Školský časopis. Základná škola, Dubová 1. Ročník: I. Číslo: druhé Rok: 2015/2016

Transkript

1 Školský časopis Základná škola, Dubová 1 Ročník: I. Číslo: druhé Rok: 2015/2016

2 Úvodník... 3 Z našej tvorby... 4 Valentínska pošta... 9 Hviezdoslavov Kubín Svetový deň vody Svetový deň poézie Čitateľský maratón Športové súťaţe Deň s Andersenom Deň narcisov Finančná gramotnosť v praxi Deň tanca My diares Výtvarné súťaţe Mobilné planetárium Školský klub Návšteva hradu Školský výlet Praha, Budapešť Deň detí Projektový týţdeň Prázdninová tajnička... 24

3 Milí čitatelia! Drţíte v rukách druhé tohtoročné vydanie Dubkáčika. Pomalým krokom sa k nám blíţi leto a s ním vytúţené letné dvojmesačné prázdniny, spojené s oddychom a dovolenkami. Nedočkavo počítate dni, ktoré Vám zostávajú do konca školského roka. Iní to moţno chcú ešte trošku pozastaviť, pretoţe majú veľa práce s opravovaním známok. Tento mesiac je však spríjemnený aj školskými výletmi a exkurziami, o ktorých sa dočítate práve tu. Sme radi, ţe aj tohtoročné letné prázdniny Vám môţeme spríjemniť zaujímavým a dúfame aj zábavným čítaním nášho časopisu. Pripravili sme pre Vás mnoho zaujímavého čítania, pri ktorom sme čerpali hlavne z udalostí, ktoré sa stali pod strechou našej školy. Dozviete sa, do akých akcií sme sa zapojili a v akých súťaţiach naši ţiaci vynikli. Tento rok sme boli úspešní hlavne v športových súťaţiach, výtvarných i v dejepisnej súťaţi. Usporiadali sme čitatateľský maratón, o ktorý bol zo strany ţiakov veľký záujem. Priestor sme obohatili o Deň vody, poézie, tanca, detí, narcisov i Deň s Andersenom. Priestor je venovaný aj bohatej tvorbe našich ţiakov. Prečítate si príbeh o láske na pokračovanie, nahliadnete do tajných denníkových zápiskov v anglickom jazyku, prečítate si poéziu, ktorá je venovaná Márii Terézii, ale aj mobilu.. Nezabudli sme ani na recitačnú súťaţ Hviezdoslavov Kubín či valentínsku poštu. Dozviete sa, ako sa šiestaci stali na chvíľu podnikateľmi a ako premenili svoju triedu na Rímsku ríšu. Nezabudli sme ani na školský klub, ktorý pripravuje deťom obľúbené aktivity. Nás navštívilo mobilné planetárium a my sme navštívili Bratislavský hrad, Prahu i Budapešť. Toto všetko a ešte trošku viac vám ponúkne náš časopis. Veríme, ţe kaţdý jeden z Vás, ktorému sa toto číslo dostane do rúk, si tu nájde svoju zaujímavú rubriku na čítanie a zostane naším verným čitateľom. V mene všetkých redaktorov Dubkáčika Vám prajem nádherné, plné slnka a zmrzliny, dlhé letné prázdniny. Na tomto čísle pracovali: Natália Mlynarčíková a Petra Pavlíková zo siedmeho ročníka, Daniel Hačár, Rebecca Horváthová, Zuzka Kollárová, Dominika Krokovičová, Sofia Lahová a Ráchel Paradová z piateho ročníka (viď foto) pod pedagogickým dozorom pani uč. Daajovej. Ďakujeme všetkým prispievateľom.

4 Na začiatok na dejepisnú tému... Kľúče od kráľovstva Márie Terézie V dávnej dobe - okolo 1700-tého roku Pána, vládla v Európe dynastia Habsburgovcov zvaná. Keď otec Karol VI. mŕtvy bol, zasadla jeho dcéra - Mária Terézia - na uhorský trón. Bola mladá, pekná a múdra dosť, objavil sa na kráľovskom dvore mladý hosť. Vojvoda Lotrinský - František - ho volali, veľkou svadbou s Máriou Teréziou ho zviazali. Početnú rodinu oni mali, 16 detí spolu vychovali. Mladá cisárovná vládla múdro svojej krajine, veľa tereziánskych reforiem zaviedla do Rakúsko- Uhorskej monarchie. Myšlienky osvietenstva si za základ vzala, podľa ktorých vhodnými zákonmi situáciu štátu a občanov zlepšovala. Ako zabezpečila spoločenský pokrok? Napríklad školskou reformou - na vzdelanie malo kaţdé dieťa nárok. Zreformovala tieţ súdnictvo, zdravotníctvo, armádu a cirkev, zakladaním manufaktúr ovplyvnila hospodárstvo v monarchii kto by si to bol pomyslel. Mladá vojvodkyňa milovala a podporovala umenie, dôkazom bola hra 6-ročného Wolfganga Amadea Mozarta na cisárskom dvore v Schönbrunne. V roku 1741 ju aj do Bratislavy pozvali, kde ju za kráľovnú Uhorska v Dome Svätého Martina korunovali. Bratislavský hrad jej zásluhou čakal kompletné zrekonštruovanie; vďaka zásahom panovníčky Bratislava naberala na spoločenskom význame. Čo viac dodať k tejto téme? V krátkosti to uzavrieme: Mária Terézia vzdelaná, energická a pracovitá ţena, mala pevnú vôľu, patrila k najvýznamnejším panovníkom Habsburského rodu. Jakub Androvič, 5. A

