Leistungsbeschreibung. Wohngruppe Birkenfeld. Psychiatrische Jugendhilfestation
|
|
- Frieda Ursler
- vor 6 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 LWL-Heilpädaggisches Kinderheim Hamm Leistungsbeschreibung Whngruppe Birkenfeld Psychiatrische Jugendhilfestatin Birkenfeld 1a Hamm Tel.: / Fax: / Stand:
2 Inhaltsverzeichnis 1. Pädaggisches-therapeutisches Selbstverständnis 2. Beschreibung 3. Zielgruppe 4. Zielsetzungen 5. Leistungen 5.1 Grundleistungen 5.2 Persnal 5.3 Behandlungs- und Fördermdule Therapie Pädaggische Diagnstik und Perspektiventwicklung Überleitung 6 Qualitätsentwicklung und -kntrlle 7 Ansprechpartner/innen 2
3 1. Pädaggisch-therapeutisches Selbstverständnis Wer das Ziel kennt, kann entscheiden, wer entscheidet, findet Ruhe, wer Ruhe findet, ist sicher, wer sicher ist, kann überlegen, wer überlegt, kann verbessern. - Knfuzius Der gemeinsame Erfahrungshintergrund der Jugendhilfe und der Psychiatrischen Kliniken zeigt, dass die gegenwärtigen Versrgungsstrukturen an der Schnittstelle zwischen den Hilfen zur Erziehung und der Kinder- und Jugendpsychiatrie einer relativ grßen Gruppe vn Kindern und Jugendlichen nur unzureichend gerecht werden. Dabei handelt es sich um Kinder und Jugendliche, die zeitgleich, mit wechselnden Intensitäten, swhl einen pädaggischen als auch einen psychiatrisch/psychtherapeutischen Bedarf haben. Ursächlich dafür sind zum Teil die unterschiedlichen Zuständigkeiten, Strukturen und Przesse der Jugendhilfe und des Gesundheitswesens. Der Übergang zwischen diesen beiden Systemen ist für die Klienten und ihre Srgeberechtigten daher ein hch fragiler Przess. Die jungen Menschen, ihre Eltern swie die unterschiedlichen Helfersysteme erleben den Drehtüreffekt, bzw. sich selbst in einer wenig angekppelten Fallführung, die eine passgenaue und nachhaltige Perspektiventwicklung und -umsetzung schwierig werden lässt. Die Whngruppe Birkenfeld versteht sich als ein kperatives Angebt des LWL-Heilpädaggisches Kinderheim Hamm und der LWL-Universitätsklinik Hamm, das die Angebte beider Systeme parallel bis zu einem halben Jahr unter Beteiligung der familiären und szialräumlichen Ressurcen vrhält. Über die Gewährleistung einer kntinuierlichen pädaggische und psychiatrisch/psychtherapeutischen Versrgung wllen wir Raum und Zeit gewinnen, um gemeinsam mit allen am Przess Beteiligten in Ruhe nach alternativen Wegen zu suchen und tragfähige Entscheidungen zu finden. Unser Ziel ist es, die pädaggische Diagnstik und Perspektiventwicklung swie die psychiatrisch/psychtherapeutische Versrgung s zu vernetzen und weiter zu entwickeln, dass wir den nichtlinearen Entwicklungsprzessen bei den betrffenen Kindern und Jugendlichen besser, passgenauer und nachhaltiger gerecht werden und begehbare Wege knstruieren. 2. Beschreibung Die Whngruppe Birkenfeld ist ein Angebt des LWL-Heilpädaggischen Kinder- heims Hamm in Kperatin mit der LWL-Universitätsklinik Hamm. Dieses Angebt knzipiert eine Psychiatrische Jugendhilfestatin und richtet sich an sieben Kinder und Jugendliche aus Hamm und Umgebung mit pädaggischem swie psychiatrisch/psychtherapeutischem Bedarf im Alter vn ca. 12 bis 17 Jahren. Für diese Kinder und Jugendlichen 3
4 bieten wir kedukativ einen zeitlich begrenzten statinären Rahmen, in dem Leistungen der Kinder- und Jugendhilfe (SGB VIII) swie Leistungen der Gesundheitsversrgung (SGB V) vernetzt zum Tragen kmmen. Die Whngruppe liegt in dörflicher Umgebung im Hammer Osten.. Neben der intensiven Betreuung und der psychiatrisch/psychtherapeutischen Versrgung bietet die Whngruppe den jungen Menschen ein grßzügiges Lebensumfeld mit Einzelzimmern und zahlreichen Gruppenräumen. Für eine/einen Jugendliche/n halten wir zudem ein Trainingsapartment mit möglichem separatem Eingang vr. Den Kindern und Jugendlichen in der Whngruppe sllen wenn möglich, ihre familiären Anbindungen, ihre Heimatschule swie auch andere Ressurcen ihres Lebensumfeldes wie Vereine, Peergruppen usw. erhalten bleiben. Im Bedarfsfall kann die Beschulung auch in der LWL-Schule für Kranke, Im Heithf, erflgen. Allgemein- und Fachärzte, Kliniken swie unterschiedliche Freizeitangebte sind im Umfeld vrhanden. Die Whngruppe Birkenfeld ist mit allen ambulanten und statinären Angebten des LWL- Heilpädaggischen Kinderheim Hamm und der LWL-Universitätsklinik vernetzt. Bei der Entwicklung und Umsetzung individueller weiterführender und nachhaltiger Hilfen zur Erziehung vernetzen sich die Mitarbeitenden der Whngruppe im Bedarfsfall auch mit den Angebten anderer örtlicher und überörtlicher Jugendhilfeträger. 3. Zielgruppe Zielgruppe des Angebtes sind Kinder und Jugendliche ab ca. 12 Jahren, die swhl eine psychiatrisch/psychtherapeutische Versrgung als auch eine umfangreiche pädaggische Diagnstik und Perspektiventwicklung bedürfen. Sie leiden häufig unter intensiven emtinalen Belastungen auf dem Hintergrund traumatisierender Erlebnisse. Die aktuelle Lebenssituatin kann sich z.b. durch flgende Verhaltensweisen und Auffälligkeiten ausdrücken: Einschränkung der Eigen- und Fremdwahrnehmung Einschränkung der schulischen und szialen Leistungsfähigkeit Entwicklungsverzögerung Unausgeglichenheit der Emtinen und Denkens Einschränkung der Bindungsfähigkeit Beziehungsknflikte mit den Eltern der den Bezugspersnen Aggressives und autaggressives Verhalten Delinquentes Verhalten Ängste, Verweigerungs- und/der Fluchttendenzen 4
