Activity 1: Was wollen wir tun? Key Stage 2 Lernziel Erste Ideen für ein Schülerfirma-Projekt sammeln Schreibt zuerst eure eigenen Ideen in den Kasten. Sammelt anschließend alle Ideen eurer Gruppe auf einem großen Blatt Papier. Danach sammeln wir die Ideen von allen Gruppen an der Tafel. Diese Fragen können euch helfen: Was können wir gut? Wie können wir unsere Stärken nutzen? Gibt es demnächst irgendwelche Schulveranstaltungen bei uns? Welche Produkte / Dienstleistung könnten in der Schule benötigt werden? Wer könnte uns helfen?
Activity 2: Mit wem sollten wir sprechen? Activity 3: Wohin sollten wir gehen? Lernziel Forschungs- und Planungsfähigkeiten entwickeln. Euer Lehrer kann euch jemanden empfehlen, dem ihr einen Brief schreiben solltet. Notizen:
Benutze Google-Maps und erkunde die Geschäfte und Firmen in Schulnähe. https://www.google.de/maps Name: Klasse: Datum:
Checkliste zum Schreiben eines Geschäftsbriefes: Das Datum oben rechts auf die Seite. Eure Adresse oben links auf die Seite Empfänger oben links auf die Seite, unter eure Adresse. Sehr geehrter Herr / Frau, sehr geehrte Damen und Herren, Ein Satz um euch selbst vorzustellen. Ein Satz, der erklärt, warum ihr schreibt. Ein Satz, der erklärt, was ihr von der Person möchtet. Mit freundlichen Grüßen Eure Namen Euer Brief sollte in etwa so aussehen:
Activity 4: Was haben wir herausgefunden? Key Stage 2 Lernziel Sammeln von Informationen über Unternehmen im Interview Welche neuen Informationen hast du nach dem Interview / Besuch bekommen? Schreibe stichpunktartig auf. Füge Fotos hinzu um deine Ideen zu veranschaulichen.
Was ist nun zu tun? Schreibt eine Checkliste für die nächsten Schritte. Wenn ihr die Schritte bearbeitet habt, könnt ihr sie hier abhaken. Schreibt hier Schreibt hier Schreibt hier
Activity 5: Können wir nun planen? Key Stage 2 Lernziel Erste Planungs- und Vorstellungsfähigkeiten aufbauen Alle neuen Firmen benötigen einen Business-Plan, in dem erläutert wird, wie das Geschäft aufgebaut und betrieben wird. Überlegt euch Antworten auf die unten aufgeführten Fragen und versucht sie stichpunktartig zu beantworten: Was ist eure Firmen-Idee? Wer wird in eurer Firma arbeiten? Wer sind eure Kunden? Wer ist eure Konkurrenz? Wieviel Geld benötigt ihr am Anfang? Woher bekommt ihr das Geld? Wie wollt ihr das Geld verwalten? Wer achtet auf das Geld? Wieviel Geld könnt ihr verdienen? Was wollt ihr mit dem Gewinn machen? Welche Hilfe braucht ihr? Wie lange wird die Firma existieren?