5 Kráľovstvo Márie Terézie Keď bola Mária malá, ţila v rodine kráľa. Jej otec Karol, veľmi dobre vládol. I keď bol uţ šiesty, musel si raziť cesty. Dcéra sa mu šťastne vydala, deti s muţom mala. Šestnásť detí porodila, dve korunovácie zaţila. V Bratislave bolo veľa hostí, jedla mali dosýtosti. Štyridsať rokov panovala a reformy zavádzala. Kľúče od kráľovstva získala, s pomocou vzdelancov vládla. Ako jediná ţena vládla, bola múdra a všetko zvládla. Venovala sa spevu, tancu, no nemala veľkú šancu. Musela krajinu spravovať a reformy obhajovať. Reformu armády vyriešila aj súdnictvo doriešila. Piatimi jazykmi hovorila i matematiku si obľúbila. Bola to výborná panovníčka, k tomu aj úspešná politička. Učíme sa o nej v dejepise, spomenieme ju aj v zemepise. Dalia Daajová, 2. A A teraz z každého rožku trošku... Mačka a sen Raz v jeden deň, sa mačke sníval sen. Naháňala myš, a roztrhala plyš. Roztrhala vankúše, aj keď mačka moc nekúše. Prišla pani mačky Lucka, nebolo to podľa jej gusta. Lucka to hneď upratala a hneď potom bielizeň vyprala. Nenápadne sa mačka dostala do práčky, pozerali sa na ňu všetky mačky. Keď uţ bola suchá, znervóznila ju mucha. Keď uţ nebzučala mucha, stále nosom ňuchá. Zrazu sa skončil sen, Lucka uţ stihla kúpiť chren. Vajíčka Na tráve sú tri vajíčka, je to blízko rybníčka. Vajíčka sú farebné, a teda sú malebné. Sú dve červené, kvetinky majú stonky zelené. Posledné je ako púpava, ţlté je hlava- nehlava. Zrazu sa tu objavilo štvrté vajíčko, hanbilo sa máličko. Palacinky Na stole sú palacinky, a vo vani aj bublinky. Palacinky sa hneď zjedli, lebo my sme ich všetci jedli. Všetci sme z nich trochu mimo, kráčame my celkom šikmo. Uţ sme celkom unavení, noc sa uţ na ráno mení. Vo vani sú stále bublinky, my vo vani nestláčame čudlíky. Uţ sú zase palacinky, je jar, takţe uţ lietajú pinky. Uţ sa báseň končí, ešte po mlieko na ďalšie palacinky skočím. Sofia Lahová, 5. B

6 Stlačím tlačidlo odblokovať, mám dôvod sa radovať. Rozsvieti sa obrazovka, moja nová profilovka. Na Facebook hneď rýchlo skočím, pretočím len hlúpo oči. Zase nové ţiadosti čakajú ma, ľuďom uţ niet dosti posielania. Skočím aj na Messenger či mi píše ten môj Peter. MOBIL Dnes mi píše zase Heňa, ţe kúpila malé šteňa. Dana dneska chýbala, úlohy si pýtala. Renáta sa všetkým chváli: Dnes sa ide aj do Prahy! Pozerám sa na youtube, ako Gogo kura šklbe. Na instagram hodím foto, nový Follow, no veď preto. Toto nie je reklama, toto je len denná dráma. Mobil uţ má dneska kaţdý, koho uţ len bavia vraţdy. Telku ani nezapnem, iba mobil nabijem. Kdeţe to mám nabíjačku?, Ah, vedľa stola, v hentom sáčku. Do zástrčky ho zapojím, od wifi ho uţ odpojím. Nech si chudák len oddýchne, po tak náročnom výkone. Petra Pavlíková, 7. A Prišiel Kubo zo školy, napísal si úlohy. Keď si všetko spravil, so sestrou sa stavil, ţe keď pôjde spať, nebude sa báť. V noci slnko lialo, len sa tak hrmelo. Voda sa sypala, piesok sa lial a ja som sa tomu smial. Ráno som sa zobudil, zuby som si neumyl. Do lopty som kopol, taxík som si stopol. Zaviezol ma do Šale, do veľkej konskej maštale. Koňa som si stopol, do zadku ma kopol. Keď bol Jano chlapec, vyskočil si na pec. Padol z pece dolu a mal veľkú smolu. Roztrepal si hlavu, lebo neposlúchol mamu. KUBOV NONSENS Dedo začal chrápať, ja som dostal nápad: skočiť rýchlo z postele a kukať sa na Tele. Vyhodil som sandále a behal bosý po tráve. Tráva bola vysoká, pichala ma do oka. Dostal som chuť na hrušky, vyzul som si ponoţky. Ponoţky mi smrdeli, hodil som ich do dverí. Trafil som tam babku, dostal som po zadku. Chcelo sa mi hrať, musel som ísť spať. V noci som mal hrozný sen, bol som hluchý ako peň. Včera večer ráno prišiel ku nám Jano. Doniesol nám orechy, bolo ich tam dva mechy. Keď budú Vianoce krásne, začnem písať básne. Keď budú biele Vianoce, prázdniny budú veselé velice. Lietajúci koberec vyviezol ma na kopec. Hneď mi rovno napadlo, nastúpiť na lietadlo. Zakýval som rukami a vletel som do jamy. V jame bola opica, poštipla ma do líca. Kusol som ju do ucha, stala sa z nej ropucha. Jakub Androvič, 5. A 6

7 O sušienke Marte Kde bolo, tam bolo, bola raz jedna sušienka Marta. Nemala však ţiadnu kamarátku. V jeden pekný letný deň si Marta povedala:,,jéj, ako je dnes pekne, môţem ísť na ihrisko! A ako povedala, tak bolo. Na ihrisko si zobrala lopatku, hrabličky, kýblik a formičky na koláčiky z piesku. Po ceste si spievala pesničku, čo práve vymyslela: Som sušienka Marta, A som veľmi šťastná, Lebo idem na ihrisko La, la, la, la, lá, la, la, lá! Keď dorazila na ihrisko, nevidela nikoho, iba jednu sušienku. Marta išla na šmykľavku, potom na preliezačku a na pieskovisko. A práve tam išla aj druhá sušienka. Druhá sušienka sa jej pozdravila:,, Ahoj! Ja som tu nová. Nemám tu ţiadnu kamarátku. A Marta jej odpovedala:,, Ani ja tu nemám kamošku. Keď chceš, môţeme byť kamarátky! Skoro som zabudla, ako sa voláš? Ja sa volám Marta. Ja sa volám Katka. A chcem byť s tebou kamoška! povedala Katka nadšene. Poďme sa opaľovať tam je kopček; ľahnime si tam a opaľujme sa. Ale najprv poďme domov po opaľovacie superchutné maslo a deky. Skoro som zabudla slnečné okuliare. Dobre? navrhla Marta.,,Dobre. Ale aj minerálku, keby náhodou. podotkla Katka. Keď sa obe vrátili, hneď si dali na kopček deky a opaľovali sa 5 minút, 10, 15, 20 minút. Vtom sa Marta ozvala:,, Pfuj, to je teplo! Asi je čas osvieţiť sa...minerálkou! A vypili celú pollitrovú fľašu. Katka sa posťaţuje:,, Fúha, aká som rozmočená! Musíme sa ešte opaľovať!,,máš úplnú pravdu, Katka! Aspoň sme sa poučili! zasmiala sa Marta. Čo bolo to ponaučenie? Ţe nemajú piť veľmi veľa vody naraz. Marta s Katkou ani netušili, ţe ihrisko v skutočnosti nie je ihrisko ale pekáreň na sušienky, piesok v realite nebol piesok, ale cukor, ktorý pouţívali tety pekárky a to spaľujúce slnko bola v skutočnosti pec. Dve sušienky Marta a Katka sa spoznali s kamarátom krémom Mišom, ktorý ich spojil ako dve nerozlučné priateľky do úţasného keksíku Milla. A odvtedy dve nerozlučné kamarátky Marta a Katka a samozrejme krém Mišo cestovali z pekárne do najbliţšej predajne s cukrovinkami, kde si ich kúpilo jedno neposedné dievčatko. To dievčatko sa volalo Sára a milovalo práve tento keksík. A ako to uţ býva, tento keksík skončil tam, kde mal, v brušku malého dievčatka. Marta a Katka s kamošom Mišom spoznali, aké je priateľstvo skutočne chutné, hoci to trvalo veľmi krátko. Sára sa s keksíkom podelila so svojou kamoškou Peťkou. Spolu sa tešili, aký keksík si opäť nabudúce kúpia, aby sa mohli spolu podeliť o radosť z priateľstva. Sára a Peťka sa kamarátili a vystrájali zábavné dobrodruţstvá s keksíkmi v malých rúčkach. Pričom ani netušili, ţe aj keksíky sú vlastne kamarátky sušienky spojené s lepkavým kamarátom krémom. Dominika Krokovičová, 5. B Pretrvávajúca láska pokračovanie príbehu z 1.čísla nášho časopisu SOBOTA 19:00 Čakala som kedy príde Martin, mal by tu byť kaţdú chvíľu. Som trochu nervózna, ako to bude prebiehať. Je odo mňa hnusné ho vyuţívať na moje plány s Lukasom, ale musím si byť na sto percent istá, ţe ku mne uţ nič necíti a ani necítil. Z premýšľania ma vytrhol zvonček. Ešte pred otvorením dverí, som sa rýchlo pozrela do zrkadla. Mala som na sebe čierne skinny, k tomu sivý over size sveter a na nohách biele conversy. Vlasy som mala vypnuté do nepodareného drdolu. Nejak moc som sa nemaľovala. Dala som si len špirálu a púder. Chytila som kľučku a otvorila dvere. Stál tam Martin v koţenej bunde s bielym tričkom a v čiernych rifliach, na nohách mal čierne supri. Ahoj, môţeme ísť? usmial sa a mne sa srdce rozbúchalo ešte rýchlejšie. Á-Áno! Obliekla som si bundu, vyšla von a zamkla dvere. Naši boli na sluţobke a ja som bola doma sama. Martin mi otvoril dvere na

8 aute a nastúpila som. Obišiel auto a tieţ nastúpil. Naštartoval a vyrazili sme. Počas cesty bolo trápne ticho, ale bola som rada, ţe sa na nič nepýtal. Vystúpili sme pred kinom a pobrali sa dnu. Šli sme ku pokladni a vybrali nejaký horor, pretoţe obaja sa radi bojíme. Martin mi podal lístok a išli sme kúpiť popcorn. Film začínal o 5 minút, a tak sme šli do sály. No keď sme tam vstúpili, myslela som, ţe odpadnem, v našom rade sedel Lukas s Elizabeth, ktorá bola prilepená na jeho hrudi. Lukas sa tváril nezaujato, ale hneď ako sa naše pohľady stretli, začal sa usmievať od ucha k uchu a ešte viac sa pritúlil k Elizabeth. Pohotovo som zareagovala a chytila Martina za ruku. Lukasova sánka sa napla. Martin sa na mňa pozrel: Čo sa stalo? spýtal sa ma. Nevedela som, čo mám povedať, ale potom som niečo vykoktala. Úúm... vieš ja sa trochu bojím. povedala som prvú vec, čo mi napadla. Usadili sme sa o dve miesta ďalej od nich. Neboj, som pri tebe a ak bude treba, tak ťa chytím za ruku, dobre? odpovedal s úsmevom na tvári. Dobre. odvetila som a pozrela sa doľava, kde sa Elizabeth lepila ako nálepka na Lukasa. Film začal a niekde uprostred som sa strašne začala báť a pritlačila som sa viac k Martinovi, zaborila som tvár do jeho hrude a on ma chytil okolo pliec. Som pri tebe, neboj. pošepkal mi do ucha a ja som sa na neho pozrela. Na tvári mal pokojný úsmev a ja som sa musela tieţ pousmiať. Film skončil a my sme vychádzali zo sály. Zostali sme na chodbe. Musím si odskočiť, hneď prídem. povedal Martin a uţ ho nebolo. Ostala som stáť s pohľadom na mojich topánkach. Ale zrazu ma niekto chytil za zápästie a otočil. Bol to Lukas. Pusti ma! povedala som, skúšajúc, vytrhnúť sa z jeho zovretia. Začal ma ťahať von z kina. Pusti ma, čo si myslíš, ţe robíš? skríkla som na neho. Prišli sme dozadu za kino, kde nik nebol. Ja?! Čo myslíš, ţe robíš ty? povedal a ja som sa na neho nechápavo pozerala. Len tak si ideš na rande s Martinom? po chvíli dodal. Stále som tomu nerozumela. Zadívala som sa na neho a rozmýšľala, prečo som sa do neho zamilovala. Bolo to kvôli jeho čiernym vlasom, modrým očiam alebo úsmevu? Neviem, ale jednoducho sa to stalo. Zo zamyslenia ma vytrhla Lukasova veta. Uţ sa k nemu nikdy nepribliţuj, ak nechceš, aby skončil zle! povedal a ja som nechápala či mu preskočilo. Šibe ti? Ja sa budem stretávať s kým chcem, a keď sme uţ tak pri tom, kde máš Elizabeth? spýtala som sa s provokačným úsmevom na tvári. Poslal som ju kade ľahšie, ale to teraz nie je podstatné.. nedokončil, lebo som ho prerušila. Nie je podstatné? Robíš si zo mňa srandu? bola som vytočená. Tak ty môţeš ísť na rande s Elizabeth, ale ja nemôţem ísť s nikým, lebo Lukasko si to neţelá! povedala som a ironicky sa zasmiala. A vlastne prečo ťa zaujíma, ţe som bola na rande s Martinom? A pokiaľ viem, tak sme sa rozišli. povedala som a čakala na jeho reakciu. Po chvíli ticha jeho výraz na tvári zmäkol a uvoľnil zaťaté päste. Pohľad upriamil na mňa a povzdychol si: Pretoţe neznesiem pohľad na to ako sa ťa dotýka niekto iný ako ja, ako ti šepká do ucha, ţe ťa miluje a ako mu ty dávaš svoj úsmev. Dokončil a ja som sa na neho uţasnuto pozerala. Lukas, ale ty sám si mi povedal, ţe celý náš vzťah bol omyl a ţe si ma ani nemiloval a to všetko bola pretvárka. povedala som so smútkom v hlase a v očiach som cítila ako sa mi do nich hrnú slzy pri spomienke na ten deň, keď mi to povedal. J-ja, bol som zúfalý a nevedel som čo hovorím, bol som strašne rozčúlený a-a... strašne ma to mrzí, nemyslel som to váţne. To, čo som vlastne povedal, som si uvedomil aţ keď si odišla. Chcel som sa rozbehnúť a ísť za tebou, ale moje telo nepočúvalo to, čo hovorilo srdce, a tak som tam zostal len tak stáť. Dokončil vetu a mne sa oči zaliali slzami. J-ja... ja neviem, čo ti mám na to povedať. pozerala som na neho a slzy sa mi pustili po lícach. Nehovor nič! Milujem ťa a nikdy som neprestal. Pochopím, ak mi neodpustíš, ale musel som ti to povedať a všetko vysvetliť. dohovoril s pohľadom upretým na zem. Nevydrţala som to a zavesila som sa mu okolo krku a silno ho objala. Chvíľu zostal v šoku, ale potom ma silno objal a pritlačil ešte bliţšie k sebe. Tieţ ťa milujem! povedala som a odtiahla sa, aby som sa mu mohla pozrieť do očí. Na tvári mal široký úsmev. Nestihla som zareagovať a jeho pery boli na mojich. Bozky som mu opätovala. Neviem, ako dlho sme tam stáli a bozkávali sa. Pomaly sme sa odtiahli, aby sme sa mohli nadýchnuť. Jeho čelo sa oprelo o moje. Milujem ťa! zašepkal. Milujem ťa! povedala som a pobozkala ho. 8

9 Valentínska pošta Sviatok sv. Valentína si pripomenuli aj ţiaci našej školy. Ţiaci s pomocou pani učiteľky Majerskej vyrobili schránku, ktorá slúţila na valentínky. Valentínski poštári, ktorými boli naši deviataci sa uţ potom postarali, aby sa tie malé valentínky dostali k tým správnym deťom. Máloktorí z vás moţno vedia, ţe Valentín bol rímsky kresťanský kňaz a lekár, ţijúci v Ríme za vlády cisára Marca Aurélia Claudia, ktorý býva zobrazený s kalichom v ľavej ruke a s mečom v pravej ruke. Bol patrónom cestujúcich, včelárov a mládeţe. Za vlády cisára Claudia boli kresťania kruto prenásledovaní a dokonca cisár zakázal vojakom ţeniť sa, pretoţe mal dojem, ţe ţenatí muţi nepodávajú dobré výkony na bojisku. Valentín vraj tento zákaz porušoval, liečil uväznených kresťanov a tajne sobášil vojakov. 14. februára v roku 269 bol popravený. Skutočnosťou ale zostáva, ţe sviatok sv. Valentína je dňom, keď si kaţdý vyberá svojho milého a posiela mu valentínku. Valentínske pozdravy si začali ľudia posielať aţ neskôr. Prvú valentínku vraj poslal v 15. storočí z londýnskeho väzenia svojej manţelke orleánsky vojvoda Charles. Tradícia sa rozšírila najviac v 19. storočí, kedy sa valentínske pozdravy začali vyrábať hromadne. Tohto sa chytili aj ďalší obchodníci a postupne začali ponúkať valentínske sladkosti, kytice a hračky. Sviatok zamilovaných k nám začal prenikať v 90. rokoch minulého storočia vo svojej najkontroverznejšej podobe.

10 HVIEZDOSLAVOV KUBÍN 3. marec 2016 bol dňom, kedy sa na našej škole uskutočnila súťaţ pod názvom Hviezdoslavov Kubín. Porotu tvorili učitelia z našej školy Renáta Daajová, Sylvia Poláková, Jarka Tihláriková a Ľubka Klimová. Cieľom bolo vytvoriť priestor pre konfrontáciu a tvorivý rast všetkých záujemcov o literatúru a umelecký prednes. Súťaţ sa rozdelila do troch kategórií. Vo všetkých kategóriách ţiaci súťaţili osobitne v prednese poézie a prózy. Podmienkou účasti ţiakov na súťaţi bolo predloţenie textu svojho prednesu porote. Svoje umelecké schopnosti predviedli mladší, ale aj starší ţiaci. Recitátori predstavili zaujímavé literárne texty, ktoré spolu s vynikajúcim umeleckým prednesom obohatili poslucháčov o nádherný umelecký záţitok. Ţiaci, ktorí získali 1. miesta vo svojich kategóriách, sa zúčastnili obvodného kola tejto súťaţe. I. kategória Poézia: 1. miesto - Klára Pospíšilová (3.B) 2. miesto Rebecca Poliščuková (4.A) 3. miesto Adam Sepši (4.A) Próza: 1. miesto Zuzka Antošová (4.B) 2. miesto Dalia Daajová (2.A) 3. miesto Lucia Marciňáková (4.B) II. kategória Poézia: 1. miesto Martin Hamid (5.A) 2. miesto Marco Kusalík (6.A) 3. miesto neudelené Próza: 1. miesto Marko Sanader (6.A) 2. miesto Dominika Krokovičová (5.B) 3. miesto Zuzana Kollárová (5.B) III. kategória 1. miesto Katarína Kováčiková (9.A) 10

11 22. marec je vyhlásený za Deň vody. Tento deň bol vyhlásený ako Deň vody v roku 1992 valným zhromaţdením OSN na Konferencii v brazílskom meste Rio de Janeiro. Svetový deň vody sa teda oslavuje počnúc rokom 1993 v súlade s odporučeniami Konferencie OSN o ţivotnom prostredí a rozvoji. Aj naši učitelia si ho so ţiakmi pripomenuli. Cez veľkú prestávku sa všetci zhromaţdili na školskom dvore a začala sa ochutnávka rôznych neochutených perlivých, neperlivých i jemne perlivých minerálnych vôd. Na konci bola malá anketa, ktorá voda bola najchutnejšia. Na triednických hodinách sme sa rozprávali o dôleţitosti vody a zistili sme, ţe najviac bodov získala minerálna voda Budiš. SVETOVÝ DEŇ POÉZIE Dňa piataci a jedna druháčka recitovali nemecké básničky ţiakom z 1. stupňa. Všetkých ţiakov pripravovala pani učiteľka nemčiny Evka Majerská. V r bol tento deň vyhlásený medzinárodnou organizáciou UNESCO ako Svetový deň poézie (Poetry Day). Účelom tohto dňa je propagovanie, čítanie, písanie a publikovanie poézie po celom svete, ako aj poskytnutie uznania národným aj medzinárodným aktivitám v oblasti poézie. V niektorých svetových krajinách sa oslavuje Deň poézie 15. októbra na počesť narodenia Vergília, rímskeho epického básnika, ktorý ţil za vlády cisára Augusta. Ein Lämmchen Ein Lämmchen haben wir gesehn, wir sahn es auf der Wiese stehn, das Fell war weich und fein, und es war noch ganz klein. Erika Chlebus Zwei kleine Känguruhs, die spielten einmal Haschen. Bald fingen sie zu zanken an, da steckten ihre Mütter sie einfach in die Taschen. Erni Simmich 11

12 Dňa sa v herni ŠKD uskutočnila súťaţ v čítaní pod názvom Čitateľský maratón. V súťaţi nešlo o rýchlosť a plynulosť čítania, ale o správnosť. Čítala sa kniha od Vojtecha Zamarovského: Za siedmimi divmi sveta. Kaţdý ţiak prečítal v jednom kole jednu vetu, v ktorej sa nesmel pomýliť. Ak sa pomýlil, ale dokázal sa sám opraviť, zostal v súťaţi aj naďalej. Ţiaci museli po celý čas sledovať čítaný text, nesmeli opustiť miestnosť, pitný reţim mali zabezpečený. Kaţdý jeden, ktorý súťaţ opustil, odchádzal s účastníckym listom, na ktorom mal zaznamenané svoje meno, poradie a čas, ktorý mu pripomenie, ako dlho vydrţal čítať bez prestávky. Súťaţ mala veľký ohlas a ţiakom sa páčila. Účastníci súťaţe: 5. A: Hubačová Hana, Uhliariková Adela, Freyerová Sára, Hamid Martin 5. B: Hačár Daniel, Krokovičová Dominika, Marcelli Nino, Kukolová Nicol 6. ročník: Sanader Marko, Motaj Marek, Poliak Oliver 7. ročník: Pavlíková Petra, Freyerová Zuzana, Ivanková Nina 8. ročník: Valašková Viktória 9. ročník: Bartoš Martin, Tejbusová Lenka V súťaţi sa udeľovalo len prvé miesto, ktoré získala Lenka Tejbusová. Víťazka čítala bez prestávky 51 minút a 56 sekúnd. Získala diplom a knihu. Víťazke blahoţeláme a všetkým prajeme veľa radosti z čítania kníh! 12

13 Športové súťaţe Volejbal Volejbal hrali dievčatá z 9.,8. a 7.ročníka. Na turnaji skončili na 4. mieste po jednej jednoznačnej prehre a dvomi tesnými prehrami po predĺţení. Atletika Na atletickej súťaţi sa zúčastnili dve druţstvá po 10 chlapcov/10 dievčat. Tím ţiakov sa umiestnil na prvom mieste v celkovom hodnotení škôl a chlapci postupujú na krajské kolo. Vo futbale mladších ţiakov sme zvíťazili jednoznačne nad všetkými školami okrem jednej. Obsadili sme 2. miesto. Pán učiteľ je chlapcom veľmi vďačný za reprezentovanie našej školy. Lyţiarsky výcvik Na prelome zimy a jari sa naši šiestaci a siedmaci zúčastnili lyţiarskeho kurzu. Vybrali si Jasnú pod Chopkom a ubytovali sa v hoteli Liptov. Cestovali vlakom a cesta im ubehla veľmi rýchlo. Na lyţiarskom sa mali super a ešte doteraz naň spomínajú. Niektorí stáli po prvýkrát na lyţiach, no vrátili sa ako slušní lyţiari, iní si zas svoje lyţiarske umenie len oprášili a excelovali pred ostatnými. 13

14 Deň s Andersenom Dňa 1.apríla 2016 sa konal v našej škole Deň s Hansom Christianom Andersenom (obrázok nakreslila Vici Vernerová, 6.A), ktorý bol venovaný práve tomuto spisovateľovi. Rozprávali sme sa o tom, aký mal ţivot. Zistili sme, ţe keď bol malý, deti ho bili a šikanovali. Jediný otec bol k nemu milý a staral sa oňho s láskou. Dodával mu sebavedomie a rodičovskú lásku. Vlastná matka sa oňho poriadne nezaujímala. Keď jeho otec zomrel, ostal sám len s matkou. Hans Christian Andersen chcel byť spevák a herec, lenţe jeho matka mu to nedovolila. Jedného dňa sa matka pobrala k veštkyni a tá jej povedala, ţe jej syn bude slávny. Prestala mu zasahovať do ţivota a on sa stal slávnym dánskym spisovateľom. Keď mal 30 rokov, napísal svoju prvú knihu. Počas svojho ţivota napísal mnoho krásnych rozprávok, ktoré si čítajú deti na celom svete. Zomrel, keď mal 70 rokov. Dnes by mal okolo 200 rokov. Na besedu, ktorej sa zúčastnili ţiaci ročníka, k nám do školy zavítala pani spisovateľka Mária Vrkoslavová-Ševčíková spolu so psíkom Gordonom. Porozprávala nám skutočné dobrodruţné príbehy čokoládovo sfarbeného kokršpaniela Gordona, ktoré zvečnila v knihe Ţivot na štyroch labkách. Kniţku sa rozhodla napísať po tom, čo ju opustil prvý psík, Gordonov predchodca Gaston. Bol s nami 16 rokov a zachránil nám aj ţivot. Chcela som, aby sa naňho nezabudlo." uviedla Mária Vrkoslavová-Ševčíková vo svojej knihe. Rozprávanie pani spisovateľky bolo spestrené psíkom Gordonom, ktorý sa tešil z pozornosti detí. V ten istý deň sa konalo stretnutie s ilustrátorom Miroslavom Cipárom. Boli sme v herni a počúvali sme pána Miroslava Cipára, ako rozprával o svojich ilustráciách a aké úskalia a radosti zaţíval pri svojej práci. Rozprával veľmi zaujímavo a pútavo. 14

15 Deň narcisov Aj ţiaci z našej školy sa podieľali na verejno-prospešnej zbierke Ligy proti rakovine, ktorá sa konala Ulice miest a obcí zaplavili ţlté narcisy. Kaţdý, kto si narcis pripol na svoj odev, vyjadril týmto gestom podporu a spolupatričnosť s tými, ktorí bojujú s rakovinou. Liga proti rakovine počas celého roka pripravovala projekty a programy, ktorými pomohla pacientom v ich konkrétnych problémoch, situáciách a výzvach. Okrem toho sa starala o prevenciu a informovanosť celej verejnosti, podporovala zdravotnícke zariadenia, nemocnice, iné občianske zdruţenia i výskum v oblasti liečby onkologických ochorení. Ako môžem prispieť? Finančná gramotnosť v praxi Ţiaci 6. ročníka sa zúčastnili počas 10 školských hodín prednášok na tému základy podnikania. Hodiny boli rozdelené na témy o peniazoch, organizácii, výrobe, manaţmente a marketingu. Rozprávali sa o podnikaní i o (re)klame, ktorá k tomu patrí. Vyskúšali si rozhovory v situácii zákazník a predavač. Predavač sa pokúšal predať svoj tovar a na ich dialógu si ukazovali správne a nesprávne výrazy, ktoré predavač určite nemôţe pouţívať. Pracovali v skupinách. Kaţdá skupina si vybrala oblasť, v ktorej by chcela podnikať a na konkrétnej téme sa učili, čo všetko by potrebovali, keby skutočne začali podnikať. Keďţe všetci tieto hodiny úspešne absolvovali, na záver im boli odovzdané diplomy. 15

16 Medzinárodný deň tanca 29. apríl je medzinárodným dňom tanca. Pripomína sa od roku 1982, v tento deň sa v roku 1727 narodil francúzsky tanečník, choreograf a tvorca moderného baletu Jean Georges Noverre, ktorého nazývali aj Shakespearom tanca. Posolstvom dňa je oslava tanca, zjednotenie jeho všetkých foriem, zvýraznenie jeho schopnosti spájať ľudí rôznych národností a kultúr, prekročiť tak politické, kultúrne a etnické bariéry a sprostredkovať bohatstvo rôznych tanečných foriem a tradícií. Aj naši ţiaci šiesteho ročníka si tento deň pripomenuli a pod vedením pani učiteľky Majerskej vystúpili pred ţiakmi prvého stupňa s tanečnými ukáţkami troch spoločenských tancov Mazurka, Ča-ča-ča a Viedenský valčík. MAZURKA je poľský tanec, ktorý vznikol koncom 17. storočia. Má nezvyčajné drţanie a partneri sa po dvoch taktoch striedajú. ČA-ČA-ČA pochádza z Kuby, vznikla z Rumby a bola ovplyvnená dţezom. Základom tanca je postupná premena (3 spojené tance) VIEDENSKÝ VALČÍK sa tancuje v páre, a to tak, ţe jeden z páru sa vţdy vyhýba druhému, ktorý ide dopredu a počas prvého kroku otočí pár. Zaujímavosťou je, ţe to bol prvý z tancov, ktorý sa tancoval v tesnom uzavretom štardardnom drţaní. Valčík vznikol v Alpách, kde sa vyvinul spolu s ďalšími podobnými tancami ľudového vzoru. 16

17 17

18 Výtvarné práce Aj v druhom polroku sme posielali najlepšie výtvarné práce našich ţiakov do rôznych súťaţí. Pozrite si niektoré ukáţky, ktoré nakreslili Daniel Prochác a Zuzka Kollárová, zamerali sa na zrod ţivota. Petra Pavlíková, Natália Bučeková a Nina Ivanková sa zas zamerali na model stroja času. V tejto súťaţi s názvom Veľké objavy získala Nina Ivanková čestné uznanie v 3. kategórii. Veľmi nás potešilo 2. miesto, ktoré získala Diana Juríčková z 3. A triedy vo výtvarnej súťaţi s názvom Kľúče od kráľovstva Márie Terézie. Víťazkám srdečne blahoţeláme! Mobilné planetárium 18. apríla do našej školy zavítalo mobilné planetárium. Zdrţalo sa u nás dva dni, pretoţe ho chceli navštíviť všetci, ale úplne všetci ţiaci. Nachádzalo sa v našej telocvični. Ako prvý do neho vstúpili ţiaci prvého stupňa a aţ potom prišiel rad na starších. Pred vstupom do planetária sa museli ţiaci vyzuť a po vstupe dnu si kaţdý ľahol na zem. Nezdalo sa, ale zmestilo sa tam presne 20 ľudí, malých aj viac. Keď si uţ spravili pohodlie, mohol sa pustiť film. Nebolo to však len obyčajné pozeranie. 3D efekt vytváral aj bez okuliarov dojem, ţe sa nachádzate priamo v deji filmu. Púšťali sa dokumenty o vesmíre a vzniku našej planéty. Dozvedeli sme sa mnohé nové zaujímavosti. Ţiaci boli nadšení z pekného záţitku a domov odchádzali s dobrým pocitom, ţe sa mohli aspoň na chvíľu cítiť ako vo vesmíre. 18

19 Aktivity školského klubu Rozprávky v pohybe Aj školský klub je našou súčasťou a deti by sa bez neho nezaobišli. Je miestom, kde trávia svoje voľné popoludňajšie chvíle s našimi milými vychovávateľkami, ktoré sa im vţdy postarajú o dobrú zábavu. Navštevujú divadelné predstavenia, kniţnice, rozvíjajú tvorivosť detí a vyčaria im úsmev na tvári. Z mnohých aktivít spomenieme napríklad zábavno-súťaţné popoludnie pod názvom Rozprávky v pohybe, ktoré sa konalo na školskom dvore Kocúr v čiţmách sa ponáhľal privítať našu hlavnú postavičku - Janka Hraška. Ten sa snaţil preniesť hrášok do pripraveného košíčka. Po jeho vloţení sa premenil na veveričku CHIP-a a pokúsil sa vhodiť do vzdialeného vedra 3 loptičky... a iné zaujímavé disciplíny. Kaţdý musel absolvovať všetky disciplíny a na konci ho čakala sladká odmena. Deň Zeme 22. apríl je kaţdoročne venovaný našej planéte Zem. Deň Zeme je ekologicky motivovaný sviatok, ktorý upozorňuje ľudí na dopady ničenia ţivotného prostredia. Pripomenuli sme si ho aj v našej škole. Počas celého týţdňa sme si skrášľovali a zveľaďovali okolie školy, vysádzali zeleň. Pomáhali aj rodičia i učitelia. Naši najmenší sa v školskom klube venovali kresleniu obrázkov týkajúcich sa našej planéty. Aktivita a zanietenosť, s akou naši ţiaci počas celého týţdňa pracovali, boli dôkazom toho, ţe stav ţivotného prostredia, čistota prírody a okolia školy, nie sú mladej generácii ľahostajné. 19

20 Dňa 3.mája, ale aj 5.mája sa piataci, šiestaci a siedmaci zúčastnili prehliadky hradu. Rozdelili sa na dve skupiny. Prvá si najskôr išla pozrieť nádvorie a studňu ktorá je aţ 85 m hlboká. Potom mali chvíľku na kúpenie suvenírov. Druhá skupina si vtedy prezerala hrad, pozreli si rozprávku o vzniku Bratislavského hradu, vyšli na veţu a nakoniec si prezreli korunovačné klenoty. Potom sa skupiny vymenili. Prvá skupina išla do hradu a druhá von. Urobili sa aj krásne fotografie. Potom bola ďalšia prehliadka, na ktorej bola prvá a druhá skupina. Tu bola uţ aj pani sprievodkyňa. Kaţdý dostal pracovný list, ktorý mal vyplniť. Prehliadka a sprievodcovský výklad sa týkali výstavy, venovanej slovenským dejinám v období praveku a staroveku. Okrem toho, ţe ţiaci videli mnoţstvo artefaktov, ktoré vytvoril človek v dávnych dobách, mohli si niektoré predmety aj chytiť do rúk a poriadne poobzerať. Pracovné listy vypĺňali s pomocou pani sprievodkyne. Kaţdému sa to úspešne podarilo. Veľa sa naučili a pozreli si predmety, o ktorých sa učia na hodinách dejepisu. 20