5 4. Zielsetzung Ziel der statinären Unterbringung in der Whngruppe Birkenfeld ist die pädaggische Diagnstik, Bedarfsanalyse und Perspektiventwicklung für Kinder und Jugendliche mit multiplen traumatischen Erfahrungen und psychischen Belastungen. Der aktuelle Lebenskntext des jungen Menschen bedarf einer umfassenden Klärung, Stabilisierung und Neurientierung swie eine auf die individuellen Ressurcen und Resilienzfaktren abgestimmte pädaggische und psychiatrisch/psychtherapeutische Förderung. Für diese Gruppe vn Kindern und Jugendlichen schaffen wir einen für sie zeitlich begrenzten Rahmen, in dem sie Ruhe, Sicherheit und Struktur finden dürfen. Die an sie gestellten Anfrderungen werden sehr kleinschrittig auf ihre aktuellen Möglichkeiten und Fähigkeiten abgestimmt. Neue Lern- und Entwicklungsfelder können ausprbiert werden. Unser vrrangiges Ziel ist neben der psychiatrisch/psychtherapeutischen Behandlung die Diagnstik und Perspektiventwicklung. Gesamtziel des zeitlich begrenzten Betreuungsund Behandlungsprzesses ist die Überleitung des Kindes/Jugendlichen in die Herkunftsfamilie der in eine bedarfsgerechte und nachhaltige Jugendhilfemaßnahme. Flgende Ziele werden fkussiert: Sicherung der psychiatrisch/psychtherapeutischen Weiterbehandlung Pädaggische Diagnstik und Perspektiventwicklung (Anamnese, Explratin in die Herkunftsfamilie, Interaktins- und Entwicklungsdiagnstik, Testungen etc. unter Berücksichtigung der vrhandenen medizinischen Ausgangsdiagnstik) Aufbau eines psitiven Selbstwertknzeptes Stärkung der Wahrnehmung, des Fühlens und des Denkens Förderung der Beziehungs- und Gruppenfähigkeit Aufbau eines strukturierten Alltags Abbau der individuellen emtinalen Belastungen Einbeziehung der familiären Ressurcen und des szialen Umfelds Entwicklung vn Perspektiven für schulische, berufliche und sziale Integratin Überleitung in die Herkunftsfamilie der einen geeigneten zukünftigen Lebensrt 5
6 5. Leistungen 5.1 Grundleistungen Die Whngruppe Birkenfeld ist ein kurzfristiges Angebt für sieben Kinder und Jugendliche. Die Schwerpunkte der Betreuung liegen in der Diagnstik und Perspektiventwicklung swie in der psychiatrisch/psychtherapeutischen Weiterbehandlung. Die Whngruppe Birkenfeld beinhaltet flgende Grundleistungen: Intensive Betreuung durch sieben pädaggische und psychiatrisch pflegerische Mitarbeiter/innen 365 Tage/24 Stunden Belegungsplanung in Absprache mit dem Jugendamt der Stadt Hamm bezgen auf das Versrgungsgebiet der LWL-Universitätsklinik Hamm Unterbringung in Einzelzimmern zuzüglich eines Trainingsapartments Grßzügige und flexible Infrastruktur Pädaggische Diagnstik und Perspektiventwicklung Psychiatrisch/psychtherapeutische Versrgung angelehnt an eine Klinikstatin Intensive Strukturierung des Alltags Ausgewgene Ernährung Unterstützung und Kntrlle im Hygienebereich Unterstützung bei der möglichen Reintegratin in Schule Unterstützung bei der Interessensfindung und im Freizeitbereich Arbeit mit der Herkunftsfamilie Vernetzung mit Schulen swie anderen Hilfeangebten Erstellen vn Anamnese- und Diagnsebögen individuellen Förder- und Behandlungsplänen Stellungnahmen Bedarfsanalysen und Perspektivempfehlungen 5.2 Persnal Das Team besteht aus sieben pädaggischen der psychiatrisch pflegerischen Fachkräften und einer Hausangestellten. Bei der Zusammenstellung des Teams wird neben der Prfessinalität besnders auf Erfahrung im Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit psychiatrischen und psychtherapeutischen Behandlungsbedarf Wert gelegt. Daher setzt sich das Team swhl aus Fachkräften der Jugendhilfe als auch der Kinder- und Jugendpsychiatrie zusammen. Das Betreuungssetting entspricht einem Fachkräfteschlüssel vn 1:0,97. 6
7 5.3 Förder- und Behandlungsmdule Therapie Die therapeutische Förderung und Behandlung des Kindes/Jugendlichen in der Whngruppe Birkenfeld verstehen wir als einen dynamisch verzahnten Gesamtprzess. Deshalb gewährleisten wir bei Aufnahme die fachärztlich psychiatrische/psychtherapeutische Behandlung bzw. Weiterbehandlung. Dazu werden flgende Leistungen definiert: Förderung durch die Fachbereichsleitung Erstkntakt des Kindes/Jugendlichen mit der Fachbereichsleitung Weiterer Fachbereichsleitungskntakt des Kindes/Jugendlichen bedarfsrientiert Behandlung durch den Facharzt Erstkntakt des Kindes/Jugendlichen mit dem Facharzt Weiterer Facharztkntakt des Kindes/Jugendlichen bedarfsrientiert Die wöchentliche Visite des Kindes/Jugendlichen erflgt durch die Fachbereichsleitung und den Facharzt zusammen mit der Teamleitung und dem Bezugsbetreuer Zum Przessbeginn mit vrwiegend medizinischem Fkus Im Przessverlauf mit vermehrtem pädaggischen Fkus Medikatin Therapie Förder- und Behandlungsplanung Die Therapie erflgt aufgrund des aktuellen Förder- und Behandlungsplanes durch den Facharzt swie der Institutsambulanz Therapeutischer Einzelgespräch mit Facharzt (inhuse der Institutsambulanz) Therapeutisches Familiengespräch mit Facharzt (inhuse der Institutsambulanz) Ergtherapie/Arbeitstherapie (Klinik) Psychmtrik (Klinik) Tiergestützte Therapie (Klinik) Besuch der LWL-Schule im Heithf (Schule für Kranke) nach Indikatinsstellung durch den Facharzt und Genehmigung der Schulaufsichtsbehörde nach AOSF 47, VV Die wöchentliche Fallbesprechung mit Fkus auf dem pädaggischen Bedarf erflgt innerhalb der Teamsitzung bei Bedarf zusammen mit Fachbereichsleitung und Facharzt Reflexin und Anpassung des Förder- und Behandlungsprzesses Bedarfsanalyse 7
