Führerschein notwendig oder nicht?

Ähnliche Dokumente
Berühmt sein Traum oder Alptraum?

Diktat: Der Weg zur Arbeit

Berühmte deutsche Frauen

Parteien und Politiker

GER_C2.0407S. Online- Shopping. Media and the Internet Speaking & Discussion Level C2 GER_C2.0407S.

Temporale Konjunktionen

Der ideale Urlaub. Learning Unit "Travelling and leisure time" Speaking & Discussion Level B1 GER_B S

Jugendarbeitslosigkeit

Studieren in Deutschland

GER_A R. Diktat: Geschenke. Joining the Celebrations Reading & Writing Level A2 GER_A R.

Die EU - Vorteile und Nachteile

Adjektive als Nomen. Media: TV, newspapers, radio Grammar & Structure Level B1 GER_B G

GER_C1.1006S. Sprachen in der EU. European history and culture Speaking & Discussion Level C1 GER_C1.1006S.

Naturkatastrophen und ihre Folgen

Diktat: Der Familienurlaub

Einen Zettel schreiben

Die Konjunktionen falls und wenn

Teures Wohnen in den Großstädten

Partizip als Adjektiv

GER_A R. Diktat: Eine Reise. Holidays and travelling Reading & Writing Level A2 GER_A R.

GER_C1.0505S. Wie viel Taschengeld ist angemessen? Learning Unit Money matters Speaking & Discussion Level C1 GER_C1.0505S.

Persönliche Briefe schreiben

Die Konjunktionen damit und um...zu

Die Konjunktionen weil, da und obwohl

Konjunktiv II: Ratschläge und Wünsche Giving advice Grammar & Structure Level A2

Papierbücher oder ebooks

Feiertage in Deutschland

Einen Lebenslauf schreiben

GER_C1.0107G. Wiederholung: Verben. Learning Unit: Tourism and travelling Grammar & Structure Level C1 GER_C1.0107G.

Was geschah zuerst? Learning Unit: Telling stories Speaking & Discussion Level B1 GER_B S

Diktat: Hochzeitsbräuche

Die Märchen der Brüder Grimm

Das Oktoberfest. German festivals and attractions Reading & Writing Level C2 GER_C2.0207R

Karneval. German festivals and attractions Reading & Writing Level C2 GER_C2.0206R

Eine Geburtstagsfeier

GER_C2.0304R. Helmut Schmidt. Important people and celebrities Reading & Writing Level C2 GER_C2.0304R.

Die Institutionen der EU

GER_A S. Geschenke. Joining the Celebrations Speaking & Discussion Level A2 GER_A S.

GER_C2.0701R. Der Zauberlehrling. Learning Unit: Language, culture and arts Reading & Writing Level C2 GER_C2.0701R.

GER_C2.0506R. Die Frauenquote. Ethics, society and religion Reading & Writing Level C2 GER_C2.0506R.

Verben mit Akkusativund Dativ-Ergänzung

Die Industrialisierung European history and politics Reading & Writing Level C1

Personalpronomen Personal pronouns. Deutsch Anfänger - Grammatik -

GERMAN SPECIFICATION A. Topics for Conversation. Personal Relationships

Vergangenheit: Präteritum

Schloss Neuschwanstein

9 Auto. Rund um das Auto. Welche Wörter zum Thema Auto kennst du? Welches Wort passt? Lies die Definitionen und ordne zu.

DAS KLIMATAGEBUCH BILANZ VERKEHR MEINE CO 2 BEREICH

. du? 2. Ich komme aus Moskau Jetzt wohne ich im Studentenwohnheim. -. du jetzt? 4. Ich studiere Deutsch. -

GER_A G. Indefinitpronomen. Talking about events Grammar & Structure Level A2 GER_A G.

Sehenswürdigkeiten in Berlin Tourism and travelling Reading & Writing Level C1

[Type text] Lektion 7 Schritt A. Lernziel: über Fähigkeiten sprechen

Bei den Modalverben sind die 1. und 3. Person Singular gleich!

