Elementary German II German 1224 Frühjahr 2018 LA 223 MoDiMiDo 11-11:50 Hans Rudolf Nollert, Ph. D. CRN 21766 Dept. of Modern Languages hnollert@uco.edu Liberal Arts 104F 974-5845 Sprechstunde: Mo-Fr 10.00-11.00 und 13.00-14.00 außer Donnerstag Texts: Media: Wie geht s? (Sevin/Sevin), 10th Edition, Thomson/Heinle; Online Workbook/ Lab Manual (required), (a CD-rom is optional). Selection in Language Tutor Room GRADING: There are 1000 points for the semester. 6 chapter tests (70 pts each) 420 Vocabulary quizzes (15 points X 12) 180 1 comprehensive final oral exam 100 1 comprehensive written final exam 100 Testing total: (800) 6 workbook/language Lab (20 pts each) 120 Oral Midterm 20 Culture Credits (3 items) 60 Assignments total: (200) TOTAL: 1000 COURSE DESCRIPTION from Course Catalog: An introduction to German pronunciation, conversation, grammar, reading, and composition. Pre-requisite: GERM 1114 COURSE OBJECTIVES: Students will be able to use basic German syntactical structures to make statements about everyday issues, desires, or conversational topics in comprehensible, if not perfect German; read and contextualize texts of everyday communication and direction, such as menus, titles, and letters; write brief compositions, typical of classroom exposition, with grammatical accuracy commensurate with the topics covered; understand prepared spoken German and recognize elements of authentic speech from the target cultures. This course is part of a four-semester sequence. The first two semesters cover the material of a first year college textbook. The third and fourth semesters deepen communication skills and improve proficiency (correct usage) by building vocabulary and reviewing grammar, and add to students' knowledge of Germanspeaking cultures through readings, films, and web sites. CHAPTER TESTS: Each test covers the thematic, grammar, and vocabulary material from its chapter. The tests blend communicative tasks with questions focussing on the mastery of linguistic and cultural concepts and practices. The workbook and the website have pretests which give you an idea of where you stand. The chapter tests include writing, listening, and reading elements. VOCABULARY QUIZZES: Each quiz covers an assigned portion of the chapter vocabulary. Students are expected to write out the correct German expression in the correct grammatical form. GENERAL UCO POLICIES: http://www.uco.edu/academic-affairs/files/aa-forms/faculty/studentinfosheetspring13.pdf
WORKBOOK/HOMEWORK: For each chapter I will check the online Arbeitsheft or Lab/workbook. Learning a language takes practice and these books provide reliable opportunities for intensifying what we ve done in class and preparing for the upcoming activities. Check the Quia course site assigned exercises. You must complete these materials by the day of the chapter test. The title of the course is GERM 1224 Spring 2013 at 11am, it s code is KNP349, if you bought the book code last semester, you should be able to login and enroll in the German II section. Go to: http://books.quia.com/books ORAL INTERVIEWS: You will be speaking German in class, but at the end of this semester I will make an appointment with each student so that I can evaluate your progress in conversation skills. The topics discussed mirror the vocabulary, themes and issues covered in class, and I am not listening for perfection, but rather for communicative success. TUTORING: The department funds a tutor who can help you with conversational practice, hone your grammar skills or build your vocabulary. If the tutor s hours do not coincide with yours, then the instructor will make alternate arrangements. CULTURE CREDITS: The organized engagement with another culture will probably endure for you longer than your language skills. 