Wir knüpfen ein Freundschaftsband

Transkript

1 Jahrgangsstufen 5 Wir knüpfen ein Freundschaftsband Stand: Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Textiles Gestalten Sprachliche Bildung Technische Bildung Gesundheitsbildung Soziale Bildung Kulturelle Bildung Gegenstandsbereiche Arbeitstechniken, Gestaltungsmittel, Mode und Kultur Prozessbezogene Kompetenzen Zeitrahmen Benötigtes Material anfertigen, gestalten 2 3 UE Baumwollgarn unterschiedlicher Stärke (z. B. Perlgarn, Topflappengarn) verschiedenartige Wolle, Sicherheitsnadel, Schere, Klebeband. Kompetenzerwartung: LB 5.4 Knüpfen Die Schülerinnen und Schüler. fertigen eine einfache Knüpfaufgabe (z. B. Freundschaftsband) nach einem eigenen Entwurf (Muster- und Farbauswahl), um ihre Arbeit individuell zu gestalten. Sie achten dabei auf eine körperschonende Arbeitshaltung. Aufgabe - Erlernen des links geknüpften und rechts geknüpften Doppelknotens - einen eigenen Entwurf für das Freundschaftsband erstellen - ergonomische Gesichtspunkte beim Arbeiten berücksichtigen Quellen- und Literaturangaben eigenes Bildmaterial Seite 1 von 12

2 Hinweise zum Unterricht Illustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS Eine gute und beliebte Vorarbeit bei den Schülerinnen und Schülern ist das Herstellen eines Traumfängers. Grundlagen des Knüpfens (einfache Schlinge, Knoten, festes Spannen, ) können hier geübt werden. Gestalterische Kreativität beim individuellen Ausschmücken ist hier leicht umsetzbar und macht Spaß. Das Erlernen der Arbeitstechnik Knüpfen erfolgt in Einzel- bzw. Partnerarbeit mit Hilfe von z. B. Arbeitsanleitungen und Bildern. Eine Möglichkeit der Differenzierung wäre das Vorzeigen der Knüpftechnik mit dickem Garn durch Schüler (Befestigung an einem Stickrahmen oder ähnlichem). Für die Sicherungsphase bietet sich ein gegenseitiges Abfragen zum Erlernten und Vorführen der Knüpftechnik durch die Schüler an bzw. der Einsatz eines Lückentextes oder eines Kreuzworträtsels. Die Kontrollkarten sollten zum Überprüfen des Wissens der Schüler auf einem Arbeitsplatz bereitgelegt werden. Schnell arbeitende Schülern können mit 6 bis 8 Fäden arbeiten, um Ihr Freundschaftsband breiter zu gestalten. 1. Schaffen einer Anforderungssituation: a) Lesen eines Aphorismus z.b.: Alle Schätze dieser Erde wiegen einen guten Freund nicht auf. Voltaire ( ) und/ oder Ein Leben ohne Freunde ist wie eine weite Reise ohne Gasthaus. Demokrit (lebte um 400 v.chr.) und/oder Reich sind nur die, die wahre Freunde haben. Thomas Fuller ( ) Seite 2 von 12

3 oder Lesen eines Gedichtes zum Thema Freundschaft. z.b.: Ein Freund (Ein ABC) A B bringt Dich zum Lachen, C denkt nie schlecht über Dich, E F freut sich mit Dir, akzeptiert Dich so wie Du bist, erklärt Dir Dinge, die Du nicht verstehst, G glaubt an Dich, H I J K L hilft Dir, wenn Du nicht mehr weiter weißt, ist immer an Deiner Seite, jagt Dir keine Angst ein, klagt nie über Dich, liebt Dich so wie Du bist, M meint es stets gut mit Dir, N nimmt Dich auch mal in den Arm, O ordnet Dein Leben manchmal wieder richtig, P passt auf Dich auf, Q quält Dich nicht mit bösen Dingen, R richtet Dich wieder auf, S sieht, wenn Du traurig bist, T tröstet Dich, U urteilt nicht über Dich, V vergisst Deine Fehler und Schwächen, W weint auch mit Dir, X dem Du nicht X beliebig bist Y? Z zieht mit Dir durchs ganze Leben! Dichter: unbekannt Seite 3 von 12

