Sprach- und Leseförderung im Stadtteil Kooperation ist machbar. Zusammenarbeit von Grundschule und Stadtteilbibliothek unter schwierigen Bedingungen

Transkript

1 Sprach- und Leseförderung im Stadtteil Kooperation ist machbar Zusammenarbeit von Grundschule und Stadtteilbibliothek unter schwierigen Bedingungen

2 Rahmenbedingungen der GGS Lohberg Stadtteil mit besonderem Erneuerungsbedarf annähernd 90 % Kindern mit Migrationshintergrund häusliche Situation und das soziale Umfeld der Kinder ergeben erschwerte Ausgangsbedingungen: Bildungsferne mit z.t. Analphabetismus kein Kontakt zu Kindern mit Deutsch als Erstsprache Kinder aus Familien ohne Migrationshintergrund, erleben oft gleiche soziale Lebensbedingungen sprachlich-kommunikativen Kompetenzen der Kinder sind durch Bildungsferne und Spracharmut gekennzeichnet.

3 Rahmenbedingungen Klassen die ausschließlich von Kindern mit Migrationshintergrund besucht werden führen zu einem mangelnden Sprachbad in der deutschen Sprache, da der einzige Muttersprachler oft der Klassenlehrer/die Klassenlehrerin ist. GGS Lohberg ist seit 2004 Offene Ganztagsschule

4 Unser Ziel: eine Schule für Alle - Pädagogik der Vielfalt alle Kinder sollen die deutsche Sprache so gut beherrschen, dass sie ihrem Begabungspotential entsprechend allgemeine Schulabschlüsse erwerben können

5 Umgang mit Medien im Stadtteil Kinder kennen keine/kaum Bücher vor Schuleintritt Favorisierte Medien : Fernseher Computer X-Box, Play-Station /PSP Elementarbereich mit Medienerziehung überfordert

6 Umgang mit Medien in der GGS Lohberg Klassenbücherei Schulen ans Netz: seit 2001 Computerraum; seit 2007 mit Internetverbindung seit 2001 ist jede Klasse mit PC ausgestattet 2007 Einrichtung einer Leseoase aus Mitteln der OGS und des Fördervereins

7 Bücherstube Lohberg Zweigstelle der Stadtbibliothek Dinslaken seit Medien in deutscher und türkischer Sprache deutsches und türkischsprachiges Personal Umzug im Oktober 2007 Neueröffnung November 2007

8 Bestehende Kooperationen der GGS Lohberg und der Bücherstube Klassenführungen in deutsch und türkisch Medienkisten Klassenbesuche Bücherkisten für die Klassenbücherei OGS Kinder besuchen die Vorlesestunde der Bücherstube

9 Bestehende Kooperationen der GGS Lohberg und der Bücherstube Programmarbeit mit dem Schwerpunkt Sprachförderung Feste Kooperationspartner Honorarkräfte Ehrenamtliche Helfer

10 Neue Bausteine der Kooperation FSJ Kultur (geplant für 2008) Weiterbildungszentrum für Erzieherinnen in Kitas und Lehrer, die in der Sprachförderung arbeiten (geplant für 2008) Einrichten einer Sprachförderbibliothek

11 Wie fangen wir an? oder: Das Gewinnen von Kooperationspartnern Kindergärten und Kindertagesstätten Schulen Kirchen Offene Kinder- und Jugendhäuser Förderverein

12 Wie fangen wir an? oder: Das Gewinnen von Kooperationspartnern Bürgerforen und Bürgerinitiativen Integrationsrat Wirtschaftsförderung VHS Freiwilligenzentrale

13 Programmarbeit für Kinder mit Migrationshintergrund Schwerpunkt: Sprachförderung Bestandsauswahl Basteln Spielen Vorlesestunden Schreibwerkstatt Sprachcamps (geplant)

14 Basteln wöchentliches Angebot Förderung der Feinmotorik und Konzentration Kein jahreszeitliches Basteln Anregung für zuhause schaffen Alltagsmaterialien benutzen, die leicht zu beschaffen sind

15 Basteln Vorlagen können mitgenommen werden Bastelarchiv für Nachfragen anlegen Kleinere Geschwister beschäftigen Malvorlagen bei Bedarf vorhalten

16 Spielstunden wöchentliches Angebot Schwerpunkt: Sprachspiele Schwerpunkt: Konzentrationsspiele Spiele selber basteln Offenes Angebot und OGS

17 Schreibwerkstatt wöchentliches Angebot Kooperation mit den Senioren der VHS Heranführen an PC und Internet in einem Stufenplan Abschreiben Bildergeschichten Schreibwettbewerb anhand von Bildern, die im Stadtteil fotografiert wurden (Krimigeschichten mit Tatort) Freies Schreiben und Gestalten mit Bildern aus dem Internet Hilfe bei Referaten und Bewerbungen

18 Vorlesestunden wöchentliches Angebot OGS und andere Kinder Begleitet durch Bewegungs- und Meditationsspiele Einfache Texte Bilderbuchkino Kniebuchkino Erzählstunden

19 Sprachcamp Erstmalig geplant für die Herbstferien 2008 In Kooperation mit dem BLK Programm FÖRMIG 15 Kinder der Schule machen mit Räume und sächliche Ausstattung der neuen Bücherstube werden genutzt

20 Weiterbildungszentrum für Erzieherinnen und Lehrer, die in der Sprachförderung arbeiten Geplant ab 2008 Veranstaltungsraum der Bücherstube Qualifizierung der Sprachförderkräfte durch Referenten der RAA Kooperation mit dem BLK Programm FÖRMIG Nutzen eigener Ressourcen

21 Unterstützung ehrenamtlicher und Honorarkräfte durch die Stadtbibliothek kostenlose Teilnahme an Vorleseseminaren Gesprächsrunden Feste Ansprechpartner Verbindliche Planung Wünsche berücksichtigen