Vorfahrt fürs Klima Schulprojekt für Jugendliche der 7./8. Klasse

Vorfahrt fürs Klima Schulprojekt für Jugendliche der 7./8. Klasse Nachbereitung Weltverteilungsspiel Zeit 45 Minuten Material Spielanleitung Weltverteilungsspiel (s. unten) Auflösungstabelle Weltverteilungsspiel (s. unten) Länderkarten und Informationen zu Klimafolgen Fotos Klimafolgen Luftballons Schokoladenstücke Ziel Die Teilnehmer/innen erkennen die Zusammenhänge zwischen Mobilität und Klimawandel. Die Teilnehmer/innen begreifen die globalen Auswirkungen des Klimawandels. Die Teilnehmer/innen setzen sich mit der Verantwortung der Industrieländer gegenüber Schwellenund Entwicklungsländern auseinander. Ablauf Zur Vorbereitung des Spiels werden die Länderkarten in weitem Abstand und richtiger Anordnung auf den Boden gelegt. Die Informationen und Fotos, die die Folgen des Klimawandels beschreiben und visualisieren, werden umgedreht neben den jeweiligen Kontinent auf den Boden platzieret. Vorab müssen auch eine entsprechende Anzahl an Schokoladenstücken und Luftballons organisiert werden. Zu Beginn des Spiels wird den Schüler/innen Folgendes erklärt: Die Menschen verändern das Weltklima doch sie sind in unterschiedlichem Maße dafür verantwortlich. Welche globalen Folgen unser Konsum und unser Mobilitätsverhalten haben und wer in welchem Maße dafür verantwortlich ist, wollen wir uns jetzt in einem Spiel genauer anschauen. Wir wollen heute mal einen Blick auf die gesamte Erde werfen. Dazu versammelt euch erst einmal alle in einer Ecke. Dann weiter wie in der Spielanleitung: 1. Weltbevölkerung* 2. Welteinkommen 3. Weltenergieverbrauch 4. Folgen des Klimawandels Nach jedem Punkt wird mit Hilfe der Tabelle die Aufstellung der Schüler/innen bzw. die Verteilung von Schokoladenstücken und Luftballons auf die jeweiligen Kontinente korrigiert. Für die anschließende Diskussion und Auswertung können folgende Impulsfragen unterstützend sein: - Wer sind die Verursacher, wer sind die Hauptbetroffenen und was folgt daraus? - Ist die gegenwärtige Verteilung von Energieverbrauch und damit CO 2 -Ausstoß gerecht? - Wie könnte weltweit Gerechtigkeit in diesem Bereich hergestellt werden? http://www.praxis-umweltbildung.de/mobilitaet_web.php Seite 1

* Die Angaben zu einer Weltbevölkerung von 6987 Millionen (rund sieben Milliarden) Menschen sind dem DSW-Datenreport 2011 der Deutschen Stiftung Weltbevölkerung vom September 2011 entnommen und entsprechen der Publikation des Population Reference Bureau: 2011 World Population Data Sheet. Welt: 6987 Millionen im Jahr 2011 o Asien: 4216 Millionen (60,3 %) mit Türkei o Afrika: 1051 Millionen (15,0 %) o Amerika: 942 Millionen (13,5 %) o Europa: 740 Millionen (10,6 %) mit Russland o Ozeanien: 37 Millionen (0,5 %) mit Australien Literatur Nordelbisches Zentrum für Weltmission und Kirchlichen Weltdienst (Hrsg.): Methodenmappe zum Thema Klimagerechtigkeit. Hamburg 2010, S. 8, Bezug: www.klimagerechtigkeit.de. WWF Deutschland (Hrsg.): Globaler Klimawandel: Wann kippt das Klima? Berlin 2011, S. 6-15, Download unter http://www.ufu.de/media/content/files/fachgebiete/klimaschutz/wwf/wann%20kippt%20das%20klima- 1.pdf http://www.praxis-umweltbildung.de/mobilitaet_web.php Seite 2

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Quelle: global und gerecht 2007, Eine Arbeitshilfe zu Globalisierung und Armutsbekämpfung, verändert und ergänzt durch Infostelle Klimagerechtigkeit, www. klimagerechtigkeit.de http://www.praxis-umweltbildung.de/mobilitaet_web.php Seite 7

Quelle: global und gerecht 2007, Eine Arbeitshilfe zu Globalisierung und Armutsbekämpfung, verändert und ergänzt durch Infostelle Klimagerechtigkeit, www. klimagerechtigkeit.de http://www.praxis-umweltbildung.de/mobilitaet_web.php Seite 8