Luft eintüten. Fang eine Tüte voll Luft. Dreh oder knote sie zu. Moritz will Luft fangen, aber das ist nicht so einfach.

Ähnliche Dokumente
Dreh dich, Teller, dreh dich

1 Die Luftrakete. Du brauchst: 1langes Stück Schnur 1 Luftballon 1Klebeband 1 Strohhalm. Und so wird`s gemacht:

Tipp zu Versuch 1. Tipp zu Versuch 2

Forschertagebuch. für die 3. Klasse VS. Das alles kann die Luft! von. PH Vorarlberg Seite 1 Frontull Eva

Alles braucht Platz. bzw. Luft - Luftdruck

Boote bauen. Lukas sieht ein voll beladenes Schiff. Er wundert sich, warum es nicht untergeht. Bau ein Boot aus einem Blatt Papier.

Licht-Bilder. Schneide dir eine Schablone für Licht aus. Klebe Papier an die Wand. Mache ein großes Licht-Bild. Ein anderes Kind malt es nach.

nano-forscher nano-forscher

Bechertelefon. Vergleicht, wie sich das Flüstern der anderen Kinder durch die verschiedenen Telefone anhört.

cc Christina Peter von: PH Vorarlberg Seite 1 Peter Christina

FRÜHE BILDUNG. PH Ludwigsburg

Forschertagebuch. Das Thermometer. von. PH Vorarlberg Seite 1 Dobler Verena. Bildquelle: cc_dobler_verena

Mein Körper. Was ich alles kann

Herzklopfen. Wofür brauchst du viel Energie? Luisa und Eddi sind gerannt. Das war sehr anstrengend und es hat sie viel Energie gekostet.

Das U-Boot. - Schüssel aus Glas, gefüllt mit Wasser - Glas - Boot. 1. Setze das Boot mit Männchen auf das Wasser.


Kindergarten. Liebe Eltern, liebe Pädagogen/Innen,

Versuch 1. Baue ein Thermometer. Nun erwärme das Wasser im Erlenmeyerkolben auf einem Stövchen. Was geschieht?

Die Schüler lernen anhand verschiedener Experimente spezifische Eigenschaften der Luft kennen.

Wie funktioniert ein Heißluftballon? Einen Mini-Heißluftballon aufsteigen lassen

Versuche mit Wasser. Name: PH Vorarlberg Seite 1 Waibel Vanessa. cc_waibel

Hinweise zum Material:

Wir machen Töne mit dem Körper

Schwimmen und Sinken. Das magische Ei Der Tauchwettbewerb Tanzende Rosinen Brauselava Der Flaschentaucher Wann schwimmt Knetmasse

Pustemännchen. Baut eure eigenen Pustemännchen. Max, Ida und Leon haben Pustemännchen gebaut. Jetzt pusten sie um die Wette.

Versuche zur Kontrolle des Erlernten

Spaghettitürme. Luisa baut einen Turm aus Spaghetti und Marshmallows. Das ist nicht so einfach, denn Spaghetti sind sehr dünn und brechen leicht.

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt für die Klassen 5 bis 6: Temperatur und Wärme

Was hast du beobachtet? Viele Büroklammern

FRIEDRICHSHAFEN. Unterwasser-Kamera-Boot. ZfP-Sonderpreis der DGZfP beim Regionalwettbewerb Jugend forscht

Hoch in die Luft mit Luftballons und einer Bewegungsgeschichte die Feinmotorik fördern

Klexse- Experimente erprobt von Manfred Martin und Bernd Setzer

Fest flüssig - gasförmig

Was hat eine Spritzpistole mit einer Tragfläche zu tun? Formuliert eine Vermutung.

Adventforschersackerl - ein Adventkalender der besonderen Art!

Sprache untersuchen Wiewörter

HANDREICHUNG FÜR PÄDAGOGISCHE FACH- UND LEHRKRÄFTE FÜR DEN UMGANG MIT DEM KARTEN-SET FÜR KINDER LUFT UNSICHTBAR UND DOCH DA.

nano-forscher nano-forscher Mein Forscherbuch Name:

Wie entsteht ein Gewitter?

Merkvers Singt dem Herrn ein neues Lied. Psalm 98,1. Kerngedanke Ich kann Gott Loblieder singen.

Säureangriff. Zähne bestehen aus einem ähnlichen Material wie Eierschalen. Teste an einem Ei, wie Säure die Schale angreift.

Hier einige der Versuchskarten für den Versuch der Woche : Nein!

Die E-Klassen werden Luftforscher!

