Auf der Grundschule aufbauende Schularten

Transkript

1 Auf der Grundschule aufbauende Schularten Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Informationsveranstaltung der Grundschule für Eltern

2 Überblick I. Von der Primar- in die Sekundarstufe II. Die weiterführenden Schulen III. Die nächsten Schritte Folie 2

3 I. Von der Primar- in die Sekundarstufe Bausteine des Übergangsverfahrens Überlegungen zur Schulwahl Folie 3

4 Bausteine des Übergangsverfahrens Beratung und Information für Eltern ab dem Grundschulbeginn Grundschulempfehlung Pädagogische Gesamtwürdigung Leistungen in den einzelnen Fächern (vgl. Halbjahresinformation Kl. 4) Entwicklungen der Leistungen in Klasse 3/4 Lern-, Arbeits- und Sozialverhalten Entwicklungspotenzial besonderer Förderbedarf (z.b. LRS, Rechenschwäche) zusätzliche Beratung auf Wunsch der Eltern in Klasse 4 Folie 4

5 Überlegungen zur Schulwahl Begabungsprofil Konzentrationsfähigkeit Lernmotivation Belastbarkeit Soziale Kompetenz Welche Stärken/Schwächen hat mein Kind? Welche Interessen/Talente/Begabungen hat mein Kind? Wie gut kann mein Kind sich konzentrieren? Kann sich mein Kind in eine Sache vertiefen? Welchen Anspruch hat mein Kind an sich selbst? Lernt mein Kind gerne? Kann mein Kind andere Interessen zurückstellen? Wie belastbar ist mein Kind? Wie geht mein Kind mit Misserfolgen um? Wie selbstständig ist mein Kind? Kann mein Kind gut mit anderen zusammenarbeiten? Folie 5

6 II. Die weiterführenden Schulen Allgemein bildende Schulen Hauptschule/Werkrealschule Realschule Gymnasium Gemeinschaftsschule Schulartübergreifendes Bildungswege in der Sekundarstufe Folie 6

7 Die Haupt-/Werkrealschule Vermittlung grundlegender und erweiterter allgemeiner Bildung Orientierung an lebensnahen Sachverhalten und Aufgabenstellungen besondere Förderung praktischer Begabungen, Neigungen und Leistungen stark berufsbezogenes Profil und intensive Berufswegeplanung ab Klasse 5 gezielte Vorbereitung auf einen reibungslosen Übergang in die duale Ausbildung bzw. in eine weiterführende berufliche Schule. Folie 7

8 Die Haupt-/Werkrealschule intensive individuelle Förderung in allen Klassenstufen gezielte Förderangebote ab Klasse 5 Unterstützung durch Pädagogische Assistentinnen und Assistenten Wahlpflichtfächer ab Klasse 7 Technik Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) Wahlfach Informatik ab Klasse 8 Mögliche Abschlüsse Klasse 9/10 Hauptschulabschluss Klasse 10 Werkrealschulabschluss (Mittlerer Bildungsabschluss) Folie 8

9 So machen wir Schule! Schüler/innen in 6 Klassen, - 12 Lehrer/innen & erweitertes Team - Unterstützung von FSJ-Kraft (40 Wochen-Std.) 2 Lehrbeauftragte, 8 Ehrenamtliche, Schulseelsorge - familiäre Atmosphäre, tragfähige Schulgemeinschaft - aufmerksame, hilfreiche Begleitung und Erziehung (Wertevermittlung, Herzensbildung ) - angenehmes, freundliches Schulklima - offenes Ganztagsangebot an 4 Tagen Mo & Di Mittagstisch, Mi & Do Hausaufgabenbetreuung

10 So machen wir Schule! - Sozialkompetenz-Training in allen Klassen (auch in Zusammenarbeit mit dem Jugendreferat der Gemeinde) - Sozialprojekt in Klasse 8 (u.a. 3 Praxiseinsätze in Aidlingen, Kuchenaktion für Vesperkirche Stuttgart, Besuch im Seehaus ) - Vernetzung in polit. & kirchl. Gemeinde (SuS als künftige Bürger/innen) - Lernen von und mit Experten (in und außerhalb der Schule) - Standards: Skischullandheim Kl. 5 Sylt-Aufenthalt Kl. 7 Studienreise nach London Kl

11 So machen wir Schule!

12 Die Realschule vorrangige Vermittlung einer erweiterten allgemeinen, aber auch einer grundlegenden Bildung Die erweiterte allgemeine Bildung führt zu theoretischer Durchdringung und Zusammenschau. Grundlage für eine Berufsausbildung und für weiterführende, insbesondere berufsbezogene schulische Bildungsgänge individuelle Förderung in binnendifferenzierender Form und in leistungsdifferenzierenden Gruppen oder Klassen Folie 9

13 Die Realschule Klasse 10 Klasse 9 Klasse 8 Klasse 7 Orientierungsstufe 5/6 M M M M M Realschulabschluss G Hauptschulabschluss G G Wahlpflichtfächer ab Klasse 6 zweite Fremdsprache (i. d. R. Französisch) ab Klasse 7 Technik Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) M (mittleres Niveau) Wahlfach Informatik ab Klasse 8 G (grundlegendes Niveau) Mögliche Abschlüsse Klasse 9 Klasse 10 Hauptschulabschluss Realschulabschluss (Mittlerer Bildungsabschluss) Folie 10

14 Typisch THR Leitbild: Erziehung zur Toleranz und Demokratie (nach Theodor Heuss) u.a. regelmäßige Besuche der Gedenkstätten des Nationalsozialismus, Fahrten nach Berlin, Straßburg sowie Ausbildung von Schülermentoren und aktive SMV-Arbeit, beispielsweise: SMV- Seminare/Tage

15 Typisch THR Eine Schule, die gerne reist: In Klasse 5 bzw. 6 ins Schullandheim, in Klasse 7 bzw. 8 nach Frankreich, in Klasse 9 nach England und die Klasse 10 macht ihre Abschlussfahrt traditionell nach Berlin. Künstlerisches Profil: u.a. regelmäßig stattfindende Ausstellungen oder Vernissagen, Ausstellungen außerhalb der Schule in Zusammenarbeit mit der Kommune und dem Bildungspartner

16 Typisch THR Unsere nächsten Termine 09. Februar 2019 Berufsinfotag 22. Februar 2019 Tag der offenen Tür 13./14. März 2019 Anmeldung neue Klasse September 2019 geplant: Aufnahmefeier Oktober 2020 THR Hocketse im Schulhof Kontakt Uns e re bunt e S chule! Theodor-Heuss-Realschule Schickhardtstr Gärtringen Tel.: 07034/ Fax: 07034/ poststelle@thr.gaertringen. schule.bwl.de