% 32,7% Fachoberschulreife 30,2% 96,3% 10,8% 39,8% 43,2% 2,5% 20,8% 29,0% 34,3% 36,1% 32,6% Fachhochschulreife 7,1% 5,8% 0,6% 31,3% 16,3% 12,8% 13,5% 12,0% Hochschulreife 80,7% 25,2% 38,6% 0,5% 5,6% 37,6% 19,9% 22,4% 17,4% MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/ W:\Statistik-Referat\StatÜbersichten\Quantita 2007\6_Abgänger\Abgänger_Migranten_Geschlecht.xls 1 \ 3

166 8. Schulabgänger 8.2. Schulabgänger des beruflichen Bereiches (FW, BK und F BK) Abschlussart 2007/08 FW BK F BK alle Schulformen darunter weibliche Abgängerinnen darunter ausländische Abgängerinnen und Abgänger (1) (2) (3) (4) (5)=(2)...(4) (6) (7) (8) (9) Abschlusszeugnis ,6% ,2% Berufsgrundbildung ,5% ,7% Berufliche Kenntnisse ,3% ,6% Berufsabschluss ,9% 179 7,9% Fachschulabschluss ,3% 305 3,8% Erweiterte berufliche Kenntnisse ,3% 113 8,4% Vertiefte berufliche Kenntnisse ,3% 2 3,1% Schulwechsler, die im selben Bildungsgang verbleiben ,5% 159 6,1% Berufsschulabschluss ,8% ,0% Abschlusszeugnis und HSA ,3% ,1% Berufsgrundbildung und Hauptschulabschluss nach Klasse ,7% ,2% Berufsschul- und Hauptschulabschluss nach Klasse ,3% ,0% Berufs- u. Mittlerer Abschluss (FOR ohne Qual.vermerk) ,7% 149 8,5% Berufsgrundbildung nnd Mittlerer Abschluss (FOR ohne Qual.vermerk) ,5% ,6% Berufsschul- und Mittlerer Abschluss (FOR ohne Qual.vermerk) ,1% 175 6,0% Fachschulabschluss und Fachoberschulreife ,9% 18 2,2% Berufsgrundbildung und Mittlerer Abschluss (FOR mit Qual.vermerk) ,9% ,6% Berufs- u. Mittlerer Abschluss (FOR mit Qual.vermerk) ,8% 103 7,3% Berufliche Kenntnisse und Fachhochschulreife (schulischer Teil) ,8% 389 9,6% Erweiterte berufliche Kenntnisse und FHR (schulischer Teil) ,3% ,2% Berufsschulabschluss u. Fachhochschulreife ,3% 12 2,8% Berufsabschluss und Fachhochschulreife ,9% 262 5,4% Fachschulabschluss und Fachhochschulreife ,5% 196 3,9% Vertiefte berufliche Kenntnisse und Fachhochschulreife ,9% 105 3,6% Berufliche Kenntnisse und allgemeine Hochschulreife ,9% 138 4,1% Berufsabschluss und allgemeine Hochschulreife ,4% 24 3,2% Versetzungszeugnis der Klasse 11 FO ,1% 202 4,7% Ohne Abschluss ,4% ,5% Hauptschulabschluss ,1% ,3% Hauptschulabschluss nach Klasse ,9% ,2% Mittlerer Abschluss (FOR ohne Qualifikationsvermerk) ,5% ,8% Mittlerer Abschluss (FOR mit Qualifikationsvermerk) ,7% ,2% Fachhochschulreife (schulischer Teil) ,0% 69 8,3% Fachhochschulreife ,8% 211 3,5% Allgemeine Hochschulreife ,6% 78 3,4% Fachgebundene Hochschulreife ,8% 0 Zeugnis der Hiberniaschule, Waldorfschule ,3% 0 Insgesamt ,9% ,3% Die Abschlussart "ohne Abschluss" bezeichnet Abgänger, die den Bildungsgang ohne Abschluss verlassen. Vorhergehende erworbene Bildungsabschlüsse werden nicht berücksichtigt. Die Aussagen beziehen sich nur auf den gerade besuchten Bildungsgang. 166 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

