ČAUTE, ŠTUDÁCI. č.3 január 2006 POZOR VÝZVA!!!

Transkript

1 Časopis študentov Gymnázia Dr. Daxnera vo Vranove n.t. č.3 január 2006 ČAUTE, ŠTUDÁCI Prázdniny ubehli ako školského roka. Veríme, vás prekvapí 3.číslo Ale nepredbiehajme, Za všetky príspevky najhlavnejší, najšpičkovejší ktorý vám určite pomôže voda a rovnako rýchlo ubiehajú aj dni že už nedočkavo čakáte, akými novinkami nášho skvelého časopisu. veď si to prečítate sami... však spomenieme ten najpotrebnejší, KUPÓN NA NESKÚŠANIE, v tých najhorúcejších chvíľkach. POZOR VÝZVA!!! Tak ako všetky prírodné zdroje, aj naša fantázia má svoje hranice a postupne sa vyčerpáva. Preto sme vďační každému z vás, ktorí nám pomáhate s našou prácou. Hnedá schránka pri vrátnici netrpezlivo čaká na vaše príspevky...

2 Diagnóza: učiteľka Nie je to tak dávno, keď nás s manželom cestou na zimný štadión pobavila poznámka dvoch mladých slečien, že učka dostala nervy. Podobných poznámok na adresu učiteľa je pomerne dosť a určite by bolo zaujímavé prečítať si viaceré výroky v knižnej podobe. Svojho času sa o to pokúsil aj nestor gymnázia PhDr.Ján Kopina, ktorého študenti zbožňujú. Trpiaca väčšina študenti svoj vzťah k učiteľom naznačujú aj prezývkami, ktorými sa snažia poukázať na typickú vlastnosť alebo výzor. Nie vždy je to lichotivé, pretože kritici sú to prísni. Práve preto si učitelia vyslúžili zaradenie svojho povolania medzi diagnózy. Paradoxne najlepším liekom na liečenie tejto diagnózy sú práve študenti, ktorí svojou mladosťou, optimizmom a vitalitou nedovolia svojim obľúbencom zostarnúť a dostať sa tak do second-handu! Všetci sme raz boli mladí, ale my učitelia takí v našom vnútri aj zostaneme. A za to ďakujeme práve našim študentom. PhDr. Mária Kočišová SUSEDIA Teraz vám, milí študenti, ponúkame jeden Einsteinov hlavolamček (pozor, nie je to žiadna sranda...!) Na ulici je rad 5 domov, pričom každý má inú farbu. V týchto domoch žije 5 ľudí rôznych národností. Každý z nich chová iné zviera, pije iný nápoj a fajčí iné cigarety. 1. Brit býva v červenom dome. 2. Švéd chová psa. 3. Dán pije čaj. 4. Zelený dom stojí hneď vľavo od bieleho. 5. Majiteľ zeleného domu pije kávu. 6. Majiteľ žltého domu fajčí dunhilky. 7. Človek z prostredného domu pije mlieko. 8. Nór býva v prvom dome. 9. Ten, kto fajčí blendky, býva vedľa toho, kto chová mačku. 10. Ten, kto chová kone, býva vedľa toho, kto fajčí dunhilky. 11. Ten, kto fajčí bluemasterky, pije pivo. 12. Nemec fajčí princky. 13. Nór býva vedľa modrého domu. 14. Ten, kto fajčí blendky, má suseda, ktorý pije vodu. Otázka znie: KTO CHOVÁ RYBIČKY? Sněte o tom, o čem chcete snít; jděte tam, kam chcete jít; buďte tím, kým chcete být, protože život je jen jeden a jen jedna šance dělat všechny věci, které chcete dělat.

3 EXKURZIA VYSOKÉ TATRY Aby sa nepovedalo, že škola pre žiakov nevymýšľa dosť akcií a že sa stále riadi mottom: Učiť sa, učiť sa, učiť sa, usporiadala pre nás školopovinných veľké prekvapenie. Ponúkla žiakom sexty a druhého ročníka exkurziu do Vysokých Tatier, so zámerom oboznámiť sa s prírodou týchto veľhôr a zároveň prebrať v sebe zdravého ducha turistikou. Nie všetky zámery sa však naplnia... V stredu, , sa v skorých ranných hodinách začali študenti húfne stretávať pred školou. Podľa inštrukcií učiteľov bola väčšina z nich zaopatrená predmetmi nevyhnutnými na prežitie v divočine: aspoň 4 vrstvy oblečenia (systém cibuľa podľa nemenovanej pani profesorky), neprefúknuteľná a nepremokavá vetrovka, turistická protišmyková nepremokavá obuv, rukavice, čiapky, šály, jedlo, v lepšom prípade aj pršiplášť a zápalky. Chápem, že počasie je nevyspytateľné, ale všetkého veľa škodí. Podľa vyššie vymenovaných nevyhnutností by si človek myslel, že pôjdeme aspoň na Gerlachovský štít...ale... Ale vráťme sa opäť pred školu, kde po polhodine ešte stále čakal dav neprebudených študentov. Nakoniec sa však všetko pohlo. Lenže po troch hodinách cesty sa nám naskytol nezávideniahodný pohľad. Pohľad na zdevastované hory, popadané stromy, zruinované svahy. Môžete o tom stokrát počuť, alebo vidieť v televízii, ale skutočne to pocítite len vtedy, keď naozaj UVIDÍTE... Poďme však ďalej do hôr. Nasledovala totiž turistika s veľkým T. Nohy sa nám podlamovali a každú chvíľu sme museli dopĺňať tekutiny. Spoločne sme to však zvládli. Prešli sme tých ukrutných 400 metrov po rovinke. Vyčerpávajúce, však? Asi preto sme mali hodinovú siestu na lúke. Potom sme sa autobusom vrátili do Starého Smokovca, kde sa nachádza žiakom už notoricky známe Tatranské múzeum. Neušiel nám ani dokument o vysokohorskej faune a flóre. Môj ďalší zážitok na nezaplatenie bol, keď som sa sfotila s vypchatým diviakom. Po polhodinovom rozchode sme sa opäť nahrnuli do autobusu a náš výlet sa pretiahol do hod. No nemali by sa takéto akcie opakovať častejšie? Eva Drbjaková Žime a konajme tak, aby hranice ľudí nerozdeľovali, ale spájali. Autorom tohto aktuálneho citátu je veľký človek, muž tzv. Pražskej jari Alexander Dubček. Spoločnosť A. Dubčeka, občianske združenie Zdravá spoločnosť a Krajský úrad v Bratislave zorganizovali 28. novembra ročník súťaže v rečníckych prejavoch žiakov stredných škôl pod názvom Dubček v prejavoch mládeže. Súťažiaci z 9 stredných škôl z celého Slovenska ( od Bratislavy až po Vranov nad Topľou ) si rétorické schopnosti zmerali v priestoroch ZŠ Černyševského 8 v Bratislave v dvoch kolách. Prvé kolo bolo spojené s náročnou domácou prípravou, pretože bolo potrebné získať čo najviac informácií zo života Ľ.Štúra, M.R.Štefánika, M.Rázusovej Martákovej a A. Dubčeka a pripraviť rečnícky prejav, týkajúci sa jednej z osobností. V druhom kole si pripravili prejav podľa vyžrebovaného výroku. Odborná porota pod vedením herca Juraja Sarvaša ocenila vysokú kvalitu a dobrú pripravenosť súťažiacich a 1.miesto udelila IVANE KLIMOVEJ, študentke nášho gymnázia (oktáva B). Ivana nie je žiadnym nováčikom v takomto druhu súťaže, niekoľkokrát sa zúčastnila celoslovenskej súťaže v rétorike Štúrov Zvolen, kde získala 2.miesto. Aktívne sa zapája do literárnych aktivít organizovaných školou, HZOS vo Vranove n/t, amatérsky hrá divadlo (a v neposlednom rade sa aj dobre učí...). Mgr. Eva Hrunová

4 Dňa , v čase, keď študenti už niekoľko dní vychutnávali prázdninové slniečko, vybrali sa profesori nášho gymnázia na relaxačno poznávací výlet do Slanských vrchov. Prezreli si opálové bane v Zámutove, neskôr sa dobre napapkali, zregenerovali školským rokom zničené sily, podelili sa navzájom so svojimi životnými skúsenosťami a znova sa napapkali Večer sa oddýchnutí, spokojní a plní nových síl vrátili do nášho malého mestečka, aby mohli odštartovať zaslúženú niekoľkotýždňovú dovolenku. A keď zazvonil zvonec, školskému roku 2004/2005 bol definitívne koniec.

