Infrmatinen zur Präsentatinsprüfung [Juni 2010] Infrmatinen zur Präsentatinsprüfung Gliederung 1. Rechtliche Vrgaben der Oberstufenverrdnung 2. Zeitplanung 3. Hinweise zur Dkumentatin 4. Hinweise zu den Erwartungen an die Präsentatin 5. Hinweise zu den Beurteilungskriterien Rechtliche Vrgaben Oberstufenverrdnung (Fassung vm 10.6.2010] (1) Eine Präsentatin ist ein medienunterstützter Vrtrag mit anschließendem Kllquium; auch naturwissenschaftliche Experimente swie musikalische der künstlerische Darbietungen sind mögliche Bestandteile. Die Präsentatin kann eine fachübergreifende Themenstellung umfassen, muss aber den Schwerpunkt in dem vn der Schülerin der dem Schüler gewählten Fach haben. (2) Die Schülerin der der Schüler erhält die Aufgabe für die Präsentatin s, dass sie der er vier Schulwchen Zeit zur Bearbeitung hat. Die Präsentatinsprüfung wird als Einzelprüfung durchgeführt. Spätestens 10 Tage vr dem Kllquium muss eine schriftliche Dkumentatin über den geplanten Ablauf der Präsentatin mit allen Präsentatinsinhalten der Prüferin der dem Prüfer übergeben werden. Sie ist nicht Grundlage der Beurteilung, sndern dient der Vrbereitung des Kllquiums. Das Kllquium findet vr dem Fachausschuss statt. (3) Die Präsentatinsprüfung gliedert sich in: die selbstständige Präsentatin durch die Schülerin der den Schüler und das Kllquium. Die selbständige Präsentatin umfasst höchstens 10 Minuten, das Kllquium mindestens 20 Minuten. Zeitplanung 1. 6 Wchen vr den Präsentatinsprüfungen reicht der Schüler der die Schülerin vier Themenvrschläge für die Prüfung bei der Lehrkraft ein, deren Fach Ausgangspunkt für die Themenstellung ist. Es darf hierfür kein Fach gewählt werden, das bereits Prüfungsfach ist. 2. 4 Wchen vr der Prüfung erhält der Schüler der die Schülerin das Thema gestellt 1. 1 Ab diesem Zeitpunkt erflgt keine weitere Beratung durch Lehrkräfte. Die Aufgabe sll eigenständig bearbeitet werden. 1
Infrmatinen zur Präsentatinsprüfung [Juni 2010] 3. 10 Tage vr der Prüfung muss die schriftliche Dkumentatin [siehe Hinweise zur Dkumentatin] mit den Präsentatinsinhalten [in digitaler Frm] dem Prüfungsausschuss vrgelegt werden. 4. Am Tag vr der Prüfung darf der Prüfling - sllte er eine auf technische Hilfe angewiesene Präsentatin planen [PwerPint.ä.] - an einem vereinbarten Termin die Lauffähigkeit seiner Dateien auf den im Prüfungsraum vrhandenen Geräten ausprbieren, um sicher zu stellen, dass der Ablauf am Prüfungstag gewährleistet ist. 5. Es ist nicht gestattet, neue Prgramme auf den Schulrechnern zu installieren. Hinweise zur Dkumentatin An der Thmas-Mann-Schule stehen in dem Prüfungsraum zur Verfügung: - eine Beamer-Laptp- Kmbinatin + Prjektinsfläche - ein Overheadprjektr - eine Tafel und verschieden farbige Kreide Der Prüfling fertigt eine schriftliche Dkumentatin (vn maximal 3 Seiten) an, die der Vrbereitung des Kllquiums dient. Diese enthält flgende Bestandteile: - Ausführliche Gliederung - Quellenverzeichnis - Darstellung der Zielsetzung - Darstellung des methdischen Vrgehens und des geplanten Medieneinsatzes - Darstellung der grundlegenden Thesen - Erklärung: Ich versichere, dass die Präsentatin vn mir selbstständig erarbeitet wurde und ich keine anderen als die angegebenen Hilfsmittel benutzt habe; ferner, dass diejenigen Teile der Präsentatin, die anderen Werken dem Wrtlaut der dem Sinn nach entnmmen wurden, als slche kenntlich gemacht sind." Die Dkumentatin ist