Wer studiert dual und warum? Dr. Sirikit Krone, Institut Arbeit und Qualifikation Tagung des MIWF-NRW Diversity im Übergang Hochschule und Beruf Hochschule Niederrhein, 23.November 2016
Quelle: BIBB 2014
Anbieter dualer Studiengänge 2014 68% Fachhochschulen Universitäten Berufsakademien DHBW Sonstige 2% 13% Quelle: BIBB 2014 5% 12%
Formen dualer Studiengänge 2016 Quelle: BIBB: AusbildungPlus Datenbank: Zugriff am 14.11.2016 ausbildungsintegrierend praxisintegrierend 941 Anzahl der Angebote 762 Angebote der beruflichen Erstausbildung berufsintegrierend 139 Angebote der berufsbegleitend 646 beruflichen Weiterbildung
Studienmodelle Wir differenzieren in drei Modellformen der Organisation dualer Studiengänge, die sich in der Verzahnung von Theorie und Praxis unterscheiden: Blockmodell: Modell, in dem in größeren Zeitabständen die Lernorte gewechselt werden u. der Unterricht in Blöcken organisiert wird. integriertes Modell: Modell, in dem von Anfang an ein permanenter Wechsel der Lernorte innerhalb einer Woche vollzogen wird. teilsepariertes Modell: Modell, in dem das 1. Jahr ausschließlich im Betrieb stattfindet u. auch im weiteren Verlauf ein eher getrennter Studien- und Ausbildungsablauf
Wer studiert dual?
Hochschulzugang Welchen höchsten Schulabschluss haben Sie derzeit? allg. Hochschulreife 83,9 % FH-reife/ Fachabitur 9,6 % andere 6,5 % Was wäre Ihre Alternative zum dualen Studium gewesen? Vollzeitstudium 76,1 % Duale Berufsausbildung 13,8 % Schulische Berufsausbildung 1,6 % sonstiges 8,7 % Quelle: IAQ-Studierendenbefragung 2011/12
Geschlecht Die geschlechtsspezifische Verteilung ist fächerabhängig ähnlich den Vollzeitstudiengängen IAQ- Studierendenbefragung 2011/12 IHF- Studierendenbefragung in Bayern 2013* IAQ- Studierendenbefragung 2015 Frauenanteil Männeranteil 33,7 % 66,3 % 37 % 63 % 49,7 % 50,3 % => Informatik 18 % 82 % => Maschinenbau 20 % 80 % WiWi 61 % 39 % *Quelle: Gensch 2014
Migrationshintergrund Studierende mit Migrationshintergrund werden von dualen Studienangeboten wenig angesprochen Erstsprache: 94 % Deutsch 4 % zweisprachig 2 % andere Sprache Geburtsland: 97 % Deutschland 3 % anderes Land Geburtsland Eltern: 92 % Deutschland Vater 91,9 % Mutter 92,3 % Quelle: IAQ-Online-Befragung 2015
2.2 Bildungshintergrund Soziale Herkunft der dual Studierenden Bildungshintergrund der dual Studierenden (höchster) beruflicher Studierende DUAL- Alle Abschluss im differenziert Studierende Elternhaus Studierenden Uni FH Universitätsabschluss 17,4% 36% 41% 23% Fachhochschul- od. Berufsakademieabschluss 16,4% 14% 14% 15% Techniker-, Meister-., (Fachschul-) Abschluss 20,5% 21% 19% 26% Fachschulabschluss (DDR) 3,3 % Berufsausbildung/Lehre/ Facharbeiterabschluss 58,5% 27% 24% 33% Keine Berufsausbildung 3,1% 2% 1% 2% Sonstiger Abschluss 3,3% Abschluss unbekannt 1,6% Insgesamt 123,2% 100% 100% 100% Quellen: IAQ-Onlinebefragung 2015, N = 7201; 20. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks (vgl. Middendorff et al. 2013: 75 ff.) Bemerkungen: a Alle Prozentwerte sind auf die Möglichkeit zur Mehrfachnennung zurückzuführen. Daher besteht nur eine eingeschränkte Vergleichbarkeit mit den Kategorien Universitätsabschluss, Fachhochschul- oder Berufsakademieabschluss und Techniker-, Meister-, (Fachschul-) Abschluss
Soziale Herkunft Die Entscheidung für ein Studium ist in Deutschland stark abhängig von der sozialen Herkunft. Welchen höchsten Bildungsabschluss hat... Ihre Mutter Ihr Vater 79,3 % 67,4 % FH-Abschluss 2,8 % 8,1 % nichtakademisch Hochschulabschluss 15,4 % 19,8 % anderer Abschluss 2,1 % 4,2 % Quelle: IAQ-Studierendenbefragung 2011/12
Soziale Herkunft? ¾ der dual Studierenden stammen aus Besserverdiener-Haushalten Gut zwei Drittel der befragten Studierenden stammen mit 67,9 % aus Familien mit einem mittleren bis höheren Einkommen von mehr als 2.500 monatlichem Nettoeinkommen. Die Hälfte von ihnen verfügt sogar über einen Betrag von mindestens 4.000 im Monat. Quelle: IAQ-Studierendenbefragung 2011/12
und warum?