5 Leto letím si letom len tak preto problémy nemám len mlieko s medom slnečné lúče chytám do hrsti na zelenej tráve kvapky radosti zbieram ich do duše bez mračien bez zlosti leto je krásne vôkol len dobrota bez povinností v jari nášho života Ukrutná láska Láska zviaže oči neviditeľnou šatkou... Láska zviaže nohy šnúrkou neuveriteľne krátkou... Láska zviaže jazyk a trápi nás božským tichom... Láska zviaže rozum no nespraví ma mníchom... Láska zviaže srdce a dušu v ňom väzní... Láska zviaže ruky, by cítili sme sa jak väzni... Láska je všemohúca, no aj tak sa občas míňa... A trvá to hodnú chvíľku, kým tie uzly znova poroztína... Michal Raškovský Ľuboš Lehocký V angličtine sa žiadne slovo nerýmuje s month (mesiac), purple (fialový), orange (pomaranč). Neil Armstrong stúpil na Mesiac ľavou nohou. Z jedného pštrosieho vajíčka sa urobí praženica pre 12 osôb. Kým sa dostanete do maturitného ročníka, strávite v škole asi hodín. Mravec unesie 50krát ťažší náklad, ako je jeho hmotnosť. Sliepka znesie ročne asi 250 vajíčok. Najväčšie mesto na svete je Tokio. Najdrahší kov je platina (nie zlato!). Ľudská hlava váži približne 4 kg. Svetlo sa šíri rýchlosťou km/sek. Už prvé 3 minúty stretnutia s neznámym človekom rozhodujú o tom, akým dojmom naň zapôsobíte. V priemere prespíme 1 tretinu svojho života. Priemerná teplota na svete je 15 stupňov Celzia. Najvyššiu teplotu na svete namerali v Etiópii 63 stupňov. Moria a oceány pokrývajú 70,92 % zemského povrchu. Najstaršia veda je astronómia. Horskí vodcovia vyžadujú pri prechode nad prevismi absolútne ticho. Zvukové vibrácie pri rozprávaní môžu uvoľniť sneh.

6 Ako sa správne učiť... Informácie, ktoré získavame čítaním, sú uložené v miliónoch buniek, z ktorých sa skladá ľudský mozog. Tieto bunky sú prepojené rozsiahlou sieťou dráh, známych ako dendritická kostra. Keď sa učíme nové veci, neznamená to, že mozog sa priveľmi naplní a informácie sa kdesi stratia. Práve naopak mozog si vybuduje nové dráhy. Skrátka, čím viac sa učíte, tým ste schopní viac sa naučiť. Váš stav mysle určuje vašu schopnosť úspešne sa učiť. Ak si poviete, že niečo nedokážete urobiť, je veľmi pravdepodobné, že sa vám to ani nepodarí. Zamerajte sa teda na to, čo môžete spraviť. V učení neexistujú žiadne hranice. Úspech nie je ničím limitovaný - musíte si uvedomiť, že nikdy sa nenaučíte tak veľa, aby ste sa nemohli naučiť ešte viac. Pravidelné opakovanie vám určite pomôže vylepšiť vašu výdrž. Tým máme na mysli neustále pýtanie sa, čítanie, robenie si poznámok i preskúšanie sa. Čím viac času strávite rozvíjaním svojich myšlienok, tým hlbšie sa vo vás zakorenia. Buďte tvoriví. Pohrávajte sa s myšlienkami tvorte básničky (potom nám ich doručte pozn. redakcie), pesničky, kreslite obrázky. Cibrite si svoju tvorivosť, lebo ona vám pomôže udržať si záujem. Robte si prestávky. Ak študujete od svitu do mrku, váš záujem po čase zoslabne a schopnosť učiť sa zníži. Učte sa pravidelne. Robte si kratšie prestávky a meňte prostredie, kde sa učíte. Pamäť pracuje oveľa výkonnejšie, ak k čítaniu (učeniu) pristupujete aktívne. Čítajte nahlas, robte si poznámky, prechádzajte sa s textom, robte čokoľvek, čo vám pomôže sústrediť sa. Vyťažte čo najviac z každodenného čítania. Noviny slúžia ako neoceniteľný zdroj materiálu. Často nám pomáhajú zlepšiť si slovnú zásobu, ale aj rýchlosť čítania. Veríme, že teraz budete v učení stále lepší a lepší a Mládenec na rande: I love you. Ona nezaváha: I love you too. On, zaskočený jej zbehlosťou v cudzích jazykoch, reaguje: I love you three. Preklepy naše každodenné (alebo čo všetko je možné počuť na hodinách) Voľ nebyť, ako byť človekom. Poď k tabuli a horor! (namiesto hovor ) Potom Júlia vezme Rómeovu dýku a zastrelí sa. Zaliata panna vo Váhu a divný Janko (zakliata). Je to príbeh o mladých ľuďoch, ktorí sa milujú a... no, nezachádzajme do detailov... V r.1831 sa v našom regióne uskutočnilo cholerické povstanie. Spermia môže mať zlomený bičík, ako keď máme zlomenú, napríklad, hlavu... Štud: Pán profesor, môžeme vynechať tú 14. otázku? Prof: Môžete, ale potom by ste sa k nej mali vrátiť. Prof: Ako sa volal 1.americký prezident? Štud:...? Prof: Má meno po hlavnom meste USA Štud: Chicago. Je mi jedno, od koho budete mať ospravedlnenku hoci aj od zverolekára! Prof: Vymenuj povojnových prezidentov ČSR. Štud:...? Prof: Antonín... Štud:...Dvořák

7 (TEST) Sebavedomie je zvláštna vlastnosť. Je dobrá alebo zlá? Záleží na jeho miere. Ťažko môže byť ideálom úzkostlivý človek, podceňujúci sa, plný obáv a nervozity. Na druhej strane sa nám nepáčia ani suveréni. Proti gustu žiaden dišputát. Skúste sa teda zamyslieť nad mierou svojho sebavedomia v nasledujúcom teste Váš život by mal byť charakterizovaný siedmimi slovami. Môžete si vybrať jednu z možností A alebo B: A: úspech, radosť, šťastie, pohoda, dobrá nálada, presadenie sa, spokojnosť(1 bod) B: tragédia, rozladenie, depresia, smola, otrávenosť, chyba, vyčerpanie (0 bodov) 2. Pri oslave svojich narodenín si chcete vybrať pieseň z automatu. Zvolíte: A: Jé, jé, ach ty jsi úžasná... (1 bod) B: Život je pro mně obnošená vesta, šedá a nudná... (0 bodov) 3. Máte povedať, koľko máte rokov a pred číselným údajom zvoliť jedno slovo: A: UŽ Mám už (napr.) 15 rokov (0 bodov) B: EŠTE LEN Mám ešte len (napr.) 15 rokov (1 bod) 4. Dajme tomu, že prídete o svoj plat (vreckové): A: Bude to katastrofa, lebo neviete, z čoho budete žiť. (0 bodov) B: Určite sa nejako uživíte. (1 bod) 5. Vyberte z nasledujúcich výrokov ten, ktorý najviac vystihuje vaše životné krédo: A: Sedávaj, dievča, v kúte, príde čas a nájdu ťa. (0 bodov) B: Lenivý jazyk hotové nešťastie. (1 bod) 6. Vyberte z nasledujúcich situácií tú, ktorá najviac zodpovedá vašim zážitkom: A: Ľudia sú schopní raniť ma netaktnou poznámkou natoľko, že sa potom z toho dlho spamätávam. (0 bodov) B: Podstatné je to, čo si myslím sám o sebe. Netaktné poznámky sa ma príliš nedotýkajú. (1 bod) 7. Ešte 2 osobné charakteristiky: A: Som si sám sebou dosť istý. (1 bod) B: Neverím si. (0 bodov) A: Vyzerám tak dobre ako väčšina druhých ľudí. (1 bod) B: Nevyzerám tak dobre ako väčšina druhých ľudí. (0 bodov) Vyhodnotenie: 7 9 bodov: Máte skutočne nadpriemerné sebavedomie. Ak je oprávnené, ostáva nám len zablahoželať. Asi sa vám žije lepšie, ako keby ste sa podceňovali. 5 6 bodov: S prihliadnutím k zvláštnostiam výchovy na Slovensku je to veľmi slušný výsledok. 3 4 body: Sebavedomie rozhodne nie je to, čím by ste prekypovali. Prečítajte si nasledujúce odporúčania a aspoň niekedy sa podľa nich riaďte. 1 2 body: Pred zrkadlom si každý deň ráno nahlas trikrát hovorte: Som pekná(ý), šikovná(ý) a dokážem zobrať život do svojich rúk. 0 bodov: To snáď nie je možné. Predchádzajúce vety si opakujte ráno, naobed i večer, a to vždy najmenej päťkrát. A žiadne výhovorky. Ste proste pekná(ý), šikovná(ý) a o tom, že dokážete zobrať život do svojich rúk, nie sú žiadne pochybnosti!!!