167 8.2. Schulabgänger des beruichen Bereiches (FW, BK und F BK) Schulabgänger des beruflichen Bereiches nach Bildungsgang alle Schulformen Abschlussarten nach Bildungsgang 2007/08 FW BK F BK darunter weibliche Abgängerinnen darunter ausländische Abgängerinnen und Abgänger (1) (2) (3) (4) (5)=(2)... (4) (6) (7) (8) (9) Berufs- u. Mittlerer Abschluss (FOR ohne Qual.vermerk) ,5% Zeugnis der Hiberniaschule, Waldorfschule ,3% Beruflicher Bereich Hiberniaschule / Freie Waldorfschule ,8% Ohne Abschluss ,1% ,6% Berufsgrundbildung ,6% ,5% Berufliche Kenntnisse ,9% ,8% Berufsabschluss ,0% 177 7,8% Erweiterte berufliche Kenntnisse ,3% 113 8,4% Schulwechsler, die im selben Bildungsgang verbleiben ,3% 18 11,9% Hauptschulabschluss nach Klasse ,2% 54 16,2% Berufs- u. Mittlerer Abschluss (FOR ohne Qual.vermerk) ,0% 149 8,5% Mittlerer Abschluss (FOR ohne Qualifikationsvermerk) ,3% ,4% Berufsgrundbildung nnd Mittlerer Abschluss (FOR ohne Qual.vermerk) ,1% ,0% Mittlerer Abschluss (FOR mit Qualifikationsvermerk) ,7% ,2% Berufsgrundbildung und Mittlerer Abschluss (FOR mit Qual.vermerk) ,9% ,6% Berufs- u. Mittlerer Abschluss (FOR mit Qual.vermerk) ,8% 103 7,3% Fachhochschulreife (schulischer Teil) ,7% 24 8,3% Berufliche Kenntnisse und Fachhochschulreife (schulischer Teil) ,8% 389 9,6% Erweiterte berufliche Kenntnisse und FHR (schulischer Teil) ,3% ,2% Berufsabschluss und Fachhochschulreife ,9% 261 5,4% Berufsfachschule ,4% ,4% Ohne Abschluss ,3% ,7% Berufsgrundbildung ,0% ,8% Schulwechsler, die im selben Bildungsgang verbleiben ,9% 17 39,5% Hauptschulabschluss nach Klasse ,1% 65 18,1% Berufsgrundbildung und Hauptschulabschluss nach Klasse ,7% ,2% Mittlerer Abschluss (FOR ohne Qualifikationsvermerk) ,4% 29 10,6% Berufsgrundbildung nnd Mittlerer Abschluss (FOR ohne Qual.vermerk) ,3% ,0% Berufsgrundschuljahr ,4% ,4% Ohne Abschluss ,7% ,3% Abschlusszeugnis ,2% ,6% Schulwechsler, die im selben Bildungsgang verbleiben ,2% 106 5,7% Berufsschulabschluss ,8% ,0% Abschlusszeugnis und HSA ,6% ,1% Berufsschul- und Hauptschulabschluss nach Klasse ,3% ,0% Berufsschul- und Mittlerer Abschluss (FOR ohne Qual.vermerk) ,1% 175 6,0% Berufsschulabschluss u. Fachhochschulreife ,3% 12 2,8% Berufsschule ,6% ,8% Ohne Abschluss ,3% ,5% Abschlusszeugnis ,8% ,6% Schulwechsler, die im selben Bildungsgang verbleiben 2 2 Hauptschulabschluss ,1% ,3% Abschlusszeugnis und HSA ,9% ,6% Vorklasse z. BGJ ,0% ,8% Ohne Abschluss ,3% ,6% Berufliche Kenntnisse Berufsabschluss Schulwechsler, die im selben Bildungsgang verbleiben ,3% Fachhochschulreife (schulischer Teil) ,2% 45 8,3% Berufsabschluss und Fachhochschulreife ,4% 1 5,6% Allgemeine Hochschulreife ,6% 51 3,1% Berufliche Kenntnisse und allgemeine Hochschulreife ,9% 138 4,1% Berufsabschluss und allgemeine Hochschulreife ,4% 24 3,2% Berufliches Gymnasium ,4% Ohne Abschluss ,9% 385 8,8% Berufliche Kenntnisse ,7% Vertiefte berufliche Kenntnisse ,3% 2 3,1% Schulwechsler, die im selben Bildungsgang verbleiben ,0% 7 10,1% Versetzungszeugnis der Klasse 11 FO ,1% 202 