Berufsausstieg und Umschulung

WENN DER WEG NICHT DAS ZIEL IST - PENDLERSITUATION IN ÖSTERREICH

Verkehrsmittel. Folge 12 Köln. Verkehrsmittel

Herr Schneider Frau Gärtner Markus Makiko. Mathias Olaf Björn Julia. Fritz und Thomas Lina Frau Meyer Herr und Frau Gunze

Notwendige Informationen zum Aufenthalt in Japan

Einführung zum Trainingsmodul Nutzung öffentlicher Verkehrsmittel

Die Bekämpfung von Kinderarbeit

DEINE PROBESTUNDE. A1 A2 B1 B2 C1 Sprechfluss Bemerkungen. A1 A2 B1 B2 C1 Sprechfluss Bemerkungen. A1 A2 B1 B2 C1 Sprechfluss Bemerkungen

Besondere Rücksicht gegenüber Kindern

Exit slip ( 1 ) Hausaufgabe (1 )

Übungen - Für das Deutsche Sprachdiplom der KMK

Unterschiedliche Verkehrsmittel Lehrerinformation

Hinweise für Eltern. Rhein-Sieg-Kreis Der Landrat Straßen-Verkehrs-Amt. Sicher zur Schule

Quiz. Welche Verkehrsmittel kennen Sie? Schreiben Sie die Wörter in das Rätsel.

P.A.R.T.Y.- Programm (Prävention von Alkohol- und Risikobedingten Traumen bei Jugendlichen)

Deutsch Dexway Kommunizieren - Niveau 5. Descripción

DESCRIPCIÓN. Federico Lahoz. "Deutsch Dexway Beruflich - Niveau B1 - Kurs I

Deutsch Dexway - Niveau 2

Deutsch Dexway Kommunizieren - Niveau 10. Descripción

Vergangenheit: Präteritum

Schritte 4. Lesetexte 11. Verkehr, Verkehr: Wie sind die Leute unterwegs? 1. Lesen Sie die Texte und ergänzen Sie die Tabelle.

Possessivartikel. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_1053G_DE Deutsch

Übersicht über die Prüfung

Ich. Stellen Sie anderen KursteilnehmerInnen Fragen zum Familienstammbaum.

Module 5: Verkehr (contains nine files)

Kfz-Versicherung. Begleitetes Fahren. Sicherheit für Fahranfänger. Ohne Extrakosten.

Die Modalverben sollen und dürfen. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_2037G_DE Deutsch

Geschichte der deutschen Sprache

Fahranfänger verursachen weniger Unfälle Hirche: Unser Alleingang war richtig

Ein Wochenende in Berlin. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_1054R_DE Deutsch

Bus-Profiaufgaben. Im VRR Gebiet unterwegs. 1. Schreibe deinen Wohnort oder Kreis auf. Welche Stadt liegt in der Nähe.

Musterprüfung(1) 4. Wann hat die Schülerinnen das Schloss Poppelsdorf besucht?

Modelltest (1) 9.Klasse. Name: Klasse:.. Datum: 1)Texterfassung:

Kreuze an, welche Ampeln unbedingt repariert werden müssen!

Jugend in Deutschland Rallye durch die Plakatausstellung Jugend in Deutschland Niveau A1

Arbeitsblätter Öffentliche Verkehrsmittel private Verkehrsmittel

Continental-Umfrage: Fahrverhalten von Eltern in Deutschland. Hannover, 04. April Umfrage: Fahrverhalten von Eltern in Deutschland

Aufgabe 2. Station 3 Blatt 1. Station 3: Mit Bus und Bahn in die Schule

Vervollständige die Dialoge mit den fehlenden Artikeln, Präpositionen, Da-Komposita, Pronomen und Verben

Schritte 4. international. Diktat. Wünsche, Wünsche. 1 Ich wäre jetzt gern im Fitnessstudio. 2 Ich würde gern fernsehen.

Cubetto verläuft sich. Buch 2

Unterrichtsreihe: Auf dem Amt

Optimal A1 / Kapitel 6 Sprachenlernen Über Lerntechniken sprechen

Reported speech - Die indirekte Rede. 1. Möglichkeit: Charly sagte, er esse ein Brot. 2. Möglichkeit: Charly sagte, dass er ein Brot esse.

Impulsfrage: Wie lässt sich unser eigenes Mobilitätsverhalten analysieren?