8 Aby ste si nemysleli, že na vás nemyslíme, vedzte, že na vás myslíme, a preto sme pre vás pripravili niekoľko dobrých rád, ako sa presadiť na prijímacom pohovore, ak sa rozhodnete nastúpiť do zamestnania... Ehm, najprv vám ale želáme veľa úspechov pri maturitnom stole... Na osobný pohovor s budúcim zamestnávateľom sa dobre pripravte! Skontrolujte si všetky potrebné doklady (vybavenie rôznych potvrdení zaberie dosť času) a skompletizujte si ich. Porozmýšľajte, čo o sebe na pohovore poviete: čo vás zaujíma na tejto práci, prečo ste si ju vybrali, čo od nej očakávate, v akej úlohe sa vidíte. Nevymýšľajte si komplikované odpovede. Sympatie si ľahšie získate prirodzeným správaním. Vystresovaný záujemca o miesto neraz začne skôr hovoriť o rôznych obmedzeniach. Ak najprv poviete, prečo sa práci nemôžete venovať naplno (máte malé deti, cestujete denne 30km, chcete si dokončiť kurz angličtiny...), zamestnávateľ nebude mať dôvod vás prijať. Preto vymenujte všetky vaše klady a čo vo vás firma získa. Povypytujte sa budúceho šéfa na pracovné miesto, o ktoré máte záujem, čo od vás očakáva, s akými ľuďmi budete pracovať. Nezabudnite vopred na svoj zovňajšok. Uprednostňuje sa strohá elegancia v oblečení. Dámy by nemali byť priveľmi odhalené, s výstredným účesom. A stačí len kvapka parfumu. To platí aj pre pánov. Je užitočné vopred sa na túto chvíľu pripraviť simulovaným pohovorom s niekým blízkym. Presnosť je prednosť, preto na pohovor na novom pôsobisku musíte prísť včas. Všetko si nachystajte už predchádzajúci večer, aby ste ráno neboli v strese. Ak sa náhodou stane niečo neočakávané a vy nebudete môcť prísť načas, radšej zamestnávateľovi zavolajte a ospravedlňte sa. Ak máte pred sebou niekoľko prijímacích pohovorov, zamestnávateľa, na ktorom vám najviac záleží, si nechajte podľa možností nakoniec u predchádzajúcich získate cenné skúsenosti. Držíme vám palce! P r á z d n i n o v á u d a l o s ť Počas prázdnin som sa so svojou partiou vybrala do neďalekej cukrárne v meste. Bolo pekné stretnúť sa so spolužiakmi aj počas voľných dní. V dlhom rade v cukrárni som zazrela akúsi veľmi známu tvár. Mozgové bunky mi pracovali na plné obrátky. Ahá! vykríkla som. Kamarátka sa ma opýtala, čo sa stalo. Tam je naša dejepisárka! Poďme ju pozdraviť! Na moje prekvapenie ma iba vysmiala: Neblázni! Nestačí, že nás počas roka straší dejepisom? Ešte aj cez prázdniny sa jej mám zdraviť? Keď sme odchádzali z cukrárne, snažila som sa vyhnúť dejepisárkinmu pohľadu.,len nech ma nevidí, opakovala som si v duchu. Keď začal nový školský rok, z naozaj zaujímavého príhovoru pána riaditeľa ma zaujala posledná veta: A TRIEDNOU KVARTY SA STÁVA ANDREA ARCHAICKÁ NAŠA DEJEPISÁRKA. Sálou zaznel šum, či už na znak radosti alebo smútku. Úvodný príhovor našej novej triednej nás tak trošku šokoval. Zamerala sa na to, že žiaci, o ktorých si to ani nemyslela, prestali dbať na slušné správanie a zdraviť starším najmä profesorom. Cítila som, že sa stále pozerá na mňa. Keby nebolo mojej stoličky, tak sa asi prepadnem hlboko pod zem!!! Tak čo, kolegovia - gymnazisti? Našli ste sa v tomto príbehu? Takto sa prejavuje naša inteligencia? Vezmite si teda odtiaľ ponaučenie a začnite používať tie ľahko zapamätateľné slovíčka dobrý deň... (inak zrušíme kupóny na neskúšanie!!! ) Radka Koprivňáková, Zuzka Ladomirjaková

9 Má každý vo vašej triede mobil? Podľa vyzváňania počas hodín usudzujem, že každý. Až na tri výnimky. Väčšina je na ňom závislá. U nás je mobil uctievaný. Stačí len pozorne počúvať... Koľko učiteľov prežilo učenie vo vašej triede bez ujmy na zdraví? Asi ani jeden... P.p. Urbaneková tá to berie stále coolovo, p. zástupkyňa myslím, že nás mala rada. Niektorí vraj aj plakali, ale nájdu sa aj odolní. Dosť niektorí sa však aj napriek ujme nechcú dať liečiť. Všetci mali ujmu, ale my sme ich vyliečili. Aký je váš názor na nový školský časopis? Super vecička, hlavne ten kupón na neskúšanie. Príjemné osvieženie od každodenných stresov. Vychádzať by mohol častejšie. Je na veľmi dobrej úrovni a ten kupón, to je pecka. Super. Konečne ho niekto vymyslel. Je super, len... je tam veľa erotiky. Keby vychádzal raz do mesiaca aj s kupónom nebolo by zle. Najlepšie sú fotky a pikošky o profesoroch. Dobrý aj ho čítam. Aké najzaujímavejšie výroky odzneli vo vašej triede? Pri vás by aj Venuši ruka odpadla(p)... Veď to je jedno, či spredu, alebo zozadu(ž)... Tak ma dorazíte, že budete Maggi kakať(p)... A teraz si ukážeme fintu F(p)... Vy vždy svojho Boha vyznávate(p)... Na adresu šk. výletu: A co by ši chcel za 800 korun? (ž)... Ste primitívni ako včely na lúke nie, tie aspoň vedia trafiť domov(p)... Ja som tu urobil, čo som tu urobil(p)... Sečovská Polianka, poď k tabuli(p)... Ty bublifuk!(p)... Rytmus je môj brat ale nevlastný(ž)... Pichni to do kalkulačky (p). Ktorá akcia [výlet] sa vám páčila najviac? Výlet v Kysaku, spoločné párty u niektorého spolužiaka. IGI Fest Slovenský raj. Keď sa vo Viedni Kapor s Demom stratili. Podarilo sa vám niekedy nachytať profesora? Z učiteľov si robíme žarty stále. Vymenili sme dvere za roletu. Keď sme ušli jednej p.prof. na WC... Na AJ vždy štrajkuje rádio asi máme vysoké napätie... Máte na profesorov aj nejaké prezývky? Srnka, Krismis, Červený kód, Bimbo, Láska moja, Beachboy, Za ktorým profesorom sa najviac otáčajú dievčatá z vašej triedy? Mitrík, Kmec. V dobrom alebo v zlom? Keď raz vyštudujem, tak budú za mnou... Asi Mitrík ale Haluška bol krajší. Za ktorou profesorkou sa chlapci najviac otáčajú? Pribulová, Ondejková, Urbaneková. Len za peknými, hoci aj zadanými. Samozrejme, tie mladšie. Všetky majú svoje čaro. Praktikantky. Otočím sa len za triednou, či sa náhodou na mňa nepozerá. Pamätáte sa na svoj uchaľák? Trapas malí, neučesaní, bojazliví. Krstili nás záchodovou kefou. Dávna minulosť. Viem, že tam nebol alkohol. Bolo to dávno vtedy bol ešte aj Breho slušný. Viem, že skončil predčasne ako vždy. Čo si myslíte o bifľošoch? Máte ich v triede veľa? Máme, ale snažíme sa ich počty znižovať. Bifľoši musia byť ja ich mám rád, hlavne, keď sedia vedľa mňa a šepkajú mi. Všetci sme svojím spôsobom bifľoši. Ako budete spomínať na gymnázium? Na naše pekné profesorky, ešte by som tu zostal 2 roky. Hoci nie sme obľúbená trieda, myslím, že na nás budú profesori spomínať. Len v dobrom. So slzami v očiach. Spoznal som tu super ľudí. Krátko a stručne: Chvála Pánu Bohu!