Forschertagebuch. Schmelzen. Forschername: zum Thema. PH Vorarlberg Seite 1 Schwarzmann Yvonne. Bildquelle: cc_schwarzmann

Sand-Schichten entstehen im Meer

Versuche mit Wasser. Das Rennen der Wassertiere Blühende Papierblumen Warm und kalt Eine Wasserlupe Bärlappsporen Löcher im Tiefkühlbeutel

Der Wal. Kanada Grönland

Versuchsbeschreibung: 1. Fülle eine Schüssel vorsichtig mit heißem Wasser. Nun fülle die andere Schüssel mit kaltem Wasser!

Die Papierspirale (1) Stand: 08.Oktober 2014

Geheime Lichtbotschaften

Und es bedeutet einen extra Urlaubstag. Aber wach muss man eben bleiben.

AOK Pflege: Praxisratgeber Sturzprävention Übungen zur Stärkung des Gleichgewichts

Gruppe. Schwerelosigkeit simulieren

Die kleine Asthmafibel für unterwegs Notfallmassnahmen und Atemübungen auf einen Blick.

Versuch: Was schwimmt, was sinkt?

Kräfte - einfach stark

Leuchtturm. So geht s: mit Geheimversteck. Du brauchst:

Experimente zu den Themen Energie und Klimawandel

Bewegungsapparat. Wir beobachten unsere Muskulatur. Unterrichtsmaterialien zum Thema. (Version vom August 2014)

4 Szene. Alle hatten Grün oder wie mich eine Ampel zum Tanzen brachte

Orientierung Lehrerinformation

Abschlussbericht des Projektes Naturwissenschaft im Übergang von Kita zur Grundschule Tandems aus Kita und GS forschen zum Thema Luft

Festes Wasser. Wasserschule Unterfranken. Wasser-Experimente. Januar Dezember. Materialien

Versuch 9: Kochen mit Sonnen-Energie

Handversuche: Bewegungen und Kräfte

Luftexperimente. Kindertagesstätte Briesnitzer Spatzenvilla

Schneemann-Lesezeichen

Dieses Skript gehört:

*** Bunter Farbenzauber mit Rotkohlsaft ***

Kurzbeschreibung der Experimente des Mathematikum s zur Mainfranken-Messe 2015

Was kannst du beobachten?

Hallo - aufwachen! Den Atem spüren

Zweisprachiger Wettbewerb Physik 1. Schuljahr

Forschertagebuch Wasser Die Oberflächenspannung

VORANSICHT. Auf den Tisch trommeln, in die Flasche pusten

Jahreszeiten. Ist es immer dunkel, wenn du schlafen gehst, und hell, wenn du aufstehst?

Versuch 1 Absorption von Wärmestrahlung

Natur und Technik Unterrichtserfahrungen

Roberto Trotta Alles über das All erzählt in 1000 einfachen Wörtern

350³ Material Ausgangstemperatur in o C Temperatur nach 3 min in o C

Video-Thema Manuskript & Glossar

Experimente mit Luft

Zehn Übungen für einen gesunden Rücken

2. Die Klimazonen Fülle die Tabelle aus. Name der Klimazone Wie ist dort der Sommer? Wie ist dort der Winter?

Radiologie-Führer in Leichter Sprache. Staatliche Berufsbildende Schule für Gesundheit und Soziales Jena

1. Jedes Team nimmt vier Gläser und schreibt mit einem Stift eine Nummer auf jedes Glas.

Inhalt. 1. Kapitel: Körper und Sinne. 3. Kapitel: Wasser, Luft und Wetter. 2. Kapitel: Die Zeit

Sprache untersuchen Wiewörter

Pfad für Kindergartenund Vorschulkinder

Lektionsplanung Primarstufe: NMG Praktikum 4

Hallo, ich bin der BIOPauli eine Methanbakterie. Ich bin so winzig klein, dass du mich nur unter einem Mikroskop erkennen kannst.

Forschertag im Kindergarten Sonnenschein Zizenhausen

Unterrichtsmaterial Natur-Dübel: Arbeitsblätter. Der Natur-Dübel

Zaubern mit Elektrizit ät. Laufzettel. Erledigt: Station 1. Station 2. Station 3. Station 4. Station 5. Station 6. Station 7.

Klexse- Experimente erprobt von Manfred Martin und Bernd Setzer

M 15.2 Strohhalmbrummer TERIALBOGEN Schüttelrohr und Rassel 104

Alle Materialien, die in dieser Kiste verwendet werden, sind im Sinne von Entwicklungsmaterialien zu verstehen.

Versuch 1. Ist Luft ein Körper?

Verbrennungsmotoren Infoblatt

Transkript:

Luft eintüten Moritz will Luft fangen, aber das ist nicht so einfach. Fang eine Tüte voll Luft. Dreh oder knote sie zu. Was kannst du mit der Luft in der Tüte machen? 1. AUFLAGE 2014

Luft eintüten Finde Wege, wie du Luft hören, spüren oder sehen kannst. Verpacke Luft auch in anderen Dingen. Finde Dinge, in denen Luft schon verpackt ist. Weitere Ideen zum Forschen und Entdecken findest du hier: www.meine-forscherwelt.de

Roboter-Arme Jakob baut sich einen automatischen Arm mit Luftantrieb. Bau dir einen Roboter-Arm. Nimm dir eine Küchenrolle und drück sie platt. Kleb die Schnittstelle mit Klebeband zu. 1. AUFLAGE 2014 Kleb auch ein Ende zu.