5% of your grade will derive from your brief responses to various cultural outlets. These are assigned in the syllabus. Share a film, a play, or a museum visit with fellow students. You are in a community of learners. CLASS ATTENDANCE: (departmental policy) Regular class attendance is necessary if you want to learn a new language. To encourage attendance, your instructor will deduct 1% point per absence after four absences (1% point = 10 points on the 1000 point system above). MAKING UP EXAMS: (departmental policy) Exams and quizzes occur frequently in this course in order for you to pace yourself as you learn a large number of new words, grammar structures and cultural concepts. Falling behind by missing tests makes it harder for you to succeed. So, if you know you must miss an exam or quiz, you must talk to your instructor or leave a message BEFORE the test with your name and phone number at 974-5845 to arrange a make-up date. Otherwise your instructor is under no obligation to give you a make-up exam or quiz. ADA: "The University of Central Oklahoma complies with Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973 and the American with Disabilities Act of 1990. Students with disabilities who need special accommodations must make their requests by contacting Disability Support Services, at (405) 974-2516 (V/TTY). The DSS Office is located in the Nigh University Center, Room 305. Students should also notify the instructor of special accommodation needs as soon as possible. Per Title IX of the Education Amendments of 1972 ( Title IX ), pregnant and parenting students may request adjustments by contacting the Title IX Coordinator, at (405) 974-3377 or TitleIX@uco.edu. The Title IX Office is located in the Lillard Administration Building, Room 114D. WITHDRAWAL FROM THE COURSE: You must officially withdraw from a course to receive a W rather than an F. The deadline is April 5, 2018 to withdraw in person, April 7 online. If you withdraw by January 25, there will be no record of your attempting this class. Otherwise you will receive a notation or a grade, even if you attended only a few days of class. Students who fail to attend a class at all are subject to Administrative withdrawal. INCOMPLETES: (departmental policy) A grade of I for incomplete work will only be given in the case of a verified emergency or personal need for a student who has been present for at least 50% of the total class periods and who has completed at least 50% of the class assignments. Please speak with your instructor about such a situation in a timely fashion. TRANSFORMATIVE LEARNING: Besides the discipline knowledge of the German language and its cultural context, the course opens a global perspective for our students on diet, work conditions, social benefits, healthcare, business practices, and aesthetic tastes.