10 Niečo o tete Alžbete Pred niekoľkými mesiacmi sme sa vybrali za známou slovenskou spisovateľkou Alžbetou Verešpejovou a pod heslom PRE ČITATEĽA VŠETKO sme sa odhodlali osloviť ju a spýtať sa na nejaké pikošky zo života. Teta Alžbeta bola veľmi milá a povedala nám všetko,čo sme chceli (ba aj to, čo sme nechceli) počuť... A tu už máme exkluzívne interview s našou obeťou: 1. Prečo ste sa rozhodli byť spisovateľkou? Také rozhodnutie si človek nevyberá, ono to príde samo. 2. Prečo ste sa rozhodli práve pre písanie detských kníh? Pretože v detskom svete je všetko krásne. 3. Čo vás inšpirovalo napísať knihu Šušľavá mušľa? V tejto knihe som písala o tom, čo mám rada, ale aj o tom, čo ma na tomto svete trápi: o špinavých plážach a sídliskách, o ľuďoch, ktorí myslia len na seba. 4. Ktorú rozprávku máte najradšej? Neviem vám povedať, pretože rozprávku si vyberám podľa nálady. 5. Kto bol váš veľký idol? Mala som veľmi rada Old Shatterhanda, Winettoua a, samozrejme, Sherlocka Holmesa, pretože vylúštil každú záhadu. 6. Kto bola vaša prvá láska? Mala som ich veľa, takže tú úplne prvú si nepamätám, ale viem, že to bol nejaký chalan z ulice. No a potom už bolo moje zaľubovanie pravidelné. 7. Kde ste sa zoznámili so svojím manželom? Bolo to v divadle hudby na koncerte jednej super kapely s názvom Jethrotul. 8. Ktorý predmet ste neobľubovali a ktorý ste mali najradšej? Neznášala som matematiku a najradšej som mala prestávky, hlavne veľkú, pretože vtedy sme jedli. 9. Mali ste aj vy v škole časopis? Áno, ale vtedy to nebol môj koníček, ale povinnosť. A keďže som patrila k takým tichým rebelantom, veľmi som ho neobľubovala. Anna Sčerbová VÝDOBYTKY MODERNEJ DOBY Som vpredu, som pokrok - som prvý cicavec, čo nosí nohavice. Som zmierený so svojou žiadostivosťou - môžem zabíjať, lebo verím v Boha. To je správanie stáda. To je evolúcia. (E.Vedder, Do The Evolution) Je pokrok vedy naozaj pohybom vpred? Zamieňame pojmy. Hej, som vpredu, pretože mám atómovú bombu, umývačku riadu a mobilný telefón s farebným displejom - a neváham ich použiť. Mám diaľkové ovládanie televízora - som vlastníkom absolútnej moci. Červeného tlačidla som sa dávno vzdal - som si istý, že z vlastnej vôle. Pohľad z okna som vymenil za šokujúcu reportáž mám rád krv a lacné konce. Svedomie je fundamentalistickým prežitkom. Nič neľutujem. Nepamätám sa, či som tým niekedy niečo stratil. Nepamätám si vlastne vôbec nič. Ja to nepotrebujem, žijem tu a teraz a hľadím dopredu do sladkej, gýčovitej budúcnosti. Do svojej. Môj sen o budúcnosti je plánom nákupu. Nakupujem v akcii, nakupujem v predpredaji. Vyberám si väčší televízor, rozmaznané decko, krásnu ženskú, nablýskané fáro a pár závistlivých otrokov, aby sa mal o mňa kto postarať. Teším sa ako decko. Teraz ma to vyjde fakt lacno výmenou za akúsi slobodu (nedajte sa vysmiať, kto už dnes počúva Sex Pistols?). Som usmiaty, som sýty, som spokojný. Pohodlne som sa usalašil, pukance a kolu mám pripravené. Obrazovka svieti, rakety sú odistené. To je evolúcia. Ondrej Koščík

11 (alebo novinky a oznamy) S poľutovaním vám oznamujeme, že v tomto školskom roku nám odišlo niekoľko profesorov: Mgr.Slivka, Mgr.Slavkovská, Mgr.Šuličová, Mgr.Petrová, Mgr.Demčáková. Z materskej dovolenky sa vrátili: Mgr. Novikmecová a RNDr. Bertová. Máme 4 prvácke triedy a 1 primu. Všetkých nováčikov srdečne pozdravujeme... Opäť funguje množstvo rôznych krúžkov, poskytujúcich nielen zábavu, ale aj nové informácie, rozvíjanie tvorivosti a športového ducha. Bola slávnostne otvorená naša nová školská jedáleň v priestoroch školy (takže zbohom prechádzky do domu služieb). Keďže sa do súťaže ŠTUDENTKA 2005/2006, ktorú sme vyhlásili v minulom čísle časopisu, neprihlásilo žiadne dievča, musíme konštatovať, že v našom gymnáziu nemáme ani jedno pekné dievčatko (!!!-???) Kupón na neskúšanie sa veľmi rýchlo začína udomácňovať aj v našej školskej praxi (nezabúdajte však, že ho každý z vás môže použiť len raz za polrok!!!). Na slovíčko s pani profesorkou DROBŇÁKOVOU Čo vás viedlo k profesii učiteľa? Láska k deťom, pri nich duša starne pomalšie... Ktorá trieda Vám robí najväčšie neplechy a s ktorou sa Vám najlepšie pracuje? Strieda sa to. Aká ste boli študentka? Červená... Ktorý predmet Vám robil najväčšie ťažkosti? Fyzika, matematika, chémia. Na ktorý trapas doteraz s úsmevom spomínate? Je ich viac... asi... Aké sú Vaše najväčšie zlozvyky? Som učiteľka - aj doma. Aké zviera Vás najviac charakterizuje? Neviem, ale mám zbierku slonov. Ako sa Vám najlepšie relaxuje? Keď vysávam. Čím si myslíte, že ste výnimočná? Nemyslím si... Ste schopná odpustiť študentom aj ten najhlúpejší vtip na 1. apríla? Povedzme, že áno. S ktorým profesorom ste sa pohádali naposledy? Nehádam sa. Kto vo Vašom kabinete má najväčší zmätok vo svojich veciach? Opýtajte sa ich osobne. Aká je Vaša posledná prečítaná kniha? (Nie anglická!!!) Kuracia polievka na dušu, v slovenskom aj anglickom jazyku. Aký zážitok najradšej rozprávate študentom? Skôr dospelým... Máte nejakú skúsenosť, ponaučenie, ktoré by ste nám mohli odovzdať? Neodkladaj na zajtra, čo môžeš urobiť dnes... (Zas učiteľka...)

12 Tipnete si? Mat, Inf, TEV, Vv, Frj, Anj, Inf, Nej, Anj

13 ... v budúcom čísle pokračujeme...

14 SNOWBOARDING dvíha hladinu adrenalínu Posledných pár rokov u nás zažíva boom snowboarding, ktorému mnohí podľahli ako droge. Snowboardovanie sa stáva životným štýlom, ovplyvňujúcim často i to, čo si človek oblečie, či kam sa chodí zabaviť. No v prvom rade je to adrenalínový šport. Zrejme každému pri lyžovaní aspoň raz prekrížil cestu šialene jazdiaci mladík na čudesnej doske, ktorý nedodržiaval žiadne pravidlá. Nazývame ich aj piráti zjazdoviek... Snowboard je snežná doska, na ktorej sa jazdí na snehu. Jazdci na snehu sa prvýkrát objavili na zasnežených kopcoch USA v 70. rokoch. Rozdiel medzi jednotlivými typmi snowboardovania je v type dosky, viazania, topánok a v spôsobe jazdenia. V súčasnosti snowboardy delíme na 3 skupiny: Freestyle tanec na snehu, piruety, otočky, skoky a rôzne vzdušné kreácie. Viazanie je vhodné mať v strede, aby sa dalo jazdiť dopredu aj dozadu. Freeride jazda na zjazdovke, mimo nej a skoky. Doska je užšia a má väčšie vykrojenie. Viazanie je posunuté viac dozadu pre dosiahnutie lepšej stability pri vyšších rýchlostiach. Alpinrace je niečo ako slalom. Rýchla jazda, prudké zákruty. Rovná, dlhá a úzka doska, tvrdé viazanie a topánky. Chceme vás oboznámiť aj s trikmi, ktoré môžete pri snowboardingu využiť: Ollie základný trik. Odrazíte sa od zadnej časti dosky a poriadne sa to snažíte pretiahnuť. Ak máte čas, môžete ešte zachytiť dosku. Switchstance označenie pre opačný postoj, na akom normálne jazdíte. Fakie jazda opačnou nohou dopredu. Grab uchopenie dosky rukou. Mute uchopenie dosky na hrane, kde máte špičku prednej ruky. Method uchopenie dosky prednou rukou za hranu, kde máte päty. Dôležité je poriadne sa prehnúť. Tailgrab veľmi efektný a ľahko zvládnuteľný trik uchopenie dosky za tail. Dosku poriadne chyťte do ruky a pritiahnite k telu. Indy uchopenie dosky zadnou rukou za hranu, kde máte špičky. A ešte typické chyby všetkých začínajúcich snowboardistov samoukov: V prvom rade je to neuvedomenie si dôležitosti rozcvičky keďže začiatočník sa učí na miernom svahu pri malých rýchlostiach, dochádza často k pádom, a to prevažne na dlane, následkom čoho je úraz zápästia (je to najčastejšie zranenie). Častou chybou je aj to, že pri sklze padajú mnohí k päte, prípadne kladú váhu na zadnú nohu výsledkom je to, že doska vedie nás a nie my ju nasleduje pád... Prajeme vám, aby vaše zoznámenia so snowboardom boli bez pádov, plné voľnosti a radosti. TAJNIČKA (Chcete vedieť, ako ovládate matematiku?) 1. Percento je... celku 2. V zápise 200 percent číslo 200 vyjadruje... percent 3. Základ je... percent 4. Koľko percent vyjadrujeme číslom 0,05? 5. Pri výpočte 1 percenta celok... počtom percent 6. Aká časť celku je 25 percent? 7. Jedna stotina základu je jedno Číslo 0,10 vyjadruje... percent percent je... celku 10.Percentá sú...

15 PRAVIDLÁ PREŽITIA NA GYMKU Pravidlo č.01: Profesor má vždy pravdu. Pravidlo č.02: Profesor má vždy pravdu, aj keď kniha hovorí niečo iné. Pravidlo č.03: Ak profesor pravdu nemá, musíme sa riadiť pravidlom číslo 1. Pravidlo č.04: Profesor nechodí do školy neskoro, len občas ho niekto zdrží. Pravidlo č.05: Profesor nikdy neodchádza zo školy predčasne, niekedy je však niekým súrne odvolaný. Pravidlo č.06: Profesor nikdy nečíta noviny v pracovnej dobe, iba študuje nové informácie, ktoré nám chce odovzdať. Pravidlo č.07: Profesor musí myslieť aj za druhých (chudáčik...). Pravidlo č.08: K profesorovi prichádzame so svojimi nápadmi, ale odchádzame odtiaľ s nápadmi profesora. Pokiaľ sú naše nápady dobré, nie sú už naše, ale profesorove. Pravidlo č.09: Profesor zostáva profesorom - dokonca aj v plavkách. Pravidlo č.10: Profesorovi nikdy na hodine nezvoní mobil, ak niečo počujeme, tak nám zvoní v ušiach. Pravidlo č.11: Profesor nikdy v škole neje, iba si vhodnou stravou udržiava svoju výkonnosť. Pravidlo č.12: Profesor nikdy nepije. Pokiaľ áno, robí to s mierou a vždy v záujme školy. Pravidlo č.13: Profesor je na hodinu vždy pripravený. Dokonca aj vtedy, keď nám dá naštudovať látku ako samostatnú prácu. Pravidlo č.14: Profesor na hodinách nikdy nedrieme. Pokiaľ sa nám to zdá, tak sa nám to naozaj len zdá... Pravidlo č.15: Každý profesor nás má rád... Len niektorých má radšej. PS: Všetci profesori sú naši priatelia. Keďže ich máme radi, musíme im zabrániť, aby sa ženili alebo vydávali. V opačnom prípade sa nám títo priatelia premnožia...cmuk... OSEMSMEROVKA Do čakárne vstúpi lekár so samopalom, všetkých pacientov postrieľa a povie: Toto bola posledná dávka, ktorú vám hradí naša zdravotná poisťovňa. Jeden z hrdinov telenoviel, ktorý prežil vážny vzťah so speváčkou Thaliou, povedal: Strávil som s ňou krásne chvíle a... (dokončenie nájdete v osemsmerovke) akcia, alkaloid, Anastázia, Antol, Bôrik, cesta, cukrovka, dutinka, externista, glosa, gulag, Guso, Iason, ihlan, Ivica, kampaň, kôpka, krachy, mandragora, manželské dvojice, odplata, Ohara, osada, palota, paranoidita, rachot, raketa, rande, roletka, rondo, sklad, talent, vánok, xantipa

16 Jeden z jedinečných zážitkov našich ešte stále študentských duší Pamätám sa, akoby to bolo len včera, ako som spoza dverí triedy závistlivo zazerala na štvrtáčky z nášho gymnázia. Ja som bola sotva tri mesiace prváčkou a so žuvačkou za uchom som sa dívala na flitrové šatičky, pastelové kravaty a... a zelené ozdôbky vypínajúce sa na hrudiach mladých ľudí. So zasneným pohľadom upreným na spievajúcich študentov (vtedy sa ešte spievalo, však, drahí spolužiaci?!) som si predstavovala, aké by to bolo, keby som mala stužkovú ja... Nádherné šaty, vyčesané dlhé vlasy, krásne nalíčená tvárička (nie ako keď ráno nestíhame, pravda, dámy?), vysoké ihličky, pyšní rodičia, sympatický, dobre tancujúci partner a učitelia v ten večer vo vedľajšej úlohe, odbremenení (našťastie) od hodnotenia našich výkonov známkami... S povzdychom som si šla sadnúť a v hlave mi vírila myšlienka, ktorá naznačovala, že dovtedy prejde ešte veľa prestávok a ja prebdiem ešte veľa nocí nad knihami. Tie 4 roky sa zdali byť také dlhé... Všetko, celé tie roky tu v škole, sa mi zdajú ako sen (začínam rozprávať ako senilná babička ), ako okamih v mojom živote, ako niečo pekné, pretrápené a míňajúce sa. Ako časť stebielka vyschýnajúcej trávy pod pražiacim slnkom na veľkej lúke... Keď sa spätne pozriem na čas pred stužkovou, bolo to presne tak, ako nás naša drahá Mirka vystríhala, že to nemá byť. Veď načo by sme už v septembri uvažovali nad oznámeniami, keď stužková je až v novembri? A o programe tiež nebola ani reč... Až do posledných dní pred stužkovou, kedy nám začalo prihárať... Čo to bolo zvady, keď sme mali o čomsi rozhodovať spoločne! Všetko bolo vtedy veľkým problémom, písmo na oznamkách, farba výzdoby, prípitok, výber pohárov, či kúpa šiat. (Bolo by peklo mať čo i len podobné šaty s nejakou spolužiačkou! No nie?) Malicherné hádky, ktoré nám teraz pripadajú smiešne. Ach, tá pochabosť mladého ducha... Teraz vieme všetci, že naša triedna to myslela s napomínaním dobre, že nepreháňala, len nechcela, aby sme sa museli stresovať na poslednú chvíľu. Z toho vyplýva, že najlepší spôsob učenia je učenie sa na chybách druhých. Na to by ste, milí spolužiaci, ktorých vás táto slávnosť ešte len čaká, mali pamätať. Zážitok z TOHO večera bol naozaj neopakovateľný. V obradnej sále sme stáli strnulo a mĺkvo. Všetci poslušne stojaci v šíku s pripnutými stužkami sme sa zdali byť takí krotkí... Až tam sme si uvedomili vážnosť tej chvíle a to, že štyri roky tu, v našej škole, sa pomaly blížia k svojmu koncu. Hrdí rodičia a príbuzní nás zasypávali milými úsmevmi a na srdciach ich hriala spokojnosť. V ten večer sa mi zdalo, že čas hrá proti nám dáku hru. Prišli sme, jedli a tancovali, zabudli na chmáry vznášajúce sa nad našou triedou pred stužkovou, predviedli program, zase čosi zajedli a opäť tancovali. Ani sme sa nenazdali a už sme kľačali pri sviečkach. V šere miestnosti plnej našich najbližších sa niesol hlas, ktorý prezrádzal našu pravú osobnosť overenú spolužiakmi a troma rokmi. Hovoril, akými sme, čo nás vystihuje, o čo sa zaujímame, čo nás baví a čo nie, prezradil naše nálady, prednosti i túžby, a hlavne to, čo by sme v tomto svete chceli znamenať... Všetko bolo dokonalé. Žiadne pristúpené šaty, roztrhnuté ramienko či zlomený opätok. Takýto večer sa v našich životoch už nezopakuje. Možno iba v opačnom obsadení, teda že my budeme tými, ktorí budú sedieť a pozerať s láskou na svoje deti. Teraz nám spomienky zo stužkovej oživujú už iba fotky, stužka, črep z džbánu a pohár s menom na poličke v našich izbách. Kiež by prachom nezapadol... Barbora Dziacka

17 TMA (poviedka) Otvoril oči. Nevidel nič. Tma. Keď sa pohol, začal sa kotúľať smerom nadol. Pravdepodobne z nejakej kopy sena. Teda aspoň on si myslel, že je to seno. Súdil to len podľa hmatu, podľa pocitu na tele. Bol nahý. Pomaly a neisto sa začal plaziť po mokrej hline, ktorá bola pod ním. Bola všade. Pohybovalo sa mu veľmi ťažko. Ruky aj nohy sa mu zabárali do zeme, cítil sa strašne špinavý. Určite aj bol. Musel byť predsa špinavý. Veď hlina, nie? Mokrá. Bolo mu chladno, bolel ho chrbát a v bruchu cítil zvláštny pocit. Akoby hlina, po ktorej sa plazil, vnárala sa doňho, nahradila krv v jeho žilách. Bol to chlap. Jeho pohlavie sa mu takisto zabáralo do hliny, čo mu spôsobovalo značné bolesti. Prestal sa plaziť. Ďalej nevládal. Myšlienka, aby sa postavil, mu ani len nezišla na um. Nedalo sa. Veď nad ním bola predsa tma. Tma, ktorá tvorila akýsi nehmotný strop. Strop, ktorý neexistoval, no postaviť sa jednoducho nemohol. Nevidel nič. Nič nepočul. Cítil len všadeprítomnú odpornú hlinu. Nevedel, kde je, no veľmi sa nad tým nezamýšľal. Možno si myslel, že je to sen, alebo, že je mŕtvy. Nevedel, kto je, ani čo bolo predtým, než sa ocitol v tejto tme. Nevedel vlastne nič. Absolútne. Nevedel si spomenúť na svet, v ktorom snáď niekedy pracoval, mal ženu, deti... Nič. Možno nič predtým nebolo. Možno takto žil stále. Jeho myšlienky zrazu niečo prerušilo. Zvuk. Plazil sa teda za ním. Niekto niečo hovoril. Mal pocit, že ho niekto volá. Nepočul svoje meno. Osoba ho možno ani nepovedala, možno ani nebola. Konečne sa doplazil k zdroju zvuku. Zbadal ženu. Vlastne ju nezbadal, bola totiž dokonalá tma, no vedel, že je to žena. Tá mu podala ruku a začala ho ťahať. Chvíľu sa spolu plazili. Vysvetlenia, kde sú a čo sa stalo, sa od ženy nedočkal. Veď, koniec koncov, vôbec ho neočakával, vôbec sa nepýtal. Zastavili. Ľahol si na ženu, asi sa bozkávali. Nebola mu už taká zima. Žena sa dotykom nebránila, no táto činnosť ju veľmi netešila. K súloži nedošlo, žena sa odplazila. Opäť ticho. Chlap vzal do rúk hlinu, začal čosi modelovať. Spočiatku to bolo čosi neurčité, postupne to však pod jeho rukami začalo naberať istú podobu. Vymodeloval malého človiečika. Soška bola vysoká asi pol metra. Pravdepodobne preto, že vyššie dielo by sa do tejto tmy nezmestilo. -Čo to je? spýtala sa žena, ktorá sa odkiaľsi znovu priplazila. Muž neodpovedal. Zrazu sa soška začala pohybovať. Obidvoch to zaskočilo. Dieťa. Hej! Stvoril si človeka! ženu opantalo nadšenie. Chlap si spočiatku neuvedomoval, čo sa deje, no keď sa spamätal, situáciu, ktorá vznikla, rázne vyriešil. Sošku, teda vlastne už živého človeka dieťa, niekoľkými dobre cielenými zásahmi rozkopal. Ostala po ňom iba kôpka hliny. -Čo si to urobil?! - žena začala hysterčiť. Zabil si človeka, ktorého si stvoril vlastnými rukami. Mohol nám tu robiť spoločnosť! Chlap ženu nepočúval. Čin, ktorý vykonal, neurobil v hneve, konal skôr pudovo. Nezdalo sa mu, že by urobil niečo zlé. Možno aj chcel žene vysvetliť, prečo to hlinené dieťa, človeka, sošku, či čo to vlastne bolo, zničil, no akosi nevedel sformulovať svoje myšlienky do súvislej vety. Sám nevedel, prečo to urobil. Asi nechcel, aby to, čo stvoril, trpelo s nimi v tejto bezodnej ničote. Aj keď... Oni vlastne vôbec netrpeli. Necítili nič, okrem mokrej hliny, chladu a dokonalej tmy, ktorá ich obklopovala. Chlap chytil ženu za ruku a chcel sa s ňou odplaziť preč. Teda niekam inam v rámci ničoty, kde boli uväznení, no žena sa rozpadla. Ostala po nej ďalšia kôpka hliny. Aj ona bola hlinená. Chlap zrazu začul v diaľke zvuk. Ktosi tam z hliny modeloval malú postavičku... Ľuboš Lehocký Susedia My tu a za plotom oni. Úplne bez vzťahov a žiadne rozhovory. Len oficiálny pozdrav: Dobré ráno. Neosobnosť, lásky málo. Ľuboš Lehocký Nočná víla Na múriku v nočnej košieľke Na tráve bosá Kvety vo vlasoch Beží k tebe Len sa nezobudiť

