30 x DaZ für 45 Minuten Nina Wilkening Fertige Stunden für Deutsch als Zweitsprache
Inhaltsverzeichnis Vorwort................................ 5 Klasse 3.......................... 9 Schule............................... 10 Stunde 1: Ich finde Schule gut, weil............. 11 Stunde 2: Immer oder nicht immer?................ 14 Stunde 3: Schule früher Schule heute............. 17 Stunde 4: Schule und Schulwege in anderen Ländern.. 20 Jahreslauf............................ 23 Stunde 5: Pflanzen im Jahreslauf.................. 24 Stunde 6: Tiere im Jahreslauf..................... 27 Freundschaft, Gefühle, Verabredungen... 40 Stunde 10: Freundschaft......................... 41 Stunde 11: Gefühle und Befinden.................. 44 Stunde 12: Verabredungen am Telefon treffen......... 48 Meinungen, Konflikte, Streitigkeiten..... 51 Stunde 13: Ich bin der Meinung, dass............. 52 Stunde 14: Kompromisse finden.................... 55 Stunde 15: Sage deutlich, was dich stört............. 58 Stunde 7: Wetter im Jahreslauf................... 30 Winter............................... 33 Stunde 8: Winter.............................. 34 Stunde 9: Anleitungen verstehen.................. 37
Klasse 4 Inhaltsverzeichnis........................ 61 Wie waren die Ferien?.................. 62 Stunde 16: Urlaubserlebnisse...................... 63 Stunde 17: Alinas Ferien......................... 66 Berufe............................... 69 Stunde 18: Wer knetet den Teig?................... 70 Stunde 19: Berufe würfeln........................ 72 Stunde 20: Wem gehört das?...................... 75 Was wäre, wenn.................... 78 Stunde 21: Was würdest du tun, wenn............ 79 Stunde 22: Wirklich witzig!....................... 82 Leben und Feiern in anderen Ländern..... 85 Stunde 23: Mein Herkunftsland.................... 86 Stunde 24: Gefeiert wird in jedem Land (Gruppenpuzzle)....................... 89 Stunde 25: Geschichten aus anderen Ländern......... 93 In unserer Stadt ist immer etwas los!..... 96 Stunde 26: In unserer Stadt ist immer etwas los!....... 97 Stunde 27: In der Bücherei....................... 100 Stunde 28: Im Zoo............................. 103 Bald bin ich in der neuen Schule........ 106 Stunde 29: Wünsche und Gefühle................. 107 Stunde 30: Neue Schule neue Fächer und Materialien.. 110
Mini- Einheit: Winter Wortschatz Winter Grammatikthemen Wortfeld, Wortfamilie Überblick Weiterführende Ideen Lassen Sie die Schüler in Gruppen Wortfeld- oder Wortfamilien-Plakate erstellen. Diese können zu jahreszeitlichen Themen erstellt werden (z. B. Wortfamilie Advent oder Wortfeld Wintersport, Winterkleidung ) oder zu Themen, die die Schüler interessieren und von ihnen selbst vorgeschlagen werden könnten (z. B. Wortfeld Fußball / Reiten / Ballett ). Diese zweistündige Mini-Einheit sollte in der Vor weihnachtszeit durchgeführt werden. In der ersten Stunde geht es um: Erweiterung des Wortschatzes zum Thema Winter Kennenlernen der Begriffe Wortfeld und Wort familie und die Fähigkeit, diese Begriffe aus einanderhalten zu können Je nach Leistungsstärke Ihrer Lerngruppe ist es außerdem möglich, den Begriff Zusammengesetze Namenwörter einzuführen. 30 x DaZ für 45 Minuten Klasse 3/4 33