8 5.3.2 Pädaggische Diagnstik und Perspektiventwicklung Die pädaggische Diagnstik und Perspektiventwicklung des Kindes/Jugendlichen in der Whngruppe Birkenfeld verzahnen wir dynamisch mit der individuellen psychiatrisch/psychtherapeutischen Behandlung unter Beteiligung der Herkunftssystems. Ziel ist es, unter Berücksichtigung der medizinischen Ausgangsdiagnstik, die dynamische Verringerung der psychiatrisch/psychtherapeutischen Behandlung bei gleichzeitiger stufenweiser Erhöhung der individuellen pädaggischen Förderung (Alltagsbelastungen, Schule, Freizeit, Belastungserprbung in dem Herkunftssystem, Absprache- und Knfliktfähigkeiten usw.) zu gestalten. Dabei liegt ein besnderes Augenmerk auf eine Stärkung des Herkunftssystems durch ptimierte Einbeziehung in therapeutische und pädaggische Przesse. Dazu werden flgende Leistungen definiert: Die Behandlungsknferenz (vierwöchentlich) erflgt unter Leitung der Teamleitung zusammen mit Team und Beteiligung der Fachbereichsleitung und des Facharztes und der fallzuständigen Fachkraft der Familienhilfe im Jugendamt, der LWL-Schule im Heithf (Schule für Kranke) swie ggfs. bei Bedarf weiterer prfessinell tätiger Fachkräfte in dem Fall Medikatin Förder- und Behandlungsplanung Pädaggische Diagnstik Bedarfsanalyse Beschulung, schulspezifischer Förderbedarf Die Pädaggische Diagnstik erflgt durch das Team in Verantwrtung der Teamleitung und des Bezugsbetreuers unter Beteiligung der Fachbereichsleitung Anamnese (Familien- und Eigenanamnese) unter Berücksichtigung der medizinische Ausgangsdiagnstik Falldiskurs mit der fallzuständigen Fachkraft im Jugendamt Explratin in die Herkunftsfamilie und/der das vrherige Umfeld Verhaltens-, Spiel- und Arbeitsbebachtung, Interaktinsbebachtung Entwicklungsdiagnstik der der Mtrik (Erscheinungsbild, Psychmtrik) der kgnitiven Fähigkeiten (Orientierung, Intelligenz, Gedächtnis) der Emtinalität (Affektivität, Antrieb, Triebtendenzen) der Bindungs- und Beziehungsfähigkeit der Eigen- und Fremdwahrnehmung der Sexualität der Sprache Spiel-, Arbeits- und Lernverhaltens 8
9 Die pädaggische Diagnstik bzw. die daraus flgende Bedarfsanalyse und Perspektiv- entwicklung schafft die Grundlage für die weitere Hilfeplanung bzw. die Planung einer Überleitung des Kindes/Jugendlichen in die Herkunftsfamilie der in ein Flgesystem Überleitung Gesamtziel des zeitlich begrenzten Betreuungsprzesses zur Behandlung, Diagnstik und Perspektiventwicklung der Kinder und Jugendlichen in der Whngruppe Birkenfeld ist die Überleitung des Kindes/Jugendlichen zurück in die Herkunftsfamilie der in eine bedarfsgerechte und nachhaltige Jugendhilfemaßnahme. Zur Gewährleistung dieser Überleitung ist die Arbeit mit der Herkunftsfamilie bzw. dem aufnehmendem/wiederaufnehmenden System vn besnderer Bedeutung. Dazu ntwendige Verabredungen i. V. m. im Einzelfall erfrderlichen Zusatzhilfen werden in Verabredung mit der fallzuständigen pädaggischen Fachkraft initiiert. Ziele der Überleitung sind: Weitere Verringerung der psychiatrisch/psychtherapeutischen Behandlung Vrbereitung der Überleitung zu niedergelassenen Kinder- und Jugendpsychiatern/- psychtherapeuten bei weiterem psychiatrisch/psychtherapeutischem Behandlungsbedarf Weitere Erhöhung der individuellen pädaggischen Förderung (Alltagsbelastungen, Schule, Freizeit, Belastungserprbung in dem Herkunftssystem, Absprache- und Knfliktfähigkeiten usw.) Psychsziale Stabilisierung swie weitere Förderung der individuellen Fähig- und Fertigkeiten swie Stärkung des Herkunftssystems Vrbereitung der Rückführung in das Herkunftssystem beziehungsweise einer bedarfsgerechten Jugendhilfemaßnahme Transfer der erarbeiteten Förder- und Behandlungsschritte swie der Perspektiventwicklung in das Herkunftssystem der in flgende Jugendhilfemaßnahmen Reintegratin in den Regelbeschulungsprzess der Entwicklung einer geeigneten störungsspezifischen Weiterbeschulungsmaßnahme mit Unterstützung der LWL-Schule im Heithf (Schule für Kranke) Überleitung des Kindes/Jugendlichen zurück in die Herkunftsfamilie der in eine bedarfsgerechte und nachhaltige Jugendhilfemaßnahme 9
10 6. Qualitätsentwicklung und -kntrlle Zur ständigen Qualitätsentwicklung und -kntrlle in der Whngruppe Birkenfeld werden flgende Indikatinen installiert: Knzeptinelle Weiterentwicklung mit Fachbereichsleitung und Facharzt Wöchentliche Teambesprechungen Ständige Weiterentwicklung aktueller Förderpläne Externe Supervisin Externe und Interne Frt- und Weiterbildung Vernetzung in die Gesamteinrichtung Vernetzung mit der LWL-Universitätsklinik Hamm Vernetzung mit der LWL-Schule im Heithf (Schule für Kranke) Regelmäßiger Qualitätsdialg mit dem Jugendamt der Stadt Hamm 7. Ansprechpartner/innen Whngruppe Birkenfeld Teamleitung: Ina Berheide Birkenfeld 1a Hamm Tel.: Fax: Fachbereichsleitung Mathias Kwitz Mbil: LWL- Heilpädaggisches Kinderheim Hamm Lisenkamp Hamm Tel: / Fax: / lwl-heikihamm@lwl.rg 10
Leistungsbeschreibung. Wohngruppe Am Birkenfeld
LWL Heilpädaggisches Kinderheim Hamm Lisenkamp 27-59071 Hamm www.lwl-heiki-hamm.de Leistungsbeschreibung Whngruppe Am Birkenfeld Psychiatrische Jugendhilfestatin Stand: 15.08.2016 Inhaltsverzeichnis 1.
MehrKonzeption und Leistungsbeschreibung. Wohngruppe Schürenberger Hof
LWL Heilpädagogisches Kinderheim Hamm Lisenkamp 27-59071 Hamm www.lwl-heiki-hamm.de Konzeption und Leistungsbeschreibung Wohngruppe Schürenberger Hof Stand: 01.05.2015 Inhaltsverzeichnis 1. Pädagogisches-therapeutisches
MehrWohngruppe Schürenberger Hof. Konzeption und Leistungsbeschreibung
LWL-Heilpädagogisches Kinderheim Hamm Wohngruppe Schürenberger Hof Konzeption und Leistungsbeschreibung Voßkuhle 1 59379 Selm Tel.: 02592 / 670711 Fax: 02592 / 670850 Stand: 01.10.2017 1 Inhaltsverzeichnis
MehrEntwicklungsdokumentation
LWL-Landesjugendamt, Schulen, Krdinatinsstelle Sucht Entwicklungsdkumentatin Bezug: LWL- Richtlinien über die Förderung vn Kindern mit Behinderung in Kindertageseinrichtungen, Punkt 8.3 1. LWL- Richtlinien
MehrLWL-Klinik Lengerich. Abteilung für Suchtbehandlung. clean k QUALIFIZIERTER DROGENENTZUG.