4,7% Fachhochschulreife ,8% 211 3,5% Vertiefte berufliche Kenntnisse und Fachhochschulreife ,9% 105 3,6% Allgemeine Hochschulreife ,8% 27 4,2% Fachgebundene Hochschulreife ,8% Fachoberschule ,1% Ohne Abschluss ,1% 185 5,3% Fachschulabschluss ,3% 305 3,8% Schulwechsler, die im selben Bildungsgang verbleiben ,9% 9 1,9% Fachschulabschluss und Fachoberschulreife ,9% 18 2,2% Fachschulabschluss und Fachhochschulreife ,5% 196 3,9% Fachschule ,6% 713 4,0% Abgänger beruflicher Bereich insgesamt ,9% ,3% MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 167

168 8. Schulabgänger 168 MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08

169 8.3. Abiturprüfungen 8.3. Abiturprüfungen Abiturprüfungen 2007 Ende Schuljahr 2006/07 Gymnasium Gesamtschule Förderschule Bereich R/GY Insgesamt bestanden mit Note 1, ,80% 15 0,15% 0,00% 419 0,69% bestanden mit Note 1, ,69% 14 0,14% 0,00% 361 0,60% bestanden mit Note 1, ,91% 16 0,17% 0,00% 475 0,79% bestanden mit Note 1, ,31% 36 0,37% 0,00% 700 1,16% bestanden mit Note 1, ,51% 49 0,51% 0,00% 813 1,35% bestanden mit Note 1, ,88% 36 0,37% 1 5,00% 989 1,64% Bestanden mit Note 1, ,15% 67 0,69% 0,00% ,91% Bestanden mit Note 1, ,55% 106 1,09% 0,00% ,31% Bestanden mit Note 1, ,99% 125 1,29% 0,00% ,72% Bestanden mit Note 1, ,04% 134 1,38% 1 5,00% ,78% Bestanden mit Note 2, ,25% 226 2,33% 0,00% ,10% Bestanden mit Note 2, ,56% 240 2,48% 1 5,00% ,38% Bestanden mit Note 2, ,19% 260 2,68% 1 5,00% ,95% Bestanden mit Note 2, ,30% 329 3,40% 0,00% ,15% Bestanden mit Note 2, ,43% 304 3,14% 4 20,00% ,23% Bestanden mit Note 2, ,01% 340 3,51% 2 10,00% ,77% Bestanden mit Note 2, ,08% 470 4,85% 1 5,00% ,04% Bestanden mit Note 2, ,39% 521 5,38% 0,00% ,38% Bestanden mit Note 2, ,36% 578 5,97% 2 10,00% ,46% Bestanden mit Note 2, ,44% 577 5,96% 0,00% ,52% Bestanden mit Note 3, ,28% 606 6,25% 0,00% ,43% Bestanden mit Note 3, ,35% 650 6,71% 1 5,00% ,57% Bestanden mit Note 3, ,28% 630 6,50% 1 5,00% ,48% Bestanden mit Note 3, ,91% 658 6,79% 0,00% ,21% Bestanden mit Note 3, ,17% 592 6,11% 1 5,00% ,48% Bestanden mit Note 3, ,68% 520 5,37% 2 10,00% ,96% Bestanden mit Note 3, ,62% 408 4,21% 1 5,00% ,88% Bestanden mit Note 3, ,42% 201 2,07% 0,00% 919 1,52% Bestanden mit Note 3, ,40% 54 0,56% 0,00% 254 0,42% Bestanden mit Note 3,9 27 0,05% 9 0,09% 0,00% 36 0,06% Bestanden mit Note 4,0 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% Bestandene Prüfungen insgesamt ,99% ,53% 19 95,00% ,95% Durchschnittsnoten 2,60 2,86 2,67 2,64 Nicht bestanden ,3% 765 7,9% ,2% Nicht zugelassen 287 0,6% 75 0,8% 362 0,6% Freiwillig zurückgetreten 84 0,2% 78 0,8% 1 5,0% 163 0,3% Insgesamt ,5 Gesamtschule 2,2 2,3 2,4 Gymnasium 2,1 1,8 1,9 2,0 1,7 1,5 1,6 1,3 1,4 1,0 1,2 1,1 2,7 2,8 2,9 3,0 3,1 3,2 2,6 3,3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8 3,9 4,0 Nicht bestanden Nicht zugelassen Freiwillig zurückgetreten MSW NRW Stat. Übers. 366 Quantita Schuljahr 2007/08 169