Jugend in Deutschland Rallye durch die Plakatausstellung Jugend in Deutschland Niveau A2

Optimal A2/Kapitel 3 Unterwegs Wortschatzarbeit

Transkript:

Führerschein notwendig oder nicht? Learning Unit: Traffic and transportation Speaking & Discussion Level C1 www.lingoda.com 1

Führerschein notwendig oder nicht? Leitfaden Inhalt Ist es unbedingt notwendig, einen Führerschein zu haben? Oder kann man das Leben auch ohne Fahrerlaubnis gut meistern und lebt sogar gesünder? Über diese Fragen unterhaltet ihr euch in der heutigen Stunde. Lernergebnisse 1. Lernt und wiederholt wichtige Vokabeln zu den Themen Autos, Verkehr und Fortbewegung 2. Wiederholt den Unterschied zwischen können und dürfen 3. Diskutiert über Autofahren und Verkehrsmittel www.lingoda.com 2

Vokabeln 1) der Wagen 2) das Auto 3) der Führerschein 4) das Alter 5) die Kollision 11) der Stau 12) der öffentliche Verkehr 13) die öffentlichen Verkehrsmittel 14) die Verkehrsverbindung 15) die Verkehrsregel 6) fahren 7) beachten 8) zu Fuß gehen 9) verkehren 10) die Umwelt schützen www.lingoda.com 3

Vokabeln der Wagen/das Auto der Führerschein das Alter die Kollision der Stau der öffentliche Verkehr die öffentlichen Verkehrsmittel die Verkehrsverbindung die Verkehrsregel fahren beachten zu Fuß gehen die Umwelt schützen car driving licence age car crash traffic jam public transport public transportion means traffic communication traffic rule to drive to obey to walk to protect the environment www.lingoda.com 4

Übungen Sprechen Aussprache 1. der Führerschein 2. das Alter 3. gehen 4. der Verkehr 5. fahren 6. die Kollision 7. das Auto 8. die Verkehrsmittel 9. der Stau 10. schützen www.lingoda.com 5

Grammatik Bitte beachte Das Verb können weist auf das konkrete Können/ das Beherrschen hin, während das Verb dürfen bedeutet, dass man die Erlaubnis hat, etwas zu tun. Beispiele Mein Sohn kann schon Auto fahren, er hat die Führerscheinprüfung bestanden. Ich auch, aber meine Eltern erlauben es mir nicht! Ich darf noch nicht Auto fahren. www.lingoda.com 6

Übungen Sprechen Erkläre, warum das jeweilige Modalverb verwendet wird und umschreibe die Sätze. Ich kann Auto fahren. Ich darf das Auto meiner Mutter fahren. Das Kind kann die Verkehrsregeln schon gut beachten. Darf das Kind schon allein mit dem Bus fahren? Satz 1: Satz 2: Satz 3: Satz 4: www.lingoda.com 7

Fragen 1) Interessierst du dich für Autos? 2) Hast du einen Führerschein? 3) Wie fährst du in die Arbeit/in die Schule? www.lingoda.com 8

Fragen 4) Wie würdest du die Verkehrsverbindungen in deiner Stadt beschreiben? 5) Gibt es morgens viele Staus in deiner Heimatstadt? 6) Könnten die Verkehrsverbindungen deiner Stadt entwickelt werden? www.lingoda.com 9

Fragen 7) Können Kinder in deiner Heimatstadt gefahrlos mit den öffentlichen Verkehrsmitteln fahren? 8) Was denkst du über Fahrgemeinschaften? <Graphic> 9) Denkst du, dass Autos eines Tages technisch so entwickelt werden, dass sie die Umwelt nicht mehr verschmutzen? www.lingoda.com 10

Übungen Sprechen Richtig oder Falsch? Diskutiert! Um einen Führerschein haben zu können, muss man eine Prüfung bestehen. a) Richtig b) Falsch In den USA darf man im Alter von 16 den Führerschein machen. a) Richtig b) Falsch In Deutschland dürfen Frauen nicht mit dem Auto fahren. a) Richtig b) Falsch www.lingoda.com 11

Übungen Sprechen Richtig oder Falsch? Diskutiert! In einigen Ländern dürfen auch Eltern das Autofahren beibringen. a) Richtig b) Falsch Die Verkehrsregeln sind in jedem Land unterschiedlich. a) Richtig b) Falsch Der öffentliche Verkehr wird von der EU organisiert. a) Richtig b) Falsch www.lingoda.com 12

Übungen Sprechen Sprecht einen Dialog! Person A hat einen Führerschein vermeidet den öffentlichen Verkehr geht nirgendwohin zu Fuß Person B will keinen Führerschein haben bevorzugt den öffentlichen Verkehr geht viel zu Fuß www.lingoda.com 13