Faktor Praxisbezugrendenbefragung 2011/12 Inwieweit treffen die folgenden Gründe bei Ihrer Entscheidung für ein duales Studium zu? Mehr Praxisbezug als Vollzeitstudium 77,1 17,5 Später mehr Gehalt 34,7 39,5 Schnellere Aufstiegsmöglichkeiten Berufliche Anerkennung 43,1 41,7 37,9 39 Höhere Einstiegsmöglichkeiten Zwei Abschlüsse 50,6 56,1 37,8 25,8 Zeitersparnis 41,2 22,2 Generell mehr Beschäftigungssicherheit 42,4 41,6 Gesicherte Übernahme im Ausbildungsbetrieb 35,2 35 Finanzierung des Studiums 56,5 22,4 0 20 40 60 80 100 trifft zu trifft eher zu Quelle: IAQ-Studierendenbefragung 2011/12 (Mehrfachnennungen möglich)
Faktor Sicherheit Inwieweit treffen die folgenden Gründe bei Ihrer Entscheidung für ein duales Studium zu? Mehr Praxisbezug als Vollzeitstudium 77,1 17,5 Später mehr Gehalt 34,7 39,5 Schnellere Aufstiegsmöglichkeiten Berufliche Anerkennung 43,1 41,7 37,9 39 Höhere Einstiegsmöglichkeiten Zwei Abschlüsse 50,6 56,1 37,8 25,8 Zeitersparnis 41,2 22,2 Generell mehr Beschäftigungssicherheit 42,4 41,6 Gesicherte Übernahme im Ausbildungsbetrieb 35,2 35 Finanzierung des Studiums 56,5 22,4 0 20 40 60 80 100 trifft zu trifft eher zu Quelle: IAQ-Studierendenbefragung 2011/12 (Mehrfachnennu8ngen möglich)
Faktor Karriere IAQ-Studierendenbefragung 2011/12 Inwieweit treffen die folgenden Gründe bei Ihrer Entscheidung für ein duales Studium zu? Mehr Praxisbezug als Vollzeitstudium 77,1 17,5 Später mehr Gehalt 34,7 39,5 Schnellere Aufstiegsmöglichkeiten Berufliche Anerkennung 43,1 41,7 37,9 39 Höhere Einstiegsmöglichkeiten Zwei Abschlüsse 50,6 56,1 37,8 25,8 Zeitersparnis 41,2 22,2 Generell mehr Beschäftigungssicherheit 42,4 41,6 Gesicherte Übernahme im Ausbildungsbetrieb 35,2 35 Finanzierung des Studiums 56,5 22,4 0 20 40 60 80 100 trifft zu trifft eher zu Quelle: IAQ-Studierendenbefragung 2011/12 (Mehrfachnennungen möglich)
Frage: Welche berufliche Position streben Sie direkt nach ihrem Berufseinstieg an? Angestellter ohne Leitungsfunktion Angestellter mit unterer Leitungsfunktion Angestellter mit mittlerer Leistungsfunktion Leitender Angestellter (z.b. Geschäftsführer) 36,0 % 49,4 % 20,0 % 5,7 % selbstständig 7,0 % Beamter im höheren Dienst 5,0 % Beamter im mittleren Dienst 1,4 % Quelle: IAQ-Online-Befragung 2015 (Mehrfachantworten möglich)
Frage: Gibt es eine Übernahmeregelung mit dem Betrieb/der Einrichtung? Nein, es gibt bislang keine Übernahmeregelung 26,2 % Es gibt mündliche Ansprachen 25,0 % Es gibt ein einzelvertragliche Verpflichtung, nach Studienabschluss für eine bestimmte Zeit im Betrieb zu bleiben Es gibt eine betriebliche Übernahmevereinbarung, die für alle dual Studierenden gilt 20,8 % 27,8% Für mich ist eine konkrete Position vorgesehen 18,7% Eine Übernahme ist an bestimmte Voraussetzungen geknüpft, z.b. Notendurchschnitt 12,8 % Quelle: IAQ-Online-Befragung 2015 (Mehrfachantworten möglich)
Frage: Streben Sie jetzt oder später ein weiteres Studium an? Ja 39,50% Nein 22,90% Weiß ich noch nicht 37,70% Frage: Welchen Studienabschluss streben Sie an? Master FH/ Uni 95,60% Promotion 3,80% sonstiges 0,60% Master FH Master Uni Promotion Vollzeit 42,50% 31,20% 56,10% 37,00% berufsbegleitend 57,50% 68,80% 44,90% 63,00% Quelle: IAQ-Online-Befragung 2015 (Mehrfachantworten möglich)
Zufriedenheit der dual Studierenden
Zufriedenheit Quelle: IAQ-Studierendenbefragung 2011/12
Zufriedenheit
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Dr. Sirikit Krone Institut Arbeit und Qualifikation Universität Duisburg Essen E-Mail: sirikit.krone@uni-due.de Tel.: 0203-379-1350 www.iaq.uni-due.de