Roboter-Arme Saug an dem Arm. Streck den Arm mit Hilfe deiner Luft. Bau einen Roboter- Körper und kleb die Arme an. Knick den Arm. Was meinst du, wie bewegt sich der Arm durch das Saugen? Kleb ein Gummiband über das Gelenk. Puste in den Arm. Weitere Ideen zum Forschen und Entdecken findest du hier: www.meine-forscherwelt.de

Nagertränke Lisas Meerschweinchen hat eine Tränke in seinem Käfig. Obwohl die Tränke kopfüber hängt, läuft sie nicht aus. Es kommt nur dann Wasser raus, wenn ihr Meerschwein trinkt. 1. AUFLAGE 2014 Schau dir die Nagertränke an. Wann läuft Wasser aus der Tränke und wann nicht?

Nagertränke 1 2 Kugel 3 Schau dir die Luftblasen an. Schraub die Tränke auseinander. Schau dir an, wie das mit der Kugel funktioniert. 4 5 Bau dir selbst eine Tränke, die mit einer Kugel funktioniert. Weitere Ideen zum Forschen und Entdecken findest du hier: www.meine-forscherwelt.de

Luft-Bremse Wenn Felix rennt, rennt er gegen Luft. Ist das bei dir auch so? 1. AUFLAGE 2014 Spür die Luft mit einem Schirm. Halte den Schirm mal vor dich, hinter dich oder über deinen Kopf. Wann spürst du die Luft am stärksten?

Luft-Bremse Was kann dich noch abbremsen? Probier auch, Autos mit Luft zu bremsen. Womit funktioniert es gut? Macht einen Wettbewerb und vergleicht eure Autos. Tipp: Nimm etwas Großes. Welches Auto wird am besten abgebremst? Weitere Ideen zum Forschen und Entdecken findest du hier: www.meine-forscherwelt.de

U-Boot-Mission Felix liebt U-Boote. Er will sich selbst eins aus einer Flasche bauen. 1. AUFLAGE 2014 Tauch eine verschlossene Flasche unter Wasser. Wie kann sie unter Wasser bleiben?

U-Boot-Misson Lass dein U-Boot ab- und auftauchen. Bau dir ein U-Boot. Puste Luft in den Schlauch. Drück die Flasche unter Wasser. Benutz einen Schlauch oder einen Trinkhalm als Fernsteuerung. Liegt dein U-Boot schief im Wasser? Binde flache Steine mit Gummis an dein U-Boot. Weitere Ideen zum Forschen und Entdecken findest du hier: www.meine-forscherwelt.de

Knautsch Bumm Bäng Durch kalte und warme Luft lässt Jan eine Flasche schrumpeln. 1. AUFLAGE 2014 heißes Wasser Erwärm die Luft in einer Flasche. Spül eine Plastikflasche mit heißem Wasser aus. Schütte das Wasser aus. Schraub sie fest zu. Was passiert? kaltes Wasser Kühl die Luft in der Flasche wieder ab. Tipp: Die Flasche muss aus weichem Plastik sein.

Knautsch Bumm Bäng Beul die Flasche mit Hilfe von Wärme wieder aus. Bau dir einen Seifenblasenautomat, der mit warmer Luft funktioniert. kalte Flasche 1 3 2 Seifenblasenlösung Halte die Flasche auch nach unten oder zur Seite. Was passiert? Weitere Ideen zum Forschen und Entdecken findest du hier: www.meine-forscherwelt.de

Deine Luft Vergleicht eure Puste. Wir atmen Luft ein, denn wir brauchen sie zum Überleben. Wir atmen sie auch wieder aus. Damit können wir Luftballons oder Seifenblasen aufpusten. Hat jeder Mensch gleich viel Puste? Pustet so lange, wie ihr könnt, ohne noch mal Luft zu holen. Haltet eure Ballons fest zu. Schaut euch an, wie groß sie sind. 1. AUFLAGE 2014

Deine Luft Macht einen zweiten Vergleich. Legt Schnüre um die Ballons, um den Unterschied zu messen. Wer die längste Schnur hat, hat auch den größten Ballon und die meiste Puste. Drückt eure Ballons unter Wasser. Wie hoch steigt das Wasser? Vergleicht eure Puste beim Singen. Wer kann den Ton am längsten halten? Tipp: Legt die Schnur um die dickste Stelle des Luftballons. Weitere Ideen zum Forschen und Entdecken findest du hier: www.meine-forscherwelt.de