LWL-Klinik Lengerich Abteilung für Suchtbehandlung www.lwl-klinik-lengerich.de cleank.rt.indd 1 25.01.2010 13:58:02 Uhr Behandlungselemente/ Behandlungsangebte Qualifizierte Drgenentzugsbehandlung Wir
MehrKonzeption und Leistungsbeschreibung Wohngruppe Schürenberger Hof
LWL Heilpädagogisches Kinderheim Hamm Konzeption und Leistungsbeschreibung Wohngruppe Schürenberger Hof Voßkuhle 1 59179 Selm Stand: 01.01.2010 Gliederung: 1. Pädagogisches Selbstverständnis 2. Beschreibung,
Mehr1. Präambel. Brückenklasse Osdorfer Born Ein Kooperationsprojekt von Schule und Jugendhilfe
Brückenklasse Osdrfer Brn Ein Kperatinsprjekt vn Schule und Jugendhilfe Kperatinsvereinbarung zwischen den im Prjekt Brückenklasse vertretenen Partnern: Fachamt für Jugend- und Familienhilfe im Bezirk
MehrPsychiatrische Jugendhilfestation
Psychiatrische Jugendhilfestation Ein Modell für erfolgreiche Zusammenarbeit zwischen Kranken- und Jugendhilfe?! Psychiatrische Jugendhilfestation sowohl psychiatrische Behandlung als auch Jugendhilfe
MehrFachtag Mädchen in der Jugendhilfe am im Landratsamt Waldshut
Fachtag Mädchen in der Jugendhilfe am 28.06.2011 im Landratsamt Waldshut Prtkll für Wrkshp 2 Erziehungshilfe trifft Kinder- und Jugendpsychiatrie Ein Kperatinsmdell Leitung: Vera Stcker Die Zahlen der
MehrAnlage 1 zum Vertrag über die Erbringung und Vergütung von Komplexleistungen zur Früherkennung und Frühförderung
zum Vertrag über die Erbringung und Vergütung vn Kmplexleistungen zur Früherkennung und Frühförderung Endfassung 7.2.11 Leistungsangebtstyp Heilpädaggische Förderung im Rahmen der Kmplexleistung SGB IX
MehrPERSPEKTIVPLANUNG FÜR DAS KIND, ELTERNARBEIT, FREMDUNTERBRINGUNG ( 37 SGB VIII) Wie ist mein Jugendamt gut aufgestellt?
PERSPEKTIVPLANUNG FÜR DAS KIND, ELTERNARBEIT, FREMDUNTERBRINGUNG ( 37 SGB VIII) Wie ist mein Jugendamt gut aufgestellt? 37 DER RÜCKFÜHRUNGSPARAGRAPH: 37 SGB VIII NOCH NIE GEHÖRT? 37 - Zusammenarbeit bei
MehrLeistungs- und Qualitätsentwicklungsbeschreibung Familiengruppen mit 4-7 Plätzen Erziehungsstellen mit 1-3 Plätzen
Familienanalge Betreuungsangebte 34, 35, 35a und 41 Familiengruppen mit 4-7 Plätzen Erziehungsstellen mit 1-3 Plätzen Träger: Rheinland-Pfalz/Saarland e.v. Verwaltung: Industriest. 22 65582 Diez Telefn:
MehrStrategie Demenzversorgung NÖ (2015-?)
Strategie Demenzversrgung NÖ (2015-?) für und mit Betrffene(n) und An- und Zugehörige(n) PROJEKTE Präventin und Öffentlichkeitsarbeit Demenz-Krdinatinsstelle Niederschwelliges Demenzservice Demenz-Zentren
MehrKonzeption und Leistungsbeschreibung Trainingswohnungen Langestraße Individualpädagogische Maßnahmen (IPM)
LWL Heilpädagogisches Kinderheim Hamm Konzeption und Leistungsbeschreibung Trainingswohnungen Langestraße Individualpädagogische Maßnahmen (IPM) Langestraße 82 59379 Selm Stand: 14.10.2010 Einleitung Individuelle
MehrQualifizierte Rückführung
2014 Qualifizierte Rückführung Deutscher Kinderschutzbund Ortsverband Kerpen e.v. Hauptstr. 215 50169 Kerpen Tel. 02273 913311 www.kinderschutzbundkerpen.de Begleitete Rückführung in die Herkunftsfamilie
MehrGemeinsame Erziehung behinderter und nichtbehinderter Kinder. - Informationen, Kontexte, Abläufe auf einen Blick -
Gemeinsame Erziehung behinderter und nichtbehinderter Kinder - Infrmatinen, Kntexte, Abläufe auf einen Blick - Stand: August 2017 Inhalt 1. Grundsätzliches 2. Strukturelle Jahresplanung in der gemeinsamen
MehrAmbulantes Clearing Gottfried-Claren-Str. 21, Bonn Tel: 0228/ Fax:0228/
Seite 1 von 6 Stand: 01/2017 Ambulantes Angebot Zuordnung des Angebotes. Leistungsbereich Leistungsform Leistungsart Allgemeine Beschreibung der Hilfeform Hilfen zur Erziehung Ambulante Hilfe Ambulantes
MehrHeilpädagogisch- Therapeutische Einrichtung Werscherberg. Stationäre Jugendhilfe
Heilpädagogisch- Therapeutische Einrichtung Werscherberg Stationäre Jugendhilfe Förderung und Entwicklung Die Heilpädagogisch-Therapeutische Einrichtung Werscherberg ist eine Einrichtung der Jugendhilfe.