Mein Business-Plan Teil 1: Über die Firma Name der Firma Produkt / Dienstleistung der Firma kurze Geschichte der Firma Ort der Firma weitere benötigte Orte der Firma Firmentyp (Einzelunternehmer, Partnerunternehmen, GmbH) Wer sind die möglichen Kunden? Was ist der Zweck der Firma (soll Gewinn bringen, gemeinnützig, wohltätig )? Teil 2: Lieferanten Ihr solltet herausfinden, wer euch mit dem beliefert, was ihr für eure Firma benötigt und was das kosten wird. Listet hier eure Lieferanten auf: Lieferant 1 Lieferant 2: Ort: Benötigtes Geld: Ort: Benötigtes Geld Teil 3: Kosten Was müsst ihr einkaufen, um mit der Firma anfangen zu können? Macht eine Liste mit den zugehörigen Preisen:
Name der Ausrüstung Preis ( ) Kosten der Ausrüstung insgesamt Benötigte Räume: Geschäft, Fabrik monatl. Miete Andere monatliche Kosten Gesamtkosten Teil 4: Personal der Firma Listet die Personen mit ihren Aufgaben, Verantwortungen für die Firma und Löhnen auf. Name Aufgabe verantwortlich für Gehalt ( )
Teil 5: Über das Produkt Beschreibt euer Produkt / eure Dienstleistung: Welche Überlegungen habt ihr gemacht, damit euer Produkt ganz sicher ein Erfolg wird? Welche Tests zum Produkt habt ihr gemacht? Wieviel werdet ihr am Tag herstellen? Wie wollt ihr das Produkt herstellen? Gebt genau an, wie ihr euer Produkt verkaufen wollt: Art des Verkaufs zu erwartende Kosten Ort des Verkaufs
Teil 6: Einkommen und Kosten In diesem Teil geht es darum, wie viele Produkte ihr glaubt verkaufen zu können. Wie viele Produkte glaubt ihr an einem Tag verkaufen zu können? (Tagesumsatz): Wie hoch ist der Preis für euer Produkt? Wie viele Tage in der Woche wollt ihr euer Produkt verkaufen? Verkaufs- Umsatz Am Tag In der Woche Im Monat Im Jahr Zu erwartende Kosten: Tragt in die folgende Liste die zu erwartenden Kosten pro Woche ein: Kosten erwarteter Betrag( ) Gehalt Elektrizität, Gas, Wasser Werbung Benzin Rückzahlung für geliehenes Geld Gesamtkosten: erwartete Kosten am Tag in der Woche im Monat im Jahr
erwarteter Gewinn / Verlust am Tag in der Woche im Monat im Jahr Wieviel müsst ihr jeden Tag verkaufen, damit Gewinn und Verlust genau aufgehen? Teil 7: Bedarf an Bargeld Vervollständige in der Liste, wieviel Bargeld ihr voraussichtlich in den ersten 6 Monaten benötigt. ( ) Oktober November Dezember Januar Februar März Rechnungen Bezahlungen / Lohn Bargeld in der Kasse Anfangs- Bestand End- Bestand
Teil 8: Geldquellen Wieviel Geld benötigt ihr am Anfang für die Firma? Woher bekommt ihr euer Startkapital? Geldquelle Betrag ( ) eigenes Geld Familie und Freunde Investoren (Geldgeber) Bank-Kredit Dispo-Kredit Kreditkarte Lieferanten-Kredit Finanzen insgesamt
Activity 6: Wer kann was am besten? Key Stage 2 Lernziel Die Schüler erkennen, dass Entscheidungen bezüglich der Rollen und Verantwortlichkeiten innerhalb einer Firma aufgrund von Fähigkeiten und Profit getroffen werden. Hilfsmittel besorgen Verkauf Finanzen / Kasse verwalten Marktanalyse Produktion / Herstellung Werbung
Alle Dinge besorgen, die man benötigt um die Produkte herzustellen oder die Dienstleistungen auszuführen Die Kunden überzeugen, die Produkte / Dienstleistungen zu kaufen Sich um das Geld kümmern Herausfinden, wofür die Kunden bereit sind, Geld auszugeben Die Produkte herstellen oder die Dienstleistungen durchführen Die Kunden über die Produkte / Dienstleistungen informieren und erklären, warum sie diese brauchen könnten
Activity 7: Wie könnten wir uns nennen? Lernziel Ideenentwicklung und Innovation fördern. Nachdem ihr euch für einen Namen entschieden habt, denkt euch ein Firmenlogo aus und zeichnet es unten in den Kasten. Hier sind einige berühmte Beispiele: Bedenkt folgende Merkmale: Gibt es Auskunft über die Firma? Spricht es mögliche Käufer/Kunden an? Wenn ihr Farben benutzt, beachtet, dass Farbdrucke teurer sind. Malt hier euer Logo:
Activity 8: Was wünschen sich die Leute? Key Stage 2 Lernziel Recherche- und Kommunikationsfähigkeiten entwickeln. Jetzt benötigt ihr einen Umfragebogen um herauszufinden, ob euer Produkt von anderen auch gekauft werden würde. (Ihr könnt einen ausgedruckten Umfragebogen verwenden oder die Umfrage online über Google Forms durchführen.) Denkt daran: Haltet die Fragen kurz und einfach Fragt nur nach einer Sache pro Frage Benutzt Wörter, die die interviewten Personen verstehen. 1.