4 Hinweis der Lehrkraft auf die Redewendungen: Kleine Geschenke erhalten die Freundschaft und das Band der Freundschaft knüpfen. Wir wollen ein Freundschaftsband knüpfen, welches du an Freunde verschenken kannst! 2. Erarbeitungsphase: 1.Material: Arbeitsauftrag 1: Wir knüpfen ein Freundschaftsbändchen Betrachte und befühle das geknüpfte Freundschaftsbändchen, sowie das Material aus der Wollkiste. Wähle nun ein passendes Garn aus und kreuze an, welche Eigenschaften das Garn aufweisen sollte: dick reißfest X glatt X flauschig dünn bis mittelstark X Vergleiche dein Ergebnis mit der Kontrollkarte 1! Seite 4 von 12

5 Kontrollkarte 1: Du benötigst, wie du auf dem Foto sehen kannst, reißfestes, nicht zu dickes, glattes Garn: Z. B. Garne aus Baumwolle, Perlgarn, Sticktwist; eine Schere und eine Sicherheitsnadel. 2. Arbeitsweise: Für die Herstellung eines einfachen Freundschaftsbandes reicht es aus, wenn du zwei Knotenarten kennst: den nach rechts geknüpften Knoten und den nach links geknüpften Knoten. Arbeitsauftrag 1: Fertige eine Knüpfprobe mit dem nach rechts geknüpften Knoten an! a) Schneide dir dafür 4 verschiedenfarbige Fäden (rot, hellblau, gelb und türkis) von je 60 cm Länge zu! b) Verwende für das Ausprobieren nicht zu dünnes Material, das erleichtert das Knüpfen! Seite 5 von 12

6 c) Fasse, wie du auf den Fotos siehst, alle 4 Fäden zu einem Bündel zusammen und bilde mit ihnen einen Knoten für den Beginn deiner Knüpfarbeit. Lasse ungefähr 10 cm überstehen. d) Hefte nun das Fadenbündel im Knoten mit einer Sicherheitsnadel auf einen Untergrund (z. B. deine Jeans) oder klebe es mit einem Klebeband auf eine Mappe. Ordne die Fäden, indem du links mit dem roten Faden beginnst, dann folgt der hellblaue, der gelbe und dann der türkise Faden. Seite 6 von 12

7 e) Knüpfe nun nach der folgenden Bild- und Textbeschreibung! Der nach rechts geknüpfte Knoten : Du beginnst links außen! 1. Fasse den hellblauen Faden (= Spannfaden) mit der linken Hand. 2. Lege mit der rechten Hand den roten Faden (= Arbeitsfaden) in Form des Buchstabens L auf diesen. 3. Führe nun das Fadenende des roten Arbeitsfadens mit der rechten Hand unter den blauen Spannfaden in die entstandene Schlinge und ziehe es nach links hinaus. 4. Nun ziehe den roten Arbeitsfaden mit der rechten Hand bis zum Knoten nach oben, wobei du den blauen Spannfaden straff nach unten ziehen musst. Diesen Vorgang wiederholst du noch einmal! Seite 7 von 12

8 Jetzt ist aus 2 Einzelknoten ein Doppelknoten entstanden. 6. Nun knüpfe nach einander jeweils einen Doppelknoten um den Spannfaden = gelb und den Spannfaden = türkis. Die Arbeitsrichtung bei jeder Reihe ist von links nach rechts! Hier siehst du die erste Reihe! Der rote Arbeitsfaden liegt nun rechts außen. Nachdem du die erste Reihe mit dem roten Faden gearbeitet hast, beginnst du wieder mit dem Faden zu knüpfen, der ganz links außen liegt und knüpfst mit diesem um die anderen vor dir liegenden Spannfäden. Das ist nun der blaue Faden, der jetzt zum Arbeitsfaden wird und nun um den gelben, den türkisen und letztendlich um den roten Faden geknüpft wird. Seite 8 von 12