MehrSozialpädagogische Unterstützung von Kindern und deren Familien
Mdul Szialpädaggische Unterstützung vn Kindern und deren Familien Ziele Enge Zusammenarbeit mit allen am Erziehungsprzess beteiligten Persnen und Institutinen Eltern in der Erziehungsarbeit nicht alleine
MehrP E P E. ädagogische ntwicklungsförderung für rimarschüler aus imsbüttel
P E P E P E P E ädagogische ntwicklungsförderung für rimarschüler aus imsbüttel PEPE Schul- und sozialpädagogisches Kleingruppenangebot mit 6 Plätzen An einer Grundschule In Kooperation mit der Jugendhilfe
MehrLeistungsbeschreibung. Erziehungsstellen. LWL Heilpädagogisches Kinderheim Hamm Lisenkamp Hamm
LWL Heilpädagogisches Kinderheim Hamm Lisenkamp 27-59071 Hamm www.lwl-heiki-hamm.de Leistungsbeschreibung Erziehungsstellen LWL Heilpädagogisches Kinderheim Hamm Lisenkamp 27 59071 Hamm E-Mail: lwl-heikihamm@lwl.org
MehrPraxisreferat Sehr geehrte Studierende,
Praxisreferat Infrmatinsblatt für das studienintegrierte Praktikum in Verbindung mit der Zusatzqualifikatin Fachkraft für Integratin im Studiengang Kindheitspädaggik Sehr geehrte Studierende, 14.01.2019
MehrLEISTUNGSBESCHREIBUNG A 8
Einsatz vn Pflegekräften in den n Anbieter Geschäftsbereich Verbund ambulanter Hilfen im Neukirchener Erziehungsverein, vergl. Kurzbeschreibung und Überblick des Leistungsangebtes im Verbund ambulanter
MehrKonzeption. Systemisches Rückführungsmanagement. im LWL-Heilpädagogischen Kinderheim Hamm
LWL Heilpädagogisches Kinderheim Hamm Lisenkamp 27-59071 Hamm www.lwl-heiki-hamm.de Konzeption Systemisches Rückführungsmanagement im LWL-Heilpädagogischen Kinderheim Hamm Stand: 01.04.2014 Systemisches
MehrLeistungsbeschreibung. Inhaltsverzeichnis
Anlage 1 Leistungsbeschreibung in der Fassung vom: Inhaltsverzeichnis 1. Gesamteinrichtung 1.1 Art der Gesamteinrichtung/Leistungsbereiche/Grundstruktur 1.2 Leitungsaufgaben nach Einrichtungen 1.3 Grundsätzliches
MehrEvangelisches Kinderheim - Jugendhilfe Herne & Wanne-Eickel ggmbh
Evangelisches Kinderheim - Jugendhilfe Herne & Wanne-Eickel ggmbh ISOLATION ÜBERWINDEN GEMEINSCHAFT ERÖFFNEN PERSPEKTIVEN ENTWICKELN Konzeption der ambulanten Mutter-Kind-Betreuung 1. Kurzkonzept In der
MehrLeistungsbeschreibung
Erziehungshilfeverbund Gerburgis Erziehungshilfeverbund Bönninghausenweg 3-5 46399 Bocholt Erziehungshilfeverbund Gerburgis Bönninghausenweg 3-5 46399 Bocholt Tel.: 02871/245 0 210 Fax: 02871/245 0 240
MehrRahmenvereinbarung Eingliederungshilfe Wohnen
Rahmenvereinbarung Eingliederungshilfe Whnen dem Landkreistag Nrdrhein-Westfalen dem Städtetag Nrdrhein-Westfalen dem Städte- und Gemeindebund NRW zwischen (im Flgenden kmmunale Spitzenverbände in NRW)
MehrMobiler Dienst der Soeste-Schule im Bereich. Emotionale und Soziale Entwicklung
Mbiler Dienst der Seste-Schule im Bereich Emtinale und Sziale Entwicklung Seit dem Schuljahr 2006/2007 gibt es an der Seste-Schule Barßel, mit dem Schulstandrt Elisabethfehn, die Einrichtung eines Mbilen
MehrLeistungsvereinbarung nach 78b Abs. 1 SGB VIII i. V. mit dem Rahmenvertrag nach 78f SGB VIII für Baden-Württemberg
Leistungsvereinbarung nach 78b Abs. 1 SGB VIII i. V. mit dem Rahmenvertrag nach 78f SGB VIII für Baden-Württemberg zwischen Verein zur Förderung junger Menschen e.v. Rengldshauserstr. 23 88662 Überlingen
MehrRahmenleistungsvereinbarung für teilstationäre Einrichtungen
Rahmenleistungsvereinbarung für teilstationäre Einrichtungen Hilfen zur Erziehung und Eingliederungshilfe ( 4 Abs.1 des Rahmenvertrages zu 78f SGB VIII) Präambel Die Rahmenleistungsvereinbarung enthält
MehrABSPRACHEN ZUR BEHANDLUNG. Erklärungen und Absprachen zwischen. für den Fall einer Behandlung. Frau/Herrn:... Geburtsdatum:... Straße:... PLZ:...
1 ABSPRACHEN ZUR BEHANDLUNG Erklärungen und Absprachen zwischen Frau/Herrn:... Geburtsdatum:... Straße:... PLZ:... Ort:... Telefn:... und der für den Fall einer Behandlung 2 Präambel In der Auseinandersetzung
MehrLandesrahmenvereinbarung des Landes Sachsen-Anhalt nach 46 Abs. 4 SGB IX Früherkennung und Frühförderung
Präam bei Landesrahmenvereinbarung des Landes Sachsen-Anhalt nach 46 Abs. 4 SGB IX Früherkennung und Frühförderung Die Landesrahmenvereinbarung des Landes Sachsen-Anhalt gemäß 46 Abs. 4 Szialgesetzbuch
MehrFörder- und Beratungszentrum Mayen Koblenz. Vorstellung auf der Schulleiterdienstbesprechung am 08. Dezember 2015 in Weißenthurm
Förder- und Beratungszentrum Mayen Kblenz Vrstellung auf der Schulleiterdienstbesprechung am 08. Dezember 2015 in Weißenthurm Gesetzliche Grundlagen und Entstehung Ministerratsbeschluss vm 15. Januar 2013
MehrQualitätsgemeinschaft Soziale Dienste e.v. Fachgruppe Berliner Wohnungslosenhilfe
Qualitätsgemeinschaft Sziale Dienste e.v. Fachgruppe Berliner Whnungslsenhilfe Familien in der Whnungslsenhilfe Herausfrderung für die Hilfen nach 67 SGB XII Ausgangslage Die angespannte Lage am Berliner
MehrBestimmungen zur Anwendung der Jugendleiter/innen-Card in Hessen
Bestimmungen zur Anwendung der Jugendleiter/innen-Card in Hessen Um die Stellung der meist ehrenamtlich in der Kinder- und Jugendarbeit tätigen Persnen zu stärken und ihnen für ihre vielfältigen Aufgaben
MehrLeistungsbeschreibung für das Angebot Erziehungsbeistand / Betreuungshelfer
Verbände der Freien Wohlfahrtspflege in Duisburg Leistungsbeschreibung für das Angebot Erziehungsbeistand / Betreuungshelfer Allgemeine Beschreibung der Hilfeform Rechtsgrundlage Zielgruppe Die Erziehungsbeistandschaft
MehrLeistungsvereinbarung
Leistungsvereinbarung Einrichtung: (Name, Adresse) Ort der Leistungserbringung: Einrichtungsart: Angebotene gesetzl. Leistungen: SGB VIII Anzahl Gruppen und Plätze 1. Gesamteinrichtung 1.1 Art der Gesamteinrichtung/Leistungsbereich/Grundstruktur
MehrLeistungsbeschreibung Ambulante Dienste - Familienhilfe -
Anlage A Leistungsbeschreibung Ambulante Dienste - Familienhilfe - Stand: 23. Dezember 2009 Die Ambulante Familienhilfe leistet Unterstützung für Kinder, Jugendliche und deren Familien, die sich in einer
MehrWie man ein Kind unterstützt
Gesellschaftliche Entwicklungen Herausfrderungen Wir befinden uns in der Entwicklung vn der Industriegesellschaft zur Infrmatinsgesellschaft Gefragt sind selbstbestimmte Menschen, die ein hhes Maß an Mbilität,
MehrVerpflichtungen der Vereinbarungspartner
HESSEN >1 ARBEITSWELT 5S -55 X HESSEN =^= i WM WM f " innvativ szial nachh altig Zielvereinbarung 2018 zwischen dem Hessischen Ministerium für Sziales und Integratin und der Stadt Offenbach am Main zur
MehrJUGENDHAUS DOMÄNE. Suchtarbeit. Domänenweg 9, Eschwege Tel.: +49 (0)
JUGENDHAUS DOMÄNE Spezielles stationäres Betreuungsangebot mit Verzahnung der pädagogischen, erzieherischen und therapeutischen Behandlungsangebote, basierend auf den individuellen Bedürfnissen der Jugendlichen.