Übungen Sprechen Sprecht einen Dialog! Person A hasst Verkehrsregeln will an Fahrgemeinschaften nicht beteiligt sein hat viele Unfälle gehabt sorgt sich nicht um die Umwelt Person B beachtet die Verkehrsregeln findet Fahrgemeinschaften gut hatte noch nie einen Unfall will die Umwelt schützen www.lingoda.com 14

Zusammenfassung Führerschein notwendig oder nicht? 1. Wortschatz Du hast Wörter zum Thema gelernt und wiederholt 2. Grammatik Du hast wiederholt, wie die Modalverben können und dürfen verwendet werden und wie sie sich unterscheiden 3. Diskussion Du hast über Fortbewegung und das Autofahren diskutiert 4. Rollenspiel Du hast Gesprächssituationen eingeübt www.lingoda.com 15

Hausaufgaben Die folgenden Übungen könnt ihr nach der Stunde bearbeiten und beispielsweise in einer Privatstunde besprechen. Sie sollen dabei helfen, das Gelernte zu vertiefen. Viel Erfolg! www.lingoda.com 16

Hausaufgaben Schreiben Wende folgende Redewendungen an! einen Führerschein haben einen teuren Wagen kaufen an einer Kollision beteiligt sein im Stau stecken die öffentlichen Verkehrsmittel verwenden Verkehrsregeln beachten <Graphic> www.lingoda.com 17

Hausaufgaben Schreiben Wende folgende Redewendungen an! Fahrgemeinschaften in Anspruch nehmen die Verkehrsverbindungen verbessern Busverbindungen verkehren (zwischen) die Umwelt schützen www.lingoda.com 18

Hausaufgaben Schreiben Pro oder Contra? Jeder Erwachsene muss einen Führerschein besitzen. Pro Nicht alle wohnen in einer Region, wo es gute Verkehrsverbindungen gibt. Con Man kann Fahrgemeinschaften bilden oder mit dem Fahrrad fahren. www.lingoda.com 19

Hausaufgaben Sprechen Wie ist es in deinem Land? 1) In welchem Alter darf man den Führerschein machen? 2) Ist dieses Alter deiner Meinung nach das richtige? 3) Gilt der Führerschein als Statussymbol? <Graphic> www.lingoda.com 20

Hausaufgaben Sprechen Wie ist es in deinem Land? 4) Wie würdest du die Verkehrskultur deines Heimatlandes beschreiben? 5) Gibt es viele Frauen in deinem Heimatland, die einen Führerschein haben? 6) Wird das Auto in deinem Heimatland für ein Statussymbol gehalten? www.lingoda.com 21

Hausaufgaben Sprechen Was würdest du tun? Situation 1 Situation 2 Du bist in der Fahrschule und dein Lehrer kann dir eine komplizierte Verkehrsregel nicht genau erklären. Dein Partner möchte einen Automatik-Wagen kaufen, während du selbst ein Auto mit Handschaltung bevorzugst. Situation 3 Situation 4 Dein Kind möchte mit Du ziehst um und findest einem neuen Hobby eine nette Wohnung, aber anfangen, aber kann nicht die Verkehrsverbindungen mit dem öffentlichen dorthin sind schlecht. Nahverkehr fahren. www.lingoda.com 22

Hausaufgaben Sprechen Was würdest du tun? Situation 5 Situation 6 Seit vielen Jahren bist du nicht Auto gefahren, aber plötzlich muss deine Mutter ins Krankenhaus. Situation 7 Situation 8 Du musst sehr schnell zum Flughafen und dein Bruder, der immer sehr riskant fährt, will dich dorthin bringen. Du fährst Auto und bist in Eile, aber vor dir fährt jemand sehr langsam. Du befindest dich an einer Stelle mit Überholverbot. Du fährst seit vielen Jahren nicht Auto, aber plötzlich erfährst du, dass die Buslinie, die du verwendet hast, abgeschafft wird. www.lingoda.com 23

Hausaufgaben Schreiben Beschreibe die Bilder! www.lingoda.com 24

Hausaufgaben Schreiben Beschreibe die Bilder! <Graphic> <Graphic> www.lingoda.com 25

Thank you We would like to thank the following sources for their content Images Shutterstock ID 201475976 Shutterstock ID 151922723 Shutterstock ID 134410412 Shutterstock ID 96994673 Shutterstock ID 101842513 Shutterstock ID 49119652 Shutterstock ID 139917064 Shutterstock ID 79102564 Shutterstock ID 84008125 www.lingoda.com 26

Thank you for choosing to learn with www.lingoda.com 27