Stellt die gesammelten Ergebnisse der Marktanalyse anschaulich in Tabellen oder Schaubildern dar. Dies könnt ihr mit Excel oder einem anderen Programm machen. Euer Lehrer wird euch das zeigen.
Activity 9: Wie können wir für unser Produkt werben? Key Stage 2 Lernziel Zu kreativem Denken ermuntern. Euer Lehrer wird euch erklären, wie ihr die Werbung für euer Produkt gestalten sollt. Macht unten auf das Blatt eine Skizze / Notizen für eure Werbung. Fragt euch, ob eure Werbung: o o o o o o o das Interesse der Leute sofort weckt? die Menschen überzeugt, das Produkt zu kaufen? den Namen der Firma nennt? den Namen des Produktes nennt? Informationen über das Produkt liefert? erklärt, was besonders an dem Produkt ist? Informationen beinhaltet, wo man das Produkt kaufen kann?
Activity 10: Wie machen wir s? Key Stage 2 Diese Aufgabe sollen die Schüler nutzen, deren Firma die Herstellung eines Produktes beinhaltet. Lernziel Schülern die Möglichkeit bieten, gemeinsam mit anderen ein passendes Produkt zu herzustellen.
Activity 11: Können wir es verkaufen? Key Stage 2 Lernziel Gemeinsames Arbeiten zur Problemlösung und zur Entwicklung innovativer Ideen. Ihr braucht eine Tabelle zum Errechnen und Dokumentieren eures Einkommens, eurer Ausgaben und eures Gewinns. Wieviel Geld habt ihr für euer Projekt? Wieviel Geld habt ihr ausgegeben (Ausgaben)? Wieviel Geld habt ihr eingenommen (Einnahmen)? Wieviel Geld habt ihr am Schluss in der Kasse behalten (Verdienst)? Hier ist Platz für eure Tabelle oder die Kopie eurer Tabelle:
Preis Verkauf Einnahmen Ausgaben Verdienst Rechnungs-Übersicht
Der Geldbetrag, der für ein Produkt oder eine Dienstleistung bezahlt wird. Ein Produkt oder eine Dienstleistung gegen Geld verkaufen. Der Endbetrag des Geldes, der durch den Verkauf der Produkte oder der Dienstleistungen eingenommen wurde. Der Endbetrag des Geldes, der für die Herstellung und den Verkauf des Produktes oder der Dienstleistung ausgegeben wurde. Der Unterschied zwischen den Gesamt-Einnahmen und den Ausgaben. Eine Methode, alle Geldbeträge zu erfassen, die ausgegeben und eingenommen wurden.
Activity 12: Wir schaffen das! Key Stage 2 Lernziel Das Schülerfimen-Projekt mithilfe einer Reihe von Organsisations-Fähigkeiten verwirklichen. Euer Lehrer wird euch beraten, wie das Projekt durchzuführen ist. Ihr solltet einige Fotos einfügen.
Activity 13: Wie haben wir s gemacht? Key Stage 2 Lernziel Den Erfolg des Unternehmens und die Leistungen, die jeder einzelne dazu beigetragen hat, bewerten. Beantworte die folgenden Fragen so detailliert wie möglich: Name der Firma: Was habt ihr geplant und durchgeführt? Was lief gut? Wie erfolgreich war eure Schüler-Firma? Welchen Job hast du übernommen? Was fandest du bei deinem Job am interessantesten? Was musstest du dafür können? Hättest du lieber einen anderen Job gemacht? Wenn ja, welchen? Hatte die Gruppe irgendwelche Probleme? Welche? Wie habt ihr die Probleme gelöst? Was würdest du beim nächsten Mal anders machen? Was hast du über dich selbst gelernt bei der Gründung einer eigenen Firma?