9 Dann wird der gelbe Faden zum Arbeitsfaden und zum Schluss der türkisfarbene Faden! Arbeitsfaden: gelb Arbeitsfaden: türkis Nun hast du 4 Reihen geknüpft und es entstehen 4 verschiedenfarbige Streifen, die von links oben schräg nach rechts unten verlaufen. Beachte: ziehe die Knoten gleichmäßig an! Nun wiederholst du die Arbeitsabfolge, bis die gewünschte Länge deines Freundschaftsbändchens erreicht ist. Seite 9 von 12

10 Arbeitsauftrag 2: Fertige auch eine Knüpfprobe mit links geknüpften Knoten : Wenn du mit dem äußersten rechten Faden (= rot) als Arbeitsfaden zu knüpfen beginnst, arbeitest du nur seitenverkehrt und bekommst 4 verschiedenfarbige Streifen, die von rechts oben schräg nach links unten verlaufen. dem nach Die Arbeitsrichtung bei jeder Reihe ist von rechts nach links! Arbeitsauftrag 3: Betrachte die Abbildung und überlege mit deiner Nachbarin bzw. mit deinem Nachbarn, wie dieses Muster entstanden sein könnte. Notiere die Anleitung auf einem Arbeitsblatt! Seite 10 von 12

11 Kontrollkarte 2 Bei diesem Muster werden 4 Reihen links geknüpfte Knoten und 4 Reihen rechts geknüpfte Knoten gearbeitet; dadurch entsteht ein Zackenmuster! Arbeitsauftrag 4: Du kannst mit verschiedenen Farben und mit dem Wechsel der Knotenarten dein eigenes Muster entwerfen! Zeichne einen Entwurf für dein Freundschaftsbändchen mit unterschiedlichen Farben und Mustern! Nimm dir entsprechende Fachbücher zu Hilfe! Arbeitsauftrag 5: Schneide die Fäden für dein Freundschaftsbändchen zu! Die Länge berechnest du so: Handgelenksweite x 6 = Länge eines Fadens und 10 cm für den Verschluss (z. B. 15 cm x 6 = 90 cm + 10 cm = 100 cm). Knüpfe nun dein Freundschaftsbändchen nach deinem Entwurf, achte auf eine gleichmäßige Knotenbildung und eine richtige Körperhaltung! Arbeitsauftrag 6: Knüpfen erfordert Ausdauer, Konzentration, Geduld und Zeit! Deshalb ist es wichtig auf eine entspannte Kreuze an, wie du Ermüdungserscheinungen vermeiden kannst! o ich sitze auf der ganzen Sitzfläche! o ich lehne mich nicht an der Stuhllehne an o ich achte auf gute Lichtverhältnisse o ich mache während des Arbeitens kurze Pausen, um Verkrampfungen der Hände zu vermeiden o ich wähle die richtige Arbeitshöhe des Tisches! Körperhaltu ng zu achten! Seite 11 von 12

12 Überprüfe die Richtigkeit mit der Kontrollkarte 3! Kontrollkarte 3 Kreuze an, wie du Ermüdungserscheinungen vermeiden kannst! x ich sitze auf der ganzen Sitzfläche o ich lehne mich nicht an der Stuhllehne an x x x ich achte auf gute Lichtverhältnisse ich mache während des Arbeitens kurze Pausen, um Verkrampfungen der Hände zu vermeiden ich wähle die richtige Arbeitshöhe des Tisches! 3. Sicherungsphase: Die Schüler testen sich gegenseitig bei der Ausführung der verschiedenen Knoten und bewerten die Ergebnisse hinsichtlich der Gleichmäßigkeit der Knoten und der Gestaltung. Seite 12 von 12