Schulbibliotheken in den USA. Die deutsche Perspektive Beobachtungen als Librarians in Residence in Florida

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Transkript:

Helga Hofmann, Stadtbücherei Frankfurt a. M. Julia Rittel, Berufskolleg Bonn-Duisdorf 100. Deutscher Bibliothekartag 07. 10. Juni 2011 in Berlin Schulbibliotheken in den USA. Die deutsche Perspektive Beobachtungen als Librarians in Residence in Florida

Librarian in Residence Ein Programm des Goethe-Instituts New York gemeinsam mit Bibliothek & Information International Schwerpunkt 2010: Schulbibliotheken Fachaufenthalt im Oktober/November 2010 21 Schulbibliotheken (FL + AZ), FAME-Konferenz Orlando, Florida State University Tallahassee Helga Hofmann

Helga Hofmann Exkurs: Unterwegs in Florida

Lernort Schulbibliothek Wie stellen wir uns das vor? Helga Hofmann

Lernort Schulbibliothek Vorbild USA!? Standards for the 21st-Century Learner / AASL: The definition of information literacy has become more complex as resources and technolgies have changed School libraries are essential to the development of learning skills Schlüsselrolle der School Library Media Center Personal, Raum, Bestand, Öffnungszeiten, Medien + Technik Helga Hofmann

Personal in Schulbibliotheken Qualifizierte School Library Media Specialists Master- und Post-Master-Studiengänge Pädagogische und schulbibliothekarische Ausbildung (FL: 60 % mit Bachelor als Lehrer) Selbstverständnis Bibliothek + Unterricht Medienexperte der Schule Campus Florida State University (FSU) Tallahassee, FL

Unterrichten I Lese- und Medienerziehung Regelmäßige Bibliotheksstunden und projektbezogene Unterstützung für Lehrkräfte Schwerpunkt Primarstufe Beispiel 1 Vorlesen mit Smartboard

Unterrichten II Beispiel 2 Bloggen so geht s, z. B. www.hresssyra.blogspot.com Beispiel 3 Recherche- und Präsentationstechniken Thema: Nationalparks

Pragmatismus I So einfach wie möglich Benutzungsordnungen (keine Ausleihquittungen oder Mahngebühren) Einfache Bibliotheksausweise Ausleihverbuchung durch Schüler/innen, Lehrkräfte oder Ehrenamtliche Rückgabeboxen an der Theke und Rückbuchung durch Schüler

Pragmatismus II Das Rad nicht neu erfinden Zentrale Services Medienbearbeitung / Fremddatenübernahme Administration der Bibliothekssoftware Datenbanklizenzen (County) Systematik (DDC) File Sharing Fachlicher Austausch und Fortbildung

Pragmatismus III Das liebe Geld Sponsoring-Aktivitäten und Öffentlichkeitsarbeit für die SB als Kernaufgaben, z. B. Newsletter, Adopt-A-Class, Book Fairs Rolle des Ehrenamts und des Engagements für die Community Helga Hofmann

Konzeptioneller Überbau Wie werden die Qualität und Zukunftsfähigkeit der Schulbibliotheken erhalten und weiterentwickelt? Standards und Visionen z. B. AASL 21 st Century Library Learning Standards z. B. Sunshine State Standards (Information Literacy) z. B. Florida Power-Library Schools Award Lehrpläne und Unterrichtspläne Zentrale Programme für Schulbibliotheken

Leseförderung mit AR Accelerated Reader: Software von Renaissance Learning landesweite Verbreitung in Grund- und Mittelschulen vielfältige Auswertungsmöglichkeiten mehr als 30 Auswertungs-Reports Kreative Umsetzung

Leseförderung regional Staatsweit: z. B. Sunshine State Young Readers Award, Arizona Teens Read Bezirksweit: z. B. Battle of the Books

Leseförderung vor Ort regelmäßige Ausleihstunden Reading Teacher feste Lesezeiten schulweite Aktionen besondere Highlights

Technik: Standards PCs in Klassenstärke oder Laptopwagen Beamer, Leinwand, Smartboard EDV-Administrator/in Datenbanken & Software

Technik: Aktivitäten Medienkompetenz-Unterricht Unterstützung für Lehrerkollegium Hardware-Verwaltung Morning Shows und Filmvorführungen

Raum & Einrichtung

Erstaunlich aus deutscher Perspektive Medienbestand selten multimedial wenig Kooperation mit ÖBs keine assistentische Ausbildung keine Stellensicherheit

Fazit 1: Die tägliche Praxis Visionen und Ziele Verwaltungs-Pragmatismus Außendarstellung Das Ergebnis zählt.

Fazit 2: Rahmenbedingungen Qualifiziertes Personal Finanzierungsmodelle Zentrale Beratung & Services Vernetzung

Fazit 3: Standards und Qualifizierung Landesweit: FINDS A Research Process Model ExC3EL Expectations for Collaboration, Collections, and Connections to Enhance Learning Bezirk: Standards Schulbezirk Chandler Schule: Kate Sullivan Media Center

Fazit 4: Rolle der Schulbibliothek Das Herz der Schule Unterricht im Zentrum der Aufgaben Technik-Kompetenz

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! helga.hofmann@stadt-frankfurt.de jrittel@berufskolleg-bonn-duisdorf.de Helga Hofmann Wir danken der Stadtbücherei Frankfurt am Main und dem Berufskolleg Bonn-Duisdorf.

Helga Hofmann