prechen und uhören in edicht auswendig lernen ies das edicht Joachim ingelnatz ie meisen n amburg lebten zwei meisen, ie wollten nach ustralien reisen ei ltona auf der haussee a taten ihnen die eine weh, Und da verzichteten sie weise enn auf den letzten eil der eise (o will man oft und kann doch nicht Und leistet dann recht gern erzicht) Quelle: http://gutenbergspiegelde/buch/joachim-ringelnatz-gedichte-2724/2 orum geht es in diesem edicht? otiere mindestens fünf tichwörter zum nhalt des edichts ibt es örter, die du nicht verstehst? otiere und kläre mithilfe eines örterbuchs -erlag ieses edicht sollst du auswendig lernen ehe dabei folgendermaßen vor: ies das edicht konzentriert und achte dabei auf den eim tell dir das edicht als ilm vor as passiert darin? Unterteile das edicht in erneinheiten (zwei oder vier eilen) m besten deckst du die anderen eilen mit einem latt apier ab ies einen ernabschnitt und wiederhole ihn mit geschlossenen ugen erne das edicht so nach und nach auswendig bschließend wiederholst du das edicht mehrmals am tück reiarbeitsmaterialien für die lasse: eutsch
chreiben ichtig schreiben roß- und leinschreibung elche örter hat die chlange verschluckt? otiere in der richtigen roß- und leinschreibung in deinem eft U U Ä U U unger, lustig, efängnis, reundschaft, einmal, lakat, asern, hitzig, sanft, chutz, pende rbeite mit einem itschüler zusammen ervollständigt die drei egeln zur roßschreibung m eines atzes schreibe ich immer groß amen schreibe ich omen ( ), die ersonen, iere und flanzen oder inge und edachtes bezeichnen, schreibe ich groß omen können einen bestimmten oder unbestimmten rtikel bei sich haben nfang, groß, amenwörter ichtig schreiben roß- und leinschreibung ignalwörter wie rtikel, ronomen und djektive weisen auf omen hin, die du großschreiben musst inde weitere eispiele rtikel: die meise, ronomen: sein ahrrad, djektive: lustige eschichten, rbeite mit einem itschüler zusammen ucht euch einen interessanten rtikel aus einer eitung oder eitschrift aus rbeitet in zwei chritten: Unterstreicht alle großgeschriebenen örter 2 Überlegt gemeinsam, woran man erkennen kann, dass diese wirklich großgeschrieben werden müssen -erlag 42 reiarbeitsmaterialien für die lasse: eutsch
chreiben ichtig schreiben örter mit langem i und ehnungszeichen öse das reuzworträtsel, indem du die örter zu den ildern waagerecht in die ästchen einträgst 4 2 3 7 6 6 4 3 7 2 chreibe die örter in dein eft und markiere das ie ichtig schreiben örter mit langem i und ehnungszeichen icht jedes lang gesprochene i wird durch ein e gekennzeichnet inde im uchsel alle örter mit lang gesprochenem i, lang gesprochenem ie und kurz gesprochenem i rdne sie jeweils in die richtige abellenspalte ein kurz gesprochenes i lang gesprochenes i: iber, ino, okomotive, prima, ermin lang gesprochenes ie: nie, iese, piel, iere, iese kurz gesprochenes i: ind, lingel, iss, isch, ind 48 reiarbeitsmaterialien für die lasse: eutsch -erlag lang gesprochenes ie Y lang gesprochenes i Q Y Q X J