MehrOrientierungshilfe. zur Erstellung einer Leistungsbeschreibung für Träger von Einrichtungen, die beabsichtigen, Hilfen gem. 35 a SGB VIII anzubieten
1 Nds. Landesamt für Soziales, Jugend und Familie Fachgruppe Kinder, Jugend und Familie Orientierungshilfe zur Erstellung einer Leistungsbeschreibung für Träger von Einrichtungen, die beabsichtigen, Hilfen
MehrVorlage-Nr. 14/378. öffentlich. Landesjugendhilfeausschuss Beschluss. Tagesordnungspunkt:
Die Direktrin des Landschaftsverbandes Rheinland VrlageNr. 14/378 öffentlich Datum: 27.02.2015 Dienststelle: Fachbereich 43 Bearbeitung: Frau Henk Landesjugendhilfeausschuss 19.03.2015 Beschluss Tagesrdnungspunkt:
MehrCheckliste Erarbeitung einer Konzeption für die schulische Gewaltprävention
Stand: Juni 2015 Checkliste Erarbeitung einer Knzeptin für die schulische Gewaltpräventin Planung Prblembeschreibung Beschreibung des Ist-Zustands / Evaluatin der Gewalt vr Ort: Erscheinungsfrmen der Gewalt
MehrProfessionelle Beratung und Begleitung nicht nur zur Burnout-Prophylaxe. Was bringt betriebliche Gesundheitsförderung?
Gesundheitscaching Prfessinelle Beratung und Begleitung nicht nur zur Burnut-Prphylaxe Dr. phil. Beate West-Leuer Düsseldrf 16.07.2011 Übersicht Einführung Was ist Caching? Was ist Gesundheitscaching?
MehrOnline-Petition zur Schulsozialarbeit. Präsentation erstellt von Marlene Plate, Schulelternratsvorstand Athenaeum Stade
Online-Petitin zur Schulszialarbeit Präsentatin erstellt vn Marlene Plate, Schulelternratsvrstand Athenaeum Stade Die Online-Petitin https://www.penpetitin.de/petitin/nline/frau-ministerin-heiligenstadtwir-frdern-mehr-schulszialarbeiter-insbesndere-an-grundschulen
MehrWohnen Inklusive. Die inklusive Wohngemeinschaft im Nauwieser Viertel
Whnen Inklusive Die inklusive Whngemeinschaft im Nauwieser Viertel Kurze Straße 9 66111 Saarbrücken Miteinander Leben Lernen ggmbh Gewerbepark Eschberger Weg, Geb. 3 66121 Saarbrücken Tel. 0681-68797-26
MehrIntensivpädagogische Verselbstständigung (IPV)
Intensivpädagogische Verselb ständigung Robert Perthel-Haus (IPV) - - Seite 2 von 7; Stand: 2017-05-29 Die Zeit verwandelt uns nicht, sie entfaltet uns nur. Max Frisch, 15.05.1911-04.04.1991, schweizerischer
MehrQualitätskriterien für ambulant betreute Wohngemeinschaften
V. Reichenberg - Ftlia.cm Qualitätskriterien für ambulant betreute Whngemeinschaften Diese Qualitätskriterien wurden im Qualitätsfrum ambulant betreuter Whngemeinschaften (krdiniert durch das Szialreferat,
MehrEingliederungshilfen / Hilfe zur Erziehung
- 38 - Schulische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen I / 5 Orientierungshilfen Eingliederungshilfen / Hilfe zur Erziehung Informationen über gesetzliche Grundlagen und Hinweise zur
MehrKinder- und jugendpsychiatrische Beratungsangebote in den Kommunen
Kinder- und jugendpsychiatrische Beratungsangebote in den Kommunen Aufgaben des öffentlichen Gesundheitsdienstes APK-Workshop Kinder- und jugendpsychiatrische und -psychotherapeutische Versorgung im ambulanten
Mehr[Villa Felix ] lat.: glücklich
[Villa Felix ] lat.: glücklich Therapeutische Wohngruppe Facheinrichtung für verhaltensauffällige Jugendliche mit Lernschwächen Jugend- und Familienhilfe NRW [Villa Felix ] lat.: glücklich Therapeutische
MehrKonzeption. Kriseninterventionsgruppe Kreis Soest
Konzeption Kriseninterventionsgruppe Kreis Soest Angebot zur Kurzzeitunterbringung im Rahmen der Krisenintervention Stationäre Heimerziehung in Kurzzeitunterbringung zur Krisenintervention, Inobhutnahme
MehrEvangelisches Kinderheim - Jugendhilfe Herne & Wanne-Eickel ggmbh
Evangelisches Kinderheim - Jugendhilfe Herne & Wanne-Eickel ggmbh ISOLATION ÜBERWINDEN GEMEINSCHAFT ERÖFFNEN PERSPEKTIVEN ENTWICKELN Konzeption TE.TR.AS TEACCH-TRIANGEL-ASPERGER-MOBIL Die ambulante Förderung
MehrAutismus ambulant Regionalbüro Münsterland
Evangelisches Kinderheim - Jugendhilfe Herne & Wanne-Eickel ggmbh ISOLATION ÜBERWINDEN GEMEINSCHAFT ERÖFFNEN PERSPEKTIVEN ENTWICKELN Autismus ambulant Regionalbüro Münsterland Konzeption Mar.Te.As Ein
MehrEin Angebot in Kooperation mit BETSI. Beschäftigungsfähigkeit teilhabeorientiert sichern
Ein Angebt in Kperatin mit BETSI Beschäftigungsfähigkeit teilhaberientiert sichern Präventinsprgramm BETSI... ist ein betriebsnahes Präventinsangebt der Deutschen Rentenversicherung Baden-Württemberg und
MehrFreiheitsentziehende Maßnahmen SFBB Winfried Flemming Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft
Rahmenbedingungen für Freiheitsentziehende Maßnahmen (FM) in der Jugendhilfe Die Rahmenbedingungen für FM in Berlin 1 Grundlage: 42 Abs. 5 SGB VIII im Rahmen der Inobhutnahme sind nur zulässig, wenn und
Mehr5- Tage- Gruppe- Sontra
5- Tage- Gruppe- Sontra Gabriele Klöckner (Gruppenleitung) Eine Kooperation zwischen den Landkreisen Hersfeld- Rotenburg und Werra- Meißner mit Hephata Hessisches Diakoniezentrum e.v. Geschäftsbereich
MehrMögliche Studieninhalte als Grundlage für die Entwicklung einer Approbationsordnung 1
Diskussinsentwurf/Rhknzept Anlage 1 Mögliche Studieninhalte als Grundlage für die Entwicklung einer Apprbatinsrdnung 1 Das Studium der Psychtherapie hchschulische Lehre swie berufspraktische Einsätze im
MehrEvangelisches Kinderheim - Jugendhilfe Herne & Wanne-Eickel ggmbh
Evangelisches Kinderheim - Jugendhilfe Herne & Wanne-Eickel ggmbh ISOLATION ÜBERWINDEN GEMEINSCHAFT ERÖFFNEN PERSPEKTIVEN ENTWICKELN Konzeption der ausgelagerten Mädchenwohngruppe (amwg) Strünkede Herne
MehrDie insoweit erfahrene Fachkraft nach SGB VIII auch für uns?