German 1224 Frühjahr 2018 LAR 223 MTWR 11-11:50 Hans Rudolf Nollert, Ph. D. CRN LAR 2014F 974-5845 hnollert@uco.edu S = Seite 8.1.2018 Kap 6. Review wo vs wohin; stehen/stellen; sitzen/setzen; liegen/legen 9.1. Kap 7. S196 Auf der Bank; S198 Exchange Offices and Credit cards; der Euro; S200 Öffnungszeiten; S201 Aussprache A, B. Passen Sie auf! Review: Imperativ: 180-81 J. & K. 10.1. S198 A, B Ich brauche Kleingeld; S S201 Hörverständnis; 202-203 ein und der- Wörter; SS203-204 A, S210 Accomodations; einen Moment, bitte. Review: Imperativ: 180-81 K. 11.1. S205-207 Separable-prefix verbs (S 206); S211 Youth hostels; S212 Vor dem Lesen; Übernachtungsmöglichkeiten! Haben Sie AirBnB probiert? Review: S. 182 kennen und wissen. 15.1. Martin Luther King, Jr. Feiertag keine Sitzung 16.1. S207 G; S. 209 flavoring particles, L. Im Hotel 17.1. V1. S197; S200 F Was sagen Sie?;.; S213-14 Nach dem Lesen A; S. 215 B. Wo sollen wir bernachten?; Review: S. 105 Ruck, zuck! Wem gehört das? (possessives) Das kann doch nicht wahr sein! 18.1. S208 H Hoppla, hier fehlt etwas!; Ss 202-204 Grammatikwiederholung ein und der Wörter; Vorsicht!; S215 C Übernachtungsmöglichkeiten (der und ein Wörter); Quatsch! Review: S177 F. Wir bekommen Besuch. 22.1. Kultur 1: Finden Sie eine Ferienwohnung in den Alpen für eine Woche 10-16. Juni 2018. S210 M. Bilden Sie Sätze!; S217 Hörverständnis; S. 216 Luxembourg 23.1. Vok. 2 S212, A. Wo möchten Sie übernachten? S. 198 Geld; S217 G. Hotel Hansablick Prüfung 1 Kapitel 7 25.1. Kap 8. Post und Reisen; S222 Gespräche; S 225 A. Allerlei Fragen; S 225 Train Travel; S 229 GenitivS 231 A. Im Reisebüro; Ach, du meine Güte! 29.1. S223 B. Jetzt sind Sie dran!; S224 Phoning; S. 231 B Bilden Sie Sätze mit dem Genitiv; S 228 Aussprache: Laute; Review: S 201 Aussprache. Das ist doch egal. Das macht nichts. 30.1. Vok 3. (223-224); S 232-34 Time expressions S235 F. Bei mir...; S236 Switzerland s Mountains 31.1. S 232 E.Time Expressions; S236-37 Time*Manner*Place; S240 Wilhelm Tell; S 239 Etwas Geografie; 238 Switzerland s languages; Review going to (nach, in, zu, an) 1.2. S239 K Ferienwünsche; S231 review Gen.; SS240 M Frau Köchli; S. 242 Besuch in Bern B.; 5.2. Vok. 4 (241, 232, 231); S239 L. Hoppla!; S244 A Alles verstanden?; B. Die Eidgenossenschaft; S246 Hörverständnis 6.2. S246 Video Bergwandern ; S244 Weiteres Lesen Sie laut!; Review Sentence structure: S236-37 H, I; Gimmelwald oder Appenzell 7.2. S245 Wer möchte mit uns tauschen? Hexenhüsli 8.2. Kapitel 8 Test 2
12.2. Kapitel 9 S252 Gespräche; S253 der Körper; S253 Das tut mir weh! ; S. 254 Telephone Etiquette; Idiomatic expressions with critters alles für die Katz! 13.2. S 253 ich gehe gern + verb; S255 Was tust du gern in deiner Freizeit? B.ich schwimme gern; ich spiele gern Fußball; Ss258-260 A, B Adjektiv-Endungen die Landkarte von Oklahoma!; der Körper. Schwein gehabt! 14.2. S256 Laute l, z; S256 Interview; S 257 Hörverständnis; S 261 C. Anja; S 266 Infinitives with zu S267 J.. K.; Du hast einen Vogel! 15.2. S. 269 Vacationing; S270 Vor dem Lesen A. B.; S261 D Ist das nicht schön?; S262 E. 1. Britta s Wohnung; Nein, das geht (heute) nicht. 19.2. Vok 5 (253-54); S 268 Rotkäppchen und der Wolf; S262-64 Reflexiv-Verben; sich entspannen beim + Verb 20.2. S 276 Vor dem Lesen Goethe und Vahlenkamp;S 264 F.1.2.; S 265 G.; 21.2. Ss271-73 Freizeit Lust oder Frust? S273 A; S274 D. Wohin in den Urlaub? Ich langweile mich! 22.2. Vok 6 (270, 263) S263 Hoppla, Hier fehlt etwas! S273 Hörverständnis; Video S275; S279 2.a. Das bin ich! 26.2. Kapitel 9 Test 27.2. Kapitel 10 Unterhaltung; S282 Gespräche; S 283 Alles verstanden?; S288 Verbs + prepositions; S289 A; Das ist klasse! 