Erläuterungen für Lehrer 8. Winter Sprachlicher Inhalt Wortfeld und Wortfamilie Winter Kompetenzerwartungen Die Schüler kennen die Begriffe Wortfeld und Wort familie. Sie können ein Wortfeld von einer Wortfamilie unterscheiden. Sie erweitern ihren Wortschatz zum Thema Winter. Materialliste / Vorbereitung beide KV jeweils im Klassensatz kopiert beide KV auf OHP-Folie kopiert Projektor Stundenverlauf Einstieg (ca. 10 15 Min.) Legen Sie die KV Wortfeld und Wortfamilie Winter (1/2) als Folie auf den Projektor, decken Sie die Überschrift und die Aufgabenstellung ab. Besprechen Sie mit den Kindern alle Begriffe, sodass jedes weiß, worum es geht. Sollte es Begriffe geben, die die Kinder nicht erklären können, kreisen Sie diese ein und schreiben Sie sie zusammen mit einer Definition an die Tafel. Die Schüler dürfen während der gesamten Stunde an der Tafel nachschauen, wenn ihnen die Bedeutung eines Begriffes nicht mehr geläufig ist. Gehen Sie nicht darauf ein, dass einzelne Wörter nicht zum Thema Winter passen. Fordern Sie die Schüler auf, die Wörter zu betrachten und herauszufinden, was sie gemeinsam haben. Bitten Sie die Schüler, weitere Winterwörter zu finden. Schreiben Sie diese aber nicht auf. Zeigen Sie den Schülern die Aufgabenstellungen und besprechen Sie diese kurz. Arbeitsphase (ca. 20 25 Min.) Verteilen Sie beide KV an die Schüler, die sie anschließend in Einzel- oder Partnerarbeit bearbeiten. Das Lösungswort der ersten Aufgabe lautet Schal. Schüler, die vorzeitig fertig sind, suchen sich einen Partner, lesen ihm ihre Geschichte vor und schreiben even tuell eine weitere Geschichte mit Reizwörtern, die der Partner ausgesucht hat. Abschluss / Reflexion (ca. 10 15 Min.) Besprechen Sie die KV mit den Kindern. Planen Sie genügend Zeit ein, damit die Schüler ihre kurzen Reizwortgeschichten vorlesen können. Bitten Sie die Schüler, die Geschichten vorzulesen, ohne die Reizwörter zu nennen. Die zuhörenden Kinder sollen aufpassen und die Reizwörter nennen. Spielen Sie zur Festigung mit den Kindern das Rätselspiel. Bitten Sie dazu ein Kind nach vorn und zeigen Sie diesem einen Begriff auf der KV Wortfeld und Wortfamilie Winter (1/2). Das Kind beschreibt seinen Mitschülern den Begriff. Wer weiß, worum es sich handelt, meldet sich. Errät ein Kind den beschriebenen Begriff, darf es als Nächstes zu Ihnen kommen und einen neuen Begriff beschreiben. 34 30 x DaZ für 45 Minuten Klasse 3/4
Arbeitsblatt Wortfeld und Wortfamilie Winter (1/2) In der Schule haben die Kinder über die Jahreszeiten gesprochen. Maria und Aylin waren in der Gruppe Winter. Ihre Aufgabe war es, möglichst viele Winterwörter aufzuschreiben. Zum Wortfeld Winter gehören alle Wörter, die mit dem Winter etwas zu tun haben, hat ihre Lehrerin gesagt. Leider haben sich auch fünf Wörter eingeschlichen, die nichts mit dem Wortfeld Winter zu tun haben. 1. Suche die Wörter, die nichts mit dem Wortfeld Winter zu tun haben, streiche sie durch und schreibe sie auf. Glatteis Schlitten Schlitten Handschuhe Schlittschuhe Schneeballschlacht kalt Schnee Schneemann eisig Lebkuchen Silvester Frost Tannenbaum Winterschuhe Clown Schneehase Suppe Winterferien Affe Ski Winteranfang Mütze Schlitten Weihnachtsmann Weihnachtsmarkt Winterjacke Schneeanzug Kälte Handtasche Weihnachtsfest Laterne Wenn du ihre Anfangsbuchstaben richtig ordnest, erhältst du ein Lösungswort, das zum Winter passt: 2. Schreibe noch fünf weitere Wörter in den Kasten, die zum Wortfeld Winter passen. 30 x DaZ für 45 Minuten Klasse 3/4 Verlag an der Ruhr Autorin: N. Wilkening ISBN 978-3-8346-2967-8 www.verlagruhr.de 35
Arbeitsblatt Wortfeld und Wortfamilie Winter (2/2) Eine Wortfamilie erkennt man daran, dass alle Wörter einen gemeinsamen Teil haben, so wie Menschen aus einer Familie denselben Nachnamen haben. Einige Wörter aus dem Wortfeld Winter gehören zu verschiedenen Wortfamilien. 1. Suche im Kasten auf dem anderen Blatt die Wörter, die zu Wortfamilien gehören, heraus und ordne sie in der Tabelle. Wortfamilie Winter Wortfamilie Weihnachten Wortfamilie Schnee 2. Findest du noch weitere Wörter, die zu den Wortfamilien gehören? 3. Suche dir aus jeder Wortfamilie ein Wort aus und schreibe eine kurze Geschichte, in der alle drei Wörter vorkommen. 36 30 x DaZ für 45 Minuten Klasse 3/4 Verlag an der Ruhr Autorin: N. Wilkening ISBN 978-3-8346-2967-8 www.verlagruhr.de