Motorische Entwicklung des Kindes. Kinderzentrum Mecklenburg

Motorische Entwicklung des Kindes

Entwicklung ist das Zusammenspiel innerer Anlagen und äußerer Bedingungen Sie verläuft plangeleitet von innen heraus (vererbte Anlagen) Sie wird beeinflusst und geprägt von den äußeren Lebensbedingungen (Nahrung,Luft, Licht, Temperatur, Raum, Zuwendung usw.)

Entwicklung beinhaltet die Vorgänge Reifung Wachstum Lernen Veränderungsprozesse der körperlichen Organe In Größe und Proportion Verhaltensänderung aufgrund von Erfahrungen

Entwicklung Unregelmäßigkeiten in der Entwicklung müssen nicht eine folgenschwere Bedeutung haben Sie geschieht nicht immer gleichmäßig sondern in Schüben Nach deutlichen Fortschritten gibt es auch Stillsteh-Phasen Die Entwicklung jedes Kindes ist offen

Verschiedene Bereiche der Entwicklung Bewegungsentwicklung Sozialentwicklung Psychische Entwicklung Wahrnehmungsentwicklung Geistige Entwicklung Sprachentwicklung Diese Bereiche stehen miteinander in Beziehung, sie wirken sich gegenseitig aufeinander aus.

CP ; Essstörungen CP ; Dyskinesien Vorgeburtliche Entwicklung Zit.aus: Bürgin, Nissen, Müller-Rieckmann, Das Frühgeborene Kind, S. 27, Reinhard Verlag 4.Aufl.Verlag 2007

Überblick über die Grundzüge der Bewegungsentwicklung Grobmotorik Drehen von der Rückenlage in die Bauchlage und zurück Robben,Krabbeln, Stehen, Gehen, Laufen, Steigen, Klettern, Schieben, Stemmen, Stützen, Springen, Hüpfen alle großen körperlichen Tätigkeiten Feinmotorik Für diese sind Hände, Füße, Mund, Augen am feinsten anatomisch ausgebildet um kleine Bewegungen auszuführen Zum feinmotorischen Handeln benötigen wir Haltungshintergrund des gesamten Körpers und Ruhe zum Hantieren, dies erarbeitet sich das Kind in der grobmotorischen Bewegungsentwicklung

Phasen der grobmotorischen Bewegungsentwicklung des Kindes Symmetrie Asymmetrie Statik Sicherheit Stabilität Gewichtsverlagerung Veränderung Beweglichkeit Stemme, Giesela; v. Eickstedt, Doris; Laage-Gaupp, Anita: Die frühkindliche Bewegungsentwicklung, Verlag Selbstbestimmtes Leben, 1998

Symmetrie Asymmetrie Stemme, Giesela; v. Eickstedt, Doris; Laage-Gaupp, Anita: Die frühkindliche Bewegungsentwicklung, Verlag Selbstbestimmtes Leben, 1998

Stemme, Giesela; v. Eickstedt, Doris; Laage-Gaupp, Anita: Die frühkindliche Bewegungsentwicklung, Verlag Selbstbestimmtes Leben, 1998

Motorische Entwicklung Entwicklung in die Aufrichtung unterliegt der ständigen Auseinandersetzung mit der Schwerkraft kann in 4 Stadien unterteilt werden 1. Stadium: 1.-3. Lebensmonat 2. Stadium: 4.-6. Lebensmonat 3. Stadium: 7.-9. Lebensmonat 4. Stadium: 10.-12. Lebensmonat

1. Stadium: 1.-3. Lebensmonat (4-5 LM) Erlangen und Erhalten stabiler Lagen am Boden in Rückenlage und Bauchlage Erfahren und Erfassen des oberen Körperbereichs (Mund, Hände, Augen, Gesicht, Kopf, Brust ) Symmetrie: guter Körperkontakt mit dem Boden gibt Lagesicherheit um in Ruhe aktiv sein zu können Asymmetrie Strampeln ist ein wichtiges Bewegungsmuster,zu finden in den Gleichgewichtsreaktionen Robben, Krabbeln, Gehen, Klettern

1. Stadium Stemme, Giesela; v. Eickstedt, Doris; Laage-Gaupp, Anita: Die frühkindliche Bewegungsentwicklung, Verlag Selbstbestimmtes Leben, 1998

Entwicklung des Greifverhaltens Palmares Greifen 4.-5. LM Plamares Greifen 6.-7. LM Scherengriff 8.-9. LM Pinzettengriff 10.-12.LM

2. Stadium: 4.- 6. Lebensmonat (7-8 LM) Zunehmende Körperstreckung und größtmöglichste Aufrichtung in den symmetrischen Lagen am Boden Die motorische Entwicklungsstufe baut sich auf,auf das was das Kind gerne erreichen will.

2. Stadium Symmetrie: Hand-Auge-Kontakt bis Hand-Auge-Fuß-Kontakt (RL) Ellenbogenstütz bis Streckstütz (BL) Stemme, Giesela; v. Eickstedt, Doris; Laage-Gaupp, Anita: Die frühkindliche Bewegungsentwicklung, Verlag Selbstbestimmtes Leben, 1998

2. Stadium Asymmetrie Greifen über die Mittellinie (RL) Einzelellenbogenstütz (BL) Stemme, Giesela; v. Eickstedt, Doris; Laage-Gaupp, Anita: Die frühkindliche Bewegungsentwicklung, Verlag Selbstbestimmtes Leben, 1998

2. Stadium Gleichgewicht halten Wichtige Entwicklungsstufe Stemme, Giesela; v. Eickstedt, Doris; Laage-Gaupp, Anita: Die frühkindliche Bewegungsentwicklung, Verlag Selbstbestimmtes Leben, 1998

3. Stadium:7.-9. Lebensmonat (10-11LM) Auflösen der symmetrischen Lagen Kombinationsbewegungen Ständiger Wechsel von Positionen Beginn der Fortbewegung Finden von höheren Positionen Kind hat den Raum nach oben entdeckt Vierfüßlerstand ist zentrale Position um nach oben in den Stand oder in den Sitz nach unten zu kommen

4. Stadium: 10.- 13. Lebensmonat (14.-15. ) Erreichen von höheren Positionen Aufstehen, Stehen, Erfahren und Erfassen der Umgebung im vertikalen Raum seitwärts Gehen Fortbewegung in den Raum

4. Stadium - Seitwärtsgehen Vojta, Vaclav: Die zerebrale Bewegungsstörung im Säuglingsalter: Frühdiagnose und Frühtherapie, Thieme, 8. Auflage 2008

Vergangenheit - Gegenwart- Zukunft Verschiedene Entwicklungsstufen treten gleichzeitig auf sie greifen ineinander beeinflussen sich gegenseitig Vergangenheit- Sicherheit Gegenwart Sicher-Werden Zukunft - Unsicherheit

Grobe Meilensteine der weiteren grobmotorischen Entwicklung Steht alleine frei im Raum auf Krabbelt über Hindernisse, die Treppe hoch Im zweiten Lebensjahr hebt gehockt Dinge auf beginnt zu rennen geht rückwärts Treppauf mit Geländer Fußballstoß ohne Umfallen Im dritten Lebensjahr spielt in Hockstellung im Nachstellschritt frei treppauf ersteigt drei Leitersprossen Beidbeinsprung am Boden Klettern, Steigen wird immer sicherer

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit