Wahlpflichtkurse und Wahlpflichtfremdsprache. Kurzfassung des Vortrags vom Info- Abend am

Transkript

1 Wahlpflichtkurse und Wahlpflichtfremdsprache Kurzfassung des Vortrags vom Info- Abend am

2 Ablauf Allgemeine Informationen zum Wahlpflichtbereich Wahlpflichtkurse Fahrplan zur Wahlpflichtwahl Wahlpflichtfremdsprache Vorstellung der einzelnen Wahlpflichtfremdsprachen

3 Wahlpflichtbereich im sechsten Jahrgang:» 2 Stunden Wahlpflichtkurs (Schwerpunkt Gesellschaftslehre und MuKuBi) oder» 4 Stunden Wahlpflichtfremdsprache im siebten bis zehnten Jahrgang:» 4 Stunden Wahlpflichtkurs (aus allen Fächern außer: D, M, E, 4-stündig) oder» 4 Stunden Wahlpflichtfremdsprache (! Wahl wurde bereits in Jg. 6 getroffen!)

4 Wahlpflichtbereich in Jahrgang 6 Wahlpflichtkurs (2-stündig) Wahlpflichtfremdsprache (4-stündig) Musisch-Kulturelle-Bildung: Werken, Textil, Kunst, Musik, Darstellendes Spiel Gesellschaftslehre: Erdkunde, Geschichte, Politik/ Wirtschaft Französisch Spanisch Latein

5 Wahlpflichtbereich in Jahrgang 6 Wahlpflichtkurs (2-stündig) parallel zur Wahlpflichtfremdsprache Anwahl einer Wahlpflichtfremdsprache daher nicht möglich wahrscheinlich Lage im Vormittag bei Anwahl eines WPs: Anwahl einer Wahlpflichtfremdsprache erst wieder in der Oberstufe möglich

6 Kleiner Schlenker: Die zweite Fremdsprache und das Abitur Bedingung für das Abitur: Zwei Fremdsprachen müssen nachgewiesen werden. Anwahl in Jahrgang 6 (Sprache wird 5 Jahre gelernt) oder in der Oberstufe (Sprache wird 3 Jahre erlernt) möglich. Beide Wege bietet die IGS Embsen!

7 Kleiner Schlenker: Jahrgang Englisch 2. Fremdsprache: Erste Möglichkeit 2. Fremdsprache: Zweite Möglichkeit evtl. sogar 3. Fremdsprache Jg. 5 Jg. 6 Jg 7 Jg. 8 Jg. 9 6 Jahre 5 Jahre Jg. 10 Einführung 11. Jahrgang Weiterführung auf erhöhtem oder grundlegendem Anforderungsniveau möglich Oberstufe 12. Jahrgang Oberstufe 13. Jahrgang Weiterführung auf erhöhtem oder grundlegendem Anforderungsniveau möglich 3 Jahre

8 Wahlpflichtbereich in Jahrgang 6 Wahlpflichtkurs (2-stündig) parallel zur Wahlpflichtfremdsprache Anwahl einer Wahlpflichtfremdsprache daher nicht möglich bei Anwahl eines WPs: Anwahl einer Wahlpflichtfremdsprache erst wieder in der Oberstufe möglich

9 Fahrplan zur Wahl Aushang der Wahlpflichtkurse und Veröffentlichung im Internet: in der letzten Maiwoche Ausgabe der Wahlbögen: ab 02. Juni Rückgabe der Wahlbögen: bis 07. Juni Bekanntgabe der Kurse: ab 16. Juni

10 Wahlpflichtkurs (2-stündig) oder Wahlpflichtfremdsprache (4-stündig) Triff nun hier deine erste Wahl. Such dir den Kurs aus, den du am liebsten belegen möchtest: Triff nun hier deine erste Wahl. Such dir die Fremdsprache aus, die du am liebsten erlernen möchtest: Dies ist ein Muster aus einem der letzten Schuljahre und nicht für dieses Schuljahr gültig. Textil Werken Sport Wenn ein Kurs überfüllt ist, muss gelost werden. Gib bitte jetzt an, welchen Kurs du belegen möchtest, wenn dein Erstwunsch nicht erfüllt werden kann. Bei überfüllten Kursen wird gelost. Achtung! Du darfst nicht das gleiche Kreuz wie oben setzen. Französisch Spanisch Latein Da an einem Kurs höchstens 30 Schülerinnen und Schüler teilnehmen können und u.a. auch nur ein Spanisch-und ein Latein-Kurs angeboten werden, musst du an dieser Stelle eine Zweitwahl treffen. Achtung! Du darfst nichtdas gleiche Kreuz wie oben setzen. Bei überfüllten Kursen wird gelost! Die Schülerin/ der Schüler entscheidet sich für eine Seite, knickt den Bogen und folgt dann den weiteren Anweisungen. Textil Werken Sport Leider kommt es vor, dass auch der Zweitwunsch nicht in Erfüllung geht. Bitte gib daher jetzt auch noch einen Drittwunsch an. Auch dieses Kreuz darf nur an einer Stelle stehen, an der du noch kein Kreuz gemacht hast. Textil Werken Sport Französisch Spanisch Latein Ich wähle jetzt keine zweite Fremdsprache, sondern möchte einen zweistündigen Wahlpflichtkurs belegen. Hierfür mache ich ein Kreuz auf der anderen Seite dieses Wahlbogens. Leider kommt es vor, dass auch der Zweitwunsch nicht in Erfüllung geht. Bitte gib daher noch an, was du dann möchtest. Wenn ich meinen Erst- und meinen Zweitwunsch nicht belegen kann, möchte ich die dritte mögliche Fremdsprache belegen. möchte ich einen zweistündigen Wahlpflichtkurs wählen. Dies wird dann über Nils geregelt.

11 Wahlpflichtbereich in Jahrgang 6 Wahlpflichtfremdsprache (4-stündig) parallel zum Wahlpflichtkurs Anwahl eines Wahlpflichtkurses nicht möglich kann nicht abgewählt werden Gymnasialniveau

12 Wahlpflichtbereich in Jahrgang 6 Wahlpflichtfremdsprache (4-stündig) Spanisch Französisch Latein 1 Kurs, 30 SuS 1 Kurs, 30 SuS 1 Kurs, 30 SuS

13 Wahlpflichtbereich in Jahrgang 6 Wahlpflichtfremdsprache (4-stündig) Das sollte berücksichtigt werden: möglichst kein Das kannst du noch nicht in den Fächern Englisch, Deutsch und Mathe möglichst die Mehrzahl der Kreuze in den Bereichen Das kannst du sicher, Das kannst du überwiegend die 2. FS ist ein Hauptfach Sprache kommt von Sprechen (moderne Fremdsprachen) kontinuierliches Lernen ist notwendig

14 Wahlpflichtbereich in Jahrgang 6 Wahlpflichtfremdsprache (4-stündig) Das sollte berücksichtigt/ beachtet werden: mindestens 4 Lernkontrollen und/ oder ggf. eine mdl. Prüfung Vokabeltests, damit verbunden Vokabellernen Bitte im Zweifel Rücksprache halten Im Falle der Überbuchung : Losverfahren

15 Bitte beachten Sie, dass eine Wahl verbindlich ist. beachten Sie, dass wir die Einteilungen nach bestem Wissen und Gewissen durchführen. beachten Sie, dass Änderungen der Kurse nach dem Aushang nicht mehr vorgenommen werden.

16 Beruflicher und privater Bereich Voraussetzung für Mobilität und Zusammenarbeit Interkulturelle Begegnungen in einer offenen Gesellschaft Gegenseitige Aufgeschlossenheit gegenüber kultureller Vielfalt Perspektivwechsel Identitätsfindung Persönlichkeitsbildung Voraussetzung zur Gestaltung Europas Spaß Warum eine Fremdsprache lernen?

17 Klassisch in die Latein als 2. Fremdsprache ab Jahrgang 6 Zukunft Die Fachschaft Latein Kathrin Jahn Gudrun Heppenstall Stephan Bastemeyer

18 Salvete parentes! Salvete discipuli! Salvete discipulae! Ego vos omnes hic saluto!!

19 Alle romanischen Sprachen in Europa sind Tochtersprachen des Lateinischen.

20 Unser Schulbuch: Schulbuch Arbeitsheft

21 Die Themen in unserem Lehrbuch Römischer Alltag Öffentliches Leben in Rom

22 Die Themen in unserem Lehrbuch Griechisch-römische Sagen und Mythen

23 Die Themen in unserem Lehrbuch Gründung und Frühzeit Roms Römische Kaiser Römische Dichter

24 Wer Latein kann, kann besser Deutsch. lernt andere Sprachen leichter. versteht Fremdwörter. besitzt wichtige Voraussetzungen für das Studium.

25 Latein als 2. Fremdsprache ab Jahrgang 6 Abschlüsse: Kleines Latinum Latinum Großes Latinum Lateinkenntnisse als Zulassungsvoraussetzung für viele Studiengänge!!!

26 Interkulturelles Lernen Authentizität Handlungsorientierung kommunikative Orientierung Schülerorientierung zyklische Progressionen Aus Fehlern lernen Unterricht moderner Fremdsprachen

27 Spanisch Bienvenidos Die Fachschaft Spanisch Robert Kinzel Ilka Schmolke Vanessa Thrull-Nguyen

28 Spanisch ist eine Weltsprache Amtssprache in 22 Ländern Ca. 450 Mio. spanische Muttersprachler weltweit Platz 2 der wichtigsten Handelssprachen

29 Spanisch Bedeutung des Spanischen in Deutschland: Reisen Musik -Tänze Vorteile für Bewerbungen Studium Erasmus/Sokrates Stipendien Freiwilligendienste Auch immer mehr spanischsprechende Menschen leben in Deutschland.

30 Spanisch im Unterricht Schülerbuch: Apúntate 1 (Nueva Edición) Sprechsituationen Wortspiele Handlungsorientierung (Schule od. Familie vorstellen)

31 Französisch Bonjour! Die Fachschaft Französisch Inga Bartscht Charlotte Bünte Wiebke Kempke Nils Heinrichs

32 Französisch Frankreich ist uns nah als beliebtes Urlaubsland als einer unserer wichtigsten Handelspartner als enger und wichtiger Nachbar Deutschlands

33 Was passiert im Unterricht? Vorbereitung auf Alltagssituationen + interkulturelles Lernen Sprechen: Rollenspiele, Interviews, Lesen: Geschichten, Artikel, Hören: Lieder, Schreiben: s, Postkarten,

34 Französisch unser Lehrwerk Sprechen von der ersten Minute an Handlungsorientiert viel Raum für Differenzierung und individuelle Schwerpunkte Selbstständiges Lernen Kooperative Lernformen und bereits erlernte Techniken werden konsequent eingefordert Beiwerk: Carnet d activités Lerntagebuch

35 Und darûber hinaus? Schüleraustausch in die Normandie im 7./8. Jahrgang freiwillige Teilnahme