nicht Grundlage der Bewertung, allerdings unverzichtbarer Bestandteil der Prüfung. Wird die Dkumentatin nicht der nicht rechtzeitig abgeliefert, ist die Prüfungsleistung nicht feststellbar und wird mit 00 Punkten bewertet. Damit ist das Abitur nicht bestanden. Zudem reicht der Prüfling zusammen mit der schriftlichen Dkumentatin die Präsentatinsinhalte in digitaler Frm [CD, DVD, Stick] ein. Hinweise zu den Erwartungen an eine Präsentatin In der Wahl der Präsentatinsart ist der Schüler/die Schülerin frei. Medien können, müssen aber nicht ntwendigerweise dabei eingesetzt werden 2. Eine Präsentatin kann auch aus einem ent- 2 Es ist für jeden, der eine technisch sehr aufwendige Präsentatin plant, ratsam, für den Ntfall plötzlich versagender Geräte eine medienärmere Versin in der Hinterhand zu haben. 2
Infrmatinen zur Präsentatinsprüfung [Juni 2010] sprechend vrbereiteten und gestalteten Vrtrag bestehen. Die zehn Minuten der zusammenhängenden Präsentatin müssen vm Schüler/vn der Schülerin gestaltet werden und er/sie trägt sie vr, hne dabei unterbrchen zu werden. Er/Sie muss seine Arbeitsplanung und Vrgehensweise erläutern, ggf. Alternativen und Entscheidungen schildern, Schwierigkeiten und Prbleme bei der Realisatin kurz andeuten und zentral - die Ergebnisse darlegen. Es entspricht nicht dem Charakter einer mündlichen Prüfung, wenn schriftlich vrbereitetes Material eine zentrale Rlle spielt. Aus diesem Grund darf ein vrbereiteter Vrtrag nicht vm Blatt abgelesen, sndern muss in freier Rede auf der Grundlage vn Stichwrten gehalten werden 3. Nicht akzeptabel ist eine PwerPint-Präsentatin, bei der, wie das manchmal zu bebachten ist, eine Textflie nach der anderen erscheint, die dann vm Vrtragenden vrgelesen wird. Sinnvll für eine PwerPint-Präsentatin dagegen können Gliederungen, Leitfragen der Thesen sein der Graphiken und Statistiken, die verbal nicht s gut vermittelt werden können. Eine gute Präsentatin ist dadurch gekennzeichnet, dass das Wesentliche betnt und herausgestellt wird und man sich nicht in Details verliert. Der rte Faden, die Kernaussage, die Quintessenz, die Beantwrtung der Leitfrage usw. müssen deutlich werden. Die Vrtragszeit vn zehn Minuten darf nicht zu Lasten des zweiten Teils ausgedehnt werden 4. Die Zeiteinteilung ist ein Kriterium für die Bewertung. Wegen der gefrderten Fachanbindung ist es denkbar und zu erwarten, dass ein Teil der in Frage kmmenden Themen bereits im Unterricht ausführlich behandelt der als Referat bearbeitet wurde. Sll ein slcher Inhalt als Prüfungsthema gewählt werden, muss der Lehrer in der Beratung darauf hinweisen, dass eine blße Reprduktin des im Unterricht Behandelten der die reine Wiederhlung eines Referats keine ausreichende Leistung darstellen kann. Vielmehr muss der Schüler/die Schülerin zeigen, dass er/sie das bereits Bekannte kreativ und intelligent frtzusetzen und anzuwenden in der Lage ist. Eine Präsentatinsprüfung, wie sie als mündliche Abiturprüfung vrgesehen ist, stellt in gewisser Weise einen Snderfall einer Präsentatin dar. Bei einer nrmalen Präsentatin, etwa der Darstellung vn Arbeits - der Prjektergebnissen, ist ja üblicherweise ein Publikum da, dem ein unbekannter Sachverhalt adressatenbezgen und die Teilnehmer aktivierend und einbeziehend dargestellt wird, d.h. bei dem versucht wird, mit geeigneter Medienunterstützung und mit dem Einsatz passender sprachlicher und nichtsprachlicher rhetrischer Mittel die Aufmerksamkeit und Knzent- 3 Die Prüfung kann abgebrchen werden, wenn der Vrtragende ein Manuskript verliest. 4 Wenn ein Schüler/eine Schülerin in Gefahr ist, die Zeit zu überschreiten, wird er/sie gewarnt werden ( Sie haben nur nch eine Minute, bitte kmmen Sie zum Schluss! ), ntfalls aber wird der Vrtrag abgebrchen. 3
