Ganztagsschulen und die Folgen für die Vereinskultur
Vorgesehener Ablauf Entstehung des Themas Von welcher Ganztagsschule spreche ich? Versuch einer Klärung Vereinskultur Szenario Verlust der Vereinskultur Untersuchungen zur Ganztagsschule Reaktionen an der Basis Situation Ganztagsschule und Sportverein in RLP Konsequenzen Name I Landessportbund Rheinland-Pfalz I Rheinallee 1 I 55116 Mainz Bundeskongress der KED, Trier, 10.03.2018
Entstehung des Themas Dieter Krieger I Landessportbund Rheinland-Pfalz I Rheinallee 1 I 55116 Mainz Bundeskongress der KDE, Trier, 10.03.2018
Von welcher Ganztagsschule spreche ich? Vielfalt der Organisationsform und den Rahmenbedingungen Rheinland-pfälzisches Modell der Ganztagsschule in Angebotsform G8-Gymnasium Rhythmisierung
Versuch einer Klärung Vereinskultur Verein als Interessengemeinschaft Eltern entscheiden zunächst für ihre Kinder Sozialer Raum Verein Werte Ehrenamtliches Engagement Bedeutung für die Gesellschaft
Szenario Verlust der Vereinskultur Folgen für die Sozialisation und Werte-Bildung Folgen für das sportliche Wettkampfwesen Folgen für soziales, ehrenamtliches Engagement Ganztagsschule als Kompensationsraum?
Reaktionen an der Basis Die Ganztagsschule macht die Vereine kaputt! Staatliche Aufgaben werden aus Kostengründen delegiert! Übungsleiter als billige Nothelfer Zu den normalen Arbeitszeiten steht kein Personal zur Verfügung. Die Hallenzeiten am Nachmittag werden den Vereinen genommen. Schüler kommen nicht mehr in die Vereine, wenn sie in der Schule schon (kostenlosen) Sport hatten.
Untersuchungen zur Ganztagsschule Trends Ausgewählte Ergebnisse Fazit
Lutz Thieme u.a., Hochschule Koblenz
Situation Ganztagsschule und Sportverein in RLP Rahmenvereinbarung seit 2002 Resolution der Mitgliederversammlung 2014 Strategiepapier Beratungssystem Aus- und Fortbildung von Übungsleitern Enger Kontakt zu Schulbehörde und Ministerium AK Schulsport beim LSB Umfangreiche Materialien zur Unterstützung von Vereinen und Schulen Name I Landessportbund Rheinland-Pfalz I Rheinallee 1 I 55116 Mainz
Strategiekonzept des Landessportbund RLP Alle Überlegungen und zukünftigen Maßnahmen stehen unter der Prämisse: Bewegung, Spiel und Sport muss eine herausragende Rolle in einer, den kindlichen Bedürfnissen entsprechenden gesunden und entwicklungsfördernden Lebenswelt einnehmen. Dies bezieht sich sowohl auf den Alltag im Allgemeinen, als auch auf Kindertagesstätten, Schulen und Freizeitgestaltung im Besonderen. Allen Tendenzen, dass die Lebenswelt unserer Kinder und Jugendlichen immer bewegungsärmer wird, gilt es aktiv gegenzusteuern. Der Erhalt und die Weiterentwicklung der bewährten Sportvereinskultur ist dabei das zentrale Element
Konsequenzen Organisation schafft Rahmenbedingungen Sensibilisierung der Vereine und Verbände Sicherung der Qualität der Angebote Beratungssystem vorhalten Evaluation der Rahmenvereinbarungen Regionale wissenschaftliche Begleitung Bereitstellung von notwendigen Ressourcen durch Organisation, Land und Schulträger Regelmäßiger Austausch mit Verbänden und Vereinen Kommunikation auf Augenhöhe
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