28.2. S285 A; B. Hoppla, hier fehlt etwas; S287 Classical Music; S290 D.; S 296 German TV streaming; Das ärgert mich/ ich ärgere mich über + acc 1.3 S298 Vor dem Lesen; S290-91 da and wo-compounds; S292 F. Geburtstagsfeier; Was gibt s im Fernsehen? 5.3. Vok 7 (284 + 288); S289 B.; S292 G. das Klassentreffen; S304-5 Literatur Rilke/Brecht; S294 unpreceded adjectives S295 I., J.; Keine Ahnung! 6.3. S299-300 Nach dem Lesen A.; B. Wofür interessieren Sie sich im Fernsehen?; S301 D. Womit? Damit!; Ich freue mich darauf. 7.3. S300 C. Was fehlt?; S296 L Das mache ich gern. Und du?; S303 Hörverständnis; ich interessiere mich dafür. 8.3. S302 G Deutsche in ihrer Freizeit; S301 E. Deutsches Fernsehen; Ein Kunstwerk beschreiben. Vok. 8. (S298 + 291 wo and da-compounds) 12.3. Kultur 2: ein Kunstwerk aus der deutschsprachigen Kultur; Oral midterm: mündliche Beschreibung des Kunstwerks; review Kapitel 10 (S307 Vorfreude...) 13.3. Kapitel 10 Test 14.3. Kultur 2; Kapitel 11 Beziehungen; S310 Gespräch; A; S312 Love and Marriage; S314 2. Liebe; Schlau wie ein Fuchs. 15.3. Kultur 2; S314 Beloved pets; Ss316-319 Simple past; S317 A1.2.; So ein süßes Kätzchen! 19.3. Frühlings- 20.3. pause, 21.3. keine 22.3. Sitzung! 26.3 S315 Hörverständnis; S319 A 3. 4.; B. Ersetzen Sie die Verben!; S322 Liechtenstein; Conjunctions als, wenn, wann; Als ich klein war,... S.337 2 Beschreiben Sie! S334 Vor dem Lesen/ Wenn du meinst. 27.3. Vok. 9 (311); Simple past Transformations: S320 2. 3. 4.; S 324-325, J, K. 28.3. Liberal Arts Symposium attend a session for Kultur.
29.3. S329 Vor dem Lesen; A, B, C; S333 Video; S324-25 Past Perfect; ich meine...ein Märchen schreiben... (drop deadline 30. März persönlich, 1. April digital) 2.4. Vok. 10 (329, 318 anfangen-lesen); Ss 330-32, A Alles verstanden?, B. Als, wenn oder wann?; S328 P.Die Hochzeit 3.4. Kapitel 11 Test 4.4.*** Kapitel 12 Wege zum Beruf (Schule, Frau, Gastarbeiter); S340 Gespräch; S340 A; B.; S342 B. Berufe; S345 Comparitive and superlative; S347 A., B. Je er, desto -- er S348 Superlative D. In der Wohngemeinschaft.; Du hast recht. 5.4. NCUR attend a session for Kulturpunkte! 9.4. S341 Jetzt sind Sie dran!; S343 E. Ein interessanter Beruf; S347 C; S 344 Hörverständnis; Ss 349-351 Futur; S351 H, I.; S350 Foreign Workers; S361 Aysel Özakin; Vor dem Lesen 10.4. Vok 11 (341-42); S362 Die dunkelhaarigen Kinder von Berlin; S363 A., B.; S353 Substantivierte Adjektive L; Ich gewöhne mich an + acc. 11.4. S355 Hard Times and Social Policy; S359 Wunschprofil von Arbeitgebern; S356 Vor dem Lesen; S 364 Video Auf Stellensuche; Ich stelle mir vor, dass... 12.4. S357-59 Die Berufswahl; A. Alles verstanden?; B. Blick auf den Arbeitsmarkt; Ich mache mir Sorgen um (acc) 16.4. Vok. 12 (356); S361 Hörverständnis; S 360 Mein Lebenslauf; S. 354 O. Wie viel Ansehen haben die Berufe in Deutschland? 17.4. Kapitel 12 Test 18.4. Kapitel 13 Das Studium; S368 Gespräche; S370 Sag mal, was studierst du?; S 372 the subjunctive mood; ein Referat halten 19.4. S371 Hörverständnis; S 376 B. Auf Englisch!; D. Reisepläne; S 383 Studying in Germany; Könnten Sie bitte...? 23.4. Kultur 3 Museumsbesuch 24.4. Orals 25.4. Orals 26.4. Orals 30.4. FINAL Montag von 11.00 bis 12.50 Oral Final: I Vorlesen einer Passage aus dem Buch. 25% II Diskussion über Arbeit und Beruf. 25% III. Freizeit Musik, Film, Kunst, Theater 25% IV. Fragen an den Prof. 25% If weather closings significantly disrupt the progress of the course, a new timeline will be created and distributed.