Infrmatinen zur Präsentatinsprüfung [Juni 2010] ratin der Zuhörenden hervrzurufen und aufrechtzuerhalten. Bei der Präsentatinsprüfung besteht aber das Publikum aus einer Prüfungskmmissin vn nur drei Persnen. Der Vrtragende sllte sich daher nicht auf eine virtuelle Gruppe vn unwissenden Zuhörern einzustellen, sndern auf die real vr ihm sitzenden Fachexperten. Er muss als nicht in erster Linie einen unbekannten Sachverhalt mtivierend darstellen, sndern er muss bestrebt sein, sein Wissen und Können in der zur Verfügung stehenden Zeit und in der Besnderheit der Prüfungssituatin möglichst gut unter Beweis zu stellen. Hinweise zum Kllquium und zu den Bewertungskriterien Im zweiten Teil der Prüfung werden Fragen gestellt und Prbleme aufgewrfen, zunächst zum Thema: Nach seiner Bedeutung, nach Querverbindungen, Anwendungen, verwendeten Quellen, methdischem Vrgehen usw. Hier muss der Prüfling zeigen, wie sehr er das Thema geistig durchdrungen hat. Selbst eine sehr gelungene Präsentatin wird nicht über ein möglicherweise geringes fachliches Niveau hinwegtäuschen. Denn schließlich wird eine Fachnte erteilt, die gerechtfertigt sein muss. Ein Prüfling, der vm Fach nichts versteht, wird keine gute Nte erhalten, weil er eine raffinierte Präsentatin gestaltet. Eine fachliche Leistung im Bereich der Ntenstufen mangelhaft der ungenügend kann - selbst bei nch s raffinierter Präsentatin - nicht zu einer ausreichenden Gesamtnte dieser Prüfung führen. Kriterien 5 Inhalt Qualität und Quantität der Recherche Authentizität des Materials, Angabe der benutzten Quellen fachliche/sachliche Richtigkeit Auswahl (Qualität und Quantität der vermittelten Infrmatin, Wesentliches im Mittelpunkt, sinnvlle Beschränkung, exemplarische, anschauliche, treffende Beispiele) Inhaltliche Tiefe Inhaltliche Breite Fachsprache, Begrifflichkeit - Verständlichkeit 5 Bei allen Kriterienlisten ist zu beachten, dass nur diejenigen Fähigkeiten und Fertigkeiten in die Bewertung eingehen sllen, die lehr- und lernbar sind, die als im Schulunterricht ausgefrmt und eingeübt wrden sind der sein könnten. Persönlichkeitsmerkmale, die nicht der kaum veränderbar sind, können in diesem Zusammenhang nicht Gegenstand vn Beurteilung sein. 4
Infrmatinen zur Präsentatinsprüfung [Juni 2010] Gliederung Flgerichtigkeit und innere Lgik des Aufbaus Strukturierende Maßnahmen (rientierende Hinweise, Überleitungen) - Dramaturgie Zeiteinteilung (Schwerpunkte richtig setzen, Einhalten des Zeitlimits) Medieneinsatz Sinnvll / angemessen / öknmisch Übersichtlich, aussagekräftig, gut lesbar, ästhetisch den Inhalt unterstützend Einbindung in den Vrtrag - Suveräner Umgang Auftreten Freies und adressatenrientiertes Sprechen Sprachliche Umsetzung (Prägnanz und Klarheit, Angemessenheit der Frmulierungen, richtige Verwendung der Fachsprache, vielfältiger Wrtschatz, richtige Syntax und Grammatik, klare Aussprache, Sprechgeschwindigkeit und Pausen, Lautstärke, Mdulatin der Stimme) Nnverbale Mittel (Körpersprache, Gestik, Mimik, passend zum jeweiligen Inhalt) - Flexibilität im Umgang mit Unvrhergesehenem Lübeck, Juni 2010 5