Die insoweit erfahrene Fachkraft nach SGB VIII auch für uns? Möglichkeiten und Grenzen von Kooperation Evelyn Theil Schabernack e.v. Güstrow Bundeskinderschutzgesetz Artikel 1: Gesetz zur Kooperation und
MehrFlexible ambulante Hilfen
Haus am Thie Ev. Jugendhilfe - Obernjesa e.v. Flexible ambulante Hilfen Wir müssen nur lernen zu verstehen, dass man die meisten Schwierigkeiten in Chancen umwandeln kann. (Ben Furmann) www.jugendhilfe-obernjesa.de
MehrKonzeption zur schulvorbereitenden Einrichtung (SVE)
Knzeptin zur schulvrbereitenden Einrichtung (SVE) der Adlf-Rebl-Schule, priv. Förderzentrum Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, Pfaffenhfen a.d. Ilm erstellt vn den SVE-Klleginnen Juni 2018 1. Unsere
MehrDIJuF Interaktiv Stand: Entwurfsfassung für 2017
DIJuF Interaktiv www.kijup-sgbviii-reform.de Stand: 31.8.2016 SYNOPSE zur Arbeitsfassung/Diskussionsgrundlage zur Vorbereitung eines Gesetzes zur Stärkung von Kindern und Jugendlichen (Ausschnitt), 23.8.2016
MehrHilfsangebote in Düsseldorf
Hilfsangebote in Düsseldorf Olga Sokolova, Abt. für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Rheinische Kliniken, Kliniken der Heinrich-Heine Universität Düsseldorf Überblick: I. Aufbau und Angebote der Abteilung
MehrEvangelisches Kinderheim - Jugendhilfe Herne & Wanne-Eickel ggmbh
Evangelisches Kinderheim - Jugendhilfe Herne & Wanne-Eickel ggmbh ISOLATION ÜBERWINDEN GEMEINSCHAFT ERÖFFNEN PERSPEKTIVEN ENTWICKELN Konzeption Trainingswohnung SIT Mutter-Kind-Aktivierung / Eltern-Aktivierung
MehrDie Bayerische Mittelschule
Die Bayerische Mittelschule Berufliche Oberschule 10 9 P-Klasse Berufsschule bzw. Berufsvrbereitung M-Klassen 8 7 Förder - Kurse Regel-Klassen M-Kurse 6 5 Mdulare Förderung in Deutsch, Mathematik und Englisch
MehrPalliative Care Certificate of Advanced Studies (CAS)
Palliative Care Certificate f Advanced Studies (CAS) - 2016 Kmpetenzen im Umgang mit chrnisch-kranken, sterbenden und trauernden Menschen auf Expertenniveau entwickeln Knzept Palliative Betreuung (internatinale
MehrKonzept Schulsozialarbeit für die Grund- Gemeinschaftsschule Stecknitz
Konzept Schulsozialarbeit für die Grund- Gemeinschaftsschule Stecknitz Der Lübecker Verein Sprungtuch e.v., gegründet im Jahr 1989, ist ein gemeinnütziger Verein für sozialpädagogische Projekte, anerkannter
MehrLWL- Jugendhilfezentrum. Konzeption. Wohngruppe Königsberger Straße Marl. Marl. Regionalleiterin: Nicole Eisinger Tel.
LWL- Jugendhilfezentrum Marl Regionalleiterin: Nicole Eisinger Tel.: 02365 / 9248848 Gruppenleiterin: S. Schwickrath Tel.: 02365 / 203964 Konzeption Wohngruppe Königsberger Straße 13 45772 Marl 1. Lage
MehrProf.Dr.Dr.h.c.Reinhard Wiesner Übergänge in den Hilfen zur Erziehung
Prof.Dr.Dr.h.c.Reinhard Wiesner Übergänge in den Hilfen zur Erziehung Jahrestagung der Träger und Leiter/-innen von Einrichtungen der Hilfen zur Erziehung und sonstigen betreuten Wohnformen am 15. und
MehrPEp-Praxis für Entwicklungspädagogik Inge Henrich & Petra Keßler-Löwenstein. Lebenslanges Lernen. Auszüge aus den Bildungsangeboten
Auszüge aus den Bildungsangebten Pädaggisches Knzept unserer Arbeit mit erwachsenen Menschen mit Entwicklungs- und Verhaltensbesnderheiten (vr allem Menschen mit kgnitiven Einschränkungen) Wir arbeiten
MehrJugendhilfeeinrichtung Flexible Ambulante Hilfen SGB VIII Kinder Jugend 27 ff
Jugendhilfeeinrichtung Flexible Ambulante Hilfen SGB VIII Kinder Jugend 27 ff 1 Leistungsbeschreibung Flexible ambulante Hilfe Allgemeine Beschreibung der Hilfeform Flexible ambulante Betreuung ist ein,
MehrEvangelisches Kinderheim - Jugendhilfe Herne & Wanne-Eickel ggmbh
Evangelisches Kinderheim - Jugendhilfe Herne & Wanne-Eickel ggmbh ISOLATION ÜBERWINDEN GEMEINSCHAFT ERÖFFNEN PERSPEKTIVEN ENTWICKELN Konzeption des Sozialpädagogisch betreuten Wohnens Overwegstr. 31 /
MehrPartizipation von Kindern und Jugendlichen: Rechtliche, fachliche und soziale Dimension Rechtliche Dimension: VN-Kinderrechtskonvention Grundgesetz
Partizipation von Kindern und Jugendlichen: Rechtliche, fachliche und soziale Dimension Rechtliche Dimension: VN-Kinderrechtskonvention Grundgesetz Fachliche Dimension: Ohne Partizipation keine Identifizierung
Mehr4.7 Integration von Kindern mit Behinderungen
Qualitätsmerkmal für evangelische Tageseinrichtungen für Kinder 4.7 Integration von Kindern mit Behinderungen Im Grundgesetz ist verankert, dass alle Menschen gleichgestellt sind, behinderte wie nicht
MehrFamilieninstitutAugsburg
FIA - Familieninstitut Augsburg Schaezlerstr. 36 86152 Augsburg Flexible Jugendhilfen, Sziale Gruppenarbeit Vrträge, Wrkshps KONZEPTION SOZIALPÄDAGOGISCH BETREUTES EINZELWOHNEN FÜR JUGENDLICHE UND JUNGE
MehrStationäre Hilfen. Das Kinder- und Jugendheim Haus PETRA