21 Praha je hlavné mesto Česka. Ţije v nej okolo obyvateľov. Túto metropolu sme si vybrali aj my ako tému nášho školského výletu. Boli sme takou zmeskou ţiakov skoro zo všetkých tried druhého stupňa. Strávili sme tam dva dni 18. a 19. mája a bolo nám úţasne. Navštívili sme Praţský hrad, Chrám sv. Víta a prešli sa po Karlovom moste. Václavským námestím sme sa prešli vo večerných hodinách. Nevynechali sme Petřínsku rozhľadňu, ktorá pripomína malú Eiffelovku. Kým sme sa dostali na vrchol, museli sme prejsť veľa schodov, ale výhľad bol nádherný. Kúsok ďalej sa nachádzali krivé zrkadlá, kde sme sa na sebe dobre zasmiali. Pozreli sme si technické múzeum a múzeum voskových figurín. Väčšinu detí zaujalo múzeum voskových figurín, lebo tam boli známi ľudia ako napríklad Karel Gott, ale aj Michael Jackson. Mali sme aj rozchod v nákupnom centre Paladium, kde si niektorí z nás dopriali imaginárny let lietadlom nad Prahou. Nevynechali sme ani dominantu, ktorou je bezpodmienečne Praţský orloj. Výlet bol aj poučný, dozvedeli sme sa mnoho aj z českých dejín a strávili sme spolu príjemné chvíle. 21

22 BUDAPEŠŤ Dňa 26. mája navštívili štvrtáci, piataci a niektorí šiestaci hlavné mesto Maďarska Budapešť, ktorá je obľúbenou turistickou destináciou. Mesto Budapešť sa delí na dve časti: Buda a Pešť. Cez Maďarsko tečie rieka Dunaj a cez Dunaj sú postavené rôzne mosty, napr. Sečéniho reťazový most. Na začiatku tohto mosta sú dva levy, o ktorých sa hovorí, ţe nemajú jazyky. Nakoniec sa ukázalo, ţe keď idete do ich výšky, tak zistíte, ţe majú jazyky. Je to prvý most cez rieku Dunaj v Budapešti. V Maďarsku sa platí forintami. Navštívili sme Tropicarium, ZOO a absolvovali prehliadku mesta. V Tropicariu sme videli rôzne ryby, napríklad také, čo vedeli meniť svoju farbu, ploštice, ţraloky a raje, ktoré ste mohli aj pohladkať. Deti si mohli kúpiť suveníry v podobe plyšákov, náhrdelníkov s mušľami, magnetiek, prstienkov či šperkovničiek s mušľami. V centre mesta sme navštívili hrad, ktorý bol veľmi zaujímavý. Dali sa tu kúpiť suveníry v podobe magnetiek, figúrok a podobne. Bol z neho krásny výhľad. ZOO fascinovala deti asi zo všetkého najviac. Kaţdého uchvátili nezvyčajné zvieratá, ako napríklad koaly, kengury, slony, supy a pod. Okrem iného tam bolo mnoţstvo stánkov s jedlom, mincami, pohľadnicami a so suvenírmi. V obchodoch so suvenírmi sa dali kúpiť plyšáci, odznaky, hračky značky Schleich i čokoládky. Ďeťom sa výlet veľmi páčil a tešia sa na ďalší výlet do zahraničia. 22

23 Ako kaţdý rok i tento pripravila škola pre deti zaujímavé dopoludnie, ktoré bolo darčekom k ich sviatku Medzinárodnému dňu detí. Celé dopoludnie bolo venované a nieslo sa v duchu športu, hier a zábavných disciplín, pripravené organizáciou Baluland, ktorá organizuje aj detské tábory. Ţiaci prvého i druhého stupňa mali k dispozícii stanovištia, pri ktorých absolvovali rôzne zaujímavé disciplíny. Pre získanie sladkej odmeny a jazdy na štvorkolkách, museli absolvovať všetky. Poradie si určovali triedy samy, usmerňoval ich triedny učiteľ. Nebola dôleţitá rýchlosť, ale správne prevedenie. Za splnenú úlohu dostávali ţiaci pečiatky. Pri jednom stanovišti sa zhadzovali plechovky, pri ďalšom strieľali gól do bránky, inde chodili na chodúľoch či skákali vo vreci a mnohé ďalšie. Toto príjemné dopoludnie zakončila tanečná skupina Gaia, ktorá nám predviedla svoju víťaznú choreografiu. Kaţdé dieťa si domov odnieslo úsmev a balíček sladkostí, ktorý venovala naša škola. IMPERIUM ROMANUM PROJEKT 6.A Ţiaci 6. A zaţili svoj prvý projektový týţdeň, ktorý bol venovaný dejinnému obdobiu Starovekého Ríma. Museli pracovať na rozvoji kľúčových zručností akou je spolupráca, skupinová práca, dramatizácia, tvorivé čítanie, štúdium a prezentácia s prepojením na všetky vyučovacie predmety. Kaţdý z nich si vybral oblasť, ktorá ho najviac zaujala. Taktieţ sa dali dohromady dvojice, ktorých spojil rovnaký záujem. Trieda sa premenila na Rímsku ríšu, s dominantou Kolosea. Všetko to, čo si pripravili 23 prezentovali pred rodičmi i ţiakmi našej školy. Najväčší úspech zoţali so svojím divadelným predstavením. Odmenou im bola krásna torta v tvare Kolosea a ostatné odmeny ich ešte čakajú. Ak si chcete pozrieť krátke video, kliknite na tento link: IlPqrbM&feature=youtu.be

24 1. 1Malá strukovina 2. 2Pštros 3. 3Znamenie 4. 4Používa sa na pranie 5. 5Píšeme naň 6. 6Bez... nie sú koláče 7. 7Dlhé a 8Sú letné..., jesenné..., 8. zimné... 9Je to oranžové, používa 9. sa to na Halloween 10. 1Orgán čuchu 11. 1Ročné obdobie 12. 1Časť hodiny 13. 1Ženské meno 24

25 25