chreiben atzglieder chneide die einzelnen atzteile aus und stelle sie zu möglichst vielen ätzen um ie viele öglichkeiten findest du? urat erledigt seine ausaufgaben nach der chule bei seinem nkel rbeite mit einem itschüler zusammen ergleicht eure ätze elche örter lassen sich nur gemeinsam umstellen? Umrahmt sie xperimentiert auch mit den folgenden ätzen: n seinem eburtstag bekommt atthias jedes Jahr eine riesige orte mit erzen er junge lassenlehrer tobt nach dem dummen treit zwischen tefan und inan uf der lassenfahrt vergisst urat sein obiltelefon in der Jugendherberge en scharf geschossenen all hält der orhüter mit einem tollen eflex atzglieder ervollständige die erksätze ie meisten ätze lassen sich dadurch verändern, dass man sie as heißt, einzelne oder ganze lassen sich verschieben an nennt das auch örter, die sich nur zusammen verschieben lassen, heißen 2 ntziffere und notiere zusätzlich den atz in eheimschrift: chtung: urch die Umstellprobe darf sich nur die etonung ändern er inn des atzes muss gleich bleiben ie meisten ätze lassen sich dadurch verändern, dass man sie umstellt as heißt, einzelne örter oder ganze ortgruppen lassen sich verschieben an nennt das auch Umstellprobe örter, die sich nur zusammen verschieben lassen, heißen atzglieder chtung: urch die Umstellprobe darf sich nur die etonung ändern er inn des atzes muss gleich bleiben -erlag rbeite mit einem itschüler zusammen ählt einen rtikel aus einer eitschrift aus rmittelt darin mithilfe der Umstellprobe alle atzglieder reiarbeitsmaterialien für die lasse: eutsch 87
esen/it exten umgehen erschaffe dir einen ersten Überblick über den ext, indem du die fett gedruckten örter liest und dir die bbildung ansiehst ausche dich mit einem itschüler aus as erwartet ihr, in diesem ext zu erfahren? ovon könnte er handeln? as wisst ihr schon darüber? 2 ies den ext möglichst schnell und finde eine passende Überschrift or vielen ausend Jahren während der teinzeit lebten unsere Urahnen ganz anders, als wir dies heute tun Ähnlich wie viele iere lebten auch unsere orfahren nicht in festen äusern, sondern machten es sich in öhlen so gut es eben ging gemütlich ort waren sie vor ind, etter und älte geschützt atte der ensch der teinzeit jedoch eine öhle gefunden, in der er sich wohlfühlte, konnte er nicht für immer dort bleiben ie iere der teinzeit zogen auf der uche nach frischem ras und ahrung in großen erden umher Um diese weiter jagen zu können, musste auch der ensch seine öhle verlassen und ihnen folgen 20 2 iele der damals bewohnten öhlen haben auch dem heutigen esucher und ouristen pannendes zu bieten: n den änden finden sich jahrtausendealte bbildungen, die die öhlenmenschen in den tein hineingeritzt oder mit rdfarben und teinkohle aufgemalt haben ie rdfarben stellten sie her, indem sie farbige rdklumpen vorsichtig zerrieben und mit ierblut vermischten, um die arbe haltbarer zu machen ie ilder zeigen die enschen bei der Jagd auf ammuts, ollnashörner und andere iere der teinzeit ie öhlenmenschen lebten in ruppen zusammen und unterstützten sich gegenseitig ur gemeinsam konnten die Jäger sich auch an die großen iere der teinzeit wie ammut und ollnashorn heranwagen und diese mit allen, peeren und teinen erlegen a man sich auf der Jagd schlecht gemeinsam mit kleinen indern an sein iel heranpirschen konnte, mussten die inder und mit ihnen meist auch die rauen zu ause bleiben, wo sie in der ähe der öhle essbare flanzen sammelten urde ein itglied der ruppe verletzt, so überließ man es nicht seinem chicksal, sondern versorgte es und versuchte, es so gut es ging zu pflegen 3 achdem du dir einen guten Überblick verschafft hast, solltest du den ext noch einmal lesen iesmal jedoch genauer Unterstreiche dabei alle örter, die du nicht kennst, und schlage sie in einem örterbuch nach 6 reiarbeitsmaterialien für die lasse: eutsch -erlag 0