18 V a l e n t í n... Sú dni v roku, ktoré priam milujem! Dni, na ktoré sa šialene teším, z ktorých mám obrovskú radosť. Symbolické dni, o ktorých vie celý svet, alebo len celkom obyčajné, keď sa mi podarí písomka, alebo iba pomôžem. Vtedy som šťastná, usmievavá a život je gombička... Sú to dni plné lásky. Práve takým je 14. február. Deň v roku, kedy môžeme všetci lásku aj oslavovať. Prečo? Pátrala som po odpovedi. Prečo láska? Prečo 14. február? Srdiečka červené, kvetinkové, zamatové i ostatné symboly lásky a zaľúbených zaplnia ulice zimného mesta. Chalani sú vtedy milší a pozornejší. Dievčatá priam žiaria! Ocko v ten deň donesie mamke ružu, lebo ju ľúbi. Babka s úsmevom pochváli dedka, ako dnes dobre vyzerá. Prečo? Ľúbia sa! Svoju lásku si raz dávno spečatili sľubom v kostole. Vernosť a lásku si mladomanželia sľubujú aj dnes, čo je veľmi dojímavé. Pôvod tohto sviatku siaha až do starovekého Ríma, do obdobia, kedy vládol cisár Claudius. Cisár, ktorý zakázal sobáše. A bol to práve kňaz Valentín, ktorý tento zákon porušil a tajne sobášil mladých ľudí, ktorí sa mali radi. Cisár Claudius bol veľmi nemilosrdný, a preto Valentín zaplatil za porušenie tohto zákazu svojím životom. Srdiečka sú nielen predzvesťou jari, ale aj zvončekom ľudského šťastia, ktoré pramení z lásky. Radka Koprivňáková Medzi neduhy spoločnosti ako sú alkoholizmus, násilie či užívanie drog, patrí aj GAMBLERSTVO. Väčšina z nás si pri tomto pojme predstaví človeka, ktorý sedí za hracím automatom a hádže doňho mince... To ale ani zďaleka nie je všetko, čoho sa gamblerstvo týka. V dnešnej dobe sú veľmi in PC hry. Vieme si predstaviť, že aj v našej škole sa nájdu jedinci, ktorí dávajú prednosť počítačovým hrám pred učením. Takáto činnosť má množstvo negatív, ale aj pozitív. Napríklad, rozvíja našu logiku, postreh a myslenie. Pravdepodobne si to ani neuvedomujeme, ale negatív je tu viac- nácvik agresie, či zabíjanie času, s ktorým je spojená osamelosť. A práve TU sa začína ZÁVISLOSŤ! Čudujete sa? Veď len v našom meste ťažko nájdete miesto, kde by teenageri mohli stráviť svoj voľný čas. Maximálne tak knižnica (pozdravujeme tetky z knižnice). Ale žeby práve knihy priťahovali mladých ľudí, tak to asi nie... Nanešťastie, niektorým deťom príklad gamblerstva dávajú ich rodičia alebo príbuzní. Pre dospelých je motiváciou možnosť vyhrať, zábava i napätie. Avšak tým, že hráči automatom venujú všetky peniaze a voľný čas, spôsobujú utrpenie rodine. Stáva sa, že sa ocitnú v psychiatrickej liečebni. Ak ste sa dostali do takejto alebo podobnej situácie, najlepšie urobíte, ak dodržíte tieto rady nad zlato : 1. Vyhýbajte sa ľuďom, ktorí vás na hry navádzajú. 2. Nenoste pri sebe väčšie sumy peňazí (cha-cha). 3. Venujte sa viac športu, pretože tiež prináša vzrušenie ;o) a napätie. 4. Dbajte o svoje telesné zdravie, tj. vyhýbajte sa alkoholu a iným návykovým látkam. 5. UVEDOMTE SI, že hazardná hra je ako pasca. I keď sa to hovorí ľahko, DRŽTE SA týchto pravidiel a snáď vám to pomôže. Už aj u nás v škole sa o nás boja, že prepadneme gamblerstvu, a tak nám (z nevysvetliteľných dôvodov) zakázali hrať v počítačových učebniach hry bez dovolenia. Neostáva nám nič iné, len dúfať, že učitelia začnú opäť podporovať naše logické myslenie... PERLIČKA NA ZÁVER: V posledných rokoch sa objavujú ďalšie patologické (chorobné) javy: - patologické nakupovanie (najmä ženy) - patologické kradnutie (kleptománia) - závislosť od sexu (nymfománia) - závislosť od práce (workoholizmus) ale ten nám určite nehrozí, však? :-) - závislosť od jedla (bulímia) Lenka Dzurovčinová, Zuzka Ladomirjaková

19 Jazykové okienko O tom, že cudzie jazyky sú v živote veľmi potrebné, ste sa už pravdepodobne presvedčili. Cez prázdniny mnohí chodíte za hranice našej milovanej, kde si priamo v praxi môžete overiť svoje doposiaľ získané vedomosti a znalosti. Možno niekomu v hoteli padla omietka a vy ste sa nedali zahanbiť a upozornili ste na to kompetentných nie rukami a nohami, ale dokonca v deviatich cudzích jazykoch. Ale prázdniny sú aj časom prázdninových krásnych (hoci krátkych) lások. Vymieňanie si adries a telefónnych čísel k tomu nepochybne patrí. Keď sa vaša láska počas roka rozplynie (ajajaj), pri rozlúčke môžete použiť jednu múdru myšlienku, na ktorú prišiel ešte múdrejší chlapík F. Karinthy: SLJ: Muž a žena ako by si tí dvaja mohli rozumieť? Veď obidvaja chcú niečo iné: muž ženu a žena muža. ANJ: A man and a woman how could those two understand each other if everyone wants something else? A man wants a woman and a woman wants a man. NEJ: Mann und Frau wie können sie einander verstehen? Beide wollen etwas anders der Mann möchte die Frau haben und die Frau den Mann. FRJ: Homme et femme comment ils peuvent se comprendre? Les deux veulent quelque chose d autre l homme veut la femme et la femme veut l homme. TUR: Erkek ve kadin daha iyi nasil anlaşabilirler? Ama o ikisi başka bir şey istiyorlar: Erkek kadini ve kadin erke. POĽ: Chlop i kobieta jako by ci dwa mogli rozumiec sie? Przeciez obaj chciec inne: chlop kobietu i kobieta chlopa. RUS: МУЖЩИНА И ЖЕНЩИНА КАК БЫ ЭТИ МОГЛИ ПОНИМАТЬ ОДИН ДРУГОГО, ЕСЛИ КАЖДЫЙ ХОЧЕТ ДРУГОЕ? МУЖЩИНА ХОЧЕТ ЖЕНЩИHУ А ЖЕHЩИНА МУЖЩИНУ. - do 20 minút sa do normálu vráti krvný tlak a tep, rovnako aj teplota rúk a nôh, - po 8 hodinách klesne hladina oxidu uhoľnatého a do normálu sa vráti hladina kyslíka v krvi, - po 48 hodinách sa začínajú obnovovať nervové zakončenia, zlepšuje sa chuť a čuch, stúpa fyzická aktivita, - po 2 týždňoch až 3 mesiacoch sa zlepší krvný obeh, funkcia pľúc sa zlepší až o 30%, - po 1 9 mesiacoch (podľa dovtedajšej usilovnosti fajčiara) ustúpi kašeľ, únava, uvoľnia sa dutiny, v pľúcach opäť začnú rásť riasy, ktoré znižujú možnosť infekcií a vyčistia pľúca, - po 1 roku sa v porovnaní s fajčiarom o polovicu zníži riziko ochorenia srdca.

20 Veľké tlačené EÚ Poznáte ten pocit zvláštnej existenčnej trémy chvíľu pred odhalením obrovského tajomstva? Všetko navôkol vám ho našepkáva a vy s rukami pritisnutými k ušiam sa mu zdanlivo bránite. Máte strach z jeho veľkoleposti a bojíte sa vymeniť obyčajnú hojdačku za nekonečnú horskú dráhu. Poznáte ten pocit, keď vám v žalúdku lietajú tisíce motýľov? Vo chvíli, keď už nič, čo sa so zvedavosťou spája, nie je viac ako zvedavosť sama? Poznáte? Akýsi pehavý žiačik sa pletie starším do cesty. Dozaista ide prvýkrát do školy. Tak trochu bojazlivý a neskúsený žmúri oči pred jesenným slnkom. Na ufúľanej tvári mu hrá vzrušený úsmev a v rúčke svieti jablko. Má v očiach svetlo, ktoré patrí iba tejto chvíli. Ako ten hmyz, čo žije iba deň. Svetielko horí množstvom drobných krôčikov, dospeláckych vzdychov a nesmelých nádejí. Svieti mu ako baterka. Zrazu je všetko inak. Moja krajina je ten školáčik v zablatených teniskách s hlavou plnou veľkých myšlienok. Má trochu trému, tak mu odpustite. Za rúčku ho totiž do sveta obrovských učiteľov vedie Európa. Do našich životov vstúpil zvláštny cudzinec. Neprišiel bez ohlásenia, práve naopak, s jeho návštevou sme všetci počítali. Nie je ani na škodu, ani na príťaž, dokonca nám otvára celkom nové obzory! Je ako záhadný pocestný, čo vnáša do dní vzrušujúce chvíle. Vraví sa, že vzduch v strede tornáda sa takmer nehýbe. Túžim si predstaviť, aký neskutočne pokojný život sa odohráva vo vnútri tohto obrovského zmätku. Akým šťastím je ocitnúť sa presne v strede! Tento cudzinec je stredom tornáda, ktorému hovoríme svet. Jediný záchytný bod. Vďaka nemu mi dnes pri prechode hranicami celkom postačí úsmev na tvári a preukaz totožnosti. Vďaka nemu už aj v Bruseli nájdu môj domov na mape. Vďaka nemu možno aj v mojom meste vyrastie nová univerzita. Tá, okrem toho, že dá zamestnanie nezamestnaným a vzdelanie nevzdelaným, pomôže človeku ušetriť peniaze za internát a za stravovanie v univerzitnej jedálni, ktoré môže neskôr utratiť na duchaplnejšiu činnosť (napríklad na cestu po Európe). Cudzinec však so sebou prináša hŕbu ďalších možností. Pomáha ľuďom študovať, či dokonca zamestnať sa v krajine, ktorá im najväčšmi imponuje. Dáva nám pocit, že niekam patríme, a že sme zároveň celkom jedineční. Neberie nám identitu, ba čo viac, kúsok z nej si sám osvojí. Otvára dvere, na ktoré sme v minulosti sami kupovali zámok. Do našich životov vstúpil zvláštny cudzinec. Vyvolal v nich menší rozruch. Napriek tomu, že tento cudzinec priniesol so sebou množstvo výhod, časť z nás ho stále odmieta. Prečo? Akýsi pehavý žiačik ide dnes prvýkrát do školy. Toľkému sa musí naučiť: prispôsobiť sa, rešpektovať, tolerovať a zdieľať. A to je občas ťažšie, ako by sa mohlo zdať. Poznáte však ten pocit, keď vám v žalúdku lietajú tisíce motýľov? Vo chvíli, keď už nič, čo sa so zvedavosťou spája (alebo, čo sa spája proti nej), nie je viac ako zvedavosť sama? Všetci sme žiakmi tejto prečudesnej školy. Sedíme v detských laviciach, v roztrasenej ruke stískame atramentové pero a učíme sa písať veľké tlačené EÚ. Eva Maheľová +18 C Obyvatelia Havaja si na noc berú dve prikrývky. +10 C Obyvatelia helsinských panelákov vypínajú kúrenie.rusi pestujú kvetinky. +2 C Talianske autá sa nedajú naštartovať. 0 C Zamŕza destilovaná voda. -1 C Dych sa stáva viditeľným.rusi jedia zmrzlinu a popíjajú studené pivo. -4 C Pes sa snaží vtrepať sa ti do postele. -10 C Francúzske autá prestávajú štartovať. -12 C Politici začínajú diskutovať o bezdomovcoch. -15 C Americké autá neštartujú. -18 C Helsinskí námorníci zapínajú kúrenie. -20 C Dych sa stáva počuteľným. -24 C Nemecké autá neštartujú. -30 C Žiadne,ani ruské auto neštartuje. -40 C Auto sa ti snaží vtrepať do postele. -50 C Obyvatelia Helsínk zmrzli. Tulene opúšťajú Grónsko a sťahujú sa na juh. -70 C Zamrzlo peklo C Alkohol zamrzol. Rus je preto naštvaný C Hélium skvapalnelo. -273,15 C ABSOLÚTNA NULA. Ustáva pohyb elementárnych častíc. Rus cmúľa zamrznutú vodku a pripúšťa: Áno,je poriadna kosa.

21 Úspech futbalistov našej školy Futbalové družstvo našej školy pod vedením p.prof.fuňáka pripravilo pre nás (našu školu) historický športový úspech, keď sa hneď v 1. ročníku súťaže Coca-Cola Školský pohár stalo jeho víťazom. Do dlhodobej súťaže, ktorej garantom bolo MŠ SR a hlavným sponzorom Coca-Cola, sa zapojilo 747 škôl z celej SR rozdelených do 32 skupín. V našej šarišsko-zemplínskej skupine, ktorú naši chlapci vyhrali, bolo 32 družstiev. Finále sa uskutočnilo v Národnom tréningovom centre SENEC v dvoch štvorčlenných skupinách. Svoju skupinu naši futbalisti po dramatických súbojoch vyhrali a postúpili do finále, kde sa stretli s víťazom druhej skupiny Fiľakovom. Po nerozhodnom výsledku 1:1 zápas vyhrali na pokutové kopy 5:4 a odniesli si okrem pohára pre víťaza aj putovný pohár, medaily a poukaz na pobyt v NEMECKU, spojený s návštevou bundesligového zápasu, tréningových centier a štadiónov, kde sa budú konať budúcoročné MS vo futbale. Okrem toho chlapci ako víťazi obdržali aj dve sady dresov, trenírok, štulpní, chrániče a cestovné tašky všetko značky PUMA v hodnote korún. Okrem ubytovania a pobytu v príjemnom prostredí Slnečných jazier chlapci navštívili aj večernú Bratislavu, jej Staré mesto a hudobné podujatie Kultúrne leto. V októbri 2005 sa teda chlapci vybrali letecky do Norimbergu, kde si zahrali zápas s tamojším futbalovým družstvom dorastu, zúčastnili sa futbalového zápasu FC Norimberg - -Arminia Bielefeld (2:3) a tiež tlačovky s Marekom Mintálom, ktorý v súčasnosti hrá za tento bundesligový klub. Chlapci sa tešili veľkej pozornosti, ktorá sa im dostávala, a plnými dúškami vychutnávali zaujímavý program, ktorý pre nich pripravili organizátori zo svetoznámej firmy Coca-Cola. A aby toho nebolo málo, televízia Markíza si pozvala zástupcov týchto futbalistov (Jakub Kačmár a Mikuláš Kalman) i ich trénera Mgr.Fuňáka do svojej relácie Teleráno, ktorá bola odvysielaná dňa okolo 8.hodiny ráno. Rovnako o nich prejavili záujem aj niektoré ďalšie médiá: rádio EXPRES, noviny NÁRODNÁ OBRODA, TREND, SME, KORZÁR, 4FUN... Super, nie? Všetkým týmto chlapcom blahoželáme, ďakujeme, že tak pekne reprezentovali našu školu a prajeme, aby sa ich úspech zopakoval aj v 2.kole súťaže Coca-Cola Školský pohár, ktorej sa dúfame zúčastnia v roku

22 POSTUP PRI HRE Do hracieho poľa 9x9 políčok sa dopĺňajú čísla od 1 do 9. Každý z deviatich boxov po 3x3 políčka, každý riadok, ako aj každý stĺpec obsahujú jedno z čísel od 1 do 9. Môžu ich však obsahovať iba raz. 1. Ktoré číslo doplníme namiesto otáznika? 30? Myslím si číslo. Keď k nemu prirátam 100 a výsledok napíšem odzadu, dostanem číslo 531. Aké číslo som si myslel? 3. Aničke trvá 3 a pol dňa, kým zje 12 čokoládových tyčiniek. Koľko dní jej bude trvať, kým zje 60 týchto tyčiniek? 4. Z ktorého čísla dostaneš 58 po tom, ako jeho pätinu vynásobíš dvoma? 5. Jana hovorí Silvii: Keby som mala toľko rokov ako ty, bola by som trikrát staršia, ako som v skutočnosti. Silvia odvetila: Keby som ja mala toľko rokov ako ty, musela by som počkať ešte 15 rokov, kým by som dosiahla polovicu svojho terajšieho veku. Koľko majú rokov? 6. Mravec prišiel ku kocke s dĺžkou hrany 1 cm a rozhodol sa, že po nej prejde čo najväčšiu vzdialenosť, pričom pôjde iba po hranách, ale po žiadnej nie viac ako raz. Akú vzdialenosť mravec prešiel? 7. Júlia má balíček karát. Keď rozdá rovnaký počet karát 4 hráčom, zostanú jej 2 karty. Keď rozdá rovnaký počet karát 7 hráčom, zostanú jej 4 karty. Keď rozdá 3 hráčom rovnaký počet karát, zostane jej 1 karta. Najmenej koľko karát obsahuje balíček? Počuj, máš domácu? pýta sa žiak žiaka v základnej škole. Mám. Fajn, tak nalej. Muž hovorí žene po spoločne prežitej noci: Je mi ľúto, miláčik, ale mám AIDS. Aj ja. Neboj sa, ja som iba žartoval. Tak už nebudeš.

23 Vysnívaný výlet Minulé leto sme sa s rodičmi rozhodovali, ako spoločne strávime prázdniny. Netúžila som vidieť more ani ísť opäť na Domašu - kam chodíme každý rok, no presvedčila som rodičov, aby sme cestovali po Slovensku. Po našej krásnej krajine, ktorej mapu mám nalepenú nad posteľou a na ktorú sa každý večer pozerám. Blúdim očami od východu na západ, od severu na juh a rozmýšľam o tom, že svoju rodnú krajinu vôbec nepoznám. Viem, kde je Domaša, viem, kde sú Tatry, niekoľko okolitých miest v okolí Vranova a to je všetko. Od radosti som v ten večer nemohla zaspať. Zase som sa zaborila očami na mapu a premýšľala som. Aké to bude v Žiari nad Hronom? Bude tam stále svietiť slnko alebo v celom meste bude vidno len žiar? A ako to bude v Michalovciach? Asi tam žijú iba Michalovia a ovce. V Košiciach asi ľudia len predávajú, kupujú a vyrábajú koše. Brezno sa asi preslávilo tým, že v celom meste rastú len brezy. V Banskej Bystrici sú samé bystriny a najčastejším povolaním je baníctvo. V Trnave sa asi deti pichajú na tŕní. A v Bratislave sú samí bratia. Ale to všetko boli možno len moje hlúpe myšlienky. Tešila som sa, že už na druhý deň sa všetko dozviem. Cestovali sme autom. Bolo to čosi nádherné. Okolité hory, lesy, rieky, zvieratá, rozkvitnuté lúky, žblnkotajúce potôčiky. Pri pohľade na krásnu prírodu mi cesta rýchlo ubehla. Na prvej zastávke v Michalovciach som pochopila, že tu nežijú iba Michalovia a ovce. Bolo to krásne mesto so svojou pešou zónou a parkom. V Košiciach ľudia nepredávali len košíky, ale i iné veci. Toto mesto ma upútalo svojou veľkosťou, mnohými historickými pamiatkami a dobrou zmrzlinou. V Brezne nerástli iba brezy, rástli tam aj iné stromy a ľudia žili bežným životom. V Banskej Bystrici som nevidela baníkov a bane, ale zato ma zaujalo múzeum SNP. V Žiari nad Hronom boli namiesto žiaru kopce hliny, lebo sa tam vyrába hliník. V Trnave som tŕnie nenašla. Bolo tam veľa kostolov a veží, právom sa Trnave hovorí aj slovenský Rím. V Bratislave sú samozrejme okrem bratov aj sestry a celé rodiny. Je to naše hlavné mesto, kde sídli náš prezident. Veľmi sa mi páčil i Bratislavský hrad. Po našej ceste sme sa zastavili ešte na mnohých miestach našej vlasti. Všetko sa mi však na papier nezmestí. Zostane to v mojich spomienkach. A odteraz vždy, keď sa pozriem na moju mapu nad posteľou, si viem predstaviť to, čo som naozaj videla. Krásne Slovensko s peknými mestami, peknou prírodou a dobrými ľuďmi. Som rada, že som na túto cestu mojich rodičov prehovorila. Nikdy na ňu nezabudnem. Veronika Šimková 1. Tajnička: GYMNÁZIUM 2. A teraz si precvičme hlavičky: 3.Uhádnete, o aké frazeologizmy ide? 1.Chodí spať so sliepkami a pol roka 2.Má oči na stopkách. 3.Láska ide cez žalúdok. 4.Keď neprší, aspoň kvapká. 5.Babka k babce, budú kapce Keď kocúr nie je doma, myši majú bál Lož má krátke nohy rokov štvorcov. 4.Maturitné tablo: Mgr.Pribulová, PhDr.Kočišová, PhDr.Mitrík, Mgr.Kovaľová, Mgr.Šafranová, Mgr.Jakubeková, Mgr.Drobňáková, 7. šesťkrát RNDr.Blaščák, Mgr.Timková cukríkov. Arno 9, Beáta 2, Klaudia 8, Dávid 4, Edo 7.

24 Sme občania meniacej sa Európy Pozor, pozor! Bomba letí...! Na smetisku sa hromadia smeti. Manžel bije ženu, deti. Terorista si na plán budovy svieti. Problém za problémom valí sa na vlády, no páni ministri nevedia si rady. Spájajú sa štáty v duchu Svätopluka, no aj jeden prút je silnejší ako prázdna ruka! Únia nám všetkým svoju pomoc núka. Každý problém nám pomôže strčiť do klobúka? Veľa od nás nechcú, len sa máme zveriť, no ja práve preto nemôžem uveriť... Nič iné nám neostáva, aspoň dúfať treba, že nebudú z nás bezdomovci, žobrajúci aj o kôrku chleba... Michal Raškovský Sedem mesiacov vopred nám triedna oznámila, že v máji pôjdeme do školy v prírode. Odvtedy sa začali veľké plánovačky, ako to tam bude vyzerať a čo si so sebou zoberieme. Začali sa vytvárať skupinky, kto s kým bude v izbe, kto s kým nechce bývať, vznikali prvé konflikty. Do týchto sporov musela dosť často zasahovať naša triedna. Čím viac sa blížil májový termín odchodu, naša koža nám bola stále tesnejšia. Je pravda, že sme sa najprv obávali, aký profesorský dozor s nami vycestuje. Ale vyšlo to super!!! V autobuse bola výborná nálada, spievali sme, chrlili vtipy a dobre sa zabávali. Prvý pohľad na hotel bol celkom fajn, ale to sme ešte nevedeli, čo nás čaká dnu. Ubytovanie nás síce nesklamalo, ale tá strava na tú sa nedá zabudnúť Kápia, kápia, kápia!!! Pomóóóc!!! Donedávna sa nám o nej ešte stále snívalo. A tie túry po Vysokých Tatrách parrráda! Z každej takejto vychádzky sme sa vracali s jazykmi vyplazenými až po kolená a červení ako tá kápia OZNAM pre primánov: Školu v prírode si určite nenechajte ujsť. Je to vynikajúci spôsob utužovania kamarátskych vzťahov v triede. Mnohí sme zistili, v kom sa čo skrýva a akú má povahu. Mnohé vzťahy vydržali iba krátke obdobie, ale spoznávame sa naďalej. OZNAM pre ostatných: Kto má záujem o prírodopisnú besedu a informácie o Zamkovského chate, Rainerovej chate, Zbojníckej chate, o vodopádoch Studeného potoka, o Popradskom plese, Štrbskom plese, o Tatranskom múzeu a iných zaujímavostiach spojených s každodennými diskotékami, o povinnej výbave do školy v prírode (šminky, CD, apod.), nech sa obráti na našu sekundu. Radi poradíme, radi poinformujeme... Klaudia Benešová, Lucia Demčáková (účastníčky tejto akcie) Č.3 Platnosť: január jún 2006 Podpis riaditeľa Meno žiaka + trieda Vyučovací predmet 1. Kupónom sa študent môže ospravedlniť iba raz za polrok. 2. Napíše naň svoje meno, triedu a predmet, na ktorom ho použil. 3. Vypísaný kupón odovzdá profesorovi. 4. Kupón slúži len pri ústnom skúšaní (nie pri písomkách!)