Stationäre Hilfen Das Kinder- und Jugendheim Haus PETRA Positive Lebensorte. Neue Perspektiven. Das pädagogisch-therapeutische Kinder- und Jugendheim Haus PETRA besteht seit 1966 und hat seither mehr als
MehrStadt Mönchengladbach. Integrationskonzept für die. Fortschreibung
Stadt Mönchengladbach Integratinsknzept für die Stadt Mönchengladbach Frtschreibung 2012-2016 Integratinsknzept für die Stadt Mönchengladbach Frtschreibung 2012-2016 1. Chefsache Integratin... 4 2. Präambel
MehrORIENTIERUNGSRAHMEN SCHULQUALITÄT Orientierungsrahmen Schulqualität für Rheinland-Pfalz:
Orientierungsrahmen Schulqualität für Rheinland-Pfalz: Herkunft und Bezug 1999: Rahmenknzept Qualitätsmanagement 2002: Verbindliches Knzept zur Qualitätsentwicklung 2003: Erste Qualitätsprgramme aller
MehrCurriculum. Systemische Ausbildung Schulsozialarbeit 2010 (F 0210)
Curriculum Systemische Ausbildung Schulszialarbeit 2010 (F 0210) Übersicht PROCEDO-BERLIN GmbH -2- Was ist Schulszialarbeit? -3- Ziele der Ausbildung -5- Zielgruppe -5- Methden -5- Rahmenbedingungen -6-
MehrTilbert Müller, Referat 35, ADD Neustadt
Qualitätsarbeit in Rheinland-Pfalz Qualitätsarbeit als Auftrag im Schulgesetz Der Orientierungsrahmen Schulqualität 1999 Rahmenknzept Qualitätsmanagement an Schulen 2001 KMK beschließt nach PISA 2000 Handlungsfelder
MehrKonzeption Traumapädagogische Wohngruppe Groß-Muckrow der imblick Kinder- und Jugendhilfe ggmbh
Knzeptin Traumapädaggische Whngruppe Grß-Muckrw der imblick Kinder- und Jugendhilfe ggmbh Die Knzeptin ist fester Bestandteil der Leistungs-, Qualitätsentwicklungs- und Entgeltvereinbarung! 1.Gesamteinrichtung
MehrAmbulante Jugend-Hilfe
Ambulante Jugend-Hilfe In einer Familie gibt es manchmal viele Probleme. Manche Familien befinden sich in einer schwierigen Lebens-Situation. Dafür kann es viele verschiedene Gründe geben. Die Familie
MehrDas Jugendwohnen St. Hermann-Josef
Das Jugendwohnen St. Hermann-Josef bietet Kindern, Jugendlichen, jungen Erwachsenen und Familien differenzierte Angebote im Rahmen der Hilfen zur Erziehung gemäß 27 ff, 35a, 41 SGB VIII. Unsere Werte Unserem
MehrLeistungsbeschreibung. Adenauerallee Trainingswohnen Intensiv-Betreutes Wohnen. Evangelische Jugendhilfe Godesheim 09/2015
Adenauerallee Trainingswohnen Intensiv-Betreutes Wohnen Rechtsgrundlage 27 SGB VIII Voraussetzung einer erzieherischen Hilfe 36 SGB VIII Hilfeplanung 37 Zusammenarbeit mit der Familie 34 Hilfe zur Erziehung
MehrAufnahme in eine Heimsonderschule bzw. eine Schule am Heim
- 116 - Schulische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen II / 5 Orientierungshilfen Aufnahme in eine Heimsonderschule bzw. eine Schule am Heim Informationen über gesetzliche Grundlagen
MehrEvangelisches Kinderheim - Jugendhilfe Herne & Wanne-Eickel ggmbh
Evangelisches Kinderheim - Jugendhilfe Herne & Wanne-Eickel ggmbh ISOLATION ÜBERWINDEN GEMEINSCHAFT ERÖFFNEN PERSPEKTIVEN ENTWICKELN Konzeption Trainingswohnung des Triangel Eltern-Kind-Hauses 1. Kurzkonzept
MehrModelle gelingender Kooperation mit der Jugendhilfe
Modelle gelingender Kooperation mit der Jugendhilfe Dr. Tamara Jacubeit Dr. Marianne Klein OÄ-Fortbildung BAG KJPP 02.02.2018 Die Lücken zwischen den Systemen Mitarbeiter der Jugendhilfe wissen zu wenig
MehrHaus St. Josef. Mit uns Zukunft gestalten. Lebensweltorientierte Tagesgruppe Wilde 13. Flexible Erziehungshilfen
-Trainingskurse -Schulbegleitung -Inklusion Förderschule -OGS Plus Lebensweltorientierte Tagesgruppe Wilde 13 Flexible Erziehungshilfen -Erziehungsbeistandschaft (EB) -(Intensive) Sozialpädagogische Familienhilfe
MehrHilfeplanung. Zuhören Wir hören dir zu! Jeder von uns gerät in Krisen. Planen Sobald wir deine Geschichte gehört haben, sind
Hilfeplanung Unsere ambulanten, flexiblen Kinder- und Jugendhilfeangebote richten sich, wie alle unsere Hilfen, nach dem individuellen Bedarf des Einzelnen. Sie werden gemeinsam mit den zuständigen Fachkräften
MehrFreiheitsentziehende Maßnahmen: Sackgasse oder Chance?
Freiheitsentziehende Maßnahmen: Sackgasse oder Chance? Freiheitsentziehende Maßnahmen und Hilfeplanverfahren im Jugendamt Ina Lübke Stadt Brandenburg an der Havel Fachbereich Jugend, Soziales und Gesundheit
MehrSchulische Inklusion in Ostholstein
Schulamt Osthlstein Steuergruppe schulische Inklusin Schulische Inklusin in Osthlstein Ergebnis der Erhebung Index für Inklusin und Vrschläge für weitere Schritte Dimensin A: Inklusive Kulturen schaffen
MehrTAGESGRUPPE. Die ganz besondere Hilfeform
TAGESGRUPPE Die ganz besondere Hilfeform ERARBEITET UND PRÄSENTIERT VON: Guntram Geske Stefanie Hinz Eva Meinecke Andrea Wilke GRUNDLAGEN KJHG 32 SGB VIII Soziales Lernen in der Gruppe Begleitung der schulischen
Mehr